關(guān)于四年級勞動(dòng)作文合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級勞動(dòng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級勞動(dòng)作文 篇1
今天是“五一國際勞動(dòng)節”，學(xué)校放假，我決定用這一天去賣(mài)報，憑自己的辛勤勞動(dòng)去掙錢(qián)。
于是，我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苜澩�，并給了我30元錢(qián)。我推著(zhù)兒童車(chē)來(lái)到鄰居阿姨的報亭批發(fā)了一些報紙，放在車(chē)上，便來(lái)到車(chē)站，大聲吆喝：“賣(mài)報啦!賣(mài)報啦!五角錢(qián)一份，快來(lái)買(mǎi)呀……”
過(guò)了很久，我的臉被太陽(yáng)曬得火辣辣的，心想：怎么沒(méi)人來(lái)買(mǎi)報呀?正當我想打退堂鼓時(shí)，終于有一位叔叔來(lái)買(mǎi)我的報紙了，我十分興奮，急忙雙手把報紙遞給他，并大聲說(shuō)：“謝謝叔叔買(mǎi)我的報紙!”漸漸地有許多人來(lái)買(mǎi)我的.報紙，這時(shí)我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過(guò)報紙，及時(shí)了解當日新聞的神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，報紙終于賣(mài)完了，我數了數錢(qián)，我花了30元買(mǎi)報紙，現在有三十八元五角，我算了一下，凈掙了八元五角啊!我激動(dòng)得一下子跳了起來(lái)，接著(zhù)我把5角錢(qián)捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢(qián)帶回家。
我興高采烈地跑回家，一進(jìn)門(mén)就迫不及待地大喊：“媽媽……我掙了八元!我掙了八元!”忙碌中的媽媽聽(tīng)到我的聲音趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，一邊給我擦汗，一邊微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你干得好!你用自己辛勤的勞動(dòng)為人民服務(wù)，我女兒長(cháng)大了!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)開(kāi)心地笑了。
我今天賣(mài)報雖然有點(diǎn)辛苦，但能體會(huì )到勞動(dòng)的光榮還是快樂(lè )的。
四年級勞動(dòng)作文 篇2
今天是五一勞動(dòng)節，爸爸說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，徐晟華，希望你今天能做一些力所能及的事，自己去體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )�！蔽腋吲d地答應了。
上午，看見(jiàn)媽媽在倒面粉，我很好奇，跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)愀墒裁囱�？”媽媽笑了，說(shuō)：“我要做韭菜餅，你也來(lái)做吧!”我興奮地說(shuō)：“好呀！”
說(shuō)干就干，我擼起袖子跟著(zhù)媽媽有模有樣地做起來(lái)，第一步往面粉里加水，這一步看似輕松，可是做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單哦，因為加的必須是溫水，這樣才能讓面更Q，還要控制好加水的量才行。第二步和面，這一步讓我感覺(jué)手特別累，因為不光要不停地揉還必須把力道控制得適中才行，我的‘小鐵拳’都沒(méi)有用武之地了。第三步醒面，這一步只要在面團上蓋上一層布，等三到四個(gè)小時(shí)就行了，好神奇！媽媽說(shuō)這個(gè)步驟的工作是酵母菌的任務(wù)。到了下午終于可以開(kāi)始第四步了，我在媽媽的指導下把面團切成一個(gè)個(gè)小塊并壓成面皮的樣子，然后往里加韭菜雞蛋餡，再包起來(lái)搓成球。最后一步就是煎了，把韭菜餅煎熟就行了，金黃帶綠的'韭菜餅散發(fā)出撲鼻的香味，把樓下的鄰居都引上來(lái)看熱鬧了，吃著(zhù)自己親手做的韭菜餅，感覺(jué)真是好極了！
當爸爸向我翹起大拇指時(shí)，我心中的那份自豪感油然而升。此刻，我才真正明白了“勞動(dòng)最光榮”的含義。
