【熱】關(guān)于快樂(lè )作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于快樂(lè )作文1
每個(gè)人都想擁有快樂(lè )，讓自己變得樂(lè )觀(guān)�？墒�，怎樣才能快樂(lè )呢？
“其實(shí)，生活快樂(lè )與否，完全決定于個(gè)人對人、事、物的看法如何；因為，生活是由思想構成的�！边@是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說(shuō)，如果我們想到的都是快樂(lè )的，那么自然而然就快樂(lè )了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會(huì )感到悲傷。
由于人們認識事物的觀(guān)點(diǎn)不同，在處理某些事情時(shí)，會(huì )有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說(shuō)選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待，何談不快樂(lè )呢？
在理解“快樂(lè )”這兩個(gè)字時(shí)，有人認為，擁有別人沒(méi)有的東西就是快樂(lè )。其實(shí)并不是這樣的，“快樂(lè )”只在我們的.心中，與外在條件沒(méi)有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權力和財富，可他卻說(shuō)：“我這一生從來(lái)沒(méi)有一天快樂(lè )的日子�！倍悺P勒——身體殘缺的人，她卻說(shuō)：“我發(fā)現生活是這樣美好�！睂κ挛锏恼J識、心境的好壞，是決定快與否的關(guān)鍵。
要使自己快樂(lè )，有許多方法：多為別人著(zhù)想，凡事先想到別人，說(shuō)不定還可以交到三五個(gè)知心好友；在情緒低落時(shí)，做些自己喜歡做的事，換一個(gè)態(tài)度去面對，發(fā)現生活的美。
正如卡耐基在《快樂(lè )的人生》一書(shū)中寫(xiě)道：“有了快樂(lè )的思想，好的行為，你就能感到快樂(lè )�！边@也是我想說(shuō)得。
關(guān)于快樂(lè )作文2
我記得自己小時(shí)候常常和我的小伙伴們去爬山，去摘花，去溪邊捉蝦，捉魚(yú)，多快樂(lè )啊!
但是，在我的記憶里，只是清清楚楚的記得和小伙伴們一起烤番薯的快樂(lè )。有一次，我們玩的特別快樂(lè )!
我記得那一次是我快滿(mǎn)十歲的時(shí)候，和一群小伙伴和我13歲的'表姐一起去烤番薯的。走著(zhù)，走著(zhù)，走到了一個(gè)商店我們買(mǎi)了好多好吃的東西，這好像去春游一樣。
過(guò)了一會(huì )，到了一座后馬的山上去了，爬了快半個(gè)小時(shí)才爬到了一個(gè)可以烤番薯的地方是在好不過(guò)的啦。那邊還有一個(gè)的池塘，水很清澈，真想跳下去洗個(gè)澡啊!還有魚(yú)呢!于是，我們分好幾個(gè)小伙伴捉魚(yú)，幾個(gè)去挖個(gè)洞先烤番薯。大家都行動(dòng)起來(lái)了，今天是晴朗的，我們又那么快樂(lè )，真好真好!
烤番薯哦。過(guò)了一會(huì )，番薯快要考好了，在捉魚(yú)的伙伴們回來(lái)了，我們用樹(shù)枝叉魚(yú)，我們圍在一起靠番薯和魚(yú)，還有說(shuō)有笑，真開(kāi)心，真快樂(lè )啊!
好了，好了，番薯可以吃了，我們高興的吃了起來(lái)。過(guò)了不久，魚(yú)也烤好了，我們又是吃番薯又是吃魚(yú)，吃都來(lái)不及呢。時(shí)間過(guò)的真快，太陽(yáng)就快下山了，我們也把火滅了，下了山，然后高興的回家了!
回到家中，我在想今天真是好玩。如果以后有機會(huì )，我們還要一起去玩耍!
