【精選】寬容的作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的寬容的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寬容的作文 篇1

　　1. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　2. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。

　　3. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　4. 情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　5. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　6. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　7. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　8. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　9. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　10. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎

　　11. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　12. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　13. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　14. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　15. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　16. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　17. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　18. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　19. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　20. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

寬容的作文 篇2

　　寬容，自古以來(lái)是中華民族所稱(chēng)頌傳揚的美德。古人云：“海納百川，有容乃大�！闭�是想告訴后人：一個(gè)人只有學(xué)會(huì )了寬容別人，才能使自己的心靈更加遼闊。

　　然而當今社會(huì )上所涌現的卻往往是一些缺乏寬容所導致的現象：因一點(diǎn)小事?tīng)幍妹婕t耳赤的路人，因一些小摩擦而發(fā)生的糾紛，甚至是出于某些誤會(huì )而導致的“復仇”行為……這讓我們在感嘆人與人之間不那么和諧的關(guān)系的同時(shí)，難免會(huì )探尋這種局面產(chǎn)生的原因：缺乏寬容，讓人的心胸變得狹隘自私。因此，我們要學(xué)會(huì )寬容。寬容，讓心靈更遼闊。

　　追溯歷史，清代文學(xué)家郭暉遠的妻子，正是一位懂得寬容的人。有一次，郭暉遠寄家信匆忙之中忘記把信裝進(jìn)去，卻誤裝了一張白紙。妻子收到家書(shū)后，不但沒(méi)有責怪丈夫，反而以寬容的筆調回了丈夫一封信：“碧紗窗下啟緘封，尺紙從頭徹尾空。應是仙郎懷別恨，憶人全在不言中�！毕嘈胚@份寬容，一定會(huì )讓妻子的心靈更加遼闊，而正是這份難能可貴的遼闊，也回報了她自己家庭的和睦。

　　對親人要寬容，對自己不熟識的陌生人也同樣應當如此。

　　放眼現代，著(zhù)名音樂(lè )家李斯特給我們作出了很好的榜樣。有一天，李斯特在一張海報上看到一位聲稱(chēng)是自己學(xué)生的姑娘宣傳她的音樂(lè )會(huì )。李斯特仔細回憶，對這位姑娘竟沒(méi)有一絲印象。于是他在演出前找到了那位姑娘，姑娘抽泣著(zhù)請求他原諒。然而李斯特并沒(méi)有立即指責她，而是讓她當即彈奏一曲并加以指點(diǎn)，然后爽快的告訴她：“現在你已經(jīng)是我的學(xué)生了，晚會(huì )的最后一個(gè)節目由老師為學(xué)生演奏�！本瓦@樣，李斯特用自己的寬容接納了一個(gè)追求音樂(lè )卻苦于生計的陌生姑娘，他的心靈也將因此而更加遼闊。試想，倘若他當時(shí)嚴斥了那位姑娘，也許今天，我們根本無(wú)法看到李斯特卓越的音樂(lè )才華背后，那閃爍著(zhù)人性光輝的一面，而正是一個(gè)遼闊的心靈帶給了他更多的美名和贊譽(yù)。

　　正如材料中那匹國馬一樣，國馬用寬容忍住了傷痛，原諒了駿馬并與它和諧共處。也許你會(huì )認為他這么做不“值得”。然而，這卻讓它擁有了一個(gè)更加遼闊的心靈，而這樣的心靈會(huì )讓它在往后的生活中收獲許多。那些寬容了別人的人不正是如此嗎?

　　所以，讓我們銘記“比天空更遼闊的是人的胸懷”。學(xué)會(huì )寬容，讓自己的心靈更加遼闊。

寬容的作文 篇3

　　當愛(ài)情沉淀的時(shí)候，你可以輕輕地搖一搖杯子。

　　相信，我們永遠都不會(huì )后悔，選擇了彼此作為生命中最真誠的愛(ài)人。

　　相信，我們誰(shuí)都不會(huì )忘記，我們邂逅時(shí)的美麗，約會(huì )時(shí)的浪漫，擁抱時(shí)的甜蜜。

　　可是，生活再精彩，總歸于平淡地一天，愛(ài)情再熱烈也有漸漸失去色彩的時(shí)候。沒(méi)有了味道，是愛(ài)情開(kāi)始退色了嗎?不是，是愛(ài)情沉淀了。于是，我們不再有驚奇，不再有激情，不再波瀾起伏，不再有漣琦。于是，我們常常會(huì )說(shuō)，要不是遇上我，有誰(shuí)會(huì )對你那么好，你那么任性有誰(shuí)受的了……