四年級勞動(dòng)作文 篇3
勞動(dòng)是一種鍛煉，勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)是一種修養。語(yǔ)文老師曾對我們說(shuō)：“勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，是通往成功路上的鋪墊石�！�
這句話(huà)我很贊同，因為我曾深刻地感受過(guò)勞動(dòng)帶給我的快樂(lè )。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶我到田間去鋤草，我興高采烈地答應了，一路上蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，可往田間一看，頓時(shí)傻眼了，不禁在心里感嘆：這草長(cháng)得真茂盛��！在這烈日炎炎下，我開(kāi)始了我的“光榮使命”半小時(shí)過(guò)去了，雜草已被我消除不少，額頭間的汗珠順著(zhù)臉頰掉落下來(lái)，此時(shí)我已氣喘吁吁不停，我和爸爸對視了一眼，開(kāi)心的`笑了。
馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，假如停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也會(huì )滅亡�！�
在從森林古猿進(jìn)化到露西時(shí)代古人類(lèi)，再進(jìn)化到東非人時(shí)代古人類(lèi)，爾后經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年，直到進(jìn)化成現在的人類(lèi)，勞動(dòng)起了決定性作用。
所以說(shuō)，人類(lèi)的發(fā)展史就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，是勞動(dòng)改變了世界！我們要攜起手來(lái)，共同勞動(dòng)，用我們勤勞的雙手創(chuàng )造未來(lái)！
四年級勞動(dòng)作文 篇4
每個(gè)人的學(xué)習生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。為了豐富我們的學(xué)習生活，這個(gè)星期一星期二，學(xué)校安排我們四年級去勞動(dòng)實(shí)踐基地學(xué)習工藝課兩天，同學(xué)們可興奮極了。
來(lái)到勞動(dòng)基地，那里的老師告訴我們這次的學(xué)習的是有趣的印章藝術(shù)。接著(zhù)，老師開(kāi)始介紹印章的印面布局，印章的雕刻和印章的制作步驟。老師還拿出幾個(gè)親手雕刻的印章給我們看，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，紛紛拿起筆做筆記。下午，老師又教我們畫(huà)稿和打磨印面，同學(xué)們都迫不及待地想大顯身手了，但第一天的課程很快結束了。
第二天，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一塊印胚和一張砂紙，讓我們打磨。我按照老師的方法找到印胚的兩個(gè)切面，然后將兩個(gè)切面分別放在砂紙上進(jìn)行打磨，我磨呀磨，不一會(huì )兒就完成了。接著(zhù)，老師又給我們發(fā)了刻刀，我馬上拿起刻刀開(kāi)始雕刻。不過(guò)好景不長(cháng)，我一個(gè)不小心，就在不該刻的地方劃出了一條痕，但沒(méi)辦法，我只好不理它，繼續去刻。漸漸地，我掌握了一些雕刻的方法，也更加熟練了。經(jīng)過(guò)上午三節課的`雕刻，我的作品總算完成了，盡管算不上什么精品，但也是我的一件小小工藝品吧！
經(jīng)過(guò)這兩天難忘的學(xué)習，我不但學(xué)會(huì )了雕刻印章，而且還學(xué)會(huì )了做事要持之以恒，堅持不懈才能成功的道理。
四年級勞動(dòng)作文 篇5
周日上午，我跟隨媽媽到棋盤(pán)街市場(chǎng)去買(mǎi)菜，真正體驗了一回“家庭小主人”的滋味。
剛到菜市場(chǎng)門(mén)口，我就看到了一片熱鬧、繁華的景象。逛集市買(mǎi)東西的人真多呀！菜市場(chǎng)里各式各樣的商品一應俱全、應有盡有。新鮮的蔬菜、種類(lèi)繁多的水果、各種各樣的糧食作物、活蹦亂跳的生鮮水產(chǎn)品……看得我眼花繚亂。
媽媽為了鍛煉我自己買(mǎi)蔬菜，給了我20元錢(qián)，就去水果攤位了。我手拿著(zhù)這20元錢(qián)，心想：哈哈，總算輪到我買(mǎi)菜了，自己想吃什么就可以買(mǎi)什么了。
