關(guān)于五一小學(xué)作文400字集錦五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五一小學(xué)作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

五一小學(xué)作文400字 篇1

　　五一放假，媽媽帶著(zhù)我去清天河游玩，聽(tīng)說(shuō)那是一個(gè)國家四A級的天然地質(zhì)原生態(tài)公園。

　　早晨6點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的汽車(chē)奔程，我們來(lái)到了位于河南省博愛(ài)縣的太行山山腳下。又經(jīng)過(guò)大約30-40分鐘的盤(pán)山公路，我們終于登上了山頂，遠遠的望去，青的山、綠的水，再加上云霧迷漫的山峰，真是如詩(shī)、如畫(huà)呀!

　　穿過(guò)盛地的大門(mén)，我們來(lái)到了清天河的碼頭，這里乘船的游客已經(jīng)排成了長(cháng)隊，我們隨著(zhù)人群登上了一艘客船，去觀(guān)賞這大自然的美色。

　　船緩緩的駛向河中。兩岸的山更進(jìn)了，視線(xiàn)更清晰了，河中的水更綠了。迎著(zhù)河風(fēng)，耳邊響起導游清甜的聲音。

　　河長(cháng)23公里，水深68米，有于著(zhù)條長(cháng)河生長(cháng)在山頂之中，所以有我們稱(chēng)之無(wú)愧的《清天河》的美玉。河的兩邊，山巒起伏、姿態(tài)萬(wàn)千�？茨巧椒�，好像一只駱駝，臥在山頂，又有的像一只肥壯的母雞。更有趣的是遠處的那坐山峰上有兩塊石頭，相對而立，上面好像一個(gè)慈祥的女人，坐在山頂對面的一塊石頭，側像一個(gè)8-9歲的孩子，跪膝而坐。聽(tīng)說(shuō)這就是有名的三娘教子峰。

　　船駛向岸去，山頂有一個(gè)小小的村莊，緩山繞水，別有一翻情趣，使我不禁想起一首詩(shī)：“山重水復疑無(wú)路，流暗花明又一村�！�

　　夜幕降臨，我戀戀不舍的離開(kāi)了大山，走進(jìn)了繁華的都市，心中不由的感嘆“祖國的山河是多么的壯觀(guān)!”

五一小學(xué)作文400字 篇2

　　今天是五一放假的最后一天了，眼看美好的假期就要來(lái)了，可是，我覺(jué)得我的假期似乎沒(méi)有那么美好了。

　　傍晚放學(xué)前邊，語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)：兩張報紙，把寫(xiě)字薄從二十四面寫(xiě)到四十面，整整十頁(yè)，另加一篇作文。老師布置好作業(yè)，隨口問(wèn)我們作業(yè)多不多，我們連忙搖頭擺手，齊聲說(shuō)“不多，不多！”有意見(jiàn)也不敢說(shuō)，你知道這是為什么嗎？這可有個(gè)小故事。

　　上上個(gè)禮拜一的下午，數學(xué)課上，實(shí)習老師帶著(zhù)我們做練習冊，不知是哪幾個(gè)學(xué)生在下面講話(huà)，實(shí)習老師批評了幾句，還是有說(shuō)話(huà)的聲音，老師氣的臉都綠了，讓班長(cháng)把數學(xué)老師叫來(lái)。數學(xué)老師來(lái)到之后更加生氣。因為老師弄不清到底是哪幾位同學(xué)在說(shuō)話(huà)，就把我們全班同學(xué)一起批評了一頓，然后給我們布置一大堆家庭作業(yè)：把第三單元學(xué)過(guò)的定義共十五條一個(gè)寫(xiě)十遍，一共一百五十遍。老師的話(huà)音剛落，我們就呆了，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢反駁。

　　那天晚上7：00到8：30我還要去文化局練琴，等我回到家，把作業(yè)寫(xiě)完，都十點(diǎn)多了。第二天，我一到學(xué)校，看到有很多同學(xué)還在補作業(yè)。上課前邊，班主任老師來(lái)了，告訴我們數學(xué)老師昨天講的是氣話(huà)，同學(xué)們不要再寫(xiě)了。我們上課沒(méi)有講話(huà)的同學(xué)當然生氣了，有種被耍的感覺(jué)，有的同學(xué)都很想扁老師。

