寬容的四年級作文900字

　　有這樣一句名言“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè )；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受�！边@句話(huà)告訴我們：人與人之間要互相寬容，才能快樂(lè )。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一件事，是這件很普通的事情讓我深刻體會(huì )到寬容的力量。

　　在一次數學(xué)課上，老師讓同學(xué)們舉手回答問(wèn)題，誰(shuí)答對了就獎勵給一張積分卡。大家開(kāi)始低頭思考，過(guò)了幾秒鐘，一位同學(xué)很勇敢地舉手回答，可遺憾的是，這位同學(xué)回答錯了。接著(zhù)老師問(wèn)還有誰(shuí)回答，可再沒(méi)有一人舉手。

　　于是老師征求其他同學(xué)的意見(jiàn)，問(wèn)應不應該獎勵給這位同學(xué)積分卡呢？有的同學(xué)大聲說(shuō)：“不能獎勵，因為他沒(méi)有回答對�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“應該獎勵，他雖然沒(méi)有回答對，但他是班里唯一一位有勇氣地站起來(lái)回答的同學(xué)�！贝藭r(shí)此刻，教室里一片寂靜。

　　這時(shí)，我自己也在問(wèn)自己，我是支持哪一種說(shuō)法呢？我的內心很不平靜，視線(xiàn)情不自禁地移向那位同學(xué)，看到他那悲嘆而又充滿(mǎn)希望的眼神，我心中有了自己的答案：應該獎勵，必須獎勵。

　　大概老師也是這樣想的，沉靜片刻后，最終老師還是把積分卡親自放到這位同學(xué)的手上，這位同學(xué)臉上立刻露出了喜悅的笑容，立刻站起來(lái)和老師說(shuō)：“老師，謝謝您，我會(huì )加油的！”

　　放學(xué)回家的路上，我突然感覺(jué)到這件看似普通的事情卻有著(zhù)特殊的意義，它讓我深刻體會(huì )到，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人也不是次次都能成功，面對他人無(wú)意的過(guò)錯，如果是責罵和耿耿于懷，帶來(lái)的必定是心靈上的'負累。

　　是啊，寬容就像一縷暖暖的春風(fēng)，讓大地布滿(mǎn)了祥和；寬容就像一滴綿綿的細雨，讓心扉充滿(mǎn)了芬芳；寬容就像一片金色的秋葉，讓心靈唱響了動(dòng)聽(tīng)的贊歌；寬容就像一曲美妙的冬韻，讓冰冷的身體瞬間變得暖和！

　　記得賓斯諾莎說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度寬容征服�！蔽蚁嘈�，經(jīng)過(guò)這件事情，這位同學(xué)一定會(huì )努力學(xué)習。因為老師對他的這種寬容，正是建立在對他理解的基礎上，這是對他最有效地肯定！

　　同學(xué)們，我們在為老師點(diǎn)贊的同時(shí)，我相信我們每一位同學(xué)也體會(huì )到寬容別人的同時(shí)，自己也很快樂(lè )。我們更應該記得在我們的生活中，多一份寬容，便少一份計較；多一份寬容，便少一份冷漠；多一份寬容，便少一份茫然！

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