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快樂(lè )的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的作文1
人們需要快樂(lè )，就像需要吃飯一樣�？鞓�(lè )是人的一種最為美好的感受，當然要收藏一些啦。我的收藏不僅僅能夠讓我快樂(lè )，還能讓我從中獲得一些啟示。
在一節電腦課上，我們學(xué)習制作逐幀動(dòng)畫(huà)。老師首先讓我們看了幾個(gè)逐幀動(dòng)畫(huà)，接著(zhù)她又給我們講解了制作逐幀動(dòng)畫(huà)的技巧，并且為我們演示了一遍。老師那熟練的手法引起了我們一聲聲的驚嘆。
接下來(lái)輪到我們自己來(lái)做了。我興致勃勃地按照老師教給我的方法，先把自己需要的圖片從文件夾中轉移到了我的畫(huà)紙上，接著(zhù)使用漸進(jìn)的程序把自己的圖畫(huà)變成動(dòng)畫(huà)，看著(zhù)自己制作的成果，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )和得意，心想：這挺簡(jiǎn)單的么。
我得意洋洋地開(kāi)始制作有關(guān)老虎的動(dòng)畫(huà)。正當我搖頭晃腦之時(shí)，一只攔路虎出現在我的眼前，不論我怎么弄，這只老虎就是動(dòng)不起來(lái)，在那兒死死地盯著(zhù)我，好像在嘲笑我：大意失荊州了吧，我看你怎么辦。無(wú)奈之下我只好請教老師。老師讓我再復制一回圖片，然后指出：“你復制圖片是通過(guò)文件夾而不是通過(guò)程序，在復制時(shí)要通過(guò)程序中的傳送系統才行�！迸�，原來(lái)是我圖快，而沒(méi)有按操作步驟一步一步來(lái)，真是心急吃不了熱豆腐。于是我耐心細致地進(jìn)行了修改，其結果不言而喻，我成功地做好了這個(gè)動(dòng)畫(huà)。屏幕上的老虎歡蹦亂跳，好像在祝賀我。我的心中感到了一絲喜悅。與此同時(shí)，這件事還教育了我，讓我在今后的學(xué)習和生活中多一些耐心和細致，讓自己的生活從此多一份快樂(lè )。
原來(lái)快樂(lè )也可以給人以這么大的啟示，生活是美好的，是快樂(lè )的。每一樁小事、每一個(gè)目標、每一件小東西、每一句話(huà)里都包含真正的快樂(lè )并非來(lái)自財富或榮譽(yù)，而是來(lái)自于做了一些值得做的事情。像這樣的快樂(lè )我一定要好好地收藏，并且還要多多地收藏，為自己的生活多一份積累，讓自己的生活多一份快樂(lè )。
快樂(lè )的作文2
童年的生活是快樂(lè )的，是多姿多彩的，是五顏六色的，是充滿(mǎn)童真，充滿(mǎn)歡笑的。我們每個(gè)人都有這樣一個(gè)快樂(lè )的童年。
其實(shí)，快樂(lè )并不在于什么大事，它不是有錢(qián)，不是，不是攀比。你們瞧，以前的乞丐不都是逍遙快活，十分自在嗎?倒是那些腰纏萬(wàn)貫，有權有勢的官宦人家，整天不是擔心權利被奪，就是擔心錢(qián)財被偷�？鞓�(lè )，就在我們生活中的每件小事旁，和自己最要好的聊天，玩耍，仰起頭來(lái)看藍天白云，俯下身去捉蝦捕魚(yú)。追追跑跑，累了，就靠在大樹(shù)旁看書(shū)，很快樂(lè )吧。如果，你不喜歡跑，讀一些幽默的小笑話(huà)，也很好，不過(guò)不要忘記同你的分享哦。
想笑時(shí)，不要憋著(zhù)，開(kāi)心就笑，高興就笑，放開(kāi)大笑，因為笑完以后就不知道什么時(shí)候可以再笑，此外，笑對我們的身體也有很大好處呢。你對他人笑，他人被你傳染，也對著(zhù)你笑，這樣不是很好嗎?
有一個(gè)好的心態(tài)也很重要，要善于從平常的小事和生活中發(fā)現快樂(lè )，我的快樂(lè )就是和玩玩撲克，看看笑話(huà)，撲克中有很多快樂(lè )呢，抽鬼時(shí)，鬼在我們的手中來(lái)回穿梭，贏(yíng)了你拍手歡呼，接到好牌了你拍案叫絕都很快樂(lè )呀。還有笑話(huà)中許多有趣的故事，我先給大家講一個(gè)：有一個(gè)喝醉酒的男人，搖搖晃晃走進(jìn)了女廁所，有個(gè)女人正在小便，刷刷的聲音被男人聽(tīng)到了，他說(shuō)：“別倒了，我真喝不了�！迸寺�(tīng)到后嚇了一跳，不敢再尿，忍不住放了個(gè)屁，“噗”的聲音使男人著(zhù)急地說(shuō);“告訴你我喝不了，你怎么又起了一瓶?”嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈笑死我了，怎么樣，是不是很好笑?
