有關(guān)寬容的作文合集9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寬容的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寬容的作文 篇1

　　寬容是什么？它是陽(yáng)光，溫暖空氣；它是雨露，滋潤大地；它是清風(fēng)，吹散愁緒。寬容是一面鏡子，你給它一份陽(yáng)光，它就反饋給你一張笑臉；你給它一份陰雨，它就會(huì )哀愁的待你。

　　寬容他人，溫暖自己。人總免不了會(huì )犯錯，但“知錯能改，善莫大焉”，何必抓住一點(diǎn)過(guò)錯不放呢？就連孔子也會(huì )犯錯，但他仍是人人敬仰的教育家。他也有一名弟子，總是愁眉不展，孔子便向他詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是他的父母偏愛(ài)哥哥，自己經(jīng)常受委屈�？鬃颖憬趟�要寬容的對待他人，更何況是自己的親人。從那以后這個(gè)弟子便讓著(zhù)哥哥，寬容他的缺點(diǎn)，而他自己與哥哥的關(guān)系也逐漸好了起來(lái)。寬容他人很簡(jiǎn)單，但它的影響卻不容小視。如果國與國之間可以相互寬容，那么世界將沒(méi)有戰爭。

　　寬容使生活更精彩！正是因為人們的寬容，壞人得以有了重新改過(guò)的機會(huì )；好人也有了不至于變壞的機會(huì )。多一份寬容，這個(gè)世界就多了一個(gè)好人。如果別人摔壞了你的鉛筆盒，寬容他吧！因為一個(gè)鉛筆盒遠不及一份人情重。如果別人說(shuō)你壞話(huà)，寬容他吧！因為他的壞話(huà)只是因為他還沒(méi)有學(xué)會(huì )如何的與朋友相處。如果你做了錯事，別人寬容你的話(huà)，你會(huì )感激他的吧！同樣，寬容他人，他人也會(huì )感激你。

　　寬容的作用很大很大，學(xué)會(huì )寬容也非常的簡(jiǎn)單。這就像是玩皮繩游戲，終有一次你又會(huì )回到原來(lái)的位置。寬容是可以傳遞的，你寬容了他，他又寬容了她，或許下一次就就是他寬容了你呢！

　　但寬容并不是縱容，有些事情我們應該寬容，而有些事情則不應該寬容。在二戰期間，我們中國收養了幾百個(gè)日本孤兒，這些居民寬容了他們的父母，因為孩子不應該為戰爭背負責任�？墒窃诳箲饎倮�后，中國寬容日本后卻使中國遭到了污蔑。

　　寬容是通向幸福生活的大道，但每一塊磚都要鋪好，否則一旦這條大道有了殘破之處，就有可能再也找不到正途。用好寬容，讓它來(lái)改善人類(lèi)；而不是用縱容來(lái)改變人類(lèi)。

寬容的作文 篇2

　記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！�

　　它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。有一次我從教室里出來(lái)，剛到樓梯口，有兩位六年級的學(xué)生飛快的跑過(guò)來(lái)，撞倒了我。我很惱火的從地上起來(lái)，剛準備質(zhì)問(wèn)他們，可是，那兩個(gè)六年級的學(xué)生卻蠻不講理說(shuō)到：“找打啊，敢撞我!”，我頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅，心想：明明是你撞倒了我，我不說(shuō)你也就算了，你還反過(guò)來(lái)罵我!豈有此理!真想沖上去把他們打一頓，但突然想起爸爸前幾天剛給我說(shuō)過(guò)：寬容是一種美德，善待他人就是善待自己。就算我跟他們打上一架，也不能解決什么問(wèn)題，反而把同學(xué)之間的關(guān)系搞的更僵了。

　　所以，我微笑著(zhù)對那兩個(gè)六年級的學(xué)生說(shuō)：“對不起!是我不小心撞上了你們�！�，頓時(shí)，原本還蠻不講理的那兩個(gè)六年級學(xué)生的臉就紅了，在那一刻，他們很不好意思地說(shuō)道：沒(méi)事，沒(méi)事，就逃跑一樣的下樓了，以后他們每次見(jiàn)到我都很不好意思的躲開(kāi)了，后來(lái)我們還成為了好朋友。一句簡(jiǎn)單的對不起，為我贏(yíng)得了兩個(gè)好朋友。從這件事上，我深深地體會(huì )到寬容的“力量”。

