寬容的作文15篇[精品]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寬容的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文1

　　是你，讓我都得了寬容……

　　今天還是一如既往得和姐姐吵了一架。母親從來(lái)都不會(huì )袖手旁觀(guān)，這次也不例外。

　　母親把我拉了出來(lái)，則父親是去勸姐姐讓我，別總是和我吵架。

　　“?仔，天空大嗎?”媽媽望著(zhù)天空，仿佛那有她最?lèi)?ài)的人�！皨寢�?zhuān)�你這不是明知故問(wèn)嘛?天空肯定是大的。宇宙萬(wàn)物都生活在天空底下呢!”我向往地望著(zhù)天空�！澳悄銥槭裁匆�和你姐姐吵架呢?”媽媽轉過(guò)頭來(lái)，嚴肅得望著(zhù)我，“天下無(wú)數人會(huì )吵架，天空都沒(méi)發(fā)牢騷，你們那小事，值得嗎?”

　　對啊!媽媽說(shuō)得沒(méi)錯，天下無(wú)數人民都會(huì )發(fā)牢騷，而天空就是她們的.宇宙，看著(zhù)他們的一舉一動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)她們的一言一行。天空是多么偉大。

　　我對媽媽說(shuō)了聲謝謝。我感慨萬(wàn)分，望著(zhù)天空喊：“謝謝你。讓我懂得了寬容。謝謝你，天空�！�

　　萬(wàn)物都需寬容。才能在愛(ài)中成長(cháng)。

寬容的作文2

　　似乎這只是一個(gè)偶遇，也似乎這是一個(gè)注定的交錯，從開(kāi)始到最后，從給予寬容到被發(fā)現美麗，你從來(lái)不曾舍求過(guò)什么

　　———題記

　　似乎從小到大我一直是一個(gè)優(yōu)越感很強的人，我不會(huì )刻意的去觀(guān)察任何一個(gè)人，但我卻會(huì )刻意的去排斥一些人，可能我就是這般的自命清高、盛氣凌人吧

　　對于你的記憶，最深刻的就是：給予德寬容、被發(fā)現的美麗和不會(huì )舍求什么。

　　一

　　第一次見(jiàn)到你，你是一個(gè)打扮得很糟的女孩：蓬亂的頭發(fā)、隨意的馬尾、土氣的衣服、傻氣的笑容和有點(diǎn)讓人討厭的.口音這就是你給我的第一印象，實(shí)在是糟糕透了！

　　從認識你以后，我便在排斥你，捉住你的缺點(diǎn)或錯誤，便從不放手，用此來(lái)威脅你遠離我，讓我的這些做法變成尖尖的棱角去刺你。對你，我一直這樣無(wú)理取鬧，讓你身心疲憊、傷痕累累。

　　雖然我一直這般的無(wú)理，但你似乎從未怪過(guò)我。你，一直都大度的包容我，給予我一點(diǎn)又一點(diǎn)的寬容

寬容的作文3

　　學(xué)會(huì )寬容，在生活中，無(wú)論什么時(shí)候，做什么事，和什么人都需要寬容，在學(xué)校里，和同學(xué)要互幫互助，學(xué)會(huì )寬容。在家里，要和家人和諧相處，學(xué)會(huì )寬容�？傊�與人交往就要學(xué)會(huì )寬容。

　　自從我和龔柏巖成為了成為了一對形影不離的好朋友后，我們一直相互寬容，相互合作，如果有問(wèn)題意見(jiàn)不統一，我們中總會(huì )有一個(gè)人做出退步，因為我們學(xué)會(huì )寬容，所以我們基本上沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾，即便是一些小的'摩擦，也能很快的解決。

　　可是最近一段時(shí)間，我們兩個(gè)發(fā)生了一個(gè)分歧，那就是在前幾天，我們學(xué)校做組織了一屆籃球比賽——校長(cháng)杯籃球賽，在比賽開(kāi)始之前，我們需要確定隊員，我們已經(jīng)訂好了首發(fā)隊員，我們班的首發(fā)隊員是龔柏巖、我、王澤斌、劉昊辰、劉鈞左。我和龔柏巖就在確定替補隊員的時(shí)后發(fā)生了分歧，龔柏巖認為李金俊運球很好，我認為李金俊個(gè)頭不夠高，跑的不快，命中率不高。但是我們相互寬容，各退了一步，就把分歧給解決了。