關(guān)于快樂(lè )作文3
快樂(lè )是什么？是付出？是索��？還是什么？當初我也不明白，但是那一件事讓我明白了快樂(lè )是奉獻。
那一天，我正準備吃飯，就聽(tīng)見(jiàn)一位小孩子的抽泣聲。我趕緊走出外，看見(jiàn)那位哭泣的小女孩，我走到她面前，蹲了下來(lái)，親切地問(wèn):“告訴姐姐你怎么了？”小女孩說(shuō):“我剛才走路時(shí)摔倒了，衣服也都臟了，媽媽看見(jiàn)了一定會(huì )罵我的�！蔽乙贿厾恐�(zhù)她的'小手走進(jìn)屋里，一邊說(shuō):“別哭，別哭，姐姐可以幫你呀！”我先讓小女孩在凳子上，然后拿出一把刷子，蘸了點(diǎn)兒水，小心翼翼地幫她把衣服刷干凈。我心里暗想:這還是我頭一次幫助別人刷洗衣服，在家里，我可從來(lái)不干活兒，還不知道能不能行呢！我先用手抓住小女孩的衣服，用刷子來(lái)回地在衣服上沾有泥巴處的地方搓洗，不一會(huì )兒，小女孩的衣服便干干凈凈的了。接著(zhù)，我端來(lái)一盆熱水和一個(gè)毛巾，我先把毛巾擰干，再一點(diǎn)點(diǎn)地往小女孩臉上擦拭，小女孩很快又露出了潔白的臉蛋……
我又幫小女孩擦了擦眼淚，彎下腰，微笑著(zhù)對她說(shuō):“好了，這樣你媽媽就不會(huì )罵你了，時(shí)間也不早了，你趕緊回去吧�！毙∨⑦煅实�:“謝謝你，大姐姐！”我望著(zhù)小女孩遠去的身影，快樂(lè )地笑了，我頭一次感到奉獻是那么開(kāi)心、快樂(lè )！ 我重又拿起了那早已涼了的飯碗，吃了起來(lái)……
關(guān)于快樂(lè )作文4
暑假里我非�？鞓�(lè )，因為有乒乓球陪伴我，我感覺(jué)暑假生活特別有意思。
剛放暑假，我感覺(jué)非常無(wú)聊，非常寂寞。爸爸媽媽也不帶我出去游玩大好河山，整天和弟弟在家不是寫(xiě)作業(yè)就是看電視，生活特枯燥。所以我們都想學(xué)點(diǎn)什么，大家一致認為學(xué)打乒乓球，打乒乓球可以鍛煉身體。
剛來(lái)到乒乓球室里，我感覺(jué)很陌生，心里很害怕。幸虧老師很慈祥，我才不害怕。老師叫我們先練打球時(shí)的動(dòng)作、踏步，練好了，就可以學(xué)打乒乓球了。老師把我帶到乒乓球桌的另一邊，另一邊是網(wǎng)子，老師把網(wǎng)子加在乒乓球桌的另一邊，叫另一位老師站在乒乓球桌的'側面，發(fā)球給我接，打到對面的網(wǎng)子里。剛開(kāi)始老師手把手教我接球，可以打幾個(gè)，等老師讓我自己打，我不是沒(méi)接到球，就是把球打到天上，我并沒(méi)有灰心，漸漸都可以接到幾個(gè)球了。我真開(kāi)心啊。
過(guò)了幾天，我更高興，因為我都可以跟老師對打了，而且可以打幾十個(gè)，真有成就感��！一個(gè)月下來(lái)，我可以打得十分熟練，老師叫我學(xué)打反手，再過(guò)幾天，我會(huì )打反手了。每當我看見(jiàn)奧運會(huì )比賽打乒乓球時(shí)，我真是激動(dòng)��！
今年暑假因為有乒乓球陪伴我，所以暑假過(guò)得非常充實(shí)，真懷念打乒乓球的日子��！
關(guān)于快樂(lè )作文5
有些人認為快樂(lè )就是擁有別人沒(méi)有的東西和拿取別人的東西，但是這并不是真正的快樂(lè )。
