尋找快樂(lè )作文(集合41篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的尋找快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
尋找快樂(lè )作文 1
快樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻的生活在某個(gè)角落，只不過(guò)找一些樂(lè )子，無(wú)論是睡覺(jué)、看電視、電腦、小小的東西，快樂(lè )就會(huì )在你身邊，或是住在心中了，就像酸酸甜甜的百香果！
蝴蝶在花園里采蜜，也許，有時(shí)候繁忙就是一種悠閑、心甘情愿。它可以是難過(guò)、生氣、高興，和和藹可親的“方程式”，它一點(diǎn)都不難懂，只要停下腳步，換換氣氛吧！
蛋糕，是一個(gè)甜甜的幸福，任何人看了都會(huì )愛(ài)上它。我們也可以擁有自己的`快樂(lè )，那么，就坐在老鷹的背上，去狂歡，就像在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的狂歡派對一樣，也許，想像就是一種無(wú)邊無(wú)際、自由自在的快樂(lè )。
海豚，可以在水族館里成為一名專(zhuān)業(yè)的表演師，也可以在大海中無(wú)拘無(wú)束的游泳，可是，危險性也非常高；就像我們“獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )”，如果一個(gè)人尋找快樂(lè )，難免都會(huì )失敗。就像墜機的老鷹、被攻擊的蝴蝶一樣。
尋找屬于自己的快樂(lè )，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在于我們的生活中。只是我們永遠都看不到它而已。只有找到專(zhuān)屬于自己的“快樂(lè )”，才會(huì )真正的“快樂(lè )”。你累了嗎？那就休息在“快樂(lè )的世界”里吧！
尋找快樂(lè )作文 2
有你相陪，快樂(lè )永遠都在。
——題記
沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有善意的欺騙，只有真誠的信賴(lài)，但你為什么不懂？還記得，周末作業(yè)一大堆，而我只做了容易的，其余沒(méi)做。猛地，想起你這里還有一張英語(yǔ)試卷。英語(yǔ)大多是選擇題，做起來(lái)快，且容易，想到這，不由地對你大吼：會(huì )不會(huì )發(fā)英語(yǔ)試卷，快點(diǎn)發(fā)，我要做。不知你是被嚇到了，還是......竟打了個(gè)哆嗦，好久才反應過(guò)來(lái)，望著(zhù)我說(shuō)：你兇什么，就知道在我面前兇，在別人面前就......我反駁道：是又怎樣，你想如何？你不語(yǔ)，默默地離開(kāi)了，望著(zhù)你離去的背影，我竟毫無(wú)愧疚。
時(shí)光流逝，沒(méi)有你的問(wèn)候，竟變得冷清。砰地，一大旮本子從我手中滑落，沒(méi)有伸出援助的手，我竟手忙腳亂起來(lái)，撿一本，掉一本，未免有些好笑。然而，這時(shí)你看見(jiàn)了，一言不發(fā)彎著(zhù)腰耐心地幫我撿著(zhù)，直到完全拾起，你才起身離開(kāi)。不知怎地，望著(zhù)你離開(kāi)的'背影，眼淚竟大顆大顆地落下來(lái)，腦海里浮現出你的笑容，你幫助我的情景：作業(yè)有難題時(shí)，你細心地為我解答，雖然你說(shuō)受不了我。生活上，為一些事而心情低落時(shí)，你總會(huì )努力地逗我笑。頓時(shí)，我像掙脫了韁繩的馬兒，向你飛奔而去，一把抓住你的手臂，笑著(zhù)對你說(shuō)：對不起。你望著(zhù)我笑了。
是呀！人與人之間要有心與心的交流，互相寬容，互相理解，才會(huì )有真正的快樂(lè )。讓我們手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，迎著(zhù)風(fēng)，去尋找屬于我們的快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 3
早晨，太陽(yáng)都升得很高很高了，小熊貝貝還沒(méi)有起床。熊媽媽從玉米地收完玉米回來(lái)，看見(jiàn)貝貝還在睡覺(jué)，就說(shuō)：“貝貝，天不早了，該起床幫媽媽干活了�！�
“真煩，又要干活。我不快樂(lè )，不想干活，我要去尋找快樂(lè )�！闭f(shuō)完，貝貝丟下媽媽一陣風(fēng)似地溜出了門(mén)。
貝貝走到池塘邊，看見(jiàn)小青蛙在捉蟲(chóng)子。就問(wèn)小青蛙：“小青蛙，你好，你這兒有快樂(lè )嗎？”
“有啊，我捉蟲(chóng)子時(shí)就最快樂(lè )��！”小青蛙答完后又一蹦一跳去捉蟲(chóng)子了。
貝貝又看到一邊的小貓正在釣魚(yú)。就上前問(wèn)：“小貓，你這兒有快樂(lè )嗎？”
“當然有啊，我在釣魚(yú)時(shí)就很快樂(lè )啊�！毙∝埢卮�。
貝貝沉思著(zhù)向前走，看見(jiàn)前面一只小蜜蜂正在花叢中飛舞。就上前去問(wèn)：“小蜜蜂，你這兒有快樂(lè )嗎？”
“有啊，我在采蜜時(shí)就有快樂(lè )�！毙∶鄯湮宋说鼗卮�。
…貝貝傷心地回到家里，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)有找到我的快樂(lè )，因為我不會(huì )捉蟲(chóng)、釣魚(yú)、采蜜�！眿寢屝α耍骸吧岛⒆�，你也有快樂(lè )啊。小青蛙、小貓、小蜜蜂他們都是在勞動(dòng)中得到快樂(lè )，你的快樂(lè )就是幫媽媽干活�！�
經(jīng)過(guò)這次尋找快樂(lè )，現在的'貝貝總算明白了什么是快樂(lè )，他每天都早早起床和媽媽到玉米地開(kāi)始一天快樂(lè )的勞動(dòng)。
尋找快樂(lè )作文 4
一個(gè)法師看到一株小草在哭泣。法師問(wèn)其原因，小草說(shuō)：“我太渺小，太平凡了，所以我不開(kāi)心�！庇谑欠◣煱研〔葑兂梢恢昝利惖幕�，然后飄然離去。幾年后，法師又來(lái)到小花的身邊，發(fā)現已變成小花的小草還在哭泣。法師問(wèn)其原因，小花說(shuō)：“我開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)很快樂(lè )，但很快我就發(fā)現自己每年秋天都會(huì )枯萎，到春天才能重新生長(cháng)，而真正美麗的時(shí)候只有幾天時(shí)間，所以我不開(kāi)心�！庇谑欠◣煴惆研』ㄗ兂梢豢猛Π蔚某Ｇ鄻�(shù)，然后離開(kāi)了。
過(guò)了幾年，法師又一次降臨，發(fā)現已經(jīng)變成常青樹(shù)的小草還愁眉苦臉。法師問(wèn)其原因，常青樹(shù)說(shuō)：“我開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)很快樂(lè )，但是卻沒(méi)有人來(lái)欣賞我，贊美我，所以我不快樂(lè )�！庇谑欠◣熡职殉Ｇ鄻�(shù)移進(jìn)了皇宮，讓所有的人見(jiàn)它都贊嘆不已。
不知過(guò)了多久，法師來(lái)看望常青樹(shù)。常青樹(shù)的'樣子仍然不快樂(lè )，“我現在才發(fā)現，被人贊美也沒(méi)什么意思�！背Ｇ鄻�(shù)說(shuō)，“或許，我只有變成法師才會(huì )永遠快樂(lè )吧�！狈◣熆戳丝闯Ｇ鄻�(shù)，搖搖頭離開(kāi)了。
人追求的任何東西都只能給人帶來(lái)短暫的滿(mǎn)足，只有心靈的和平，才是永遠的快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 5
今天，終于放暑假了！但小伙伴們都出去串門(mén)了，我覺(jué)得很無(wú)聊。忽然，我突發(fā)奇想——去尋找快樂(lè ) 日
我先從玩耍中尋找快樂(lè )。我一會(huì )兒玩蕩秋千、一會(huì )兒玩捉迷藏，我玩的不亦樂(lè )乎，還不時(shí)的發(fā)出咯咯的笑聲。玩累了，我就躺在草地上思索著(zhù)�！斑@是真正的快樂(lè )嗎？不會(huì )吧，快樂(lè )不是追求表面的開(kāi)心與笑聲，而是追求內心的快樂(lè )，所以，玩耍不是真正的快樂(lè )。接著(zhù)，我覺(jué)得還得從勞動(dòng)中尋找真正的快樂(lè )。我看到社區中有些垃圾沒(méi)清理，于是，我便捂著(zhù)鼻子，忍著(zhù)旁邊蚊子‘熱情的飛舞’和它那‘定情的一吻’然后‘忍氣吞聲’地干了起來(lái)。干了許久，我發(fā)現我的頭有些暈，腿上有好幾個(gè)‘小籠包’，而且衣服也臟了。我想，雖然我得到了快樂(lè )，但對于一個(gè)還未滿(mǎn)十歲的.少年來(lái)說(shuō)，在烈日炎炎下埋頭苦干著(zhù)，那豈不得中暑��！而且衣服也弄臟了，回家肯定得挨罵，還是把這個(gè)“勞動(dòng)快樂(lè )”也打“×”吧！就這樣，今天尋找快樂(lè )的時(shí)間也到此結束了（因為天快黑了）。
其實(shí)，何必去找快樂(lè )呢！快樂(lè )一直就在你我的身邊，就讓這神秘的快樂(lè )留在我們的心中吧！HAPPY……
尋找快樂(lè )作文 6
小兔貝貝整天呆在家里，感到悶悶不樂(lè )。一天，她決定出去尋找快樂(lè )……
小兔來(lái)到一棵大樹(shù)下，聽(tīng)到一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，抬頭一看，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹(shù)下靜靜地聽(tīng)完這首歌兒后，情不自禁地贊嘆道：“百靈鳥(niǎo)，你唱的歌兒真動(dòng)聽(tīng)��！”百靈鳥(niǎo)高興地拍拍翅膀，說(shuō)：“我會(huì )加緊練習唱歌，把最動(dòng)聽(tīng)的歌曲獻給大家！”
小兔聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)的.道謝，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，她想：原來(lái)贊美別人也會(huì )讓自己快樂(lè )。她高興地告別百靈鳥(niǎo)，繼續前進(jìn)。
走著(zhù)走著(zhù)，小兔看見(jiàn)前面的兔奶奶正吃力地提著(zhù)一籃子蘿卜，艱難地走著(zhù)。小兔心想：兔奶奶這么老了，還拿著(zhù)這么重的東西，我過(guò)去幫幫她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身邊，說(shuō)：“兔奶奶，我幫您拿吧！”說(shuō)著(zhù)便從兔奶奶手里接過(guò)籃子。兔奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，小白兔，你真是一個(gè)乖孩子�！蓖媚棠虖幕@子里挑出一個(gè)又大又漂亮的蘿卜，硬塞給了小兔。
