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追逐快樂(lè )作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的追逐快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追逐快樂(lè )作文1
人是每天都要笑的，你之所以笑，是因為你被快樂(lè )所包圍，你正在追趕快樂(lè )。
我正在追趕快樂(lè )。我們在課外活動(dòng)時(shí)比賽跑步。途中，我們馬不停蹄的說(shuō)話(huà)，你一句我一句，接的比相聲還溜。你一聲歡聲笑語(yǔ)，她一聲哈哈大笑，全體在笑聲中走向目的地。開(kāi)始賽跑了，我們都一個(gè)個(gè)沖向前去，伴隨著(zhù)呼吸聲，我們在操場(chǎng)上奔跑，在快樂(lè )中狂奔，我們正在追趕著(zhù)快樂(lè )。
拿上羽毛球，提上球拍，來(lái)打羽毛球。羽毛球飛上天空的那一刻起，我們就在快樂(lè )中旅行。球飛過(guò)去，對方接住球，這是快樂(lè )連快樂(lè )。一個(gè)個(gè)接球的動(dòng)作，一次次球飛出去的方向，都會(huì )惹人笑破肚皮，笑個(gè)不停。求飛過(guò)來(lái)的一剎那，我連忙向球奔去，在飛奔中，我正在追趕快樂(lè )。接住了球，我有是滿(mǎn)臉喜悅，我還在不停的追趕快樂(lè )，朝著(zhù)快樂(lè )奔去。
課堂上，老師問(wèn)了許多問(wèn)題，我們總在舉手回答問(wèn)題，使自己收獲了許多新知識。被老師點(diǎn)到，在站起來(lái)的那一瞬間，我就是在知識的海洋里尋找快樂(lè )的影子，回答問(wèn)題正確了，得到老師的好評，使自己全身心都被快樂(lè )所感染。因為學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，所以我要追趕快樂(lè )，在以后的日子里要好好學(xué)習，使自己收獲更多新知，讓自己快樂(lè )起來(lái)。
快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。一次獻愛(ài)心、一次緊急的幫助、一次自己的努力得到的好成績(jì)都會(huì )使自己感到不同的快樂(lè )，所以我要追趕快樂(lè )，是自己的快樂(lè )指數更充沛，做更多快樂(lè )的事情來(lái)傳播快樂(lè )種子。
追逐快樂(lè )作文2
七色童年就像彩虹一般多姿多彩，在我心目中的童年是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)七彩的夢(mèng)。
小時(shí)候，和小伙伴們在一起總會(huì )有一種愉快的心情。一起玩會(huì )覺(jué)得有意思，一起哈哈大笑，一起吼吼大叫，要不就是你追我趕，你藏我找的。
記得那是假期的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友又終于可以一起玩了。我們玩起了平時(shí)最?lèi)?ài)玩的捉迷藏游戲。兩個(gè)捉，剩下的藏起來(lái)，如果藏得被捉到了，就輸了，就輪到他捉了。當時(shí)猜拳我贏(yíng)了，于是，我就四處找可以藏身的地方。這時(shí)，我發(fā)現一個(gè)大紙箱子，可以藏進(jìn)這里，于是我快步走過(guò)去，把紙箱的一邊拉開(kāi)快速的鉆進(jìn)去。心想：哈哈！我藏得這么好，不會(huì )被發(fā)現的！一想到他們找不到我，他們著(zhù)急的樣子，我就情不自禁的笑了起來(lái)。不好，由于笑聲大了點(diǎn)，被他們聽(tīng)到了，他們順著(zhù)聲音走了過(guò)來(lái)，我趕緊屏住呼吸，緊張地從紙箱縫里向外看，越來(lái)越近，眼看就要到跟前了，可是不知什么原因，他們又回去了。我長(cháng)出口氣，心想：不能再呆在這里了。我趕緊起身出來(lái)，結果把箱子頂翻了�！班亍�，他們聽(tīng)到聲音又跑回來(lái)，發(fā)現了我，并把我抓到了�！白プ×�，抓住了，你們快出來(lái)吧！”他們高興地喊著(zhù)�？晌揖拖翊蛄藬≌痰氖勘粯泳趩�。但是，我明白了不到成功的那一刻不要高興得太早了，也不要做什么事沉不住氣。這個(gè)假期我們玩得很高興��！