如果您不知道，那么就讓我來(lái)告訴您吧！那次，我的同學(xué)錢(qián)亭佳的一枝自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了，怎么找也找不到了。
于是她告訴了我，我便和她一起尋找起來(lái)。
我們找呀找，找了好久還是一無(wú)所獲。
于是錢(qián)亭佳有些急了，怕回家被父母責罵。
我便對錢(qián)亭佳說(shuō)：“沒(méi)事兒的，我們再找找，也許有些地方我們還沒(méi)找到，別著(zhù)急。
于是，我們又找了起來(lái)。
我蹲下來(lái)，在她的'桌肚里找了找，翻了翻，發(fā)現在一本厚厚的故事書(shū)下面好像有什么東西，于是，我把故事書(shū)輕輕地拿了出來(lái)，放在課桌上。
��！我找到了，在這里。
我高興地對錢(qián)亭佳說(shuō)。
心里還是有些著(zhù)急的她馬上跑過(guò)來(lái)。
看見(jiàn)我手中的自動(dòng)鉛筆，高興得跳了起來(lái)，滿(mǎn)臉都是燦爛。
我看著(zhù)錢(qián)亭佳那充滿(mǎn)了喜悅的樣子，我情不自禁地和她一樣笑了起來(lái)。
就這樣，不僅錢(qián)亭佳笑了，就連我這個(gè)幫忙的也很開(kāi)心。
這就是真正的快樂(lè )，并不是從別人那里得到什么，也不是擁有了別人所沒(méi)有的東西。
其實(shí)，得到真正的快樂(lè )，并不是很難的，關(guān)鍵在您是如何理解真正的快樂(lè )的！
關(guān)于快樂(lè )作文6
我們乘坐的大巴進(jìn)了蟹島大門(mén)，里面很大，空氣清新、樹(shù)木林立。我們先去了動(dòng)物標本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動(dòng)物標本，雖然不會(huì )動(dòng)，可經(jīng)過(guò)工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動(dòng)物一樣。
出了標本館，我們來(lái)到坐驢車(chē)的地方，體驗了一把坐驢車(chē)的感覺(jué)，拉著(zhù)我們的是一匹又瘦又白的`驢，雖然不那么快，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺(jué)，還是挺舒服的嗎!
吃完美味的午餐，我來(lái)挑戰走吊橋，看著(zhù)搖搖晃晃的鐵橋，我充滿(mǎn)了信心，開(kāi)始我先試著(zhù)慢慢地走，后來(lái)發(fā)現不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過(guò)去，到了終點(diǎn)，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意�；貙Π稌r(shí)，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會(huì )掉到水里去，軟橋看著(zhù)好走，可真要讓你親自體驗一下，有可能還不敢呢!
“釣螃蟹嘍!”有人喊。同學(xué)們一擁而上，搶過(guò)釣竿開(kāi)始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機靈!”后來(lái)，我觀(guān)察別人的動(dòng)作，總結了幾次失敗的經(jīng)驗，終于釣上來(lái)一只，真高興!我又想螃蟹也有自己的家，于是又把它放了，真有趣!