看著(zhù)兔奶奶高興地合不攏嘴，小白兔想：原來(lái)幫助別人也會(huì )讓自己快樂(lè )。
這時(shí)，小兔明白了：多為別人做點(diǎn)事，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。
小兔貝貝終于摘到了快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 7
每一個(gè)人都希望自己、親人、朋友，每天都能快快樂(lè )樂(lè )、幸福無(wú)憂(yōu)的生活�？墒�，由于種種原因，還是有很多人，生活的并不快樂(lè )，甚至苦悶、傷心、無(wú)助……
那么，怎樣才能尋找到快樂(lè )呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，換一種心情，換一個(gè)角度，去看待你所遇到的問(wèn)題，你所處的環(huán)境，你就能找到了，一直陪伴你，你卻視而不見(jiàn)的快樂(lè )。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位老婦人，她有兩個(gè)女兒。女兒長(cháng)大后，都找到了自己的如意郎君。大女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)傘的，二女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)鞋。自從女兒們出嫁以后，老夫人就一直悶悶不樂(lè )、無(wú)助傷感。晴天，她擔心大女兒的雨傘賣(mài)不出去；下雨天，她擔心小女兒的鞋賣(mài)不出去�？傊�，她時(shí)時(shí)刻刻擔心女兒們的日子過(guò)的艱難貧苦，于是她，終日悶悶不樂(lè )，以淚洗面，嘆息不止。
有一天，一個(gè)得道高僧見(jiàn)到她坐在門(mén)口發(fā)愁，問(wèn)其緣故，她便說(shuō)出了擔心的'緣由。高僧笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)你應該過(guò)得很快樂(lè )，你想，晴天時(shí)，小女兒的鞋賣(mài)得好；雨天時(shí)，大女兒的傘賣(mài)得好，這樣一來(lái)，你過(guò)得不就時(shí)時(shí)快樂(lè )嗎？”
老婦人聽(tīng)了恍然大悟，心情頓時(shí)開(kāi)朗，多少年沒(méi)有的快樂(lè )感覺(jué)，又找到了�？梢�(jiàn)，快樂(lè )與每一個(gè)人的距離都不遙遠，只要我們能夠多角度看待問(wèn)題，以一顆平常心，去看待自己遇到的事情和問(wèn)題，多看有利的一面，怎能不快樂(lè )呢？
尋找快樂(lè )作文 8
如果真的有一天，你再也沒(méi)有機會(huì )，看到這些風(fēng)景，會(huì )有多好。還是說(shuō)停留了那么長(cháng)的時(shí)間，她們根本就不需要去在乎。
也許從一開(kāi)始，他們就已經(jīng)說(shuō)清楚了，自己擅長(cháng)的領(lǐng)域是那些鄉土人情方面的東西，寫(xiě)那種小人物可能比較擅長(cháng)。并不是所有的人都喜歡那種很高大上的東西的。很多人可能寫(xiě)文章的.過(guò)程中，著(zhù)重于尋找他們所擁有的價(jià)值以及在寫(xiě)作當中體會(huì )到的快樂(lè )，而不是僅僅為了附帶的利益而進(jìn)行創(chuàng )作。
也許在很多事情當中，根本就沒(méi)有必要那么較真。所以這就關(guān)系到你的時(shí)光，還有各種各樣事情的相關(guān)態(tài)度。
也許在某一天，你終于可以毫無(wú)顧忌的說(shuō)出，那些你心中隱藏已久的小小心事。哪怕是和別人傾訴也能夠有人愿意傾聽(tīng)，而不是一直應付著(zhù)，而敷衍著(zhù)。為了維持著(zhù)表面的關(guān)系，而是做那些沒(méi)有用的事情。
就好像年幼的時(shí)候，你看到那些電視劇一樣，他們早就知道，就整個(gè)過(guò)程中所表達的愛(ài)情觀(guān)，還有價(jià)值觀(guān)都是完全不一樣的。對于你來(lái)說(shuō)，如何去消化吸收，仿佛才是最重要的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
而不是當他們真的發(fā)現自己做錯了之后再去后悔莫及，那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)完了。
也許我們本身，就能夠想象得到很多東西的吧。
他們當時(shí)說(shuō)出了自己的心里話(huà)，我們也終于能夠過(guò)得體面一點(diǎn)。而不僅僅是因為，那些被我們遺忘掉的東西。
尋找快樂(lè )作文 9
你若問(wèn)：“快樂(lè )是什么？”哈，快樂(lè )是靈魂的深華，快樂(lè )是生命的定義，快樂(lè )是幸福的所在。你若問(wèn)：“快樂(lè )在哪里？”那就請你與我同行，一起去尋找快樂(lè )的真諦。
看，快樂(lè )在那樹(shù)枝上的鳥(niǎo)窩里。鳥(niǎo)媽媽看著(zhù)小鳥(niǎo)們一個(gè)一個(gè)相繼破殼而出，這多快樂(lè )呀！鳥(niǎo)爸爸覓食回來(lái)，望著(zhù)孩子們爭先恐后地搶食物吃時(shí)那憨態(tài)可掬的樣子，欣慰地笑了，這就是快樂(lè )呀！過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)們要學(xué)習飛翔了，當它們第一次嘗試飛行并且成功的時(shí)候，不僅小鳥(niǎo)們自己快樂(lè )，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸也很快樂(lè )了呀！
快往那兒看，那戶(hù)人家雖然很貧困，但是他們的日子卻過(guò)得有滋有味。孩子很懂事很聰明，學(xué)習成績(jì)又好；母親既賢惠又能干，家里的事情都是她一手操辦；父親雖然收入低，但是他幽默風(fēng)趣，總是讓家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這樣的生活對于這家人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是莫大的幸福了�？鞓�(lè )在他們家的角角落落里。
請低頭，看你的腳下，長(cháng)著(zhù)一株翠綠的小樹(shù)苗，它緊緊地依偎在大樹(shù)身旁，渴望長(cháng)得跟這棵大樹(shù)一樣高大、粗壯、枝繁葉茂。于是，它盡情地享受著(zhù)微風(fēng)的愛(ài)撫、陽(yáng)光的照射，并“貪婪”地吮吸著(zhù)清晨的.甘露。慢慢地，它從只露出一點(diǎn)頭的小芽變成了幾十厘米高的小樹(shù)苗。此時(shí)的它多么快樂(lè )呀！
其實(shí)無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么情況下，你都能感到快樂(lè )，快樂(lè )離你很近。
若問(wèn)：“快樂(lè )的真諦在哪里？”答案很簡(jiǎn)單：快樂(lè )就在你心里。
尋找快樂(lè )作文 10
快樂(lè )，是一片冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖；快樂(lè )，是沙漠里的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望；快樂(lè )，是一首飄蕩在夜空里的'歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；快樂(lè )，是一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。---題記
曾記得柯藍說(shuō)過(guò)：“長(cháng)久的快樂(lè )使人年輕，就是最短的歡笑，也會(huì )使你增添勇氣”。的確，快樂(lè )對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要�？扇缃�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)畢業(yè)考試的臨近，我卻失去了快樂(lè )。令人向往的快樂(lè )，從我這兒出走了，我是多么傷心呀！我的快樂(lè )哪兒去了？我還能尋回昔日的快樂(lè )嗎？立馬行動(dòng)，去找找吧！
小時(shí)候，我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的。無(wú)數次，操場(chǎng)上留下我奔跑的身影，院子里灑落下我爽朗的笑聲，校園里印記下我蹦跳的足跡。
還記得，我最?lèi)?ài)在老榆樹(shù)下專(zhuān)心致志地聽(tīng)故事；還記得，我和伙伴們在沙坑里怒目圓睜地摔跤；還記得，我和同桌在教室里大汗淋吧！我定會(huì )感激不盡，定會(huì )好好珍藏那份真正屬于我的快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 11
之前，我并不是一個(gè)快樂(lè )的人。整天我冷冰冰地對待別人。雖然媽媽總是告訴我，在困難中要用笑容面對，但我那時(shí)就像一個(gè)魔鬼，怎么樣都沒(méi)有辦法笑起來(lái)。我就在黑暗中生活了一年多，直到來(lái)到爺爺家我才找到了快樂(lè )。
在爺爺家，我總能聽(tīng)到爺爺的笑聲，而且在我認為不值得笑的'時(shí)候也能聽(tīng)見(jiàn)他爽朗的笑聲。我感到非常奇怪，就問(wèn)：“爺爺，您為什么總笑？”
爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“我告訴你一句話(huà)，每天三聲大笑，保你長(cháng)生不老。與其每天擺出一副嚴肅的樣子還不如換一副開(kāi)心的笑容呢。如果你笑了，你就會(huì )感覺(jué)很快樂(lè )。你可以試試�！蔽以囍�(zhù)笑了笑，感覺(jué)放松了很多。但是那表情并不是我真正的心情。所以我就去尋找快樂(lè )和開(kāi)心。
哥哥聽(tīng)說(shuō)我在尋找快樂(lè )，笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)心是無(wú)處不在的，沒(méi)準什么時(shí)候你就能得到它，你去尋找吧�！蔽铱粗�(zhù)哥哥的笑臉，自己也不自覺(jué)地笑了笑。
下午，我看到兩則笑話(huà)，情不自禁地哈哈大笑。哥哥說(shuō)：“沒(méi)事的時(shí)候，自己想想看過(guò)的笑話(huà)，心情就會(huì )好起來(lái)，就會(huì )很快樂(lè )�！苯�(jīng)過(guò)努力，我能真正地笑了。
我已經(jīng)能發(fā)自?xún)刃牡匦α�。一想自己尋找快�?lè )的過(guò)程，我就非常想笑。我找到快樂(lè )了，美好的記憶就是快樂(lè )!
