【實(shí)用】寫(xiě)勞動(dòng)的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)勞動(dòng)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇1
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了美，創(chuàng )造了生活，創(chuàng )造了幸福，也創(chuàng )造了快樂(lè )…。�？傊畡趧�(dòng)創(chuàng )造了一切的一切，同樣它也是這一切的一切的根源。
星期天，我獨自一人在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后覺(jué)得無(wú)聊極了，便想找點(diǎn)事來(lái)做。我東瞧瞧，西瞧瞧，一雙靠在床邊的臟鞋。于是，我便想：今天，就拿你來(lái)消遣！
說(shuō)干就干，我先把冷水倒入盆中，把鞋子放進(jìn)去，消除臭味。過(guò)了幾分鐘，我把鞋子拿出來(lái)把水倒掉，準備放洗衣粉，可一不留神洗衣粉倒多了，我想，沒(méi)事，這樣洗得更干凈。然后我又倒上熱水因用力過(guò)猛，開(kāi)水都濺到了我的身上，痛得我直叫。
開(kāi)始洗了我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先把鞋子上撒點(diǎn)洗衣粉。然后一手拽著(zhù)鞋子一手拿著(zhù)刷子在鞋面上東刷刷，西刷刷，刷呀刷，刷出了許多大泡泡和小泡泡，泡泡在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒，時(shí)隱時(shí)現，并發(fā)出的聲音好像在贊揚我呢。我拿著(zhù)刷子使勁刷起來(lái)，邊刷還邊唱著(zhù)“嘻唰唰，嘻唰唰……”過(guò)了好一會(huì )兒白泡泡變成了黑泡泡從我的指尖里溜了出來(lái)。鞋子上的小黑點(diǎn)，也都跳進(jìn)了水里。我把鞋子提出來(lái)，看了看，“嘿！真干凈！”我沾沾自喜到。
接著(zhù)我開(kāi)始刷鞋的里面。我左手托在鞋底，右手拿著(zhù)鞋刷向鞋子發(fā)起了“挑戰”可誰(shuí)知，一不小心，竟刷到了自己的手痛得我“哎呦、哎呦”直叫。不一會(huì )兒，鞋子刷好了，可這還沒(méi)完。
我把那還飄著(zhù)黑泡泡的`臟水倒掉，換了一盆清水。把鞋子放入清水里，又拿起鞋刷把鞋子認認真真地刷了一遍。豆大的汗珠，順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)我顧不著(zhù)擦汗，使勁刷起來(lái)。終于刷好了，我把鞋使勁擰干，放在陽(yáng)臺上曬。
陽(yáng)光下，這雙洗干凈的鞋子也似乎在向我點(diǎn)頭致意，得意洋洋的說(shuō)：“瞧！我多干凈呀！'
朗費羅曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà);"勞動(dòng)給人以安樂(lè )�！蔽矣X(jué)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。因為我正是親身經(jīng)歷過(guò)。我想，世界上最快樂(lè )的事，那就是勞動(dòng)了！
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇2
“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎……”這節課我們讀了老舍先生寫(xiě)的《養花》一文，看到老舍先生把養花當做一種樂(lè )趣，我們很受啟發(fā)：勞動(dòng)，可以收獲喜悅，得到快樂(lè )。
下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個(gè)我們的花草吧�！薄昂�！”大家紛紛響應。
第一周負責照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽(yáng)時(shí)說(shuō)：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽(yáng)，變得更翠綠�！泵刻炱计级荚缭绲膩�(lái)到學(xué)校，把這盆文竹擺在最能吸陽(yáng)光的地方，一下課就讓他“追著(zhù)陽(yáng)光跑”，還不時(shí)的`給它澆水�？墒菦](méi)過(guò)幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得干枯焦黃--文竹小姐生病了�！鞍�？！怎么會(huì )……”萍萍小聲抽噎起來(lái)�！捌计�，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧？”“是不是水澆的太多了？”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意�！捌计�，你別急。我剛剛去問(wèn)科學(xué)老師了，他說(shuō)文竹是喜陰的，不能曬太陽(yáng)！”（）李剛氣喘噓噓地說(shuō)。萍萍照著(zhù)做，沒(méi)過(guò)幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒(méi)有笑容的萍萍也笑了起來(lái)。
這一周，是“小博士”小明來(lái)照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學(xué)講解呢！“仙人掌、太陽(yáng)花都是喜陽(yáng)的；吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說(shuō)過(guò)嗎‘有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里”有的喜干，就別多澆水“的道理嗎？你們都要向我學(xué)習……”他不光是“嘴把式”，行動(dòng)也做得很到位呢！他搬著(zhù)重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著(zhù)他的臉頰留下來(lái)，可他還是瞇著(zhù)小眼笑著(zhù)。他多么愛(ài)花��！
接下來(lái)，是小怡負責照顧花草。他說(shuō)光注重對花草的照射度是不夠的�！盀榱俗尰▋罕M早開(kāi)花，我找到了一個(gè)好方法！”小怡微笑著(zhù)說(shuō)小怡微笑著(zhù)說(shuō)“把做飯后用過(guò)的雞蛋皮埋在土里，讓土壤得到適當的養分，有助于開(kāi)花�！彼f(shuō)完，就從書(shū)包里拿出兩個(gè)雞蛋殼，小心翼翼的扒開(kāi)土，把雞蛋殼放在里面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的笑。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇3
洗車(chē) 今天上午，我和爸爸一起勞動(dòng)——洗車(chē)。我和爸爸曬著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，開(kāi)始干活啦！ 首先，爸爸給我了一瓶泡沫清潔劑，爸爸叫我把車(chē)子里外都噴一點(diǎn)點(diǎn)，然后爸爸再把車(chē)子里外都擦一遍，爸爸在擦的時(shí)候，我拿著(zhù)清潔劑，在旁邊小樹(shù)上的葉子上噴了一點(diǎn)，我覺(jué)得好玩，就又噴了一點(diǎn)，這下整個(gè)葉子就噴滿(mǎn)了。我想把整個(gè)小樹(shù)用清潔劑噴的滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是又想爸爸看到了就會(huì )批評我的，我就沒(méi)有噴。 爸爸擦好了，就在車(chē)子上打蠟，我問(wèn)爸爸：“爸爸，打蠟是什么意思呀？”爸爸沒(méi)有回答我，一心一意地給車(chē)子打蠟。爸爸打蠟好了就給我一塊抹布，叫我把車(chē)子擦干凈。我不知道為什么辛辛苦苦弄好的還要擦掉，這不是白打蠟了嗎？不過(guò)我還是去擦了，爸爸也拿了一塊抹布去擦。 過(guò)了一會(huì )，我的'手好酸，我想休息一會(huì )，但怕爸爸一個(gè)人擦太辛苦了，我還是堅持著(zhù)。爸爸看出了我的心思，便說(shuō)：“妞妞，累不累��？”我回答道：“不累，別小瞧我了！”爸爸調皮地說(shuō)：“我還以為你不累呢�！蔽摇昂摺绷艘宦�，沒(méi)理會(huì )爸爸。 我和爸爸在擦車(chē)頂時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“妞妞，你夠不著(zhù)，就別擦了吧！”我堅持著(zhù)，說(shuō)：“不要，我要擦�！蔽也戎�(zhù)門(mén)框，一邊跟爸爸聊天一邊擦。 今天我雖然很累，但我很開(kāi)心。能幫爸爸媽媽和大家服務(wù)，我感到高興、自豪。
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