勞動(dòng)的作文4篇[優(yōu)]
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的勞動(dòng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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勞動(dòng)的作文 篇1
我在家是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，最讓我回味的就是幫姥姥包餛飩了。一開(kāi)始，我包的餛飩不是捏不住皮要不就是像個(gè)金元寶似的撐破了皮，我失望的垂下頭，真是見(jiàn)者容易，學(xué)者難呀！
姥姥看出我的窘境，開(kāi)始手把手的教我：先拿出一張面皮，然后在面皮中間放一點(diǎn)肉餡，再拿起面皮的一角，沾點(diǎn)水，向對角輕輕的對折，折出一個(gè)類(lèi)似三角形的形狀，從三個(gè)角里角度比較小的角向另一個(gè)小角翻起來(lái)再輕輕對折，一個(gè)餛飩就包好了。
我按照姥姥教的步驟和手法，果然完成了一個(gè)比較滿(mǎn)意的“作品”，我一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的包起來(lái)，在捏住皮的情況下盡量包的'造型好看一些，雖然我很努力，不過(guò)我的“作品”還是有許多不盡人意的地方，但是我沒(méi)有氣餒，一直堅持幫助姥姥把最后一張面皮用完。因為我知道，如果我不多幫忙，這些工作就都是姥姥一個(gè)人來(lái)做了，作為她的子孫，我有義務(wù)幫助她多干些家務(wù)活，這樣不但可以盡我的一份孝心，更主要的是，我可以在這種勞動(dòng)中體驗到樂(lè )趣！
干完這項讓我筋疲力盡又讓我快樂(lè )不已的工作，看著(zhù)自己辛辛苦苦完成的作品，心里不由升起一種成就感！原來(lái)勞動(dòng)是這樣開(kāi)心的一件事呀！
吃餛飩嘍，面對自己的成果，我的口水飛流直下，來(lái)不及細嚼慢咽，我就已經(jīng)吃了半飽了，親自動(dòng)手包的餛飩，真是更加美味呀，這也許就是勞動(dòng)的特殊功效吧！
你看，這位同學(xué)多么認真呀！
勞動(dòng)的作文 篇2
勞動(dòng)對我而言，是一個(gè)陌生又熟悉的詞，平時(shí)在家家務(wù)活都是媽媽做，我什么都不用做，媽媽喊我整理下自己的書(shū)桌，我都覺(jué)得很不情愿，不愿意做。但是在那一年夏天，我終于體會(huì )到了勞動(dòng)的意義。
六，七月份的時(shí)候麥田里一片金濤澎湃，那天，陽(yáng)光很燦爛，甚至有些灼眼，爸爸決定要帶我回鄉下看農人收割。很不巧家里的小麥早已被辛勤的爺爺收割完畢，也已經(jīng)小心地晾曬貯存起來(lái)了。我頗有些無(wú)聊和遺憾地蹲在田埂上，無(wú)聊的撕扯著(zhù)一根麥稈，靜靜的注視著(zhù)似乎一望無(wú)垠的覆蓋著(zhù)麥稈的田野，它們有如金色的地毯為大地披上了華麗的豐收盛裝。
“一起來(lái)收拾麥稈吧!”鄰家的小武笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麥色皮膚、純凈明澈的黑色眼眸與金色的田野相映成趣。話(huà)音剛落，小武就拽著(zhù)我走進(jìn)田地，她嫻熟地抱著(zhù)一捆麥稈捆扎起來(lái)，抬頭看了看熾熱的太陽(yáng)，我硬著(zhù)頭皮，學(xué)著(zhù)小武的樣子捆起了麥稈�！拔�，不是這么捆的�！薄罢O，你又弄錯啦!”小武耐心地指點(diǎn)著(zhù)，我的額角早已冒出了大顆大顆的汗珠，手里也有些力不從心，只感覺(jué)手指被麥稈硌得癢絲絲的，手臂仿佛灌了鉛似的，汗水早已浸透了衣衫，順著(zhù)面頰流進(jìn)嘴里，咸咸的微微帶點(diǎn)苦味。整個(gè)人仿佛不小心掉進(jìn)了河里，全身濕漉漉的，狼狽至極。原本美麗的陽(yáng)光，此刻卻意外的毒辣難耐，我幾乎有一種沖進(jìn)冰箱里解暑降溫的沖動(dòng)。