　　我們的內心開(kāi)始漸漸的失望，因為我們對愛(ài)情都有太多的期望。于是，很多美好的事物在我們的眼睛里流失了，退色了……

　　而一些最終的悲傷卻漫漫的醞釀著(zhù)，潛藏著(zhù)……

　　其實(shí)，人生就如一幕戲，喜怒哀樂(lè )，只要我們用心去演繹完全投進(jìn)去，有時(shí)候也會(huì )有角色錯位的感覺(jué)。既然雙方選擇了愛(ài)就要付出一切一切。因此我們愿意把所有的有限時(shí)間陪伴彼此去感受纏綿一起，相互依賴(lài)，相互撫慰，也許有時(shí)只是說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)彼此的聲音或是僅僅一起依偎得走著(zhù)也一樣的快樂(lè )。

　　我們總是容易忽略生命中一些重要的東西，例如幸福。當幸福近在咫天的時(shí)候，我們總看不清它是什么，不懂珍惜不作選擇。當它離開(kāi)的時(shí)候，我們才摸著(zhù)心痛的地方恍悟：原來(lái)我們曾經(jīng)那樣接近過(guò)幸福。醉過(guò)，始知酒濃;愛(ài)過(guò)，方知情重。于是，愛(ài)，讓兩個(gè)單純的人變得曾經(jīng)滄海。

　　也許，在真正的愛(ài)上誰(shuí)之前;我們是不會(huì )知道這些道理的，如果說(shuō)，愛(ài)是水，那么，寬容就是杯子。我們純潔透明的愛(ài)，擁有真的很容易，可是想要一生一世保護它，卻不易。因為我們要讓我們的愛(ài)情之水不要變質(zhì)，不要干，需要注意，不要讓它沉淀，愛(ài)有沉淀的時(shí)候嗎?

　　現在就是沉淀的愛(ài)，上面是一顆露珠，晶瑩剔透，淡而無(wú)為�？墒�，它會(huì )慢慢的讓你的愛(ài)壞掉。那么，你就把它輕輕的搖一搖，搖一搖這沉淀的愛(ài)。

　　如果你現在擁有著(zhù)一份很幸福的愛(ài)，那么，請你去珍惜他，維護好這份幸福，因為得到真的不易……

寬容的作文 篇4

　　忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　——題記

　　寬容是大海，能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛(ài)心；寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。

　　因為有了冬的寬容，才足以在“枯枝發(fā)春芽”中延續；因為有了春的寬容，才會(huì )有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖美景；因為有了夏的寬容，才會(huì )有“秋收萬(wàn)顆子”的豐收；因為有了秋的寬容，才會(huì )迎來(lái)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冰清玉潔的天地。

　　困此，心存寬容能使我們化解不必要的矛盾；心存寬容，能讓我們學(xué)到更我的知識；心存寬容，我們能得到更為持久的友誼。所以，無(wú)論面對什么事，我們都應持之以衡的，心存寬容的面對，不能因瞬間的計較，而傷害到別人。

　　學(xué)會(huì )心存寬容吧！這樣，你會(huì )友好待人，積極面對人生；寬以待人，你就多了一扇窗，擁有一份溫馨，同時(shí)也凈化了自己。

　　學(xué)會(huì )心存寬容，能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；能使自己遠離煩惱，仇視，體驗到寬容帶來(lái)的`心靈的安寧和滿(mǎn)足。

　　一個(gè)不善寬容的人，一個(gè)心中沒(méi)有寬容的人，會(huì )整天陷于煩惱中，被人冷落；一個(gè)心存寬容的人，會(huì )體察他人的內心世界，誠心幫助他人，因為利人利己。而心存寬容，能教我們對人對事將心比心，從而擁有更美好的友誼。

　　朋友，到美德的花園里采一朵漂亮的寬容之花，送給那些傷害過(guò)你的人，寬容別人，釋放自己，用我們心存寬容的力量撐起一片廣闊的天空。

寬容的作文 篇5

　　學(xué)會(huì )寬容別人；就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容；卻能讓我們的心靈獲得自由；獲得解放。那是一個(gè)平常的秋季；我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運動(dòng)褲；精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校；許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子；我心里得意洋洋的；覺(jué)得今天特別瀟灑。那天；正好有體育課；我由于興奮；沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子；便玩兒了起來(lái)。

　　那時(shí)；我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球；突然一個(gè)身影竄了出來(lái)；我沒(méi)有看清楚；就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲；那時(shí)快；求不偏不倚地砸在了他的衣服上；我定睛一看；那位不大友好的同學(xué)的淺藍色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉；可是他火冒三丈；朝我的腿上就踹了兩腳；再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往；我早就回敬他了；可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)；不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤；繼續玩球……放學(xué)后；同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去；一看；正是踢臟我褲子的同學(xué)；我轉身想走；可又一想：何必呢！

