寬容作文精選（3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寬容作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容作文 篇1

　　為什么鄰里的吵架總能很快平息？為什么犯了錯的工人還能夠站在工作的崗位上？為什么中國到現在還能與日本和平相處？這一切都是因為有了寬容！

　　是的，個(gè)人需要寬容，集體需要寬容，乃至一個(gè)國家，也需要寬容。有了寬容，社會(huì )才能進(jìn)步，國家才能發(fā)展！

　　寬容不僅僅是一種美德，它還能看出一個(gè)人的修養。有寬容之心的人，在別人不小心撞到自己時(shí)，他會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”；有寬容之心的人，在別人出言不遜時(shí)，他回微笑著(zhù)面對對方；有寬容之心的人，在人生的道路上，他能謙讓三分……寬容能看出一個(gè)人的修養，能提高一個(gè)人的素質(zhì)，能陶冶一個(gè)人的情操，能升華一個(gè)人的.靈魂！

　　我記得雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。寬容還能幫助我們登上成功的高峰。古往今來(lái)，哪一個(gè)成就霸業(yè)的人沒(méi)有擁有比天空更寬闊的胸襟。三國時(shí)期，由于曹操的寬容，在打敗袁紹時(shí)把自己部下寫(xiě)給袁紹的投降書(shū)全部燒掉，才使自己部下的猛將更加為他賣(mài)命，才能成就千秋霸業(yè)；唐朝年間，由于唐太宗的寬容，玄武門(mén)政變后，把為李建成出謀劃策的魏征任命為宰相，才完成的歷史上著(zhù)名的“貞觀(guān)之治”；戰國時(shí)期，由于藺相如的寬容，在面對廉頗的無(wú)禮取鬧時(shí)笑著(zhù)避之，才會(huì )有了那成為千古佳傳的“負荊請罪”“和將相和”等等。古人尚且如此，作為21世紀的文明人，難道我們還不能以一顆寬容之心待人嗎？

　　讓我們從生活中的小事做起，從小養成以寬容之心待人的美德吧！最后，讓我們記住這句話(huà)吧——海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛！

寬容作文 篇2

　　在世界中，每個(gè)人都得生活、工作，都得接觸社會(huì )與家庭。在居家過(guò)日子及煩鎖的工作中，難免會(huì )發(fā)生矛盾，出現這樣或那樣的失誤與差錯。

　　在這時(shí)，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發(fā)家庭矛盾和同事的爭斗。不能原諒自己或他人所出現的失誤與差錯，就會(huì )給自己和他人增加心理上的壓力和影響今后的正常生活與工作，因此，我們需要學(xué)會(huì )寬容，“容人須學(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”，懂得寬容待人的好處。

　　智慧藝術(shù)告訴我們：寬容是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)做人的藝術(shù)，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長(cháng)處之時(shí)，也要接受別人的.短處、缺點(diǎn)與錯誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會(huì )才顯得和諧。

　　寬容是人類(lèi)文明的唯一考核標準�！皩捯詽�猛，猛以濟寬，寬猛相濟”、“治國之道，在于猛寬得中”，古人以此作為治國之道，表明寬容在社會(huì )中所起的重要作用。寬容，是自我思想品質(zhì)的一種進(jìn)步，也是自身修養，處世素質(zhì)與處世方式的一種進(jìn)步。

　　在現實(shí)生活中，有許多事情，當你打算用忿恨去實(shí)現或解決時(shí)，你不妨用寬容試一下，或許它能幫你實(shí)現目標，解決矛盾，化干戈為玉帛。生活中，不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當作是一種寬容，當作是與人相處的最好方法。于是，我們就在現實(shí)生活中，處處退讓、遷就，把自己的地位與做人標準都放棄了，那樣，我們就對別人的錯誤一味地遷就，導致更大的錯誤發(fā)生，同時(shí)，我們也就失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對別人和自己最不負責的表現，也是一種心理上的犯罪。