尋找快樂(lè )作文 12
童年，是一個(gè)多么美好的詞，每個(gè)人都有著(zhù)自己的童年，如果在童年里沒(méi)有那些有趣的丑事，那么就不叫童年了。
——題記
小時(shí)侯，我經(jīng)常和爸爸“搶”媽媽?zhuān)职置看味颊f(shuō)：“你媽一點(diǎn)也不喜歡你，她只喜歡我，因為她是我老婆�！蔽壹绷�，扯住媽媽的衣服，生怕爸爸把媽媽給搶走，接著(zhù)說(shuō)：“媽媽也是我的老婆，哼！”我沒(méi)好氣地朝爸爸做了個(gè)鬼臉。
我把媽媽扯到我的房間里，問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏娴牟幌矚g我了嗎？”這聲音是多么的純潔、天真，話(huà)語(yǔ)里，還帶著(zhù)幾分疑惑。聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“當然不是，媽媽永遠最喜歡的是你�！边@下我放心多了，可我嘴里還是問(wèn)個(gè)不停：“為什么你要當爸爸的老婆，我的媽媽。而不當爸爸的'媽媽?zhuān)划斘业睦掀拍�？”我媽媽�?tīng)了以后撲哧一聲笑了出來(lái)。也許，是因為媽媽答不上來(lái)，所以，她只笑著(zhù)說(shuō)了一句：“你這好問(wèn)分子，就不能少問(wèn)幾句嗎？”之后，我便沒(méi)問(wèn)了。
是��！童年帶給了多少人歡樂(lè )��！雖然童年漸漸離我遠去了�？墒�，我現在看見(jiàn)那些屬于童年期的小朋友時(shí)，總會(huì )問(wèn)媽媽在我小時(shí)侯發(fā)生的丑事呢！
僅管現在我們已上六年級，不屬于童年人，可我們卻能做到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心、樂(lè )觀(guān)對待人生。
讓我們從回憶中再次感受一下童年人的感覺(jué)吧！
尋找快樂(lè )作文 13
一個(gè)注定不平凡的一天。
我和幾個(gè)同學(xué)在草坪上踢足球，一不小心，球被一位同學(xué)一腳踢到了一片草叢中。他連忙趕去撿。突然，大叫一聲：“快來(lái)看！”我們急忙跑過(guò)去�！澳闱��！彼钢�(zhù)地上一張布滿(mǎn)灰塵的紙說(shuō)�！斑@是什么？”我小心翼翼地把紙拿出來(lái)，吹掉上面厚厚的一層灰，頓時(shí)顯出了“快樂(lè )寶藏”四個(gè)紅色的大字。不知是誰(shuí)大喊了一聲：“走！去找寶藏！”就這樣，一支尋找快樂(lè )寶藏的.隊伍誕生了。
根據藏寶圖上所示，寶藏就藏在武當山頂的一棵沒(méi)有影子的金葉子白樺下。我們準備好帳篷、食物出發(fā)了。
一路顛簸，終于來(lái)到了武當山腳下，天色已很晚了，望著(zhù)那通天而又破爛不堪的階梯，我們目瞪口呆。工人叔叔也正在整修，我們便走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，還得多長(cháng)時(shí)間才能修好？”他抬頭望了望階梯，嘆了口氣�？磥�(lái)，也只好從陡坡上去了。
雖說(shuō)那陡坡不能和九十度的懸崖相比，但少則也有六七十度。剛糟糕的是昨天才下過(guò)雨，地上滿(mǎn)是稀泥，一不小心滑下去，十分危險。但為了尋找快樂(lè )寶藏，我們是豁出去了。
尋找快樂(lè )作文 14
無(wú)論誰(shuí)都想擁有快樂(lè )，有人在書(shū)中尋找快樂(lè )，有人在游戲中尋找快樂(lè )，還有的人在學(xué)習中尋找快樂(lè )……我相信，只要用心去體會(huì )，快樂(lè )無(wú)處不在。
記得那是一個(gè)星期天的早晨。媽媽竟讓我去買(mǎi)那我盼望已久的文具時(shí)，我高興的不得了，我帶上姐姐一起去那家文具店，在路上我興奮地一路蹦蹦跳跳。
到了文具店，忽然間，我看見(jiàn)了一位老奶奶，她骨瘦如柴，雙腿微微顫抖著(zhù)，衣服上有“無(wú)數”個(gè)補丁，手里捧著(zhù)一個(gè)殘缺的.碗向行人乞討著(zhù)�？粗�(zhù)這位老奶奶，我下意識地摸摸口袋：空空如也，只有手中那緊緊攥著(zhù)的3元錢(qián)，這可是用來(lái)買(mǎi)文具的呀，我想。我愣在那兒，姐姐說(shuō)：“愣在這兒干什么？快進(jìn)去呀！”當我向她訴說(shuō)了我的想法時(shí)，姐姐不屑地說(shuō)：“外面的騙子多的是，你可千萬(wàn)別上當了！”聽(tīng)了姐姐的勸說(shuō)后，我一點(diǎn)都不擔心這位老奶奶是不是騙子，重要的是如果老奶奶真的遇到了困難，那我們不幫她怎么能行呢？經(jīng)過(guò)了一翻激烈的思想斗爭，我終于作下決定：把錢(qián)給老奶奶。當老奶奶接過(guò)錢(qián)的那一瞬間，我看見(jiàn)了老奶奶的微笑……
什么叫快樂(lè )，快樂(lè )除了自己快樂(lè )還蘊含著(zhù)另一層意思：贈人玫瑰，手有余香。別人快樂(lè )了，自己也就快樂(lè )，愿我們在快樂(lè )中成長(cháng)在成長(cháng)中快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 15
今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì )聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì )聽(tīng)到人們說(shuō)，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心�？傊�，初中生找不到幸福是因為他們似乎除了學(xué)習什么都不做。
如果我們能在學(xué)習中找到快樂(lè )就好了。
比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，背誦著(zhù)什么“今天去死，做個(gè)大計劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂(yōu)天下憂(yōu)天下，再樂(lè )天下�！拔业�.思緒從大規模的農民起義轉移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(cháng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨去西樓無(wú)話(huà)，月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。
我不太喜歡數學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著(zhù)去發(fā)現數學(xué)的樂(lè )趣。所有的二次根，旋轉，圓，都應該看作是上帝給我們的表情符號。我們在腦海中裝飾了這些表情符號，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應�！�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著(zhù)把元素周期表當成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現它比“我床腳那么亮的一線(xiàn)光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，各種制氧注意事項都記在心里。
既然人生只剩下學(xué)習，那就從學(xué)習中尋找樂(lè )趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè )趣。
尋找快樂(lè )作文 16
在數學(xué)王國的數字省小數市里，有兩個(gè)很愛(ài)惡作劇的小數：“0.1”和“1.1”。他們和“×”、“÷”號一起狼狽為奸。常常惡作劇，沒(méi)人喜歡他們。
漸漸的，他們已經(jīng)記不清快樂(lè )的感覺(jué)了，他們下定決心要去尋找快樂(lè )。
在數學(xué)王國的出口，一位神秘的老伯給了他們一張地圖，說(shuō)：“要尋找快樂(lè )，就要穿過(guò)迷霧森林到達快樂(lè )城堡。一路上很艱難，你們要小心�！闭f(shuō)完，那位老伯便消失不見(jiàn)了。
不久，他們就望見(jiàn)了老伯說(shuō)的迷霧森林，迷霧森林里危機四伏。經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，他們終于到了迷霧森林的出口。正當他們走出森林時(shí)，一塊梯形的大石碑“咚”的一聲落了下來(lái)，石碑上刻著(zhù)：如果想走出這里，就要答對我的問(wèn)題。問(wèn)題是：箱子里有同樣數量的紅球和白球。每次取5個(gè)紅球、3個(gè)白球，取了幾次以后，紅球沒(méi)有了，白球剩6個(gè)，一共取了幾次？“很簡(jiǎn)單！”“1.1”說(shuō)，“答案是3次。列式為6÷（5——3）�！逼渌麛刀籍惪谕暤恼f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，你真厲害！”梯形石碑的中間開(kāi)了一扇小門(mén)，大家陸續的'過(guò)去了�！�
歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，終于，他們到達了快樂(lè )城堡的大門(mén)。城堡沒(méi)有守衛，只有大門(mén)上面寫(xiě)著(zhù)：只有智商高的人才能進(jìn)快樂(lè )城堡。如果要進(jìn)城堡，請寫(xiě)出五個(gè)面積公式，兩個(gè)周長(cháng)公式�！睕](méi)問(wèn)題！“他們說(shuō)�；锇閭凖R心協(xié)力，終于來(lái)到了快樂(lè )城堡，這里的人們互相幫助、團結互助。在這里，”0.1“他們懂得了，幫助別人，讓別人得到快樂(lè )，自己就會(huì )很快樂(lè )。他們又回到了數學(xué)王國，那里的人們再也不討厭他們了。
尋找快樂(lè )作文 17
生活中，有的人總想著(zhù)去尋找快樂(lè )，但是往往越是去尋找快樂(lè )反而越不快樂(lè )。
其實(shí)快樂(lè )在我們生活中隨處可見(jiàn)，當我們懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心時(shí)，我們看待著(zhù)身邊的事物可不就都是快樂(lè )的嗎？所以所以說(shuō)，與其去尋找快樂(lè )，到不如先讓自己快樂(lè )起來(lái)。這樣快樂(lè )無(wú)需讓我們去尋找，就在我們身邊的每個(gè)角落。
就說(shuō)一個(gè)小例子，有一段時(shí)間，我的心情很糟糕。在這糟糕的心情中，我想著(zhù)要去尋找快樂(lè )，以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當我在心情很糟糕的時(shí)候，我想著(zhù)通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，卻發(fā)現很難。那天，我在外面逛悠了一下午，我尋找著(zhù)的快樂(lè )卻始終對我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著(zhù)在草坪上奔跑玩耍的小孩，看著(zhù)他們的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們的歡笑聲�？晌覅s覺(jué)得，這有什么好開(kāi)心的，不就是跑一跑，跑不好還得摔上一跤。這么想著(zhù)，我的心情更糟糕了，我繼續走向別處，一路上的'所見(jiàn)所聞，在我的眼里都怎樣。就這樣，在那個(gè)糟糕的一天里，我去尋找的快樂(lè )也都藏在了糟糕之下，好似生怕被我找著(zhù)一般。
當第二天來(lái)臨，我想著(zhù)，我已經(jīng)糟糕一天了，在這新的一天里，我得讓自己快樂(lè )起來(lái)。老辦法，還是去尋找快樂(lè )，不過(guò)這次在去尋找快樂(lè )之前，我將自己好好的打理了一番，出門(mén)前，我面對著(zhù)鏡子里的自己微笑，我對自己說(shuō)，今天，我肯定能快樂(lè )起來(lái)，也能找著(zhù)快樂(lè )。