生活中，我們高高興興地過(guò)一天是一天，愁眉苦臉的過(guò)一天也是一天，我們?yōu)槭裁床桓吒吲d興地過(guò)呢?要知道，生活就像一面鏡子，你以笑臉迎接他，他就用笑臉對你;你用哭臉面對他，他處處給你呈現出的就都是傷心啊!
快樂(lè )的作文3
快樂(lè )，一個(gè)有魔力的字眼!它可以讓得到它的人忘乎所以;也可以讓得到它的人忘記所有的煩惱!但快樂(lè )不僅僅屬于一個(gè)人，它是每個(gè)人都能得到的。
生活中，快樂(lè )無(wú)處不在，但如果你不去挖掘，也就什么都沒(méi)有!某一回頭嚇死河邊一群牛，某二回頭大慶油田不產(chǎn)油，某三回頭喬丹改打乒乓球……看!一個(gè)冷笑話(huà)就快樂(lè )了我，也快樂(lè )了他人!
瞧!馬路上又出現了她的身影。一個(gè)小女孩邊吃著(zhù)糖邊散步，這時(shí)，她看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正蹣跚著(zhù)過(guò)馬路，要不要去幫助這位老奶奶呀?還是要的，因為樂(lè )于助人是少先隊員的份內事嘛!小女孩經(jīng)過(guò)強烈的思想斗爭，終于勇敢地去扶老奶奶過(guò)馬路。小女孩一邊攙扶著(zhù)老奶奶，一邊樂(lè )滋滋地想：今天我終于做了一件好事，媽媽肯定又要表?yè)P我了!
過(guò)了馬路，老奶奶向小女孩道了謝，小女孩向老奶奶說(shuō)了再見(jiàn)。一字一句都是愛(ài)心的表現。這不僅快樂(lè )他人也快樂(lè )自己!看到這，我不禁感嘆：世界上究竟有多少快樂(lè )，快樂(lè )到底是什么東西，會(huì )讓我癡迷又令我動(dòng)容!
今天，我考了100分。我自己快樂(lè )得手舞足蹈，媽媽也為我而感到高興!看哪!這何嘗不是快樂(lè )他人又快樂(lè )自己的體現呢!
一個(gè)寒冷的冬季，一位老乞丐坐在路邊。行人都裹著(zhù)圍巾匆匆地回家去了，沒(méi)有一個(gè)人注意到路邊這位被風(fēng)霜折磨得不成樣子的老人。就在老人灰心喪氣的那一刻，一位年輕人從口袋里拿出了一張還帶著(zhù)體溫的錢(qián)，放入了老人那粗糙的手中。
這時(shí)，老人突然十分亢奮，緊緊握住年輕小伙兒的手連聲說(shuō)謝謝。雖然錢(qián)不算多，但更多的是年輕人對老人無(wú)限的關(guān)愛(ài)!這時(shí)，我的耳邊忽然想起了一首歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
是啊!愛(ài)是快樂(lè )的體現，只要世界有愛(ài)，世界就充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)快樂(lè )的世界一定會(huì )變得更美好!讓我們都快樂(lè )起來(lái)吧!
快樂(lè )的作文4
放學(xué)回家推開(kāi)門(mén)，一種特殊的感覺(jué)便向我襲來(lái)。緊接著(zhù)，一個(gè)白色的小身影就會(huì )搖搖晃晃地出現在眼前。哦!原來(lái)是小狗布丁呀!布丁就像幾百年沒(méi)見(jiàn)到人似的，在我的腳邊亂竄亂跳，我走到哪，它就跟到哪兒，完全一副獻媚的表情，可愛(ài)極了!布丁來(lái)我們家的時(shí)候，才剛剛滿(mǎn)月，沒(méi)有絲毫的組織紀律性。擺出了一副“這兒就是我的地盤(pán)兒、我想怎樣就怎樣”的架勢，隨處睡覺(jué)，隨地大小便，真是搞得人頭都大了啊!經(jīng)過(guò)我不厭其煩耐心的教導之后，布丁終于學(xué)會(huì )了在它自己的地盤(pán)里活動(dòng)，也成了我們家十足的開(kāi)心果。
有一次，我把布丁帶到樓下玩耍，可不知怎么回事，剛才還活力滿(mǎn)滿(mǎn)的布丁竟然趴在地上一動(dòng)不動(dòng)了，我便對著(zhù)它高聲喊道：“布丁，快起來(lái)�！闭l(shuí)知它跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只是用呆呆眼神瞟了我兩眼�？粗�(zhù)布丁那柔弱無(wú)助的眼神，一絲擔心涌上心頭，我趕緊蹲在地上伸手摸著(zhù)它的頭，嘴里喃喃自語(yǔ)地問(wèn)著(zhù)它：可憐的小布丁啊!你這是怎么了呢?難道你生病了嗎?誰(shuí)知這一摸不要緊，它竟然快速地跳了起來(lái)，蹦跳著(zhù)玩耍去了，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。哎!這布丁也太會(huì )裝了吧!