這就是我童年中最難忘的一件事，也是我值得回憶的一件事！
追逐快樂(lè )作文3
快樂(lè )是健康的金鑰匙，人處世間，我們應該去追逐快樂(lè )。
快樂(lè )源自于知識
暑假里，媽媽買(mǎi)了菠菜回來(lái)，嘴里念叨著(zhù)：“菠菜有豐富的鐵，對我們身體有很大的幫助！”我瞧了瞧菠菜，綠綠的葉子，紅紅的根，怎么會(huì )有鐵？我決定用吸鐵石嘗試一下，我小心翼翼地將吸鐵石放在菠菜的葉子上，可怎么也吸不起來(lái)，后來(lái)才知道，菠菜里的鐵，是一種微量元素，而鐵是一種礦物質(zhì)。
快樂(lè )源自于探索
記得某一星期天，我在場(chǎng)地上吃著(zhù)面包，突然發(fā)現墻角處有一些螞蟻，正忙碌地來(lái)回穿梭，一個(gè)疑問(wèn)撞進(jìn)了我腦海里：螞蟻會(huì )迷路嗎？我找來(lái)了一塊磚，擋在螞蟻的路線(xiàn)前方，頓時(shí)，螞蟻們亂作一團，不過(guò)，只過(guò)了幾秒鐘，兩只聰明的螞蟻爬上磚塊，找到了被隔斷的原路線(xiàn)，螞蟻們重新排好隊伍繞道前進(jìn)了，我對這個(gè)現象疑惑不解，打開(kāi)電腦搜尋答案，原來(lái)螞蟻身上有一種特殊的氣味，來(lái)的時(shí)候，把它留在泥土上，返回時(shí)只要追尋著(zhù)這種氣味，就不會(huì )誤入歧途。
快樂(lè )源自于學(xué)習
每逢周末，我都要去參加小記者培訓，對于我這個(gè)不善于言辭的人來(lái)說(shuō)，真是機會(huì )難得，課上，老師讓我們互相交流，互相實(shí)踐，因為當一名記者既辛苦，又神圣，他能第一時(shí)間讓市民了解國家大事和各種新聞，我要學(xué)習記者的“狗鼻、鷹眼、豹子腿”的精神。
快樂(lè )是生活的法寶，快樂(lè )是學(xué)習的伙伴，快樂(lè )是一瓶可口的飲料，讓我們去追逐快樂(lè )。
追逐快樂(lè )作文4
有時(shí)候，重要的不是能否達成夢(mèng)想，而是在追逐夢(mèng)想過(guò)程中收獲的財富。
獨上西樓
“注意畫(huà)筆的運筆，怎么一點(diǎn)也不流暢，多多注意體會(huì )畫(huà)畫(huà)的意境吧�！崩L畫(huà)老師的建議聲、批評聲、嘆息聲依然縈繞在耳畔。
月光甩下潔白的水袖，飄過(guò)窗臺，飄進(jìn)了我焦急而痛苦的心中，何時(shí)，我的畫(huà)才能像畫(huà)龍點(diǎn)睛般生動(dòng)呢？
心中浮現出晏殊《蝶戀花》中的詩(shī)句：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上西樓，望盡天涯路�！�
衣帶漸寬
翻開(kāi)畫(huà)冊，一遍遍體會(huì )高山流水風(fēng)景的秀麗，一遍遍咀嚼小橋流水人家的寧靜。最終提筆， 提——按——轉——折，一張、兩張、三張，墻上的`時(shí)鐘無(wú)力地指向十二點(diǎn)，手心的汗水潤濕了畫(huà)筆，畫(huà)也越來(lái)越美。
月光照耀著(zhù)大地，將它裝點(diǎn)得如此美麗。
每日清晨，我在書(shū)房中追逐第一縷陽(yáng)光，每日傍晚，我在畫(huà)卷前親吻最后一抹夕陽(yáng)，任汗水浸濕衣裳，但腦海中一直有個(gè)聲音在回響：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
驀然回首
回憶往昔，發(fā)現愛(ài)上繪畫(huà)并不是為了其筆走龍游的豪邁，亦不是為了其畫(huà)中風(fēng)景的秀美，而是在學(xué)習繪畫(huà)的過(guò)程中，懂得了追逐夢(mèng)想的力量。
夕陽(yáng)漸漸沉入地平線(xiàn)，余暉映得半邊天空通紅，我站在書(shū)桌前，滿(mǎn)意地看著(zhù)眼前的畫(huà)卷，畫(huà)中的房屋、樹(shù)木、街道、汽車(chē)，無(wú)一不生動(dòng)形象，好像畫(huà)卷中的不是畫(huà)，而是一方世界。
驀然回首，快樂(lè )就在，追逐夢(mèng)想處。
追逐快樂(lè )作文5
