關(guān)于快樂(lè )的五年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于快樂(lè )的五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于快樂(lè )的五年級作文1
這個(gè)暑假我報了幾個(gè)興趣班，每一個(gè)興趣班都有不同的特色，而上作文班更使我快樂(lè )。
作文課
我本來(lái)就喜歡寫(xiě)作文，尤其是寫(xiě)童話(huà)故事、寫(xiě)一個(gè)人、寫(xiě)一件事、寫(xiě)一處美景，有的同學(xué)一聽(tīng)要寫(xiě)作文就唉聲嘆氣，而我，知道要寫(xiě)作文我就分外開(kāi)心，老師教我們審題之后，就讓我們利用思維導圖列提綱，我思如泉涌，迫不及待地下筆，根本就停不下來(lái)!
思維導圖課
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我也喜歡思維導圖，因為畫(huà)畫(huà)和思維導圖有一些關(guān)聯(lián)，只是思維導圖有一定地規律性，我覺(jué)得學(xué)起來(lái)不難。思維導圖有很大的作用，能幫我記下課文的.重要部分，寫(xiě)作文時(shí)可以明確主題、結構、層次以及題材詳略;還可以用一幅圖來(lái)分析文章的寫(xiě)法，概括文章的主要內容，歸納中心思想。
辯論賽
這個(gè)作文班很特別，竟然有辯論賽。老師說(shuō)不僅讓我們會(huì )寫(xiě)，還要敢說(shuō)。老師公布辯題后，我就開(kāi)始早早地上網(wǎng)查資料，整理資料，還猜測對方會(huì )從哪些方面反駁我方觀(guān)點(diǎn)，我又要從哪幾個(gè)地方攻擊對方……忙得不亦樂(lè )乎。辯論那天，我感到異常興奮，沒(méi)有想象中的緊張，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地帶領(lǐng)我方取得了勝利。
閱讀課
每一次上閱讀課，鄒老師都喜歡一驚一乍的，弄得我半天回不過(guò)神來(lái)，有時(shí)樂(lè )了，就忍不住笑出了聲。那天，鄒老師又故技重施，講著(zhù)講著(zhù)突然說(shuō)：“這道題我講了100遍了，你們怎么還不會(huì )，這道題有那么難嗎?”同學(xué)們面面相覷，愣了幾秒，才明白鄒老師在出反問(wèn)句式的題，大家一下子放松了，馬上開(kāi)始舉手回答問(wèn)題。
我喜歡作文班的氛圍，喜歡作文班多樣的課程，在這個(gè)班級里，我真心感覺(jué)很快樂(lè )!
關(guān)于快樂(lè )的五年級作文2
春天，陽(yáng)光燦爛，輕風(fēng)徐徐。伴隨鼓號隊清脆、激昂的聲音，我們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)整齊的步伐，精神飽滿(mǎn)的來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上�！翱鞓�(lè )運動(dòng)，快樂(lè )成長(cháng)”八個(gè)剛勁有力的大字便印入我的.眼簾，今天是校運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )檢閱儀式后，緊張激烈的比賽開(kāi)始了。
運動(dòng)會(huì )的比賽項目繁多：有長(cháng)跑、短跑、接力跑、跳高等等。我參加了我們班的接力賽。我們20個(gè)人排成一排站在操場(chǎng)上，四年級6個(gè)班級一起參賽。目標是前方60米處跑一個(gè)來(lái)回，然后是后面的同學(xué)接著(zhù)跑，大家都時(shí)刻準備著(zhù)。雖然我沒(méi)有被按排在第一棒，但我一定會(huì )盡自己的努力去做好。老師一聲令下，排頭上的同學(xué)“嗖”的一聲向前沖去，就像一支支離了弦了箭。開(kāi)跑大家都不分上下，看到一個(gè)個(gè)同學(xué)跑完，馬上就輪到我了，心里緊張得怦怦直跳，生怕會(huì )拖班級的后腿，可正在這時(shí)，我們隊的瑤瑤在接力跑中突然重重地摔倒在地，我擔心地想：完了，完了，她會(huì )不會(huì )摔得很重？還能跑嗎？比賽……可是奇跡出現了。在同學(xué)們的加油聲中她快速地頑強地站起來(lái)接著(zhù)跑，我心中也為瑤瑤捏了一把汗，為她吶喊助威�？墒且徊ㄎ雌揭徊ㄓ制�，正在她把接力棒遞給我的那一刻我沒(méi)來(lái)得及接住，掉棒了，我趕緊拿起棒子，看著(zhù)四（5）班的選手遙遙領(lǐng)先，我立刻拿著(zhù)接力棒使出九牛二虎之力向前沖去，在同學(xué)們不停地吶喊助威：“加油！加油……”我心中激動(dòng)萬(wàn)分，像沖滿(mǎn)了電似的特別有勁兒。
