寬容作文（范例6篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的寬容作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容作文 篇1

　　十年樹(shù)木，百年育人。教育本身就是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在一個(gè)人還是無(wú)知的孩提時(shí)就不斷被周?chē)�的事物影響�?zhù)、教育著(zhù)。成才，并非一朝一夕。孫教授因學(xué)生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時(shí)就將其扼殺。

　　寬容是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。教育是寬容的，對于郝同學(xué)的言論是應該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關(guān)系。教育是需要循循善誘的，一次過(guò)失就對其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對教育工作的一種失職�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，孔子弟子三千，每個(gè)人或多或少都犯過(guò)錯，但孔子從未放棄任何人，對他們因材施教。孫教授亦應對教育懷一顆寬容之心，用恰當的`方式引導學(xué)生。

　　鐵杵要經(jīng)過(guò)千百次的磨練，才會(huì )成為鋒利的繡花針；砂礫也要經(jīng)過(guò)河蚌經(jīng)年累月的揉搓才能磨平棱角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。

　　寬容不是縱容，它有一定的限度，對于違反人類(lèi)道德和法律的不可姑息，對于不超過(guò)限度的也并非無(wú)法原諒。對于郝同學(xué)的言論正確與否，我們不得而知，無(wú)法評判。但郝同學(xué)的言論表達方式確實(shí)不妥，值得批判。孫教授應多注意其表達方式，對其多加教導，告誡其如何注意自己的表達方式，使其言論符合道德規范，而非立馬否定，與其斷絕師生關(guān)系。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導，相信耕耘不輟，終會(huì )有：春之繁華，秋之收獲。

　　曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò)，孩子是我們的作品，怎樣培養孩子就會(huì )變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系，也許就會(huì )毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的尺度，讓我們的教育發(fā)揮它真正的意義和價(jià)值。否則，這無(wú)論對于家庭、還是社會(huì )或是國家都是巨大的損失。

　　把握教育的尺度，以寬容滋潤學(xué)生們的心靈，指引前進(jìn)的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規范，避免踏入黑暗的深淵。

寬容作文 篇2

　　那天，放學(xué)回家時(shí)，我接到了爸爸的電話(huà)，說(shuō)哥哥要來(lái)看我了!我當時(shí)的那份喜悅，竟不能用語(yǔ)言表達，別提有多開(kāi)心啦�！岸＿�!”一聲門(mén)鈴響，我以比劉翔還快的速度奔向家門(mén)，看也不看，一把推開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)一位英俊的哥哥拎著(zhù)一個(gè)皮包，氣喘吁吁地站在門(mén)口。他的臉通紅，肯定又是跑回家的。上一次他就是因為急著(zhù)到我家而險些被車(chē)撞了呢。

　　他到我家住了一個(gè)星期，最讓我不理解的就是他天天守著(zhù)一根鋼筆不放。那支筆的確好漂亮：金黃色的筆桿在燈光下閃閃發(fā)亮，上面還有幾顆亮晶晶的小鉆石。我霸氣的說(shuō)：“老哥，我看看你的筆!”哥哥說(shuō)：“這可不行呀，這可是我爸從法國寄回來(lái)的筆!”誰(shuí)都知道，爸爸工作很忙，一年就回來(lái)一兩次，這根筆寄托著(zhù)他爸爸對他的思念。我心頭冒出一個(gè)點(diǎn)子：不如，逗逗哥哥吧。嘻，我還沒(méi)見(jiàn)到他生氣的樣子呢!想著(zhù)，我便搶了過(guò)來(lái)。他認真的說(shuō)：“不行!”哼，哥哥真小氣!不就是一根筆嘛，有什么不讓我動(dòng)的?真是的`，我要氣氣他!想著(zhù)，我調皮地做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“不給!”他的臉被氣得通紅，眉頭緊鎖。嘿，原來(lái)老哥生氣是這樣的呀，真好玩!不懂事的我還在左閃右閃，樂(lè )在其中。突然一下子，哥哥喘著(zhù)粗氣轉過(guò)身來(lái)，眼睛里好像有兩團怒火在燃燒。我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，摔在了床上，筆尖正好戳到了床頭柜。

　　氣氛突然變得安靜下來(lái)，有一種恐慌感自我心頭油然而生。我小心翼翼地把筆從身后拿了出來(lái)，心里好像裝了一個(gè)彈簧，跳得飛快。不好，筆尖被戳完了!我腦子里一片空白。我不敢看哥哥的眼睛，但我感覺(jué)到他的眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的憤怒�；叵肫鸶绺缦裎疫@么大時(shí)，被一位同學(xué)惹急了打的那位同學(xué)鼻青臉腫的場(chǎng)景，我心里只有兩個(gè)字——完了!我趕緊用手捂住了臉，準備挨揍。