就這樣，我出門(mén)了，當今天我瞧著(zhù)在草坪上奔跑的小孩時(shí)，我由衷的感受到了他們的快樂(lè )，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
當我們去尋找快樂(lè )之時(shí)，何不先讓自己的心平靜下來(lái)，亦或先快樂(lè )起來(lái)，這樣我們在尋找快樂(lè )的時(shí)間就會(huì )容易得多，也或許那時(shí)候，這些快樂(lè )也就不需要我們去尋找了。
尋找快樂(lè )作文 18
每個(gè)人的快樂(lè )不是生來(lái)就有的，而是要靠自己尋找得來(lái)的。有多少努力，就有多少份快樂(lè )。
很久以前，一位母親在月光之夜產(chǎn)下了一名女?huà)�，女�(huà)腴L(cháng)得十分可愛(ài)，相信長(cháng)大一定是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘，但很不幸，這個(gè)女?huà)霙](méi)有聲帶，也就是說(shuō)她不能說(shuō)話(huà)，不能像其他女?huà)胍粯臃怕暣罂�，長(cháng)大后也不能像女孩一般有美妙的聲音。女?huà)氲哪赣H很傷心，她說(shuō)：“如果能讓我的孩子有聲音，我什么都愿意！”突然，一束耀眼的`光出現在她面前，一位高大男子的身影顯現在那位母親的面前，那男子說(shuō)：“如果你愿意把你女兒的快樂(lè )給我，我就給她天下最美的聲音�！蹦赣H想了想，覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè )總比沒(méi)有聲音好，于是她答應了。從此女?huà)胗辛颂旎[般的聲音，當她長(cháng)成一個(gè)亭亭玉立的少女時(shí)，她被挖掘成了歌星，但她并不快樂(lè )，因為她已經(jīng)沒(méi)有快樂(lè )了，從小她就知道她與別人不同，別人都能笑口顏開(kāi)，而她就算是嘴邊抽動(dòng)一下也不行。母親也總是格外疼愛(ài)她，雖然她有個(gè)哥哥。她知道自己的缺陷，就算聲音好聽(tīng)，那又怎么樣，永遠不能讓別人，甚至是自己聽(tīng)到笑聲，她抱怨，甚至痛恨來(lái)到世上。
而在無(wú)意間，她聽(tīng)到了一個(gè)消息，說(shuō)有個(gè)地方能讓人找到快樂(lè )，于是她放棄自己的前途，開(kāi)始尋找這個(gè)快樂(lè )之地，但她走了很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有找到，最終她累倒了。當她醒來(lái)，她已躺在一張床上，身旁坐著(zhù)一位男子，那男子笑著(zhù)面對她，在那一瞬間，她被這笑容吸引了，也被這笑容感染了，她嘴角不由自主地向上翹了一下。哇！這是她生平第一次笑，雖然只是淺淺的一笑，但她知道快樂(lè )離她不遠了。
快樂(lè )是尋找來(lái)的，只要堅持不懈，就一定能找得到。
尋找快樂(lè )作文 19
快樂(lè )是什么時(shí)常在我閉上眼睛的那一刻閃過(guò)，卻從來(lái)捉不到答案。人的一生中最快樂(lè )，最純真的年代莫過(guò)于童年�？墒�，童年就像水晶，然而伴隨著(zhù)成長(cháng)水晶暗淡了。唯獨留下了永恒的記憶。
現在的我們，雖然少了一份純真，多了一份成熟，但那一顆快樂(lè )的心還在。只是我們自己在繁忙的生活中忽略了它，遺忘了它。因此難免有時(shí)會(huì )覺(jué)得自己不快樂(lè )，做事不能得心應手。
在你不快樂(lè )的'時(shí)候，不妨抬起頭，看看頭頂上那片蔚藍的天空，深呼吸，用心去感受大自然獨特的味道，回憶自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅，把它們凝聚起來(lái)。我相信，你的快樂(lè )必定會(huì )失而復得。
折磨，是人生路上最大的"絆腳石"，無(wú)論是什么樣的挫折，都會(huì )給人們帶來(lái)傷痛與不幸。挫折是痛苦的根源，是快樂(lè )的障礙。如果一個(gè)人不能正確地面對挫折，那么他將永遠無(wú)法了解快樂(lè )的真諦。只有我們堅強勇敢地向挫折挑戰，才有機會(huì )欣賞到魚(yú)后絢麗的彩虹。當你真正戰勝挫折的時(shí)候，驀然回首，你會(huì )發(fā)現，在挫折背后，更多的卻是成長(cháng)。難道你不會(huì )為了你的成長(cháng)而快樂(lè )嗎？
快樂(lè )的心情可以讓煩惱改變色調，快樂(lè )的追求可以讓失敗變成成功。一個(gè)擁有快樂(lè )的人才是真正的成功者。當你成功的時(shí)候，請不要忘記用自己那一份美好的快樂(lè )去讓更多人快樂(lè )。假如，世界的每個(gè)人都快樂(lè )地生活著(zhù)，那么，在人與人之間就不會(huì )有戰爭，不會(huì )有妒忌，不會(huì )有猜疑。這種世界不正是我們所有人向往的嗎？從現在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都拋棄所有的煩惱，去尋找屬于自己的快樂(lè )吧！
尋找快樂(lè )作文 20
早晨一出門(mén)，抬頭看見(jiàn)依然湛藍的天，依舊瀟灑的云，太陽(yáng)公公帶著(zhù)好心情出來(lái)迎接我。哇，今天又是清爽的一天，我要去尋找快樂(lè )！
我來(lái)到一棵大樹(shù)下坐著(zhù)，看見(jiàn)蝴蝶在和煦的風(fēng)中翩翩起舞，仿佛是一位不知名的舞蹈家在為我跳舞，那優(yōu)美的舞姿讓我如癡如醉。隱約，從我的背后傳來(lái)美妙的歌聲，轉身一看，原來(lái)是只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌，猶如一位音樂(lè )家在為我的到來(lái)表示歡迎！聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我入了迷，漸漸地閉上雙眼，歌聲帶我來(lái)到昆蟲(chóng)的國度。
我看見(jiàn)一對甜蜜恩愛(ài)的甲蟲(chóng)夫婦，它們在家中的小院里干活，一會(huì )兒望著(zhù)藍天，一會(huì )兒望著(zhù)對方。雖然只是凝望著(zhù)，但是它們的`目光中，傳達著(zhù)別人無(wú)法理解的情意。旁邊還有小甲蟲(chóng)在玩耍，時(shí)不時(shí)發(fā)出快樂(lè )的笑聲。
我又看到兩只蝴蝶在比美，好像誰(shuí)都不肯服輸似的，相互展示著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，很有意思。我開(kāi)心地繼續往前。
看哪！那是什么？哦，原來(lái)是一群甲蟲(chóng)音樂(lè )家在演奏，一群粉絲沉浸在音樂(lè )的魅力中，盡情地揮手，跟著(zhù)旋律舞動(dòng)著(zhù)。
我漸漸地走到了一個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的校園，那是昆蟲(chóng)們學(xué)習知識的地方。我聽(tīng)見(jiàn)清脆又響亮的讀書(shū)聲，還看見(jiàn)美麗又溫柔的蝴蝶老師在細心地教同學(xué)們學(xué)習，同學(xué)們個(gè)個(gè)都學(xué)得很開(kāi)心……
我從夢(mèng)中醒來(lái)，回想昆蟲(chóng)國度的生活，想到我自己的生活，多么的相似��！昆蟲(chóng)世界里的動(dòng)物們是那么快樂(lè )，我不也和它們一樣，有父母的關(guān)愛(ài)、老師的關(guān)心、學(xué)習知識的充實(shí)感嗎？快樂(lè )原來(lái)就隱藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中呀！
帶著(zhù)在夢(mèng)中感受到的快樂(lè )，和我所感悟到的道理，我開(kāi)心地踏出了回家的腳步。我現在就要去感受快樂(lè )，讓身邊的人都變得快樂(lè )！
尋找快樂(lè )作文 21
快樂(lè )是什么？也許，盲人會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )是能看到這個(gè)大千世界�！被蛟S，聾子會(huì )講：“快樂(lè )是能聽(tīng)見(jiàn)聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂(lè )又是什么呢？
寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)熟悉的樂(lè )譜，輕輕地按響琴鍵。
美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂(lè )世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周?chē)鷧s出現了無(wú)數爭奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……
一個(gè)個(gè)音符小精靈爭先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著(zhù)琴聲的.節奏，搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)那對美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。
我的手指輕快地跳動(dòng)，越來(lái)越多的小精靈牽著(zhù)小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著(zhù)花、草，優(yōu)美地轉了一個(gè)一個(gè)的圈，跳著(zhù)那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地搖曳著(zhù)柔軟的身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。
寫(xiě)作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著(zhù)圓滾滾的身子，從小花叢中擠了出來(lái)，靜靜地、癡癡地望著(zhù)鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。
終于，我微笑著(zhù)，告別了這些可愛(ài)的朋友，告別了這美麗的音樂(lè )世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂(lè )場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂(lè )無(wú)比……
快樂(lè )是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂(lè )就是觸摸琴鍵的感覺(jué)，快樂(lè )就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。
尋找快樂(lè )作文 22
快樂(lè )，快樂(lè )就像雨后初晴的彩虹；快樂(lè )，快樂(lè )仿佛清晨的太陽(yáng)從東方升起；快樂(lè )，快樂(lè )宛若從天而降的珍珠�？鞓�(lè )，有時(shí)會(huì )在我們的指尖悄悄溜走。難道我們就找不回來(lái)那丟失了的快樂(lè )嗎？
快樂(lè )有淺淺的甜，快樂(lè )有淡淡的苦，快樂(lè )更有濃濃的愛(ài)，那銘刻在心間的快樂(lè )，永遠也忘不掉，還記得那一天……
