【熱門(mén)】五一的作文合集4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的五一的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五一的作文 篇1

　　再過(guò)3天就是“五一”國際勞動(dòng)節。今天主題班會(huì )上，老師給大家出了個(gè)題目：怎樣過(guò)一個(gè)有意義的“五一”國際勞動(dòng)節。讓大家思考。

　　我想，既然是勞動(dòng)節，肯定要與勞動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。爸爸常年在外打工，媽媽一人在家操持家務(wù)。屋里屋外都是她一人，有時(shí)從地里回來(lái)已經(jīng)很晚了，為了爺爺奶奶和我們隨時(shí)都能穿上干凈衣服，晚飯后，她一邊叮囑我們認真做作業(yè)，一邊搓洗我們換下來(lái)的一堆衣服，直到夜深人靜。媽媽太辛苦了。所以我決定：“五一“第一天幫媽媽做家務(wù)，掃地、做飯、為媽媽洗一次衣服，感恩父母。

　　第二天整理環(huán)境衛生，清除房前屋后雜草，給果樹(shù)培土修枝。第三天白天隨媽媽下地體驗勞動(dòng)，感知農民伯伯們的艱辛，晚上完成假期作業(yè)。然后把這3天的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。當我把這一想法告訴老師時(shí)，得到了老師的充分肯定。我心里甜滋滋的。

五一的作文 篇2

　　4月30日至5月2日這3天就是五一節假期。雖然很短，但是我很快樂(lè )。

　　“想要出去玩，作業(yè)必須寫(xiě)完！”姥姥說(shuō)的這一句話(huà)，我已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了。所以星期五放了學(xué)還有星期六上午我都在寫(xiě)作業(yè)。

　　星期一的時(shí)候，趙英亦、梁馨月、王博龍、石心怡還有我一起去張孜屹家玩。（咳嗽……這次我們有家長(cháng)陪同了�。。┪覀儙У腻X(qián)差不多都是50元。我們到了集合點(diǎn)，不是我說(shuō)她們，還真是好朋友，晚也一塊晚！這兩個(gè)人就是趙英亦和梁馨月。人終于都到齊了，我們一起向張孜屹家走去。

　　走到半路上張孜屹和她的媽媽正好出來(lái)接我們。因為張孜屹的媽媽上午有點(diǎn)事，所以我們幾個(gè)人就在家里玩，等張孜屹的媽媽中午回來(lái)了再說(shuō)。在張孜屹的媽媽還沒(méi)回來(lái)時(shí)，我們幾個(gè)女生就在排舞蹈玩，王博龍只能給我們放音樂(lè )，不過(guò)他在一旁也“吐”得不得了了。呵呵……

　　中午，張孜屹的媽媽回來(lái)了。她媽媽要請我們吃飯，不過(guò)我們覺(jué)得不太好，但是張孜屹讓我們去，所以我們就去了。

　　下午，我們去了訓練場(chǎng)幫忙給植物澆花。水伴隨著(zhù)我們的`歡笑聲灑在了植物上，我覺(jué)得植物會(huì )長(cháng)得更加好。

　　伴隨著(zhù)我們的笑聲，愉快的一天也結束了，我玩得很開(kāi)心。

五一的作文 篇3

　　今天五一勞動(dòng)節，父母都放假在家，可我總是看見(jiàn)他們的身影在不停的在忙碌著(zhù)。母親在整理房間，父親在掃地，他們都忙得不亦樂(lè )乎，可我就悠閑的看電視，我想：“今天是勞動(dòng)節應該做寫(xiě)什么吧”。于是我又看見(jiàn)我的書(shū)包被課桌磨破了。我想：“那今天我的勞動(dòng)就是縫書(shū)包”。

　　于是，我從一個(gè)放線(xiàn)的小盒子里那了一些綠色的線(xiàn)與一根針，好不用易才穿上線(xiàn)。我左看看，右看看，不知道怎么縫。于是我響母親請教，母親先縫了幾針給我看，然后就叫我自己縫縫看。我費了九牛二虎之力，把手指都弄出血，著(zhù)才把書(shū)包破口縫好。

　　雖然縫得長(cháng)一針，短一針，歪歪斜斜的，但我的心里卻有說(shuō)不出來(lái)的高興。

　　這個(gè)勞動(dòng)節，又動(dòng)手，又動(dòng)腦，收獲可真不小��！

五一的作文 篇4

　　這幾天，碰巧經(jīng)過(guò)了五年級時(shí)的教室。想起在五一班時(shí)的情景，情不自禁地笑了起來(lái)。但隨即，有一種無(wú)法言說(shuō)的感傷爬上我的心頭。

　　那時(shí)的五一班，名氣在整個(gè)年段還是小有的。記得我們比較要好的六個(gè)朋友，組成了“F6”，現在看來(lái)，我們六個(gè)女孩可以說(shuō)是“神經(jīng)大條”，甚至有點(diǎn)“囂張”。想當年，我們六個(gè)“瀟灑地”把前走廊稱(chēng)為“五一大街”，后走廊稱(chēng)為“五二小街”;五一班是“五一小區”，五二班是“五二小區”，五三班是“米花鎮”，五四班是“警察局”。下課總在“五一大街”、“五二小街”閑逛、嬉鬧、聊天，最為“壯觀(guān)”的，就是有老師從我們嬉鬧的走廊經(jīng)過(guò)時(shí)，我們“F6”或在旁邊一排，或兩旁各一排，齊聲問(wèn)候：“老師好!”有時(shí)聲音大到差點(diǎn)嚇倒老師。這不是吹的，老師們都這樣說(shuō)。

　　還記得，每到節日時(shí)，節日的當天五一班同學(xué)問(wèn)候老師就全改成了“祝老師圣誕節快樂(lè )”、“祝老師教師節快樂(lè )”之類(lèi)的祝福語(yǔ)了。有一次，是3月13日星期五，也就是西方人所說(shuō)的“黑色星期五”。我們將那天上、下課的問(wèn)候改成了“黑色星期五，祝您好運!”一位老師上完課第一次聽(tīng)到我們這樣，先是愣了幾秒，然后夸我們班有創(chuàng )新精神。那時(shí)，我們甭提有多自豪了!

　　還記得，“六一”有廣播操比賽。經(jīng)過(guò)五一班師生的共同努力，這個(gè)比賽我們得了“優(yōu)勝獎”。我把這個(gè)消息帶給同學(xué)們，當時(shí)我激動(dòng)地向同學(xué)們喊：“五一班的同志們!我們班廣播操比賽得了優(yōu)勝獎!”那一刻，全班都沸騰了，每個(gè)人都在歡呼著(zhù)、蹦跳著(zhù)，仿佛要把滿(mǎn)腔的喜悅都發(fā)泄出來(lái)似的。接著(zhù)老師捧著(zhù)獎狀進(jìn)了教室，每一個(gè)同學(xué)都盯著(zhù)老師手中的獎狀，目送獎狀貼上了后黑板上方。

　　現在，我們都六年級了。屬于五一班的碎片遍布每一個(gè)班。五一班那些美好記憶都已成為了我們腦海中的一塊記憶碎片。我呆呆的望著(zhù)五一班教室，終于看到所有那些曾經(jīng)快樂(lè )的時(shí)光以無(wú)法挽回的姿態(tài)悄悄溜走，頭也不回�？粗�(zhù)現在坐在五一班教室里的學(xué)弟學(xué)妹們和熟悉的教室，算是物是人非吧�，F在也只能將五一班的那些記憶小心翼翼地珍藏起來(lái)，有空時(shí)再找出那份溫馨，回味著(zhù)、品味著(zhù)……

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