　　我們只要學(xué)會(huì )相互寬容，就可以避免一些糾紛。

寬容的作文4

　　人，只要有一顆寬容的心，就會(huì )懂得遷就，懂得忍讓和寬恕別人的錯誤，還會(huì )經(jīng)常說(shuō)：我原諒你一類(lèi)的話(huà)。你想，寬容回讓我們覺(jué)得這個(gè)世界有多么的美好。

　　五年級的時(shí)候，我和我同桌老愛(ài)鬧別扭，因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事，就會(huì )打起來(lái)。我們常說(shuō)誰(shuí)也不理誰(shuí)，要是他跟我說(shuō)話(huà)，我就用指甲掐他，要是我跟他說(shuō)話(huà)，他就用鉛筆頭扎我。

　　有一次上課，他問(wèn)我題，我沒(méi)答理他，只是用指甲掐他一下，引起了他的不滿(mǎn)，然后我們就吵起來(lái)了。下課后，老師把我們叫到辦公室，跟我們說(shuō)了幾句話(huà)：“人，只要有一顆助人為樂(lè )的精神，才能有所成就，他才會(huì )有一顆博大寬廣的胸懷，那他就學(xué)會(huì )了做人的大半部分，他這一生才過(guò)的有意義�！睆哪且院�，我和同桌就不會(huì )在為小事吵起來(lái)了，而是用一顆寬容的心謙讓對方。

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的`人間。同學(xué)們，為了為了美好幸福的明天，讓我們擁有愛(ài)心，擁有寬容謙讓的美德吧。這樣，我們的社會(huì )大家庭才會(huì )更加和睦，加美好！

寬容的作文5

　　父母是世上最寬容我的人，無(wú)論我做什么錯了，父母都會(huì )寬容我，雖然同樣會(huì )發(fā)生爭執，但父母同樣愛(ài)我。

　　有一次，我的數學(xué)考砸了，一開(kāi)始媽媽在旁邊守著(zhù)我改錯，不懂的地方就一定要給我講明白，可我一點(diǎn)兒也沒(méi)心思聽(tīng)，更不想改。便裝模作樣地在屋子里走來(lái)走去，拖沿時(shí)間，媽媽見(jiàn)我如此浪費時(shí)間，不讓我出去磨蹭了，但我依然心不在焉，在那里裝一幅認真的樣子，一會(huì )兒玩玩筆，一會(huì )兒發(fā)呆，一點(diǎn)兒也沒(méi)改。媽媽瞄了一眼我的`卷子，一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有，頓時(shí)微風(fēng)變雷陣雨，“為什么還沒(méi)有改！”妾時(shí)，我傻眼了，只見(jiàn)媽媽一把抓起卷子，眨眼的工夫，卷子就成了一堆碎片，媽媽“紓”的一聲把門(mén)關(guān)上了。我淚如雨下，把碎紙一片一片拾起來(lái)，用膠布貼好，淚水把桌子打濕了，心里有說(shuō)不盡的委屈，想不到媽媽會(huì )撕了我的卷子，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事。這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)，擦干我的淚水，繼續教我改題，在爸爸的幫助下我很快就改完了。晚上，我睡覺(jué)時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，溫和地說(shuō)一聲“晚安”

　　第二天早晨，媽媽心平氣和，昨天好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。

　　雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了好久好久，但因為爸爸媽媽寬容的愛(ài)，我始終忘不了。

寬容的作文6

　　法國19世紀的文學(xué)大師維克多雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�

　　記得那還是我讀XX年級的時(shí)候，平時(shí)放學(xué)后就寫(xiě)作業(yè)。我和姐姐、妹妹一起寫(xiě)作業(yè)。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，姐姐和妹妹總是在大聲地討論問(wèn)題，吵得我寫(xiě)不了作業(yè)。終于，有一天我實(shí)在忍不住了，火冒三丈地對她們大聲說(shuō)：“別吵了，要討論到別的'地方去……”