我來(lái)到蔬菜區，看著(zhù)許許多多的蔬菜，一時(shí)不知道挑選什么才好。我看到黃瓜一根根直直地“躺”在那兒，忽然想起來(lái)媽媽告訴我挑選黃瓜的小妙招：“黃瓜要挑直溜兒的，頂上戴花渾身有刺才是最好的�！蔽已矍暗狞S瓜不就是媽媽說(shuō)的那種嗎，身披翠綠色的外衣，“頭”上戴著(zhù)朵淡黃色的小花，細長(cháng)的身體上長(cháng)滿(mǎn)密密麻麻白色的小刺，用手一碰感覺(jué)要扎手似的，看上去像是一位頭戴小黃帽、身穿綠旗袍的小姑娘。這些特征特別符合媽媽的“標準”，我決定買(mǎi)幾根黃瓜。我問(wèn)賣(mài)菜的老板：“阿姨，黃瓜多少錢(qián)一斤？”“2塊5！”阿姨回答我的同時(shí)，順便給我了一個(gè)塑料袋。我接過(guò)塑料袋，精心挑選自己相中的每一根黃瓜。沒(méi)多會(huì )兒功夫，一兜黃瓜挑選好了。賣(mài)菜的阿姨熟練地將黃瓜放在電子秤上一稱(chēng)，這稱(chēng)還真高級，立即顯示商品的重量和價(jià)格——1千克5元。我交完錢(qián)后，就去和媽媽“匯合”了。
回到家里，我按耐不住自己激動(dòng)的心情，想品嘗一下自己親自挑選的黃瓜。我拿出兩根黃瓜，跑到廚房里，學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子，先拿小刀子把黃瓜頂部的小花去掉，然后用小刷子把黃瓜身上的小刺刷掉，最后再用清水沖洗干凈。這一串“程序”下來(lái)，我看到自己手中的黃瓜刺兒掉了，綠皮上留下了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。再摸摸，滑溜溜的.，原來(lái)漂亮的“刺妹妹”轉眼就變成滿(mǎn)身白斑的“滑妞”了。
摸在手里饞在心里，我忍不住把它一掰兩段，順手將一半黃瓜填進(jìn)嘴中。第一口，感覺(jué)很清涼，接下來(lái)就有一股清爽的感覺(jué)，再咬一口，那吃黃瓜的清脆聲音就從口中發(fā)出，那感覺(jué)爽得無(wú)法說(shuō)出。聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽，心曠神怡。
我感覺(jué)這次吃的黃瓜比原來(lái)哪一次吃的黃瓜都甜，因為這是自己勞動(dòng)的成果，讓我真正體會(huì )到勞動(dòng)的果實(shí)最香甜。
四年級勞動(dòng)作文 篇6
“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙歌唱……”今天早上一醒來(lái)，我就唱起了幼兒園學(xué)的《勞動(dòng)最光榮》這首歌。因為今天是“五一”勞動(dòng)節，我將要以特殊的方式度過(guò)一個(gè)特殊的節日。
上午，我約了幾個(gè)好朋友在小區里掃地、撿垃圾、擦健身器材。我們的勞動(dòng)引來(lái)了不少鄰居，大家都向我們豎起了大拇指，夸我們是懂事、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，夸得我們怪不好意思的。
到了下午，我又來(lái)到了市少年宮，參加“我們和拱星小朋友手拉手”義買(mǎi)義賣(mài)活動(dòng)。這次活動(dòng)中，我們把家中閑置的物品捐出義賣(mài)，然后把賣(mài)的錢(qián)積存起來(lái)捐給災區的孩子，并通過(guò)這樣的活動(dòng)為他們送去我們的愛(ài)心和祝福。由于我捐出的物品數量超多，所以被老師和同學(xué)們推選為“義賣(mài)志愿者”，負責推銷(xiāo)大家捐出的物品，我可興奮啦！
義買(mǎi)義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。我坐在攤位前，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品，心里不禁有一些緊張，畢竟這是我第一次賣(mài)東西嘛！我害羞地注視著(zhù)人群，拿起一個(gè)玩具小聲地推銷(xiāo)起來(lái)：“大家快來(lái)買(mǎi)呀�！焙傲税胩�，一樣都沒(méi)賣(mài)出去。這時(shí)，一個(gè)小男孩看中了一個(gè)組裝賽車(chē)，他媽媽答應了，便付了5元錢(qián)買(mǎi)走了賽車(chē)�？粗�(zhù)手中得來(lái)的這第一筆錢(qián)，我有說(shuō)不出的高興，同時(shí)，也增添了叫賣(mài)的勇氣。