上個(gè)星期，我突然心血來(lái)潮，想考驗一下布丁會(huì )不會(huì )滑滑梯。正好，地下室那兒就有一個(gè)“滑梯”。我便惡作劇般的把布丁放在了“滑梯”上�！按巍辈幻骶屠锏牟级‰S著(zhù)慣性快速的向下滑去，哈哈……我看著(zhù)它被驚嚇的狼狽表情，忍不住笑了起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，聰明的布丁竟然來(lái)了一個(gè)漂亮的急剎車(chē)，還挑釁般的回頭望了望我，又得意地快速滑了下去，那模樣真是又滑稽又可愛(ài)……
在我的生活中，諸如布丁那樣的歡樂(lè )還有很多很多……所以我想說(shuō)：一個(gè)人是不是富有，不是看你擁有多少金錢(qián)、名利、地位，而要看你得到了多少快樂(lè )。即使你一無(wú)所有，但是只要擁有快樂(lè )，每個(gè)人便都是值得驕傲的大富翁!
快樂(lè )的作文5
今天是回家的日子。大年初一，再忙也要回去。昨晚看湖南衛視的超長(cháng)新年演唱會(huì )，聽(tīng)著(zhù)劉若英唱完之后屏幕上顯示的歌詞，其實(shí)有一種在談一場(chǎng)戀愛(ài)的感覺(jué)。直到凌晨，今天早上我拖著(zhù)昏昏沉沉的腦袋下床。我的脖子一繃出厚厚的被子，就被強烈的冷空氣襲擊，我輸了。我在床邊用手摸索著(zhù)昨晚放的外套，迅速穿在身上。襪子在哪里？我別無(wú)選擇，只能赤腳走出大廳。上帝，請殺了我吧，太冷了！
我也是一個(gè)很變態(tài)的人，怕冷，很喜歡冬天。
真正進(jìn)入郊區就更冷了。人煙稀少。很壓抑，沒(méi)有生氣。我喜歡這景象。在那些高高的山丘上，我看到芒果花被風(fēng)吹得東搖西晃，我想起了我的童年。小時(shí)候住在外婆家，外婆家附近有很多艷麗的芒果花，又高又瘦，像個(gè)苗條的女人。不易采摘，因為它的莖很堅韌，不能用手折疊。奶奶用剪刀剪下來(lái)，扎成一大捆�；叵肽切┤兆�，小時(shí)候的我比現在浪費了一點(diǎn)點(diǎn)。
當我打開(kāi)鐵門(mén)時(shí)，我看到了奶奶，一個(gè)戴著(zhù)蓬松帽子的標準老人，但我注意到她的腳上不適當地穿著(zhù)一雙拖鞋。
我上前捏捏她的手：“奶奶�！蹦棠贪變日虾�?chē)乐�，只能靠聲音認人。當我和音樂(lè )明星們一起演奏時(shí)，她不停地嘮叨我�？傆X(jué)得自己的態(tài)度有點(diǎn)敷衍，對不起她。突然她哭了。我記得我已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)回來(lái)看她了。
爸爸、爺爺、叔叔和媽媽正在一個(gè)小廚房里做飯。
我哥哥和姐姐正在看電視。
奶奶在哭著(zhù)說(shuō)話(huà)。
我心不在焉地聽(tīng)著(zhù)奶奶說(shuō)話(huà)。
這是一個(gè)非常奇怪的場(chǎng)景。
我們家只有三個(gè)孫子。兩個(gè)女人和一個(gè)男人。陰盛陽(yáng)衰。
今天的菜很油膩，大部分都是油炸的。我很疑惑。我看著(zhù)鏡子前我的小紅青春痘。我選擇先吃了再數。是啊，是啊，這就是我。沒(méi)有自制力。
中午在奶奶床上睡了一會(huì )。雖然被子蓋著(zhù)，但還是很冷。睡不好。
晚上回家了。似乎不再那么冷了。又看到芒果花了，很想摘。但是它在那座高山上，我夠不著(zhù)。
就像有些事，我不會(huì )去。
20xx年，希望我會(huì )愛(ài)這一年。
快樂(lè )的作文6
炎熱的暑假來(lái)到了，這么熱的天，想要出去玩，去游泳當然是最合適不過(guò)的了。
說(shuō)走就走，我們一家三口來(lái)到了冰水夏日。
辦好了卡，換好了衣服，短暫的夏日旅行就開(kāi)始了。我們一直往前走，來(lái)到了泡溫泉的地方。溫泉成百上千，各種各樣，有茉莉花的、紅酒的、咖啡的、還有牛奶的等等。你待在里面就像進(jìn)入了人間天堂似的，可舒服了。
再往前走，就到了我最盼望的室外游泳池了——這里充滿(mǎn)了聽(tīng)小孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
我二話(huà)不說(shuō)，“撲通”一聲跳入了水里，爸爸、媽媽也興奮地跟著(zhù)下來(lái)了。我對媽媽說(shuō)：“你會(huì )游泳嗎？”媽媽愣了愣，然后像個(gè)可憐巴巴的孩子一樣搖了搖頭�！拔医棠惆��！蔽沂植逯�(zhù)腰說(shuō)。媽媽想想還是說(shuō)：“還是你們父子倆游吧，我看著(zhù)就行了�！边@時(shí)，永遠有顆好勝心的爸爸“傲慢”地對我說(shuō)：“敢不敢我們倆來(lái)一場(chǎng)游泳比賽，誰(shuí)輸了誰(shuí)做10個(gè)俯臥撐�！薄爱斎桓伊�，我的詞典里面根本就沒(méi)有‘不敢’這個(gè)詞�！蔽掖舐暣鸬�。
比賽開(kāi)始了，我們倆先浮在水上，腳再伸直了，在水面上撲打著(zhù)，手再劃了起來(lái)，我們父子倆劃呀劃呀，都想爭奪第一，但由于我們在室外，又是逆風(fēng)，我們都把頭深深地潛在水里哦，所以我們游得非常累。這時(shí)，我快憋不住氣了，很快把頭抬高吸了一口氣，又迅速的把頭伸了下去。我在水里暗笑著(zhù)，想：“爸爸不會(huì )換氣，他一定會(huì )輸得，哈哈！”于是我加快速度，奔向了終點(diǎn)。