我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來(lái)，大家都有點(diǎn)疲倦了，可臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容。這次秋游開(kāi)闊了我的眼界，增長(cháng)了我的知識。
關(guān)于快樂(lè )作文7
剛才我還在夢(mèng)鄉里，鬧鐘在我的床頭“咔擦咔擦”的走動(dòng)著(zhù)。突然，鬧鐘“叮鈴鈴”的響聲大作，我立刻從夢(mèng)鄉中清醒過(guò)來(lái)，趕緊穿好衣服，起來(lái)洗臉，戴上手表，準備去上學(xué)。
上學(xué)的路上，電瓶車(chē)發(fā)出“嗡嗡嗡”忽大忽小的聲音，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱歌，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就沙沙作響。
到了學(xué)校門(mén)口，我還能聽(tīng)到汽車(chē)“嘀嘀叭叭”的聲音。7點(diǎn)50分，音樂(lè )鈴聲響起的時(shí)候，早讀課也就開(kāi)始了，同學(xué)們坐在教室里大聲地朗讀著(zhù)。
放學(xué)前，同學(xué)們都坐在凳子上看書(shū)，等到老師說(shuō)：“開(kāi)始排隊了�！贝蠹揖驼R地排好隊，走到校門(mén)口。
到了家，我的手表響起來(lái)。
“到家了嗎？”媽媽問(wèn)。
“嗯�！蔽艺f(shuō)。
掛完電話(huà)，我就立馬去寫(xiě)作業(yè)。因為媽媽說(shuō)，只要我做完作業(yè)，就可以閱讀我自己喜歡的書(shū)，做我喜歡的`事情。
夜深了，當我躺到暖暖和和的床上，回想起這一天在學(xué)校的學(xué)習和生活，既覺(jué)得快樂(lè )又難忘。很快，我又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)那些撒落在耳邊的笑聲。
關(guān)于快樂(lè )作文8
國慶假的一天，我和好朋友陰泊涵在我奶奶家玩時(shí)，發(fā)生了一件非常有趣的事！
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和陰泊涵在奶奶家的農家院里捉草蟲(chóng)、翻卡片、轉陀螺……玩遍了男孩子癡迷的所有游戲后，覺(jué)得有點(diǎn)兒失落。接下來(lái)做什么呢？沉思片刻，猛一抬頭，看見(jiàn)樹(shù)上掛滿(mǎn)了又大又紅的柿子，像一盞盞小燈籠，十分誘人。我眼睛一亮，喊道：“陰泊涵，有玩的了！”
他很快找來(lái)一根長(cháng)竹竿，我找來(lái)一個(gè)廢棄的漏勺，挖掉勺心里還沒(méi)完全朽爛的鐵皮，只留一環(huán)勺圈兒，在勺圈兒上套上個(gè)網(wǎng)子，之后把勺柄插在長(cháng)竹竿的一端，一個(gè)摘柿子的網(wǎng)就做成了！
試試我們的.工具怎么樣吧！我們四只手一起握住竹竿，舉起來(lái)，瞄準了一個(gè)紅得透亮的大柿子，向它套去�！啊~(yú)兒’入‘網(wǎng)’了！”我們興奮得叫起來(lái)，“收網(wǎng)！”我們使勁一拽，柿子脫離母體，落進(jìn)網(wǎng)兜；緊接著(zhù)，撲通一聲，網(wǎng)兜漏了，柿子不偏不倚砸到我的頭上，熟透的大柿子在我的頭頂“開(kāi)了花”，甜漿順著(zhù)臉頰流到嘴邊。我伸出舌頭舔了舔，咂著(zhù)嘴說(shuō)：“自己摘的柿子就是甜！”陰泊涵早就扔下竹竿樂(lè )得直揉肚子了。
這個(gè)秋天就是這樣快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文9
小時(shí)候，我根本不知道什么是真正的快樂(lè )。曾經(jīng)，我去外面捉來(lái)蟋蟀，撥掉它們的一只腳，讓它們在盆子里斗；曾經(jīng)，我拿來(lái)一個(gè)盒子，把衛生紙撕開(kāi)，裝到里邊，趁人不注意撒到他頭上......這些事情讓我開(kāi)懷大笑,所以我認為這是快樂(lè )的'。
今天中午，通過(guò)一欠活動(dòng)我對快樂(lè )有了新的看法。
