上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字（通用60篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇1
所謂網(wǎng)課，顧名思義就是網(wǎng)絡(luò )課堂。以往我都是在電腦上、電視上看烹飪直播或者娛樂(lè )直播等等，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)自己用網(wǎng)絡(luò )來(lái)上課。由于新型冠狀病毒的突擊，讓我親身體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )課堂的直播，對未知的一切我充滿(mǎn)了好奇。
即將快要上網(wǎng)課了，我的心情既好奇又緊張。為了讓網(wǎng)課當天能夠準時(shí)直播，我把一周的計劃表寫(xiě)出來(lái)貼在電腦上，并將書(shū)本歸類(lèi)放好。媽媽和爸爸幫我準備好電子產(chǎn)品，下載需要用到的軟件，確保明天準時(shí)上課。
鬧鐘響了，媽媽比我還早起床，她好像熱鍋上的螞蟻，忙上忙下的給我準備上課需要的東西。糟了，昨天晚上的網(wǎng)絡(luò )明明還好好的，今天居然卡頓了，看著(zhù)一分一秒地過(guò)去，我錯過(guò)了升旗儀式，心情糟糕透了。最后經(jīng)過(guò)爸爸地不懈努力，有驚無(wú)險，終于趕上了上課時(shí)間。
第一次上課，能夠看到我們親切的班主任梁老師，那聲音是多么的熟悉呀。上網(wǎng)課的時(shí)候，同學(xué)們都很積極發(fā)言，充滿(mǎn)了新鮮感，不斷地點(diǎn)贊。我慢慢地從不會(huì )到現在已經(jīng)可以獨立上課、獨立上傳作業(yè)了。
最后，我總結了傳統上課和直播上課的區別：傳統上課可以面對面和老師發(fā)言，課堂氣氛很活躍，老師也會(huì )講得很生動(dòng)，感覺(jué)很不一樣。大家都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)課，擔心錯過(guò)了什么。而直播上課雖然可以回放，但是顯得隨意一些，注意力很容易分散。這時(shí)，我也會(huì )聽(tīng)著(zhù)課偷偷吃點(diǎn)東西，干點(diǎn)其他事情。有時(shí)候老師要求回答時(shí)，我打字又會(huì )很慢，有點(diǎn)跟不上老師的節奏。
同學(xué)們，你們上網(wǎng)課的感受和我一樣嗎？我想答案是肯定的。那就讓我們一起加油，堅持好好學(xué)習，認真對待，不辜負老師對我們的期望。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇2
還沒(méi)到六點(diǎn)半，可我既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì )是什么樣的？讓我翹首以待。
沒(méi)等多久我的網(wǎng)課老師——Ms吳就出現在了屏幕上。老師看起來(lái)那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會(huì )不會(huì )批評我��？”“好陌生��！聽(tīng)不懂怎么辦呢？”……一連串的問(wèn)題在腦海中浮現。老師一開(kāi)場(chǎng)的內容仿佛都長(cháng)了翅膀似的，我一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。幸好“無(wú)雙”老師妙趣橫生的話(huà)語(yǔ)讓我漸漸進(jìn)入課堂的佳境，使我恢復了“正�！�。
可還沒(méi)得意多久，我就碰上了“攔路虎”——“may”和“can”分不清了。到底是哪個(gè)配哪個(gè)呢？這可急壞了我。老師出的題目一回都沒(méi)答對。眼看著(zhù)別人出現了四連對、五連對的好成績(jì)，被老師點(diǎn)名表?yè)P�？晌夷�？還是錯題連綿不斷，仿佛是沒(méi)有了出頭之日，在大冬天額頭也直冒著(zhù)汗。這時(shí)媽媽在我旁邊悄悄地給我指點(diǎn)迷津，告訴了我兩者的區別和用法……不一會(huì )兒，我便從“黑暗”中走了出來(lái)。超神的好成績(jì)離我越來(lái)越近，我抓緊時(shí)機得了一個(gè)全對。哈哈，果然得到了超神。老師看到我的進(jìn)步表?yè)P了我，這讓我高興萬(wàn)分。
不過(guò)得意也沒(méi)有太久，剛剛自滿(mǎn)了一點(diǎn)兒，媽媽就在后面給我潑冷水：“你還沒(méi)有完全會(huì )的，待會(huì )下課了我再給你復習復習�！毖�，還要復習！我立馬擺正姿態(tài)，繼續學(xué)習，可不能下課之后再被媽媽訓一頓。隨著(zhù)老師的講解，我越聽(tīng)越明白。知道了，很多關(guān)于“may”和“can”的知識，做題的技巧也越來(lái)越多……
隨著(zhù)下課鈴聲響起，這一堂網(wǎng)課終于結束了。今天的課真是險象環(huán)生，原來(lái)網(wǎng)課還是挺有意思，這讓我更加期待下一次網(wǎng)課的到來(lái)。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇3
由于疫情的阻礙，導致學(xué)生不得不上起了網(wǎng)課。而今天，我們班的鄭老師當上了“主播”，給我們上起了直播課。
上午10：20，鄭老師開(kāi)始了釘釘上第一次試播，第一次好似不怎么順利，不是特別卡，就是視頻播放不了，學(xué)生被禁言了，鄭老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也有點(diǎn)焦急，甚至有點(diǎn)抓狂……第一次不行就第二次，第二次不行就第三次，直到第四次，鄭老師才真正開(kāi)始上直播課。
這次上的只不過(guò)是一節普通的班隊課，鄭老師跟我們打了個(gè)招呼便跟我們講了一些疫情期間的事情，回答了一些大家的問(wèn)題，她便“露臉”，并一一請同學(xué)“露臉”給大家看一看有什么變化。同學(xué)們一個(gè)個(gè)千呼萬(wàn)喚使出來(lái)，而觀(guān)眾們則像期待明星一樣期待達人上場(chǎng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)普遍長(cháng)胖了，可能在家吃了睡睡了吃，運動(dòng)少了；一個(gè)個(gè)也變白了，可能是許久沒(méi)有出去見(jiàn)太陽(yáng)了。第一次跟大家用這樣的方式打招呼，好像都有點(diǎn)拘謹，話(huà)就那么一兩句。平時(shí)滔滔不絕，口若懸河的小呂也變的羞澀了幾分。
