關(guān)于快樂(lè )五一的作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂(lè )五一的作文4篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )五一的作文 篇1
今天是勞動(dòng)節。三天而已。爸媽說(shuō)他們要帶我去菏澤。一個(gè)是為了生意，另一個(gè)是為了帶我出去。
第一天，我們去了叔叔家，吃了午飯，露露（姐姐）說(shuō)去牡丹園，媽媽說(shuō)去天香公園也能看到牡丹。她先把哥哥和奶奶送到那里，然后來(lái)接我和露露。天很熱，我買(mǎi)了一些冰淇淋和冰淇淋。賈樂(lè )和賈琦分為奶油山梨桃和黃桃山梨桃..家庭樂(lè )趣想要一個(gè)家庭。賈琦送給賈樂(lè )，賈樂(lè )嫌奶油不好吃，又換了回來(lái)；母親說(shuō)要送他們走..我們先在這里玩吧。
第二天，我們去了花園，我看到了很多牡丹，但是，很快就失去了戰斗中，我最喜歡的牡丹月球燭光，很白，很漂亮。我也買(mǎi)了一個(gè)花圈。我們還在拍了很多照片。（因為我不是高級會(huì )員，所以你不能上傳）。然后，他去了夢(mèng)幻公園，但相機沒(méi)有電，沒(méi)有按了幾張照片。
我想再去菏澤一次。
快樂(lè )五一的作文 篇2
五一勞動(dòng)節，風(fēng)和日麗，我和媽媽參加了小記者工作室組織的“公園定向尋寶大賽”，這次的活動(dòng)吸引了很多小記者前來(lái)參加。
早上九點(diǎn)，總共有三百多組的家庭來(lái)到萬(wàn)達廣場(chǎng)集合，大家有條不紊地穿上了參賽的T恤衫，每三個(gè)家庭組合成一個(gè)團隊，拿著(zhù)尋寶的地圖，原來(lái)我們是要從萬(wàn)達廣場(chǎng)出發(fā)，途徑神山公園，完成五個(gè)闖關(guān)任務(wù)，拿到勛章，在最短的時(shí)間內完成，就是勝利！
很幸運，我找到了一年級的小哥哥和四年級的大姐姐做搭檔，我們立刻向第一個(gè)尋寶地點(diǎn)出發(fā)。順著(zhù)提示牌，我們爭分奪秒、一路小跑，前往神山公園東大門(mén)，第一個(gè)任務(wù)是：氣球床！最瘦小的我踴躍而上，我慢慢地躺在六個(gè)氣球組成的床上，身體任何部位不接觸地面和其他人，5秒后氣球不破再緩緩地起身，挑戰成功了！我們迅速向第二站前進(jìn)，來(lái)到了籃球場(chǎng)，這次的任務(wù)是：星際大轉移！要求我們團隊每個(gè)人小心翼翼地同時(shí)拉住道具繩子尾端，將道具中間的“星球”移動(dòng)到指定的'玻璃杯底，而最中間的鐵環(huán)也不能觸碰到玻璃杯，整個(gè)過(guò)程中我們喊著(zhù)口號步伐一致把“星球”順利送到了目的地。雖然神山公園的景色優(yōu)美，可是我們無(wú)心欣賞，趕快抓緊時(shí)間去第三個(gè)尋寶地點(diǎn)，任務(wù)是：穿越A4紙！用一張A4紙撕成一個(gè)不斷開(kāi)的圈，全隊人員依次從圈中穿過(guò)且圈不斷，視為挑戰成功。我們開(kāi)動(dòng)腦筋，還是小姐姐聰明，她迅速將紙豎著(zhù)對折，沿著(zhù)邊慢慢撕開(kāi)，一個(gè)完整的圓圈出來(lái)了，第三關(guān)也順利通過(guò)。第四關(guān)的地點(diǎn)是距離還有三公里的萬(wàn)達漾街，我們邊走邊互相鼓勵來(lái)到了任務(wù)地點(diǎn)，原來(lái)是貪吃蛇，我們三個(gè)小朋友將餅干放在面部，利用面部表情移動(dòng)到嘴里，這對于我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟。
在地圖的指引下，我們回到商場(chǎng)的五樓，最后一關(guān)的任務(wù)是：指壓板！我自告奮勇，媽媽戴上眼罩背上我，我指揮著(zhù)媽媽行走的方向，走過(guò)曲折的指壓板，最終順利到達終點(diǎn)，我們得到了來(lái)之不易的獎品。 通過(guò)這次精彩的戶(hù)外尋寶活動(dòng)，既增長(cháng)了知識，又鍛煉了身體。我也明白了一個(gè)道理：一個(gè)團隊，要發(fā)揮每個(gè)成員智慧，團結一致、堅持不懈，才能取得勝利！
快樂(lè )五一的作文 篇3
