描寫(xiě)有趣的勞動(dòng)節五年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)有趣的勞動(dòng)節五年級作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)有趣的勞動(dòng)節五年級作文1
“五一”假期，大家一定會(huì )抓住這一個(gè)大好機會(huì )，帶家人一起出去游玩，去體會(huì )一下大自然的風(fēng)情。這個(gè)假期，爸爸媽媽帶我去了淹城野生動(dòng)物園了解有關(guān)動(dòng)物的知識，也是為了開(kāi)闊我的眼界，去見(jiàn)識一下野生動(dòng)物的生活習性。
我們把車(chē)開(kāi)入了動(dòng)物園的大門(mén)，來(lái)到了一扇鐵門(mén)前。進(jìn)入鐵門(mén)，野生動(dòng)物車(chē)行區便展現在我們面前，區域內有馬、羊、虎、狗熊等許多動(dòng)物，我拿著(zhù)照相機“咔嚓、咔嚓”拍得不亦樂(lè )乎。一些溫順的動(dòng)物，如馬、羊等，還把頭伸進(jìn)我們的車(chē)窗，把我們嚇得哇哇大叫�？催@些動(dòng)物的架勢，像是來(lái)討要食物的。幸好我們做了充分的準備，把胡蘿卜從車(chē)窗里扔給了它們。這些貪得無(wú)厭的家伙吃到了食物，滿(mǎn)意地走了。
在往前開(kāi)，依次經(jīng)過(guò)了獅子、老虎、狼熊等兇猛的動(dòng)物區域。我把準備好的肉扔給它們，看它們搶食物的樣子，真令人渾身發(fā)麻。有人還在動(dòng)物園里買(mǎi)了活雞給這些動(dòng)物吃，他們剛把雞扔下去，立刻被扯成碎片�？粗�(zhù)這場(chǎng)景，真讓人心驚肉跳，不由得感慨：人類(lèi)太殘忍了!
經(jīng)過(guò)了車(chē)行區，我們進(jìn)入了步行區。在這里我們看到了猴子、兔子等動(dòng)物及動(dòng)物幼兒養殖區和動(dòng)物幼兒園，挺新奇的。每一種動(dòng)物都有詳細資料和產(chǎn)地，我看得十分仔細，對一些沒(méi)有充分了解的動(dòng)物有了新的認識。
在步行區正在舉行首屆國際馬戲節，薈萃全球馬戲精華。在我的記憶中，馬戲團都在一個(gè)大帳篷里面表演，而且看馬戲表演都是在電視上，今天還是第一次坐在觀(guān)眾席上近距離觀(guān)看表演，心里非常激動(dòng)。
馬戲團的表演實(shí)在精彩，雖然只是在一個(gè)小劇場(chǎng)里，但非常精彩。表演最滑稽可愛(ài)的還是那些打扮奇特的小丑，他們贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。
傍晚時(shí)分從動(dòng)物園里出來(lái)，回想這一天的經(jīng)歷，真是感覺(jué)心曠神怡，不過(guò)還是覺(jué)得不過(guò)癮。我對爸爸媽媽說(shuō)：“要是下次有空，我一定還要來(lái)玩”。
描寫(xiě)有趣的勞動(dòng)節五年級作文2
五月一日是勞動(dòng)節，是全世界人民的紀念日。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是盼望已久的節日，有這么長(cháng)的假期，我又可以放開(kāi)心懷，快快樂(lè )樂(lè )地,自由的打發(fā)和支配屬于自己的時(shí)間空間了。
平時(shí)因學(xué)習比較忙，沒(méi)有時(shí)間好好放松，難得今天有這個(gè)機會(huì )。人人都說(shuō)，大海的胸襟是寬廣的，胸懷是坦蕩的，人如果“有了不順心的事”就到海邊去走一走、看一看，大�？梢园菀磺�，這話(huà)真是一點(diǎn)也不假。我到了海邊，看到一望無(wú)際的大海，頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗、心曠神怡，所有煩惱頃刻之間被沖刷得一干二凈。
“媽媽不吃，媽媽不餓，你快吃吧，涼了就不好吃了!”