時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了11點(diǎn)半，鄭老師要結束直播課了。我感覺(jué)今天的直播課雖然沒(méi)有什么內容，就互相看看大家，但是很溫馨。突然覺(jué)得好想念學(xué)校的氛圍。起碼鄭老師不會(huì )像老爸老媽一樣動(dòng)不動(dòng)就河東獅吼，或者拍桌子，拿衣架的，有時(shí)甚至懷疑自己是不是他們親生的。想想老媽說(shuō)的，再不開(kāi)學(xué)，她就要瘋了。說(shuō)句真心話(huà)，再不開(kāi)學(xué)，我這籠中鳥(niǎo)也快要窒息了。
春暖花開(kāi)了。一切都在恢復正常中。此時(shí)此刻，我只有這個(gè)念頭，期待盡快去學(xué)校和同學(xué)們一起在教師里上課。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇4
在2020年這個(gè)特殊的春節，全國因為“新型冠狀病毒肺炎”而推遲開(kāi)學(xué)，我們?yōu)榱隧憫獓姨栒佟巴Ｕn不停學(xué)”，全國舉行了大規模的線(xiàn)上教學(xué)，這對于所有人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的挑戰。
在上網(wǎng)課的第一天，我非常緊張，連我的手心都出了汗，心想：線(xiàn)上上課難嗎？要是學(xué)不會(huì )怎么辦呢？就在這時(shí)，老師發(fā)來(lái)了學(xué)習任務(wù)，我讀了好多遍終于讀懂了。我打開(kāi)微課視頻，總是跟不上視頻的進(jìn)度，手忙腳亂的記著(zhù)筆記，等我看完視頻，打開(kāi)PPT時(shí)，發(fā)現視頻內容跟PPT上面的內容是一樣的，原來(lái)老師也擔心我們跟不上視頻進(jìn)度，幫我們制作了一個(gè)PPT，并在PPT每一頁(yè)上面寫(xiě)了具體要求。這時(shí)，老師就在群里說(shuō)視頻上面的不用記，只用記PPT上面的就可以。這節課就在老師和家長(cháng)的幫助下完成了學(xué)習任務(wù)。一開(kāi)始雖然我還沒(méi)有習慣以這樣的上課方式來(lái)學(xué)習，也見(jiàn)不到同學(xué)們和老師，也沒(méi)辦法討論交流，但是我也要自己提醒自己不要偷懶，好好學(xué)習。在學(xué)校里，我可以跟同學(xué)們分享我的想法，在家里，我卻只能跟屏幕對話(huà)，這種感覺(jué)非常不舒服。
現在，上網(wǎng)課已經(jīng)成了我每天所必須經(jīng)歷的過(guò)程。我現在非常喜歡上網(wǎng)課，因為我整理筆記的時(shí)間也更充足了，讀課外書(shū)的時(shí)間也更多了。
在上閱讀課時(shí)，我給同學(xué)們直播，這也是我第一次直播。在我直播的過(guò)程中，我體會(huì )到了當小老師的感覺(jué)，非常舒服，也可以引導同學(xué)們去思考問(wèn)題，我既忐忑又激動(dòng)，還有一種成就感。我非常喜歡給同學(xué)們直播，我也期待下一次直播一定會(huì )比第一次順暢。
上網(wǎng)課的過(guò)程中讓我明白了，在疫情期間，這對于我們是一種特殊的經(jīng)歷，也鍛煉了我們的自控能力。所以我們要好好學(xué)習，這樣我們才能報答在背后為我們默默付出的老師和家長(cháng)。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇5
因為新型冠狀病毒肺炎疫情十分嚴重，我們只能等疫情好轉才可以去學(xué)校上學(xué)。停課不停學(xué)，今天，我們開(kāi)始了第一次網(wǎng)課。
朱老師在電腦里出現了，她笑瞇瞇地問(wèn)大家：“能看到嗎？能聽(tīng)到嗎？”我們紛紛用文字回應“有聲音”“能看到”。在嘹亮的國歌聲中，開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了。屏幕上出現了一位阿姨，她給我們鼓勁。
8點(diǎn)30分，網(wǎng)課開(kāi)始了，第一節是語(yǔ)文課，是夾浦小學(xué)的吳老師給我們上的，是一節識字課。老師給我們區分了“帶、戴”兩字，這正是我最煩惱的事情，上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文考試的時(shí)候，我總因為這兩個(gè)字丟分數。我眼睛一眨也不敢眨，生怕自己錯過(guò)了什么重要的內容。吳老師先講了這兩個(gè)字的字理，讓我明白了它們的來(lái)歷。老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，淺顯易懂。接著(zhù)又出示了幾個(gè)句子，讓我們來(lái)選擇用哪個(gè)字。這回我再也不會(huì )出錯了。我高興得手舞足蹈。
第二節數學(xué)課開(kāi)始了，昨天班主任讓我們準備了十個(gè)正方形、圓形和長(cháng)方形的紙片，原來(lái)今天這位老師給我們上的是有趣的軸對稱(chēng)圖形，她是實(shí)驗小學(xué)的楊老師。楊老師讓我們辨認了哪些是軸對稱(chēng)圖形，找出了對稱(chēng)軸在哪里。她還讓我們拿出三個(gè)正方形，讓我們隨便擺，擺出軸對稱(chēng)圖形。我擺出了3種，老師擺出了9種。老師又另外擺出了幾個(gè)圖形，讓我們判斷對錯。接著(zhù)她加大了難度。在上面放了兩顆棋子，讓我們看看她擺的對還是錯。這下子有人可就被搞糊涂了，一道錯道道錯。我都做對了，心里那個(gè)美呀就甭提了。就這樣看一看擺一擺，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)嘴，動(dòng)動(dòng)腦，一節課不知不覺(jué)又結束了。
今天的網(wǎng)課真是樂(lè )趣多多啊。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇6
在今年放學(xué)之際，我的好朋友給我推薦了一個(gè)網(wǎng)課，說(shuō)它很好，讓我試試。原本我抱著(zhù)不太大的興趣，可她在班里大肆宣傳了一番，很多人不由自主都跟著(zhù)報了，看到這里，我也心里也癢癢起來(lái)，跟著(zhù)報上了。
