【精華】五一小學(xué)作文400字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五一小學(xué)作文400字4篇，歡迎大家分享。
五一小學(xué)作文400字 篇1
今天是五一放假的最后一天了，眼看美好的假期就要來(lái)了，可是，我覺(jué)得我的假期似乎沒(méi)有那么美好了。
傍晚放學(xué)前邊，語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)：兩張報紙，把寫(xiě)字薄從二十四面寫(xiě)到四十面，整整十頁(yè)，另加一篇作文。老師布置好作業(yè)，隨口問(wèn)我們作業(yè)多不多，我們連忙搖頭擺手，齊聲說(shuō)“不多，不多！”有意見(jiàn)也不敢說(shuō)，你知道這是為什么嗎？這可有個(gè)小故事。
上上個(gè)禮拜一的下午，數學(xué)課上，實(shí)習老師帶著(zhù)我們做練習冊，不知是哪幾個(gè)學(xué)生在下面講話(huà)，實(shí)習老師批評了幾句，還是有說(shuō)話(huà)的聲音，老師氣的臉都綠了，讓班長(cháng)把數學(xué)老師叫來(lái)。數學(xué)老師來(lái)到之后更加生氣。因為老師弄不清到底是哪幾位同學(xué)在說(shuō)話(huà)，就把我們全班同學(xué)一起批評了一頓，然后給我們布置一大堆家庭作業(yè)：把第三單元學(xué)過(guò)的定義共十五條一個(gè)寫(xiě)十遍，一共一百五十遍。老師的話(huà)音剛落，我們就呆了，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢反駁。
那天晚上7：00到8：30我還要去文化局練琴，等我回到家，把作業(yè)寫(xiě)完，都十點(diǎn)多了。第二天，我一到學(xué)校，看到有很多同學(xué)還在補作業(yè)。上課前邊，班主任老師來(lái)了，告訴我們數學(xué)老師昨天講的是氣話(huà)，同學(xué)們不要再寫(xiě)了。我們上課沒(méi)有講話(huà)的同學(xué)當然生氣了，有種被耍的感覺(jué)，有的同學(xué)都很想扁老師。
經(jīng)過(guò)那件事，我們知道了，如果惹惱老師，我們是沒(méi)有好果子吃的。
五一小學(xué)作文400字 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽七點(diǎn)就叫我起床，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么急急忙忙的要去哪里��？”媽媽說(shuō)：“今天是五一，我們要去綠博園�！币宦�(tīng)這話(huà)，我就馬上起來(lái)，迅速穿上衣服、刷牙、洗臉，十分鐘就搞定了。
在路上，我拿照相機拍了許許多多的照片。媽媽說(shuō)：“別拍了，一會(huì )兒進(jìn)綠博園有好多風(fēng)景值得我們去拍呢！”到了綠博園門(mén)外，廣場(chǎng)上人山人海，上面有一個(gè)比蒼天大樹(shù)還要高的一個(gè)大福娃，就像大巨人一樣矗立在那里。我激動(dòng)極了，媽媽還幫我和大福娃照相呢！
記下來(lái)我們來(lái)到楓湖——音樂(lè )噴泉，因為它是隨著(zhù)音樂(lè )的聲音來(lái)噴的，聲高，她就噴的高，聲低，他就噴的低。我被他吸引了，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。觀(guān)光了楓湖——音樂(lè )噴泉我們來(lái)到碼頭，對我媽媽說(shuō)：“我們來(lái)劃船吧！”媽媽說(shuō)：“好呀！”就這樣，我們踏上新的旅程。
我們先把救生衣穿上，然后工作人員用他的鉤子讓船靠岸，就這樣，我和媽媽小心翼翼地踏上了船，我們上了船后，現往前后開(kāi)了一會(huì )兒，又轉了一個(gè)彎就開(kāi)始劃船，剛開(kāi)始有一艘船想撞擊我們的船，他們的船又大又結實(shí)，要是被撞上，我們就完了。這是，爸爸急忙把船來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉彎，我們擦肩而過(guò)。哇，真美呀！四面八方都可以看得清清楚楚，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是綠博園中心嗎？”媽媽說(shuō)：“是的，這是綠博園中心。從這里可以看到邊緣的任何風(fēng)景�！�
今天玩得真開(kāi)心呀，這真是一個(gè)令人難忘的五一節！
五一小學(xué)作文400字 篇3
沒(méi)有出游的計劃，好像從前每個(gè)周末一樣，當別人都急急忙忙趕著(zhù)回家，趕著(zhù)出游時(shí)，我還是自顧自地睡了個(gè)懶覺(jué)。本想大掃除之后也回家看看，然而陰郁的天空忽然使我得心情黯淡了下來(lái)，于是收了手，什么也不想做，重新躺下來(lái)，靜靜地聽(tīng)歌。
“過(guò)完整個(gè)夏天，憂(yōu)傷并沒(méi)有少一些”，干凈的嗓音，憂(yōu)郁的曲風(fēng)，每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就禁不住地想起兩年前的這一天。我在這里的第一個(gè)夏天，聽(tīng)得最多的就是這首歌，超市、電臺、車(chē)里，甚至路邊的音像店，在不經(jīng)意經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方，“依然記得從你口中說(shuō)出再見(jiàn)堅決如鐵，昏暗中有種烈日灼身的錯覺(jué)，黃昏的地平線(xiàn) 劃出一句離別 愛(ài)情進(jìn)入永夜……”。有時(shí)候，我禁不住地想，我的愛(ài)情，是不是真的這么宿命？
靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有開(kāi)燈�，F在，我已經(jīng)沒(méi)有了悲傷，也許時(shí)間太久，這些在我生命中閃現的片段，仿佛老電影，漸漸地變得斑駁，失去了細節的`記憶。
我去了街上，手挽手的中學(xué)生情侶忘情地在路邊相擁時(shí)，我才發(fā)現，我的傘下沒(méi)有別人，已經(jīng)很久了。下雨使人們一下子都涌到地下去了，難怪路面上見(jiàn)不到多少行人，而地面以下的“流行前線(xiàn)”，則是人滿(mǎn)為患。從里到外，我都不是個(gè)新潮的人，現在這種感覺(jué)越來(lái)越強烈，所以這個(gè)大型的地下商品城里竟然沒(méi)有適合我的東西。真令人沮喪！
想要逃離孤單的影子，所以我擠進(jìn)人群中，卻沒(méi)想到，愈加孤獨…….
五一小學(xué)作文400字 篇4
五一放假了，媽媽對我和弟弟說(shuō)：“你們放假了媽媽就帶你們到洛陽(yáng)看看牡丹怎么樣?”我和弟弟別提有多高興了! 我倆興奮的一晚上沒(méi)睡好。
今天一大早我和弟弟就起來(lái)快速的吃完飯，就和媽媽出發(fā)了。一路上看著(zhù)路邊美麗的風(fēng)景，心想：一會(huì )就能看到牡丹了，我很高興，大人們都說(shuō)洛陽(yáng)牡丹甲天下，還說(shuō)洛陽(yáng)牡丹是國色天香花中之王，今天我也要見(jiàn)識見(jiàn)識。
我們坐了一段路程的車(chē)就到了洛陽(yáng)公園，我們走到了牡丹種植園的地方。哇!在這里所有牡丹花都開(kāi)了，姹紫嫣紅，百花齊放。真有一股春天的氣息!這里的牡丹五顏六色，有的是紫紅色的、有的是粉紅色的、還有的是米黃色的，更有的牡丹花潔白無(wú)瑕，好似雪一般。我拿起媽媽手機上的相機就把這美景拍了下來(lái)，就在這時(shí)我看見(jiàn)了一朵牡丹，它是那么的好看。周?chē)蝗Φ幕ò晔前咨�，往里面一點(diǎn)變成了粉色，在它的正中央夾著(zhù)一些花蕊，是黃色的。這一朵牡丹簡(jiǎn)直美到了極點(diǎn)，我心想就算是蓮花也未必有這么好看吧!與此同時(shí)，我的手也沒(méi)閑著(zhù)，拍下了這一朵牡丹。 牡丹不愧是中國的國花，我為它們的美麗而喝彩。
我戀戀不舍的離開(kāi)了牡丹園，坐上了回家的車(chē)。
五一真好，讓我度過(guò)了快樂(lè )的一天。
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