五一小學(xué)作文500字4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五一小學(xué)作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五一小學(xué)作文500字 篇1

　　這個(gè)五一的假期，我們全家都商量好了要去北京玩，我們到北京的第一站不是故宮，也不是長(cháng)城，而是去了天壇呢。第一次知道天壇還是從史鐵生的一篇課文中看到的，我就也想來(lái)看看這個(gè)這個(gè)地方。

　　剛進(jìn)正門(mén)，老遠我就看見(jiàn)了被一座座白色圍墻圍成著(zhù)的圜丘壇。大致看去，就好像炒菜時(shí)鍋的鍋蓋。進(jìn)了廣利門(mén)，我們就直奔皇穹宇殿。它的左右兩旁各有一座殿，據說(shuō)這里是放先皇陵位的地方。在這里還有兩處奇特的地方。第一處是皇穹宇的圍墻，也稱(chēng)回音壁。墻高3.72米，厚0.9米，直徑61.5米，周長(cháng)193.2米。只要兩人分別站在東、西配殿后，貼墻而立一人靠墻向北說(shuō)話(huà)，聲波就會(huì )沿著(zhù)墻壁連續折射前進(jìn)，傳到一、二百米的另一端，無(wú)論說(shuō)話(huà)聲音大小，也可以使對方聽(tīng)得清清楚楚，而這聲音又有悠長(cháng)，堪稱(chēng)奇趣。第二處是三音石，傳說(shuō)只要站在三音石的第三塊石板上面對皇穹宇殿門(mén)口說(shuō)話(huà)，中間沒(méi)有障礙，就能聽(tīng)到三聲非常洪亮的聲音。

　　最氣魄的要算祈年壇上的祈年殿。殿頂覆蓋上青、中黃、下綠三色琉璃，殿高33米，直徑24.2米，宏偉壯觀(guān)，氣度非凡，他還是昔日北京最高的建筑之一。祈年殿建于1420年，內部沒(méi)有一磚一石，都是由28根木柱支撐，高18.5米；大頭直徑1.2米。之后，我們又游覽了天壇附近的齋宮和神樂(lè )署。齋宮實(shí)際是座小黃宮，是專(zhuān)供皇帝舉行祭禮前齋戒是居住的宮殿。而神樂(lè )署則是隸屬于禮部太長(cháng)寺之下，專(zhuān)門(mén)負責祭祀時(shí)進(jìn)行禮樂(lè )演奏的官署。

　　出了天壇，就是綠樹(shù)環(huán)抱的天壇公園，走在軟軟的草坪上，皇穹宇殿那祭拜先皇陵的地方我還歷歷在目，似乎我腦海又呈現出明清兩代皇帝身穿龍袍，雙手奉上祭品正在祭拜先皇陵位的情景。

　　歷史的車(chē)輪滾滾向前，但天壇成了我們炎黃子孫永遠的驕傲！

五一小學(xué)作文500字 篇2

　　天是藍的，海也是藍的，海鷗飛舞、帆舟穿梭、碧波蕩漾的改制的海邊真是美極了！

　　海邊金黃色的沙灘，遠遠望去仿佛鋪了一地閃閃發(fā)光的金子，走在上面松軟軟的，非常舒服，我和媽媽拉著(zhù)手唱著(zhù)小曲悠閑地走在海邊軟棉棉的沙灘上，聞著(zhù)海邊那誘人的輕輕的海腥味和那清鮮的空氣，心里感覺(jué)開(kāi)闊敞亮了許多。

　　放眼遙望大海，一望無(wú)際，仿佛水天相連。在上面時(shí)常會(huì )飛舞著(zhù)一些雪白色的、淺灰色的海鷗，還漂浮著(zhù)像海鷗一樣顏色的云朵。濕潤的涼風(fēng)在海面輕輕地吹過(guò)，海面上掀起一個(gè)個(gè)上下翻滾的大大小小的浪頭，層層疊疊，遠遠望去就像一行行正在展翅飛翔的白鷺；又如千萬(wàn)匹脫繩狂奔的烈馬；似無(wú)數條正在怒吼狂叫的張牙舞爪的蛟龍嘩嘩嘩地撲向岸來(lái)，撞擊在巖石上，濺起一層疊過(guò)一層的浪頭，遠遠望去，就像綻開(kāi)千萬(wàn)朵潔白晶瑩的白花。

　　海面上有幾艘快艇，閃電般的在海面上往返地穿梭著(zhù)，船的身上被劃出的浪花飛濺四射，看上去好驚險、好刺激。聽(tīng)媽媽講，他們是到崆峒島觀(guān)光的。崆峒島離煙臺山只有幾海里，崆峒島內樹(shù)木枝繁葉茂、花草爭榮、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可以說(shuō)是一個(gè)自然的島嶼公園；漁民淳樸善良、粗獷奔放、熱情好客，在島內豎桿垂釣，吊上來(lái)的魚(yú)蝦，就地下鍋，原汁原味、新鮮可口，朋友相聚，別有一番風(fēng)趣。特別是崆峒島的附近還有數個(gè)無(wú)人居住的小島，有些島遠遠看去，有的像海龜、有的島像天鵝、有的像臥佛、有的像··這些小島至今在民間還流傳著(zhù)許多動(dòng)人美麗的傳說(shuō)呢.

