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孫權勸學(xué)擴寫(xiě)作文（通用5篇）
《孫權勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是北宋史學(xué)家、政治家司馬光創(chuàng )作的一篇記敘文，文題為后人所加。以下是小編為大家收集的孫權勸學(xué)擴寫(xiě)作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
孫權勸學(xué)擴寫(xiě)作文 篇1
呂蒙乃是孫權帳下一名大將。赤壁之戰，孫劉聯(lián)盟大破曹軍，呂蒙也立了很大的軍功。孫權認為呂蒙是上可造之材，心里想：呂蒙十分聰明，但卻有勇無(wú)謀，若能勤加學(xué)習，將來(lái)必成大器。
于是，一日夜晚，孫權請呂蒙來(lái)自己帳中飲酒暢談，呂蒙赴約。酒過(guò)三巡后，孫權站起身來(lái)，走到呂蒙身旁，呂蒙也恭敬地站起來(lái)，孫權面帶微笑，拍拍呂蒙的肩膀說(shuō)：愛(ài)卿現在當權，掌管事務(wù)，責任重大，不可以不學(xué)習��！呂蒙心想：我乃一員武將，在這亂世之中，只要能排兵布陣，驍勇善戰即可，學(xué)習這些有何用。于是，呂蒙說(shuō)：主公，臣軍中事務(wù)繁多，無(wú)暇學(xué)習，請恕罪。孫權心里十分惱怒，但礙于身份，需顧全大局，沒(méi)有大發(fā)雷霆，拂袖轉身，以克制情緒。然后說(shuō)我難道想要你研究儒家經(jīng)典，當專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？孫權又以平緩語(yǔ)氣說(shuō)：只是應該粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)你軍中事務(wù)繁多，我乃一國之君，誰(shuí)比我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己認為讀書(shū)讓我有很大收獲。聽(tīng)完這些，呂蒙的心怦然一動(dòng)，想：要不就試試，反正也再無(wú)理由推辭。于是，呂蒙便開(kāi)始學(xué)習。
一天魯肅到了尋陽(yáng)，前往拜訪(fǎng)呂蒙，說(shuō)：兄長(cháng)近來(lái)可好？近來(lái)讀書(shū)，頗有所益。于是，二人開(kāi)始討論人事，沒(méi)幾句，魯肅就感到呂蒙今非昔比，心里想他今天的才干和謀略已不在我之下。說(shuō)：兄弟的才略已經(jīng)不是吳下的呂蒙了啊。呂蒙大笑說(shuō)：兄長(cháng)，你我有才能的人分別多日，就應該刮目相看，兄長(cháng)為什么認清事物這么晚？呂蒙與魯肅手挽著(zhù)手，來(lái)到了呂蒙母親的房中，讓魯肅拜見(jiàn)，并與魯肅結成異姓兄弟，才依依不舍的分別。
孫權勸學(xué)擴寫(xiě)作文 篇2
三國時(shí)期，漢獻帝建安十五年，即公元210年，孫權大將周瑜率孫劉聯(lián)軍在赤壁大敗曹操軍隊，不久周瑜被諸葛亮氣死。魯肅代替周瑜成為孫權的謀將，勸孫權將荊州借給劉備共拒曹操，劉備很快取得了益州，形成了劉、孫、曹三足鼎立的局面。這時(shí)，呂蒙任孫權帳下大將，孫權為讓呂蒙成為文武雙全的人，勸其學(xué)習。他的勸學(xué)后來(lái)造就了三國名將——呂蒙。故事也就從此展開(kāi)。
孫權有一天召見(jiàn)呂蒙受，呂蒙已知又要說(shuō)學(xué)習的事，就用軍隊內部事務(wù)多來(lái)推辭。不料，孫權竟親自跑到呂蒙營(yíng)內來(lái)。
