(薦)我的快樂(lè )作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的快樂(lè )作文1
“張昕宇，你的一篇作文又上了新浪首頁(yè)！”一放學(xué)，爸爸就高興地對我說(shuō)。我趕緊跑到電腦前一看，呀！新浪首頁(yè)真有我的一篇習作呢！我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。
從一年級起我就開(kāi)始寫(xiě)日記，日子一天天過(guò)去，我的習作也越寫(xiě)越多，爸爸提議，開(kāi)個(gè)博客把作文都保存下來(lái)。在爸爸的指導下，半年前我開(kāi)了自己的博客，起名為“安徽張昕宇”，就這樣，我多了一個(gè)職業(yè)——博主！
自從開(kāi)了博客，快樂(lè )就天天伴隨著(zhù)我。加我“好友”的人越來(lái)越多，有愛(ài)寫(xiě)作文的.小朋友，有作家大朋友，也有雜志社的叔叔阿姨們。我每發(fā)布一篇作文，就會(huì )引來(lái)一個(gè)個(gè)“贊”，我們一起探討寫(xiě)作技巧，互相學(xué)習，互相鼓勵。有段時(shí)間我功課多了沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作，博客好幾天沒(méi)有更新，朋友們給我發(fā)來(lái)紙條，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我，直到我告訴了他們沒(méi)更新博客的原因，他們才放心。
有時(shí)候編輯叔叔阿姨也會(huì )來(lái)我的博客踩博、選稿。我有一篇《老外坐公交》的習作，就是編輯老師從我博客上選稿后發(fā)表的。
新浪管理員也是我博客的�？�，半年來(lái)，我共寫(xiě)了77篇作文，其中5篇被推薦到了新浪首頁(yè)，現在我的博客等級已達到10級了。
我當博主之后，每天都能收獲驚喜，我當博主我快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文2
早晨，我就看見(jiàn)季晶在玩著(zhù)一大塊想黏土一樣的東西，然后一傳十，十傳百，許多的人都有了，我也有了一點(diǎn)，季晶的也因此越來(lái)越小。
王欣睿把像黏土一樣的東西揉成一個(gè)球，再用小尺上的圖案按在那上面，輕輕壓下去，就印出了許多精彩的圖案。
我呢，先從里面取一點(diǎn)做成愛(ài)心形狀，接著(zhù)把剩下的也搓成細條，在中指上圍了一圈半，再把愛(ài)心放在上面的正中間，最后用多的半圈壓在愛(ài)心的下半邊，只露出上半邊的.愛(ài)心，做成了戒指。
楊高陽(yáng)先把它拉長(cháng)，搓得又細又長(cháng)，放在手腕上當手鏈。他還做了很多圖形，我考考他，讓他做男人一點(diǎn)的東西，他竟然做了根棒棒糖。
我們玩的可熱鬧啦，津津有味，樂(lè )在其中。
回家的路上，我還和朋友玩了“你做我猜”的游戲。王子涵做了一個(gè)骨頭，超級像，我們都猜出來(lái)了，可她卻說(shuō)了一句話(huà)笑死我們了：“我原本要做個(gè)蝴蝶結的，沒(méi)想到做成了骨頭�！�。干政穎做了一個(gè)蘑菇，也超像的，我們也一下就猜出來(lái)了。
我坐在校車(chē)上，手里一直折騰著(zhù)那像黏土的東西。干穎看見(jiàn)了，特別好奇，搶著(zhù)拿去玩，我們就又來(lái)了場(chǎng)“你做我猜”的游戲。我也學(xué)干政穎做了個(gè)蘑菇，可干穎偏偏說(shuō)是傘，我仔細看看也還真像。雖然我做的猜不出來(lái)的幾率很高，但我們玩的不亦樂(lè )乎。
到家了，我看著(zhù)那個(gè)東西，卻絲毫沒(méi)有想玩的念頭，這是為什么?剛剛玩的不是特別開(kāi)心嗎?想了很久，我才明白：其實(shí)我并不是喜歡玩它，我只是追求和朋友一起玩的快樂(lè )。
我的快樂(lè )作文3
