- 相關(guān)推薦
發(fā)現快樂(lè )作文匯編（15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的發(fā)現快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
發(fā)現快樂(lè )作文1
其實(shí)快樂(lè )如果也可以"分期付款"，那我就可以一天快樂(lè )一點(diǎn)兒，每天都有一點(diǎn)兒。
周末午后，無(wú)緣由被點(diǎn)名訓話(huà)，帶著(zhù)一肚子氣步出辦公室，迎面而來(lái)是冷的天氣；加上陰冷的情緒，一下跌至了谷底。
細雨紛飛的站牌下，不禁對諸事不順遂而怪嗔、怨懟起來(lái)。
無(wú)意識上了公車(chē)，在擁擠的沙丁魚(yú)陣中仍為自己的際遇不平而怨天尤人。想著(zhù)他人憑著(zhù)家世背景，一進(jìn)公司便在眾人之上，而為公司賣(mài)命多年的自己，仍只是別人的'出氣筒……想及此，臉色就更加陰黯了。
快要下車(chē)前，走到司機身旁摸索著(zhù)找零錢(qián)，卻越摸越著(zhù)急，身上竟沒(méi)有半個(gè)銅板！
眼看車(chē)已靠站，司機、乘客面面相覷，卻沒(méi)有一個(gè)人準備同情我！不得已之下，我只好拿出千元大鈔，顫抖著(zhù)手準備投入「恕不找零」的投幣口，突然......一位婆婆丟進(jìn)十五元，告訴司機：「兩票」便拉著(zhù)我下車(chē)。
下車(chē)后我才知道其實(shí)婆婆自己坐是不用錢(qián)的，她身上的零錢(qián)只是隨時(shí)為有緣人準備；而且今天也為了我提早兩站下車(chē)，只因看我臉色不佳，想陪我一下而已。
知道這件事后，我滿(mǎn)臉羞赧，想到婆婆剛才就站在我身邊，而我卻沒(méi)有起身讓坐……后來(lái)反倒讓她來(lái)幫助我，真令我無(wú)地自容，一小段路程，婆婆一直溫柔地執著(zhù)我的手，解開(kāi)我的眉梢，融化我的怨怒。
臨別前她送了一個(gè)晴天小和尚給我，是她親手縫制的，上面寫(xiě)著(zhù)：
手把青秧插滿(mǎn)田，低頭便見(jiàn)水中天；
心地清凈方為道，退步原來(lái)是向前。
婆婆說(shuō)：世上本來(lái)就不公平，我們際遇不好，卻有人比我們更糟；我們怨上天不公平，那么換成我們是老天爺呢？我們能做得更好嗎？凡事要多方面想想，其實(shí)自己是很幸運的了。當婆婆說(shuō)這話(huà)時(shí)，陽(yáng)光在她慈祥的背影后綻放，而我也才發(fā)現她的腿不太方便，但竟為了一個(gè)陌生人，辛苦地多走一段路，反倒快樂(lè )無(wú)比……我的淚水滑落，自己的任性造成了別人的不便，原來(lái)自己也處處給別人惹麻煩哪！
婆婆謝謝您！您說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)進(jìn)去了，現在的我每天都過(guò)得很快樂(lè )。
快樂(lè )不是用追求得來(lái)的，而是發(fā)現得來(lái)的，凡事總有好的一面，只在于我們愿不愿意去發(fā)現而已；快樂(lè )的人懂得惜福，他們從不埋怨自己缺少什么，而會(huì )去自己擁有什么。你發(fā)現快樂(lè )了嗎？
發(fā)現快樂(lè )作文2
一個(gè)郁悶的清晨，我獨自悶悶不樂(lè )地走在街上，走在茫茫人海中。一切都是那么的無(wú)趣，色彩是那么的暗淡。
“快樂(lè )，你在哪兒��？”我的心在咆哮，“你個(gè)該死的，無(wú)影無(wú)蹤的精靈！你出來(lái)露個(gè)臉��！”
我回憶起小學(xué)時(shí)，與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，與朋友的追逐打鬧。那個(gè)時(shí)候，我們多么快樂(lè )��！我回憶起那快樂(lè )的時(shí)光，不禁笑了。周遭的一切頓時(shí)鮮艷了起來(lái)，我耳邊也響起了歡聲笑語(yǔ)。
哦，快樂(lè )，你就這樣不請自來(lái)了嗎？
我看到你，在天空中快樂(lè )地飛翔，把快樂(lè )的種子播撒在人們的心坎上。
突然，一個(gè)孩子哭著(zhù)跑了出來(lái)——原來(lái)是被父母打了——他蹲在陰暗的角落里啜泣。你用你那快樂(lè )的大眼睛看著(zhù)他，雙手捧著(zhù)他最?lèi)?ài)的玩具——他的'玩具已經(jīng)被父母“關(guān)愛(ài)”時(shí)毀滅了。他驚奇地瞪著(zhù)你，抹著(zhù)眼淚�！拔覀円黄饋�(lái)玩吧！這可是你最?lèi)?ài)的玩具熊熊！”你說(shuō)�！皝�(lái)吧”，他笑了。
哦！快樂(lè )，你是那個(gè)男孩最心愛(ài)的玩具熊熊！
一位女士，在辦公室里對自己的下屬破口大罵，原因是下屬把一項無(wú)關(guān)緊要的工作搞砸了，自己會(huì )少得一點(diǎn)工資！你縱身一躍，跳到女士的辦公桌上，安慰道“不必為這點(diǎn)小事生氣啦！沒(méi)必要嘛！賺不了幾個(gè)錢(qián)的！”你送了她一杯她最?lèi)?ài)喝的咖啡。她不發(fā)氣了，還給了下屬一塊面包，說(shuō)“帶回家去，給孩子吃吧！”
哦！快樂(lè )，原來(lái)你是一位女老板最?lèi)?ài)喝的咖啡！
有一棵樹(shù)快死了！你心生憐憫，連忙飛過(guò)去，發(fā)現它竟被閃電劈開(kāi)了一條大口子！你心生同情，給它打上了針。