本人已上六年級，經(jīng)歷了不少春秋。每個(gè)學(xué)期，都過(guò)的相安無(wú)事。每年的“五一”也是我們最開(kāi)心的時(shí)刻，因為我們總能拋棄半學(xué) 期考的煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)惱的沐浴在“五一”的陽(yáng)光下。
講起“五一”��！甭提我有多喜歡了，之所以喜歡它是因為它能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，能讓我們忘記一切煩惱。每個(gè)五一爸爸媽媽都會(huì )帶我到一些旅游圣地，如五岳之首尊泰山，名揚天下的梁山，還有被稱(chēng)為森林公園的臘山… …
盼望已久的20xx年5月1日終于來(lái)到了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情準備聽(tīng)班主任那“雄偉”的“宣告”。我美美的想：7天假期，這一學(xué)期總算能休息一段時(shí)間了。但是老師的講話(huà)卻讓我大失所望，只放一天假。老師說(shuō)：因為你們是畢業(yè)班，應該抓緊時(shí)間學(xué)習，如果你們現在浪費時(shí)間，考不上中學(xué)，暑假里還能休息嗎？同學(xué)們你們說(shuō)，現在玩好，還是暑假玩好？同學(xué)們齊聲回答：“暑假玩好”。雖然同學(xué)們表面心服口服，但是心里卻截然不同�！蔽以谛睦锟偸青止荆骸叭ツ暌颉胺堑洹笔チ恕拔逡弧�，為什么今年的“五一”又這樣離我而去？這次失去了去植物園的打算”。但是老師說(shuō)的并非沒(méi)有道理，作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生應該抓緊時(shí)間努力學(xué)習考上中學(xué)。
想20xx年的“五一”會(huì )更加快樂(lè )精彩。
快樂(lè )五一的作文 篇4
“五一”勞動(dòng)節到了，學(xué)校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。
沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開(kāi)心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂(lè )乎。我們在堆沙堡，我負責在沙子上挖坑，優(yōu)優(yōu)負責提水，桐桐在旁邊當小助手，很快的，我們就堆了一個(gè)大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當我們玩得津津有味的時(shí)候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車(chē)上。在車(chē)上等了好一會(huì )兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。
一路上，我們開(kāi)心地唱著(zhù)歌，雖然不能再繼續玩沙子了，但一樣覺(jué)得很快樂(lè )!媽媽說(shuō)明天就是“五一”放假的最后一天了，要帶我們去吳雨桐家吃飯，一想到可以見(jiàn)到我很久沒(méi)見(jiàn)的好朋友們了，就覺(jué)得好開(kāi)心!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者很能干，一年級就已經(jīng)學(xué)會(huì )寫(xiě)層次清楚、文字通順的敘事文，不僅用“有的……有的……”來(lái)關(guān)聯(lián)場(chǎng)景，而且學(xué)會(huì )使用“不亦樂(lè )乎”等成語(yǔ)，展現了比較強的語(yǔ)言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂(lè )場(chǎng)景，先寫(xiě)面的歡樂(lè )，再細致到個(gè)人，以小伙伴們的通力合作表現真實(shí)的情感，字里行間洋溢著(zhù)快樂(lè )�？偠灾�，這篇文章對年紀小小初學(xué)寫(xiě)作的小作者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的開(kāi)端，優(yōu)爸期待小作者更好的表現!
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