我在終點(diǎn)開(kāi)心地笑著(zhù)，發(fā)現爸爸已經(jīng)被我甩掉了， 還在后面以烏龜的速度慢慢地游著(zhù)呢。 我懷著(zhù)勝利喜悅上岸休息，想著(zhù)爸爸接受相應懲罰時(shí)的樣子不禁會(huì )心一笑，但也行是我游得太累了，樂(lè )極生悲，剛爬上岸沒(méi)走幾步就腿一軟，摔了個(gè)跟頭又掉進(jìn)了泳池，頓時(shí)水花四濺，爸爸在后面哈哈大笑。
晚上我們又欣賞了水上表演。在這里，沒(méi)有汗水，非常清涼，在這里，沒(méi)有煩惱，非常輕松，在這里，只有歡聲笑語(yǔ)飄蕩在天空，這里就是最適合暑假的冰水夏日城。
快樂(lè )的作文7
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是陶淵明的《飲酒》，即使陶翁在自己人生不得意的時(shí)候，仍在“地自偏”的地方采著(zhù)菊，看南山，悠然自得，他有他的快樂(lè )。
我也有我的快樂(lè )：
仰起頭，我看著(zhù)那湛藍的天空，天空永遠都是那么純潔，就像小孩子的心靈。藍色的底子上，只有太陽(yáng)公公的一圈圈暈染。我不由自主的.深發(fā)感慨：“自然，真美，真好�！蔽夷_步輕輕地邁上了公園的鵝卵石，我的腳不由自主的往回伸，我低下頭，看著(zhù)那對我發(fā)笑的小石子，我笑了：“自然，真好�！�
我坐在陪伴我學(xué)習生活了三年的書(shū)桌旁，用手撫摸著(zhù)它，腦海中浮現了一幅又一幅，我在這里與他挑燈夜戰的圖畫(huà)，我已經(jīng)熬過(guò)了多少日夜，他也不例外。
記得那是我剛邁入初三的大門(mén)，一切學(xué)習有關(guān)的東西對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)人——陌生人。我已經(jīng)敗在了起跑線(xiàn)上。每當我坐在教室中，那濃濃的學(xué)習氛圍，學(xué)習中，卻又夾雜著(zhù)相互競爭的氣息。漸漸的，我也迷上了學(xué)習，每節課后，都老實(shí)的坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，就好似有人把我釘在上邊一般。多少個(gè)日月已經(jīng)逝去，就在這臨近中考的短短20天中，我曾想過(guò)放棄，但我的毅力告訴我，堅持就是勝利。
那是我剛邁進(jìn)初中的時(shí)候，一切都是陌生，對于當時(shí)的我，最大的困難就是適應環(huán)境，現在我已經(jīng)解決了他，就應該邁入新的殿堂，對抗新的磨難。我有我的快樂(lè )。
冬天是萬(wàn)物蕭殺的季節，鵝毛似的大雪覆蓋了整個(gè)世界，一片白茫茫的。我獨自縮在被窩里，享受著(zhù)寂寞。終于，我忍受不了孤寂，推開(kāi)家門(mén)，放眼望去，種植的花草樹(shù)木都失去了春的色彩。那一點(diǎn)點(diǎn)紅慢慢的映入我的眼中，那樣紅，紅得我睜不開(kāi)眼。那是一只梅，一只被大雪壓彎了腰的梅，獨豎在風(fēng)雪中，他不怕，他堅強。他有他的快樂(lè )。
我也有我的快樂(lè )。加油!
快樂(lè )的作文8
也許是因為我們這一代都是獨生子女的緣故吧，許多孩子都不懂得分享，從小就嬌生慣養。其實(shí)我覺(jué)得快樂(lè )時(shí)和大家分享，是一件特別甜蜜的事情。畢竟俗語(yǔ)說(shuō)的好，“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”。唐代愛(ài)國詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯�！倍鸥Κ氉栽诩�，感到十分孤獨，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，杜甫便講自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。我快樂(lè )時(shí)，也會(huì )毫不猶豫把快樂(lè )分享給小伙伴們。
當我第一次在《太倉日報》上發(fā)表文章時(shí)，我欣喜若狂。興高采烈地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，還沒(méi)放下書(shū)包，就情不自禁地對小伙伴們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我的文章發(fā)表了!”“你太棒了!祝賀你!”我的好朋友小包先激動(dòng)起來(lái)�！巴�!我們班又又出了一個(gè)小才女!”一對好朋友異口同聲地夸道。許多同學(xué)紛紛來(lái)到我的座位旁祝賀，還有幾位同學(xué)開(kāi)心得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)�？梢�(jiàn)，把自己的快樂(lè )分享給大家聽(tīng)，讓大家一起享受快樂(lè )，那會(huì )是多么幸福的事啊!