這時(shí)，爸爸不知從什么地方冒出來(lái)，也興致勃勃地加入了我們的行列，站在攤位前，揚著(zhù)手中的玩具，和我們一起吆喝著(zhù)：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)！快來(lái)買(mǎi)呀！小狗2元，買(mǎi)一送一！漫畫(huà)書(shū)1元，買(mǎi)一本送一支卡通牙刷！買(mǎi)商品獻愛(ài)心，快來(lái)買(mǎi)呀！”看到爸爸的.滑稽樣，我也跟著(zhù)扯著(zhù)嗓子喊起來(lái)，吆喝聲此起彼伏。我們的商品最多，吆喝的動(dòng)靜最大，一下子吸引了許多人。不一會(huì )兒，我們的愛(ài)心袋里已是滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)，我心中充滿(mǎn)了成就感。
這一天過(guò)得真有意義��！晚上躺在床上，我又不禁唱起了那首歌：“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙歌唱……”
四年級勞動(dòng)作文 篇7
人們常說(shuō)，是勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福。是的，一分耕耘一分收獲，只要辛勤勞動(dòng)一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動(dòng)一輩子，可獲得幸福長(cháng)眠。
勞動(dòng)創(chuàng )造財富，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無(wú)私的付出，是生命的惠澤。
別人都會(huì )在春天播種，我便做了一個(gè)實(shí)驗，在深秋的午后種上一粒種子。那會(huì )是一種心情，會(huì )是一種幸福，一種與春風(fēng)拂面時(shí)截然不同的心情！
人們總是在給予的`同時(shí)期待回報。他們太重視播種之后收獲豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內，只屬于他自己。
入冬以后，我已淡忘了那一顆被我固執埋沒(méi)的種子。直到春暖花開(kāi)，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時(shí)，我才記起了深秋的那一幕。于是，我便忙著(zhù)給那土壤里澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發(fā)芽了！
我忙快步走過(guò)去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻濕潤了，望著(zhù)奶奶我哭了。
那一刻，我明白原來(lái)勞動(dòng)是快樂(lè )的！
那一刻，我明白什么才能叫做幸福！
真正的幸福就是這樣，天地間每一個(gè)角落都傳遞著(zhù)幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動(dòng)是幸福的，幸福的世界真好！”
四年級勞動(dòng)作文 篇8
勞動(dòng)，在我們身邊無(wú)處不在，世界上有辛勤的人，有懶惰的人，還有熱愛(ài)勞動(dòng)的人。我覺(jué)得只有勞動(dòng)換來(lái)的面包，才是最香甜美味的。
勞動(dòng)與我們的生活息息相關(guān)，如果不愛(ài)勞動(dòng)，生活也會(huì )變得亂七八糟。只要人人愛(ài)勞動(dòng)，我們所收獲的足以抵償我們付出的代價(jià)。
勞動(dòng)是幸福之父，勞動(dòng)更是生命之源，農民伯伯的當季播種，一到秋天就可以迎來(lái)大大的豐收，無(wú)限循環(huán)。
記得有一年秋天，我和奶奶一起來(lái)到自家麥田，我看著(zhù)一大片金黃金黃的麥田就像是大地披上了一件金色的衣服，可漂亮了。
我看著(zhù)奶奶拿起鐮刀，一只手抓著(zhù)一把麥子梗，一只手拿著(zhù)鐮刀一氣呵成就割好了一把麥子，然后有序的.放在一堆，我看了一下這么簡(jiǎn)單，我也學(xué)著(zhù)奶奶那樣，結果不是我想象的那么簡(jiǎn)單差點(diǎn)兒就吃了苦頭，奶奶看在眼里，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你手太小一下不要抓那么多，抓多了一下就割不了，還容易割到手�！闭f(shuō)著(zhù)奶奶就給我示范了一下。
照著(zhù)奶奶教的方法，小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)的割著(zhù)麥子，抬頭看著(zhù)奶奶的那一片都快收割完了，我加快了速度，直到累得滿(mǎn)頭大汗，精疲力盡.....
