勞動(dòng)樂(lè )趣作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)樂(lè )趣作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)樂(lè )趣作文 篇1
每到假期，媽媽總會(huì )帶我出去游玩。我游過(guò)了好多山清水秀的地方，游過(guò)好多名勝古跡�？山衲陣鴳c，大媽和她的教師朋友們組成一個(gè)團隊，要共同前往一位老師的鄉下老家玩，去體驗農家生活，這讓我非常的好奇，所以，我也參加了他們的隊伍。
一大早，一行十人便開(kāi)車(chē)前往，經(jīng)過(guò)一路的談笑風(fēng)聲，我們終于到達了那位老師的鄉下老家。走進(jìn)小屋，才發(fā)現，屋子雖然不像城市里的房子那么高、新，但是屋里是那樣的干凈，整潔。我們吃了一些那位老師的家人為我們準備的甜點(diǎn)后。一行人便帶著(zhù)工具來(lái)到田里，秋天的田野，一片金黃，到處聽(tīng)到豐收的歌聲。
我們先來(lái)到甘庶地，一根根甘蔗直直地站立在那里，好像在跟我們招手。我和姐姐挑了一根就去拔，但由于它太粗壯，不管我們怎么拔，它就是不肯出來(lái)，我們只好放棄。但我們沒(méi)有灰心，而是更加自信了，因為我們第一次就找到了這么好的甘蔗。
我們繼續找成熟的甘蔗，當然這次吸取教訓，找較細的，功夫不負有心人，總算讓我們找到了3根干庶，這讓我們信心倍增，經(jīng)過(guò)我們的努力，三根甘庶收獲囊中。拔完甘庶，我們休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始了新的'工作——挖花生。
我和姐姐分工合作，我挖，她拿。一開(kāi)始，我的技術(shù)非常的差，常常把花生挖破，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的工作能力大大提高。挖呀挖，我使出自己全身的力氣，籃子里的花生漸漸多起來(lái)了，四分之一，半籃，大半籃，最終變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃。
望著(zhù)我們的勞動(dòng)果實(shí)，雖然有點(diǎn)累，但心里還是蠻高興的。接著(zhù)，我們又摘起毛豆來(lái)了，你摘一顆，我摘一顆。這時(shí)，大媽說(shuō)：“你們摘的待會(huì )都歸你們，帶回家�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們的盡又上來(lái)了，大家搶著(zhù)摘，一會(huì )兒工夫，兩只袋子，很快就被我們放滿(mǎn)了。
摘完后，我們兩便把毛豆和花生平均分了，我們都拿到了自己的戰利品。一天一眨眼就過(guò)去了，我懷著(zhù)戀戀不舍的心情踏上了歸途。這次勞動(dòng)，讓我深刻感受到勞動(dòng)的快樂(lè )，它會(huì )使我終生難忘。
勞動(dòng)樂(lè )趣作文 篇2
勞動(dòng)創(chuàng )造了生活，勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng )造了美，勞動(dòng)更創(chuàng )造了樂(lè )趣，總之，勞動(dòng)創(chuàng )造了一切的一切。
記得那天吃過(guò)午飯后，我帶上圍裙，收拾起這片狼藉，我先將筷子收在一起，再把碗碟摞在一起，端向洗碗池，最后我再拿起抹布蘸濕，擠上洗潔劑，將桌子擦干凈。
我就打開(kāi)水龍頭，沖起了碗“嘩啦啦”的水流聲，瞬時(shí)好聽(tīng)，但不一會(huì )兒就水流成河了。沒(méi)辦法，我只好去請教“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老媽了。
聽(tīng)完老媽的指導，我豁然開(kāi)朗，趕快拿起抹布，打上洗潔精與這池子里的碗筷“打”了起來(lái)。我先用那手中的抹布挨個(gè)在碗邊轉了一圈，那剛剛還通紅通紅的碗，競像變魔法般的白了，這些泡泡從白到紅，從細膩到?jīng)]有，又像變色龍又像被施了魔法似的，真是太神奇了。于是我越戰越勇，干脆用海綿來(lái)洗，看著(zhù)這一串彩色的通紅的泡泡，我開(kāi)心極了！我再次打開(kāi)水龍頭，將那些泡泡殺了個(gè)“片甲不留”。
“咣當當”這清脆的碗碟撞擊的聲音，似乎在和我說(shuō)“看！我多干凈呀！”那這些碗碟我心里美滋滋的，高興極了！
勞動(dòng)樂(lè )趣作文 篇3
溫暖的陽(yáng)光、歡快的音樂(lè )、流動(dòng)的小溪、青蔥的嫩芽……這些都很美，它們讓人心曠神怡。我們欣賞與享受著(zhù)美，也應傳遞和創(chuàng )造著(zhù)美。其實(shí)，勞動(dòng)也是一種美。