　　寬容就像一股清泉，汩汩流入人的心田，消除了人與人之間的隔閡。而有的人不具備這種寬容的美德，他們心胸狹窄，凡事不肯吃虧，不能很好的與人溝通。

　　寬容是一種美德，留心一下，不難發(fā)現，在人際交往中，凡能做到“寬以待人”者，一般都是深受眾人歡迎的人。

　　有一次，由于周恩來(lái)總理有外事活動(dòng)，需要去迎接外賓，所以打電話(huà)讓李師傅來(lái)家里理發(fā)。李師傅給總理理完發(fā)后，就開(kāi)始刮臉，可是，刮到下頦時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，碰在了刀刃上，臉給劃了一個(gè)大口子。李師傅見(jiàn)此情景，很著(zhù)急，臉都紅了，忙說(shuō)“總理，我，真對不起您！”

　　周總理笑了笑，扯住李師傅的胳膊說(shuō)：“老李啊，這怎么能怪你呢？都怪我咳嗽沒(méi)跟你打招呼嘛！”說(shuō)著(zhù)，總理和李師傅都笑了。

　　就像周恩來(lái)這樣的好總理，待人寬容，平易近人，怎能不受到全國人民的愛(ài)戴與尊敬？

　　我們不能根據一兩件事來(lái)判斷一個(gè)人的好壞善惡。我們應該有寬廣的胸懷，去寬容地對待朋友，對待身邊的每一個(gè)人。寬容，生活中的一門(mén)技巧，寬容一點(diǎn)，我們的生活或許會(huì )更加美好。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們發(fā)現寬容，也學(xué)會(huì )寬容吧！讓我們學(xué)會(huì )寬容地對待這世界上的每一個(gè)人，每一種事物！那么你會(huì )發(fā)現世界是多么的美好，生活是多么的美好！

寬容作文 篇3

　　兒子從小就很大方，對于非常喜歡的東西，他也從不會(huì )吝嗇，常與別人分享。

　　上幼兒園后，兒子最喜歡的就是帶他的同學(xué)到家里玩。一天，兒子邀請他要好的朋友到家里玩，兩個(gè)小家伙呆在一起玩了半個(gè)多小時(shí)，眼見(jiàn)天色漸漸黑暗下來(lái)，同學(xué)的媽媽催著(zhù)孩子該回家了�？赡俏煌瑢W(xué)玩具還沒(méi)玩過(guò)癮呢。同學(xué)媽媽在一邊急得不知所措。兒子見(jiàn)了，拉起同學(xué)的手，說(shuō)：“你先跟你媽媽一起回家吧，你喜歡玩這個(gè)玩具，我借給你，等你玩夠了再還我，好嗎？”

　　那位同學(xué)喜出望外，馬上拿起玩具，跟他媽媽一起回家。

　　轉眼，一個(gè)星期過(guò)去了，我心里惦記著(zhù)借出去的玩具，接兒子回來(lái)的路上，我問(wèn)兒子：“你同學(xué)怎么還沒(méi)把玩具還給我們？都一個(gè)星期了�！�

　　“媽媽?zhuān)�他喜歡玩那個(gè)玩具，沒(méi)關(guān)系的'，就讓他再玩幾天吧�！眱鹤诱f(shuō)。

　　我想想也是，既然小孩子喜歡玩，就讓他玩過(guò)癮吧。

　　這樣又過(guò)了一個(gè)星期，還是沒(méi)見(jiàn)他的同學(xué)還玩具，我又急了，跟兒子說(shuō)：“你同學(xué)也真是的，這么多天了還不把玩具還給我們�！眱鹤勇�(tīng)了，眨了眨眼睛，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，再讓他玩幾天，要是他忘了，我會(huì )提醒他的。這事就包在我身上好了，媽媽?zhuān)�你就放心吧�！笨磧鹤右稽c(diǎn)不著(zhù)急的樣子，我放寬了心。

　　一個(gè)星期又過(guò)去了，這天，接兒子放學(xué)的路上，碰到那位同學(xué)的媽媽?zhuān)�那位家長(cháng)說(shuō)：“真不好意思，跟你借的玩具忘記還了。昨晚，我才想起這件事，這不，馬上給你帶過(guò)來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，感覺(jué)心里火辣辣的，很不好意思。

　　通過(guò)這件事，讓我對兒子刮目相看。當面臨同樣一件事時(shí)，我只會(huì )一味埋怨，找兒子發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，而兒子，小小年紀，倒懂得寬容待人。兒子的舉動(dòng)，真正讓我感到無(wú)地自容。

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