　　那天，我剛好碰上這樣的情景：下課時(shí)，有的同學(xué)在下棋、追打……在追追打打的同時(shí)，小明不小心撞到了一個(gè)在寫(xiě)字的同學(xué)。我還以為他們會(huì )大鬧一場(chǎng)，出乎意料的是，當小明向他道歉后，他卻微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”�？戳诉@情景，我的心被觸動(dòng)了，也似乎明白了什么。

　　以后，當姐姐和妹妹在討論時(shí)，我再也不會(huì )以那態(tài)度去面對她們。我會(huì )平靜地對她們說(shuō)：“我現在在寫(xiě)作業(yè)，你們能靜一下嗎？”她們聽(tīng)了，都不說(shuō)話(huà)了。

　　寬容像一朵鮮花，散發(fā)著(zhù)清香，即使有人踩了一腳，也依然會(huì )把香味留在那人鞋底；寬容像一把雨傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會(huì )永遠當別人頭頂的“天空”。

寬容的作文7

　　我是一顆平淡無(wú)奇的小樹(shù)苗，原本生長(cháng)在苗圃里。

　　后來(lái)，我憑著(zhù)自己光滑的樹(shù)皮和強大的生命力考上了自治街著(zhù)名的“北寺街大學(xué)”。

　　在這條路上，有著(zhù)許多和我一樣樹(shù)皮光滑生命力旺盛的樹(shù)，我們每天努力的吸收著(zhù)陽(yáng)光、雨水，就這樣日復一日，年復一年的過(guò)了十幾年，我終于“成樹(shù)”了，并且成了一棵高大的枝葉繁茂的大樹(shù)。

　　“成樹(shù)”沒(méi)幾天，我就迎來(lái)了我的校友，奇怪的是它不是樹(shù)國的，他是根電線(xiàn)桿，皮膚黝黑，身材特別細長(cháng)好像稍微一折就會(huì )斷似的。

　　我的生活因為這個(gè)人的出現發(fā)生了轉折：吸收陽(yáng)光和雨水時(shí)，他和其他電線(xiàn)擋住了，我心中開(kāi)始討厭他不和他說(shuō)話(huà)�？珊髞�(lái)發(fā)現他不是有意擋住我的，而且有一個(gè)人陪著(zhù)自己享受陽(yáng)光、沐浴雨水也挺好的'。

　　想清楚了這些，我比以前更加努力。幾年之后，我成了這條路上最高的樹(shù)。成了大家夏天乘涼的不二之選，我和電線(xiàn)也像一對好朋友似的，快樂(lè )地在這個(gè)大學(xué)里生活著(zhù)。

　　幾年之后

　　“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？咱們這兒的老樹(shù)要砍掉上面一些樹(shù)枝�！薄笆菃�？那太可惜了�！薄罢l(shuí)說(shuō)不是呢？”大樹(shù)下邊，幾個(gè)老婆婆正有聲有色地聊天。

　　幾天之后，修樹(shù)隊的工作人員如期而至，但驚奇的發(fā)現一根大樹(shù)和一根電線(xiàn)桿竟然長(cháng)在一起

寬容的作文8

　　從前，有兩個(gè)好朋友，小A和小B，他們形影不離，讓所有人都羨慕，他們互相勉勵，讓所有人都佩服，但是，當一天小A把一篇小B畫(huà)的一幅很漂亮的畫(huà)交給老師，說(shuō)是她畫(huà)的后，她們絕交了，她們不再理會(huì )對方，貶低，謾罵出現在她們身邊，哪怕在一間教室里，她們都裝作沒(méi)看見(jiàn)對方。小A想：“不就是一幅畫(huà)嘛，用的著(zhù)這樣嗎？這樣的友誼有什么用？”小B覺(jué)得“那幅畫(huà)是我的作品，我花了這么多天，才畫(huà)出的，她憑什么拿？他經(jīng)過(guò)我的允許了嗎？”就這樣，最最親的朋友成了敵人，形影不離變成了背道而馳，互相勉勵變成了互相詆毀。