快樂(lè )，你永遠是人們最?lèi)?ài)的。你是人生五味的主人！人生匆匆，為何不給自己留一份快樂(lè )？去了極樂(lè )世界，也只能樂(lè )極生悲，把自己扔進(jìn)悲痛之中。
這時(shí)，我便納悶了，為什么別人都被你照顧了，你卻對我不屑一顧呢？終于，你帶來(lái)了我的朋友們！我快樂(lè )了。對著(zhù)你的背影，我喊“快樂(lè )，我愛(ài)你！”
有一個(gè)從來(lái)就不快樂(lè )的人聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)“呆子！怎么可能有快樂(lè )存在？”
哦！快樂(lè )從來(lái)不會(huì )幫助不相信它的人！
發(fā)現快樂(lè )作文3
那天媽媽突然問(wèn)我：“是不是所有的動(dòng)物都是閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)呢？”我一般在平�；蛘呤菚�(shū)上看到所有的動(dòng)物都是閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)，就答應了一句：“是的�！睘榱舜_認一下，就去不遠處的動(dòng)物市場(chǎng)看了看，我一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)看，有可愛(ài)的小狗，懶洋洋的小貓，它們好多都在車(chē)上閉目養神。當我來(lái)到小金魚(yú)的攤位時(shí)，我又仔細的看了一眼，看見(jiàn)那水缸里的小魚(yú)，有的活蹦亂跳，有的在水里游來(lái)游去，還有的.玩得不亦樂(lè )乎�？墒俏矣挚匆�(jiàn)有的小金魚(yú)在水里一動(dòng)不動(dòng)。我好奇得趴在玻璃上，左看右看，怎么看都像是在睡覺(jué)，可是他一直都在睜著(zhù)眼睛，我感到疑惑起來(lái)，突然大膽的猜想了起來(lái)，會(huì )不會(huì )小金魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)？為了證實(shí)我的結論，我回到家里人認真地翻了翻作文書(shū)，果然里面寫(xiě)得金魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。我高興得一下子跳了起來(lái)，興沖沖地告訴媽媽�？墒菋寢層謫�(wèn)我，那你知道金魚(yú)為什么要睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)嗎？我頓時(shí)冷靜下來(lái)思索著(zhù)。是啊，這究竟是為什么呢？我快樂(lè )的心情頓時(shí)一掃而光，又疑惑了起來(lái)。我再次打開(kāi)那本書(shū)，可是書(shū)里面只寫(xiě)了金魚(yú)是怎么睡覺(jué)的并沒(méi)有說(shuō)是為什么，我只能自己去觀(guān)察。
晚上，媽媽去看姥姥，爸爸加班，我正好可以好好觀(guān)察小金魚(yú)。我猜想金魚(yú)也應該在睡覺(jué)吧。于是我躡手躡腳的走出臥室，拉開(kāi)燈，我來(lái)到魚(yú)缸旁，看到小金魚(yú)們還在游來(lái)游去，一點(diǎn)兒也不困。我只好悻悻離開(kāi)。兩點(diǎn)鐘，我又出來(lái)看，魚(yú)終于睡著(zhù)了，救國外面一刮風(fēng)，家里的玻璃咚咚響，嚇了我一大跳，還以為誰(shuí)要來(lái)?yè)尳賲�！結果一不小心摔在魚(yú)缸上，摔了個(gè)大馬趴。當然金魚(yú)也被我吵醒。它在看著(zhù)我，好像在笑話(huà)我。這次又失敗了，我只好垂頭喪氣的回到了客廳，小心翼翼的蹲在魚(yú)缸旁，一看金魚(yú)睡得正香，是個(gè)好機會(huì )，我左看右看上看下看，發(fā)現金魚(yú)眼鏡上，好像少了點(diǎn)什么，顯得空空蕩蕩的，我一摸我的眼睛，然后對著(zhù)鏡子照了照，對比了半天，突然驚奇的發(fā)現，原來(lái)小金魚(yú)沒(méi)有眼皮。我終于發(fā)現了，在那一刻，我歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)。
這快樂(lè )是源于一個(gè)發(fā)現吧！
發(fā)現快樂(lè )作文4
曾經(jīng)，在單元測試中做過(guò);曾經(jīng)，在習作時(shí)講過(guò);這是我深有感觸永遠不會(huì )忘記的一篇短文——《隱藏的美》。今天，當我再一次翻開(kāi)習作訓練時(shí)，我又一次讀到了它，我也又一次挖掘到了那塊藍色塑片帶來(lái)的驚喜。
這時(shí)在一個(gè)圣誕節，作者盧爾斯收到了一件神秘的禮物，它小兒不起眼，因而就被束之高閣，直到一天，盧爾斯需要騰出空間時(shí)才有發(fā)現了它。當他把它掛在向陽(yáng)的窗口上之后，這塊藍色塑片變得美麗非凡，將房屋里的一切都仿佛抹上了魔力，讓房里的一切也變得或神秘或可愛(ài)。
是的，平凡的東西，運用得恰當就會(huì )美麗，盧爾斯把塑片放上陽(yáng)臺，它就變得美麗可愛(ài)。