雖然我們班只得了接力跑的第三名，但我們努力了，我們帶著(zhù)愉快喜悅的心情進(jìn)了教室。歡樂(lè )的一天，快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )。
關(guān)于快樂(lè )的五年級作文3
大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂(lè )。和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂(lè )的；坐在被窩里觀(guān)看精彩的電視節目，是快樂(lè )的；穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂(lè )的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中，找到了快樂(lè )；從和同學(xué)的吵鬧、開(kāi)玩笑中，找到了快樂(lè )；從做雪人、打雪仗中，找到了快樂(lè )……但是，你們有沒(méi)有從學(xué)習中找到了快樂(lè )呢？其實(shí)，學(xué)習也是快樂(lè )的源泉，是其樂(lè )無(wú)窮的`。通過(guò)自己的思考、研究，攻克了一道數學(xué)難題，這不是快樂(lè )嗎？一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力被你背誦出來(lái)了，不也是快樂(lè )嗎？一篇優(yōu)秀的作文在報刊上發(fā)表出來(lái)了，你會(huì )不快樂(lè )嗎？當你嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，享受到了成功的喜悅，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件多么有趣的樂(lè )事��！
我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了，她內心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。班里的朱同學(xué)在數學(xué)競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學(xué)獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來(lái)，五張笑臉就是五朵金花呢！學(xué)習帶來(lái)了多少快樂(lè )��！
陳景潤是一位大數學(xué)家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數學(xué)中得到了無(wú)窮的快樂(lè )，終于摘取了世界數學(xué)皇冠上的明珠--哥德巴赫猜想。
當然，學(xué)習中的快樂(lè )是建立在下苦功夫的基礎上的，沒(méi)有先前的苦，是得不到之后的樂(lè )的，只有先苦，才有后樂(lè )。在學(xué)習上要想不勞而獲，盼望著(zhù)天上掉下“天鵝肉”來(lái)，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
這一學(xué)期我們面臨著(zhù)畢業(yè)考試，學(xué)期又短，時(shí)間緊，任務(wù)重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿(mǎn)意的成績(jì)。朱永新教授說(shuō)，只要行動(dòng)，就有收獲。趕緊行動(dòng)吧，到時(shí)候再享受豐收的喜悅。
關(guān)于快樂(lè )的五年級作文4
一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空，我隨著(zhù)一顆新星升起出世了。我睜開(kāi)眼的一剎那，就發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大了……
——題記