五一小學(xué)作文500字 篇3

　　“五一”長(cháng)假一開(kāi)始，我們一家人就迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，來(lái)到了東莞伯爵山莊度假。我們訂好房間，放下行李，便各自騎著(zhù)自行車(chē)四處游玩.伯爵山莊的環(huán)境非常優(yōu)美，其中也有不少的游樂(lè )項目.我們來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，先玩一種名叫“搖滾樂(lè )”的游戲.人坐在各自的“小屋子”里，從24米的高空中倒過(guò)來(lái)落下去，游戲場(chǎng)中不時(shí)傳來(lái)一陣陣尖叫聲.那種感覺(jué)真是又恐怖又刺激，好玩極了.可是下來(lái)時(shí)，我卻頭重腳輕，似乎隨時(shí)會(huì )倒下去.

　　接著(zhù)，我們又玩了海盜船.這個(gè)游戲更是驚險，讓人的心都仿佛跳了出來(lái)似的.

　　最有趣的當屬去釣魚(yú)了.準備好魚(yú)具，我們就來(lái)到魚(yú)塘.我先把蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，然后將魚(yú)鉤甩到水中，便耐心地等待魚(yú)兒上鉤.可是半天水面也不見(jiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜，我不由抬眼向哥哥望去，恰巧哥哥也在偷眼打量我這里的情況，四目相對，兩人不禁尷尬地笑了.“魚(yú)好像不愿到我的魚(yú)鉤上來(lái)”哥哥小聲地嘟囔著(zhù).原來(lái)他也沒(méi)有魚(yú)兒上鉤.再看旁邊的那個(gè)人，沒(méi)多會(huì )工夫，就釣到兩條大魚(yú)，我羨慕得不得了.

　　心里正嘀咕著(zhù)，突然，我發(fā)覺(jué)自己的'魚(yú)桿動(dòng)了一下，我連忙往上拉，可惜，食物已經(jīng)被魚(yú)兒吃完了，魚(yú)卻跑了.我暗自沮喪，可又不能不安慰自己：唉，姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤.索性什么魚(yú)餌也不放，再把魚(yú)桿甩進(jìn)水中，一副沒(méi)所謂的樣子，眼睛可還是盯住水面不放.

　　這時(shí)，哥哥那邊傳來(lái)驚喜的歡呼聲，原來(lái)他釣到了一條大魚(yú).看他那得意忘形的樣子，再看看我自己空空如也的魚(yú)籃，我心里真不是滋味.但是，我知道，做什么事都要有耐心才行，所以，又振作精神，繼續專(zhuān)心地注視著(zhù)水面.突然，我感覺(jué)到自己的魚(yú)桿顫動(dòng)了一下，急忙拉起魚(yú)桿，哈，一條小魚(yú)上鉤了，我高興得跳了起來(lái)……

　　這個(gè)長(cháng)假，樂(lè )趣多多，收獲多多，真是太有意思了!

五一小學(xué)作文500字 篇4

　　“五一”的時(shí)候，我全家去了“歡樂(lè )谷”。進(jìn)了“歡樂(lè )谷”的大門(mén)口，首先入眼的是“歡樂(lè )谷”三期工程，那些都是最新的娛樂(lè )游戲，有發(fā)現者、UFO、龍卷風(fēng)等娛樂(lè )游戲。

　　其中最令我難忘的卻是“發(fā)現者”，他的樣子的確非常像美國的發(fā)現者，他的下部有一個(gè)圓圈，是用來(lái)坐人的，一次可以坐三十個(gè)人，當“發(fā)現者”啟動(dòng)時(shí)，它就會(huì )飛似的轉起來(lái)，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會(huì )在那兒一直的搖來(lái)?yè)u去，讓人眼花繚亂。

　　當我做上這個(gè)從未玩過(guò)的東西時(shí)，我興奮極了，它那全自動(dòng)的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的感覺(jué)。地面開(kāi)始降下去了，頭上的“桿子”也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，那下面的圓圈已經(jīng)把我轉的不知道東南西北了，哦，“發(fā)現者”轉起來(lái)了，剛開(kāi)始，我感覺(jué)沒(méi)什么，但是不知道為什么，有些人己經(jīng)尖叫起來(lái)了，我聽(tīng)到的聲音非常大，好像是我旁邊的那個(gè)人吧！呼！“發(fā)現者”那強有力的馬達己經(jīng)把我轉了個(gè)90度了，我想像那些人一樣尖叫一下，來(lái)輕松一下自己，可誰(shuí)知，我不管怎么想叫，都叫不出來(lái)，我猛的睜開(kāi)眼睛，想看看地面變得怎樣了，可是，我剛睜開(kāi)眼睛，立即閉上去了，眼前什么都沒(méi)有，只是一片五顏六色，所謂這就是眼花繚亂了吧，都差點(diǎn)暈過(guò)去了。哦！不！我感覺(jué)我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來(lái)說(shuō)的是“救生圈”的東西，一抓緊，整個(gè)人都靠在那個(gè)安全蓋上去了，當時(shí)我心里憋的晃，被那巨大的“發(fā)現者”控制著(zhù)，搖來(lái)?yè)u去，搖的頭也暈了，“發(fā)現者”才緩緩停下來(lái)，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是那般景象——眼花繚亂，實(shí)在沒(méi)有其他的詞可以形容那是的情景了。

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