孫很?chē)烂C地說(shuō)：呂蒙啊，你現在執掌軍中事務(wù)，不能不學(xué)��！你如果不學(xué)習，就有可能不會(huì )讀懂兵書(shū)；你不懂兵書(shū)，就不能靈活運用陣法；你不能靈活運用陣法，就不可能讓軍隊取勝；軍隊無(wú)法取勝，那就會(huì )有很多的傷亡；有很多的傷亡，國家就沒(méi)有更多的青壯年來(lái)參戰；沒(méi)有他們的參戰，國家就有淪陷亡國的危險，那老百姓就會(huì )遭殃，無(wú)家可歸，死的死，跑的跑。那樣，國家無(wú)復興之日，而你也無(wú)家再歸，（以下省略2萬(wàn)字）呂蒙聽(tīng)得心煩意亂的，心想：這吳王的嘮叨病又犯了！
正想打斷，但吳王還是一個(gè)勁地說(shuō)，別人絲毫無(wú)法插嘴。只聽(tīng)他說(shuō)：再說(shuō)了，我并沒(méi)有想讓你成為研究專(zhuān)業(yè)人才，只是希望你平時(shí)多加閱讀，了解歷史，提高素質(zhì)罷了。要說(shuō)事務(wù)多，誰(shuí)能比得上我呢？我有（以下省略5萬(wàn)字）好多的事務(wù)啊，但是我依然堅持讀書(shū)，而且認為讀書(shū)大有益處。呂蒙這時(shí)真的受不了了，心想：吳王啊，你的病什么時(shí)候才能好��？你簡(jiǎn)直要我的命！于是他就大聲說(shuō)：我學(xué)，我學(xué)，我學(xué)，行了吧？
幾個(gè)月后，魯肅來(lái)到潯陽(yáng)，看見(jiàn)呂蒙滿(mǎn)屋子的書(shū)，感到很驚奇。呂蒙在旁邊則大聲炫耀：孔子說(shuō)得好啊，有朋友自遠方來(lái)，不也是件高興的事嗎？我要學(xué)習，并且不斷地學(xué)習，不也是件快樂(lè )的事嗎？老魯，你說(shuō)是嗎？魯肅心想：怎么回事，呂蒙也嘮叨起來(lái)了。只懂武功的呂蒙變得文縐縐，真是受不了。不過(guò)，這樣總比喝酒罵人甩膀子來(lái)得好��！
老魯順口便說(shuō)：老呂啊，你現在的才干和謀略好萬(wàn)害呀！你再也不是以前那個(gè)只懂得打架的阿蒙了！哈哈哈
而呂蒙驕傲異常地說(shuō)：哥哥啊，你消息怎么這么不靈通呢，連敵國都知曉我現在的厲害了，哈哈哈
后來(lái)，老魯提議兩人結為兄弟。
再后來(lái)，兩人替吳國一路爭殺，直到死。
孫權勸學(xué)擴寫(xiě)作文 篇3
話(huà)說(shuō)掌管吳國大權的孫權近幾日甚是擔心。越來(lái)越多的奏折表示大臣們都不服于呂蒙，他的將軍之權蠢蠢欲動(dòng)，大臣們都認為呂蒙不學(xué)無(wú)術(shù)，不會(huì )詩(shī)書(shū)，只不過(guò)對武藝有些精通。這個(gè)問(wèn)題讓孫權左右為難。
早朝完庭后，孫權宣布退朝，他召見(jiàn)了呂蒙，說(shuō)是商議國家大事。
呂蒙問(wèn)：主公找我何事？孫權語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：愛(ài)卿啊，你現在雖說(shuō)是手握兵權，但眾臣子都認為你學(xué)識淺薄，不服于你，所以，你不能不學(xué)��！呂蒙說(shuō)：原來(lái)是這點(diǎn)小事，不足掛齒，主公怎能稱(chēng)是國家大事，臣公務(wù)繁忙，無(wú)時(shí)間學(xué)習。
孫權說(shuō)：寡人哪是要你研究那甚么四書(shū)五經(jīng)，成為學(xué)官呢？只不過(guò)應當粗略的閱讀一番，了解歷史，僅僅如此罷了。
他臉上微微有些不悅和責備的神情。
他繼續說(shuō)道：愛(ài)卿你說(shuō)你公務(wù)繁忙，大可與我相比，那點(diǎn)事情怎稱(chēng)繁忙？寡人每天都擠時(shí)間讀書(shū)，偶爾翻閱，大有益處��！
呂蒙慚愧，曰：臣慚愧，即日便就學(xué)矣。