“加油，加油！”中午我們五一班舉行了拔河比賽，同學(xué)們地加油、吶喊聲在校園上空回蕩著(zhù)。首先我們開(kāi)始男女對抗賽，我們兩方上場(chǎng)依次排開(kāi)，因為男生力量大，所以劉老師加入女生隊，我們全體雙手緊握繩子，咬緊牙關(guān)，一齊使勁，最后終于取得了這次比賽得勝出。接下來(lái)的兩局，我們連輸，全軍覆沒(méi)。我們不甘示弱，要求重新分組。劉老師再次給我們分好小組，重新開(kāi)始了新一輪比賽，我們一個(gè)個(gè)信心百倍、氣勢逼人�！伴_(kāi)始！”一聲命令，我們都使勁拔�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹谖覀兊呐ο�，贏(yíng)得了這局比賽�？珊髞�(lái)，我們隊又連輸兩局，輸得一敗涂地，不甘心，寫(xiě)在我們這邊的每個(gè)同學(xué)的臉上，我們要求重比，要跟他們拼個(gè)你死我活，時(shí)間不等人，很快就要上課了。我們排好階段，回了教室。
我覺(jué)得大家一起組織活動(dòng)，一起娛樂(lè )才是真正的快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文10
媽媽帶我去世紀大廈的時(shí)候，我都會(huì )看見(jiàn)一些人在游泳池里游泳，我很羨慕他們，所以媽媽決定讓我和姐姐一起去學(xué)游泳。 暑假終于到了，我和姐姐來(lái)到了體育館的游泳訓練班，我們倆都分到了吳教練的三班。剛進(jìn)游泳館，我看到里面的水好清好淺��！老師讓我們全都坐下，然后一個(gè)一個(gè)往水里拽。為什么要往里拽呢，我也不知道，可能是我們都不敢往下跳吧。老師把我拽下去后，我覺(jué)得好冰冰��！我們都抓住水池邊不敢松開(kāi)，老師又把我們從水池的邊上拉開(kāi)，我好恐懼啊，我還以為會(huì )沉下去，但我沒(méi)沉下去，我怎么搞，屁股朝天也沉不下去，因為我帶著(zhù)漂浮嘛，所以我就不害怕了。 經(jīng)過(guò)兩天的訓練，我和姐姐學(xué)會(huì )蛙泳的動(dòng)作，吳教練告訴我們手要往外撥水，腿要使勁蹬，但我們一直是帶著(zhù)漂浮在游，這幾天我可沒(méi)少喝水，水的味道還不錯的。老師每天把我們漂浮里面的氣減少一些，就這樣，我漂浮里的氣越來(lái)越少，最后老師把我們的.漂浮給摘掉了，我們竟然還漂在水里，我們就這樣學(xué)會(huì )了蛙泳。 接著(zhù)我們又開(kāi)始學(xué)仰泳，要記住，仰泳的時(shí)候一定要挺肚子，要不然會(huì )沉下去的，而且還要上下擺腿，這樣就會(huì )往前游了，打十次腿劃一下手，那樣就是仰泳的動(dòng)作要求。 到了最后一天，我們開(kāi)始考試了，我在第一行，姐姐在第二行，我們倆剛好在一組，我雖然游的比姐姐快一些，但媽媽說(shuō)我的水花也比姐姐大的多，水花簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，就這樣我和姐姐通過(guò)了考試，我們終于學(xué)會(huì )了游泳，我們覺(jué)得在水里好開(kāi)心，準備一直游下去。
關(guān)于快樂(lè )作文11
那是我上二年級時(shí)的事情了，那件事情讓我為同學(xué)間的友誼而感動(dòng)。
那天，我們要上美術(shù)課了，同學(xué)們紛紛把美術(shù)材料——彩紙、油畫(huà)棒都拿了出來(lái)。我打開(kāi)書(shū)包翻找起來(lái)，漸漸地，我那原本充滿(mǎn)微笑的臉變得有些疑惑，“咦？明明把它們放在書(shū)包里了，怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？”真奇怪，我的彩紙和油畫(huà)棒都沒(méi)有了，難道它們長(cháng)了翅膀，從我書(shū)包里飛出去了？當然不可能，我開(kāi)始回憶今天上學(xué)走之前的事。哦，我想起來(lái)了，我今天早上裝水時(shí)，把美術(shù)材料拿了出來(lái)，走的.時(shí)候卻忘了再把它們裝到書(shū)包里。
這可怎么辦呀？去借虎曉彤的吧，借給我她就沒(méi)有了；借周?chē)瑢W(xué)的吧，可我和他們還不認識，雖然在一個(gè)班里，我們也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。這節課領(lǐng)導和老師都在聽(tīng)課呢，怎么辦呀？都快急死我了，眼淚也出來(lái)了。這時(shí)，我旁邊一個(gè)我還不怎么熟悉的小女孩小聲問(wèn)我：“你怎么了？”“美術(shù)材料忘帶了!”我揉著(zhù)紅紅的眼睛，小聲回答她�！皼](méi)事，我借你用吧！”她把幾張彩紙放到了我的桌子上，又把她的油畫(huà)棒分給了我幾只。