生活乍看如白開(kāi)水一般平淡，仔細看就能發(fā)現其中包含了酸甜苦辣。不要總是抱怨生活無(wú)聊無(wú)趣，看吧，隱藏的美麗和快樂(lè )：你和同伴坐在草叢里聊天，歡笑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，不覺(jué)中，你就從友愛(ài)中獲得了快樂(lè );你和媽媽排排坐，頭靠頭共讀一本書(shū)，房中傳來(lái)了兩個(gè)人的“笑聲二重唱”，你在被風(fēng)趣的媽媽逗得咯咯發(fā)笑的時(shí)候，快樂(lè )已經(jīng)充盈了你全身;甚至，做作業(yè)成功解決一道難題，你也能樂(lè )上油一陣子。同學(xué)用一把剪刀剪出窗花送你祝福，那中間的.一彎新月，邊角的幾條毛毛紋，這是一件多么美的禮物呀!做完作業(yè)，看見(jiàn)小螞蟻們正忙著(zhù)搬運你昨天吃剩的甜品，把黑得發(fā)亮的小腦袋搖來(lái)晃去的時(shí)候，是不是美麗又可愛(ài)?即使是工作繁忙的人，也有自己的快樂(lè )，作家通常有寵物來(lái)增添歡樂(lè )：馮驥才的珍珠鳥(niǎo)，老舍的貓，豐子愷的鵝，都給它們的主人帶來(lái)靈感和歡笑。你不妨去別處山區感受貧苦，你就會(huì )知道自己現在有多么快樂(lè )和幸福，當然山區的人們也懂得苦中作樂(lè )，找到生活中的美和快樂(lè )。
人，需要有一雙發(fā)現美和快樂(lè )的眼睛，它們大多隱藏在生活的深處，等你去發(fā)掘它，等你去活的那份隱藏的快樂(lè )、美麗，愛(ài)與幸福。
發(fā)現快樂(lè )作文5
人的一生，往往伴隨著(zhù)大大小小的發(fā)現。有時(shí)，生活中零零星星的發(fā)現會(huì )點(diǎn)燃你智慧的火花，讓你開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。
那一年，我哥給我出了一個(gè)問(wèn)題——一只毛毛蟲(chóng)要過(guò)一條大河，河邊河中沒(méi)有船，河又寬又深，請問(wèn)毛毛蟲(chóng)怎么過(guò)河？我苦思冥想了好一陣子，可就是想不出那毛毛蟲(chóng)怎么過(guò)河去。哥哥見(jiàn)狀，便揶揄我道：“虧你這個(gè)小機靈鬼，這回總算給難住了吧？”“我就機靈！只是這次，我……我……”“你、你怎么呀？哈哈哈哈！”哥又在取笑我了。我心里極不服氣的說(shuō)：“怎么嘛？我只是一時(shí)半會(huì )沒(méi)想到而已，說(shuō)不定你也不知道，有本事就把答案說(shuō)出來(lái)呀！”“好好好！我不跟你計較了”，哥慢條斯理地說(shuō)起來(lái)，“答案嘛，就是——毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶飛過(guò)去呀�！蔽衣�(tīng)了不由好生納悶，毛毛蟲(chóng)為何會(huì )變成蝴蝶呀？為這個(gè)問(wèn)題，我和哥哥爭執了老半天，還是爭不出個(gè)所以然來(lái)。無(wú)奈，我只得去求教有一肚子學(xué)問(wèn)的爸爸。結果，爸讓我自己去觀(guān)察，去發(fā)現。后來(lái)，我讓別人幫我抓了幾只毛毛蟲(chóng)，將它養在屋旁的小樹(shù)上，以便觀(guān)察。
轉眼到了秋天，才過(guò)幾周，毛毛蟲(chóng)就結繭了。堅硬的殼，呈土黃色，上面密布著(zhù)一些細小的孔……整個(gè)漫長(cháng)的冬天過(guò)去了，那只繭子一直沒(méi)有動(dòng)靜。日子就這么一天天的過(guò)去了。有一天，我跑去一看，呀，怎么繭子破了一個(gè)洞，從里面爬出來(lái)一只小蝴蝶。我終于發(fā)現了這個(gè)小秘密，樂(lè )不可支地叫爸來(lái)看。爸說(shuō)：“印兒，這下知道毛毛蟲(chóng)的秘密了吧。不過(guò)，要想徹底弄明白，還得查查資料�！蔽遗d奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，我又去翻看資料書(shū)。呀，書(shū)上真是這么說(shuō)的，還配有演變流程圖呢。
我總算是弄明白了：原來(lái)毛毛蟲(chóng)還真的.可以變成美麗的蝴蝶�；蛟S，我的發(fā)現比不上牛頓的發(fā)現，比不上居里夫人的發(fā)現，但卻是我自己的發(fā)現。爸爸常對我說(shuō)：“只有通過(guò)自己去觀(guān)察、發(fā)現、驗證的東西，才能真正變成自己的學(xué)問(wèn)�！爆F在我總算是明白了這個(gè)道理。
��！發(fā)現原來(lái)如此神奇，這般多姿。是發(fā)現讓我叩開(kāi)了知識的殿堂的大門(mén)，是發(fā)現引領(lǐng)著(zhù)我去領(lǐng)略世界的奇妙與精彩。
我發(fā)現，我快樂(lè )，我成長(cháng)。我愿在今后的成長(cháng)歷程中，與發(fā)現攜手同行，不斷進(jìn)步！
發(fā)現快樂(lè )作文6
“快樂(lè )”這兩個(gè)字，總是最熟悉又是最難以真正抓住的。我們可以輕而易舉地將它掛在嘴邊，又可以在不知不覺(jué)中，將它遺失。
