【熱門(mén)】寬容的作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的寬容的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容的作文 篇1

　　在現今的社會(huì )生活中，總要與人相處，與人交流，有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生一些摩擦。在與人溝通交流的過(guò)程中最重要的是有寬闊的胸懷，要豁達大度。正如民族英雄林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！�

　　寬容是人與人溝通的橋梁，社會(huì )中的人總有著(zhù)不同的性格，不同的喜好，我們要善于接納與自己志向，興趣不同的人。由于性格的不同，兩個(gè)人的相處總會(huì )有些矛盾發(fā)生，這個(gè)時(shí)候一定要懂得寬容，多站在對方的角度考慮問(wèn)題，不以自我為中心。要懂得體諒他人，理解對方的難處，多考慮對方的感受。就好像兩個(gè)雞蛋，如果去硬碰硬，兩個(gè)雞蛋就會(huì )裂開(kāi)，就會(huì )兩敗俱傷。

　　舜帝的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”。寬容是人自身的一種修養，中國人說(shuō)：“嚴于律己，寬以待人”。我們要懂得寬容。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì )犯錯。在初次嘗試某件事或者因為一時(shí)的疏忽，人難免會(huì )犯下小小的過(guò)失。就像一個(gè)孩子無(wú)意打翻了花瓶，我們一味地去指責，呵斥著(zhù)各種難聽(tīng)話(huà)，那么這個(gè)孩子可能會(huì )就此覺(jué)得自己是個(gè)無(wú)用的人。如果我們換種方式，試著(zhù)寬容他原諒他，并告訴他要怎樣小心做事，會(huì )不會(huì )又是另一種結果?

　　孔融讓梨是一種謙讓的寬容，廉頗對藺相如避讓是一種豁達的寬容，六尺巷中“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨�！笔且环N理智的寬容。寬容是一種美德，像和煦三月的春風(fēng)滋潤人的心田�！熬慈苏�，人恒敬之�！蹦阕鹬貏e人，也就會(huì )得到別人的尊重與好感，如果連最起碼的尊重都做不到，又怎么會(huì )有朋友呢?我們應該相互關(guān)愛(ài)，不計較個(gè)人恩怨�？偸侨ビ嬢^個(gè)人得失個(gè)人利益，是很難和別人和睦相處的。

　　寬容就像潤滑劑，增進(jìn)人與人之間的感情。雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！币粋�(gè)懂得寬容的人，會(huì )體諒別人，會(huì )站在對方的角度，換位思考，不計較個(gè)人恩怨，不以個(gè)人利益為重。會(huì )尊重體諒他人的人會(huì )有很多朋友，會(huì )很快融入到一個(gè)集體、一個(gè)團隊中去。這樣的人心中有大愛(ài)，他的胸襟定能包容世界。

　　當然，我們所談的寬容并不是沒(méi)有原則的忍讓和遷就。對于那些挑戰國家利益、民族尊嚴、法律和道德底線(xiàn)的人，是必須抵制并采取措施制止的，決不能姑息放縱。這樣才能建立純潔的人際關(guān)系和保持和諧的境界，這樣人們所建立的友誼才會(huì )天長(cháng)地久!寬容，有利于己，有利于人，更有利于社會(huì )。

寬容的作文 篇2

　　當你走近大海，看到海浪的劇烈翻滾，海濤的澎湃，向海岸不停地拍打，沖擊著(zhù)海岸，你是否感到海岸的寬容呢？他默默地承受著(zhù)大海的喜怒哀樂(lè )，守護著(zhù)大海，沒(méi)有怨言。

　　美麗的花朵有著(zhù)絢麗的外表，當用手撫摸它幾回后，它就生氣地萎縮了。害羞草更是小家碧玉，輕輕一碰，它便合攏起來(lái)，對你表示抗議。

　　自然界中都有著(zhù)人性的寬容與不寬容，更何況人與人之間呢？每個(gè)人都生活在一定的集體中，而不是獨立存在的。一天之中我們要與許多人見(jiàn)面，甚至交往，難免會(huì )產(chǎn)生摩擦。俗話(huà)說(shuō)：牙齒和舌頭這么好都會(huì )打架。但是如果我們在發(fā)生矛盾時(shí)，雙方都不能互相理解，一個(gè)不讓一個(gè)，一直僵持下去，那么人與人之間就太無(wú)味了。