那是個(gè)冰天雪地的冬天，北風(fēng)呼嘯，我們還在外面跑步，哎！可算跑完了。我累倒在地上，伸了一個(gè)大懶腰，深吸了一口氣吐出來(lái)。我坐起來(lái)，看見(jiàn)有人來(lái)找我，呵呵！又是那個(gè)大班長(cháng)崔銘洋，我并沒(méi)有站起來(lái)跑，而是安安穩穩地坐在地上，崔銘洋坐在我身旁說(shuō)：“小李，你怎么不和我們一起玩了？”我扭過(guò)頭回答：“不行了，我累了，走不動(dòng)了，你去和他們玩吧�！彼f(shuō)“好吧，那你在這兒坐著(zhù)，我去把他們叫來(lái)�！贝捭懷笠荒槈男Φ仉x開(kāi)了我的身旁。她剛走我就躲到一個(gè)在她們視線(xiàn)之外的地方，等她們再次來(lái)到那里的時(shí)候，我已經(jīng)“逃之夭夭”了。我在一旁偷偷地觀(guān)賞她們焦急的表情。聽(tīng)見(jiàn)石久彤說(shuō)：“別找了，咱們別理她了�！彼齻冎缓秒x開(kāi)了，再也沒(méi)有理我。這不僅讓我回憶起一個(gè)普通的夏日……
一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，放學(xué)的鈴聲剛剛打響，我就跑出校門(mén)�？墒俏覜](méi)帶雨傘，心想：我沒(méi)帶雨傘這可怎么辦呀！就在這時(shí)一個(gè)女孩穿梭在雨中，向我的`方向跑過(guò)來(lái)，看樣子是來(lái)找我的。我驚奇地發(fā)現，那個(gè)女孩正是石久彤。我小聲嘀咕道：“她不是不和我好了嗎，怎么還來(lái)找我？”果然石久彤是來(lái)找我的，我倆共同撐著(zhù)一把不大的雨傘，快樂(lè )地徜徉在雨中。她把我先送回了家，望著(zhù)她雨中的背影，那份被雨水澆灌的感激、快樂(lè )使我回味悠長(cháng)……
尋找，我一直在尋找，如今我終于尋找到了那份丟失了的快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 23
你知道快樂(lè )在哪兒?jiǎn)�？你知道怎樣才能找到快�?lè )嗎？那你知道快樂(lè )最喜歡什么嗎？現在你不知道，等一會(huì )兒，等你看完了我的故事，你就全明白了。
這天，我去圖書(shū)館借書(shū)，在一樓借閱室借了一本圖書(shū)后，我便去看別人打電腦游戲�！昂�！”“危險！”“耶！”一陣陣激動(dòng)而又興奮地叫喊聲，打破了圖書(shū)館原本的安靜，這下，更多的人加入了我們的行列，這可真是推波助瀾�？墒�，這一聲聲喊叫雖打破了“靜”的規則，但讓我們感受到“快樂(lè )”地降臨�？鞓�(lè )讓孩子們活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)生機的特點(diǎn)，更加明顯的表露出來(lái)，我發(fā)自?xún)刃牡馁潎@道：“冰心奶奶說(shuō)的對，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子！”快樂(lè )，就像云朵，當云朵聚在一起時(shí)，它們便會(huì )以勢不可擋的力量，釋放出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我收到媽媽的短信。上面說(shuō)，讓我上去。我當時(shí)覺(jué)得掃興極了，于是悶悶不樂(lè )地走出去。到了電梯口，我按下按鈕，電梯門(mén)就打開(kāi)了。我剛走進(jìn)去一步，就有一個(gè)小孩子沖了進(jìn)來(lái)，想我大喊：“關(guān)門(mén)，關(guān)門(mén)！我奶奶來(lái)了！”我向外張望，可不是嘛，一個(gè)老奶奶以她最快的速度沖過(guò)來(lái)，一把抓住那個(gè)小孩子，我本以為她會(huì )罵他，可沒(méi)想到，她竟說(shuō)：“小祖宗，累了嗎？以后可不能再這樣跑了，有沒(méi)有摔著(zhù)？”我突然感覺(jué)這位老奶奶十分可愛(ài)，不禁要笑。瞧，“快樂(lè )”又來(lái)了！快樂(lè )愛(ài)發(fā)現，發(fā)現世間所有的歡笑，并去和它共樂(lè )！
快樂(lè )在所有事務(wù)中。只要你有一雙善于發(fā)現世上所有有趣的事情的眼睛，它就會(huì )出現。它愛(ài)笑，每當你哈哈大笑時(shí)，它就會(huì )出現�？鞓�(lè )是一種美妙的思想，它會(huì )偷偷地走進(jìn)你的`夢(mèng)中。記住，不快樂(lè )的人，不是正常人，因為，快樂(lè )的人也不一定完美，但是這種人永遠光明；悲觀(guān)的人的眼前，只有一片無(wú)盡的黑暗深淵……
尋找快樂(lè )作文 24
“快樂(lè )”是一個(gè)淘氣的男孩。他不知道在哪里瘋狂地玩。他只能出去找！
“開(kāi)心，你在哪里？”我大叫。
嗯？前面的地上有一個(gè)錢(qián)包。我慢慢走過(guò)去看了看，��！還有一張學(xué)生借書(shū)證，里面有幾十塊錢(qián)！
“這應該是學(xué)生錢(qián)包！”我確定。
還好我離母校不遠，所以打算把這個(gè)錢(qián)包給學(xué)校。我三步并作兩步，很快就來(lái)到了學(xué)校。我還沒(méi)踏進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到接待處傳來(lái)一個(gè)女孩急切的聲音。
“一個(gè)小小的藍色錢(qián)包！上面印著(zhù)一只兔子……”
天藍色，兔子.這不是我手里的那個(gè)嗎？
我走進(jìn)接待室，搖了搖手里的`錢(qián)包，說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”我在前面的十字路口."
“就是這個(gè)！”女孩突然尖叫起來(lái)。
她臉上的憂(yōu)愁很快就消失了，帶著(zhù)甜甜的笑容，嵌著(zhù)兩個(gè)小酒窩。
“謝謝你，大姐！太好了，我媽不會(huì )罵我的！要不要我請你吃冰淇淋？”
想起我有重要的事情要做，我只好揮揮手表示感謝：“不用了，謝謝。我有事情要先走。記得把錢(qián)包保管好！”
她不好意思地笑了笑，向我告別。
奇怪，剛才我是怎么發(fā)現幸福藏在哪里看著(zhù)我的？是錯覺(jué)嗎？
唉，逛完街，怎么一點(diǎn)“幸�！钡暮圹E都沒(méi)有？但我一直以為他躲在某個(gè)地方偷看。
我回到家累了，外婆已經(jīng)準備好晚飯在等我了。啊，幸福不是坐在那里嗎？原來(lái)他回家早！
我一邊坐下吃飯，一邊給奶奶講我剛才看到的事情。有句話(huà)是真的�！八腿嗣倒�，手留余香�！�
親愛(ài)的朋友們，我的幸福找到了。丟了還不如出去走走，散散步。你會(huì )發(fā)現幸福就在你身邊，無(wú)處不在。
尋找快樂(lè )作文 25
我是個(gè)快樂(lè )的女孩，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。
我是個(gè)快樂(lè )的女孩，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。背一個(gè)單詞是一份快樂(lè )，課上的一次舉手是一份快樂(lè )，家人的叮嚀是一份快樂(lè )，一朵野花的清香也是一份快樂(lè )
上初中以前，我一直把學(xué)習當成一種壓力，一種負擔，每時(shí)每刻都盼著(zhù)“減負”。但自從上了初中，我感受到了一種前所未有的'學(xué)習氣氛。我漸漸意識到，學(xué)習是我不可更改的選擇。那么，與其排斥它，不如適應它，并把它當作一種快樂(lè )。于是，我開(kāi)始喜歡這種“負擔”，把獨立解出一道題、記會(huì )一個(gè)單詞當作自己付出后的收獲，在這收獲中享受學(xué)習帶給我的快樂(lè )。
小時(shí)候，我比較內向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言。后來(lái)，每每對上老師那鼓勵的目光，我的膽子便一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái)，開(kāi)始嘗試舉手發(fā)言，漸漸地，開(kāi)始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得很好”而有了莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動(dòng)，讓我獲得了另一種快樂(lè )。
在家時(shí)，媽媽親切的噓寒問(wèn)暖，爸爸沉默中的關(guān)愛(ài)，都讓我的心里洋溢著(zhù)“家”的幸福和快樂(lè )。
偶爾，心情也會(huì )煩悶。每當這時(shí)，我就會(huì )到郊外，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂(lè )中。
朋友，不要再為找不到快樂(lè )煩惱了，其實(shí)，只要用心去生活，何處沒(méi)有快樂(lè )?不要沉醉于昨天成功時(shí)的快樂(lè )，也不要為過(guò)去的失敗自卑傷感。所有逝去的，都已成為歷史，成為無(wú)法改變的永恒。我們唯一要做的，就是微笑著(zhù)在今天尋找屬于自己的快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 26
現在學(xué)習壓力太大，苦惱也多。也許你在埋怨，但是，你知道嗎？快樂(lè )無(wú)處不在，可以在平凡的生活中找到。
當你在受到媽媽表?yè)P的時(shí)候，你會(huì )感到快樂(lè )；當你用自己的能力做出一道難題時(shí)，你會(huì )感到快樂(lè )；當你與朋友相互諒解時(shí)，你會(huì )感到快樂(lè )；當你丟了東西時(shí)，心胸放寬一點(diǎn)，你又會(huì )找回快樂(lè )。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時(shí)，你不妨心里這樣想：媽媽是為我好，是讓我做得更好，我應該聽(tīng)她的話(huà)，改正自己的缺點(diǎn)，不讓媽媽失望。這樣，你就不會(huì )厭煩媽媽的嘮叨。
雙休日，作業(yè)已做好，如果你正為沒(méi)事干而感到無(wú)聊時(shí)，你不妨做些家務(wù)活，如洗洗衣服，拖拖地，洗洗菜等等。做完了這些，等媽媽回來(lái)表?yè)P，這樣你就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，很高興。如果你做作業(yè)時(shí)不會(huì )做，心里很煩，總是沒(méi)有解題思路，此時(shí)，你不妨先把作業(yè)放在一邊，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌，使自己的`心情變得輕松、舒暢，這時(shí)你再去做作業(yè)，難題你或許會(huì )做出來(lái)的。如果你正為因為和朋友鬧別扭而悶悶不樂(lè )時(shí)，你應該想想，你和朋友之間誰(shuí)對誰(shuí)錯，不管事情有多嚴重，你不能總是怪朋友，你應該敞開(kāi)胸懷，只當事情沒(méi)發(fā)生一樣，和你的朋友和好，共同分享你們之間的喜怒哀樂(lè )，這樣，快樂(lè )就可以在自己與朋友之間找到。
如果你有什么東西不見(jiàn)時(shí)，不要胡亂猜疑別人，甚至自己的父母。你心里應當這樣想：沒(méi)有人會(huì )偷我的東西，有可能是自己不小心弄丟了，東西丟了可以再去買(mǎi)。這樣，你肯定會(huì )心情舒暢，又找回了快樂(lè )。
其實(shí)，快樂(lè )無(wú)處不在，只是它有時(shí)需要你去尋找、去感悟。
尋找快樂(lè )作文 27
雨，還在不停下著(zhù)，細細的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著(zhù)傘，走在雨簾中。眼光突然留在了兩只被雨淋得濕漉漉的蝴蝶上，腳步不禁跟了上去。一路跟著(zhù)蝴蝶，走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現自己已經(jīng)到了一個(gè)陌生的森林里。
只有自己腳下的路一直延伸到看不到的盡頭，兩旁都是樹(shù)。眼前的兩只蝴蝶突然變成了兩個(gè)可愛(ài)的小精靈。他們抖抖身子，把身子上的水都甩掉。意想不到的是：他們竟然說(shuō)話(huà)了�！澳愫冒�！我們已經(jīng)觀(guān)察你好幾天了，你是不是不開(kāi)心��？”小精靈們用可愛(ài)的聲音異口同聲地說(shuō)�！班�，我媽媽生病了，一直不見(jiàn)好！”我回答道。不等我說(shuō)完，小精靈向前飛去，我也加快腳步跟了上去。
