過(guò)五一作文匯編5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的過(guò)五一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過(guò)五一作文 篇1
隨著(zhù)最后一聲下課鈴聲響過(guò)之后，同學(xué)們興奮地收拾好書(shū)包，準備回家。因為明天就是期盼已久的五一國際勞動(dòng)節了，三天小長(cháng)假，或外出旅游，或自由玩耍，心里別提有多高興了！
“答對了，每位同學(xué)加10分。首先呢，韋老師祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )，并祝愿你們的爸爸媽媽節日快樂(lè )。那么，請問(wèn)同學(xué)們，五一節是什么節日呀？”韋老師繼續發(fā)問(wèn)。
“又答對了，每位同學(xué)再加10分。不錯，是國際勞動(dòng)節。韋老師受所有老師委托，今天給同學(xué)們送一份五一禮物，祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！”
韋老師話(huà)音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們因為五一放假高興，更因為受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿(mǎn)了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著(zhù)韋老師，希望第一個(gè)拿到五一禮物。
“哈哈，同學(xué)們太聰明了，再加10分。五一節，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動(dòng)，為石化的經(jīng)濟發(fā)展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂·同步訓練》，作為五一禮物，希望你們在五一放假期間，通過(guò)腦力勞動(dòng)，度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的五一勞動(dòng)節！”
“啊——”同學(xué)們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手里拿著(zhù)韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿(mǎn)含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡抱怨。
我為了“度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的五一勞動(dòng)節”，回到家，吃過(guò)晚飯，便“迫不及待”地拿出老師送給的“五一禮物”，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我便睡著(zhù)了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我五一去旅游，“五一禮物”變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著(zhù)急得快要發(fā)瘋了……
過(guò)五一作文 篇2
這個(gè)“五一”你去哪玩了？你知道我的“五一”小長(cháng)假是怎么度過(guò)的嗎？哈哈，五月一日我和同學(xué)們在下沙以法蓮休閑農莊共享了快樂(lè )的時(shí)光。
一進(jìn)那，你像走進(jìn)了秘密花園，又像走進(jìn)了兒童樂(lè )園。那里的小草和野花藏在大地媽媽的懷抱里，大地媽媽呵護著(zhù)自己的兒女們。
早已預訂好的.我們，到那就跟著(zhù)工作人員來(lái)到用土灶燒飯和燒烤的地方。男同學(xué)看見(jiàn)燒火的活就搶著(zhù)要干，最后留下兩位能吃苦耐勞的同學(xué)。家長(cháng)們當然是顯示自己本領(lǐng)的時(shí)候了，都拿出了自己的拿手菜。身為女生的我們當然選擇燒烤，碳倒是有，可沒(méi)火呀！我們可犯愁了！一位爸爸告訴我們，要把碳放在他們燒火里燒，等碳紅了就行。我們就按說(shuō)的辦了，過(guò)了好久碳紅了，放到烤具里，蓋上鋁箔紙，放上食材，我們就等著(zhù)吃了。還有我朋友的弟弟妹妹雖然也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，可為了安全，我們讓他們都去手機里看電視了。
分工明確，不一會(huì )，飯也燒好了，燒烤也可以吃了，燒火的也熱得大汗淋漓了，但我們每個(gè)人都樂(lè )在其中。
午飯過(guò)后，游樂(lè )場(chǎng)成了我們的重點(diǎn)，最為有趣的就屬劃草了。在一輛小汽車(chē)上，從大約45度的草坪上滑下去，看看很驚險，但真的很好玩，只要你把握住方向盤(pán)就行！