　　父母對孩子是最寬容的，他們從不刻意去傷害他們的孩子，而作為孩子，卻常常傷害他們。孩子是不懂事，不懂得父母的艱辛，也不懂得父母的良苦用心。第一天上學(xué)堂時(shí)，根本不理解有什么意義，當考試成績(jì)不理想，小孩子只是單純的為成績(jì)而難過(guò)，而父母卻是一種復雜的情緒。有的父母為了孩子的學(xué)習，付出了太多的心力，浪費了自己很多休息的時(shí)間，但有時(shí)收到的回報往往令人失望。甚至自己的孩子開(kāi)始厭煩他們，父母常�？嗖豢把�。有一節語(yǔ)文課，老師上《我與地壇》時(shí)，提及到作者對母親的感懷，老師說(shuō)作者是在母親死后才懂得母親的愛(ài)，才知道母親的苦，而這時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了。所以要我們現在就懂得來(lái)珍惜父母的愛(ài)，以免后來(lái)后悔已經(jīng)來(lái)不及了。當老師說(shuō)完時(shí)，同學(xué)們仍然沒(méi)精打彩的，想必每個(gè)同學(xué)都感到無(wú)聊，語(yǔ)文老師感到悲哀，父母的愛(ài)竟然不能觸動(dòng)我們的心靈。他搞不懂這到底是為什么？

　　我們不理解父母，甚至對父母的管制感到憤怒，渴望早日離開(kāi)父母，去尋找一片自由的天空。但是父母從不計較我們的過(guò)失，我們怎樣對待他們，我們態(tài)度的惡劣。他們一忍再忍，他們知道總有一天孩子長(cháng)大了會(huì )明白的，會(huì )理解他們的。我感到父母如海岸般忍受著(zhù)大海的一切，卻依然守候著(zhù)大海。在父母眼中，孩子永遠是天真、純潔的，永遠是他們的驕傲。這種博大的寬容升華成了一種偉大的無(wú)私的愛(ài)。

　　世界上有許多種寬容，但我覺(jué)得離我們最近的，最貼切的而我們又不易發(fā)現的是父母給的寬容。讓我們學(xué)會(huì )寬容，去理解父母，理解別人，當寬容成為人們一種必備的品質(zhì)時(shí)，世界將不會(huì )發(fā)生戰爭，不會(huì )有爭吵，世界將變得安寧而和諧。試著(zhù)去寬容別人，其它也在寬容自己。

寬容的作文 篇3

　　寬容是一朵美麗的茉莉花，芬芳無(wú)比;寬容是一塊香甜的巧克力，回味無(wú)窮;寬容是一泓清清的泉水，滋潤心田。

　　寬容別人，快樂(lè )自己。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。不信?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。

　　記得有一次，我在文具店買(mǎi)了最新款的改正帶，準備拿到奧數班去用�？墒堑搅藠W數班，剛開(kāi)始用，巍巍就說(shuō)：“哇!這不是那最新款的改正帶嗎?借我用一下�！蔽艺f(shuō)：“行，你用吧�？蓜e用壞了，我剛買(mǎi)的�！彼�說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　于是，她將我的改正帶拿過(guò)去用，可是用著(zhù)用著(zhù)，不知道巍巍怎么回事，居然讓改正帶伸出三厘米長(cháng)，弄不回去了。越著(zhù)急越出錯，只見(jiàn)改正帶越伸越長(cháng)，卷成了一大團。

　　看著(zhù)新買(mǎi)的東西被她弄成這樣，可把我氣壞了!我剛要沖她發(fā)火，說(shuō)再也不理她了，可是腦海里回蕩著(zhù)老師的話(huà)：“寬容別人，快樂(lè )自己�！庇谑�，我按捺住即將要發(fā)火的情緒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己修修吧!下次可一定要小心�！彼�既羞愧又感激地說(shuō)：“行�！�

　　通過(guò)這件事，我明白了寬容的力量。寬容，能讓我們的友誼更加美好!