當然，還有一種分享便是對別人的無(wú)私奉獻了。偉大的居里夫婦發(fā)現了擂和釙這兩種放射性元素，獲得諾貝爾獎。在鐳提煉成功以后，有人勸他們向政府申請專(zhuān)利權，以此發(fā)大財。而居里夫婦極其藐視名利，最討厭那些無(wú)聊的應酬，他們把自己的一切都奉獻給了科學(xué)。居里夫婦把鐳奉獻給病人，還把得到的諾貝爾獎金，贈送給經(jīng)濟困難的人。
在我們的校園，也蘊藏著(zhù)快樂(lè )的分享。分享給別人好東西，別人快樂(lè )，自己看著(zhù)也快樂(lè )。記得有一次春游，正是午餐時(shí)間，大家都興致勃勃地品嘗著(zhù)可口的食物，只有一位男同學(xué)靜靜地吃著(zhù)零食。同學(xué)們看見(jiàn)了，便圍上去問(wèn)他：“你怎么了?怎么就吃著(zhù)零食，主食呢?“我的面包放在冰箱里，走的時(shí)候忘了拿�！彼行⿲擂蔚卣f(shuō)。我們輕輕一笑，紛紛拿來(lái)書(shū)包。同學(xué)們拿出了五花八門(mén)的食物，有三明治、蛋糕、雞腿……都塞到男同學(xué)的手里，笑著(zhù)對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吃我們的吧!”瞬間。男同學(xué)害羞的臉樂(lè )開(kāi)了花：“謝謝大家!”他感到快樂(lè )，我們的心也暖暖的。
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你講失掉一半憂(yōu)愁�！叭朔遣菽�，孰能無(wú)情”?在這個(gè)有情有義的社會(huì )，愿我們都能把自己的快樂(lè )分享給別人!
快樂(lè )的作文9
5月28日、5月29日、5月30日……撕掉一張張日歷，“六一”終于來(lái)到。經(jīng)過(guò)全世界小孩的漫長(cháng)等待，來(lái)到的這一天，整個(gè)世界都是大家的!
第二節課快下課時(shí)，在老師的“一聲令下”，班里立刻熱鬧了起來(lái)。幾個(gè)壯實(shí)的男同學(xué)在根據需要的格式擺桌子，別的人該排練的排練，該整理教室的整理教室。
所有籌備就緒。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我、李可心、李金一和董盈君四位“小評委”最早登場(chǎng)，表演了一場(chǎng)由李可心自編的多口相聲，為聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)了序幕。
隨后，被大家班同學(xué)稱(chēng)為“最好拍檔”、“相聲大師”的韓明軒、苗李陽(yáng)二位閃亮亮相了，班里一陣掌聲，就像春節聯(lián)歡晚會(huì )上的大明星登場(chǎng)一樣。兩人這次表演的相聲深受大伙的喜歡，班里的人哄堂大笑。最令大家值得回味的是韓明軒學(xué)村里人那樣土里土氣地喊著(zhù)“看!哪吒!”逗得大家趴在桌上起不來(lái)。
苗李陽(yáng)、韓明軒、喬一耕三人在臺上繪聲繪色地表演《金剛腿》
下面的音樂(lè )環(huán)節讓同學(xué)們大飽耳福。
先是田孟媛這個(gè)手風(fēng)琴能手上臺，他用手風(fēng)琴為大家彈奏了一小段《梁�！�，雖然短，但她完美地表達出《梁�！愤@個(gè)凄婉的愛(ài)情故事。
看她彈得多認真!