　　過(guò)了許久，沒(méi)有動(dòng)靜。我慢慢抬起兩根手指頭真的好好害怕。哥哥并沒(méi)有要打我的意思，而是看著(zhù)那根筆發(fā)呆。他長(cháng)嘆了一口氣，用暗淡的眼神望向窗外。他的眼睛好像在說(shuō)：“爸爸呀，對不起，我把筆弄壞啦……”頓時(shí)，一種慚愧涌上心頭，使我不敢直視哥哥的眼睛。我低著(zhù)頭，支支吾吾地說(shuō)：“那個(gè)，哥哥，對不起呀�！备绺缑銖姅D出一個(gè)笑容，但非�？酀�：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)讓你是我妹嘛�！彼�看了看那支筆，失落的搖了搖頭。我后悔極了，真想讓時(shí)光倒流，我把筆乖乖還給他就好了!

　　直到現在，我依然懊悔著(zhù)，同時(shí)也贊美著(zhù)哥哥那寬容大度的胸懷，真令我佩服!我以后也要做一個(gè)想哥哥那樣寬容大度的人。

寬容作文 篇3

　　寬容是一枚開(kāi)心果，讓人忘記一切煩惱；寬容是一縷陽(yáng)光，溫暖彼此的心靈；寬容是一瓶潤滑劑，消除彼此之間的摩擦；寬容是一座彩虹橋，拉近彼此之間的距離；寬容是記得那一次，叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，哄地一下，教室里鬧翻了天，大家一窩蜂地向門(mén)口涌去，不一會(huì )兒，教室里就空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人了。我拿出一本故事書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中柯南破案的情景深深地吸引了我，我很快融入了故事書(shū)中了。正當我看到最精彩的一部分時(shí)，眼前變得一片漆黑，有人有雙手捂住了我的雙眼，待我回過(guò)神時(shí)，我手上的'書(shū)不見(jiàn)了，我環(huán)視四周，我的好朋友小明這時(shí)正坐在我后面看書(shū)，是你搶我的書(shū)！沒(méi)有！我定了定神，發(fā)現他手上的書(shū)就是我的，情急之下，我煩了，伸手去搶回他手上的書(shū)，并厲聲地說(shuō)：這是我的書(shū)，我還沒(méi)看完呢！他也好像著(zhù)了魔一樣，又撲了過(guò)來(lái)，把書(shū)又搶了回去，課間十分鐘馬上就結束了，我見(jiàn)他還搶?zhuān)瑲獾姆味伎煺�了，一把抓住�?shū)的另一角，想再搶回書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，我的故事書(shū)被撕成兩半，我一下子撲在地上，拾起我心愛(ài)的故事書(shū)，傷心的淚水在眼眶里直打轉，他見(jiàn)我哭了，也愣住了，我惡狠狠地瞪了他一眼，不理他了，我們的友情一下子到了冰點(diǎn)，如同這本破書(shū)一樣，破裂了。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，我強忍著(zhù)淚水，抱著(zhù)被撕成兩半的故事書(shū)，回到自己的座位上。

　　放學(xué)后，我沒(méi)有像往常一樣邀他一路回家，自己一個(gè)人匆匆地往前趕路，走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)到后面傳來(lái)一陣急促的腳步聲，還沒(méi)等我回頭，一只手已搭在我肩上，回頭一看，竟是好友小明！他看著(zhù)我，紅著(zhù)臉對我說(shuō)：朋友，今天那件事是我不好，我不該跟你開(kāi)那么大的玩笑，把你的書(shū)弄破了，拿著(zhù)，這是我今天攢下的零花錢(qián)，你再去買(mǎi)一本吧。說(shuō)著(zhù)，他向我遞來(lái)10元錢(qián)�？粗�(zhù)他誠懇憨厚的樣子，我的氣一下消了，我原諒了他，寬容了他，我沒(méi)有接他的錢(qián)，而是拉著(zhù)他的手，高高興興回家了。

　　寬容是一枚開(kāi)心果，愿我們每一人都擁有一顆寬容之心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )人生。

寬容作文 篇4

　　有一座橋在小刺猬家的旁邊。有一次，小刺猬在橋上慢慢的`散步。一只兔子飛快地跑到橋上，小刺猬為了不想把自己身上的刺扎到小兔子，就靠邊站著(zhù)。沒(méi)想到小兔子反而不領(lǐng)情，一不小心把小刺猬撞到河里去了。幸虧小刺猬會(huì )游泳，游到了岸上。小刺猬生氣的說(shuō)："這只該死的兔子。"