從此，蒙每日孜孜不倦，手不離書(shū)，忙里偷閑的閱讀。
一日，魯肅來(lái)訪(fǎng)尋陽(yáng)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)呂蒙的住處，敲開(kāi)大門(mén)，曰：路經(jīng)此地，到此來(lái)訪(fǎng)，望小弟容我這個(gè)不速之客不請自來(lái)。
呂蒙熱情的款待了他。
他們談?wù)撈鹆藝掖笫�，一�?huì )兒，魯肅大吃一驚，阿蒙，你在軍事方面的才干謀略無(wú)人能敵，不再是吳下阿蒙也！慚愧��！
呂蒙笑之，答曰：與君離別多日，應當刮目相看，大哥真是了解甚晚��！
他們結拜為友，相告而別。
孫權勸學(xué)之計大獲成功，難題迎刃而解，眾臣不平之事也漸漸平息。
孫權勸學(xué)擴寫(xiě)作文 篇4
當初，孫權知道呂蒙又升官了，非常高興。但是，他發(fā)現升了關(guān)的呂蒙，忙于公事，卻沒(méi)有抽出時(shí)間去學(xué)習。他想：這成何體統呢？升了官是好事，但也不能忽略學(xué)習��！學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！這樣才能做一個(gè)好官，做一個(gè)百姓都服的好官嘛！因此，孫權很為呂蒙著(zhù)急��！。
于是，孫權便去找呂蒙談。孫權說(shuō)：呂蒙啊呂蒙，你為什么只顧忙公事，就不多抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習，讀書(shū)呢？忙公事不是不好，但多學(xué)習一下也無(wú)妨嘛！呂蒙無(wú)奈地說(shuō)：老孫啊，你也知道我忙啊，每天都忙得透不過(guò)氣來(lái)啊，哪有時(shí)間去學(xué)習，讀書(shū)��？孫權嘆了口氣說(shuō)：你以為我要你丟下公事，去專(zhuān)門(mén)研究學(xué)習當博士嗎？這怎么可能��？你多學(xué)習，多讀書(shū)，了解一下也未常不是好事��！為什么你就那么執著(zhù)呢？這樣對你的工作也有好處��！活到老，學(xué)到老。只要你肯學(xué)啊，再難的也就會(huì )變得容易的'了，如果不學(xué)，那么容易的也就會(huì )變得困難的了！多積累經(jīng)驗，不是很好嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！要想做到最好就得下功夫，不斷地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)，這不但可以充實(shí)自己，而且還可以積累經(jīng)驗呢！如果你不學(xué)，很快你就會(huì )比不上人的了。你說(shuō)你公事忙，那我呢，不是比你還忙嗎？但我每天也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中，我還會(huì )有許多意外收獲呢！真是書(shū)中自有黃金屋，受益匪淺��！總之啊，讀書(shū)是對你有好處就是了！喂，老兄，我花那么多口水來(lái)跟你說(shuō)那么多，你有沒(méi)有什么表示或行動(dòng)��？老孫啊，你說(shuō)得對，我應該要多讀書(shū)，多學(xué)習，這樣才能充實(shí)自己，充實(shí)生活，說(shuō)不定啊，我將來(lái)還會(huì )超過(guò)你呢！聽(tīng)你這么說(shuō)，我真高興��！孫權笑得合不攏嘴，因為啊，能夠幫助朋友改掉壞毛病，真實(shí)一大樂(lè )趣��！真好，呂蒙能知道自己的錯誤，的確可貴，真不愧為我的知己��！孫權高興地想。
從那以后，呂蒙就發(fā)奮讀書(shū)，漸漸地水平也提高了。