頓時(shí)，一股暖流流遍了我地全身，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，暖暖地照在了我身上�！爸x謝！”“沒(méi)關(guān)系，咱們是同學(xué)嘛！”從此以后，我們便成了好朋友，這個(gè)小女孩就是韓紫?。雖然現在我們分班了，不在一個(gè)班級了，但我們的友誼之樹(shù)，還是那么蓬蓬勃勃地生長(cháng)著(zhù)。
我至今都沒(méi)忘記韓紫?幫助我的那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
關(guān)于快樂(lè )作文12
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過(guò)?那些千言萬(wàn)語(yǔ)總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脫口而出的字句倒也有些歡樂(lè )。
每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽(tīng)，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現狀，硬是要耍點(diǎn)花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒(méi)錯、我懂”便展開(kāi)了序幕。
顧名思義，所謂的“沒(méi)錯、我懂”就是在老師的每句話(huà)后頭加上“沒(méi)錯”或“ 我懂”，宏亮的.音色和滿(mǎn)臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開(kāi)口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒(méi)錯、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂(lè )比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒(méi)錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說(shuō):“快樂(lè )才是人生的根本�！苯�(jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺的話(huà)!人生嘛!快樂(lè )最重要!在初中的我們，正是享受快樂(lè )的時(shí)候，所以放聲大笑吧!給自己一個(gè)有笑聲的人生!
關(guān)于快樂(lè )作文13
時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子，從春天跑到冬天，又從冬天跑到了一年中最快樂(lè )的節日：春節。就這樣，我們迎來(lái)了豬年的春節。
過(guò)春節，自然少不了春節的習俗，首先，當然是貼對聯(lián);我們全家都忙碌起來(lái)，拿著(zhù)買(mǎi)好的對聯(lián)，撤膠帶，找剪刀。窗戶(hù)上，門(mén)上，橫欄上，一處都不能少;幾副對聯(lián)，使家里紅火了不少。
接著(zhù)，就是準備年貨，當然，大部分年貨早已準備完畢，就差包餃子了，只見(jiàn)一個(gè)小面團在大人手里變成一個(gè)面皮，再加入餃子餡一個(gè)餃子就完成了。而我和哥哥只能拿著(zhù)白面望洋興嘆，哎!我們可真不是包餃子的“料”啊!
當然了，過(guò)年時(shí)，家里的整潔也是必不可少的，只見(jiàn)我左手拿抹布，右手拿掃帚，腳上還吊了一個(gè)土盤(pán)，真是全副武裝，雖然打掃的效率不怎么樣，不過(guò)氣勢可不小。
只見(jiàn)太陽(yáng)緩緩從地平線(xiàn)上落下，我們家的春節就正式開(kāi)始了。所有人圍在餐桌前，吃著(zhù)準備好的年貨，喝著(zhù)買(mǎi)好的飲料，一家人有說(shuō)有笑，我們的心都被點(diǎn)燃了。吃過(guò)年夜飯，我們便坐在一起，觀(guān)看春晚，里面的節目新穎有趣：有美麗動(dòng)人的舞蹈，有美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè );有驚險刺激的雜技;更有奇幻精彩的'魔術(shù)，真是歡樂(lè )不斷啊!