　　又有一次，小刺猬又在橋上慢慢的散步。有一只小山羊飛快地跑到橋上。小刺猬心想：這次不會(huì )讓你得逞了。想著(zhù)，小刺猬變成了一個(gè)圓球，把小山羊撞到河里去了。小山羊不會(huì )游泳，大聲喊道："救命啊，救命��！"正在巡邏的貓頭鷹看見(jiàn)了，連忙把小山羊救起來(lái)。然后小山羊問(wèn)小刺猬為什么要這樣做？小刺猬的把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。貓頭鷹說(shuō)："有可能是小兔子有急事，才會(huì )那樣做。而你今天把小山羊推下河去，這就是你的不對了。"

　　小山羊聽(tīng)了以后，就再也不敢這樣做了。

寬容作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”�；叵肫疬^(guò)去的一件事，讓我學(xué)會(huì )了要寬容別人，不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣罵人。

　　星期天，奶奶送我去學(xué)。我在前面蹦蹦跳跳，奶奶在后面叫道：“快點(diǎn)，幫我拿一下雨傘，我的腳還沒(méi)有好，你幫我一下”。我說(shuō)：“哦！”。因為前時(shí)奶奶的腳被摩托車(chē)碰壞了，現在剛恢復呢�？墒菦](méi)有過(guò)幾分鐘，奶奶又在后面叫我拿一下她的包，她要休息一會(huì )兒，我又幫奶奶拿起了她的包。過(guò)了一會(huì )兒奶奶開(kāi)始走路了，我終于松了口氣說(shuō)：“奶奶你總算開(kāi)始走了，我學(xué)習不會(huì )遲到了，說(shuō)不定還可以與同學(xué)玩一會(huì )呢�！敝徊贿^(guò)我左手提著(zhù)二個(gè)包，一個(gè)是我的另一個(gè)是奶奶的，右手還拿著(zhù)雨傘，左右為難實(shí)在吃力�；砣晃异`機一動(dòng)，我把雨傘打開(kāi)，然后再把二個(gè)包都掛在雨傘的把手的鉤上，這下我就感到輕松多了。正當我高興時(shí)，發(fā)生了一件事，奶奶要我先陪她到“同仁堂藥店”她工作的地方，這下我再也忍不住了，就向奶奶發(fā)牢騷，說(shuō)：“我一下子提這么多東西，我還要上課的，不是沒(méi)有事干的，你自己的'東西你自己提好了�！蹦棠炭次野l(fā)脾氣，只好先送我到學(xué)習地方，自己提著(zhù)包慢慢地走了。

　　下課了，我想起奶奶那艱難走路的樣子，我覺(jué)到自己做錯了，我們要多想別人的困難，要為人家著(zhù)想，不要只考慮自己的事。奶奶腿腳不好還送我上學(xué)，對我的壞脾氣又很寬容，而我沒(méi)有體諒奶奶，真是不應該。從此我要孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )寬容，我要改掉這個(gè)壞毛病。做個(gè)好孩子。

寬容作文 篇6

　　有句話(huà)說(shuō)：“謹慎使你免于災害，寬容使你免于�！蔽艺J為，待人就應寬厚，正所謂“海納百川，有容乃大�！睂捄翊�人，無(wú)論對己，對彼，都有好處。

　　從古至今，多少仁人志士無(wú)不懷有寬大的胸懷。祁黃羊原諒了他的仇人解狐，并薦舉他當南陽(yáng)的縣官。解狐當官之后，不僅感謝祁黃羊，而且為南陽(yáng)的老百姓做了好事深受愛(ài)戴。祁黃羊因此成就了解狐，也成就了自己。他被孔子稱(chēng)贊道：“外舉不避仇，內舉不避子，祁黃羊可謂公矣�！睉饑鴷r(shí)期，趙國大將廉頗藺相如，藺相如非但沒(méi)有與之為敵，只是躲著(zhù)廉頗。當人問(wèn)及為何時(shí)，他說(shuō)如果他倆不和，趙國必會(huì )。廉頗得知后深感羞愧，于是負荊，兩人終結成親密的友誼�？梢�(jiàn)，寬容不僅能化解怨恨，還能獲得快樂(lè )和好的結果。

　　那么，有人會(huì )問(wèn)，如果不寬容他人又會(huì )怎樣？我想后果必然是不堪設想。北大的'一位學(xué)生因與其室友發(fā)生口角爭執，當晚便在水里下藥毒死室友，被判。他就是因為不懂得寬容，就對室友痛下，也葬送了自己的前程。古語(yǔ)說(shuō)得好：“退一步，海闊天空�！蔽覀儜�懂得寬容他人，進(jìn)退自如。

　　既然要寬容別人，那么寬容后他還犯錯怎么辦呢？對于這種的，我們應，不能寬容。因為寬容他們，等于一匹惡狼，讓它到處“咬人”。但倘若他們，總可以原諒的。

　　寬容也是一種美德，彰顯你的胸襟；寬容也是一種愛(ài)，能讓惡“變善”。愿在生活中，多一份“寬容”，少一份“爭執”。

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