這是我第一次報線(xiàn)上網(wǎng)課，在暑假后的第八天，我懷著(zhù)異常激動(dòng)與忐忑的心情迎來(lái)了第一節課。課前十五分鐘，老師做了自我介紹，我心里的緊張瞬間就消散了，英語(yǔ)老師是一個(gè)很幽默的人，她的講課風(fēng)格我非常喜歡。就這樣，我愉快的度過(guò)了第一節課，在老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐之下，我一下課就做了課后練習。
接著(zhù)，輔導老師打來(lái)了電話(huà)，我的忐忑心情不由得又浮現出來(lái)，在幾經(jīng)回答問(wèn)題后，老師貼心的說(shuō)了一句：“以后有什么不懂的盡管問(wèn)老師呦！”我楞了一會(huì )兒回答到：“一定一定”。只是一次體驗課，沒(méi)想到老師們都這么負責。
有不懂的題輔導老師會(huì )耐心的給我們講過(guò)去；有時(shí)候遲到了老師還會(huì )打電話(huà)詢(xún)問(wèn)原因；課后還會(huì )給我打電話(huà)討論學(xué)習方法。
每節課老師還會(huì )發(fā)海星，很多同學(xué)（包括我）都會(huì )在上課前30分鐘進(jìn)直播間，目的只是為了能獲得更多的海星，從而上海星榜，另外海星還可以用來(lái)兌換學(xué)習用品。
直播間還設立了答題榜，根據同學(xué)們答對題的數量，依次排了名次。長(cháng)居榜一的我每到答題時(shí)間也是異常忐忑，因為一旦答錯一題，我榜一的位置就會(huì )被別人占據。所以這個(gè)功能也是鼓勵更多同學(xué)認真答題的好方法，每當課程結束時(shí)，看見(jiàn)答題王者上有我的大名時(shí)，都會(huì )驕傲地在公屏上敲出“出息”兩個(gè)字（網(wǎng)課的一貫作風(fēng)）。
就這樣，我度過(guò)了愉快的10天，當網(wǎng)課老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我真有些不舍，為了下次還能跟老師相見(jiàn)，就算同學(xué)不推薦，下個(gè)暑假我一定還會(huì )繼續報網(wǎng)課的！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇7
新型冠狀病毒全國性的爆發(fā)擾亂了人們的正常生活，身為學(xué)生的我們，學(xué)習自然也受到了影響。從小到大一直期盼延長(cháng)假期的愿望，終于實(shí)現了，可是假期延長(cháng)的感覺(jué)并不好。不過(guò)，在家上網(wǎng)課期間，我也收獲了許多知識和樂(lè )趣。
我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，那天是我第一次上網(wǎng)課。我好奇得不得了。上課的時(shí)間快到了，我拿起手機迫不及待地來(lái)到了我的房間，打開(kāi)釘釘來(lái)到直播間等待著(zhù)上課。手機屏幕一亮，第一次網(wǎng)課開(kāi)始啦！師生互相問(wèn)好后，我們進(jìn)行了瘋狂猜成語(yǔ)。我看著(zhù)圖片，說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)很相近，但就是猜不對，不過(guò)，我相信總有一天，我會(huì )猜對的。正式講課了，老師讓同學(xué)們連麥，以便隨時(shí)回答老師提出的問(wèn)題，我不假思索地點(diǎn)了連麥申請，咦！連麥成功了，但是我又有些后悔了，萬(wàn)一老師真的提問(wèn)到了我，而我回答不出來(lái)怎么辦？老師會(huì )不會(huì )批評我？同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我？上一秒還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，下一秒就像泄了氣的皮球。真是怕啥來(lái)啥呀！老師果真和我連了麥，我看著(zhù)一紅一綠兩個(gè)按鍵，實(shí)在是進(jìn)退兩難了，急得額頭直冒汗，我看到“同桌”奶奶的眼睛里對我鼓勵的目光。我鼓足了勇氣，用顫抖的手指按下了對號鍵。我回答的題目是把肯定句改成雙重否定句，我的大腦飛速地運轉著(zhù)，回想老師剛才講的肯定詞和雙重否定詞，終于想到答案了，結果我答得非常正確，我懸著(zhù)的一顆心終于落下來(lái)了，我好高興��！
通過(guò)第一次上網(wǎng)課和老師互動(dòng)連麥，我對自己充滿(mǎn)了信心�？赡芤蚶蠋熒险n的方式新穎多樣化，老師講的知識仿佛都長(cháng)了翅膀似的，不斷飛進(jìn)我的腦海里，我仿佛置身教室，在老師的引領(lǐng)下步入知識的殿堂。
真希望疫情早點(diǎn)結束，等到春暖花開(kāi)時(shí)，讓我們一起重返久違的校園，再次真切地見(jiàn)到和藹可親的老師和可愛(ài)的同學(xué)們。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇8
在這段期間，我們受到了病魔的攻擊，為了不給國家添麻煩，我們所有課程只能在家中上，而主要軟件就是這個(gè)線(xiàn)上教育了。里面有老師給我們直播上課，讓我們不落下功課。
萬(wàn)物有利也有弊。在這上面上課，自然也不例外，那好處是什么呢？這電腦前上課，和那教室里上課有諸多不同，我覺(jué)得最大不同的就是：電腦上看可以暫停，而教室中卻是不可的；電腦上還可以回播，哪邊不懂了，你可以一直看，一直回播，看到懂為止，而在學(xué)校中，雖說(shuō)可以聽(tīng)老師私下講，但時(shí)間卻是不多的，甚至聽(tīng)到一半，上課鈴響了，只好一知半解地回教室；還有的，便是講的老師是有名的，我們聽(tīng)到的便是有名的了，說(shuō)是有名，便肯定是有過(guò)人之處，那便可以讓我們更好掌握知識。
那說(shuō)完好的，不足的方面肯定也得說(shuō)，在這電腦上上課，不說(shuō)看不見(jiàn)老師，就連學(xué)生也不一定能看見(jiàn)，這時(shí)就是一個(gè)自律的問(wèn)題了。說(shuō)真的，在家中有爺爺奶奶的關(guān)心，甚至有弟弟妹妹的，也難不保他們時(shí)不時(shí)來(lái)跟我們熱鬧熱鬧，還有手機，在這種情況下，我們就更應該記起我們的身份，我們是學(xué)生，是祖國的希望，祖國需要我們，父母也需要我們，而我們則更應該在這種時(shí)期，擔起這一份責任，這一種愛(ài)。在線(xiàn)上教育上學(xué)習時(shí)，應該聚精會(huì )神，兩耳不聞窗外事。要把這獲取知識的道路堅持走完，在走的過(guò)程中，可能會(huì )有很多岔路口，也會(huì )有很多對于我們難以抵抗的誘惑，這時(shí)，就要想想父母，想想未來(lái)，接著(zhù)堅持走完這條路，我相信我們可以的！
