實(shí)用的五一小學(xué)作文400字匯編六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五一小學(xué)作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五一小學(xué)作文400字 篇1

　　今天是五一，我和爸爸一起去兒童樂(lè )園玩。

　　兒童樂(lè )園的門(mén)口人山人海，這回連門(mén)票都不用買(mǎi)了。走進(jìn)兒童樂(lè )園，首先映入眼簾的是五顏六色的鍛練器具，這些器材比別的公園多許多。

　　接著(zhù)我們就來(lái)到了兒童樂(lè )園的中央，這里沒(méi)有什么玩具，只是風(fēng)景特別美，現在已經(jīng)是春天了，萬(wàn)物復蘇，大地一派生機，舉目望去，簡(jiǎn)直可以用一碧千里來(lái)形容。草兒挺著(zhù)嫩綠的身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟、那么耀眼。

　　過(guò)了吊橋，我們就來(lái)到了我最喜歡玩的地方了。這里玩的東西實(shí)在是太多了，看得我眼花暸亂，不知去向了，一會(huì )要去這，一會(huì )要去那。我的老爸可就慘了，錢(qián)包里的錢(qián)像打流水仗似的，不一會(huì )就沒(méi)了。

　　這些地方讓我記憶最深的就是騎馬了。本來(lái)準備去科技館，可我的眼睛往左一看，有一匹真馬，以前我還不知道兒童樂(lè )園里有真馬，難道是剛推出的新節目？我興奮得都不相信自已的眼睛了，急忙叫我爸帶我去那里騎馬，你們可知道，我今生最大的愿望不是讓自已怎么聰明、怎么有錢(qián)，而是能讓自已自由地騎在馬背上奔馳在廣闊的大草原上。

　　這匹馬好高��！我想像中的和它差遠了，我摸摸它的棕毛，它很柔順地低著(zhù)頭，任由你的撫摸。馬的主人說(shuō)：“騎兩圈十塊”。爸爸為了讓我夢(mèng)想成真，就付了這個(gè)高價(jià)。

　　“得兒駕”我騎在馬背上在公園里走著(zhù)，一連騎一邊摸著(zhù)馬兒。時(shí)間過(guò)得飛快，很快兩圈就走完了�？墒俏疫�是不想和馬兒分離，可是天快黑了，我們得回家了。我只能極不情愿地下了馬。然后依依不舍地離開(kāi)了。

　　兒童樂(lè )園真好玩！讓我難以忘懷，我下次一定會(huì )再來(lái)的，馬兒！我朝著(zhù)兒童樂(lè )園的大門(mén)揮著(zhù)手……

五一小學(xué)作文400字 篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽七點(diǎn)就叫我起床，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么急急忙忙的要去哪里��？”媽媽說(shuō)：“今天是五一，我們要去綠博園�！币宦�(tīng)這話(huà)，我就馬上起來(lái)，迅速穿上衣服、刷牙、洗臉，十分鐘就搞定了。

　　在路上，我拿照相機拍了許許多多的照片。媽媽說(shuō)：“別拍了，一會(huì )兒進(jìn)綠博園有好多風(fēng)景值得我們去拍呢！”到了綠博園門(mén)外，廣場(chǎng)上人山人海，上面有一個(gè)比蒼天大樹(shù)還要高的一個(gè)大福娃，就像大巨人一樣矗立在那里。我激動(dòng)極了，媽媽還幫我和大福娃照相呢！

　　記下來(lái)我們來(lái)到楓湖——音樂(lè )噴泉，因為它是隨著(zhù)音樂(lè )的聲音來(lái)噴的，聲高，她就噴的高，聲低，他就噴的低。我被他吸引了，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。觀(guān)光了楓湖——音樂(lè )噴泉我們來(lái)到碼頭，對我媽媽說(shuō)：“我們來(lái)劃船吧！”媽媽說(shuō)：“好呀！”就這樣，我們踏上新的旅程。

　　我們先把救生衣穿上，然后工作人員用他的鉤子讓船靠岸，就這樣，我和媽媽小心翼翼地踏上了船，我們上了船后，現往前后開(kāi)了一會(huì )兒，又轉了一個(gè)彎就開(kāi)始劃船，剛開(kāi)始有一艘船想撞擊我們的船，他們的船又大又結實(shí)，要是被撞上，我們就完了。這是，爸爸急忙把船來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉彎，我們擦肩而過(guò)。哇，真美呀！四面八方都可以看得清清楚楚，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是綠博園中心嗎？”媽媽說(shuō)：“是的，這是綠博園中心。從這里可以看到邊緣的任何風(fēng)景�！�

