【實(shí)用】勞動(dòng)光榮作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的勞動(dòng)光榮作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)光榮作文 篇1
天亮了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，公雞早早地叫道喔喔喔，天亮了，大家快起床！動(dòng)物們被公雞叫醒了，都對公雞說(shuō)：謝謝你把我們叫醒。公雞心里美滋滋的，他唱著(zhù)歌，邁著(zhù)愉快的步伐，走了。
小鳥(niǎo)在到處找樹(shù)枝，想要把房子建得更加牢固。蝴蝶看見(jiàn)了說(shuō)：小鳥(niǎo)啊，為什么要把自己搞得那么累呢？這么美好的時(shí)光不是應該好好享受生活嗎？
小鳥(niǎo)說(shuō)：現在離冬天已經(jīng)不遠了，趁早準備比較好，有備無(wú)患。小蝴蝶聽(tīng)了，我的花衣服這么漂亮，弄臟了怎么辦？
蜜蜂在忙著(zhù)采花粉，把花粉制成蜂蜜，留到冬天吃。小蝴蝶見(jiàn)了蜜蜂，對他說(shuō)：你做這么多蜂蜜，冬天吃的完嗎？你為何不像我一樣去享受陽(yáng)光呢？
蜜蜂說(shuō)：蝴蝶妹妹，你也趕緊像我一樣為冬天儲備食物吧！蝴蝶聽(tīng)了，嘆了口氣，唉，她真是小題大做，冬天來(lái)了有這么緊張嗎？
小蝴蝶這里瞧瞧，那里看看，一會(huì )兒和蜻蜓比誰(shuí)飛得高，一會(huì )兒責罵公雞把他從溫暖的被窩里叫醒。誰(shuí)知，寒冷的冬天很快就到來(lái)了，小蝴蝶因為沒(méi)有在之前準備過(guò)冬的食物， 在寒風(fēng)中餓死了。
小鳥(niǎo)和小蜜蜂因為之前的辛勤勞動(dòng)，度過(guò)了美好的冬天。
勞動(dòng)光榮作文 篇2
五一節其實(shí)就是五一國際勞動(dòng)節，是全世界勞動(dòng)人民共同的節日。每年的五一國際勞動(dòng)節，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節日。
我們現在還是小學(xué)生，紀念五一國際勞動(dòng)節，首先應當牢記自己的學(xué)習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的.知識，學(xué)會(huì )更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅實(shí)的基礎，知識就是力量，今天我們學(xué)會(huì )的知識越多，將來(lái)就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。
我們應從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書(shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔；在社會(huì )上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養自己的適應能力。
我們要珍惜勞動(dòng)成果。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢(qián)。
我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應得到我們的尊重。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì )廣大勞動(dòng)者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問(wèn)候！祝他們勞動(dòng)節快樂(lè )
勞動(dòng)光榮作文 篇3
自從戴上了鮮艷的“三道杠”，校大隊委員會(huì )的同學(xué)們可就沒(méi)歇過(guò)！今天下午第一節課，我們帶著(zhù)勞動(dòng)工具，開(kāi)始打掃我們的活動(dòng)新天地——大隊委員會(huì )教室。
剛邁進(jìn)教室第一步，我們就被這灰塵漫天的教室連嗆幾口�？粗�(zhù)這滿(mǎn)屋灰塵的小屋，同學(xué)們可沒(méi)有泄氣，我們有信心把這間破舊的小屋打掃干凈。同學(xué)們捋上了袖子，女生開(kāi)始掃地、抹桌子，男生則開(kāi)始打水、拖地，一間灰蒙蒙的教室很快被我們收拾的煥然一新。正所謂“男女搭配，干活不累！”
正當我們準備喘口氣的時(shí)候，老師又讓我們把舞蹈房里的樂(lè )器搬到五樓。同學(xué)們并沒(méi)有因此而不快，而是越戰越勇，因為胳膊上的“三道杠”給了我們無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力�？砂徇\鼓號隊樂(lè )器也并非想象中的容易。鼓號隊樂(lè )器大大小小加起來(lái)差不多幾十件，還有十來(lái)個(gè)沉重的大鼓，加上要爬五層樓，勞動(dòng)強度還是很大的。即使這樣，同學(xué)們還是迎難而上，你多拿一件，他多拿一件，相互鼓勵著(zhù)�？吹酵瑢W(xué)們你追我趕的干活，我也不甘示弱，一口氣背了兩個(gè)大鼓，在同學(xué)們的贊許目光中，一鼓作氣背到三樓。正當我想上四樓時(shí)，我的腿已不聽(tīng)使喚了，像灌了鉛一樣的重�？墒俏胰匀灰е�(zhù)牙，繼續爬樓，一步一步地往上挨。等到了四樓時(shí)，我坐在了地上，身上實(shí)在沒(méi)有力氣了。我無(wú)奈地看了看周?chē)�，發(fā)現學(xué)弟學(xué)妹們正努力地抬著(zhù)樂(lè )器，他們彼此鼓勵著(zhù)，一層一層地往上移，最后終于把樂(lè )器送上了五樓，又飛快地跑下樓搬樂(lè )器。當時(shí)，我也不知道自己哪來(lái)的力氣，飛一般的沖到了五樓，又興沖沖地繼續干活，搬了一次有一次，不過(guò)我不覺(jué)得累，因為我們戴著(zhù)“三道杠”，理應為同學(xué)服務(wù)。在同學(xué)們的共同努力下,光榮的完成了老師交給的任務(wù)。
這時(shí)下課的音樂(lè )聲響了，同學(xué)們相繼離去，但是這間教室里仍有同學(xué)們流下的汗水，奔忙的足跡，仍印著(zhù)同學(xué)們忙碌的身影……
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