在線(xiàn)上教育上課期間，我也獲得了許多新課知識，希望你們也可以有所收獲！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇9
網(wǎng)課的確令人難忘。
第一天上網(wǎng)課，我端來(lái)兩本大字典，將手機放在上面，點(diǎn)擊“進(jìn)入課堂”，物理老師親切的聲音便縈繞在耳邊。這感覺(jué)，仿佛真的在學(xué)校一般。
“塑料瓶?jì)韧獯髿鈮合嗟�，所以……”突然，沒(méi)有聲音了，周?chē)萑肓艘黄澎o。畫(huà)面中，那個(gè)藍色小圓點(diǎn)仿佛扎根在那兒，紅色的筆記如泉水斷流般不再向前，停止在“所以”二字。老師的視頻也不動(dòng)了。時(shí)間，在那一刻定格。我心中一驚，仿佛處在懸崖邊即將掉落似的——老師可正在講非常非常難的大氣壓��！
我退出課堂重新登陸，屏幕上除了一個(gè)不知疲倦跳著(zhù)繩的卡通人物外一無(wú)所有。完蛋了，網(wǎng)卡了！我心內如一鍋沸騰著(zhù)的水，手心冒汗，無(wú)計可施。窗外，天空灰暗，幾朵烏云遮住了太陽(yáng)。殘余的雪上，不再是潔白的了，無(wú)數灰塵覆蓋了它，如同一個(gè)發(fā)了霉的饅頭�！霸趺戳�？”爸爸來(lái)了�！熬W(wǎng)卡了，不能進(jìn)入課堂�！蔽医辜钡厣舷禄瑒�(dòng)著(zhù)手機屏幕。爸爸說(shuō)：“不要急，急有什么用，讓我看看”。我遞過(guò)手機，緊緊盯著(zhù)爸爸翻動(dòng)屏幕的手，只希望能快點(diǎn)進(jìn)入課堂�！安挥脫�，不是網(wǎng)的問(wèn)題，是學(xué)校那邊出了點(diǎn)狀況。老班說(shuō)已經(jīng)有人在修理了�！卑职终f(shuō)。
我湊近一瞧，從物理課開(kāi)始之前就有同學(xué)在班級群里說(shuō)無(wú)法進(jìn)入課堂。四十多分鐘過(guò)去了，我都不知道在群里尋求老師的幫助，只是一味地著(zhù)急。這種遇事就急的性格的確給我帶來(lái)了困擾，而且沒(méi)有解決任何事情。
一節英語(yǔ)課，網(wǎng)絡(luò )似乎又斷了。我果斷打開(kāi)微信，只見(jiàn)英語(yǔ)老師說(shuō)：“學(xué)校斷網(wǎng)了，請同學(xué)們自己預習�！�
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，遇到困境，切忌慌張，只有沉著(zhù)冷靜才能找到出路。
謝謝你，網(wǎng)課！給我的人生上了最生動(dòng)的一課。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇10
因受新型冠狀病毒的影響，所有的學(xué)校都不能正常開(kāi)學(xué)了。為了同學(xué)們能夠正常學(xué)到新知識，老師告知我們這段時(shí)間要在網(wǎng)上開(kāi)始學(xué)習。這對我們來(lái)說(shuō)會(huì )是怎樣的課堂呢？
網(wǎng)課學(xué)習的第一天，我像平時(shí)一樣早早起床、吃早飯，之后便迫不及待地打開(kāi)電視機。當看到屏幕上顯示著(zhù)”停課不停學(xué)”的字樣時(shí)，我內心激動(dòng)萬(wàn)分！這時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂遣皇悄荞R上在電視上見(jiàn)到我們的陸老師了呢？”媽媽說(shuō)：“不是陸老師上課，是省教育廳統一安排的老師上課�！蔽业男睦锩俺鲆粋�(gè)個(gè)小問(wèn)號：究竟會(huì )是怎樣的老師為我們上課呢？是男老師還是女老師？他講課我能聽(tīng)懂嗎？……想到這里，我的腦海里不禁浮現出許多上課的鏡頭。時(shí)間到了，電視上出現了一位和藹可親的女老師�！按蠹液�，我是今天的語(yǔ)文老師，非常高興能認識大家，今天我們來(lái)學(xué)習……”一轉眼工夫，第一堂有趣的語(yǔ)文課結束了。整堂課雖然只有短短的20分鐘，但老師講得很詳細，很生動(dòng)，很有趣。
第一次上網(wǎng)課，我雖有點(diǎn)不適應，卻有不一樣的收獲。課上，如果有沒(méi)記下來(lái)的重點(diǎn)，我可以隨時(shí)暫停。對于難點(diǎn)，一遍沒(méi)有聽(tīng)懂，我可以回放，再聽(tīng)第二遍，第三遍……直到聽(tīng)懂為止。課下，結合陸老師布置的作業(yè)，鞏固當天網(wǎng)課所學(xué)的知識。這樣的學(xué)習令人興趣盎然。
轉眼，上網(wǎng)課已有二十天了，我對它差不多已經(jīng)適應了。但網(wǎng)課和課堂學(xué)習還是有很多不同，對著(zhù)屏幕里的老師，我不能和她交流，不能和同學(xué)一起踴躍地舉手發(fā)言，不能分享學(xué)習的快樂(lè )。見(jiàn)不到親愛(ài)的同學(xué)，更見(jiàn)不到敬愛(ài)的老師，也無(wú)法和同學(xué)們一起玩游戲。哎！希望這次疫情能早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)與同學(xué)們與老師相聚，回到真正的課堂上！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇11
2020一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們的正常生活。讓我們居家隔離，不得聚餐，還得延遲開(kāi)學(xué)。當我收到了延遲開(kāi)學(xué)的消息后，我真是太興奮了。正當我計劃著(zhù)怎么在延遲的這幾個(gè)月中好好過(guò)一把癮的時(shí)候，我收到了學(xué)校的通知，要上網(wǎng)課。這也太不仁道了吧！在家還要上課！哼，我就不信學(xué)校能搞出什么花樣來(lái)？
2月16日學(xué)校安排老師在微信企業(yè)群里發(fā)一個(gè)直播來(lái)試一下“水”，剛開(kāi)始還很順利，老師成功發(fā)出了直播，結果點(diǎn)不進(jìn)去，點(diǎn)進(jìn)去的時(shí)候顯示著(zhù)直播已結束，這是什么操作？難道網(wǎng)課還沒(méi)開(kāi)始就要結束了嗎？六年級下冊的時(shí)光可是很寶貴的��！我們可都是要小升初的啊，考全免的��！這可怎么辦？難道我們要自學(xué)，不行，我可何以成材……在我亂想之際，老師重新發(fā)出了一個(gè)直播，這次可以了，看到老師的臉了。終于，我踏上了網(wǎng)課之路。這可真困難��！