與朋友在河邊乘涼的時(shí)候，無(wú)意發(fā)現一枚銅錢(qián)，然而當我從那久經(jīng)河水沖擊的泥地里將它拾起時(shí)，已只剩半邊，散發(fā)銅銹味的身軀被歲月鍍上了層層灰土，難以辨認那證明身份的刻字，只依稀可見(jiàn)一個(gè)銅錢(qián)的模樣．有收藏價(jià)值。我微笑著(zhù)對朋友說(shuō)。事實(shí)上，我并不清楚它的來(lái)歷，想要說(shuō)的，應該是它很有意義吧。
后來(lái)，我用繡花針除去那表面的雜質(zhì)，終于可以看清那兩個(gè)字讀音大抵是“禹”和“壯”背面無(wú)仍何圖畫(huà)我無(wú)從知道它的另一半的模樣，另外的兩個(gè)字或是曉得它的年代。因為我畢竟不是古錢(qián)幣學(xué)家，所以不知曉。
透過(guò)那半個(gè)生有紅銹的方孔，看著(zhù)同樣不完整的世界，忽然在想，每個(gè)人應該都是不完整的半個(gè)銅錢(qián)，永遠都不會(huì )完美的無(wú)暇，只是某些人能夠對那不完整的一半加以修飾，使它變的有特色點(diǎn)兒。曾經(jīng)看過(guò)一本《方與圓》，說(shuō)每個(gè)人都像一枚銅錢(qián)，外圓而內方，方是做人之本，你的心靈品質(zhì)等；圓是處世的老練，圓滑�？扇粽媸沁@樣，也只能做到半個(gè)銅錢(qián)吧！總有不優(yōu)秀的內心世界和你粗拙的做事。謹如我，可能永遠學(xué)不會(huì )的就是奉承的話(huà)語(yǔ)，雖然它對中國這個(gè)社會(huì )很有用……
這也是每個(gè)人最美的一點(diǎn)吧。缺點(diǎn)是一種恩惠，你那大大小小的瑕絲給予了你奮斗的機遇，使你有發(fā)展的空間，進(jìn)一步追求完美。一生下來(lái)就什么都有了，還有什么活頭呢？
達不到的，不如作個(gè)追隨者吧！乘著(zhù)陽(yáng)光，踩在軟軟的沙灘上，追逐快樂(lè )的浪潮，尋求你做不到的另一半。
追逐快樂(lè )作文6
現在五年級進(jìn)行陽(yáng)光體育長(cháng)跑……”雄壯有力的運動(dòng)進(jìn)行曲在此時(shí)響起，一聽(tīng)到這再熟悉不過(guò)的旋律，我眼前似乎又見(jiàn)到那十分壯觀(guān)的場(chǎng)面，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，快樂(lè )無(wú)比。
“哦！跑步去嘍！”同學(xué)們歡呼雀躍，像吃了興奮藥似的快樂(lè )地向操場(chǎng)飛馳而去。在這寒冷的冬季里，不免令人感到冷得有些發(fā)顫，大家都不愿伸手伸腳地活動(dòng)，為了強身健體，更好地學(xué)習、生活，學(xué)校開(kāi)展的冬季長(cháng)跑這個(gè)健身項目深受大家歡迎！
長(cháng)跑開(kāi)始了，整齊的隊伍像一條條彩龍飛舞著(zhù)，“一、二、三、四！”“嘀嘀、嘀嘀嘀、嘀……”同學(xué)們洪亮的口號聲和哨子的口令聲響徹云霄，十分壯觀(guān)！不知不覺(jué)中，已經(jīng)跑了五圈了，可同學(xué)們仍舊邁著(zhù)春來(lái)時(shí)那種輕盈的步伐，時(shí)不時(shí)還與前后同學(xué)交流兩句。瞧，我前面的胡雪茗精神氣爽，一點(diǎn)兒也沒(méi)有疲勞的樣子，長(cháng)跑的隊伍仿佛是八條蜿蜒的彩色“蛟龍”一起輕盈地飛舞，煩惱、疲憊都拋向腦后，同學(xué)們愉悅地跑著(zhù)、跳著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)追趕著(zhù)前方的快樂(lè )！五圈、六圈……一千米跑完了，同學(xué)們意猶未盡地回到教室，熱鬧的操場(chǎng)一下安靜起來(lái)，只有鳥(niǎo)兒還在追逐歡叫，朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)……
平時(shí)的我跑個(gè)一兩圈就氣喘吁吁，筋疲力盡了，感冒發(fā)燒是家常便飯，可自從參加學(xué)校開(kāi)展的陽(yáng)光體育長(cháng)跑活動(dòng)以后，我跟換了個(gè)人似的，身體比以前強壯了，抵抗能力也增強了，上課也精神十足了。長(cháng)跑活動(dòng)真是一項有意義的活動(dòng)，可以強身健體，使人精神振奮，學(xué)習活動(dòng)中更加精力充沛，朝氣蓬勃。