每個(gè)星期天我都會(huì )到圖書(shū)館看書(shū)。我一踏進(jìn)圖書(shū)館的門(mén)，就會(huì )像腳底下踩了風(fēng)一樣奔向我最喜愛(ài)的讀物專(zhuān)柜去。拿起一本我最喜愛(ài)的書(shū)，坐在書(shū)店的一個(gè)角落里看。猶如乘坐一葉扁舟，在書(shū)的海洋里遨游。有時(shí)，我被書(shū)帶到了云霧繚繞的山巒上，那里冰天雪地，是一片銀白色的世界。沿著(zhù)起伏的山勢，一條條“河流”順谷而下，河里沒(méi)有水，全是冰，原來(lái)是冰川。走在冰面上，可以看到千姿百態(tài)的天熱冰雕，真像是進(jìn)入了童話(huà)般的世界。這就是新疆天山最高峰—托木爾峰。有時(shí)，書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，這里就是被譽(yù)為祖國“東南第一山”的雕塑群。從靈峰的.一天山長(cháng)到大龍淵的連云嶂，群山猶如蜿蜒盤(pán)結的蛟龍，縱觀(guān)整個(gè)風(fēng)景區，奇山峰怪石和奇路而下的飛瀑忽而發(fā)展托起千丈奇峰，忽而高昂重疊，忽而又對峙成雄關(guān)天險。也有時(shí)，我仿佛站在黃果樹(shù)瀑布腳下，它那湍急的河水從70多米高的懸崖上直瀉而上，氣勢磅礴，雄偉壯觀(guān)，幾道寬闊巨大的水拍打著(zhù)懸崖石。發(fā)出“轟隆隆”的巨響，使人驚心動(dòng)魄。我多么想真正飽覽祖國的山山水水��！
書(shū)籍，是那么神奇。它可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！彼梢允敲姘�，高爾基撲在書(shū)上就猶如饑餓的人撲在面包上一樣。它更是一艘艘帆船，載著(zhù)我們駛向無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。
我的快樂(lè )作文4
當我從媽媽的肚子里來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我擁有了媽媽那夾淚微笑時(shí)的樣子；當我牙牙學(xué)語(yǔ)[注: 形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說(shuō)話(huà)的神情。]叫媽媽時(shí)，我擁有了父母的對我那期盼的目光；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，我擁有了父母對我的疼愛(ài)；當我背起書(shū)包在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我擁有了老師對我的幫助；當我長(cháng)大了，獨自回家時(shí)，我擁有了一群整天和我歡聲笑語(yǔ)的朋友們。因為我擁有了他們，所以我很快樂(lè )。
我們來(lái)到這個(gè)世界，
是父母把珍貴的生命給了我們，讓我們能傾聽(tīng)，能細聞，能觀(guān)賞這個(gè)世界；
是老師把知識傳授給了我們，讓我們學(xué)會(huì )了感受，學(xué)會(huì )了體會(huì )，學(xué)會(huì )了領(lǐng)悟這個(gè)世界；
是朋友把世界上最真誠的友情給了我們，讓我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了反抗，學(xué)會(huì )了接受這個(gè)世界；
曾幾何時(shí)[注: 幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒(méi)過(guò)多久。]，垂柳曾對湖水訴說(shuō)我的心事，圓月曾對高山訴說(shuō)我的理想，天空曾對大地訴說(shuō)我的`懷念。經(jīng)過(guò)一次又一次的失�。嚎荚嚨牟患案�，父母的責罵，朋友的分開(kāi)……我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底黑洞，只有失望每天來(lái)找我，但，是朋友曾給我的那份友情讓我不再畏懼困難，讓我重新站了起來(lái)！