我感到快樂(lè )，因為我能看、能聽(tīng)、能觸摸，我能想、能感受。并且可以把所感受到的說(shuō)出口，或是像這樣，用筆記錄下來(lái)。瓦藍的天，白的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的云；花兒悄然開(kāi)放的聲音，小鳥(niǎo)婉轉的啼鳴；清晨冰涼的露水，冬夜被充地滾燙的熱水袋；慢聲細語(yǔ)誦讀的詩(shī)歌，情不自禁哼唱出自己所鐘愛(ài)的歌曲……我周?chē)囊磺�，都�?jīng)由我的'感觀(guān)，被保存在了大腦的深處，令我能隨時(shí)找出來(lái)，隨時(shí)回味，正因如此，正因我能切身體會(huì )到身邊的美，因而我是快樂(lè )的，就連海倫·凱勒都未嘗被快樂(lè )拋棄，我又為什么會(huì )將快樂(lè )丟失呢？
我感到快樂(lè )，因為我并不完美。有人抱怨自己不夠漂亮，有人抱怨自己不夠富有，有人抱怨自己不夠聰慧……放眼望世界，沒(méi)有一個(gè)人能真正十全十美。因而人們又開(kāi)始愁眉苦臉：“我為什么不能像神一樣十全十美呢？”的確，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有人能做到絕對的優(yōu)秀。但是，不完美也是一種實(shí)實(shí)在在的美��！造物主給了我們不完美的特權。因為有缺陷，所以我們會(huì )努力爭取，我們會(huì )不斷完善自己，這個(gè)世界才會(huì )變得有進(jìn)取心。而在有所收獲之后，那種辛勤勞作后碩果累累的快樂(lè )又是如泉水涌動(dòng)那般沒(méi)有源頭又妙不可言的。我們該為我們有這樣的特權而快樂(lè )，不是嗎？試想，如果每個(gè)人都做到完美，那么世界將會(huì )由千篇一律所組成，毫無(wú)個(gè)性可言。況且，就算是神也并非是完美的存在。主神宙斯缺少專(zhuān)一，天后赫拉亦會(huì )嫉妒。人們口中的神話(huà)，也只是表現了人們欲完善自我的愿望。我快樂(lè )，因為我的前方有一座望不見(jiàn)頂的山峰，待我攀登。
快樂(lè )，是件簡(jiǎn)單的事，同時(shí)，又非常復雜�？鞓�(lè )的道理，是淺顯易懂的，但又何其深奧。這需要我們去發(fā)現。
我活著(zhù)，所以我快樂(lè )；我以單純而又多角度的心去對待生活，所以我感到了快樂(lè )。
發(fā)現快樂(lè )作文7
快樂(lè )如同散落在時(shí)間里的玉石，需要我們去尋找，去發(fā)現。
人生如同一曲華美的樂(lè )章，時(shí)而流暢，時(shí)而千回百折，時(shí)而舒緩，時(shí)而起伏跌宕�？鞓�(lè )游走在這舞動(dòng)的旋律中，期待你搜尋的目光。
康莊大道人人都想走，一帆風(fēng)順的生活人人都想擁有，春風(fēng)得意之時(shí)快樂(lè )似乎充盈著(zhù)整個(gè)世界，連空氣都似泡在蜜糖中，快樂(lè )俯拾即是。
順風(fēng)順水的生活只是人生歷程中一段短暫而美好的片段。畢竟，平淡乃人生常態(tài)。
平和的生活如一杯白水，無(wú)論多少都只是淡淡的。日復一日的重復，循環(huán)，使每一天都似乎是前一天的`復制品。相似的生活在延續，熱情被磨去，冷漠充斥著(zhù)心靈。我們冷眼看待世界，看待悲歡離合，宛若局外人，“不以物喜，不以己悲”�？鞓�(lè )則是塵封記憶中一個(gè)漸漸被遺忘的詞。有多少人能品出白開(kāi)水中流動(dòng)的甘甜呢？
這時(shí)的快樂(lè )則需要細心的觀(guān)察，慢慢的尋找，于細沙中淘出不菲的黃金，懷著(zhù)一顆欣賞的心去觀(guān)察生活，摒棄漠然，生活會(huì )更加引人入勝。善于收集那些微小的瞬間、片段，世界會(huì )更加絢麗�？鞓�(lè )浸透在生活的縫隙中，需要你細心的搜尋，耐心的收集。
平靜的海面總有一天會(huì )掀起驚濤巨浪，平淡的生活也總會(huì )有電閃雷鳴的那天。
苦難總是毫無(wú)預兆的襲來(lái)，令人措手不及。生活被擊碎，亂成了一鍋粥。迷惘、無(wú)措、痛苦、失望……像決堤的洪水一樣洶涌而來(lái)，將你包圍，淹沒(méi)�！翱鞓�(lè )”是一個(gè)你想都不敢想的禁忌，似乎快樂(lè )注定與苦難絕緣。
但子瞻吟出了“日啖荔枝三百顆。不辭長(cháng)作嶺南人�！�；太白道出了“仰天長(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！�；霍金說(shuō)出了“我還有三個(gè)手指可以動(dòng)，我還有大腦可以思考�！彪m歷經(jīng)苦難但仍要樂(lè )觀(guān)面對，用心體味苦難中蘊藏的快樂(lè )。
塞翁失馬，焉知非福。痛苦與快樂(lè )相互矛盾又相互聯(lián)系，沒(méi)有了痛苦，快樂(lè )亦不能稱(chēng)之為快樂(lè )，就如同畫(huà)家所言：“沒(méi)有痛苦人們更看不見(jiàn)快樂(lè )了�！蔽覀兩钤趹n(yōu)傷與快樂(lè )中，痛并快樂(lè )著(zhù)。
正如張聞天所說(shuō)：“人生要有意義只有發(fā)揚生命，快樂(lè )就是發(fā)揚生命的最好方法�！庇眯娜ジ惺�，去尋找那掩藏在生活中的快樂(lè )，用它去實(shí)現自己的生命價(jià)值。
發(fā)現快樂(lè )作文8
一天，在放學(xué)的路上，媽媽想考考我，給我講了一道有趣的數學(xué)題。