不知過(guò)了多久，在那時(shí)的我看來(lái)，恐怕有幾個(gè)世紀那么漫長(cháng)，我和小武終于收拾完了麥稈，坐在田埂上盡情地享受著(zhù)田間清涼的風(fēng)。我忽然覺(jué)得面前整齊的`麥稈有如一種奇特的藝術(shù)品，金光燦燦而排列整齊，仿佛吸飽了勞動(dòng)者的汗水而熠熠生輝，就像，就像一座歌頌勞動(dòng)與勞動(dòng)者的豐碑。
勞動(dòng)，是一種“面朝黃土背朝天”的本能，是一種“一分耕耘，一分收獲”的堅持，是一種“種瓜得瓜，種豆得豆”的喜悅，更磨礪著(zhù)每一個(gè)加入其中的人的身心。我佇立在田埂上，耳畔莫名響起一首兒時(shí)學(xué)會(huì )的歌謠：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng )造幸福美好……
勞動(dòng)的作文 篇3
勞動(dòng)公園是包頭市的一大標志性景點(diǎn)，其中那一座白石橋最為壯觀(guān)。
石橋穩穩的坐落在怡心湖上方，石橋的柱子上刻著(zhù)二龍戲珠的圖騰，石壁上刻著(zhù)美麗的花紋，讓原本清冷的石橋散發(fā)出優(yōu)雅的氣息。橋下的柳樹(shù)垂下絲絲柳條，飄飄搖搖，與石橋相互映襯，猶如仙境般愜意優(yōu)美！
石橋并非不食人間煙火，相反卻是人來(lái)人往。石橋上，總可以看到不同的人群。小孩兒在橋上狂奔，身后總是跟著(zhù)一兩個(gè)目光寵溺的人，向孩子提醒著(zhù)安全問(wèn)題；青年在橋頂端呼吸新鮮的空氣，嘗試著(zhù)忘掉一切煩心事；老當益壯的老人們，從橋上健步走過(guò)；行乞的人坐在橋邊，等待著(zhù)他人的施舍……
石橋的存在，使人們歡樂(lè )，令人們輕松，使人們健康，讓人們留戀。石橋已是人們生活中不可或缺的一部分，每天的.早晨、中午、下午、夜晚，都會(huì )有一群人，在石橋上穿梭、徘徊，人群在橋上來(lái)來(lái)往往，絡(luò )繹不絕。
夜深了，人來(lái)人往的石橋上已空無(wú)一人，熱鬧的石橋進(jìn)入了沉睡，橋旁的柳樹(shù)也變得安靜下來(lái)，隨著(zhù)夜風(fēng)的輕拂微微擺動(dòng)著(zhù)……靜靜地、靜靜地，太陽(yáng)從東邊升起，水面出現了淡淡的波紋，柳條開(kāi)始搖晃，石橋上環(huán)繞著(zhù)一層金色的光芒，新的一天又在白石橋的陪伴下開(kāi)始了！
勞動(dòng)的作文 篇4
五一節的晚上，只有我跟媽媽在家，我靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)給你上課吧!”媽媽一聽(tīng)，很高興，“好啊，從現在起，你就是陳老師�！�
只有媽媽一個(gè)學(xué)生還不夠，我拿來(lái)兩位布娃娃，讓它們坐在凳子上，這樣，我就有三個(gè)學(xué)生啦!
上什么課呢?我喜歡畫(huà)畫(huà)，那就上美術(shù)課吧，我讓媽媽先等一會(huì )，先畫(huà)一幅畫(huà)，我畫(huà)的是吹泡泡，因為想趕快給媽媽上課，我畫(huà)畫(huà)的速度比平常要快很多，不一會(huì )兒，就畫(huà)好了。
哈哈，有了這幅畫(huà)，我可以上兩節課啦，語(yǔ)文課和美術(shù)課，語(yǔ)文課可以教看圖寫(xiě)話(huà)啊——媽媽聽(tīng)了我的安排，夸我真聰明!
好了，開(kāi)始上課啦!一根過(guò)期的長(cháng)棍面包就是我的教鞭啦，很有意思吧!上課時(shí)，我就跟學(xué)校里的老師一樣，當媽媽不認真時(shí)，及時(shí)提醒她;想出很多問(wèn)題，問(wèn)媽媽?zhuān)寢寢屌e手發(fā)言;當媽媽答錯時(shí)，我也沒(méi)有批評她，而是把正確答案告訴她，并且耐心解釋……上完語(yǔ)文課和美術(shù)課，我還不過(guò)癮，又給媽媽上了一節數學(xué)課。我找了一道難度比較大的'思考題，這道題沒(méi)有難倒媽媽。數學(xué)課上，我一不小心，把100寫(xiě)成10了，這個(gè)錯誤被媽媽發(fā)現了，我很不好意思，老師怎么能夠這么馬虎呢?我提醒自己，千萬(wàn)不能再出錯了，老師教錯了，學(xué)生學(xué)到的知識就是錯的，那就是誤人子弟。
所有的課都上完了，一共上了1個(gè)半小時(shí)，真累呀�？磥�(lái)，當老師還真不是件輕松的事!媽媽還夸我是個(gè)好老師呢!
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