因為我擁有了父母對我的疼愛(ài)，所以我很快樂(lè )！
因為我擁有了老師對我的關(guān)愛(ài)，所以我很快樂(lè )！
也因為我擁有了朋友對我的友愛(ài)，所以我很快樂(lè )！
我的快樂(lè )作文5
快樂(lè )的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂(lè );唱歌，自由的快樂(lè );畫(huà)畫(huà)，自由的快樂(lè );散步，大自然的快樂(lè );而閱讀，則是我的快樂(lè )。從前，我對書(shū)真可謂是“恨之入骨”。老師發(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書(shū)時(shí)，同學(xué)們都潛在書(shū)的海洋里，沉浸在閱讀的快樂(lè )中，唯有我這“漏網(wǎng)之魚(yú)”不肯投入“書(shū)網(wǎng)”。
于是，每當同學(xué)們津津有味的在談?wù)摃?shū)時(shí)，我只能做局外人、旁觀(guān)者。上課，老師談起古代英雄豪杰，對我而言卻是“對牛彈琴”。聽(tīng)老師和同學(xué)們津津有味的談古論今的時(shí)候，我突然覺(jué)得也許書(shū)中真有許多美好的東西，或許我也應該去看看。
從那以后，我發(fā)誓，一定要大量閱讀各種書(shū)籍。從此，我開(kāi)始了大量閱讀。這一讀可不得了，我沉浸于背影彌漫的溫馨中，驚詫于日月潭的`美;我崇拜魯賓遜的頑強;我為三十六計喝彩，我從愛(ài)中得到教育……總而言之，我在閱讀中感到快樂(lè )，書(shū)成為我形影不離的好朋友，我因自己愛(ài)上閱讀而喜不自勝。其實(shí)世界上精彩的東西數不勝數，可我認為，書(shū)中的文字更是精彩，往往一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話(huà)，都能把我們帶入一個(gè)個(gè)美不勝收的地方，都令人心馳神往。我閱讀我快樂(lè )，我快樂(lè )因為我閱讀。不愛(ài)閱讀的人，嘗試一下吧，閱讀其實(shí)你很快樂(lè )的!
我的快樂(lè )作文6
我是個(gè)“電視迷”經(jīng)常為了能早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)能去看電視，總是潦潦草草地隨便一寫(xiě)了事。字寫(xiě)的大的大，小的小，甚至有的還“分了家”看上去十分難看，盡管媽媽再三叮囑，可我還是那老樣子�？傆X(jué)得字寫(xiě)對了就行了，我又不想當什么書(shū)法家？寫(xiě)那么好干什么？
老師常說(shuō)“字如其人”“字是人的第二張臉”經(jīng)常在班上表?yè)P某某同學(xué)寫(xiě)得怎么好，怎么工整. 我聽(tīng)了心里酸溜溜的。心想：做為班干部，我可不能落后，舞蹈基本功那么難，我都堅持下來(lái)了，這算什么？小菜一碟！
于是我找來(lái)字帖，認真的.寫(xiě)了起來(lái)。一橫一撇一捺認真臨摹，可練了沒(méi)一會(huì )兒，我就感到枯燥無(wú)味，不想練了，可想一想古人練字用盡一缸水磨墨，才能練成一手好字，那要寫(xiě)多少字��！可我……我又堅持了一段時(shí)間，字果然比以前有了許多進(jìn)步。老師也偶爾表?yè)P我不僅日記寫(xiě)的好，字也寫(xiě)的好，聽(tīng)了心里美滋滋的；在一次寫(xiě)字比賽中，我寫(xiě)的《三字經(jīng)》被老師選上，貼在墻壁上，看了心里甭提有多高興了；打開(kāi)作業(yè)本不單是工整的字跡，更有老師所打的一個(gè)個(gè)醒目的紅鉤鉤，看著(zhù)這些心里那個(gè)樂(lè )呀！