下面是李文靜，她用古箏彈了一曲《康定情歌》。她的手指輕輕撥動(dòng)琴弦，撥出的優(yōu)美旋律飄進(jìn)大家的耳朵里，是大家陶醉其中。這個(gè)時(shí)候，“小書(shū)法家”張皓宇走了上來(lái)，手舉一張自己現場(chǎng)寫(xiě)的書(shū)法作品“六一快樂(lè )”。從那墨跡可以看出，她寫(xiě)得十分用心。大伙都不由自主鼓起掌來(lái)。
古箏、毛筆字加起來(lái)的古香古色的表演
樊佳怡、武曼帶來(lái)的《心中一把火》掀起了聯(lián)歡會(huì )的熱潮，班里人都愛(ài)聽(tīng)這首歌，在她們唱的時(shí)候大伙都按著(zhù)歌曲的步伐打起了拍子。尚H演唱了《愛(ài)的供養》，她甜美的歌音像奧創(chuàng )營(yíng)銷(xiāo)�！赌箍茮](méi)眼淚》、《下一站天后》等歌曲讓大家百聽(tīng)不厭。
快樂(lè )的作文10
又迎來(lái)了新一屆的科技節了，這是我們在附小的最后一個(gè)科技節了，我們都很珍惜，同學(xué)們也躍躍欲試，紛紛拿出了最好的水平，好不熱鬧！看看吧，姚藝，楊靜雯，熊偉，劉施哲，徐軼言等等，拿著(zhù)自制火箭，臉上洋溢著(zhù)掩飾不住的笑意。第一輪：
“準備好了嗎？”朱老師那渾厚的男低音卻如中提琴那悠揚婉轉的旋律，大家齊聲喊道：“準備好了！”“好，既然大家準備好了，一班作準備！3，2，1，發(fā)射！”“噗！”哈哈，一班發(fā)偏了，剩下四個(gè)班的同學(xué)哈哈大笑，當然，笑中還流露著(zhù)沾沾自喜和得意洋洋。更好玩的是：有的同學(xué)沒(méi)看，不知道是什么事，所以一邊笑，一邊想為什么要笑。真是囫圇吞棗！
“二班準備，3，2，1，發(fā)射！”“三環(huán)！”黃老師一邊笑，一邊說(shuō)。
“三班準備，3，2，1，發(fā)射！”“五環(huán)！”
“四班準備，3，2，1，發(fā)射！”“偏了！偏了！”一個(gè)同學(xué)氣急敗壞的喊道。哎，人多并非好呀，又滴水，又發(fā)偏，哎
“五班，準備！”9環(huán)！我們看得一愣一愣的，天哪，好厲害！
第二輪：
“一班作準備！3，2，1，發(fā)射！”還是老臺詞�！捌耍。�！”話(huà)音沒(méi)落，一班的箭沖上了天，劃過(guò)一道完美地弧線(xiàn)，“降落”在草坪上，摔成了兩半沒(méi)有降落在圓圈中。一班真是心有余而力不足呀。
“二班準備，3，2，1，發(fā)射！”朱老師又發(fā)號施令了�！�5環(huán)！”那個(gè)穿著(zhù)溜冰鞋的女生滑向草坪中間，大聲報出了環(huán)數�！坝羞M(jìn)步！有進(jìn)步！”黃老師笑嘻嘻地說(shuō)。
“三班加油！”三班同學(xué)起哄�！捌�，沒(méi)進(jìn)！”三班同學(xué)頓時(shí)如泄了氣的皮球，好一會(huì )都沒(méi)有生氣。
又到我們了，“徐軼言閃亮登場(chǎng)！”“好好好！打3下，徐軼言的火箭很輕，尾翼很大！就打3下！3下夠了！”李崇霄和寧雅靜正熱火朝天的商量�！昂�，3下�！睂幯澎o被說(shuō)服了。
“8環(huán)！”“耶！”“大家繼續努力！”同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)。四班，好樣的！
“10環(huán)！”五班既然打中了10環(huán)？！我們先前的高興立刻無(wú)影無(wú)蹤，五班得到的，是一片片交織著(zhù)火藥味的眼神，充滿(mǎn)了挑釁與不服。
后記：
想拿第一，我們輸得很慘，雖然有二班和一班墊底，只是我們的心中還是非�？鞓�(lè )，因為這個(gè)科技節又有競爭，又有歡笑，哦，還留下了希望。
快樂(lè )的作文11
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )……”輕聲哼唱著(zhù)這首《快樂(lè )頌》，孩提時(shí)的快樂(lè )往事不禁浮現在眼前……
那時(shí)，每天清晨，都會(huì )有“叮鈴鈴”的鈴鐺聲，并伴著(zhù)有節奏的本地話(huà)：“打糖，打糖！”一群小孩子，其中包括我，便蜂擁而上，有的還提著(zhù)一袋平時(shí)撿的、一點(diǎn)點(diǎn)攢起來(lái)的廢鐵跟賣(mài)糖人換糖吃。那時(shí)，總覺(jué)得白糖是天下最好吃的零食了，含在嘴里，甜味久久不散……我們邊吃，邊笑，快樂(lè )洋溢在童年的每一個(gè)清晨，那么純真，那么甜蜜！
比吃更快樂(lè )的，就算玩了。
炎炎夏日，昆蟲(chóng)最多了。昆蟲(chóng)中最有趣的，那定是天牛了。天牛外形很酷，穿的是黑白相間的短燕尾服，背部油光閃亮，頭頂兩條觸角高高翹起，一副不可一世的樣子。我們這群小孩喜歡聚在一起逗著(zhù)天牛玩。每個(gè)孩子手頭都有一只“愛(ài)將”，還都有響亮的名字呢！像什么“天篷”、“牛魔王”啊的。雖然天牛斗起來(lái)可能會(huì )兩敗俱傷，但我們個(gè)個(gè)都被天牛的笨拙的一舉一動(dòng)逗得捧腹大笑。
比玩還要快樂(lè )的，在那時(shí)，就只有得到錢(qián)了。
一年夏天，我家附近的小河鬧干旱，河床都快要裸露出來(lái)了。孩子們各個(gè)捧著(zhù)吸鐵石去河里吸錢(qián)。把吸鐵石放入淺淺的河水里，隨意掃蕩，等會(huì )兒，提上來(lái)一看，吸上來(lái)的東西可多了，有啤酒蓋、清潔球、生銹的鐵釘等等，當然，我們希望吸上來(lái)的是錢(qián)。有時(shí)忙活大半天，可能一個(gè)銅板也沒(méi)有吸到，但我們收獲了許許多多的快樂(lè )。偶爾吸到一兩元錢(qián)，那就是天大的喜事了，足夠我們開(kāi)心好幾天的。