　　如果把劇情改一下，那結果會(huì )不會(huì )還是這樣呢？

　　小A去向小B道歉，去向老師說(shuō)，這幅畫(huà)其實(shí)是小B的；小B原諒小A，大度而寬容的把畫(huà)送給了小A，她們恢復了友誼，依舊是形影不離，依舊是相互勉勵，然后永遠都是好朋友。瞧，不就是這么簡(jiǎn)單嗎？ 一個(gè)承認自己的錯誤，真誠道歉。另一個(gè)大度的'不計較對方的過(guò)失。

　　認錯是一種態(tài)度，寬容是一種大度，認錯是一種請求，寬容是一種接納。當認錯與寬容能解決問(wèn)題時(shí)，那又何必大動(dòng)干戈，傷了和氣呢？何不坐下來(lái)，心平氣和的化整為零？

寬容的作文9

　　寬容是一個(gè)人的胸懷，寬容是一個(gè)人的美德，寬容能使冰雪融化，寬容能凈化人的'心靈，寬容能使世界和平！

　　記得有一天，弟弟來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)，媽媽正好要去交電費，見(jiàn)弟弟來(lái)了就笑著(zhù)對我說(shuō)：“我有一個(gè)重大的任務(wù)交給你，媽媽要去交電費，你教弟弟寫(xiě)作業(yè)，看好他�！蔽倚南�，太好了，這可是我的絕活�！芭椤钡囊宦晪寢尵妥吡�，家里就只有我和小弟弟了，我走過(guò)來(lái)問(wèn)；“你的作業(yè)是什么呀？”小弟弟說(shuō)；；“讀拼音�！迸�，這么簡(jiǎn)單，我隨口說(shuō)；“你讀吧，我聽(tīng)著(zhù)�！毙〉艿苈�慢悠悠地讀了一遍，急得我心里直冒火，可我還是心平氣和地說(shuō)：“太慢了，再讀一遍！”小弟弟看看我，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那不讀了，這時(shí)我急得滿(mǎn)臉通紅，真想打他一下，可一想，老師也不能打學(xué)生呀？我慢慢壓住火又說(shuō)：“接著(zhù)讀呀！要不哥哥教你？”小弟弟還是不讀，竟然跑出去了。媽媽回來(lái)了還說(shuō)了我一頓，雖然我很委屈，但我還是原諒了他，因為他還小��！或許我的方法不當？想到這里我高興多了。

　　是啊，寬容能平息心中的怒火，更能凈化人的心靈��！

寬容的作文10

　　在生活中每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會(huì )帶著(zhù)我們跟隨著(zhù)他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

　　夫妻之間

　　夫妻之間出現感情矛盾，往往容易出現把過(guò)錯全歸于一方的情況，一味埋怨、記恨只會(huì )無(wú)限放大痛苦。這時(shí)不妨雙方都站在對方的角度考慮，就能發(fā)現自己的不足，這樣才能對另一半產(chǎn)生寬容的心，從而更積極解決問(wèn)題。

　　親子之間

　　有些家長(cháng)對待孩子犯下一點(diǎn)兒錯誤都不能容忍，過(guò)分的嚴苛和不斷的.批評會(huì )給孩子成長(cháng)留下不好的影響與陰影。其實(shí)，家長(cháng)不妨擺出寬容的態(tài)度，給孩子一個(gè)知錯認錯改錯的機會(huì )。家長(cháng)應多些改變，對孩子學(xué)習等方面多些寬容，記住成長(cháng)比成績(jì)更重要。從小就為孩子樹(shù)立一個(gè)寬容的榜樣。