困難可不止這一個(gè)，我還得經(jīng)受游戲的誘惑。因為剛開(kāi)始上網(wǎng)課，一天只有三節課，并且中間隔的時(shí)間比較長(cháng)，手機又一直在我手上。從小到大，我拿手機的時(shí)間少之又少！像現在這種機會(huì )可不多，趁現在過(guò)一下網(wǎng)癮，爽一番，少一個(gè)人上網(wǎng)課，老師也不知道是誰(shuí)？但我心里總有一道坎過(guò)不去，老師講的新知識，我沒(méi)有聽(tīng)到，還要冒著(zhù)被家長(cháng)發(fā)現的風(fēng)險。而且媽媽說(shuō)，一旦我考到了全免，就讓我玩上十幾天。對比起來(lái)是提心吊膽的玩好呢？還是光明正大心安理得的玩好呢？最終理智戰勝了誘惑，我還是好好上網(wǎng)課吧！
現在疫情好轉了，我們回到了學(xué)校，一回學(xué)校就進(jìn)行了打假考試，我因為克制了玩游戲而取得了優(yōu)異的成績(jì)，我不禁感慨道：“上網(wǎng)課真不容易��！”
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇12
今天從早起的那一刻就“注定”是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，老媽早早起床做早飯，我揉了揉睡腫了的雙眼，前去衛生間洗漱。心中想著(zhù)要接觸新學(xué)科——物理、化學(xué)！心中就止不住的開(kāi)心！
八點(diǎn)整吃完飯就拿出教材、筆記本和平板準備上課，今天是“理科日”，數理化在今天將一起來(lái)報道，小小的期待！前兩節的數學(xué)課是由李翠萍老師來(lái)給我們上的，李老師雖然不是我們的任課老師，不過(guò)網(wǎng)課嘛，我最喜歡的一點(diǎn)就是聽(tīng)“百家課”，可以感受初三每一位老師的授課風(fēng)格，這對我來(lái)說(shuō)如同拆盲盒一般，因為每位老師都能帶給我不一樣的“驚喜”與知識。不得不說(shuō)一中的老師們真是“不按套路出牌啊”。原本以為數學(xué)要從第一章《因式分解》講起，結果老師則先講了《平均數》，好在這一課不是太難，認真聽(tīng)李老師講再結合著(zhù)課本就很容易了。我們還在數學(xué)課上完成了作業(yè)，完成后老師還將答案亮了出來(lái)讓我們對改。
今天還學(xué)習了物理和化學(xué)，在下午的兩節化學(xué)課上，王老師還通過(guò)直播做了好幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗，真是讓我大開(kāi)眼界，感覺(jué)化學(xué)世界是這樣的奇妙。王老師拿了一個(gè)試管，又在試管中加入少量的氫氧化鈉溶液，又滴了幾滴酚酞試液，神奇的事情發(fā)生了，試管中的液體變成了玫紅色，很漂亮！我猜這就是化學(xué)反應的奇妙之處，瞬間讓我喜歡上了化學(xué)！
我們這次的網(wǎng)課要連上十天，我要好好珍惜聽(tīng)“百家課”的這十天，現在每次上網(wǎng)課我就有種回到了當時(shí)疫情在家的時(shí)候。不過(guò)我更期待與老師同學(xué)們見(jiàn)面的那一天！希望疫情能早日消散！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇13
今年的上課方式，是我第一次經(jīng)歷，因為“新型冠狀病毒”的來(lái)襲，我們不得不呆在家里，在手機電腦上上網(wǎng)課。
在家里上網(wǎng)課，也發(fā)生過(guò)一些有趣的事。我們的英語(yǔ)課，是四個(gè)班一起來(lái)上的。有一次老師點(diǎn)名讓同學(xué)連麥回答問(wèn)題，有兩個(gè)同學(xué)竟然在互動(dòng)面板上互懟，一個(gè)說(shuō)：有本事你來(lái)我家；另一個(gè)則說(shuō)：我去你敢開(kāi)門(mén)嗎。老師看到了，說(shuō)了他們兩句。這要是在學(xué)校里呀，他們可就“慘了”呦。
當然啦，網(wǎng)上也會(huì )有一些這樣有趣的事。比如有的同學(xué)上網(wǎng)課吃東西，老師把麥克風(fēng)全打開(kāi)后，那吃貨的聲音把所有人的口水都饞下來(lái)了。老師默不作聲地把他設為主持人，他占了大屏幕，大家盯著(zhù)他貪吃的樣子都笑得不行了。
上了幾個(gè)周的網(wǎng)課，我體會(huì )到了所有人的不易。尤其是老師們。白天要給我們上課，晚上還要守在電腦前批改課后作業(yè)，然后還得用課件或視頻準備下一節課要講的內容。老師每天要盯電腦這么長(cháng)時(shí)間，真的特別累，我想對老師們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了”！
在這里，我也想給同學(xué)們提一點(diǎn)小建議：每堂網(wǎng)課開(kāi)始后，我希望同學(xué)們都能按時(shí)進(jìn)入課堂，這樣不會(huì )耽誤大家的上課時(shí)間。不要隨便在群里發(fā)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的消息，以免刷屏覆蓋老師發(fā)送的信息。每節網(wǎng)課結束后，希望同學(xué)們多向遠處眺望，最好堅持看六米以外的事物二十秒，這樣可以有效地保護我們的眼睛。
要盯電腦這么久，眼睛也表示累了。大腦有時(shí)也會(huì )“卡機”。畢竟我這個(gè)年齡是要好好保護每個(gè)器官的，所以啊，希望“新冠病毒”趕快消失吧，因為這樣我就可以回到學(xué)校，聽(tīng)早晨的晨讀聲；聽(tīng)課后的討論聲；聽(tīng)操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，看不會(huì )讓我近視的黑板……
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇14
2020年伊始，新型冠狀病毒便以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。疫情打亂了我們以往的生活節奏，不能出門(mén)，開(kāi)學(xué)延遲……但是“停學(xué)不停課”，我的網(wǎng)課生涯拉開(kāi)了帷幕。