他們在一間小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋，由一扇小窗，一扇門(mén)組成。我懷著(zhù)好奇的心情開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去。里面的陳設也很簡(jiǎn)單。推門(mén)進(jìn)去第一眼看見(jiàn)的就是一張大大的木質(zhì)吧臺。吧臺里面站著(zhù)一位和藹的`老爺爺，爺爺的身后放著(zhù)許多美麗的畫(huà)。其他就只有一張桌子和兩把椅子，讓我最好奇的是吧臺旁黑洞洞，似乎沒(méi)有盡頭的通道。
“你是來(lái)尋在快樂(lè )的孩子吧？”老爺爺說(shuō)話(huà)了�！班�！”“跟我來(lái)吧！”
說(shuō)著(zhù)，老爺爺拉著(zhù)我的手走進(jìn)那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什么方向，因為里面伸手不見(jiàn)五指，只是被爺爺拉著(zhù)，跟著(zhù)他走。經(jīng)過(guò)一陣鐵的叮叮當當后，眼前的光亮照得我睜不開(kāi)眼。過(guò)了一會(huì )兒，終于看清了。我的眼前放著(zhù)一個(gè)畫(huà)板，后面是美如仙境的森林。坐在凳子上，望著(zhù)那一副景象，我完全陶醉在了其中。真感覺(jué)心情好了一大截。
在那里，我畫(huà)了一幅最美麗的畫(huà)——一片森林中間站著(zhù)一位許著(zhù)愿的女孩——那就是我。
尋找快樂(lè )作文 28
有一只小烏龜整天悶悶不樂(lè )，它就問(wèn)媽媽什么是快樂(lè )，媽媽對它說(shuō)：“孩子，快樂(lè )需要你自己去尋找，讓你體會(huì )到什么是快樂(lè )�！毙觚敶饝�，它蹦蹦跳跳的出門(mén)了。
小烏龜正在路上走著(zhù)，突然看見(jiàn)一只小刺猬，它的刺上全是蘋(píng)果，小烏龜走過(guò)去問(wèn)它：“你得到了這么多蘋(píng)果一定很高興吧！”刺猬回答道：“當然啦！”小烏龜又問(wèn)它：“這一定是你的快樂(lè )吧！”刺猬又說(shuō)：“當然了，我身上的刺就是我的快樂(lè )�！毙觚斢终f(shuō)：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你�！贝题f(shuō)�！澳摹�.”小烏龜還想說(shuō)，可刺猬早跑了，小烏龜只好繼續找下去。
走著(zhù)走著(zhù)，小烏龜突然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，它就順著(zhù)笑聲走，看見(jiàn)了有好幾只猴子在用自己的尾巴蕩秋千，于是，他就問(wèn)猴子們：“你們蕩秋千一定很快樂(lè )吧！”猴子們異口同聲回答道：“當然，我們的.尾巴就是我們的快樂(lè )！”小烏龜說(shuō)：“我能借你的尾巴用一用嗎？”猴子們說(shuō)：“不行，我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂(lè )了，只好悶悶不樂(lè )的回家了。
回到家，烏龜媽媽問(wèn)小烏龜：“你找到快樂(lè )了嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)有，刺猬說(shuō)刺是它的快樂(lè )，小猴子說(shuō)尾巴是它的快樂(lè )，可我的快樂(lè )在哪里呢？”烏龜媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你發(fā)現了嗎？快樂(lè )是自己創(chuàng )造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它們原來(lái)就有的，你也有��！你那堅硬的殼不就是你的快樂(lè )嗎？”小烏龜終于笑了，它高興的說(shuō)：“媽媽。我知道什么是快樂(lè )啦！快樂(lè )是自己創(chuàng )造的！”
小烏龜說(shuō)的很對，快樂(lè )就是自己創(chuàng )造的！
尋找快樂(lè )作文 29
世界上沒(méi)有絕對幸福的人。即使是一個(gè)整天微笑的人，也會(huì )有憂(yōu)郁的時(shí)刻。
在我的世界里，“快樂(lè )”就是隱藏你的痛苦，對別人微笑。每天5點(diǎn)起床，盯著(zhù)黑板7個(gè)小時(shí)，盯著(zhù)書(shū)4個(gè)小時(shí)，整天沉浸在問(wèn)題的海洋里。我以前覺(jué)得這很夸張，現在變成了現實(shí)。節約時(shí)間看電視聽(tīng)音樂(lè )解決一個(gè)問(wèn)題。我的世界里似乎沒(méi)有幸福。所以，我要找到幸福！
清晨，我漫步到田野里。那是春天，黎明前，露水浸濕了我的褲子�？吹揭黄莸�，我躺下，閉上眼睛，打了個(gè)盹。
過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得暖和了，然后我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的啁啾聲。我的直覺(jué)告訴我：太陽(yáng)出來(lái)了，慢慢睜開(kāi)眼睛，微微刺眼的陽(yáng)光，不可言喻的日出，開(kāi)始了。我坐起來(lái)，小露珠在陽(yáng)光下映出彩虹的顏色。我聞到一股淡淡的花香：不是迷人玫瑰的香味，是我喜歡的純茉莉花——的香味。我又閉上了眼睛：鳥(niǎo)兒的.歌唱，花兒的清香，溪流的滴答聲，春風(fēng)吹過(guò)綠色柳絮的聲音.我饑餓地享受著(zhù)這一切。
剎那間，我的腦袋就像一臺投影儀，腦海里浮現出許多畫(huà)面：生病的時(shí)候，媽媽照顧我，爸爸親切地和我打招呼，朋友們求助；成績(jì)好的時(shí)候，老師表?yè)P鼓勵；課余時(shí)間，班里幽默的同學(xué)開(kāi)的各種玩笑.一瞬間，我明白了幸福一直在我身邊：媽媽的無(wú)微不至的照顧，爸爸的嚴格教導，老師的關(guān)心和問(wèn)候，同學(xué)的幽默和幽默，朋友的理解.這些我還會(huì )開(kāi)心嗎？每次回想起歲月的痕跡，我都會(huì )忍不住揚起嘴角。我還不開(kāi)心嗎？我還會(huì )對“干哥哥”的照顧和保護不滿(mǎn)意嗎？
答案是我很開(kāi)心！因為我一直都是在快樂(lè )的氛圍里，所以我一直都很快樂(lè )，因為快樂(lè )一直都在我身邊！
尋找快樂(lè )作文 30
今天下午，我們班下樓去尋找快樂(lè )的足跡。同學(xué)們早就準備好了照相機，整裝待發(fā)，就等邢老師讓我們下去了。下樓以后，邢老師告訴我們，我們以拍照小組為單位，自由拍照，但是我們不能太大聲說(shuō)話(huà)、亂跑亂跳等。
我們本來(lái)是想劉辰熙、閆云淏、吳彥周和我一起拍照的，可是考慮到四個(gè)人的話(huà)，人們的意見(jiàn)不統一，行動(dòng)太慢等，我就與吳彥周一起去拍風(fēng)景了。
我們首先來(lái)到了學(xué)校的博學(xué)樓旁邊，想尋找最佳拍攝位置。我在操場(chǎng)的西南角，找到了一個(gè)可以完整地拍下“和諧自信，勤奮創(chuàng )新”與博學(xué)樓上另一個(gè)標語(yǔ)都能完整地拍下來(lái)，并且顯得博學(xué)樓特別氣派，特別高大，而且還沒(méi)有人擋著(zhù)的地方。這可真是絕佳的拍攝位置��！我連拍了好幾張，最后選了兩張比較清晰的留了下來(lái)。
接著(zhù)，我們又給操場(chǎng)東邊的大柳樹(shù)與宏基樓，還有前面的大石頭等等景象拍了好多張照片，其中有好多都是吳彥周的主意。然后，劉辰熙他們叫過(guò)我去，我們在大柳樹(shù)下面合影，可惜沒(méi)法所有人都在照片里面了。接著(zhù)，我與吳彥周一起又去拍照片了。這時(shí)，我才知道吳彥周的'相機，在家里被偷了，所以他才與我一起，當作我的助手，為我出謀劃策。
然后，我看著(zhù)宏基樓前面的花草樹(shù)木，想到了我可以拍近景，于是我把相機調到近景模式，尋找可以拍的景色。我們不放過(guò)任何可以拍的景色，一片葉子、小草的一粒種子，都成為了我們的拍攝對象。
后來(lái)，我們又開(kāi)始拍人。我正好看見(jiàn)女生在翻弧跳，我在旁邊尋找最好的瞬間，可是我最終也沒(méi)拍到。接著(zhù)，我又去找邢老師，邢老師一直被一群人圍著(zhù)照相，我也加入了這個(gè)行列。
今天的這節課真快樂(lè )，我收獲好多呀！
尋找快樂(lè )作文 31
音樂(lè )和其他音樂(lè )不同嗎？多么荒謬！
快樂(lè )閱讀
書(shū)香讓人愛(ài)。手中的書(shū)不需要很長(cháng)，密封，或著(zhù)名。愛(ài)你自己。這本書(shū)充滿(mǎn)了香味，在文本中游走，在情節中踱步�？丛�(shī)，我能感受到白“能屈能伸，百戰不殆”的英雄氣概�？粗�(zhù)散文，我可以看到林對的一句寬慰的話(huà)“你是人間四月的天空”。讀散文，看梁秋實(shí)的破房子，是高雅住宅的味道。幾卷書(shū)就能概括古今，超越時(shí)空。多么快樂(lè )！
快樂(lè )漫步
風(fēng)在慢慢吹，樹(shù)葉在打轉。很遺憾，獨自坐在房間里，沒(méi)有向窗外望一眼。不需要準備，抬起你的腳在道路上。不怕灰塵碰到我的鞋子，讓落葉在我的肩膀上搖擺。在流動(dòng)的水中，魚(yú)不知道該做什么。石頭縫隙中，蟻群心路；在花朵上，蜜蜂和蝴蝶一起跳舞。四月溫暖而柔和。寧靜的心，繁忙的城市也田園。在世界上尋找快樂(lè )，也快樂(lè )。
愿意煮
刀來(lái)加熱配料。移動(dòng)手腕，裝盤(pán)，加熱油，翻炒。在火光中，米飯和雞蛋融為一體。加入鹽，翻轉，品嘗并加入配料。在云層中，香味四處蔓延。從遠處看它像黃金，從近處看像瑪瑙。它的谷粒是透明的，它的雞蛋碎片和它混合在一起。非常清楚。最后撒上蔥，味道就越濃。煙霧裊裊上升，吸引著(zhù)口水流。雞蛋炒飯，當你做好了，把它倒入一個(gè)瓷盤(pán)，婦女和兒童都想嘗嘗它。輕拿一勺，你會(huì )感覺(jué)到香氣逼人。在入口處，方志珍等好吃。我只想狼吞虎咽。食物被消耗掉了，但意義卻沒(méi)有。找到一個(gè)喜歡烹飪的'人不是一件愉快的事嗎？
世界上所有的事情都很開(kāi)心。有什么簡(jiǎn)單乏味的嗎？尋找快樂(lè )和普通的東西也會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )。一個(gè)人怎么能只忘記自己對偉大的感情呢？誰(shuí)不知道你周?chē)目鞓?lè )才是真正的快樂(lè )？
尋找快樂(lè )作文 32
從前，有一個(gè)國王，他每天都過(guò)得不快樂(lè )。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂(lè )。于是國王去問(wèn)他的一個(gè)大臣：“你每天都過(guò)得十分快樂(lè )嗎？”
大臣回答國王：“是的，我每天都過(guò)得非�？鞓�(lè )�！薄澳悄銥槭裁炊鞓�(lè )呢？”大臣繼續回答：“我快樂(lè )是因為我慶幸我不象那些窮苦的農夫，吃了這頓飯愁著(zhù)下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂(lè )�！眹趼�(tīng)了思索著(zhù)。國王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農夫：“你活得快樂(lè )嗎？”農夫笑著(zhù)回答：“陛下，我活得很快樂(lè )�！眹踅又�(zhù)問(wèn)：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì )快樂(lè )呢？”
“因為我生活得很充實(shí)。而且我不象那些盲人們，看不見(jiàn)這美麗的世界，黑暗一直伴隨著(zhù)他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè )�！眹跛贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。國王又來(lái)到了一個(gè)生命家中。他對盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著(zhù)黑暗，一定很憂(yōu)郁吧�！薄安�，尊敬的國王陛下，我很快樂(lè )�！�
盲人用微弱的聲音說(shuō)道。盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問(wèn)；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè )；貧窮的`農夫為自己擁有著(zhù)健康的身體而快樂(lè )；而你，又擁有著(zhù)什么呢？”“生命”盲人堅定的回答，“上帝對我還是很好的，因為他賦予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上�！眹趼�(tīng)了盲人的一番話(huà)，恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè )如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿(mǎn)足所擁有的，快樂(lè )無(wú)處不在�！睆拇艘院�，國王每天都過(guò)得很快樂(lè )了。朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè )吧！
尋找快樂(lè )作文 33
幸�？赡苁峭P(guān)后的喜悅；幸�？赡苁强几叻趾蟮南矏�；快樂(lè )可能是贏(yíng)了一局后的狂喜.但是幸福不像空氣，它一直在我們身邊，我們需要找到它。
有一天，父母不在家，我躺在床上，計劃著(zhù)今天要做什么有趣的事情。假期以來(lái)，我的心一直是空的。這個(gè)時(shí)候，我正在學(xué)校和同學(xué)玩.“唉！多無(wú)聊��！幸福在哪里？”
突然，我的目光落在電腦上，我立刻啟動(dòng)電腦，開(kāi)始玩游戲，帶動(dòng)游戲中的人物在敵海中一擊突破，最后勝利歸來(lái)……現在我應該能找到幸福了！打了一個(gè)多小時(shí)，電腦丟了。誰(shuí)知道我心里有一種孤獨空虛的感覺(jué)，我的“心靈之窗”開(kāi)始隱隱作痛。唉，以前的成績(jì)都浪費了，但我不放棄，繼續找。
我打開(kāi)電視，正好在放《憨豆先生》喜劇。啊哈，太搞笑了！我笑得肚子疼，肩膀發(fā)顫，身體來(lái)回轉動(dòng)，眼淚從眼眶里流出來(lái)。節目播出后，一種叫無(wú)聊的東西又襲上心頭。天啊，找幸福這么難嗎？
突然，我的目光落在一個(gè)滿(mǎn)是灰塵的籃球上，我激動(dòng)了。真的'好久沒(méi)玩了！我趕緊叫了幾個(gè)朋友到球場(chǎng)，然后換了球衣，穿上球鞋，喝了幾口水，拿著(zhù)籃球就往球場(chǎng)跑。在球場(chǎng)上，我和朋友們盡情地流下青春的汗水，留下青春的腳印，單手上籃，雙手投籃，交叉運球，大面積上籃……就像是一場(chǎng)如火如荼的聚會(huì )，之前的落寞早就被踢出了云端。
回到家，爸媽說(shuō)：“你去哪玩了？”我汗流浹背，說(shuō)：“我去找幸福�！薄罢业搅藛�？”“我當然找到了！”這時(shí)，我心中的激動(dòng)沒(méi)能平靜下來(lái)。
我想我找到了幸福。從高處或遠處觀(guān)看。
尋找快樂(lè )作文 34
快樂(lè )是什么？我到處去尋找。
我來(lái)到了森林里，看到了五彩繽紛的樹(shù)葉，有黃的，有紅的，還有綠色的。當我正陶醉于這秋天美景中時(shí)，我看到幾片樹(shù)葉正像蝴蝶一樣飄飄揚揚的落了下來(lái)，看看地下，已經(jīng)落了厚厚的一層，就像鋪上了五彩斑斕的地毯。我想：樹(shù)葉怎么都離開(kāi)了大樹(shù)呢，大樹(shù)變的光禿禿的，多難看��！我想起了龔自珍的一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！笔前�，到了秋天，樹(shù)葉主動(dòng)脫離大樹(shù)，回到大地母親的懷抱，為來(lái)年大樹(shù)的成長(cháng)儲存一份養料。怪不得樹(shù)葉落下時(shí)都歡快地唱著(zhù)歌呢，這是它們對大樹(shù)最好的回報。我明白了，快樂(lè )不在于索取，而在于回報。
我來(lái)到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小朋友正抱著(zhù)爸爸的腿，大喊著(zhù)：“我要冰糖葫蘆，就要冰糖葫蘆”。爸爸無(wú)奈地買(mǎi)來(lái)冰糖葫蘆，小朋友一把搶過(guò)來(lái)，狠狠地咬了一大口，燦爛的笑臉上還掛著(zhù)淚珠。忽然，他一溜煙地跑到路旁，把冰糖葫蘆放在了一個(gè)衣衫襤褸的乞討老人的嘴邊。又一溜煙地跑回來(lái)，牽著(zhù)爸爸的手走了，臉上比剛才笑得還燦爛。我明白了，快樂(lè )不在于占有，而在于給予。
我想到了我和同學(xué)們的生活。每天不到七點(diǎn)就要起床上學(xué)，課堂上要認真聽(tīng)講，放學(xué)回來(lái)要寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)繁星滿(mǎn)天了。就是周末，不少同學(xué)還要上特長(cháng)班、補習班�？雌饋�(lái)我們的'生活真得很枯燥、乏味，但是我們學(xué)到了很多的知識，認識了很多的事物，明白了很多的道理。我們就像小樹(shù)苗一樣，在老師辛勤的澆灌下不斷吸取知識的養料，一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)、成熟起來(lái)。我明白了，成長(cháng)中的努力和煩惱，也是一種快樂(lè )。
我知道了，快樂(lè )不需要去尋找，只要擁有一顆感恩的心，奉獻的心、向上的心，快樂(lè )就會(huì )永遠在我們身邊。
尋找快樂(lè )作文 35
快樂(lè )在哪里？很多人都不知道這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)快樂(lè )就在我們身邊，它無(wú)處不在。那就讓我們一起去找找吧。
快樂(lè )在哪里呢？哦！快樂(lè )在童話(huà)書(shū)里�！独洗艉托〈簟愤@本故事書(shū)內容豐富多彩，非常搞笑。雖然這部書(shū)的名稱(chēng)會(huì )讓人聯(lián)想到主人公是呆頭呆腦的。但是，事實(shí)并不是這樣的，爸爸老呆是個(gè)善良正直，樂(lè )于助人的人。兒子小呆是個(gè)聰明機靈，活潑開(kāi)朗的小男孩。每次小呆做錯了事，老呆就會(huì )認真地引導他，幫助他改正錯誤，小呆在他爸爸的教育下，慢慢地變成了一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子了。我在書(shū)中也受到了很大的啟發(fā)。常常也會(huì )學(xué)小呆那個(gè)樣子故意做錯事，等到媽媽要發(fā)火的時(shí)候，我就讓媽媽學(xué)學(xué)老呆的教育法，這樣常常讓媽媽哭笑不得。所以，快樂(lè )是能在童話(huà)書(shū)中找到的.。
快樂(lè )在哪里呢？哦！快樂(lè )在運動(dòng)中。記得去年暑假里，我報了輪滑培訓班，有一次的訓練課，教練讓我們把手放在背后，單腳跪地，然后交替著(zhù)向前邁進(jìn)。聽(tīng)教練說(shuō)，這是為了鍛煉我們的腿部力量，讓我們更好地去學(xué)習接下來(lái)的動(dòng)作。那一天的艱苦鍛煉，累的我們滿(mǎn)頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，可我們仍然很開(kāi)心，因為在后來(lái)的“大鷹展翅”動(dòng)作里，我們都完成的非常好，教練直夸我們真棒！我可高興了，雖然當時(shí)很累，但我獲得了成功的碩果。所以，快樂(lè )是能在運動(dòng)中找到的。
快樂(lè )在哪里呢？哦！快樂(lè )在節日里。春節到了，遠方的親人也都拿著(zhù)大包小包，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，邁著(zhù)輕盈的步伐，回到家鄉，一家人圍在一起吃著(zhù)團圓飯，看著(zhù)滿(mǎn)天燦爛奪目的焰火，那是多么幸福，多么快樂(lè )��！所以，快樂(lè )是能在節日中找到的。
“快樂(lè )”是可以找到的，只要你用心發(fā)現，細心體會(huì )，其實(shí)，“樂(lè )”無(wú)處不在。愿我們都能珍惜生活中的每一份快樂(lè )點(diǎn)滴！
尋找快樂(lè )作文 36
在成長(cháng)的腳步中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現它、認識它，而它卻一直在你身邊。
在我很小的時(shí)候，爺爺總是快樂(lè )地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。
有一次，我準備練習毛筆書(shū)法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤(pán)上倒好墨汁，在墨盤(pán)里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺的勞動(dòng)成果，覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的女王不停指手畫(huà)腳。等我拿筆一寫(xiě)，不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi)，變成了一團漆黑。我生氣極了，對站在一旁看我寫(xiě)字的爺爺說(shuō)：“都是你，害得我把字寫(xiě)得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣，反而很和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)字寫(xiě)不好，我們可以重新再寫(xiě)一個(gè)。生氣只會(huì )把事情弄得一團糟，要學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)書(shū)法最主要的'是要有耐心，用愉快的心情寫(xiě)字，書(shū)法才會(huì )更上一層樓�！睜敔數脑�(huà)讓我不以為然，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著(zhù)。
爺爺還幫我做過(guò)很多事，如倒水、拿樂(lè )器。我一直與爺爺快樂(lè )地糾纏著(zhù)�？梢粓�(chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺的生命，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快樂(lè )。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來(lái)陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了，媽媽幫我梳頭、拿樂(lè )器了。他們的一舉一動(dòng)又使我回到了從前，仿佛爺爺就在身邊。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了：其實(shí)生活中一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè )。只要用真誠的心去面對、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 37
快樂(lè )，是一種無(wú)形的力量，充滿(mǎn)了“正能量”。一個(gè)擁有著(zhù)快樂(lè )的人，往往能夠保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)，在逆境中戰勝困難；反之，一個(gè)不快樂(lè )的人，即使在成功的狀態(tài)下也會(huì )慢慢地走向失敗。