　　今天玩得真開(kāi)心呀，這真是一個(gè)令人難忘的五一節！

五一小學(xué)作文400字 篇3

　　一年一度的五一國際勞動(dòng)節到來(lái)了。這一天，我們一家過(guò)得很快樂(lè )。

　　在“五一”期間里，我們一家和志清叔叔去了大鵬的云海山莊。那里是一個(gè)優(yōu)美的風(fēng)景區，有山有海有花有樹(shù)。

　　我們乘著(zhù)小汽車(chē)，眼睛注視著(zhù)窗外的美景，我心里渴望著(zhù)趕快到云海山莊。

　　��！到了，這里真美麗。波浪涌到岸邊，翻起一層層白色的浪花，像一行展翅飛翔的白鷺，又像綻開(kāi)萬(wàn)朵潔白晶瑩的梨花。白浪卷起海沙沖上沙灘，慢慢地，波浪退去，海水頓時(shí)清澈起來(lái)，海浪退去之后，會(huì )留下大海獻給大地母親的珍貴禮物？？五彩的貝殼。這波光？？的大海吸引了我的弟弟，弟弟來(lái)到了沙灘上，一下子就跳了進(jìn)海里去，嘩嘩地游來(lái)游去。他的臉上掛滿(mǎn)很多水珠時(shí)，就會(huì )露出歡樂(lè )的表情，跑上沙灘上，用毛巾擦一擦，然后再跳進(jìn)海里，如此循環(huán)，把大家逗得哈哈大笑。我看見(jiàn)他玩得那么開(kāi)心，我也忍不住了，也跳進(jìn)了海里，嘩啦啦地游了起來(lái)，快活地擺動(dòng)手腳，海水的浮力很大，就算？在水里不動(dòng)，你也會(huì )慢慢浮了起�？墒窃谀阃娴�.時(shí)候……

　　……時(shí)間會(huì )悄悄地從你身邊走過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，該回家了，我們不愿意的離開(kāi)了海邊。

　　今年的“五一”勞動(dòng)節，真是一個(gè)令家人快樂(lè )的節日，爸爸、媽媽這么說(shuō)，我和弟弟也是這么說(shuō)。

五一小學(xué)作文400字 篇4

　　今天是五一放假的最后一天了，眼看美好的假期就要來(lái)了，可是，我覺(jué)得我的假期似乎沒(méi)有那么美好了。

　　傍晚放學(xué)前邊，語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)：兩張報紙，把寫(xiě)字薄從二十四面寫(xiě)到四十面，整整十頁(yè)，另加一篇作文。老師布置好作業(yè)，隨口問(wèn)我們作業(yè)多不多，我們連忙搖頭擺手，齊聲說(shuō)“不多，不多！”有意見(jiàn)也不敢說(shuō)，你知道這是為什么嗎？這可有個(gè)小故事。

　　上上個(gè)禮拜一的下午，數學(xué)課上，實(shí)習老師帶著(zhù)我們做練習冊，不知是哪幾個(gè)學(xué)生在下面講話(huà)，實(shí)習老師批評了幾句，還是有說(shuō)話(huà)的聲音，老師氣的臉都綠了，讓班長(cháng)把數學(xué)老師叫來(lái)。數學(xué)老師來(lái)到之后更加生氣。因為老師弄不清到底是哪幾位同學(xué)在說(shuō)話(huà)，就把我們全班同學(xué)一起批評了一頓，然后給我們布置一大堆家庭作業(yè)：把第三單元學(xué)過(guò)的定義共十五條一個(gè)寫(xiě)十遍，一共一百五十遍。老師的話(huà)音剛落，我們就呆了，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢反駁。

　　那天晚上7：00到8：30我還要去文化局練琴，等我回到家，把作業(yè)寫(xiě)完，都十點(diǎn)多了。第二天，我一到學(xué)校，看到有很多同學(xué)還在補作業(yè)。上課前邊，班主任老師來(lái)了，告訴我們數學(xué)老師昨天講的是氣話(huà)，同學(xué)們不要再寫(xiě)了。我們上課沒(méi)有講話(huà)的同學(xué)當然生氣了，有種被耍的感覺(jué)，有的同學(xué)都很想扁老師。

