特殊的勞動(dòng)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的特殊的勞動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
特殊的勞動(dòng)作文1
三張臟兮兮的臉，三件破舊不堪的裙子，三雙不合腳的大拖鞋——走過(guò)許多垃圾堆。
大家一定會(huì )問(wèn)，這三個(gè)大人會(huì )是誰(shuí)呢？也許是靠撿垃圾維持生活的，或許是犯病的吧。
其實(shí)這三個(gè)“靠撿垃圾維持生活”的“大人”是三個(gè)小女孩，想必你一定很驚訝，那就往下看吧。
夜幕降臨，我悠閑自在地走在歸家的羊腸小路上，一邊走還一邊哼著(zhù)小曲，那心情，別提多開(kāi)心啦！緩慢的步伐使我飄飄欲仙，仿佛走在人間天堂一般。就在這時(shí)，筆記是聲音還大的吵聲，把我從“天堂”給吵得“掉下”來(lái)了，這吵就吵嘛，還給我來(lái)了個(gè)臭氣熏天，定睛一瞧，喲，小區組長(cháng)張阿姨帶領(lǐng)一幫人追趕著(zhù)一位踩三輪車(chē)的小姑娘車(chē)上還有兩個(gè)小姑娘，你還別提，她那氣勢可真大。隨后，我耳邊傳來(lái)了他們的辱罵聲“滾”“臭屁孩”“以后別來(lái)這里”……我心里酸酸的，仿佛心如刀絞，真不是滋味兒。向為她們打抱不平，但單憑我一個(gè)人的氣勢哪里能夠壓住張阿姨的氣焰，我眼睛轉了轉想：找幾位有愛(ài)心人士來(lái)不就行了嗎？說(shuō)曹操，曹操到，媽媽和附近的老奶奶老爺爺聞聲趕到。而三位小女孩看似沒(méi)發(fā)生過(guò)什么事一樣，臉上的表情十分平淡。踩三輪車(chē)的小姑娘吃力地把車(chē)踩到垃圾堆旁，她的'兩個(gè)小妹妹立即迅速跳下車(chē)，毫不猶豫地翻開(kāi)垃圾袋，當看到有垃圾裝進(jìn)她們的大袋子里時(shí)，她們都會(huì )默契地會(huì )心一笑，小妹妹還說(shuō)：“今晚有晚飯吃了�！鳖D時(shí)，我驚住了：沒(méi)想到……這就是她們的“晚飯”。媽媽開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“朋友們，你們看見(jiàn)了嗎？這就是她們的晚飯。我們每天都是大魚(yú)大肉的，難道給她們垃圾都不行嗎？”頓時(shí)，大家漲紅了臉，都回去了。我不由自主地跑過(guò)去問(wèn)她們家在哪里，她們只是輕微地搖了搖頭。也許是害羞，也許是膽小，也許是擔心，也許是自卑……
雖然她們是撿垃圾的，打那也是生活所迫呀。為了生存，她們堅決勇敢地努力著(zhù)，也許會(huì )被“某些人”所恥笑，但艱苦努力的勞動(dòng)精神，總比某些騙子高尚許多，我很佩服她們，同時(shí)她們不畏艱辛的精神也值得我們去學(xué)習。我殷切期望她們能夠幸�？鞓�(lè )的生活。
特殊的勞動(dòng)作文2
學(xué)校新開(kāi)辟了“紅領(lǐng)巾實(shí)踐教育基地”，現在就等著(zhù)同學(xué)們去種植植物了。瞧，今天我們不就帶著(zhù)各種花苗、種子和勞動(dòng)工具下來(lái)“墾荒”了嘛！
永小“紅領(lǐng)巾實(shí)踐教育基地”位于二號教學(xué)樓后與大操場(chǎng)相間的一塊荒地，差不多有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。504班的實(shí)踐地在教育基地的正中間，約有80平方米的面積，它是一個(gè)長(cháng)方形的斜坡，說(shuō)它是地，可真太“抬舉”它了。一眼望去，數不盡的都是石頭，大的要雙手才能搬動(dòng)，小的如鵝卵石。老師讓一部分同學(xué)跟著(zhù)她整地、挖排水溝，讓另一部分同學(xué)拿著(zhù)簸箕、鏟子等工具去斜坡下清理石頭。這石頭可不好清理，小一點(diǎn)的石頭遍地都是，幾乎看不見(jiàn)土，要清理很長(cháng)時(shí)間；大一點(diǎn)的石頭可就更麻煩了，先要把石頭周?chē)耐燎謇砀蓛�，等出�?lái)了一個(gè)角時(shí)，再用力一掰，才可以出來(lái)。我和胡高平偏偏被安排在清理石頭的隊伍里，我倆跪在地上，雙手齊來(lái)，好不容易清理干凈了一小塊，又被鋤地的同學(xué)給糟蹋了，真是“不盡石頭滾滾來(lái)”��！