題目是這樣的：有4個(gè)盤(pán)子，前面3個(gè)盤(pán)子，每盤(pán)放3個(gè)蘋(píng)果，第4個(gè)盤(pán)子里放了2個(gè)蘋(píng)果，一共有幾個(gè)蘋(píng)果呢？還沒(méi)等媽媽把問(wèn)題說(shuō)完，我就搶著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)@題太簡(jiǎn)單了。這不就是我們上學(xué)期學(xué)的乘加題嗎？難不倒我！我還會(huì )用三種方法求呢！你聽(tīng)！”于是，我眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈地說(shuō)開(kāi)了：第一種解法可以是連加，3+3+3+2=11（個(gè)）。第二種解法可以是乘加，3×3+2=11（個(gè)）。第三種解法還可以是乘減，4×3－1=11（個(gè)）。這時(shí)，我有點(diǎn)得意地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑸樽约旱穆斆鞑胖嵌械津湴痢?/p>
誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有表?yè)P我，只是說(shuō)：“還有其他方法嗎？”我堅決地說(shuō)道：“沒(méi)有啦，我已經(jīng)把三種方法完完整整地說(shuō)下來(lái)了�！眿寢寷](méi)有回答我，只是微笑著(zhù)蹲（dun）了下去，撿起地上的小石子，在方磚上擺了起來(lái)，邊擺邊說(shuō)：這是一盤(pán)、二盤(pán)、三盤(pán)、四盤(pán)，現在我移動(dòng)第四盤(pán)的兩個(gè)蘋(píng)果。把它分別放在第一盤(pán)和第二盤(pán)。咦，這該怎么算呢？”媽媽摸著(zhù)頭自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，我在邊上認真地看著(zhù)、想著(zhù)，突然想發(fā)現新大陸似的，又驚喜地叫道：“媽媽?zhuān)抑懒�。這不還可以列成4×2+3=11（個(gè)），3×4－1=11（個(gè)）嗎？媽媽聽(tīng)了我的回答，欣慰地笑了。不等媽媽表?yè)P，我也在地上擺了起來(lái)，把最后一盤(pán)的2個(gè)移到第三盤(pán)�？梢杂�3×2+5=11（個(gè)），3×5－4=11（個(gè)）來(lái)算。接著(zhù)，我又從第二盤(pán)移了兩個(gè)到第一盤(pán)。咦，又可以用2×5+1=11（個(gè)）來(lái)算嗎？我高興地跳了起來(lái)，從簡(jiǎn)單的.一道題中我發(fā)現了這么多的解法。我情不自禁地對媽媽說(shuō)道：媽媽?zhuān)瑪祵W(xué)原來(lái)也這么奇妙呀！我將會(huì )越來(lái)越喜歡數學(xué)！
小朋友，其實(shí)只要我們肯動(dòng)腦，積極地去思考，不妨再動(dòng)手移一移、試一試，你的發(fā)現會(huì )更多哦。
發(fā)現快樂(lè )作文9
大千世界，無(wú)奇不有。每一次的探索，都讓人心醉；每一次的發(fā)現，都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。一次次的探索和發(fā)現，讓我愛(ài)上科學(xué)，只記得那一次
在家正閑得無(wú)聊，姐姐桌子上遺漏的一張科學(xué)小報吸引了我，我坐在書(shū)桌前仔細的看起來(lái)。咦？雞蛋會(huì )變胖，這怎么可能呢？懷著(zhù)疑惑的心情，我照著(zhù)報紙上寫(xiě)的做起實(shí)驗來(lái)。首先，我將生雞蛋洗干凈，放進(jìn)大玻璃容器里，然后向里面倒些食醋，食醋沒(méi)過(guò)雞蛋就可以了；接下來(lái)，雞蛋冒出了一個(gè)個(gè)泡泡，我還是沒(méi)去動(dòng)它，耐心地等了三天。在這三天里，雞蛋慢慢變胖。3天后，雞蛋硬硬的外殼不見(jiàn)了，外面只剩下一層軟軟的半透明的薄膜。哇，不會(huì )吧，雞蛋真的長(cháng)胖了，體積比以前足足大了1.5倍。這是為什么呢？我充滿(mǎn)疑問(wèn)。
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我使用第一個(gè)方法：?jiǎn)?wèn)姐姐。來(lái)到姐姐的`房間，我敲了敲門(mén)：“姐姐，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！苯憬愕穆曇魪姆块g里傳出來(lái)：“什么問(wèn)題，說(shuō)吧�！薄澳莻�(gè)，為什么雞蛋在食醋中浸泡會(huì )變胖？”“這個(gè)嘛，這個(gè)嘛……我也不知道”方法一失敗，那就用方法二。我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的目錄，找了半天也沒(méi)找找。
突然，我想到了電腦，這位“大師”。打開(kāi)電腦，我上網(wǎng)搜索，終于找到了我夢(mèng)寐以求的答案：原來(lái)原理很簡(jiǎn)單。雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，蛋殼之所以不見(jiàn)了，是因為碳酸鈣慢慢被食醋溶解，那些冒出的泡泡，就是蛋殼和食醋反應時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳。蛋殼溶解后，雞蛋外面就只有一層軟軟的半透明膜了。因為雞蛋中的蛋白質(zhì)的濃度比醋中的高，所以，比蛋白質(zhì)濃度低的醋中的水分就會(huì )透過(guò)薄膜，滲入到雞蛋中，雞蛋吸收了水分而膨脹。正因為這樣，雞蛋才會(huì )變胖。