這真是我最快樂(lè )的一天，沒(méi)有比這更快樂(lè )的時(shí)刻了！
過(guò)五一作文 篇3
五一節的時(shí)候，我和奶奶，阿姨到阿姨的老家。
一路上，我見(jiàn)到了大巴士，我們都乘上來(lái)。在車(chē)上，我睡了四個(gè)小時(shí)，等我醒來(lái)的時(shí)候，我卻發(fā)現我都流口水了，不過(guò)我們也該下車(chē)了。
到了阿姨老家的時(shí)候，已經(jīng)是半夜兩點(diǎn)了。
第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，我卻發(fā)現農村的空氣真好！下午，我和阿姨到田地，我在田地看見(jiàn)了韭菜，土豆，油菜花和能做成小喇叭的草。說(shuō)到小喇叭草，我最能吹了，我把做好的三個(gè)小喇叭放到嘴里，一起吹，“叭叭，叭叭，叭叭”真好聽(tīng)。
但是，最重要的是，我養了個(gè)小兔子，它的顏色是灰灰的，我就叫他：“小灰”。
農村的生活多快樂(lè )，我愛(ài)農村！
過(guò)五一作文 篇4
星期天下午，舅舅帶我和弟弟去了童樂(lè )谷玩。童樂(lè )谷在人民活動(dòng)中心的里面，我們在那里面做粘土模型了。
我們在展覽柜前看了又看，選了又選，我最后選了一個(gè)冰凍的射手，弟弟選了一個(gè)玉米加輪炮。那里有一個(gè)叔叔教我們。他先給了我一塊藍色粘土，讓我團圓。接著(zhù)，又到弟弟那里，讓他用黃色粘土包一個(gè)泡沫板放在做的雞蛋上。我好不容易團圓了，叔叔又給了我一大塊藍色粘土，給了一根塑料長(cháng)圓柱，讓我像搟餃子皮一樣把藍色粘土搟成了一個(gè)大餅。我開(kāi)始是充滿(mǎn)信心地搟著(zhù)，卻搟成了一個(gè)凹凸不平圖形。我一邊懊惱地修改，一邊后悔地想為什么在家里沒(méi)多練練搟餃子皮。叔叔幫我修善了，之后，我又做了五個(gè)小水滴和綠色的葉子。做好后直接粘上就行了。
我的做完了，就看弟弟的。他的稍復雜，還沒(méi)完成，不過(guò)已經(jīng)開(kāi)始做輪子了。只見(jiàn)他按叔叔的要求把黃粘土弄成花形，再粘上紅粘土，一個(gè)輪子就完成了。接著(zhù)，他又做出了另三個(gè)輪子，粘到模型上，再粘上眼晴，也完工了。做好的粘土模型都挺漂亮，我們開(kāi)心地提著(zhù)各自的手工作品回家了。
這個(gè)假期真愉快！
過(guò)五一作文 篇5
夜深了，強強的文具盒里熱鬧起來(lái)了。
大家異口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)表演節目吧！共同慶�！逡弧�！”
安排妥當后，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，主持人尺子宣布節目開(kāi)始。頓時(shí)四周亮起了耀眼的彩燈，主持人尺子大踏步地走上了正方形修正貼臨時(shí)扮演的舞臺上。瞧，尺子今天真帥呀！穿著(zhù)黑色禮服的他開(kāi)始主持了：“親愛(ài)的文具們，今晚的表演，是用來(lái)慶祝五一節的，大家共同唱起來(lái)、跳起來(lái)吧……首先有請圓珠筆七姐妹表演‘圓珠筆的舞蹈’�！笨�！圓珠筆七姐妹登上了小紙條的地毯，歡快地跳了起來(lái)。她們五彩的裙子擺動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒扭動(dòng)腰，一會(huì )兒轉個(gè)圈，顯得分外妖嬈。舞跳完了，臺下響起了熱烈的掌聲�！跋旅嬗姓埾鹌げ羴�(lái)講個(gè)小笑話(huà)�！毕鹌げ辽駳馐愕刈呱衔枧_，臺下已經(jīng)是議論紛紛了，有的說(shuō)尺子穿得好帥，有的說(shuō)圓珠筆們跳的舞蹈真好看，有的說(shuō)橡皮擦可真神氣……“安靜！”橡皮擦鏗鏘有力地說(shuō)“我要給大家講個(gè)小笑話(huà)，這是我看見(jiàn)強強在作業(yè)本上寫(xiě)的，他……”不待橡皮擦講完，全場(chǎng)哄堂大笑起來(lái)，每個(gè)文具笑得姿態(tài)都各不相同：鉛筆笑出了眼淚，筆芯笑得摔了跟頭，圓規仰頭大笑……連橡皮擦講到最后自己也情不自禁地笑了�！坝姓堛U筆來(lái)演講�！甭�(tīng)到這句話(huà)，大家都安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)輕松悅耳的音樂(lè )聲。隨著(zhù)音樂(lè )，鉛筆款款地走上舞臺，親切地說(shuō)：“各位文具們，今天是一年一度的五一節，大家都……”接著(zhù)傳來(lái)一陣音樂(lè )，大家都唱起了歌……
太陽(yáng)露出了半個(gè)腦袋，文具們才變安靜了。當陽(yáng)光照在書(shū)包上，鬧鐘“叮鈴鈴”地響時(shí)，表演才結束了，可是文具們還在小聲地說(shuō)著(zhù)剛才的情景。
大陽(yáng)漸漸出來(lái)了，強強的文具盒里安靜下來(lái)。
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