正當我累得額頭汗水直冒想休息的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)有趣的情景：只見(jiàn)瘦小的章烜跑到?jīng)]完工的水溝前，手握著(zhù)小鏟子在幫助挖排水溝的同學(xué)鏟土，可還沒(méi)干一會(huì )兒又跑去清理石頭去了……這么反復了幾次，他又跑到離教育基地不遠的`小水溝里捉蝌蚪去了。
最認真的還是胡老師了�？�，她頭戴一頂防曬帽，手握著(zhù)一桿比她人還高的大鋤頭，彎著(zhù)腰弓著(zhù)背一下一下地挖著(zhù)，不時(shí)地還一會(huì )指揮誰(shuí)刨土，一會(huì )又讓誰(shuí)去接水……看上去真有模有樣。
終于，我們把石頭清理干凈了，但每個(gè)人臉上都流滿(mǎn)了豆大的汗珠，我的背和衣服都粘在一起了。這時(shí)一陣嘈雜聲傳來(lái)，原來(lái)是幾個(gè)男生瞞著(zhù)老師，正把拎來(lái)的清水往頭上沖，弄得臉上、身上到處都是水。老師發(fā)現了，皺著(zhù)眉頭無(wú)奈地撇了撇嘴，像轟小雞一樣把我們這群調皮的男生都轟上去寫(xiě)作業(yè)了。上樓梯時(shí)，朱晨睿和付廷宇還在埋怨：“老師真偏心，我們男生做了那么多活，手都磨出水泡了，卻不能親手種自己帶來(lái)的種子，真是遺憾��！是啊，真希望我們男生也能體會(huì )一次“種”的樂(lè )趣！
今天陽(yáng)光雖然強烈，汗水濕透了衣背，但我明白有今天的辛苦就有明天的快樂(lè )。
特殊的勞動(dòng)作文3
都說(shuō)勞動(dòng)是艱苦、辛勞的；可那次特殊的勞動(dòng)，回想起來(lái)還忍不住笑出聲來(lái)，特殊的勞動(dòng)就是：親手制作“水果拼盤(pán)”。
記憶的天使把我帶回了那一天。
那是一個(gè)晴朗的下午，我提著(zhù)水果走到教室，同學(xué)們把“喜”字寫(xiě)在臉上，這也難怪，大家都是第一次做水果拼盤(pán)。
老師大步流星地走進(jìn)教室，笑盈盈地問(wèn)大家：“準備好水果了嗎？”“準備好了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，“好，那么活動(dòng)開(kāi)始了�！�
教室里立即像沸騰了的水似的，我們決定分工合作，而我負責做配飾工作（如放花邊，景物等）。大家合作默契，很快，準備工作就緒，進(jìn)展順利，我真高興。
前面雖然一帆風(fēng)順，但現在卻遇到了前所未有的困難，有拼盤(pán)就有花邊，可花邊用什么來(lái)做？怎么做？這時(shí)候，我不由得皺起了眉頭，心撲通撲通地跳個(gè)不停，這一連串的'問(wèn)題使我束手無(wú)策，望著(zhù)五顏六色的水果，我嘆了一口氣，心里有一些沮喪和失落，心里想：難道沒(méi)有辦法了嗎？這樣的話(huà)，那我們的勞動(dòng)白費了呀。我朝窗外望去，一朵嬌小，花瓣是紅色的小花，映入我的眼簾，我似乎想到了什么�？捎终f(shuō)不出想到了什么。小倩走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，友好地說(shuō)：“你得到了啟示，我們可以把花邊設為繞成一圈的花瓣不就行了嗎？”對呀！我一下子從椅子下跳下來(lái)，拍拍腦袋，高興極了，恩，就這樣辦！
花邊做好后，我剛放下的心，頓時(shí)又變得七上八下的，發(fā)生了什么事情？雖然花邊做好了，但是光只有花邊不行的，還要有其他景物，于是，我清了清喉嚨說(shuō)：“組員們，如果大家不知道做什么好，那么看見(jiàn)什么就做什么好了�！痹�(huà)音剛落，小財就用梨子切成一小粒一小粒的“落葉”放在手心，小東則把小番茄切成兩半，有規律地放在圓盤(pán)里，小倩機靈地撕開(kāi)芒果的皮，看起來(lái)像一朵盛開(kāi)的鮮花，我像小倩那樣又撕開(kāi)了一個(gè)芒果的皮，放在小番茄的上面，中心放了一個(gè)我們用牙簽做好的“稻草人”，小財把梨子均勻地撒在盤(pán)子里，大功告成。你看，稻草人站在田野的中心，“落葉”鋪滿(mǎn)地，“稻子”在“田野”里散發(fā)著(zhù)幽香，好一派秋天的氣象。
通過(guò)這次水果拼盤(pán)，鍛煉了我們這些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝、小公主，同時(shí)，讓我知道了：自己勞動(dòng)的過(guò)程是辛苦的，但是果實(shí)是甜的。
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