路邊整齊的大樹(shù)、綠化帶上修剪漂亮的灌木、平坦如毯的草坪、整潔的大街小巷，這些無(wú)疑不是人們勞動(dòng)創(chuàng )造的美麗。你看，那穿著(zhù)黃外套的環(huán)衛工人把原本臟亂的街道打掃得干干凈凈，那舞動(dòng)著(zhù)的剪刀把樹(shù)木神奇地化為藝術(shù)品，那小鏟子用力地將“牛皮鮮”鏟去。你聽(tīng)，灑水車(chē)還在唱著(zhù)歡快的歌。走在這樣干凈的街道上不覺(jué)賞心悅目，你怎忍心去破壞？勞動(dòng)為我們的生活帶來(lái)了五彩繽紛的美。
走在花園中，看遠山含黛，近處楊柳依依、碧波蕩漾，如此整潔、如此美麗的花園是我們生活的樂(lè )園。每個(gè)周末，我們都會(huì )拿起拖把，拎上水桶，提起掃帚開(kāi)始衛生大掃除。教室打掃得一塵不染，拖把在地上像一支巨大的毛筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)整潔。地上的印跡就像剛耕過(guò)的農田，散發(fā)著(zhù)清新的氣息。一點(diǎn)死角也沒(méi)有留下，干凈的地面像鏡子一般，心中不由得一陣歡喜。這時(shí)，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果就像藝術(shù)家看著(zhù)自己完成的作品一樣滿(mǎn)足。我們用自己的雙手把求知的學(xué)園變成了溫馨的家園。
生活中處處可見(jiàn)美的細節。彎腰撿起地上的紙片，快走幾步扔進(jìn)垃圾桶；下課老師一離開(kāi)，立即有人拿起抹布將講桌擦拭干凈；課間去樓下拎上沉甸甸的水桶，安放在飲水機上；每個(gè)課桌旁都掛著(zhù)一個(gè)塑料袋，用過(guò)的廢紙隨手放入袋中……那一點(diǎn)一滴的美保護著(zhù)我們的環(huán)境，交織成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。細節之中見(jiàn)高素質(zhì)，享受之中傳遞美。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美。
我們享受著(zhù)自然的風(fēng)光，暢游在知識的海洋，創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的美，也演繹著(zhù)美的細節。當我們開(kāi)始了勞動(dòng)，也就開(kāi)始了美的創(chuàng )造。當我們成了勞動(dòng)的使者，我們也就成為了美的使者。讓我們用自己的雙手去編織勞動(dòng)的美吧！讓生活因我們更美好！
勞動(dòng)樂(lè )趣作文 篇4
大家都知道，勞動(dòng)會(huì )給人帶來(lái)樂(lè )趣。我也這么認為，因為就在這個(gè)星期的勞動(dòng)中，我得到了樂(lè )趣。
輪到我們值日了。我負責拖地，拉起拖把就走。不料，卻一腳踩在拖把上，摔了一個(gè)大跟頭。我想：真是出師不利呀。到了水池子，我擰開(kāi)水管就開(kāi)始涮洗拖把。但是，由于沒(méi)有經(jīng)驗，拖把怎么也涮不干凈。沒(méi)辦法了，我只好用手一點(diǎn)一點(diǎn)洗。
涮完拖把，我就向教室走去。拖把很濕、很重，一個(gè)勁地往下滴水。于是我就抓住拖把桿，努力地左右甩起來(lái)。正玩得高興，一位老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小同學(xué)，不要亂搖，應該用兩只手抓住拖把桿，讓它垂直�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊手把手地教我。
回到教室，我就準備拖地。這一次，我吸取了前幾次的教訓。開(kāi)始小心、認真地托起地來(lái)。
唉，誰(shuí)知道“防不勝防”。當我提起拖把給同學(xué)讓路時(shí)，拖把上的泥水還是蹭到墻上了。我趕緊用抹布擦，但仍然留下了一點(diǎn)痕跡。
我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。我決定，向“高手”請教，這個(gè)高手就是我們班經(jīng)常拖地的呼澤。我向他講述了我拖地的經(jīng)過(guò)，他不但沒(méi)有嘲笑我，還耐心、“專(zhuān)業(yè)”地給我教了許多打掃衛生的小竅門(mén)。由于有了前邊拖地時(shí)的經(jīng)驗和教訓，再加上他的指導，托起地來(lái)果然輕松多了，我快速地托完了剩下的地。
望著(zhù)干凈的教室，我笑了，笑聲是那么多快樂(lè )，那么多響亮。是勞動(dòng)教育了我，老師和同學(xué)幫助了我，我在勞動(dòng)中找到了樂(lè )趣，勞動(dòng)使我快樂(lè )成長(cháng)。
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