勞動(dòng)的作文匯總(3篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的勞動(dòng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)的作文 篇1
自古以來(lái)我國就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年為祖國科研事業(yè)熱血奮斗，書(shū)寫(xiě)青春贊歌。勞動(dòng)是社會(huì )的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。
在科技發(fā)達的今日，我們依然離不開(kāi)勞動(dòng)精神。芬蘭學(xué)校設置物理課學(xué)習項目，大學(xué)將勞動(dòng)設為必修課等，這些無(wú)一不體現出勞動(dòng)精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動(dòng)精神，是因為其強有力的內核支撐，是因為它對我們的生存發(fā)展乃至國家興衰起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
勞動(dòng)精神教會(huì )我們“粒粒皆辛苦”的古訓，從小我們就被教導要珍惜糧食，珍惜這份來(lái)之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉”的轉變，是勞動(dòng)人民用勤勞的雙手創(chuàng )造出來(lái)的寶貴財富，是勞動(dòng)精神為新時(shí)代注入的不竭動(dòng)力。勞動(dòng)精神教會(huì )我們精益求精的.工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線(xiàn)上，對每一件產(chǎn)品都有著(zhù)嚴格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過(guò)關(guān)，對于工件的計算要做到準確無(wú)誤，是工匠們一絲不茍的嚴謹的工作態(tài)度造就了一件件的大國重器，是勞動(dòng)精神賦予新時(shí)代的精彩內涵。勞動(dòng)精神教會(huì )我們“但行好事，莫問(wèn)前程”的無(wú)私奉獻，站在三尺講臺，傳遞知識的力量，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的最美寫(xiě)照，也正是對勞動(dòng)精神的最好詮釋。
新時(shí)代離不開(kāi)勞動(dòng)精神，新征程離不開(kāi)勞動(dòng)精神，社會(huì )離不開(kāi)勞動(dòng)精神，我們離不開(kāi)勞動(dòng)精神。
勞動(dòng)精神于個(gè)人而言是精神上的補鈣，于社會(huì )而言是社會(huì )前進(jìn)的助推劑，于國家而言則是國家興旺發(fā)達的中流砥柱。人們僅有付出了勞動(dòng)，才會(huì )有所收獲，才能更好地體會(huì )到獲得感，僅有大家都體會(huì )到了勞動(dòng)的社會(huì )價(jià)值，我們的社會(huì )才會(huì )變得更加完美，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長(cháng)治久安的保障。
作為高三學(xué)子，學(xué)習生活固然緊張，可是我認為這并不能夠成為我們逃避勞動(dòng)的理由。誠然，有些父母會(huì )認為只要孩子學(xué)習好就行了，至于家務(wù)勞動(dòng)等生活瑣事自我能夠替孩子承包�？墒�，我認為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要明白生活上的懶惰也是造成孩子學(xué)習不用功的重要原因之一�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長(cháng)不恰當的干預才抹殺了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的天性。長(cháng)此以往，孩子們便會(huì )自然而然地覺(jué)得勞動(dòng)本就不是自我的事，隨之而來(lái)的恐怕就是勞動(dòng)精神的缺失，個(gè)人精神的缺鈣了。所以說(shuō)，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時(shí)刻謹記勞動(dòng)精神的重要性，時(shí)刻弘揚勞動(dòng)精神。
“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，我們不能光有遠大的夢(mèng)想抱負而忽視了基礎，僅有打好了基石，建筑才會(huì )穩固。同樣的，僅有勞動(dòng)精神永流芳，社會(huì )才會(huì )不斷地提高，人民的生活水平才能穩步提高，社會(huì )才會(huì )更加地和諧完美。既然如此，何不讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng )財富，共同讓勞動(dòng)精神的源泉充分涌流！
勞動(dòng)的作文 篇2
每個(gè)人都收獲了一些東西。比如快樂(lè )；比如勇氣；比如在一次得了一百分時(shí)的喜悅心情。而我，在一次勞動(dòng)后的成果中收獲了快樂(lè )。
一天，我在外面玩游戲，忽然。媽媽給我打電話(huà)，我當時(shí)玩得太開(kāi)心了，沒(méi)有聽(tīng)到，但十秒后，電話(huà)自動(dòng)接了，我這才聽(tīng)到，我梳理了一下自己的喉嚨，說(shuō)：媽媽?zhuān)裁词虑檠�？原�?lái)是媽媽讓我回家收拾房間？我依依不舍地回家了，回到家，我很不情愿地走到房間，慢吞吞地收拾起來(lái)。
我才剛收拾，就不想收拾了，心想：這么多，怎樣才能收拾完呢？如果要收拾完，那就是要猴年馬月了。正當我低聲嘆氣時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)聲音，加油，我一定行的`，我不能被困難打倒，我要加油！聽(tīng)了這句話(huà)，我頓時(shí)感覺(jué)有一股力量在推送我前進(jìn)，這時(shí)，我的手情不自禁地動(dòng)了起來(lái)，我開(kāi)始全神貫注，認認真真地打掃，勤快得簡(jiǎn)直張一只小蜜蜂。我掃了一個(gè)小時(shí)，終于打掃完了。
夕陽(yáng)已經(jīng)照到陽(yáng)臺上，秋風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，暖暖的，我收獲了勞動(dòng)的成果，同時(shí)我也收獲了快樂(lè )。
勞動(dòng)的作文 篇3
暑假里，媽媽給我布置了一項超級作業(yè)——親手制作涼拌黃瓜。我一想制作肯定非常簡(jiǎn)單，因為看媽媽平時(shí)最忙的時(shí)候就是用這道菜來(lái)應付我們的，于是就一口答應了。
首先，我準備了一根大黃瓜和一些調料品，然后就開(kāi)始“喜刷刷”，我刷我刷我刷刷，總算洗干凈，可以在它身上“動(dòng)刀子”了！
一開(kāi)始我想一刀子斬下去，可是奶奶吃驚的喊道：“別這樣切，應該把黃瓜劈成二半，這樣切出來(lái)才好看！”
一聽(tīng)這句話(huà)，我立刻收起了刀子，準備橫著(zhù)切，可我又不熟悉怎么切，只好一刀一刀慢慢切，看了一看效果，哇！好像二條蛇彎來(lái)彎去呀。
接著(zhù)，我不顧三七二十一要把它切成片，一開(kāi)始，我“大刀闊斧”下去了三刀，都是一大塊一大塊的，下面我吸取教訓，小心翼翼的切了一片片一片片，突然我“刀上生風(fēng)”，嗖的一下，我把另一半就切完了，但都沒(méi)切斷，連在了一起，只好一片片來(lái)分了，結果總算分好了，我胡亂切了點(diǎn)蒜，就把它和黃瓜放在一個(gè)盤(pán)子里撒了點(diǎn)鹽，就學(xué)媽媽翻了一下就把它端到了桌子上請奶奶品嘗了，奶奶先是皺了下眉毛，又故意笑著(zhù)說(shuō)道：“孫子做的'菜真好吃！”
一聽(tīng)到表?yè)P，我立刻高興得跳了起來(lái)：“耶！我會(huì )做菜嘍！”
通過(guò)這次做菜我知道做菜很不容易啊，讓我真正體會(huì )到勞動(dòng)的滋味！
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