　　寬容，它像一束陽(yáng)光，可以消融彼此間猜疑的積雪;它像一座橋梁，溝通著(zhù)彼此間的心靈;它像一汪清泉滋潤著(zhù)彼此干涸的心田。

寬容的作文 篇3

　　世界很小，人們難免會(huì )發(fā)生沖突；人心很大，能包容一切。寬容，歷代被人們歌頌。

　　中華上下五千年，處處顯寬容：春秋時(shí)期，鮑子牙不計前嫌舉薦孫叔敖是寬容；戰國時(shí)期，藺相如三讓廉頗是寬容；三國時(shí)期，諸葛亮七縱孟獲也是寬容這一個(gè)個(gè)關(guān)于寬容的小故事，讓我在成長(cháng)路途中獲益頗多。

　　一節科學(xué)課上，我和小林一起制作模型。我一不小心被椅子絆倒，手一撐桌子，就把小林做的模型壓壞了。隨著(zhù)啪一聲響，小林的臉立刻晴轉多云，多云轉陰。

　　你小林氣急了，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　我我吞吐了半天，不知道該如何解釋。心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，如懷里揣了二十只活蹦亂跳的小兔子般忐忑不安。

　　這時(shí)，老師聞聲走了過(guò)來(lái)。小林見(jiàn)老師過(guò)來(lái)，指著(zhù)我，大聲喊道：是他把我的模型弄壞的！

　　我也急于辯解，漲紅了臉，說(shuō)道：我又不是故意的！

　　老師聽(tīng)了我們的爭辯，看著(zhù)氣急敗壞的我們，一語(yǔ)不發(fā)。她俯下身子，拍拍小林的肩膀，親切地說(shuō)：小林，我覺(jué)得他不是故意的，你覺(jué)得呢？

　　嗯小林點(diǎn)點(diǎn)頭，卻依然鼓著(zhù)腮，一副委屈的樣子。

　　老師見(jiàn)了，又說(shuō)：你們平時(shí)關(guān)系那么好，怎么這一點(diǎn)沖突就這樣呢？人都有犯錯的時(shí)候，原諒了就還是好朋友。

　　小林和我都不說(shuō)話(huà)了。周?chē)�突然安靜了，空氣似乎凝固了，滴答、滴答時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)。不知不覺(jué)間，幾分鐘過(guò)去了

　　小林和我都緩緩抬起頭，緊鎖的眉頭松開(kāi)了，我們互相望了望，會(huì )心一笑。

　　我對小林說(shuō)：對不起，我下次會(huì )小心的。

　　沒(méi)事，小林笑著(zhù)說(shuō)，我們一起把模型修好吧。

　　于是，我和小林一起合作，修好了模型。

　　這就是寬容，它比大海更遼闊，比高山更巍峨，我在寬容中不斷前行，不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。

寬容的作文 篇4

　　記得法國作家雨果說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。

　　那是一個(gè)星期一的早晨，上完一節課的課間，同學(xué)們照常在玩樂(lè )，我隨手將手表放在桌上。一個(gè)在玩游戲的同學(xué)突然像火箭般沖過(guò)來(lái)，“啪”的一聲，手表應聲掉下。呆愣間，我慌忙撿起手表，鏡面已經(jīng)支離破碎。我有些難過(guò)，心里也因為這些下課亂跑的同學(xué)而煩躁不已。手表是才買(mǎi)的，還沒(méi)捂熱就已經(jīng)“香消玉損”。然而，抬頭間，我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)一臉緊張，心里忽然就釋然了。何必呢？他不是故意的，何況，我再惱怒也于事無(wú)補，反而傷了同學(xué)情誼。至此，我抬抬手，“算了，就當是殘缺美吧！”同學(xué)愣了一下，不好意思的撓撓頭，一再道歉了才走開(kāi)。