雖然明白快樂(lè )的道理，但我卻時(shí)常常覺(jué)得自己并不怎么快樂(lè )。為了抓住快樂(lè )，于是我開(kāi)始了尋找快樂(lè )之旅。
我來(lái)到家中尋找快樂(lè )。家里有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)麄円恢睙o(wú)微不至地照顧著(zhù)我，愛(ài)護和關(guān)心著(zhù)我的健康和成長(cháng)；他們一直循循教導著(zhù)我，讓我明白做人的道理，讓我學(xué)會(huì )感恩；他們一直耐心地培養著(zhù)我良好的.學(xué)習和生活習慣，讓我更好地適應社會(huì )的發(fā)展。他們的愛(ài)就像樹(shù)根滋潤著(zhù)我這片小嫩葉，我在父母的愛(ài)中感受到了幸福，在幸福中快樂(lè )生活！
我來(lái)到校園中尋找快樂(lè )。校園里有教我各種知識的敬愛(ài)的老師，有許多關(guān)心和幫助我的同學(xué)們，有一個(gè)個(gè)妙趣橫生的精彩故事，有和同學(xué)們一起解決難題后的喜悅。是的，這就是多姿多彩的校園生活——玩中有學(xué)，學(xué)中有樂(lè )，在知識的海洋中遨游，學(xué)校成了我學(xué)習和生活的快樂(lè )天堂，我在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)團結友愛(ài)、朝氣蓬勃的校園中快樂(lè )成長(cháng)！
我來(lái)到大自然尋找快樂(lè )。大自然里一派生機勃勃的景象：陽(yáng)光明媚、鮮花綻放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大自然中樹(shù)上的新葉圓圓的，綠得十分光鮮；花壇里的鮮花仰著(zhù)頭，正在呼吸著(zhù)大自然新鮮的空氣；草坪里毛茸茸的小草在春風(fēng)的吹拂中如同無(wú)數雙熱情的小手在揮手致意。大自然的景象讓我心曠神怡，我在美好的大自然中快樂(lè )呼吸！
啊，原來(lái)快樂(lè )無(wú)處不在，快樂(lè )在父母的愛(ài)中，快樂(lè )在收獲知識的校園里，快樂(lè )洋溢在大自然的春光里……快樂(lè )，一直都在我身邊。
尋找快樂(lè )作文 38
從前，有一個(gè)國王，他每天都過(guò)得不快樂(lè )。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂(lè )。
于是國王去問(wèn)他的一個(gè)大臣：“你每天都過(guò)得十分快樂(lè )嗎？”大臣回答國王：“是的，我每天都過(guò)得非�？鞓�(lè )�！薄澳悄銥槭裁炊鞓�(lè )呢？”大臣繼續回答：“我快樂(lè )是因為我慶幸我不象那些窮苦的農夫，吃了這頓飯愁著(zhù)下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂(lè )�！眹趼�(tīng)了思索著(zhù)。
國王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農夫：“你活得快樂(lè )嗎？”農夫笑著(zhù)回答：“陛下，我活得很快樂(lè )�！眹踅又�(zhù)問(wèn)：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì )快樂(lè )呢？”“因為我生活得很充實(shí)。而且我不象那些盲人們，看不見(jiàn)這美麗的世界，黑暗一直伴隨著(zhù)他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè )�！眹跛贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
國王又來(lái)到了一個(gè)生命家中。他對盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著(zhù)黑暗，一定很憂(yōu)郁吧�！薄安�，尊敬的國王陛下，我很快樂(lè )�！� 盲人用微弱的聲音說(shuō)道。盲人的'回答使國王大吃一驚，他疑惑地問(wèn)；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè )；貧窮的農夫為自己擁有著(zhù)健康的身體而快樂(lè )；而你，又擁有著(zhù)什么呢？”“生命”盲人堅定的回答，“上帝對我還是很好的，因為他賦予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上�！�
國王聽(tīng)了盲人的一番話(huà)，恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè )如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿(mǎn)足所擁有的，快樂(lè )無(wú)處不在�！睆拇艘院�，國王每天都過(guò)得很快樂(lè )了。
朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè )吧！
尋找快樂(lè )作文 39
“快樂(lè )是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(cháng)的回音向遠處延伸，延伸�！翱鞓�(lè )到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠處延伸，延伸……
小時(shí)候，總扯著(zhù)大人的衣擺搖晃：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)快樂(lè )是什么呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè )就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè )到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè )就是笑容呀�！�
孩子長(cháng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門(mén)，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細雨蒙蒙。我收了傘，沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(cháng)椅上坐下。蒙蒙細雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著(zhù)幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著(zhù)，要搶她手里的花。孩子們笑著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，野菊花般的臉上綻放著(zhù)專(zhuān)屬于他們的稚氣的笑容�？粗�(zhù)他們，我又想起了那童年午后鄉間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè )。
雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽(yáng)，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著(zhù)清風(fēng)的.節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著(zhù)花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文 40
冬天已經(jīng)成為過(guò)去，那萬(wàn)里飄雪的情景，早已隨風(fēng)而去，只留下了歲月的痕跡。
在那大 雪風(fēng)飛季節里， 早已埋下了我和你的足跡， 現在才去尋找， 才發(fā)覺(jué)連我們也便得如此的冷靜， 往日的笑聲，早已淹沒(méi)在雪海里 不知不覺(jué)中，春天來(lái)臨了。她帶給我們綠色，帶給我們絢麗的陽(yáng)光，還幫我們吹響了春 天的'交響樂(lè )。哦、咦，哦、咦但此刻的我、你，卻沉靜在冬天的寒冷中 直到，炎熱的夏天來(lái)了。我們才有了身體的溫度。刺眼的陽(yáng)光，讓我們顯露出那疲憊不 堪的傷痕。一條一條的，有著(zhù)紅彤彤血跡。讓人的心不禁揪了起來(lái)。我們不敢出門(mén)，怕會(huì )嚇 著(zhù)人們，只是每天做在電腦前。望著(zhù)，看著(zhù)，想著(zhù)，哭著(zhù)；，不敢面對，這個(gè)世界； 隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，秋天靠進(jìn)了。今天，是我們要結束生命的日子。當我們準備拿好 100 片安mian藥， 一起跟著(zhù)去那未知的世界。
這時(shí)， 我們彼此發(fā)了條短消息： 沒(méi)關(guān)系， 有我陪你！ 可大人們闖進(jìn)來(lái)，突然阻止我們。他們并不罵我們，并不打我們，只是用那深情的目光望著(zhù) 我們看著(zhù)我們， 它就像一把利劍， 穿刺進(jìn)我們的胸膛看穿了我們所有的秘密。 我們低下了頭， 因為我們不想他們看穿我們的所有秘密。過(guò)了許久，他們對我們說(shuō)：孩子，世界上又好多的 事物，值得我們珍惜，去了解。你們只是知道了那另外一面最后，我們的計劃最終失敗了 ！ 我們活了下來(lái)，其實(shí)，我們并不想留在這個(gè)世界上。但想起父母那深情的目光，我們我們總 覺(jué)得問(wèn)心不安。 我們就這樣一年復一年地虛度時(shí)光 我們剛開(kāi)始，覺(jué)得每天都好無(wú)聊。但慢慢到后來(lái)，我們有了新的目標：尋找快樂(lè )！
尋找快樂(lè )作文 41
我曾經(jīng)是一個(gè)做什么事都會(huì )感到拘束的女孩。爸爸媽媽叫我做什么我就做什么，生怕做錯任何事。那時(shí)，我覺(jué)得自己的翅膀被父母捆綁著(zhù)，我是多么渴望擁有自由。
直到那次，我掙開(kāi)了捆綁著(zhù)我翅膀的繩索。那天放學(xué)后，我很累，一回到家就趴在桌子上，這時(shí)候，我是多么希望爸爸媽媽能夠多體諒體諒我��！哪怕只是一句慰問(wèn)的話(huà)，可是我卻什么也沒(méi)有得到。這也就算了，爸爸一出來(lái)說(shuō)的`話(huà)，更令我的心情‘一落千丈’，
‘敏敏我和你媽媽商量，每星期日讓你到少年宮去學(xué)習�！职謬烂C得說(shuō)。天空好象一下子暗了，我的心也一下子暗了：學(xué)習，學(xué)習，又是學(xué)習，我的生活就不能有點(diǎn)別的嗎？‘我受夠了，我不！’這句在我心中壓了許多年的話(huà)，終于從我的口中喊了出來(lái)。頓時(shí)，我感到天空仿佛又從那黑暗變成了美麗的日落，郁積心頭已久的壓抑終于毫無(wú)保留的爆發(fā)了。這時(shí)候，我看到爸爸媽媽的眼睛瞪得很大，一種從未有過(guò)的驚奇在眼中彌漫，他們像看陌生人一樣看著(zhù)我。我說(shuō)：‘不管你們答不答應反正我不去，我已經(jīng)決定了，我要自由�！墒菦](méi)想到媽媽居然露出了微笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：‘女兒長(cháng)大了，自己的人生計劃要自己定了，學(xué)會(huì )有主見(jiàn)了�！�，答應了我的要求。這時(shí)候，我第一次感到自由，感覺(jué)自己沒(méi)有了拘束，我變得更加開(kāi)朗，對學(xué)習也更加認真了，學(xué)習成績(jì)不用說(shuō)也一定有所進(jìn)步。從那次以后，爸爸媽媽對我的學(xué)習生活不再像以前那樣管束我了，對我的生活，卻更加關(guān)心了。
其實(shí)，在藍天白云下自由成長(cháng)才是最快樂(lè )的�？鞓�(lè )來(lái)自于自由。童年須要的五彩繽紛只有在種子有的游戲中才能找到。
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