回到家，奶奶用今天剛收的麥子磨成面粉，蒸了一大鍋香噴噴的饅頭，我拿起一個(gè)饅頭高興地吃了起來(lái)，這是我用勞動(dòng)所換來(lái)的美食，吃起來(lái)真的很香！
那一天的勞動(dòng)，我體會(huì )到了，無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣！勞動(dòng)使我快樂(lè )，勞動(dòng)使我開(kāi)心，從此我就愛(ài)上了勞動(dòng)。
四年級勞動(dòng)作文 篇9
學(xué)校號召大家進(jìn)行科技勞動(dòng)小制作，并且要進(jìn)行展覽。我決定制作標本，把美麗的大自然，永遠保留下來(lái)。
班主任石老師要和我們一起制作標本。課堂上，老師和我們一起，認真的學(xué)習、認真地討論、認真地研究，就像我們的朋友一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子，在美麗的大自然里，我們真真實(shí)實(shí)的感受到了自由、和諧、快樂(lè )。
課堂上，老師讓我們自己自由組合成學(xué)習小組，在第一次采集標本時(shí)，老師強調了地點(diǎn)、安全、保護植物、采集標本的技術(shù)事項，我們以小組為單位，自由采集自己喜歡的標本。第一次走出教室，在大自然里上課，我們小組的幾個(gè)女孩，就像飛出籠子里的小鳥(niǎo)，在老師規定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長(cháng)及時(shí)提醒我們，我們一定會(huì )忘記了自己的任務(wù)了。靜下心來(lái)，仔細的觀(guān)察河邊的植物，平時(shí)熟視無(wú)睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細細長(cháng)長(cháng)的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長(cháng)滿(mǎn)了刺刺，“那里有一株紅色的植物”，隨著(zhù)組長(cháng)一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細觀(guān)察，反復討論，最后，有組長(cháng)采集起來(lái)。
在制作過(guò)程中，我根據老師的要求，仔細的分類(lèi)、去土，清潔標本，用我們簡(jiǎn)易的`吸水紙—報紙和我們早已不用的厚書(shū)本，仔細的進(jìn)行定型與風(fēng)干，我在整理這些采集的標本時(shí)，感覺(jué)還是有點(diǎn)難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續幾次，都沒(méi)有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過(guò)來(lái)，一邊幫助我們，一邊鼓勵我們：第一次做，做不好沒(méi)有關(guān)系，只要反復嘗試幾次，就能做好了。經(jīng)過(guò)老師的指導、同學(xué)的幫助，我做得也十分順手起來(lái)。哈哈，我也能行的，我想，等這些標本風(fēng)干了，我一定會(huì )制作出一幅幅美麗的圖案的。
這一節課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學(xué)會(huì )了動(dòng)手制作，感受到了成長(cháng)的快樂(lè )，快樂(lè )的標本制作課，我會(huì )永遠的珍藏在我的腦海中。
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