其實(shí)，我知道我的字，寫(xiě)的并不好，還需要多練，練字就是練人，它鍛煉了我的毅力!現在，我努力做到只要一提筆，就認真把字寫(xiě)好。
寫(xiě)一手漂亮的字就是我最大的愿望。
我的快樂(lè )作文7
在我的成長(cháng)過(guò)程中有許多快樂(lè )的小故事，有一件事我至今還記得。
那時(shí)我還在讀小學(xué)，我最喜歡做的事就是看書(shū)，偵探類(lèi)、恐怖類(lèi)的小說(shuō)以及作文選我都愛(ài)看，因此我掌握了許多好詞好句，每次作文我都能得高分。
有一次，小學(xué)里開(kāi)展現場(chǎng)作文比賽，我想這正是我大展身手的好機會(huì )�？荚囬_(kāi)始了，作文的題材是寫(xiě)世博會(huì )，題目自擬。我思考了一會(huì )兒，便寫(xiě)了起來(lái)，腦海中能用的`好詞好句一個(gè)個(gè)都冒了出來(lái)，一個(gè)小時(shí)后，我寫(xiě)出了一篇大約四百多字的文章，自信地交了上去。
周二，是公布比賽結果的日子。老師站在講臺上鄭重地宣布：“三等獎張某某”，“二等獎劉某某”。接著(zhù)，老師又報了幾個(gè)人的名字，但沒(méi)有我。我心中一片雜亂：我沒(méi)得獎？或許是一等獎，但這可能嗎？我的心一會(huì )兒像一只小兔在歡快蹦跳，一會(huì )而又像有一塊沉重的大石頭堵得難受。這時(shí)老師的神情變得很神秘：“一等獎是……”我握緊雙拳，屏住呼吸，“是林通同學(xué)！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這時(shí)，教室里響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我走上領(lǐng)獎臺，迎著(zhù)老師贊許的目光，內心無(wú)比快樂(lè )、自豪。
這是我成長(cháng)中最自豪最快樂(lè )的一件事，我想我會(huì )一生難忘。
我的快樂(lè )作文8
如果讓我選擇的話(huà)，我會(huì )選擇做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)!如果我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，就可以自由地飛翔。我可以見(jiàn)到白云姐姐和太陽(yáng)公公和他們手拉手，一起唱歌一起舞蹈！
如果再碰上了雨媽媽?zhuān)�可以給我沖個(gè)涼水澡把我打扮干凈又漂亮！
到了黑夜，我可以躺在月亮奶奶的懷里數數天上的'星星，想一想，只要不被人們關(guān)在鳥(niǎo)籠里，小鳥(niǎo)的生活是多么自在��！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我用我的語(yǔ)音去祝福福利院的孩子，讓他們（她們）不再孤獨！讓他們（她們）每天都生活在友愛(ài)的環(huán)境中！讓他們也感覺(jué)到被人疼愛(ài)的那份溫暖！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )盡全力把農家田野里的那些吃掉人們辛辛苦苦種的莊稼的害蟲(chóng)全部吃掉，讓它們無(wú)法再干壞事，無(wú)法再不勞而獲，讓它們重新做人。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )向世界每一個(gè)角落傳遞友愛(ài)的訊息，讓人們遠離戰爭。如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )第一時(shí)間預報災情，把自然災害減少到最低，不會(huì )因為自然災害失去那么多的同胞！
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )自由自在的飛到大海上去......