“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )……”歌聲繼續。其實(shí)仔細想想，快樂(lè )也沒(méi)什么大不了的，就像打糖吃一樣，只要你一點(diǎn)點(diǎn)積累，攢得越多，換來(lái)的快樂(lè )自然也越多；就像斗天牛一樣，只要你會(huì )細心觀(guān)察，越細心，快樂(lè )自然也越多；就像吸錢(qián)一樣，只要努力，并辛苦付出，那快樂(lè )就會(huì )大豐收。
總之，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要找到竅門(mén)，那快樂(lè )就易如反掌了。
快樂(lè )的作文12
我有一個(gè)美麗可愛(ài)的童年，接下來(lái)就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！那是我五歲的時(shí)候，正值春天，小區里的櫻桃樹(shù)已經(jīng)結了果兒，饞貓似的我一看見(jiàn)櫻桃，口水都差點(diǎn)流出來(lái)了。傍晚時(shí)分，我趁媽媽做飯時(shí)，就貓著(zhù)腰、墊著(zhù)腳尖，輕輕地下樓，漫步走到朱奶奶家門(mén)前那棵茂盛的櫻桃樹(shù)下。
當我看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的紅櫻桃時(shí)，臉上頓時(shí)露出了笑容。我“若無(wú)其事”地觀(guān)察著(zhù)周?chē)袥](méi)有人，當確定住朱奶奶這個(gè)“可疑人物”不在現場(chǎng)的時(shí)候，我墊起腳尖，輕輕一跳，卻發(fā)現連個(gè)櫻桃的邊都夠不到。我皺著(zhù)眉頭，認真地思考起來(lái)。不一會(huì )兒，就想出了一個(gè)“好主意”。
我學(xué)著(zhù)小貓的樣子，屈膝奮力向上跳起，在這一瞬間，同時(shí)用手去抓樹(shù)枝，結果不但沒(méi)有抓到，還摔了個(gè)嘴啃泥。我暗下決心：一定要摘到櫻桃。正準備再次起跳時(shí)，“夠不著(zhù)吧！”一個(gè)溫柔沙啞的聲音從我背后傳來(lái)�！按笫虏幻�，是朱奶奶！”聽(tīng)到朱奶奶的聲音，嚇得我臉色發(fā)白，嘴唇都干了。朱奶奶帶著(zhù)一絲笑意向我走來(lái)，我本以為奶奶會(huì )批評我，我害羞得差點(diǎn)都要把腦袋塞到肚子里面了，支支吾吾地解釋道：“我我想吃吃櫻桃�！敝炷棠搪掏痰刈哌M(jìn)屋，抓起一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夾子，來(lái)到櫻桃樹(shù)下，三下五除二就摘了許多櫻桃。奶奶一邊摘一邊囑咐我：“以后想吃了，告訴奶奶，不要再爬高上低了，要是磕碰著(zhù)，奶奶會(huì )心疼的！”頓時(shí)我的眼圈熱熱的，我拿著(zhù)櫻桃像小鳥(niǎo)似地飛奔到家，拿起櫻桃放到嘴里津津有味地吃起來(lái)。哇！好甜呀。
每當我吃櫻桃之時(shí)，腦海中都會(huì )浮現出一個(gè)場(chǎng)景：夕陽(yáng)西下，櫻桃樹(shù)下朱奶奶拿著(zhù)桿子摘櫻桃的身影
快樂(lè )的作文13
幸福傳遞快樂(lè )生活一個(gè)人只要能樂(lè )觀(guān)的面對生活，面對世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè )的。
要想快樂(lè )其實(shí)并不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。
要想幸福其實(shí)也并不難，因為生活就是要你去關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。
有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；有人說(shuō)，得到獎狀就是快樂(lè )；有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福；還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè )……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現幸福，你就會(huì )覺(jué)得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車(chē)的人，他就是幸福的；醫生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著(zhù)自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(cháng)大成人，他們是幸福的。
快樂(lè )，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權利。誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè )觀(guān)的心，有一雙善于發(fā)現美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè )自己的同時(shí)也快樂(lè )了他人。
我是快樂(lè )的，因為我有一個(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿(mǎn)了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂(lè )乎。這一刻，我覺(jué)得非常的快樂(lè )。