　　經(jīng)過(guò)那件事，我們知道了，如果惹惱老師，我們是沒(méi)有好果子吃的。

五一小學(xué)作文400字 篇3

　　一年一度的五一國際勞動(dòng)節到來(lái)了。這一天，我們一家過(guò)得很快樂(lè )。

　　在“五一”期間里，我們一家和志清叔叔去了大鵬的云海山莊。那里是一個(gè)優(yōu)美的風(fēng)景區，有山有海有花有樹(shù)。

　　我們乘著(zhù)小汽車(chē)，眼睛注視著(zhù)窗外的美景，我心里渴望著(zhù)趕快到云海山莊。

　　��！到了，這里真美麗。波浪涌到岸邊，翻起一層層白色的浪花，像一行展翅飛翔的白鷺，又像綻開(kāi)萬(wàn)朵潔白晶瑩的梨花。白浪卷起海沙沖上沙灘，慢慢地，波浪退去，海水頓時(shí)清澈起來(lái)，海浪退去之后，會(huì )留下大海獻給大地母親的珍貴禮物？？五彩的貝殼。這波光？？的大海吸引了我的弟弟，弟弟來(lái)到了沙灘上，一下子就跳了進(jìn)海里去，嘩嘩地游來(lái)游去。他的臉上掛滿(mǎn)很多水珠時(shí)，就會(huì )露出歡樂(lè )的表情，跑上沙灘上，用毛巾擦一擦，然后再跳進(jìn)海里，如此循環(huán)，把大家逗得哈哈大笑。我看見(jiàn)他玩得那么開(kāi)心，我也忍不住了，也跳進(jìn)了海里，嘩啦啦地游了起來(lái)，快活地擺動(dòng)手腳，海水的浮力很大，就算？在水里不動(dòng)，你也會(huì )慢慢浮了起�？墒窃谀阃娴臅r(shí)候……

　　……時(shí)間會(huì )悄悄地從你身邊走過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，該回家了，我們不愿意的離開(kāi)了海邊。

　　今年的“五一”勞動(dòng)節，真是一個(gè)令家人快樂(lè )的節日，爸爸、媽媽這么說(shuō)，我和弟弟也是這么說(shuō)。

五一小學(xué)作文400字 篇4

　　我早就盼著(zhù)今年的五一小長(cháng)假了，因為，爸爸媽媽和我約定利用假期前往杭州旅游，歡度五一。自從三年級上學(xué)期語(yǔ)文課學(xué)了《西湖》，杭州一直是我夢(mèng)寐以求想去的地方，現在夢(mèng)想成真，我的心情猶如陽(yáng)春三月，好得不能再好了。

　　4月29日天氣格外好，風(fēng)和日麗，清晨我站在西湖邊上，空氣中漂浮著(zhù)淡淡的花香，湖邊綠色的樹(shù)、五彩的花、動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，遠處是連綿起伏的山巒、平靜的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，白堤邊游人三三兩兩，多么美的一幅畫(huà)面��！我被西湖美景陶醉了！好一會(huì )兒，我回過(guò)味來(lái)，催促爸爸趕緊往前走。一路上，爸爸還和我講了白堤的由來(lái)�？墒�，這不是我最關(guān)心的，我急于去岳王廟。

　　我來(lái)到岳王廟——歷代紀念民族英雄岳飛的.場(chǎng)所。岳飛是南宋初抗擊金兵的主要將領(lǐng)，但被秦檜為首的奸臣以“莫須有”罪名誣陷至死。岳飛墓地古柏森森，莊嚴肅穆，墓道階下有四個(gè)鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，即陷害岳飛的秦檜、王氏等四大罪人。我聽(tīng)了導游的講解，對秦檜他們恨之入骨，不禁上去打了秦檜的頭。

　　從岳王廟出來(lái)，我們繼續漫步湖邊、泛舟湖面……這時(shí)，已近中午，西湖邊游人如織，歡聲笑語(yǔ)，我想，原來(lái)有很多來(lái)自五湖四海的人都和我一樣游西湖歡度五一節��！

五一小學(xué)作文400字 篇5

　　盼��！盼��！“五。一”終于到了，大家都利用假期到各處游玩，我也回到了奶奶家。我又尖刀了想念的爺爺、奶奶，看到了我那些可愛(ài)的小羊，還看到了綠樹(shù)、青山，自然風(fēng)景很優(yōu)美，不比千山差�？墒�，也有令人煩惱的事。

　　“五。一”那天，我從市內剛到奶奶家，便聽(tīng)說(shuō)村子里的一位老奶奶去世了。不久，就聽(tīng)見(jiàn)有人拿著(zhù)大喇叭又是說(shuō)話(huà)，又是放音樂(lè )。大喇叭放出的聲音的內容可不少，有喊：大家來(lái)吃飯的，有的在唱流行歌曲，有時(shí)放哀樂(lè )等等。弄得我們白天頭痛，晚上睡不找覺(jué)。這樣一直持續了三天。

　　這種聲音可真厲害呀！即使關(guān)好門(mén)窗，它也能鉆進(jìn)來(lái)，在你的耳朵里“嗡嗡嗡”不聽(tīng)的叫著(zhù)。本來(lái)兒女孝敬老人是應該的，可是大辦喪事實(shí)在讓別人受不了。媽媽說(shuō)著(zhù)是陋習，是迷信、落后、不文明的表現。村子里的大喇叭也來(lái)湊熱鬧：廣播著(zhù)一些公事。除了這些，還有用小喇叭吆喝賣(mài)菜的，一會(huì )兒喊：賣(mài)茄子、蕓豆啦，一會(huì )兒又喊：便宜、便宜啦！寧靜的村子再也不像從前了，唉！真不知道誰(shuí)來(lái)管一管。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)：從前的村子山清水秀，寧靜安詳�？涩F在，綠水變成了“紅”水，藍天變成了“紅天”，這都是因為人們?yōu)榱藪赍X(qián)提煉鐵礦粉造成的。村子富裕了，可環(huán)境卻越來(lái)越差了，難道富裕的生活就必須犧牲環(huán)境嗎？

　　誰(shuí)能還我藍天碧水？還我安寧、平靜？

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