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小學(xué)六年級關(guān)于寬容他人的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)六年級關(guān)于寬容他人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級關(guān)于寬容他人的作文1
友情是一本讀不完的書(shū)，友情是一條走不完的路，友慎是一曲美麗動(dòng)人的華爾茲，友情是一杯深情厚誼的綠茶�！}記
這個(gè)假期里我買(mǎi)了《一百條裙子》這本書(shū)，還沒(méi)看這本書(shū)之前，我在想能有一百條裙子的這個(gè)女孩她一定很富有，可事實(shí)卻和我想的恰恰相反。
這個(gè)故事的主人公叫旺達，許多人都感覺(jué)這個(gè)名字很奇怪。她是一個(gè)非常貧窮的孩子，她有一位好朋友叫佩琪，佩琪是一個(gè)很善良的女孩，一只小動(dòng)物被佩琪爸爸殺了以后，她都要哭兩三個(gè)小時(shí)，佩琪也有一個(gè)好朋友，她叫瑪蒂埃，瑪蒂埃很喜歡嘲笑旺達。
佩琪送過(guò)旺達一條藍裙子，旺達每天晚上都要把衣服洗干凈，有的時(shí)候早晨衣服沒(méi)有干，她都要穿著(zhù)濕答答的衣服去學(xué)校，時(shí)間久了，藍裙子都被旺達洗舊了。旺達很喜歡和其它的女同學(xué)說(shuō)話(huà)，有一次，旺達說(shuō)：“我有一百條裙子”，每一個(gè)女孩都不相信，甚至還有人嘲笑她，旺達終于忍不住了，傷心地轉學(xué)走了。在轉學(xué)后的第三天，佩琪才發(fā)現，她感到很后悔……
我感覺(jué)有要說(shuō)的事情就要勇敢地去說(shuō)，旺達的夢(mèng)想是可以變得很富有，能有一百條裙子。她的夢(mèng)想實(shí)現了，當她轉學(xué)以后一直和班里的同學(xué)寫(xiě)信，非常相信班里的同學(xué)，我還感覺(jué)朋友之間要友好，更要勇敢地面對生活。
我喜歡佩琪和瑪蒂埃，因為她們兩個(gè)知錯就改，當她們兩個(gè)收到那兩封們的'時(shí)候才感受到旺達對她們的愛(ài)，是愛(ài)才讓她們認識到她們的錯誤。她們兩個(gè)還跑到旺達的家里去找旺達呢，用行動(dòng)來(lái)改正自己的錯誤。
從這本書(shū)中，我看到了一個(gè)真實(shí)的旺達，倔強而孤獨，安靜而又樸實(shí)，她有憧憬很美好的愿望。她愛(ài)干凈、愛(ài)美，執著(zhù)又大度。讓我明白了，每個(gè)人對未來(lái)都要有自己的理想，對別人要有寬容之心，要大度。
小學(xué)六年級關(guān)于寬容他人的作文2
在我們中國的歷史上，有許多心胸狹隘的人，如：龐涓，他不愿承認孫臏強于他，對孫臏施加毒手，最后卻死于孫臏的手上;還有那三國時(shí)期的東吳周瑜，同樣也是因為心里容不下諸葛亮的智慧，對他百般暗算，最后自己氣郁難解，吐血而亡;相傳慈禧與別人下棋，別人吃了她一匹馬，她殺別人一家，受千古后人所咒罵……這都是有了狹隘之心的結果。
從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹隘的人成就了大事業(yè)，相反，每個(gè)成功人士一定都有一顆寬容之心：當年諸葛亮就是因為寬容，七擒七縱孟獲，最后才獲得了孟獲的欽佩與忠心，被后人們稱(chēng)贊;又比如那《西游記》中的如來(lái)佛祖，他也是因為寬容了孫悟空大鬧天宮的過(guò)錯，派觀(guān)世音和唐僧去五指山下救他，到這里可能會(huì )有人問(wèn)：“為什么這是寬容呢?他用五指山壓住了孫悟空五百年啊!”是，這點(diǎn)是不會(huì )錯的，但是最后還是將他放出來(lái)了，并在他保護唐僧西天取經(jīng)之后，將他封為“斗戰勝佛”。按理說(shuō)應該是用這個(gè)功補他大鬧天宮之過(guò)，但如來(lái)卻對這件事只字未提，這還不算寬容嗎?還有那楚莊王，在一次宴會(huì )上，他邀請眾大臣共飲，請嬪妃跳舞助興，風(fēng)把燭火吹滅的時(shí)候，一位武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王仍以一顆寬容的心寬恕了他，還巧言為他解圍，于是這位武將心懷感激，在下幾次戰役中奮勇殺敵。這，便是寬容的力量。
如果沒(méi)有寬容，諸葛亮將失去南蠻王孟獲這員虎將;如果沒(méi)有寬容，孫悟空的'本領(lǐng)將無(wú)處施展，最終將死在五指山下，唐僧也將在取經(jīng)路上住進(jìn)妖怪的肚子里。這，難道不是寬容的力量嗎?
泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深。
寬容，可以獲得別人對你的欽佩，從而對你更加忠心。所以，寬容是一種力量，更是一種智慧!
小學(xué)六年級關(guān)于寬容他人的作文3
黑夜籠罩著(zhù)大地，月光透過(guò)樹(shù)葉，像一張白色的大網(wǎng)，將男孩的心頭蒙上了一層陰影。
男孩耷拉著(zhù)腦袋，那眼神中充滿(mǎn)了迷茫，身后的背影也因為恐懼變小了許多。男孩一步一個(gè)臺階，走起來(lái)?yè)u搖晃晃，顯得十分無(wú)力，如一具干尸，好像打上一棒全身都會(huì )散架似的。男孩走到了門(mén)口，敲了敲門(mén)，他發(fā)愣之時(shí)，門(mén)開(kāi)了，他走了進(jìn)來(lái)，強顏歡笑面對著(zhù)父親，丟給了父親一句：我去寫(xiě)作業(yè)了。之后便是重重的關(guān)門(mén)聲。
月光是無(wú)處不在的，他或許是被神筆馬良畫(huà)在墻上的，化作孤獨的.使者來(lái)陪伴男孩。男孩此時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一半，可能是忍受不了孤獨所帶來(lái)的寂寞，便向外面的人喊道：“我把別人的車(chē)給弄壞了，現在修好了!”男孩的父母推開(kāi)了門(mén)，“已經(jīng)修好了?那你給他的家人打一個(gè)電話(huà)吧�！蹦泻⒋藭r(shí)或許正陷入面子困境的沼澤中，將頭搖得跟撥浪鼓似的。
經(jīng)過(guò)了男孩父母的不停地勸說(shuō)，男孩終于從沼澤中走了出來(lái)，手顫抖著(zhù)接過(guò)了母親的手機，找到了那個(gè)人媽媽的電話(huà)，將電話(huà)打了出去�！拔�?”電話(huà)那頭傳來(lái)響聲，“我不小心將您兒子的車(chē)整壞了，想說(shuō)聲對不起�！蹦莻�(gè)母親十分善解人意，一直說(shuō)沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。但不知怎的，男孩卻哭了出來(lái)，談話(huà)似乎無(wú)法繼續，男孩匆匆掛掉了電話(huà)，在傷心中睡著(zhù)了。
如果說(shuō)月亮是孤獨的使者，那么太陽(yáng)應該是熱情的使者了吧!當太陽(yáng)的光輝透過(guò)云層照在男孩的身上時(shí)，昨夜月亮帶來(lái)的悲傷早已煙消云散。
人與人之間的理解給男孩帶了光明，也帶來(lái)了一份意外的驚喜……
小學(xué)六年級關(guān)于寬容他人的作文4
往昔的記憶如同一只只五色貝殼，時(shí)間久了，有的還留在記憶的海灘上，有的早已被沖得支離破碎。但是有件事，卻像是巨大的貝殼，任海水怎么沖都不去。
記得在一個(gè)夏天的日子，我的生日快到了，準備請我的好朋友來(lái)我家舉行生日派對，慶祝我的.生日。我盼星星盼月亮，好不容易到了我的生日。我生日那天恰好又是星期六，心想，今天日子真好，明天又不用去學(xué)校，我們晚上可以好好樂(lè )一樂(lè )，玩得晚一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系�？墒抢咸鞝斔坪跗臀易鲗�，突然下起了大雨，到了晚上，來(lái)參加我的生日派對只有幾個(gè)人。我的生日一點(diǎn)氣氛都沒(méi)有，我很失望極了。
第二天星期天，我逐個(gè)打電話(huà)給沒(méi)有來(lái)參加我的生日的好朋友，有的說(shuō)有事沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)忘記了，有的連電話(huà)都不接。我認為她們太過(guò)分了，于是，我打算和她們絕交。
第三天星期一去學(xué)校，她們誰(shuí)和我打招呼，我都不理她們。這時(shí)，我的好朋友小雪走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小惠，你不要生氣了，她們沒(méi)來(lái)也許都是有原因，你要學(xué)會(huì )寬容她們�！边@時(shí)，一陣陣歌聲傳過(guò)來(lái)：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”那些沒(méi)來(lái)參加我生日的好朋友一邊唱著(zhù)生日歌向我走過(guò)來(lái)，往我的手上塞禮物，還一個(gè)個(gè)深情地對我說(shuō)對不起，我把之前的悶氣全跑到九霄云外了，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。后來(lái)我聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)，這一切都是小雪計劃好的，我非常感謝小雪，是她讓我明白了世界上最遼闊的是大海，比大海遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的心。
寬容會(huì )讓世界變得更美好。謝謝你，讓我學(xué)會(huì )了寬容。
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