從“哇”的一聲到現在已經(jīng)有十四個(gè)年頭了。在這十四年里，嘗遍酸甜苦辣。要問(wèn)我收獲了什么？答案很簡(jiǎn)單—我長(cháng)大了。一個(gè)周末的晚上，我在家里悠閑地看著(zhù)電視，而屋外卻是狂風(fēng)暴雨。我望了望手表，都已經(jīng)8點(diǎn)了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)��？過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)鈴響了吧，我料想是媽媽回來(lái)了，便立即去開(kāi)門(mén)。果不其然，可媽媽的臉龐上還有許多未擦得雨水，衣服也濕了，原來(lái)媽媽為了早點(diǎn)回來(lái)給我煮晚飯，忘記拿傘了�？匆�(jiàn)媽媽這個(gè)樣子，我連忙將媽媽扶近房間，將她把鞋子、衣服脫了，并把被子拉開(kāi)，讓媽媽休息�！袄�，冷……”。媽媽的小聲低語(yǔ)被我敏銳的耳朵聽(tīng)到了，我又跑去廚房，打開(kāi)煤氣灶，切好生姜，敏捷的放進(jìn)鍋里，大約過(guò)了5分鐘吧，一碗熱氣騰騰的姜湯就出爐了，我有端過(guò)去給媽媽喝，并幫她吹吹，防止燙到嘴。媽媽笑了，我從媽媽的笑容中懂得了一位母親在發(fā)現孩子長(cháng)大后那種歡喜。這是，雨停了，媽媽似乎也更有精神了。
曾經(jīng)因走路看書(shū)被同學(xué)恥笑；曾經(jīng)因玩具被弄壞沖著(zhù)好友大吼；曾經(jīng)因考試得了雙百向父母索要獎品；曾經(jīng)因不懂事跟鄰居老太頂嘴，最終被荒而逃……
長(cháng)大后……
因走路看書(shū)被同學(xué)當做“優(yōu)生寶寶”；因玩具被弄壞只是一個(gè)勁的嘆氣；因考試得了雙百在心中暗喜，卻甚是謙虛；因無(wú)意沖撞鄰居老太，羞愧不已地站在雨中成了“落湯雞”，事后，仍不能直起腰抬起頭“重新做人”。
像一陣清風(fēng)，吹過(guò)我的身旁；像一陣小雨，沖洗我乳臭未干的身軀；像一個(gè)放大鏡，讓我更清晰地解讀美好人生。這就是成長(cháng)，快樂(lè )的.成長(cháng)！
寫(xiě)到這里，真的不想再多說(shuō)什么，只想以我親切的心真摯地告訴你—成長(cháng)的感覺(jué)真的很好！
關(guān)于快樂(lè )的五年級作文5
我小時(shí)候生活在廣東的惠州市，那兒風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)很美麗的山水城市。
我每年都回惠州，因為那兒有許多小伙伴，是讓我度過(guò)最快樂(lè )時(shí)光的地方。
我愛(ài)我的外婆家，更愛(ài)我外婆家小區里的植物迷宮和小池塘。
早晨，我和小哥哥早早地來(lái)到了池塘邊，尋找一樣寶貝――平底的`鵝卵石。用來(lái)干嘛呢？它可以用來(lái)打水漂。我們翻的翻，挖的挖，忙得不亦樂(lè )乎。有時(shí)還會(huì )挖出一條毛毛蟲(chóng)或一只蟑螂，嚇得我大叫起來(lái)。心里一慌，一下子就撲在小哥哥的身上。結果就是被小哥哥一陣狂扁。撿好石子，來(lái)到池塘前，“三，二，一”，一粒小石子“卟嗵、卟嗵”的在水上歡快地舞蹈著(zhù)，歌唱著(zhù)。在池塘邊，有時(shí)我們還會(huì )比賽扔石頭，看誰(shuí)扔得遠，扔得準�！斑青�！”石頭在地下滾了一段路程停了下來(lái)�！鞍�！”我剛才用力過(guò)猛了，扔得太遠了。我又扔了一次，“呀！”又打偏了，太慘了�？粗�(zhù)小哥哥兩下子全打中了，心里真有點(diǎn)不服氣：我跟小哥哥只隔了幾個(gè)小時(shí)出生，他怎么會(huì )比我厲害那么多。
植物迷宮也是我們玩耍的快樂(lè )天堂。我每天早早地起床，就是為了玩那有趣的植物迷宮。我們站在迷宮前沉思著(zhù)，我胸有成竹大跨步地走了進(jìn)去�！鞍パ�！”額頭碰到樹(shù)干了！這里走不通�！昂呛恰蹦抢镆沧卟煌�。我告戒我自己要鎮定�！肮蔽医K于走出來(lái)了�？晌覜](méi)發(fā)現小哥哥。我大聲喊叫他，只聽(tīng)見(jiàn)從植物迷宮里傳來(lái)一聲“哎！”小哥哥也走進(jìn)了迷宮，出不來(lái)了。我一蹦三尺高，小哥哥終于被我打敗了。
這就是那個(gè)院子，那里留下了我的歡聲笑語(yǔ)。我就是在那里度過(guò)我一年中最快樂(lè )的日子。它是那么的讓我留戀。
關(guān)于快樂(lè )的五年級作文6
我讀書(shū)我快樂(lè )，因為每天去讀者俱樂(lè )部看書(shū)是不可能的，但每周一次是必不可少的。今天我終于盼到了去讀者俱樂(lè )部閱讀的機會(huì )了。我要好好珍惜這寶貴的讀書(shū)時(shí)間，美美地享受閱讀的快樂(lè )！
我和媽媽來(lái)的時(shí)間夠早了，沒(méi)想到比我們早到的人還多，你看書(shū)店樓下停放的車(chē)子就知道了。有自行車(chē)、有電動(dòng)車(chē)，還有摩托車(chē)，再看俱樂(lè )部里閱讀的同學(xué)們，人多的都找不到坐的地方了。