　　經(jīng)過(guò)那件事，我們知道了，如果惹惱老師，我們是沒(méi)有好果子吃的。

五一小學(xué)作文400字 篇5

　　五月一日是國際勞動(dòng)節，是全世界勞動(dòng)人民爭取自由的紀念日，對我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，是盼望已久的節日，同時(shí)也是我們在寒假過(guò)后的又一次節假日，有三天長(cháng)的假期。這樣想來(lái)，我們又可以敞開(kāi)心懷，快快樂(lè )樂(lè )、高高興興地自由打發(fā)和支配屬于自己的時(shí)間、空間了！

　　在這個(gè)勞動(dòng)節的假期里，我原本打算和爸爸一起到奧體中心去打籃球、乒乓球等做一下運動(dòng)，鍛煉一下身體�？墒�，由于我的爸爸和娘娘沒(méi)有去過(guò)海南，想去海南玩一下，所以，我就只好打消了這個(gè)念頭，呆在家里玩。我像平常一樣打開(kāi)電腦，可是，網(wǎng)上卻與平時(shí)不一樣，我突然想起了我們21世紀是信息科技時(shí)代，許多人都在網(wǎng)上慶祝五一勞動(dòng)節。

　　我在網(wǎng)上也有自己的空間，許多在網(wǎng)絡(luò )上認識的叔叔阿姨、玩游戲認識的朋友們以及學(xué)校里的同學(xué)們都會(huì )來(lái)到我的Q空間，以各自不同的方式與我共同慶�！拔逡弧眹�際勞動(dòng)節！不止在我的Q空間，在百度貼吧里面也有好多哥哥姐姐叔叔阿姨們一起互相祝福著(zhù)節日快樂(lè )，我們就好像一家人一樣感到幸福、快樂(lè )，我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )不僅僅只是網(wǎng)絡(luò )，還是我們溫馨的一個(gè)家！

　　今年的“五一”節，我們都過(guò)得很愉快。通過(guò)這個(gè)“五一”節，真正從不同的側面展現出了精神文明建設的新成果，也展現出了黨的根本作用——一切為了群眾，從群眾的利益出發(fā)。我想明年的“五一”國際勞動(dòng)節將過(guò)得更加愉快、美好！

五一小學(xué)作文400字 篇6

　　我早就盼著(zhù)今年的五一小長(cháng)假了，因為，爸爸媽媽和我約定利用假期前往杭州旅游，歡度五一。自從三年級上學(xué)期語(yǔ)文課學(xué)了《西湖》，杭州一直是我夢(mèng)寐以求想去的地方，現在夢(mèng)想成真，我的心情猶如陽(yáng)春三月，好得不能再好了。

　　4月29日天氣格外好，風(fēng)和日麗，清晨我站在西湖邊上，空氣中漂浮著(zhù)淡淡的花香，湖邊綠色的樹(shù)、五彩的花、動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，遠處是連綿起伏的山巒、平靜的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，白堤邊游人三三兩兩，多么美的一幅畫(huà)面��！我被西湖美景陶醉了！好一會(huì )兒，我回過(guò)味來(lái)，催促爸爸趕緊往前走。一路上，爸爸還和我講了白堤的由來(lái)�？墒�，這不是我最關(guān)心的，我急于去岳王廟。

　　我來(lái)到岳王廟——歷代紀念民族英雄岳飛的場(chǎng)所。岳飛是南宋初抗擊金兵的主要將領(lǐng)，但被秦檜為首的奸臣以“莫須有”罪名誣陷至死。岳飛墓地古柏森森，莊嚴肅穆，墓道階下有四個(gè)鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，即陷害岳飛的秦檜、王氏等四大罪人。我聽(tīng)了導游的講解，對秦檜他們恨之入骨，不禁上去打了秦檜的頭。

　　從岳王廟出來(lái)，我們繼續漫步湖邊、泛舟湖面……這時(shí)，已近中午，西湖邊游人如織，歡聲笑語(yǔ)，我想，原來(lái)有很多來(lái)自五湖四海的人都和我一樣游西湖歡度五一節��！