　　我想起前幾天看到的一則新聞，一個(gè)騎三輪車(chē)收廢品的老人不小心把別人的車(chē)刮了一道，女車(chē)主不依不饒的拉著(zhù)老人要賠償，烈日下，老人陪著(zhù)笑臉，而女人仗著(zhù)自己丈夫是稅務(wù)的，一臉蠻橫。最后把老人身上僅有的六十塊錢(qián)搜走。且不論，尊老是傳統美德，羸弱的老人，對你來(lái)說(shuō)微不足道的60卻是老人很多天的血汗錢(qián)。得饒人處且饒人，寬容別人的同時(shí)也是善待自己。

　　寬容處事，生活才會(huì )更輕松愉快！

寬容的作文 篇5

　　這些人在我看來(lái)，他們很正常，甚至比普通人更為正常，因為他們比普通人多了一份寬容。當你忍受他人異樣的目光與指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，你的忍受不正是一份寬容嗎！我要維護的這些人是與我們“不同世界”的人。

　　我，不曾完全觸及他們的世界，因為他們太容易受傷，而我要說(shuō)的正是“異世界”的同性戀者。

　　同性戀，是被專(zhuān)家，心理學(xué)權威稱(chēng)之為性變態(tài)的一種疾病，一種害人害己的病。他們心理出了問(wèn)題，他們須要治療，他們不是正常人。這就是那些專(zhuān)家灌輸給我們的。其實(shí)除了他們對于異性的相對排斥外，他們與正常人無(wú)異。而且，他們在一起也是建立在愛(ài)的基礎上。這世間的真愛(ài)本就是純無(wú)瑕疵的。他們可拋世俗，可棄世人之俗論于不顧。這難道不是真愛(ài)嗎？難道只有男女之間產(chǎn)生的真情才能稱(chēng)之謂真愛(ài)么？這只不過(guò)是一個(gè)先入為主的觀(guān)念罷了。從古至今的一個(gè)觀(guān)念罷了，只是他太過(guò)久遠，不容易改變而已。而我們之中的一分子，他們卻不愿被上古的觀(guān)念所束縛。只是希望能找到真正的所愛(ài)罷了。

　　我們?yōu)槭裁淳筒荒苋ダ斫馑麄�，關(guān)愛(ài)他們呢？或許我不如權威那么眾所信之，不如魯迅先生一針見(jiàn)血筆鋒犀利。我只是希望用我的真誠去換回一些肯定，我只是想證明些什么。我也不清楚想證明的是什么，只是想證明，證明給別人看我們不應忽視那另類(lèi)的寬容。

　　我們很自私，不曾給予他們一丁點(diǎn)兒的關(guān)懷。給予的只有疏遠，只有不容于家庭，不容于社會(huì )。我們何不自省一下，他們中是否有人對我們不尊敬呢？他們給予我們寬容。我們相較之下是不是太過(guò)于鄙夷呢。

　　我只是希望，大家不要用那種像看見(jiàn)怪物的眼光去看待他們，同樣的去感受來(lái)自他們的寬容，回報以寬容，只是這樣……

寬容的作文 篇6

　　她，一雙柔情似水的眼睛，一對柳葉般的眉毛，她走起路來(lái)如弱柳扶風(fēng)，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細語(yǔ)，如小鳥(niǎo)低吟，她的心如大海般寬廣，能包容我們的一切。她就是我們班的班主任——李老師。