“有借有還，再借不難”。我先把上周借的兩本書(shū)還過(guò)去，然后再選我喜歡閱讀的課外書(shū)。我走到“少兒讀物”專(zhuān)欄，選了一本老師曾經(jīng)推薦的《秘密花園》陶醉地閱讀起來(lái)。
《秘密花園》是美國文學(xué)作家內特夫人最負盛名的作品，世界兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典。任性而孤僻的富家小女孩瑪麗，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫變成了孤兒，被送往英國一處古老莊園里的親戚家中收養。在幽僻寧靜的鄉野和淳樸的鄉人中間，她的性情漸漸改變。一天的深夜，循著(zhù)神秘的大宅長(cháng)廊一端傳來(lái)的隱隱哭聲，她被帶到了一個(gè)同樣一個(gè)古怪而孤獨的小生命面前�，旣惖谋硇�，大宅的少主人——科林�？屏稚鷣�(lái)體弱，長(cháng)年臥病在床，性情乖戾難測。
為了幫助科林，瑪麗帶他進(jìn)入了莊園里被關(guān)閉多年的秘密花園。孩子們在生機蓬勃的`小天地不受干擾地玩耍，學(xué)會(huì )了友愛(ài)待人，恢復了純真快樂(lè )的天性。
一個(gè)因牽涉死亡記憶而被關(guān)閉的花園，現在，因為新生命在其中煥發(fā)出的活力，被重新開(kāi)啟。
《秘密花園》提醒我們，珍惜每一個(gè)春天，珍惜每一份快樂(lè )，珍惜每一份友誼�！坝颜x是人生最大的快樂(lè )”，一本好書(shū)就是一位良師益友�！睹孛芑▓@》是一本關(guān)于大自然魔法與美好心靈的成長(cháng)小說(shuō)，讓我們知道了大自然的美妙與神奇，更懂得了友誼的價(jià)值，就是愛(ài)與關(guān)懷。
關(guān)于快樂(lè )的五年級作文7
今天是一個(gè)快樂(lè )的星期天，因為今天我可以和奶奶去農貿市場(chǎng)買(mǎi)食物，我可以在那里為家人服務(wù)。
早上，我一起床，就要請奶奶開(kāi)始。奶奶對我說(shuō)：“薇薇，你起得太早了，回去睡一會(huì )兒吧！”我不得不低下頭回到床上，然后躺下睡覺(jué)。我一躺在床上，就睡著(zhù)了。
時(shí)間像流水一樣流逝。再醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)八點(diǎn)多了。于是，我大聲問(wèn)奶奶：“奶奶，現在我們可以去逛街了！”“是啊，現在我等你起床。你下來(lái)后我們去買(mǎi)菜�！蹦棠痰穆曇粼谙旅婧苄�，我只是隱約聽(tīng)到這樣的話(huà)，“這孩子，真是……”
我跟著(zhù)奶奶走出房子，很快來(lái)到了農貿市場(chǎng)。我一走近，就聽(tīng)到攤主招呼顧客的聲音，顧客討價(jià)還價(jià)的聲音，雞鴨的叫聲……走進(jìn)市場(chǎng)，我首先看到的`是市場(chǎng)里熱鬧的場(chǎng)面。我看到里面有很多東西，我數不清。里面秩序真好！攤主把貨物分成不同的類(lèi)別。有蔬菜、肉、蛋、豆制品和水產(chǎn)品.大部分的商品都是新鮮的，五顏六色的，漂亮的。
奶奶帶我去菜地買(mǎi)了些蔬菜。來(lái)到一個(gè)攤位前，奶奶停下來(lái)，停下來(lái)，看了看，問(wèn)了問(wèn)價(jià)格，然后仔細挑選。她挑了兩根黃瓜和四個(gè)西紅柿。攤主接過(guò)來(lái)稱(chēng)了稱(chēng)，說(shuō)：“黃瓜四元，西紅柿一元五角，一共五元五角�！蹦棠桃贿厰�錢(qián)一邊問(wèn)我：“你說(shuō)我買(mǎi)什么吃？”我高興地說(shuō)：“我今天想吃排骨湯�！庇谑�，奶奶對我說(shuō)：“好吧，你平時(shí)最喜歡這個(gè)小盤(pán)�，F在我們要去買(mǎi)排骨�！�
來(lái)到肉攤前，奶奶挑了一塊肉多骨頭少的牛排，說(shuō)：“老板，你稱(chēng)一下，多少錢(qián)？”老板稱(chēng)了稱(chēng)，說(shuō)：“一斤半，十塊錢(qián)�！蹦棠谈读隋X(qián)說(shuō)：“你幫我把排骨切小點(diǎn)�！蹦腥舜饝玫栋雅殴嵌缌�，然后裝進(jìn)塑料袋里遞給奶奶。我在奶奶面前拿了包。
后來(lái)我和奶奶買(mǎi)了小盤(pán)，踏上了回家的路。路上我在想，以后一定會(huì )再來(lái)買(mǎi)菜，因為買(mǎi)菜也可以享受買(mǎi)菜的樂(lè )趣。另外，我覺(jué)得買(mǎi)菜很開(kāi)心！
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