寬容的作文 篇4

　　寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤滑劑；寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮靜劑；寬容是一束消融彼此間的猜疑積雪的陽(yáng)光；寬容是一座溝通彼此間心靈的橋梁。

　　記得那是我讀三年級的時(shí)候，媽媽在湛江給我買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，我很高興，拿著(zhù)她去找好朋友小晶。小晶很羨慕我，說(shuō)她做夢(mèng)都想有一支這樣的鋼筆呢！我笑了笑，然后我們就去玩了。第二天，中午的時(shí)候，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，小晶過(guò)來(lái)找我玩。我的鋼筆正放在桌面上，我見(jiàn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)玩，便叫小晶坐一會(huì )，等我寫(xiě)完作業(yè)，再和她一起玩。小晶剛坐下，哐得一聲，我抬頭一看，原來(lái)是我的鋼筆被小晶不小心弄掉了。我撿起來(lái)一看，天哪！昨天還好好的一支鋼筆，現在已不成樣了。我以為小晶是故意的，不容她解釋?zhuān)�便把她轟出了家門(mén)，然后躲在被窩里哭泣。下午媽媽下班回來(lái)了，她知道后，給我講了很多道理，直到我豁然開(kāi)朗。第二天早上，我便去跟小晶道歉，我們又做回了好朋友。

　　比海廣闊的是天空，比天空寬廣的是人的心胸！

寬容的作文 篇5

　　記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬(wàn)物，各異化干戈為玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣于一次偶然。

　　那是四年級的時(shí)候，我帶著(zhù)從哥哥那借的新書(shū)來(lái)到學(xué)校。那時(shí)，學(xué)習比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類(lèi)的東西到學(xué)校，只允許我們帶書(shū)。所以，有了新書(shū)自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書(shū)，同學(xué)們自然也要來(lái)“沾”一點(diǎn)“光”，一時(shí)間來(lái)了好多人來(lái)借我的新書(shū)，于是，我很慷慨地把書(shū)借了出去。后來(lái)，借書(shū)的那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你的書(shū)我放在你桌上了�！蔽译S口應了一聲：“好的，書(shū)沒(méi)給我弄臟了吧，那可不是我的書(shū)�！彼�聽(tīng)了這話(huà)，愣了愣，神情有些慌張地說(shuō)：“沒(méi)事，你放心吧!”我也沒(méi)往心里去，就回到座位上了。

　　我回到座位時(shí)，發(fā)現我的新書(shū)擺在桌上，但封面上滿(mǎn)是被果汁浸過(guò)的痕跡，當時(shí)我怒火中燒，瞪著(zhù)那位同學(xué)，他本來(lái)也在看我，見(jiàn)我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書(shū)不是我的啊，要是我的也就算了，可這書(shū)是我借的啊，現在書(shū)弄臟了我怎么和哥哥交代啊，但是我也不能說(shuō)他，因為我沒(méi)證據證明他弄臟的，我一說(shuō)他，他不承認，我也沒(méi)辦法啊。從那以后我開(kāi)始不理他了。

　　放學(xué)了，我在走廊里發(fā)現了他丟失已久的練習本，我想：你既然把我的書(shū)弄臟了，那我為什么不能把你的練習本藏起來(lái)呢?于是，我彎腰拾起了地上的練習本，可這時(shí)他走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手中的.練習本，就在我找借口之時(shí)，他先說(shuō)話(huà)了：“對不起，上次把你的書(shū)弄臟了，我一定會(huì )賠的，現在我要謝謝你幫我找到練習本�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)，羞愧不已地說(shuō)：“我也要向你道歉，我本來(lái)……�！本瓦@樣，我和他之間那充滿(mǎn)裂痕的友誼就遮掩巧合地修復了，由此，我也懂得了寬容的重要性。