原來(lái)如此，通過(guò)這件事，我發(fā)現：在生活中，有許許多多值得我們發(fā)現的奧秘和無(wú)窮的哲理。我們一定要好好學(xué)習，不斷地探索和發(fā)現這大千世界中的奧秘。
發(fā)現快樂(lè )作文10
誰(shuí)從誰(shuí)的花季停留，溫暖了思念；誰(shuí)從我的年少停留，陪伴了時(shí)光。突然發(fā)現我用一根魔法棒點(diǎn)亮了生活，發(fā)現了親情的可貴，原來(lái)生活因為發(fā)現而快樂(lè )。
小時(shí)候，發(fā)現親情原來(lái)是一串香甜美味的糖葫蘆。記得那是第一天來(lái)到幼兒園，“我不要，我不要上幼兒園�！蔽铱拗�(zhù)并緊緊地拉住媽媽的手，任憑媽媽怎樣對我說(shuō)都無(wú)濟于事。奇怪的事竟然發(fā)生了，媽媽突然從口袋里變出一串大大的'糖葫蘆，“我要吃！”我接過(guò)媽媽的糖葫蘆，舔了一口：“好吃，好開(kāi)心哦！”媽媽對我說(shuō)：“乖孩子，以后只要你乖，天天獎勵你吃糖葫蘆�！蔽曳砰_(kāi)了媽媽的手，在幼兒園里盡情玩耍。
年幼的我，因為一串糖葫蘆感受到了溫暖�；腥婚g，我才明白生活因發(fā)現而快樂(lè )。
長(cháng)大后，發(fā)現親情原來(lái)是一把花傘。已是放學(xué)時(shí)間，而天又莫名地下起了大雨，教室里空無(wú)一人，只留下一個(gè)焦急的我�！鞍职衷趺催�沒(méi)有來(lái)，是不是臨時(shí)有事？”正沮喪著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影從眼前閃過(guò)，原來(lái)是爸爸，他為了不讓我久等，不顧下著(zhù)大雨，飛奔而來(lái)，大片大片的水花濺了起來(lái)，早已浸濕了他的全身�！岸�，爸爸單位有事，晚來(lái)接你，對不起�！毖劬锷陨杂行I珠在打轉。走在回家的路上，奇跡般地覺(jué)得這傘好大，不然怎么會(huì )一點(diǎn)沒(méi)淋濕呢，再看看旁邊的爸爸，半邊衣服全濕光了，許多晶瑩的小水珠調皮地在爸爸身上打轉。
一把花傘就是親情，微瀾在心中蕩漾，一轉身，才明白生活因發(fā)現而快樂(lè )。
現在，發(fā)現親情是一盒蛋糕。13歲的生日在11月12日這天悄然到來(lái)，我邀請的重量級人物小姨沒(méi)來(lái)，她說(shuō)家里有事走不開(kāi)，我為此傷心了好幾天。本以為這件事就這么過(guò)去了，可上個(gè)星期五回到家，竟然發(fā)現小姨來(lái)到了我家，桌子上還放著(zhù)一個(gè)精美的禮物，打開(kāi)一看，“哇，好漂亮的蛋糕！”原來(lái)小姨特意買(mǎi)了蛋糕來(lái)為我補過(guò)生日。有這么好的小姨，她時(shí)刻都心系我，我感覺(jué)真幸福和滿(mǎn)足。
一盒蛋糕包含著(zhù)無(wú)限的親情。其實(shí)親情的味道比蛋糕還甜。此時(shí)，我又明白了生活因發(fā)現而快樂(lè )。
發(fā)現快樂(lè )作文11
在記憶的軌道里，有無(wú)數個(gè)第一次；在記憶的寶盒里，也有無(wú)數次嘗試；在記憶的小溪中，也有無(wú)數個(gè)令你難忘的實(shí)踐舞臺……人生中，有無(wú)數個(gè)嘗試的機會(huì )，你錯過(guò)了哪些，又爭取到了哪些？
在我的心里，廚房就是我最?lèi)?ài)的舞臺。那里有豐富新鮮的蔬菜，有叮當作響的鍋碗瓢盆，每當看到爸爸媽媽在這個(gè)舞臺里快樂(lè )的旋轉，我就不禁夢(mèng)想，有一天，我能成為廚房的主人。
在我的軟磨硬泡下，媽媽最終同意我當一回小廚師！可是做菜吧，媽媽怕我被燙著(zhù)；做冷面吧，我又覺(jué)得太簡(jiǎn)單，過(guò)不足癮，也顯現不出我的水平。思來(lái)想去，我決定，做壽司！
“黑糯米、大米、邊長(cháng)約2分米的正方形海苔片、烤腸、黃瓜、番茄醬、沙拉醬、肉松，嗯，再加點(diǎn)兒魚(yú)絲吧！”我一邊在準備材料，一邊口中念念有詞。開(kāi)始做嘍！把淘干凈的米放在鍋里蒸上，趁著(zhù)這空兒，我就開(kāi)始切黃瓜，把外皮兒有著(zhù)澀澀綠顏色的黃瓜切成條狀讓它和同樣“任人宰割”的烤腸一起住進(jìn)了“水晶宮”（我家的玻璃大碗兒），放在一旁備用。
不一會(huì )兒，米飯華麗地出鍋！把海苔片平鋪在竹簾上，均勻地抹上一層黑白相間的米飯，然后把烤腸、黃瓜、肉松、魚(yú)絲、番茄醬、沙拉醬……沿著(zhù)一個(gè)邊均勻擺在米飯上，用竹簾緊緊地卷成長(cháng)圓柱狀，取下竹簾，再切成一個(gè)個(gè)的小段，擺在盤(pán)子里。哈哈！大功告成啦！
我端詳著(zhù)這凝聚著(zhù)我勞動(dòng)汗水的結晶：米飯黑的黑、白的白，好像一條具有凌亂美的斑馬線(xiàn)；黃瓜瓤真好看！如翡翠般的綠好像絨毛，又似新生命，中間還藏著(zhù)青中帶黃、黃中泛青的小籽兒，很難把它和平常自認為很呆板的食物聯(lián)系到一起；烤腸似高粱般的.黑紅色，勾起蠢蠢欲動(dòng)的饞蟲(chóng)；番茄醬的橙、沙拉醬的白，魚(yú)絲的黃，構成一幅色彩鮮明的美麗圖案。而我平時(shí)吃的時(shí)候為何沒(méi)有發(fā)現？我想我已經(jīng)知道為何爸爸媽媽每次做飯時(shí)都快樂(lè )的哼著(zhù)歌，因為食物是那么的美，而做食物的過(guò)程，也是一種享受。我們應該感謝它們帶給我們的一切美好！