不管我變成了什么樣的小鳥(niǎo)，我都會(huì )盡自己的全部力量去幫助有困難的人們，讓他們（它們）都恢復快樂(lè )。因為“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間”！
我的快樂(lè )作文9
“怎么我找到現在，還未找到心儀的書(shū)？”我在心里嘀咕著(zhù)。隨手在好書(shū)坊拿了一本借回家。
我看著(zhù)這本名為《穿越只為遇見(jiàn)你》，沒(méi)好氣地看起來(lái)了。這主角李遙也太逗了吧？走路能一腳踩在裙邊上結結實(shí)實(shí)地摔個(gè)大跟頭；把好好一首《楓橋夜泊》變成《彈棉花協(xié)奏曲》，還弄斷琴弦；繡的花別人看了說(shuō)你一個(gè)女孩子，沒(méi)事繡螃蟹干嘛？連他未婚夫和她哥哥都忍不住大笑。
她不愧為文學(xué)系的精英，作的兩首無(wú)名詩(shī)，把她周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)笑得下巴都脫臼了。下面是她作的.兩首詩(shī)，請欣賞：
其一：門(mén)前一條狗，在啃肉骨頭。又來(lái)一條狗，雙雙打破頭。
其二：鹿文帥哥一回頭，嚇死路邊一頭牛；鹿文帥哥二回頭，長(cháng)江黃河水倒流；鹿文帥哥三回頭，一日三餐不用愁；鹿文帥哥四回頭，飛沙走石鬼見(jiàn)愁；，鹿文帥哥五回頭，女生集體去跳樓；鹿文帥哥不回頭，看看背影想跳樓。
這本書(shū)把我笑得氣都喘不上來(lái)了，一直到現在，只要一想起這本書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴快樂(lè )便在我心中蕩漾。
我快樂(lè )，我知道我最?lèi)?ài)的書(shū)是《穿越只為遇見(jiàn)你》。
我的快樂(lè )作文10
茫茫人海，我乘著(zhù)一葉小舟，去尋找快樂(lè )，什么是快樂(lè )?快樂(lè )在哪里?我常常想。正當我抬頭望向天空的一剎那，我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽(yáng)光，頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )!哦，快樂(lè )就是貼近自然!一次，我乘公交車(chē)回家，上車(chē)時(shí)我風(fēng)的速度搶到了僅有的一個(gè)座位，過(guò)了一會(huì )，上來(lái)了一位白發(fā)長(cháng)長(cháng)的老爺爺，我望著(zhù)他步履蹣跚的樣子，不由自主的站了起來(lái)，把老爺爺攙扶到了座位上。
這時(shí)，我感覺(jué)到周?chē)械娜硕加觅澰S的眼光看著(zhù)我，我的心中充滿(mǎn)了自豪和喜悅。哦，快樂(lè )就是幫助別人!當我知道玉樹(shù)地震的消息后，我感到悲痛無(wú)比，我為玉樹(shù)的`小朋友在地震中失去了家園，失去了學(xué)校而傷心，他們無(wú)法正常生活，更不能像我們一樣坐在教室里傾聽(tīng)老師傳授的知識。我要把我的零花錢(qián)和我喜愛(ài)的書(shū)捐獻給他們，用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂(lè )。哦，快樂(lè )就是付出愛(ài)心!記得在一次語(yǔ)文課上，老師把我寫(xiě)的作文“磚縫中的生命結晶”給打擊讀了，并給了很高的評價(jià)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了歡喜，放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。
哦，快樂(lè )是可以拿來(lái)分享!尋找快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )就在身邊，只要你懂得付出，懂得給予，懂得分享，懂得珍惜擁有的一切，你也就懂得了快樂(lè )，找到了快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，它是春天的那一抹新綠，是夏天那沁人心脾的丁香花，是秋天碩果累累的喜悅，是冬天那銀裝素裹的大地。只要你用心去感悟，快樂(lè )就在你身邊。
我的快樂(lè )作文11
星期天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后面，一路哼著(zhù)歌兒，一會(huì )兒就到了菜場(chǎng)門(mén)口。
菜場(chǎng)門(mén)口人來(lái)人往，停車(chē)場(chǎng)里也擠滿(mǎn)了車(chē)。媽媽讓我先下車(chē)，她自己去停車(chē)。我便找了個(gè)空些的地方一邊等媽媽?zhuān)贿吽南聫埻�。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄�?zhù)拐杖，不斷地敲打著(zhù)地面;一手挎著(zhù)籃子，籃子里放著(zhù)菜肴，看來(lái)是買(mǎi)好菜準備回家。盲爺爺在吵雜的菜場(chǎng)門(mén)口慢慢地移動(dòng)著(zhù)身子，被擁擠的人群帶到了停車(chē)場(chǎng)邊上。停車(chē)場(chǎng)內，一些車(chē)子急著(zhù)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)搶車(chē)位，一些車(chē)子正忙著(zhù)倒車(chē)出啦。一些經(jīng)過(guò)停車(chē)場(chǎng)的路人都格外小心。