　　同事之間

　　同事之間應圍繞大局，凡事先以工作為首要，不要過(guò)分拘泥于個(gè)人利益。從大的核心工作出發(fā)，在尊重的基礎上多些寬容。

　　朋友之間

　　耿耿于懷，或是一次遲到不能釋?xiě)�，這些小問(wèn)題往往容易讓友情產(chǎn)生裂痕。所以，寬容是朋友之間最和諧的橋梁。不妨雙方真誠地說(shuō)出對方缺點(diǎn)，互相包容與改正。

寬容的作文11

　　記得，剛上一年級的時(shí)候，我就結識一個(gè)最忠誠、最守信的好朋友，他就是---慕熙源。他很帥氣，一張瓜子臉，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下鑲嵌著(zhù)一張不大不小的嘴巴。他的愛(ài)好很廣泛，比如：乒乓球、武術(shù)、街舞、游泳等等。他跟我還在一個(gè)班級上學(xué)呢。

　　我倆的家住的很近，經(jīng)常在一起玩耍，有一次我倆一起去游泳的時(shí)候，他就打我的泳鏡，我差點(diǎn)被水嗆著(zhù)他卻在一旁竊笑，我用水使勁地撥他，就這樣我們就打了起來(lái)，從此，我們上學(xué)誰(shuí)也不理誰(shuí)，上學(xué)時(shí)他也不來(lái)找我了，我們好像不認識似的。

　　可是過(guò)了些日子，我感覺(jué)很孤獨，很失落，上學(xué)的路上經(jīng)常碰上，顯得很尷尬。我想向他道歉，可是一直沒(méi)有勇氣，終于在媽媽的鼓勵下，我主動(dòng)找到慕熙源，向他說(shuō)：“對不起，那次是我不對，我不應該用水撥你，原諒我吧，”慕熙源說(shuō)：“是我不對，我不應該動(dòng)手打你，道歉的應該是我才對�！本瓦@樣我倆又成了最好的'朋友。

　　通過(guò)這件事，我從中體會(huì )到了寬容他人的快樂(lè )，一個(gè)人如果沒(méi)有寬容、大度的心，是交不到一個(gè)真正的好朋友的，如果你有一顆寬容大度的心，你才算是真正的男子漢，那么你的朋友就會(huì )越來(lái)越多，人生就不寂寞了。

寬容的作文12

　　記得法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。寬容，它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。

　　一天早上，我出去買(mǎi)早餐，回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了令我深思的一幕：一個(gè)送牛奶的阿姨在 叫 喊 著(zhù) 賣(mài) 奶，一個(gè)十五六歲的.的男青年走過(guò)來(lái)，大聲嚷嚷著(zhù)“給我拿一包牛奶”。見(jiàn)有顧客，阿姨熟練地從奶箱里拿出一包牛奶遞給男青年。誰(shuí)知那個(gè)男青年不留神，牛奶掉在地上了，奶灑了一地。男青年生氣地說(shuō)：“你想干嗎，怎么不好好給我，想訛我呀？”我原以為阿姨會(huì )很生氣，誰(shuí)知阿姨先給那個(gè)男青年道個(gè)歉，又從奶箱里掏出一袋牛奶，遞給男青年。男青年可能被送奶阿姨的寬容弄得不知所措，拿了奶就跑了。我都看不過(guò)去了，跑過(guò)去對阿姨說(shuō)：“你怎么不……”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，阿姨就說(shuō)：“沒(méi)事的，我退一步不就風(fēng)平浪靜了嗎？”說(shuō)完又開(kāi)始吆喝著(zhù)賣(mài)牛奶了。

　　泰山不棄土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩！

寬容的作文13

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“與書(shū)在一起永遠不會(huì )嘆息”，從讀書(shū)中，我感悟到這些句子的真諦。

　　確實(shí)，我從一名小學(xué)生漸漸成長(cháng)位一名中學(xué)生，也學(xué)會(huì )了寬容!