　　就幫他一起找；留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時(shí)候；迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容；我的心里也蕩漾著(zhù)溫暖和快樂(lè )。記得還有一次；我剛從班里走出來(lái)；兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”

　　我一聽(tīng)這話(huà)；頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅：明明是你撞得我；還如此理直氣壯；真是豈有此理。我剛要發(fā)火；可是一想：算了吧！別計較了。我笑著(zhù)說(shuō)了聲：“對不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容；緩緩地走了。我也為之一振；寬容竟會(huì )改變人的本性！當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)；他卻將香味留在了那只腳上；這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫生家里；射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較；那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話(huà)；那么他能將陽(yáng)光灑向大地。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“知錯就改；善莫大焉�！奔热蝗绱�；面對一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯誤；我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履�？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候；我們便獲得了應有的自由；因為我們已經(jīng)放下包袱；無(wú)論面對朋友還是仇人；我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友；當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時(shí)；你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容；讓生活更輕松愉快；讓我們有更多的朋友。寬容別人；就是解放自己；還心靈一份純凈。

寬容的作文 篇6

　　凜冽的寒風(fēng)席卷著(zhù)大地上的萬(wàn)物，平日里湛藍的天空此時(shí)變得烏云密布，雪花孤零零地從空中飄落。街上異常冷清，我走在路上，心卻早已飛向給人帶來(lái)幸福的早點(diǎn)攤。

　　我疾步向前走去，突然聞到了一陣熟悉的香氣，哇，那是我最?lèi)?ài)吃的雞蛋灌餅耶！“嗨，阿姨，給我做一個(gè)雞蛋灌餅，加土豆絲和咸菜�！薄昂绵�！”老板娘那久違的江南軟語(yǔ)響了起來(lái)，兩只手上下舞動(dòng)，靈巧的腰肢扭動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，香噴噴的雞蛋灌餅做好了。正當我伸手去拿餅時(shí)，一只涂滿(mǎn)了指甲油的粗糙的手伸了過(guò)來(lái)�！鞍�，你這個(gè)小孩兒怎么回事，沒(méi)看見(jiàn)我先拿的嗎？怎么那么沒(méi)教養！”我看著(zhù)身邊這個(gè)女人，涂著(zhù)黑乎乎的眼影，染著(zhù)黃色的“雞窩窩”，大冬天的還穿了一條超短褲，露出兩條“O”形腿�！鞍�，明明是我先來(lái)的好不好，你怎么那么不講道理？”“你敢罵我，你啊敢罵我，反了你了？”我懶得理她，徑自拿起餅。沒(méi)想到這女人是個(gè)“潑皮破落戶(hù)兒”，還在旁邊罵罵咧咧。

　　這次不僅我怒了，連老板娘也看不過(guò)去了�！按蠼�，是這個(gè)孩子先來(lái)的，您如果想買(mǎi)餅，就等一下吧�！薄澳氵@個(gè)鄉巴佬，有什么資格教訓我，先把你那件破棉襖換了吧！”說(shuō)完，便趾高氣昂地走了，只留老板娘一人在凜冽的寒風(fēng)中怔住。在女人的羞辱下，老板娘好看的眼睛眨了眨，咬緊嘴唇，盡力把衣角的破洞塞回去。她的發(fā)絲也垂落下來(lái)，混著(zhù)淚水隨風(fēng)飄揚。

　　“阿姨……”

　　“沒(méi)事，什么人都有！”老板娘擺擺手，沖我擠出一絲笑容。

　　就在這空，那個(gè)女人又回來(lái)了：“給我一碗八寶粥�！崩习迥锎蜷_(kāi)大鍋蓋，熟練地將濃香的寶粥盛入塑料袋中�！澳煤煤�！”在老板娘的叮囑下，那女人仍漫不經(jīng)心用涂著(zhù)紫蔻丹的小手指接過(guò)袋子�！芭尽�，粥撒了�！澳阍趺椿厥�，怎么弄掉了，我趕著(zhù)上班呢！”老板娘彎腰將地上的粥袋扔進(jìn)自備的小桶里，又盛了一碗粥：“對不起啊，大姐，我再給你盛一份，這次一定要接住啊，別耽誤上班�！蹦桥�人愣了愣，悻悻地走了。寒風(fēng)中，老板娘的臉更憔悴了，身子也更單薄了。