　　懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純凈……

寬容的作文 篇6

　　“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！贝四讼惹剀髯訉κ廊说男咽�。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，寬容是不可或缺的，它如同我們腳下堅實(shí)的大地，承載著(zhù)我們的一切，讓我們能夠踏實(shí)地前行。

　　寬容是一種人格魅力的體現，它能產(chǎn)生巨大的凝聚力。官渡之戰時(shí)，作為“建安七子”之一的陳琳，曾寫(xiě)過(guò)一篇轟動(dòng)一時(shí)的討曹檄文，把曹操和他的祖輩罵得狗血淋頭。后來(lái)袁紹戰敗，陳琳被擒，曹操不但不記前仇，反而因賞識他的才華而委以重任。結果，陳琳為曹操的統一大業(yè)助了一臂之力。反觀(guān)西楚霸王項羽，因為自身的剛愎自用，缺乏寬容，導致身邊的謀士、大將先后離他而去，如陳平、韓信，甚至是“亞父”范增。而他自己也只落得“烏江自刎”的悲慘結局。

　　由此看來(lái)，只有學(xué)會(huì )寬容，才能團結起力量，一同向成功邁進(jìn)，而不至于到了自身難保、孤立無(wú)援的地步。

　　寬容也是一種豁達，就如一泓清泉，澆滅嫉妒之怒火，化干戈為玉帛。倘若沒(méi)有藺相如的寬容，廉頗或許會(huì )一直與他水火不相容，更不用說(shuō)廉頗負荊請罪與藺相如共同抗敵;倘若沒(méi)有鮑叔牙的寬容，管仲落于齊桓公之手，恐怕早已因才華受鮑叔牙嫉妒而被處死，更不可能被推薦執掌齊國相印;倘若沒(méi)有孔子對那位商人“三八二十一”的寬容，恐怕商人會(huì )因為與他人的賭約而賠上自己的性命…...

　　所以說(shuō)，寬容的力量是巨大的。他可以化解一些小的市井沖突，也可以消除人與人之間的仇恨，甚至可以拯救他人的尊嚴、生命。

　　記得在雨果的《悲慘世界》中，冉阿讓為了救助饑餓兒童而去偷面包，卻被判了十幾年刑進(jìn)了監獄。出獄后，他又曾在修道院偷走了幾件餐具被警察抓回，可修道院院長(cháng)卻為其辯護：“這餐具是我送給他的�！币苍S院長(cháng)當時(shí)僅僅是出于同情或者是理解，但冉阿讓的心卻為之震撼，此時(shí)，感動(dòng)冉阿讓的不是別的什么，正是來(lái)自修道院院長(cháng)寬容的力量。從此，冉阿讓開(kāi)始了行善的生活。

　　寬容就是擁有這樣神奇的力量。它有著(zhù)“藍天容風(fēng)塵”一樣的深厚涵養，也有著(zhù)“海納百川”一樣的美好情懷。它是一種善待生活、善待生命的境界。正如天降的甘霖，無(wú)論是寬容者還是被寬容者，心靈都會(huì )都會(huì )得到洗滌與升華。

　　伏爾泰說(shuō)，寬容是人類(lèi)愛(ài)的全部。我想，它也是我們的另一顆心。

【寬容的作文】相關(guān)文章：

不寬容的寬容作文08-28

關(guān)于寬容的作文：寬容02-26

寬容學(xué)會(huì )寬容作文08-28

以寬容為題的作文：選擇寬容_關(guān)于寬容的作文03-05

關(guān)于寬容的作文：不寬容的寬容900字08-29

不寬容的寬容優(yōu)秀作文10-11

關(guān)于寬容的作文：談寬容02-28

寬容再寬容些的作文10-31

發(fā)現寬容，學(xué)會(huì )寬容作文09-01

發(fā)現寬容，學(xué)會(huì )寬容的作文09-01