　　回顧我的成長(cháng)歷程，當我還是一名小學(xué)生時(shí)，因為從小被父母寵慣了，“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。于是我變得經(jīng)受不了一點(diǎn)風(fēng)雨。同學(xué)們有誰(shuí)不小心碰我一下，我就心里想著(zhù)：他是不是故意欺負我?于是就耿耿于懷，心情十分不好。心里想著(zhù)，如何對付他們，回到家里向父母哭訴，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣一顆顆滾落下來(lái)。甚至，連學(xué)都不想上了，只想鉆到爸爸媽媽溫暖的懷抱里。

　　有一次，一位值日生不小心把水灑到了我的桌子上，我見(jiàn)了，生氣地想，你一定是故意的!看著(zhù)那片水跡，越看心里越生氣，怎么誰(shuí)的也不灑，偏偏灑到我的'桌子上，好像是看到我弱小專(zhuān)門(mén)欺負我。甚至連他的道歉也置之不理。

　　但是后來(lái)我讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)教會(huì )我寬容。從此我學(xué)會(huì )了寬容。

寬容的作文14

　　在生活中，無(wú)論是朋友、家人或者是同學(xué)之間都有可能發(fā)生過(guò)許多不愉快的事情。如果因為一點(diǎn)小事而吵架，不但破壞了友誼，而且心情也不愉快。所以，我們要學(xué)會(huì )寬容他人。

　　有一次，我正專(zhuān)心地聽(tīng)課，同桌也在專(zhuān)心地聽(tīng)課，我覺(jué)得有什么東西碰了一下我的書(shū)包，就沒(méi)有在意。下課了，同桌新買(mǎi)的鋼筆沒(méi)了，四處尋找，我也幫同桌一起找。找了半天，卻什么也沒(méi)有找到，同桌卻說(shuō)：“是不是你偷了？”我說(shuō)：“沒(méi)有��！我偷你東西干什么？”然后，同桌居然翻我書(shū)包，從我的書(shū)包里找到了她的鋼筆，說(shuō)：“就是你偷的！我要告訴老師！”

　　此時(shí)，我很委屈。后來(lái)，老師來(lái)到了教室，問(wèn)我：“是你偷的嗎？”我哭著(zhù)說(shuō)：“不是我偷的�！比缓�，老師去看監控，發(fā)現筆是自己掉進(jìn)我書(shū)包里的。同桌對我說(shuō)：“對不起，我錯怪你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！”她笑了，我也笑了。

　　這樣，我們又成了朋友。每當遇到這樣的.事，面前都會(huì )出現兩扇門(mén)，一扇是“自私”的門(mén)，一扇是“寬容”的門(mén)，你會(huì )選擇哪扇門(mén)呢？

寬容的作文15

　　在一個(gè)涼風(fēng)習習的夜晚，有一個(gè)小女孩在機場(chǎng)靜靜地等候飛機，她覺(jué)得不耐煩了，就買(mǎi)了一包餅干，拿了一本書(shū)，就聚精會(huì )神地看起書(shū)來(lái)，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)男人，他也買(mǎi)了一袋餅干，放在了中間，小女孩和男人津津有味地吃起來(lái)。

　　那袋餅干在不斷地消耗，那個(gè)男人還是不以為然，心想：“她畢竟是個(gè)孩子，吃了就吃了吧，沒(méi)什么好生氣的�！�

　　這袋餅干在不斷地消耗，一只消耗到最后一片餅干的時(shí)候，他將餅干分成兩半，臉上浮現出了善良的`微笑。將一半給了小女孩，另一半自己正要吃的時(shí)候，被小女孩給搶走了，他想：“她怎么搶我的餅干呢？也許她太餓了”。當小女孩上了飛機時(shí)，發(fā)現包里有一袋餅干，她才明白剛才吃的餅干是那個(gè)男人的，她轉頭看向窗戶(hù)，那個(gè)男人在向她招手告別，小女孩頓時(shí)感到了后悔與慚愧。

　　在生活里，不能懷疑別人，有時(shí)候要去思考問(wèn)題，否則會(huì )誤解別人。有一次，我的小玩具不見(jiàn)了，認為哥哥給偷了，最后才知道是弟弟拿走了，我誤解了哥哥。我當時(shí)還罵了哥哥。想再想起來(lái)真后悔。

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