我看著(zhù)盲爺爺，不禁擔心他能安全走過(guò)去嗎?幾輛車(chē)不停地按著(zhù)喇叭從盲爺爺身邊擦過(guò)，看得我的心都提了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)媽媽?zhuān)讲⒆鲀刹經(jīng)_到了盲爺爺身邊，溫和地對盲爺爺說(shuō)：“爺爺，這里車(chē)多，我扶您走吧?”盲爺爺愣了一下，說(shuō)：“謝謝你小朋友!”我問(wèn)了盲爺爺要去的地方，就扶著(zhù)他小心地走過(guò)了停車(chē)場(chǎng)，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說(shuō)：“真是謝謝你了，小朋友�！蔽衣�(tīng)了心里喜滋滋了，比考試得了一百分還開(kāi)心。
當我回頭找媽媽時(shí)，媽媽正在到處找我�？吹轿�，媽媽急得要發(fā)火了。我急忙把幫助盲爺爺的.事情和媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“原來(lái)我家孩子是學(xué)雷鋒去了，那媽媽還要表?yè)P呢!”我聽(tīng)了心里更高興了。
這個(gè)星期天是我最開(kāi)心的一天。原來(lái)幫助別人可以收獲到快樂(lè )!
我的快樂(lè )作文12
盼啊!盼啊!元旦終于來(lái)到了!為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期!我們真高興!本來(lái)想著(zhù)這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議!為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節目的內容全部由我們自己做主!大家的熱情真高啊!為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(cháng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準備節目……
那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負責主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始!”大家的掌聲讓我久久不能平息!接下來(lái)的十幾個(gè)節目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的.感恩心情。我們能過(guò)上現在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習和生活!
最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊!也共同交換自己的新年賀卡!從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了!
同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義啊?
我的快樂(lè )作文13
同學(xué)們，你們快樂(lè )過(guò)嗎，不知為什么的，我總找不到快樂(lè )，是心中的惡魔把快樂(lè )關(guān)起來(lái)了，還是快樂(lè )去找別的小朋友分享去了，不來(lái)和我分享了呢……同學(xué)們，如果你也沒(méi)有快樂(lè )過(guò)，那就和我一起來(lái)尋找快樂(lè )吧!
在一個(gè)中午的寫(xiě)字課了，我閑著(zhù)無(wú)聊，便拿起《品德與社會(huì )》來(lái)看看。我一只手撐在下巴下，沒(méi)精打采地看著(zhù)。一頁(yè)又一頁(yè)，終于，我看到了一個(gè)我感興趣的話(huà)題。我看到了一課叫作《快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單》的課文。我一下子有了精神，我想：快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單嗎，我一定要找到快樂(lè )。從那天開(kāi)始，我就下定決心，一定要找到快樂(lè )。
我找了一天又一天，但怎么都找不到快樂(lè )。過(guò)兩天后，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。到操場(chǎng)上，我沒(méi)精打采地走著(zhù)。忽然一個(gè)小朋友像一把利箭似的`從我身邊跑過(guò)，后面還有一個(gè)小朋友在追著(zhù)呢，因為書(shū)包的原因，跑得比較慢。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“撲通”，原來(lái)是那位小朋友摔倒了，她書(shū)包是的水瓶也掉在了地上。這時(shí)，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶撿起來(lái)，并把她慢慢地扶起來(lái)。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感謝地說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，臉都漲紅了。我一邊走著(zhù)，一邊不停地笑著(zhù)，嘴里不由自主地哼著(zhù)自己喜歡的曲子。感覺(jué)犀利特別舒服額。我這時(shí)才意識到――耶!我終于找到快樂(lè )了!