在這個(gè)舞臺里的每一次轉身，都讓我感覺(jué)我在慢慢地長(cháng)大，我也快樂(lè )地哼起了屬于自己的歌，因為我明白了，只要懂得感恩一切，快樂(lè )將離你不遠！
發(fā)現快樂(lè )作文12
大連發(fā)現王國——一個(gè)精彩的游樂(lè )世界，它被稱(chēng)為中國的“迪士尼”！讓我們一起踏快樂(lè )的發(fā)現旅程吧！
發(fā)現王國位于金石灘國家旅游度假區。進(jìn)入公園，眼前出現了一只可愛(ài)的海豚，還有一尊小矮人塑像。右轉，是傳奇城堡。我們隨著(zhù)人流進(jìn)入“魔騎歷險記”。坐上激光戰車(chē)，我們開(kāi)始了探險之旅，月亮女王的黑暗城堡里，不時(shí)出現青面獠牙的怪物，發(fā)出各種恐怖的聲音，嚇得我閉上眼睛，不敢再看。媽媽在邊上給我們介紹，月亮女王面對重重困難，不畏懼，不退縮，終于戰勝了邪惡的巨龍，我們也要拿起手中的魔法棒，挑戰生活中的困難。兩分鐘的旅程很快過(guò)去了，我的心慢慢平靜下來(lái)，特別開(kāi)心，因為我戰勝了害怕，經(jīng)受住了考驗。
色彩繽紛的童話(huà)世界——“小鎮嘉年華”。這里五彩繽紛，內容豐富，讓我目不暇接。趕快騎上“快樂(lè )達達”旋轉木馬，開(kāi)動(dòng)“橫沖直撞”碰碰車(chē)，一起闖入快樂(lè )的天地；這邊“泡泡球工廠(chǎng)”里打斗剛結束，那邊的宇宙空間給了我們一個(gè)自由的空間，盡情享受夏日的.快樂(lè )。
《王國盛典》盛大花車(chē)來(lái)了，它像一條流動(dòng)的河流，色彩鮮艷，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，慢慢前行。隊伍中全是金發(fā)碧眼的外國人，讓我覺(jué)得自己來(lái)到了國外，參加盛大的慶典，感覺(jué)真美妙。隊伍中出現一些皮膚很黑的人，像咖啡色的緞子，笑容燦爛；一駕最為漂亮、夢(mèng)幻的花車(chē)上，一個(gè)俄羅斯阿姨，一身童話(huà)公主的打扮，美若天仙，她朝我們頻頻招手。前邊高鼻梁的叔叔，不時(shí)變換著(zhù)舞步，翩翩起舞，我忙不迭地選景，拍下珍貴的照片。
坐在童話(huà)小火車(chē)上，聽(tīng)著(zhù)喀嚓喀嚓的聲音，欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，心情特別舒暢；蒙面大盜表演驚險刺激，不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。海盜船、精靈之旅、瘋狂齒輪，讓我們置身在格林筆下的童話(huà)世界。發(fā)現王國，一個(gè)充滿(mǎn)奇趣的地方，一個(gè)值得你去發(fā)現的地方！
發(fā)現快樂(lè )作文13
這個(gè)世界，什么都可以重來(lái)，唯有生命不可以，永遠沒(méi)有回頭路，只有一條單行線(xiàn)，無(wú)論我們喜不喜歡，快不快樂(lè )，幸不幸福，只能向前，要么面對，要么逃避。
不過(guò)，有時(shí)候，面對和逃避，真的很難說(shuō)得清楚。記得當我走出學(xué)校，需要做人生的一次重大選擇時(shí)，我不知道自己當時(shí)是面對了，還是逃避了。當然，我知道，面對就要跟隨自己的夢(mèng)想，逃避一定是向現實(shí)屈服。
我很難追溯當時(shí)自己是否有過(guò)這樣的判斷，就象小時(shí)候一直迷惑，究竟是月亮在追著(zhù)我們走，還是我們在跟著(zhù)月亮走?總之，我選擇了做一名教師，這是不是我最初的夢(mèng)想，是不是我冥冥之中要去完成的一種使命?也許這就是人生的奇妙，我們總是想象不到下一秒會(huì )發(fā)生什么。但是，可以肯定的是，當我第一天走在上班的路上，心底深處卻散發(fā)出些許的.激動(dòng)與興奮，仿佛前面就有一片空曠的草原，任由自己馳騁。我想，我們每一個(gè)人對教師這個(gè)職業(yè)都不陌生，因為在我們的學(xué)生時(shí)代，老師總是我們繞不開(kāi)的話(huà)題，老師的鼓勵，表?yè)P，關(guān)心，幫助，老師的睿智，學(xué)識，才氣，魅力，都裝點(diǎn)在我們生命的天空，陽(yáng)光，白云，清風(fēng)，繁星。這些讓我們在青春的年華里，充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，充滿(mǎn)著(zhù)幻想，充滿(mǎn)著(zhù)期待。
帶著(zhù)這些神圣的感性認識，懷著(zhù)幾分自大的情懷，我登上了講臺，一副一覽山小，唯我獨尊的姿態(tài)，仿佛有一種去征服一切的氣概。然而，一堂課下來(lái)，結果并不是想象的那樣純粹，本想用自己新鮮的教學(xué)方法去征服孩子們，讓他們對我頂禮膜拜，自己也可以得意的飄飄然一番。不管是人性的弱點(diǎn)俘虜了我，還是當學(xué)生時(shí)對老師的認識欺騙了我�？傊�，第一節課，不是我征服了學(xué)生，而是學(xué)生征服了我，他們那一雙雙清澈的目光，那一份份可愛(ài)的純真，那一聲聲真誠的尊重，讓我感受到一種從未有過(guò)的幸福感，對，那時(shí)那刻，我想到的不是可笑的征服，而是恨不得自己能象天使一樣去關(guān)愛(ài)他們，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)委屈，都舍不得他們去承受。