起初，我非常擔心上網(wǎng)課：一方面是擔心操作困難，網(wǎng)絡(luò )故障；另一方面是擔心線(xiàn)上授課的模式到底能不能學(xué)會(huì )學(xué)好……不過(guò)，這一切都是杞人憂(yōu)天，接下來(lái)請你聽(tīng)聽(tīng)我的網(wǎng)課生涯吧！
在正式上課之前，老師會(huì )教我們怎樣使用上網(wǎng)課的軟件。老師們都準備得非常充分，每堂課都別開(kāi)生面。課后在課堂上沒(méi)有“消化”好的知識也能看回放。而且為了讓我們減輕壓力，學(xué)校也添加了許多有趣的其他課程。
讓我印象最深刻的是有一次在語(yǔ)文課課前，我們的語(yǔ)文老師給我們發(fā)了預習視頻，還把相關(guān)的知識逐條發(fā)送在了群里。待同學(xué)們都看完后，老師就開(kāi)始了直播。因為同學(xué)們都做了預習，所以整堂課氣氛非�；钴S。
在直播時(shí)，老師聲情并茂地為我們朗讀了《月是故鄉明》這篇課文，還在PPT里專(zhuān)門(mén)為我們展示出了相關(guān)的圖片，讓我們感受到了瑞土萊芒湖的風(fēng)光旖旎、大海的碧波萬(wàn)頃、高山的巍峨雄奇……這讓我們深切地體會(huì )到了作者想借作品表達的情感，讓這篇課文更加通俗易懂。
上網(wǎng)課給我們帶來(lái)了知識，也帶來(lái)了快樂(lè )。但是也需要我們有自控力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的負面影響。對我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課生活讓我收獲了很多：首先，在電腦操作方面我更熟練了；其次，我還養成了預習、復習的良好習慣；但是最令我開(kāi)心的是在網(wǎng)課生涯中我學(xué)會(huì )了自律！
我愛(ài)我的網(wǎng)課生涯，那段時(shí)間讓我體會(huì )到了自律的快樂(lè )，更讓我深刻地體會(huì )到了老師那“潤物細無(wú)聲”的偉大，學(xué)會(huì )了珍惜學(xué)習的美好時(shí)光！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇15
尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質(zhì);尊重是一種修養。在生活中時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)尊重，也缺不了尊重。別人說(shuō)：幫助他人，快樂(lè )自己!可我要說(shuō)：尊重他人，快樂(lè )自己，同時(shí)也是尊重自己!
生活中處處充滿(mǎn)尊重，我的身邊也有不少關(guān)于尊重的是。記得有一次，我在公共汽車(chē)站等車(chē)，好不容易來(lái)了一輛車(chē)，我連忙擠了上去，我兩手伸進(jìn)口袋里卻沒(méi)摸到一分錢(qián)，這該怎么辦。這時(shí)，車(chē)開(kāi)動(dòng)了。而司機朝了我笑了笑，示意要我到后面找個(gè)位置坐下來(lái)。我也連忙到后面坐了下來(lái)，司機對我是那么尊重，如果他向我要錢(qián)，那會(huì )引起多大的尷尬?
不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來(lái)給你們講講吧：一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì )地走開(kāi)了。走了沒(méi)以幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)："你和我一樣，都是商人。"一年之后，在一個(gè)商貿云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會(huì )忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。"像乞丐一樣的鉛筆推銷(xiāo)員能成為風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商全是因為商人對這位鉛筆推銷(xiāo)員尊重與鼓勵……由此可見(jiàn)尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中還是故事里都有著(zhù)尊重。尊重是對他人的鼓勵;是對他人的敬佩;是對他人的自信!人沒(méi)有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇16
因為疫情，肯定不能按時(shí)開(kāi)學(xué)。剛過(guò)完春節，離開(kāi)學(xué)還有十幾天的時(shí)間，各種新聞就鋪天蓋地而來(lái)，“停課不停學(xué)”，“停課不停教”，讓孩子們在家就能學(xué)習等等。教育局也要求老師在家制作網(wǎng)課，微課，直播課，給孩子們講新課。
出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，單單從老師的層次來(lái)說(shuō)，既沒(méi)有培訓過(guò)怎么制作，又沒(méi)有技術(shù)指導，真的是無(wú)從下手。學(xué)校群里，有愛(ài)鉆研的老師，制作出來(lái)了微課，又上傳不了。而且，我也聽(tīng)了，錄制的內容，對孩子們也沒(méi)起多大的指導作用！作為我，一個(gè)中老年老師，對網(wǎng)絡(luò )很陌生，真的是無(wú)從下手！
再從孩子們的角度來(lái)說(shuō)，除了高中，中小學(xué)學(xué)生，我認為是必要提前講新課。特別是小學(xué)生，自制能力差，在學(xué)校的課堂上，老師看著(zhù)，還不想學(xué)，更何況在家里，學(xué)習的效果真的是大打折扣。開(kāi)學(xué)來(lái)，還得在課堂上重新學(xué)習。這樣的要求，無(wú)非是給孩子們看手機，玩電腦提供了很好的機會(huì )。
我始終認為，孩子的身心健康是最重要的！教育部三令五申，不要在電子產(chǎn)品上布置作業(yè)，再過(guò)幾年，近視率要下降百分之七十。這時(shí)候，又都不說(shuō)了。有的家長(cháng)，兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)手機，一個(gè)電腦，在家里都忙不過(guò)來(lái)，也是苦不堪言！