我的快樂(lè )作文14
還沒(méi)上幼兒園時(shí)，我什么都不懂，整天只知道嘻嘻哈哈地玩耍，以為人的一生這樣就會(huì )很快樂(lè )。
三歲那年我被爸媽送到幼兒園，當我打開(kāi)課本時(shí)，嚇了一大跳，書(shū)上都是密密麻麻的字……只好“望書(shū)興嘆”。
讀小學(xué)一年級時(shí)我學(xué)會(huì )了拼音，借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè )乎。
今年暑假以后，我就要讀五年級了，經(jīng)過(guò)老師的辛勤培育使我知道了讀書(shū)會(huì )陶冶著(zhù)我的心靈，啟迪我的智慧，增長(cháng)我的知識，開(kāi)闊我的視野。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！因為我在書(shū)中學(xué)到了知識，大開(kāi)了眼界，充實(shí)了生活。在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的秘密，知道了風(fēng)雨雷電的規律……在書(shū)中，我了解了中華民族上下五千年的歷史與文明，飽覽了雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，壯觀(guān)的長(cháng)江黃河，險峻的泰山華山，奇異的`濟南噴泉，寶島的阿里山日月潭，祖國的美麗山河深深地印在我腦海中……
我讀書(shū)，我快樂(lè )！因為我在書(shū)中認識了很多朋友，學(xué)會(huì )了很多道理。有精忠報國的岳飛、助人為樂(lè )的雷鋒、自強不息的張海迪……明白了什么是勇敢，知道什么是善惡和美丑，懂得了什么是友情、親情，感受了什么是崇高和偉大；通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了如何做人，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習和生活，學(xué)會(huì )了如何樹(shù)立理想，把握未來(lái)。在書(shū)中學(xué)到的這些道理，讓我熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)……
通過(guò)讀書(shū)，讓我知道了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”！
我的快樂(lè )作文15
“賣(mài)書(shū)啰！賣(mài)書(shū)啰！”咦，誰(shuí)在校園里賣(mài)書(shū)呢？哦！原來(lái)是我們淘書(shū)樂(lè )活動(dòng)開(kāi)始了！操場(chǎng)上不知從什么時(shí)候已拉起了一座彩虹橋，五顏六色的旗姑娘在風(fēng)婆婆輕輕地撫摸下跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。一個(gè)個(gè)“小書(shū)店”井然有序地排列著(zhù)。同學(xué)們忙碌地穿梭在書(shū)海中，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
我也成了一名小老板�！�5元賣(mài)嗎？”一位小弟弟眼睛貪婪地盯著(zhù)《一年級的小豆豆》小聲地說(shuō)。我頭一搖：“不賣(mài)！”�！翱晌摇抑挥�5元錢(qián)�！毙〉艿茈p眼還是死死地盯著(zhù)那本書(shū)，可憐巴巴地說(shuō)�？粗�(zhù)小弟弟天真的表情，我心一軟答應了。此時(shí)操場(chǎng)上討價(jià)聲、還價(jià)聲、說(shuō)話(huà)聲匯成了一曲生活的'交響曲。不一會(huì )兒，小書(shū)店的書(shū)被一搶而光。我心里樂(lè )開(kāi)了花。
輪到我來(lái)淘書(shū)啦！我像一只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)飛向知識的海洋�！兑磺Я阋灰埂�、《昆蟲(chóng)記》……這都是我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我在書(shū)海中尋找著(zhù)。一眨眼，我就買(mǎi)了5本書(shū)，如獲至寶。拿著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，我干脆坐在操場(chǎng)上，迫不及待地看起書(shū)來(lái)，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。
“讓生命充滿(mǎn)閱讀的喜悅�！蔽沂莻�(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘，我喜歡天天在書(shū)的海洋中快樂(lè )地暢游。
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