　　我在一旁氣不過(guò)：“阿姨，她那么羞辱你，你為什么還要賠本給她盛粥？”“自家產(chǎn)的，沒(méi)有關(guān)系。再說(shuō)了，她趕著(zhù)上班也不容易，得饒人處且饒人嘛�！闭f(shuō)著(zhù)，她露出淳樸的笑容，東方的朝陽(yáng)為她鍍上了一層金邊。

　　多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多么善良的心靈！

　　雪漸漸停了，天漸漸晴了，風(fēng)似乎也溫暖了許多，我的心也如同這天氣一般，倍感溫暖。

　　哦，寬容，真好！

寬容的作文 篇7

　　剛升上初一，我就被人取了個(gè)外號———貴妃。難道是因為我的身材酷似唐朝的楊貴妃嗎？

　　剛開(kāi)始我覺(jué)得他們是在嘲笑我，心里很不高興，不愿和她們玩。

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛向外跑去，只有我孤獨的坐在教室里，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吵鬧聲，突然一個(gè)聲音打斷了，教室里少有的安靜，往后一看，原來(lái)是我的好朋友在叫我，她讓我出去玩。我只好挪動(dòng)那不情愿離開(kāi)教室的腳丫。

　　剛走出教室，迎面走來(lái)的一位同學(xué)大聲喊道：“貴妃娘娘，今兒真有幸見(jiàn)到你�！蔽衣�(tīng)出來(lái)他的話(huà)里還帶有一絲嘲笑，如果不是朋友在旁邊拽著(zhù)我，我真想打他一頓。

　　以后的日子里，這樣的事情真的很多，我真的無(wú)力反駁。不久，我變成了這所學(xué)校里的紅人，一下課就會(huì )有外班窗外看我的樣子，指指點(diǎn)點(diǎn)的，似乎在討論我是否符合娘娘的標準，我只是低下頭，把他們當成空氣。

　　那段時(shí)間真的不好受，感覺(jué)度日如年，心情也很沉重�？珊髞�(lái)自己反思了一下，她們叫就叫，可不要因此為難自己。想開(kāi)了，心情也好了，我也不再自卑，下課時(shí)向往常一樣到外邊，但不同的是，他們再喊我娘娘，我就笑著(zhù)說(shuō)：各位愛(ài)卿，見(jiàn)了本宮還不趕快行禮”其他人都笑了，我也笑了，心里無(wú)比的舒暢，后來(lái)我覺(jué)得寬容別人也是寬容自己。

　　漸漸的，我也融入了這個(gè)集體，不再去在乎他人的看法，也不再冷漠，反而變得活潑，我相信我就是我，誰(shuí)也不能改變？

　　寬容讓我變得樂(lè )觀(guān)，它是一種美好的感受，寬容他人，也就是放過(guò)自己，會(huì )讓一個(gè)人變得更加豁達、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，

寬容的作文 篇8

　　我是一個(gè)脾氣比較暴躁的人，不管多大的事我都會(huì )發(fā)脾氣，這導致我在生活中沒(méi)有幾個(gè)和我一起玩耍的朋友。但，自從我經(jīng)歷了那件事后，我開(kāi)始理解，寬容是什么了。

　　那是一個(gè)臨近期末考試的時(shí)候，我的筆總是沒(méi)有油。有一天，我正在課上記筆記，筆竟然沒(méi)有油了，我的備用筆也沒(méi)有油了。我呆呆地坐在那里，突然旁邊有一個(gè)人碰了碰我的胳膊，我一驚，便看見(jiàn)一只漂亮的筆放在我面前，原來(lái)是我的同桌借了我一支筆。我感激地說(shuō)了一聲謝謝，于是繼續開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　下課了，我飛奔出去，和別人玩了起來(lái)，忘記把那支筆還給她。等打了上課鈴，我才記得那支被我遺忘的筆，于是沖進(jìn)教室�？刹恢�怎么回事，放在桌上的筆不翼而飛了！我急得像熱鍋上的螞蟻，反復地在地上、在書(shū)包里找來(lái)找去，可還是不見(jiàn)它的蹤影，我只好抱歉地跟同桌道了歉，然后答應明天還一支筆給她。當她聽(tīng)了我的話(huà)后，馬上說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并且不要我還她一支。我頓時(shí)感到了寬容的力量。我也在心里暗暗下決心，要懂得寬容。要學(xué)會(huì )包容別人，讓更多的人愿意跟我做朋友。