一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè )。
快樂(lè )的作文14
快樂(lè )是永恒的主題，成長(cháng)是不變的經(jīng)歷，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，充滿(mǎn)了對快樂(lè )的追求與向往，我也覺(jué)得生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )。
書(shū)的世界是五彩繽紛的，有節奏鮮明的詩(shī)歌，有行云流水的散文，有驚心動(dòng)魄的故事……閱讀是一種享受，是一種快樂(lè )，它給人以知識，給人以力量，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，閱讀如同一首歌，閱讀如同一杯酒，閱讀如同一杯茶……閱讀是一種學(xué)習，一種感悟。一種自勵，一種愉悅，一種快樂(lè )……
一、快樂(lè )讀書(shū)
讀書(shū)帶給我的快樂(lè )更是不可估量，我感到無(wú)聊之時(shí)，便會(huì )從那塞滿(mǎn)了書(shū)的書(shū)架中抽出一本，之后便半臥在床上，看看書(shū)，喝著(zhù)牛奶，再吃點(diǎn)點(diǎn)心，所有的無(wú)聊一掃而光。心情也隨之放松快樂(lè )起來(lái)！這一點(diǎn)，可以說(shuō)是人間美味，是心靈和身體的雙重享受。
二、快樂(lè )游玩
長(cháng)時(shí)間在屋子里，身子也會(huì )長(cháng)毛發(fā)霉，慵懶大腦發(fā)困，所以應該出去玩玩啦，我們到龍門(mén)崮，感受龍的氣息；我們去浮來(lái)山，仰望千年的銀杏樹(shù)；我們去日照水庫，捧一捧生命的瓊漿……我們總是在游玩中，感受著(zhù)風(fēng)、品味著(zhù)雨、望日月星辰，總是能令我們在快樂(lè )中發(fā)現大自然神奇的世界。
三、快樂(lè )作業(yè)
“唉”，我望著(zhù)一堆小山般的作業(yè)發(fā)愁，“你不是寫(xiě)完那么多了嗎”，媽媽切著(zhù)水果說(shuō)，“來(lái)吃點(diǎn)水果吧！”我這才發(fā)現，自己的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完大半了！我發(fā)現了屬于自己的快樂(lè )！我像一個(gè)游泳健將，在題海中放松遨游！
把學(xué)習當成一種快樂(lè )的游戲，在這個(gè)游戲的過(guò)程中，享受它帶來(lái)的快樂(lè )、幸福，使自己更加充實(shí)，把自己的人生變得更加絢麗多彩。
快樂(lè )的作文15
(1)花季
花，隨風(fēng)，謝而開(kāi)，謝而開(kāi)。悄悄的，青春之風(fēng)吹過(guò)純真的童年，吹散了調皮搗蛋的時(shí)光，迎來(lái)了豆蔻年華。
時(shí)間在流逝，時(shí)代在更新。走出童年，我們在這個(gè)花開(kāi)的季節相聚�，F在，我們不再是懵懂的孩子，而是在幼稚中成熟。樂(lè )趣不再是我們的追求，而是我們想體驗工作的艱辛。棒棒糖不再是我們的干渴，而是想嘗試咖啡的苦澀。沒(méi)錯，在五彩繽紛的花季里，有了芬芳的百合，我們綻放永恒的忠誠誓言。
歲月如花。在燦爛的季節里，我們手拉手散步。
(2)成長(cháng)
美好的回憶，深情的情歌。
無(wú)知的你我，在人生的道路上緩緩前行。我們在追求，我們在奮斗。我們走過(guò)的路，無(wú)論是長(cháng)是短，都有自己的腳印，無(wú)論是深是淺是彎，都是我們追求的痕跡。我們所做的，無(wú)論對錯，都有自己的影子，無(wú)論大小，或多或少，都是我們奮斗的烙印。隨書(shū)起舞，書(shū)香；與月同眠，月明。在我們自己的日子里，我們是蠶蛹，努力突破，成為美麗的飛蛾；我們是飛蛾，勇敢地救火，尋找我們渴望已久的光明；我們聰明，堅持不懈地追求真理。我們不會(huì )放棄我們的使命，我們讓我們的成長(cháng)經(jīng)受住考驗。
成長(cháng)是路，路就是成長(cháng)。在成長(cháng)的歲月里，我們沒(méi)有遺憾。
(3)幸福
花兒笑了，你看到了嗎？小樹(shù)在笑，看到了嗎？
幸福不僅僅是一種感覺(jué)，更是一種體驗。在成長(cháng)的過(guò)程中。我表現出/我很開(kāi)心；我站在講臺上/我很開(kāi)心；我做了一件好事/我很開(kāi)心；成長(cháng)中的每一次成功/我都很開(kāi)心。幸福是一直圍繞著(zhù)我們的透明空氣。如果你傲慢，那么它就不屬于你；如果你用心去感受，那就是跳動(dòng)的感覺(jué)，那就是你的幸福。幸福是成長(cháng)的收獲，讓我們在成長(cháng)中體會(huì )幸福。幸福是一首歌，歌中唱出歡樂(lè )和悲傷，我們快樂(lè )又擔憂(yōu)。幸福是一把傘，它承載著(zhù)生活的風(fēng)雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻；幸福是一桿秤，壓著(zhù)日子里的名利，我們沒(méi)有名利的欲望。祝你幸�？鞓�(lè )，祝我幸�？鞓�(lè )，祝他幸�？鞓�(lè )！生活是幸福的寶藏！
幸福如燈，幸福如火！在快樂(lè )的日子里，我們互相分享蠟燭！
花季屬于你！成長(cháng)造就你！幸福與你同在！
心中想到一個(gè)數，加到52.8，乘以5，再減去3.9343，再除以0.5，最后減去心中的十倍數。答案很浪漫！
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