有關(guān)勞動(dòng)節作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的勞動(dòng)節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)節作文 篇1
五一我們去江西旅游。原因有兩個(gè)：1去拜訪(fǎng)舅舅們。2去江西游山玩水。經(jīng)過(guò)一段艱難的路程，我們終于到達了——江西永修。我按耐不住內心的興奮，到處亂跑，結果被老媽罵個(gè)半死。
吃完午飯，舅舅帶我們鄱陽(yáng)湖看候鳥(niǎo)。那里真是山清水秀，水美，山美，景色的誘人。瞧，那些草又高又綠，一望無(wú)際。真所謂”天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊�！叭苏f(shuō)，冬天這些候鳥(niǎo)從北方飛到這里。他又說(shuō)，這里自然環(huán)境好，候鳥(niǎo)們不愿意離開(kāi)這里。我們還去看了候鳥(niǎo)的標本。有的趾高氣昂，有的似乎想要展翅高飛······那里還有蝴蝶，螞蚱，野鴨，甲蟲(chóng)······的標本，我看得眼花繚亂，好多啊!
這次旅行總體是挺好的，唯一不足的是——在車(chē)上待得時(shí)間太長(cháng)，好無(wú)奈��！
勞動(dòng)節作文 篇2
“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(cháng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，你猜，我怎樣?我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現在終于如釋重負。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣我急忙問(wèn)弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字，日記3篇，童話(huà)一篇，數學(xué)還有�！弊詈�，他長(cháng)長(cháng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！痹倏纯此麄兛迒手�(zhù)臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了!
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì )兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì )兒又寫(xiě)“長(cháng)篇大論”，難道這對學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養出一批四化接班人?何不讓他們。
勞動(dòng)節作文 篇3
這個(gè)五一注定不尋�！罡邭鉁剡_到了歷史最高的33.8度。然而，再強烈的陽(yáng)光也無(wú)法阻擋我們晨報小記者參加天生橋風(fēng)景區旅游定向賽的熱情。
一下車(chē)只見(jiàn)滿(mǎn)眼的亮綠晃得人眼發(fā)花，微風(fēng)中夾雜著(zhù)青草的氣息，吹得人醉醺醺的。耐下性子聽(tīng)完規則介紹，為了在最短的.時(shí)間里，尋找到所有的目標，大家拿著(zhù)地圖，爭先恐后地沖進(jìn)園區。磨刀不誤砍柴工，我先仔細地研究了一下地圖，給自己排了一條最佳線(xiàn)路，然后沖向最近的1號目標，卻發(fā)現那里人滿(mǎn)為患，都在等著(zhù)打印標記。我想：如果在這里等待的話(huà)，會(huì )浪費很多的時(shí)間。1號目標很靠近終點(diǎn)，我可以在最后到達終點(diǎn)時(shí)，再補上這個(gè)標記。說(shuō)干就干，我立馬向下一個(gè)目標跑步前進(jìn)。頭頂的太陽(yáng)好像也很興奮，毫不吝嗇地把他的滿(mǎn)腔熱情灑向大地，不一會(huì )兒，我的衣服就濕透了，頭上也像蒸籠似地熱氣直冒�？晌也桓彝Ｏ聛�(lái)休息，只是喝口水就接著(zhù)出發(fā)了。
有些目標比較容易發(fā)現，可有些目標掩藏得比較深，需要仔細搜尋，不過(guò)我很快就完成了一大半。這時(shí)我實(shí)在太累了，我的心臟像擂鼓似地怦怦直跳，我的臉蛋像煮熟了的蝦子一樣鮮艷。我不得不坐下來(lái)休息了一會(huì )兒，這時(shí)候爸爸提出幫我去完成剩下的標記，雖然我非常樂(lè )意有人幫我代勞，猶豫了半天，我還是拒絕了。畢竟這是小朋友之間的競賽，讓爸爸代勞屬于作弊行為，我可以拿不到名次，但我不能欺騙別人，也不能欺騙自己。