忽然一把嫩稚的聲音在我的耳邊響起，原來(lái)是一個(gè)天真無(wú)邪，看上去只有四、五歲的小女孩正在跟她的媽媽說(shuō)話(huà)。我放眼望去，只見(jiàn)她們點(diǎn)了很少的食品。那個(gè)小孩的媽媽目不轉睛的看著(zhù)自己的孩子，那孩子吃的是那么香，媽媽看著(zhù)孩子狼吞虎咽的吃相，臉上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了還高興，還滿(mǎn)足。過(guò)了一會(huì )兒，孩子吃飽了，餐桌上殘留下孩子丟下還沒(méi)有吃完的東西，孩子站起來(lái)，拍拍身上的飯渣。
“媽媽?zhuān)蹅冏甙��！?/p>
“等一會(huì )兒”媽媽拾起孩子吃剩的東西，仔細地啃了起來(lái)。
“媽媽?zhuān)悴皇遣火I嗎?”孩子操著(zhù)童真的聲音問(wèn)道，“這孩子，這么貴的東西丟掉多么可以啊”，話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)幾分自卑和無(wú)奈�？吹竭@情景，我終于明白了，原來(lái)那位母親是因為家庭經(jīng)濟條件不富裕，為了讓孩子多吃一些，寧可自己挨餓，我被那位母親的“愛(ài)子”精神感動(dòng)了。
是的，天下的媽媽都是一樣，“愛(ài)字”是她們的本能，寧可自己受罰，也盡可能地給孩子多一份愛(ài)。母親對待孩子，永遠是無(wú)私的、真誠的、甘愿奉賢、不圖回報，看到此景，我現在終于理解了“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)�！�
“五一”這天我過(guò)得非常充實(shí)，它讓我懂得了許多書(shū)上沒(méi)有學(xué)到的`知識和道理，讓我受益匪淺、感慨良多。
描寫(xiě)有趣的勞動(dòng)節五年級作文3
每年過(guò)完暑假，就意味著(zhù)我們有將踏入一個(gè)新的級部，體驗新的學(xué)習生活。當然，少不了的就是打掃新的教室。
記得去年暑假即將結束時(shí)，當時(shí)的班長(cháng)打來(lái)電話(huà)讓我去幫忙打掃衛生，樂(lè )于助人的我條件反射一般就答應了，去了就知道不應該來(lái)。今年，沒(méi)有想到又是我。我拒絕了李明昊同學(xué)的邀請，不過(guò)之后班長(cháng)打來(lái)電話(huà)，一定讓我來(lái)，然后我條件反射又答應了。然后我就拉上了馬天羽。
到了學(xué)校，發(fā)現很多人在打掃各自的教室，雖說(shuō)很累，但同學(xué)和老師的臉上都掛著(zhù)笑容。我圍著(zhù)學(xué)校逛了三圈才發(fā)現我們敬愛(ài)的班主任，彭老師。到了我們的新教室，任務(wù)我都已經(jīng)明確了，但是人還沒(méi)有到齊，無(wú)奈之下只好一人先開(kāi)始工作。二班的同學(xué)來(lái)給我們幫忙搬了一張桌子，但那張桌子最后還是被偷走了。
桌子是搬完了，我們去搬床，找了半天沒(méi)找到，反倒被小學(xué)的老師抓去搬桌子，大概有五十張吧。搬完之后，汗順著(zhù)指尖流了下來(lái)，雖說(shuō)我沒(méi)有吃到老師買(mǎi)的雪糕，但心中還是有那么一絲絲甜味。之后我們被彭老師抓上去搬床，兩張兩張的搬，累的人要死。之后的任務(wù)更加艱巨，那就是掃地和拖地，掃地的過(guò)程中我們發(fā)現，初三一班的教室里竟然有煙頭和煙盒，我就在懷疑是老師抽的還是學(xué)生抽的，這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。
馬天羽同學(xué)到了，我們再次被小學(xué)的老師逮到，去倒垃圾，然后我們又被老師逮到了，又去搬床，一天下來(lái)胳膊都脫臼了。之后我們又回到了教室，這才發(fā)現教材上哪了?這不又下去搬教材，但是教材都被二班搬走了，又得去四樓搬。然后我們發(fā)現大桌子沒(méi)了，又去小二樓搬桌子。彭老師說(shuō)一個(gè)小時(shí)就夠，但是我們整整用了連個(gè)小時(shí)四十分鐘。
不過(guò)我們的勞動(dòng)都是有回報的，到了開(kāi)學(xué)肯定加學(xué)分。
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