　　期末考試的腳步越來(lái)越近了，我們班的復習也越來(lái)越緊張了。李老師每一天都忙得像蛇螺似的，忙得不可開(kāi)交。即使老師這么忙，我們班的調皮大王梁晉熠仍不消停。在語(yǔ)文課上，李老師為我們評講錯題，她眉飛色舞，講得濤濤不絕，恨不得把知識都灌入我們的腦子里。她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛充滿(mǎn)了期盼，她因為投入，因為激動(dòng)，那臉頰微微泛紅了……正當老師講得興奮，激動(dòng)的時(shí)候，李老師用眼神不停地提醒梁晉熠，可梁晉熠還像蜜蜂一應，在下面嗡嗡地直叫，李老師把聲音不停地提高，一節課下來(lái)，李老師的聲音都沙啞了，她越來(lái)越吃力，眼神也越來(lái)越嚴肅，那時(shí)，我們做練習，我們做了一大半，但他竟還在玩黏土，李老師忍住了怒火，讓他做練習，可惡的是，他竟然不見(jiàn)了練習題，這時(shí)，我想李老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆，重重的罰他，可我沒(méi)想到，李老師深深吸了一口氣，把自己唯一一本讓給他，可他把封面都撕破了，題目都涂花了，李老師看著(zhù)那不堪設想的練習題，李老師不由得唉聲嘆氣。李老師只有犧牲自己的休息時(shí)去幫助他補作業(yè)，李老師又見(jiàn)他沒(méi)有筆寫(xiě)字，又給了一支嶄新的筆給他，目的，讓他寫(xiě)得更好看……見(jiàn)到李老師如此地幫他，我心想，我真替老師不值，他反而，糟蹋李老師對他的付出和心血。換作其他老師，他肯定要重罰。

　　李老師不但對頑皮的同學(xué)寬容，對班干部更是一次又一次的包容。那一次，我隨隨便便地填寫(xiě)運動(dòng)會(huì )表格，放在教壇，誰(shuí)知，表格不翼而飛，李老師找來(lái)找去都找不到，就像熱鍋上的螞蟻團團轉，大隊部的同學(xué)多次追老師交表，老師就不好意思地說(shuō)：“給我一點(diǎn)時(shí)間，我盡量找出來(lái)�！敝缓玫襟w育老師那拿一張新的，廣播又批評老師不交表，這時(shí)，我以為李老師會(huì )批評我，沒(méi)想到，她對我說(shuō)：“不要哭，趕緊補回來(lái)，以后做事要認真，要仔細，竊不可粗心大意�！笨粗�(zhù)老師親切的笑容，聽(tīng)著(zhù)老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，我的心平靜下來(lái)，老師的寬容讓我不再怕老師的批評。

　　李老師就如我們的.慈母，給了我們溫暖般的陽(yáng)光，給了我們無(wú)數次改正的機會(huì )，給了我們一次又一次的包容，她是我見(jiàn)過(guò)最寬容的一個(gè)，也是我最敬佩的人。

寬容的作文 篇7

　　寬容，是一個(gè)人胸襟廣闊的體現;寬容，是一個(gè)人必備的品質(zhì);寬容，更是我們每個(gè)人應有的一種好的行為。而一個(gè)寬容大量的人，更是會(huì )給人留下深刻的印象。而我，就遇上了這樣的一個(gè)人。

　　一次，我在去圖書(shū)館的路上，遇上了一位文質(zhì)彬彬的大哥哥。由于我們都是去閱覽室，我就和他在電梯里搭起話(huà)來(lái)。在聊天時(shí)，我發(fā)現，這位大哥哥舉止優(yōu)雅，談吐不凡，既謙和有禮，又很大方，讓人感覺(jué)很隨和。叮!這時(shí)，電梯門(mén)打開(kāi)了，許多人擠了進(jìn)來(lái)，我和大哥哥被人流擠到了電梯的角落。由于電梯里人多，一位叔叔不小心踩到了大哥哥的腳，那位叔叔察覺(jué)到了，迅速轉過(guò)頭來(lái)，一臉歉意地說(shuō)道：啊，真不好意思，剛才踩到您的腳了，您沒(méi)事吧?大哥哥沒(méi)有半分要責怪他的意思，反而非常大度地一笑，說(shuō)：啊，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事兒。叮!七樓到了。電梯的提示音響起。于是，我和大哥哥從電梯擠了出來(lái)。在去閱覽室的路上，我問(wèn)大哥哥道：大哥哥，你的腳沒(méi)事吧，剛才那位叔叔那么用力地踩你的腳，你怎么一聲都沒(méi)吱，還原諒他了呢?大哥哥看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：我的腳沒(méi)事，不必大驚小怪的，更不必去責怪別人。其實(shí)，寬恕別人也是在寬恕自己，人人都會(huì )有出錯的時(shí)候，多多包容就是了嘛。我聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，感觸良多，心想：寬恕別人也是在寬恕自己，大哥哥說(shuō)得多好啊!大哥哥可真是一位胸襟廣闊的人。我一定要像他一樣，多多包容別人……這圖書(shū)館一行，讓我學(xué)會(huì )了寬容。