過(guò)了午夜12點(diǎn)，我們便會(huì )放煙花來(lái)祝福豬年的到來(lái)，一束束絢麗的煙花在空中炸開(kāi)，像是在描繪著(zhù)生動(dòng)的圖畫(huà)，又像是在演繹精彩的舞蹈;煙火的美麗色彩在空中炸開(kāi)，天空仿佛都被點(diǎn)亮了，真是太美麗了!
我們一直鬧到深夜，所有人都一定會(huì )記住這一天，快樂(lè )的豬年。
關(guān)于快樂(lè )作文14
人們常問(wèn)：你幸福嗎?你快樂(lè )嗎?我總覺(jué)得，生活總是那么回事，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習、做事……無(wú)所謂幸福、快樂(lè )�？捎幸淮�，我真正嘗到了快樂(lè )的滋味。
那是去年春節期間，爸爸見(jiàn)我最?lèi)?ài)吃橘子，事先特意買(mǎi)了一箱橘子。春節過(guò)去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節，外婆拿出最后一個(gè)橘子對家人說(shuō)：“這是最后一個(gè)也是最大的一個(gè)橘子，就賞給我們的小念念吃吧!”說(shuō)著(zhù)把橘子給了我。橘子柄上佩著(zhù)一片綠葉，像個(gè)娃娃戴著(zhù)一頂小帽子，真惹人喜愛(ài)。我剝開(kāi)皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了!
我想，外婆對我這么好，我可不能只顧自己呀!這么甜的橘子也要讓她嘗一嘗。于是，我把橘子遞給外婆，可她卻說(shuō)：“太酸了，我不愛(ài)吃�！蔽抑劳馄乓验僮幼尳o我吃，于是靈機一動(dòng)，接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢!外婆你嘗嘗，這是什么橘子呀!”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到外婆手里。外婆吃了一瓣，說(shuō)：“這橘子很好吃呀!”我故意裝著(zhù)認真的.樣子說(shuō)：“你再?lài)L嘗�！蓖馄庞謬L了幾瓣，手里的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著(zhù)我說(shuō)：“味道很好吃!”我開(kāi)心地問(wèn)道：“吃出味道來(lái)了?”外婆怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設計糊弄我!”
“哈哈哈……”我笑了，外婆也笑了，全家都笑了，屋子里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。那是多么幸福的時(shí)刻啊，這時(shí)我才真正覺(jué)得找到了快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )作文15
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個(gè)快樂(lè )的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后來(lái)才發(fā)現爸爸媽媽是對的。 “唉，煩煩煩！”雖然上了平時(shí)我夢(mèng)寐以求的體育課，但是因為情緒低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準備帶我到 公園玩，但是因為種種原因，活動(dòng)取消了。這可是我計劃好的呀！公園里有個(gè)項目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點(diǎn)！”可是什么辦法也不能使我快樂(lè )。同學(xué)們在一旁嬉戲玩耍，我卻一點(diǎn)也不想參與。
一件小事就能使人很不快樂(lè )， ，每當此時(shí)，就會(huì )羨慕那些快樂(lè )的人。是啊，快樂(lè )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要�；蛟S因為他快樂(lè )，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)；或許因為他快樂(lè )，使他健康地過(guò)了一輩子；或許因為他快樂(lè )，他圓了自己的夢(mèng)······這一切一切，起點(diǎn)都是處于人們平時(shí)已經(jīng)淡忘、陌生的'一個(gè)詞——快樂(lè )。
快樂(lè )是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時(shí)候他們是快樂(lè )的；快樂(lè )是美麗的夢(mèng)，它能使每個(gè)人圓了自己的夢(mèng)，盡管它很渺小，這時(shí)候，他是快樂(lè )的；快樂(lè )是爛漫的回憶，它的出現能使人沉浸在自己的回憶中，這時(shí)候，他是快樂(lè )的······ 既然我們有那么多的理由快樂(lè )，那就把那些煩惱和不開(kāi)心忘卻，和我一起說(shuō)：“我很快樂(lè )！”
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