最終我以84分鐘的成績(jì)完成了任務(wù)。雖然這個(gè)成績(jì)排名不是很靠前，但我還是很高興：我在爸媽面前證明了自己——我能獨立完成挑戰。
完成任務(wù)后游覽景點(diǎn)時(shí)，碰上其他還在尋找目標的同學(xué)們，我還是很佩服他們的：雖然他們不可能拿到名次，但他們不拋棄、不放棄的精神還是很值得鼓勵的。
堅持到底就是勝利——讓我們以此共勉！
勞動(dòng)節作文 篇4
今天，是五一勞動(dòng)節的最后一天，明天就要重新背起書(shū)包，上學(xué)去了，有的人在五一勞動(dòng)節里碌碌無(wú)為，而有的人卻利用這個(gè)五一勞動(dòng)節學(xué)會(huì )了許多，增長(cháng)了自己的見(jiàn)識，為什么會(huì )這樣呢？我認為，因為大家的觀(guān)念不同，有的覺(jué)得，在五一勞動(dòng)節里，本來(lái)就應該好好休息休息，不能浪費這么好的娛樂(lè )時(shí)間，有些人則不同，他們認為，在這么長(cháng)的五一勞動(dòng)節里，應該適當的娛樂(lè )休息，也要適當的學(xué)習，要不，這么長(cháng)的五一勞動(dòng)節，就在一昧的玩中度過(guò)，太沒(méi)意義了，時(shí)間是多么珍貴��！所以，我們更應該抓緊時(shí)間，學(xué)習更多的知識，你們說(shuō)對嗎？
如果，你在五一勞動(dòng)節里碌碌無(wú)為，而你又想改過(guò)，那么，就在五一勞動(dòng)節的最后一天里，抓緊時(shí)間學(xué)習吧！這樣，你的五一勞動(dòng)節才更有意義，更充實(shí)！
祝大家都過(guò)一個(gè)充實(shí)的，有意義的五一勞動(dòng)節！
勞動(dòng)節作文 篇5
五月一日是勞動(dòng)節，是全世界勞動(dòng)人民爭取自由的紀念日，是對我們來(lái)說(shuō)，是盼望已久的節日，同時(shí)也是我們在寒假過(guò)后又一次長(cháng)假，有這么長(cháng)的假期，我又可以快快樂(lè )樂(lè )，自由的打發(fā)和支配屬于自己的時(shí)間空間了。
在“五一”放假之前，我就與爸爸媽媽商量，“五一”放長(cháng)假，去上海、蘇州、杭州一帶逛逛，去上海浦東的楊浦、東浦大橋、東方明珠等地方看一看，領(lǐng)略一下改革開(kāi)放以來(lái)上海的新變化去上海中共一大會(huì )址等地方參觀(guān)參觀(guān)，接受一下現代革命史的教育去蘇州的虎丘、西湖等風(fēng)景區逛一逛，飽覽一下祖國江南一帶的自然秀美風(fēng)光去寒山寺、蘇州園林走一走，感受一下“夜半鐘聲到客船”的美好意境。這樣，一方面可以放松心情，解除疲勞，另一方面可以增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，陶冶情操。
可是，不巧得很，媽媽“五一”期間因工作上的事情需要外出，無(wú)奈，原先的計劃“被徹底地打破了”。最后，我只能和爸爸一起去中山公園玩，在路上，我看到好多小孩在拿著(zhù)氣球玩，我可高興了，飛跑著(zhù)進(jìn)了公園，沖過(guò)石橋，等爸爸。不一會(huì )兒爸爸跑了過(guò)來(lái)，我們一起在公園里玩了好長(cháng)時(shí)間。
這個(gè)五一節雖然沒(méi)有實(shí)現自己心中原本的愿望，但也感受到了幸福和快樂(lè )！
勞動(dòng)節作文 篇6
放學(xué)了，校園里漸漸安靜了下來(lái)，只有三(2)班的小紅、小方、小明留下來(lái)做值日生。他們分好了工，小方負責擦玻璃，她先用濕抹布擦一遍，然后從老師那兒借來(lái)肥皂粉，摳掉黑點(diǎn)，接著(zhù)，又一絲不茍地擦干凈窗框，最后又擦完桌子和黑板，她才把抹布放回去。
小紅和小明負責掃地，他們先架好所有的椅子，然后從教室的最后一排認認真真掃遍每個(gè)地方，接著(zhù)，又去掃走廊和陽(yáng)臺，最后把垃圾掃進(jìn)，簸箕再把垃圾倒進(jìn)垃圾筒，才算打掃完。他們把門(mén)窗關(guān)掉后才安心回家。
夕陽(yáng)西下，美麗的校園送走了最后一個(gè)老師和學(xué)生，沒(méi)有了人語(yǔ)聲，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的沙沙聲和鳥(niǎo)鳴聲……
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