　　寬容的力量是無(wú)窮大的，只要你寬容了別人，別人也會(huì )在你犯錯的時(shí)候寬容你。

寬容的作文 篇9

　　當我不是那個(gè)懵懂的孩子時(shí)，我已經(jīng)在成長(cháng)中懂得了寬容。

　　在我和朋友住在一個(gè)寢室時(shí)，我很開(kāi)心，因為我知道我們的友情一定會(huì )更好。但是沒(méi)想到我們的友情居然變得越來(lái)越糟糕了。

　　那天，我把寢友的一個(gè)杯子弄碎了，于是我賠給了她，另一個(gè)人說(shuō)了什么，我沒(méi)聽(tīng)懂，也許是我聽(tīng)錯了吧。我以為她說(shuō)的是“我得趕緊把我的盆收起來(lái)了，否則一會(huì )兒盆也沒(méi)了”于是我和她開(kāi)始了爭吵，說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)。后來(lái)我才知道原來(lái)我是誤會(huì )了她，但是我們的友情已經(jīng)分裂了，其實(shí)我和她的友情不是特別好。因為我是因為自己的朋友來(lái)住的這里，而我沒(méi)想到她居然會(huì )幫她，我很氣憤，和她也爭執起來(lái)。

　　這件事情讓我失去了友情，但同時(shí)我也獲得了一種東西，那就是寬容。我知道應該在該放手的時(shí)候就趕緊放手，不要一直堅持自己的想法，因為也許自己的想法有時(shí)也是錯誤的，所以我們應該懂得寬容。

　　當你寬容了別人的時(shí)候，別人和你的感受都是一樣的，會(huì )感到開(kāi)心。

寬容的作文 篇10

　　一位朋友談了這么一段經(jīng)歷，讓我經(jīng)久難忘。

　　20多年前，他上鄉中學(xué)時(shí)，各方面的表現都比較優(yōu)秀，但家境困難，每次交幾元錢(qián)的學(xué)費，都要跟家里哭鬧一場(chǎng)。一次又要交書(shū)費，可家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)了。恰巧他發(fā)現一位老師的抽屜里有10元錢(qián)，便順手牽羊拿走了。當時(shí)的10元錢(qián)還算一筆不小的數目。錢(qián)丟后，學(xué)校很重視，他的班主任———劉老師，當時(shí)剛升任校長(cháng)，通過(guò)調查，知道錢(qián)是他拿的。不過(guò)劉老師沒(méi)有單獨找他，更沒(méi)有當眾公開(kāi)。而是借題發(fā)揮，對全校進(jìn)行教育，在一次師生大會(huì )上，劉老師說(shuō)：

　　“錢(qián)，我們已經(jīng)知道是誰(shuí)拿了。相信這位同學(xué)是一時(shí)糊涂，做了錯事�，F在他一定很后悔，只要知錯就改，就是好同學(xué)。我們全體師生也都會(huì )歡迎他，并為他高興的。大家說(shuō)，是不是？”“是！”同學(xué)們異口同聲地回答……

　　為了“治病救人”，也為了讓全體同學(xué)都能吸取教訓，劉老師讓大家都好好地反省一下自己過(guò)去的缺點(diǎn)和錯誤，還別出心裁地搬出了自己家盛面的瓦罐，放在辦公桌上，第二天自習課上，讓大家排著(zhù)隊，要求手插在兜里，依次進(jìn)入辦公室，不許向瓦罐里面看，只能抽出手來(lái)，把拿的錢(qián)，或自己過(guò)去的缺點(diǎn)、錯誤，一起丟到里面去，從此忘掉過(guò)去，好好學(xué)習，爭做優(yōu)秀學(xué)生……事后，聽(tīng)說(shuō)瓦罐里不僅有他丟進(jìn)的10元錢(qián)，還有別人放里的一支鋼筆、一把小刀……。

　　錢(qián)丟了進(jìn)去，也丟下了他心頭的石頭�？蓵�(shū)費又沒(méi)了著(zhù)落。收書(shū)費時(shí)他沒(méi)交錢(qián)，他已做好了休學(xué)的準備……

　　發(fā)新書(shū)的那天，劉老師搬來(lái)一摞新書(shū)，拍著(zhù)他的肩頭說(shuō)：“書(shū)費我給你墊上了，好好學(xué)吧！”聽(tīng)到這兒，他竟流下了眼淚。

　　是��！人誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)錯話(huà)、做錯事兒的時(shí)候？當做錯而知錯時(shí)，我們多么渴望周?chē)�的人們多一份寬厚、仁�?ài)之心，多一點(diǎn)“瓦罐式”的寬容，給我們一次改過(guò)的機會(huì )！我們多么不希望人們當眾抓破我們的臉皮，墻倒眾人推，使我們再也沒(méi)有勇氣見(jiàn)人，再沒(méi)法做人。

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