　　學(xué)會(huì )寬容吧!因為寬容，不僅是一種素養的體現，還可以成為一個(gè)人閃光的標志。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因寬容而更美好。

寬容的作文 篇8

　　生活處處要寬容，寬容是海，無(wú)邊無(wú)際的海，寬容是樹(shù)，枝繁葉茂的樹(shù)，生活中不能沒(méi)有寬容，要把寬容傳遞出去，有一次我把小強的筆給弄沒(méi)了，我很緊張，我不敢跟小強說(shuō)。我想：小強，一定會(huì )生氣的，我要不要瞞著(zhù)他？他應該不會(huì )在意吧！就一支筆而已。

　　這時(shí)，小強來(lái)了，他看我，一眼發(fā)現我很著(zhù)急，就問(wèn)：“今天你怎么了呀？”我好慌了，一下蒼白手腳不停的亂動(dòng)，不知回答什么好，心里著(zhù)急得很，我回答：“沒(méi)有，沒(méi)有什么也沒(méi)有�！边@時(shí)小強發(fā)現了，他自己的筆沒(méi)了，他問(wèn)了問(wèn)我，我也是不想瞞著(zhù)他了，我就告訴了他事情的經(jīng)過(guò)。

　　但是小強原諒了我，他說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，這不重要，我們還是好朋友呢，不要傷心，過(guò)幾天就是我的生日，你來(lái)參加我的生日party好不好？我看了他不禁傷心起來(lái)說(shuō)道：“對！就是一支筆而已，不需要什么�！弊詈笪覀冞�是一對最最好的好朋友，不僅他沒(méi)有對我發(fā)脾氣，而且他送了我一只又漂亮又精美，況且還戴著(zhù)有一只吊墜那漂亮又可愛(ài)的粉兔子。

　　寬容，讓美好的生活五彩繽紛，絢麗多彩，讓人與人之間更加美好，更加好好相處，寬容是天，萬(wàn)里無(wú)云的天，寬容是火，燃燒著(zhù)我們快樂(lè )的回憶，寬容是家存放著(zhù)我們開(kāi)心美好的家，寬容使我們和諧相處著(zhù)，就比如說(shuō)我和喬奕茗一樣！

　　讓我們的生活更美好！讓我們更熱愛(ài)生活！寬容是無(wú)窮無(wú)盡的！無(wú)邊無(wú)際的，是人與人之間信任的橋梁。

寬容的作文 篇9

　　人應該具備許多美德，二寬容就是其中之一，因為寬容，我們可以讓人心溫暖，寬容也是最高的美德。

　　寬容，可以成就許多人，一個(gè)學(xué)生在上課時(shí)畫(huà)畫(huà)，老師上前一看便看到了呲牙的自己，老師并沒(méi)有發(fā)貨，而是鼓勵他讓他畫(huà)得更神似一些，學(xué)生長(cháng)大后成了著(zhù)名的畫(huà)家。

　　寬容，可以鼓勵許多人，讓許多人從失敗中走出來(lái)。

　　寬容，我可以，只是因為你在身邊的寬容。

　　寬容，我相信，每個(gè)人都可以做到只是沒(méi)有那顆寬容之心。

　　做到寬容，也只用一顆寬容的心去證明，很簡(jiǎn)單只是你愿意做嗎？

　　有時(shí)可能寬容會(huì )掉進(jìn)大海�？赡苡行┤瞬涣私鈱捜�，可能時(shí)間會(huì )偷走寬容的心，但是又我們就有寬容的存在。以為寬容沒(méi)有意義，以為旅途沒(méi)有了意外，但是矛盾無(wú)處不在。有了寬容總會(huì )把矛盾化解。

　　回不去的過(guò)去只能現在開(kāi)始做起，寬容讓我們能化解所有的矛盾與誤會(huì )。

　　有著(zhù)寬容的心，沒(méi)有解決不了的事。

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