追逐快樂(lè )作文7
快樂(lè )是的金鑰匙，人處世間，我們應該去追逐快樂(lè )。
快樂(lè )源自于知識
暑假里，媽媽買(mǎi)了菠菜回來(lái)，嘴里念叨著(zhù)：“菠菜有豐富的鐵，對我們身體有很大的幫助！”我瞧了瞧菠菜，綠綠的葉子，紅紅的根，怎么會(huì )有鐵？我決定用吸鐵石嘗試一下，我小心翼翼地將吸鐵石放在菠菜的葉子上，可怎么也吸不起來(lái)，后來(lái)才知道，菠菜里的鐵，是一種，而鐵是一種礦物質(zhì)。
快樂(lè )源自于探索
記得某一星期天，我在場(chǎng)地上吃著(zhù)面包，突然發(fā)現墻角處有一些螞蟻，正忙碌地來(lái)回穿梭，一個(gè)疑問(wèn)撞進(jìn)了我腦海里：螞蟻會(huì )迷路嗎？我找來(lái)了一塊磚，擋在螞蟻的路線(xiàn)前方，頓時(shí)，螞蟻們亂作一團，不過(guò)，只過(guò)了幾秒鐘，兩只聰明的螞蟻爬上磚塊，找到了被隔斷的原路線(xiàn)，螞蟻們重新排好隊伍繞道前進(jìn)了，我對這個(gè)現象疑惑不解，打開(kāi)搜尋答案，原來(lái)螞蟻身上有一種特殊的氣味，來(lái)的時(shí)候，把它留在泥土上，返回時(shí)只要追尋著(zhù)這種氣味，就不會(huì )誤入歧途。
快樂(lè )源自于學(xué)習
每逢周末，我都要去參加小記者培訓，對于我這個(gè)不善于言辭的人來(lái)說(shuō)，真是機會(huì )難得，課上，老師讓我們互相交流，互相實(shí)踐，因為當一名記者既辛苦，又神圣，他能第一時(shí)間讓市民了解國家大事和各種新聞，我要學(xué)習記者的“狗鼻、鷹眼、豹子腿”的精神。
快樂(lè )是生活的法寶，快樂(lè )是學(xué)習的伙伴，快樂(lè )是一瓶可口的飲料，讓我們去追逐快樂(lè )。
追逐快樂(lè )作文8
在成長(cháng)的道路上，有寵物的陪伴，讓我從中感受到了人和動(dòng)物和諧相處的快樂(lè )；有朋友的陪伴，讓我從中收獲到了人和人之間快樂(lè )相處的快樂(lè )；總而言之，在成長(cháng)的軌跡中，最少不了快樂(lè )的陪伴！
沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，對當時(shí)的我而言，快樂(lè )就是白天上幼兒園時(shí)得到老師的夸贊和老師獎給我們的一顆小小的糖果。如果那樣的活，我會(huì )一整天都興高采烈，精神大振！心里就像吃了蜜一般，別提多爽了。
剛剛上了小學(xué)，對當時(shí)還很幼稚的我來(lái)說(shuō)，游戲帶給我的快樂(lè )是最多的。一下課，同學(xué)們都聚集在操場(chǎng)上玩過(guò)家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小游戲，玩完后，好像一整天的煩惱都被游戲這場(chǎng)快樂(lè )的“風(fēng)波”吹得無(wú)影無(wú)蹤了。那時(shí)，除了在學(xué)校玩，晚上吃完飯還會(huì )接著(zhù)玩，我們一大堆孩子約著(zhù)一起出去玩，每天都是高高興興的出門(mén)，萬(wàn)分高興的回家�，F在想想，仍很值得品味，但現在再去做那些游戲，都找不回來(lái)原來(lái)的快樂(lè )了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對“快樂(lè )”二字的理解和認識也跟以往有了不同，原來(lái)快樂(lè )帶給我的幾乎都是物質(zhì)和身心的快樂(lè )。而現在，我是從書(shū)中收獲了精神上的快樂(lè )。
現在，我迷上了看書(shū)，每次從書(shū)中看到悲歡離合的曲折故事，讓人摸不著(zhù)頭腦的寫(xiě)作手法，讓人著(zhù)迷的故事人物，都給我帶來(lái)了很大的充實(shí)，讓我在精神上有了很大的滿(mǎn)足，從而感到很快樂(lè )。
看來(lái)，在成長(cháng)的路途中，親情不能少，友情不能少，但最最不能少的仍舊是快樂(lè )！
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