有很多學(xué)期，正常開(kāi)學(xué)也都三月初了，所以，我認為，這段時(shí)間，老師可以要求孩子們禁足時(shí)期，看大量的成本的課外書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)體會(huì )，在班里群里交流一下。讓孩子們堅持認真練字，動(dòng)手做一些手工，幫父母做一些家務(wù)活，培養一下勞動(dòng)習慣和責任意識，為以后打下堅實(shí)的基礎，豈不更好？
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇17
自從寒假放假以來(lái)，這4個(gè)月里，除了放寒假的那一個(gè)月，這三個(gè)月基本上有一上午以及小半下午的時(shí)間在盯著(zhù)屏幕看。一天至少要看上，至少4個(gè)半小時(shí)的屏幕，在釘釘有時(shí)候，都可以待上3個(gè)小時(shí)了。在這種網(wǎng)課學(xué)習節奏中，我和媽媽都怕我的眼睛度數上漲。
今天上午，我和媽媽便去了眼科醫院，去復查左眼，因為左眼已經(jīng)佩戴角膜塑形鏡7個(gè)月了。在各種的檢查下，讓我高興的是，左眼度數一點(diǎn)也沒(méi)上漲，仍是175度。而令我十分吃驚的是，我的右眼近視了，在得知這個(gè)消息之后，我十分的后悔，自己的不注意，從而導致又往眼上扔了3000多元！但更多的是崩潰，要想三個(gè)月前檢查，我的右眼還是不近視的，還是1。0的良好度數！而在短短三個(gè)月時(shí)間，在眼睛過(guò)度勞累以及使用下，竟然近視到了125度！這時(shí)，我不禁十分后悔地想：如果將這一只眼睛好好的保護，也不用再往這里面扔錢(qián)了。
由于我的左眼已經(jīng)佩戴了角膜塑形鏡，所以，我的右眼也必須佩戴；還因為佩戴角膜塑形鏡的主要目的還是控制住視力，不讓視力發(fā)展太快，所以，我們還是選擇了它。雖說(shuō)佩塑膜矯形鏡這個(gè)價(jià)錢(qián)對家中來(lái)說(shuō)并不是很高的價(jià)格，但是，也算比較高的開(kāi)支了。由于右眼的散光度數不大，佩的塑形鏡就不用加散光了，比左眼配鏡時(shí)少了一千元，也就是3400元。
不得不說(shuō)，近三個(gè)多月來(lái)，這便是網(wǎng)課，送給我的禮物之一了。其實(shí)，這還有自己的原因，用眼過(guò)度，無(wú)法做到勞逸結合，心存饒幸心理綜上所述，以后要好好學(xué)習，好好愛(ài)護好自己，勞逸結合，科學(xué)用眼！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇18
往事像糖葫蘆，一顆顆酸酸甜甜，串起了我童年的回憶。
記得第一次上電腦課，我們都對它充滿(mǎn)了好奇，左點(diǎn)一下，右點(diǎn)一下，沒(méi)想到我竟然點(diǎn)出了游戲。我剛想點(diǎn)進(jìn)去，站在講臺上的老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習簡(jiǎn)單地制作PPT�！笨晌业男脑缇蛽涞搅擞螒蛏�，這個(gè)游戲好玩嗎？我都沒(méi)有玩過(guò)，里面是什么內容我不禁心搖神蕩魂游象外�！巴瑢W(xué)們，現在是自己操控時(shí)間，老師下課要檢查PPT哦�！卑�！什么，老師剛才講的啥？我的腦海里一片空白，我看著(zhù)旁邊同學(xué)的電腦，只見(jiàn)他們熟練的做著(zhù)課件。咦，他是怎樣點(diǎn)進(jìn)去的？哎，算了，先把游戲打完再說(shuō)，我喜上眉梢玩得不亦樂(lè )乎。
不知什么時(shí)候，老師飄到了我的身后，我嚇得大氣都不敢出，手一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，就像用膠水粘上了，竟無(wú)法動(dòng)彈。冷汗不由地爬上了背脊，就在這千鈞一發(fā)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)舉起了手問(wèn)：“老師，這個(gè)地方怎么做？”老師快步走了過(guò)去。��！好險，他簡(jiǎn)直是我的救世主呀！我提高了警惕，繼續癡迷于我那沒(méi)打完的游戲�！澳阍诟陕�？”聲音在我身后突然響起，我不禁一顫，原來(lái)是班長(cháng)�！拔以谒阉髻Y料，這是跳出來(lái)的廣告�！蔽疫B忙把游戲關(guān)了�！芭丁�，我正在為自己的聰明洋洋得意，討厭的下課鈴響起了�！昂昧�，同學(xué)們，把你們做好的PPT放好，老師要來(lái)檢查了�！本驮谖壹钡孟駸徨伾系奈浵仌r(shí)，腦袋靈光一閃---在網(wǎng)上搜。我心里像千萬(wàn)頭小鹿亂撞，老師看著(zhù)我的PPT，一會(huì )兒皺眉，一會(huì )兒疑惑，“你這是在網(wǎng)上搜的吧�！蔽抑е嵛嶂�(zhù)，頭頂像一潑冷水潑了下來(lái)。
“若要人不知，除非己莫為”我以后上課，再也沒(méi)有玩過(guò)游戲了。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇19
我的網(wǎng)課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個(gè)謎吧！特別是有一次我調錯了頻道，聽(tīng)了一節高二年級的化學(xué)課后，爺爺奶奶一定更覺(jué)得我的網(wǎng)課生活像是一個(gè)謎了，還有我在網(wǎng)課上記的筆記，他們一定不是很明白。
其實(shí)我自己也不是很明白，我為什么經(jīng)常調錯了網(wǎng)課的頻道，還認真聽(tīng)了課，認真做了筆記。就拿那天我聽(tīng)的那節化學(xué)課來(lái)說(shuō)，我也沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的內容，可我還是認認真真記了筆記。只是后來(lái)我的老師，時(shí)不時(shí)就要電話(huà)我的爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準時(shí)上了網(wǎng)課的我，為何還會(huì )缺席。
那天我聽(tīng)的那節高二年級的化學(xué)課，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調錯了網(wǎng)課的頻道，我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒(méi)有聽(tīng)懂，而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時(shí)，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺(jué)沒(méi)有錯，網(wǎng)課的內容的確不是他們認為應該是我的網(wǎng)課的內容，只是爺爺奶奶拗不過(guò)我，我則一直聽(tīng)不懂也聽(tīng)了一節課，不明白老師寫(xiě)的是什么，也認認真真記了一節課筆記。