從那以后，我仿佛對人生有了另一種領(lǐng)悟，快樂(lè )與幸福，不是別人定義的，也不是按世俗的邏輯可以推理的，只有自己去體驗，才會(huì )真正去發(fā)現。不必在意究竟是月亮跟著(zhù)我們走，還是我們跟著(zhù)月亮走，更重要的是我們這一路是否走得自在，走得愜意。
發(fā)現快樂(lè )作文14
一、在想像中發(fā)現
兒時(shí)的我們，總是那么天真，總是那么喜歡幻想。世界太單調，大人們只會(huì )工作，工作再工作；孩子太無(wú)聊，只會(huì )與積木作伴，搭了房子再拆，再搭，總有一天，我們會(huì )厭倦。那天的到來(lái)對我來(lái)說(shuō)早已注定，卻意外讓我發(fā)現了一個(gè)“新世界”。
那天，我獨個(gè)兒在土坡上玩耍，土坡上沒(méi)有積木，沒(méi)有玩具，有的只是一層層的黃土。但我卻待在那發(fā)上了呆，看著(zhù)螞蟻們一個(gè)緊挨一個(gè)排著(zhù)長(cháng)隊往土坡上的蟻穴中鉆，身上還背著(zhù)“戰利品”時(shí)，我呆了，不由看得入了神，便開(kāi)始想像，也許土坡中正有一個(gè)螞蟻王國，一個(gè)自由快樂(lè )的天地。這個(gè)“發(fā)現”令我激動(dòng)不已，我竟與《童趣》的作者有著(zhù)同樣的愛(ài)好。于是我就把螞蟻當作一個(gè)個(gè)另類(lèi)的`“人”，想像著(zhù)它們王國的樣子，似乎我也變成了一只小黑蟻，穿梭游玩在螞蟻王國中，這是“瀑布”，那是“宮殿”，可謂“神游其中，怡然自得”。因為這個(gè)發(fā)現，我高興了好一陣子。
二、從現實(shí)中發(fā)現
長(cháng)大后，一切都變了，我開(kāi)始變得現實(shí)，變得成熟，變得對身邊的新事物漠不關(guān)心。我不再擁有兒時(shí)的童稚，不再幻想那美麗的“世界”。我開(kāi)始面對“殘酷”的生活，我們每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，家中到學(xué)校，又從學(xué)校返回家中，日復一日，腦海中僅存的一點(diǎn)兒快樂(lè )也被消磨了，我開(kāi)始沉默。
直到那一天，我再次重拾快樂(lè )，我再次發(fā)現快樂(lè )。
在一節討論課上，我大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的許多想法，原以為一定會(huì )被安上“無(wú)聊”的罪名，沒(méi)曾想卻得到了一群人的肯定，我高興極了�？鞓�(lè )重又回到我身邊，并且接二連三地光顧。
有時(shí)在書(shū)中看到幾句名言絕句，我能與其對上幾句，那個(gè)高興��！或是發(fā)現一種乒乓球的新式發(fā)球，與朋友一起分享，再次興奮不已！
回到現實(shí)我省悟，生活本身是現實(shí)的，我們必須到現實(shí)中去發(fā)現快樂(lè )。
朋友，生活中并不缺少快樂(lè )，只是缺少發(fā)現快樂(lè )的眼睛。
來(lái)吧，融入生活，去發(fā)現你快樂(lè )的“烏托邦”。
發(fā)現快樂(lè )作文15
生活中人人都勞動(dòng)過(guò)，每個(gè)人勞動(dòng)過(guò)后都一定十分快樂(lè )吧！相信大都做過(guò)大掃除，上個(gè)星期我們學(xué)習小組就做了一次大掃除，這次大掃除十分有趣。
那天下午，等同學(xué)們都走了以后，我們四個(gè)人就開(kāi)始大掃除了�！昂眯摹钡慕M長(cháng)對我說(shuō)：“于書(shū)杰，你去拿抹布抹教室�！庇谑�，我便飛快地拿起抹布出去把它打濕，可是我們教室旁廁所的那個(gè)水龍頭不太好擰，我只是稍微用了一點(diǎn)力氣，結果卻是水花四濺，弄得我滿(mǎn)臉是水，我不禁：“��！”地大叫了一聲，心想：我今天怎么這么倒霉��！回到教室，才剛一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)李好和全為上在吵著(zhù)什么：“該你了！”“不是我，是你！是你！”“你先，下次我再干！”“憑什么我先？”……我不明白這是怎么回事，便問(wèn)正在掃地的組長(cháng)李林芮：“他，他們倆怎么了？為什么要吵架？”李林芮一邊掃地一邊回答：“為什么，還不是為一會(huì )兒掃完地該誰(shuí)來(lái)倒垃圾而吵架��！”于是，我便上前勸解道：“你們倆別吵了，我一會(huì )兒倒垃圾行了吧！”這才緩解了他們激動(dòng)的.情緒。抹完教室，我又用抹布三下兩下抹完了黑板、窗臺、門(mén)框，終于一切都收拾妥當。再一看自己的手都成“黑碳”了，原來(lái)這快抹布早已面目全非……十五分鐘過(guò)后，教室里已經(jīng)是煥然一新，萬(wàn)事具備，只差倒垃圾了。由于今天的垃圾十分多，所以非常重，害得我走起路來(lái)踉踉蹌蹌，好不容易走到學(xué)校后門(mén)放垃圾桶的那個(gè)地方，我又費了九牛二虎之力才把那些垃圾倒入垃圾桶里。當時(shí)我心里一直在想：下次我一定要多找一個(gè)人幫忙！
這次大掃除令我十分快樂(lè )，因為我們大家一起將教室整理得十分整潔，給同學(xué)們第二天的學(xué)習生活帶來(lái)了一絲絲清爽。這次大掃除也讓我發(fā)現勞動(dòng)十分快樂(lè )，他讓我知道了當每一個(gè)人完成他的“杰作”時(shí)都會(huì )十分快樂(lè )與高興，以后我要多參加勞動(dòng)。