后來(lái)，魯肅路過(guò)尋陽(yáng)，順便過(guò)來(lái)看看呂蒙，和他一起談?wù)摴�。魯肅發(fā)現，現在的呂蒙，無(wú)論是才干，還是謀略，都大有長(cháng)進(jìn)，不再是過(guò)去的呂蒙了。呂蒙笑著(zhù)說(shuō)：是書(shū)這個(gè)好朋友使我受益匪淺的！哦，看來(lái)，我也得加把勁才行了。
隨后，魯肅拜過(guò)呂蒙的母親后，與呂蒙結為朋友就離開(kāi)了。
孫權勸學(xué)擴寫(xiě)作文 篇5
一個(gè)人在月光下?lián)]舞著(zhù)一把精致的寶劍，他就是呂蒙。
此時(shí)已經(jīng)三更，他終于放下了手中的寶劍，插入劍鞘。極度勞累的他無(wú)力地坐在地上，腦子里又想起了白日里孫權對他說(shuō)的話(huà)：“愛(ài)卿，你應該多學(xué)習呀！現在你當權掌事，怎么能不學(xué)習呢？”但呂蒙自幼不愛(ài)讀書(shū)，只對武術(shù)感興趣。當下次陛下再問(wèn)及此事時(shí)，我該如何回答呢？讀書(shū)到底有什么好處？與其坐著(zhù)浪費時(shí)間，倒不如出去練一會(huì )兒劍。呂蒙思緒萬(wàn)千，在門(mén)口走來(lái)走去，不知道怎么辦才好。
“夫君，你怎么還沒(méi)有睡？”一位外表清秀的女子走了過(guò)來(lái)。
“原來(lái)是夫人。對了，你快給我出出主意，急死我了�！�
“夫君有什么煩心事嗎？別著(zhù)急，讓臣妾幫你想想辦法�！�
“現在我已經(jīng)掌管吳國的軍務(wù)了。也因此陛下讓我讀書(shū)，但我一直不喜歡讀書(shū)，你說(shuō)我應該怎么辦呢？”
“夫君可以請陛下讓其他的人替你掌管軍務(wù)呀！”
“不行，我通過(guò)不懈的努力才能當權掌事，這種美事，豈能錯過(guò)？”
“這還真是不小得麻煩呢！對了，夫君，現在你軍務(wù)繁多，你就說(shuō)你軍務(wù)繁忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，他還能說(shuō)些什么？”
“這倒是個(gè)不錯的主意�！�
“好了，夫君早點(diǎn)睡吧，要是累壞了身體那可就不好了呢！”
“我明白了，夫人你也早些睡吧�！�
……
第二天早朝大臣一起高喊“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”。早朝過(guò)后，孫權便把呂蒙叫到御事房。孫權問(wèn)道：“愛(ài)卿開(kāi)始讀書(shū)了嗎？”“啟稟陛下，臣因事務(wù)繁多，無(wú)法抽出時(shí)間讀書(shū)，望陛下見(jiàn)諒�！�
孫權沉默片刻，說(shuō)到：“孤軍務(wù)不多？愛(ài)卿說(shuō)軍務(wù)繁多。但我事務(wù)更加繁多，我卻常常讀書(shū)在此中受益匪淺�！眳蚊擅婕t耳赤，無(wú)話(huà)可說(shuō)�！岸椅乙仓皇亲屇愦舐缘淖x而不是讓你刻苦研究成為博士啊�！�
呂蒙聽(tīng)后大受啟發(fā)，因此刻苦讀書(shū)每次都會(huì )讀到三更。
半年以后魯肅來(lái)訪(fǎng)，并與其交談一個(gè)很復雜的軍事問(wèn)題，竟被呂蒙的獨特見(jiàn)解所折服。魯肅十分驚訝，向他探討一些軍事問(wèn)題，發(fā)現他一直都是對答如流。這時(shí)魯肅明白了，此時(shí)的呂蒙早已不是半年前那個(gè)有勇無(wú)謀的莽夫了，此時(shí)的呂蒙已經(jīng)成為一個(gè)有勇有謀統軍將帥閣。在魯肅的懇求下，魯肅與呂蒙結敲成了摯友。
呂蒙感慨：讀書(shū)果真好��！
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