還有的時(shí)候，我的網(wǎng)課沒(méi)有調錯頻道，也會(huì )讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見(jiàn)我跟著(zhù)我們的老師在家做著(zhù)運動(dòng)，什么話(huà)也不說(shuō)，等到網(wǎng)課結束了，一家人圍著(zhù)桌子吃飯了，爺爺奶奶才會(huì )問(wèn)我的爸爸媽媽?zhuān)业木W(wǎng)課還有做體操的內容，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著(zhù)蹦著(zhù)呢！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇20
今年是非常特別的一年，這個(gè)寒假也是我度過(guò)的最長(cháng)的寒假。因為各個(gè)地區受到疫情的影響，所以各個(gè)學(xué)校也都延緩了開(kāi)學(xué)日期。
不過(guò)，在家的這一段日子以來(lái)，我們的課程還是沒(méi)有落下的。因為我們開(kāi)通了網(wǎng)課，在家也能學(xué)習。從老師來(lái)了網(wǎng)課通知后，接下來(lái)的日子我就開(kāi)始了我的網(wǎng)課生活。
我的網(wǎng)課生活也是非常規律的，在家學(xué)習的作息時(shí)間也被調整到與在校園里上課的時(shí)間無(wú)異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起床。之前我還擔心自己在家會(huì )有拖延癥，但事實(shí)證明，只要自己的目標足夠明確，每天的學(xué)習任務(wù)也足夠明晰，那么自己就一定能夠克服自身的拖延癥。
最初，我對網(wǎng)課這種教學(xué)模式感到很新奇，也充滿(mǎn)著(zhù)好奇。不過(guò)隨著(zhù)上過(guò)一節又一節的網(wǎng)課，時(shí)間在一天一天中流逝，我對網(wǎng)課的好奇漸漸消退，取而代之的是熟悉。老師同學(xué)們線(xiàn)上交流，老師在屏幕里講解知識和我們的學(xué)習內容，同學(xué)們守在各自的家里，都在同一時(shí)間里一起在電腦里上課。
這種上課模式不同于我們傳統的上課模式，老師同學(xué)們面對面交流，教室里的學(xué)習氣氛很是濃烈。如今上網(wǎng)課，老師同學(xué)們相隔不少距離，但是我們還是能夠通過(guò)線(xiàn)上來(lái)進(jìn)行交流。不像之前我們直接面對面交流，有問(wèn)題同學(xué)直接舉手，然后老師一一解答�，F在老師與同學(xué)們的交流得需要通過(guò)一種媒介，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )。
在我的網(wǎng)課生活這段時(shí)間里，我最大的收獲就是更加了解了網(wǎng)絡(luò )帶給我們的便利，不論是從生活上，還是在學(xué)習上，網(wǎng)絡(luò )帶給我的認知超越我以往的觀(guān)念。并且，也因為網(wǎng)課，讓我們在這段時(shí)間里依舊能在老師的帶領(lǐng)下較為系統的去學(xué)習。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇21
說(shuō)起上網(wǎng)課啊，我就有滿(mǎn)肚子的苦水。這不，因為疫情沒(méi)辦法去上學(xué)，我的網(wǎng)課拉開(kāi)了帷幕……
今天，我們要開(kāi)始上網(wǎng)課了，我可不會(huì )操作，怎么辦呢？爸爸自告奮勇地承擔起我的上網(wǎng)助理�？墒菦](méi)想到他也逃不過(guò)這一“網(wǎng)劫”啦！他既要看怎樣進(jìn)直播間，還要連麥做各種七七八八的事情。你看爸爸額頭上冒出了豆大的汗珠�！鞍职�，時(shí)間快到了，我們要上課了！”終于，在一陣手忙腳亂后，在上課開(kāi)始的前一分鐘，我進(jìn)入了直播間。我終于舒了一口氣。
我認認真真地聽(tīng)了起來(lái)，可電腦好像在和我作對，畫(huà)面時(shí)而清楚，時(shí)而就像蒙了層霧紗，我“脆弱”的眼睛可經(jīng)不住它的折磨，不一會(huì )兒，就變得又酸又澀。唉，要是坐在書(shū)聲瑯瑯的教室，坐在黑板前，肯定不會(huì )這樣。該死的疫情，趕快過(guò)去吧，我在心里默默祈禱。突然，老師的聲音我全都聽(tīng)不見(jiàn)了，連忙叫來(lái)爸爸，爸爸檢查了一下，說(shuō)道:“是音響出故障了，得修理一下�！辈皇前�，這樣一來(lái)，老師講的知識我不都聽(tīng)不見(jiàn)了？
我不禁想起在學(xué)校時(shí)，課堂是多么有趣啊:同學(xué)們精彩的發(fā)言，探討的聲音;老師幽默的語(yǔ)言時(shí)常引得大家哈哈大笑，老師還帶領(lǐng)我們一起玩游戲，體會(huì )其中的樂(lè )趣，開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗，讓我們在動(dòng)手中懂得新知識。下課了，還可以和好朋友聊聊天，打打鬧鬧盡情玩耍�？墒乾F在卻只能待在家里上這枯燥無(wú)味的網(wǎng)課，還見(jiàn)不到老師同學(xué)，我是多么留念在學(xué)校上學(xué)的日子��！
“音響修好了，快來(lái)上課吧�！卑职值脑�(huà)把我從回憶中拉了出來(lái)。我要先去上網(wǎng)課了，不跟你說(shuō)了。嗚嗚嗚.....
哎，令人沮喪的一天；令人悲催的網(wǎng)課。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇22
上網(wǎng)課的第二天，一節讓我終生難忘的網(wǎng)課出現了。為什么呢？因為我在網(wǎng)課上睡著(zhù)了。這主要的原因還是第一天的網(wǎng)課，我沒(méi)有聽(tīng)懂，緊接著(zhù)第二天的網(wǎng)課也就打瞌睡了。
那節難忘的網(wǎng)課上，睡著(zhù)了的我，是在群消息的叮叮聲里醒來(lái)的。我翻了翻群消息，我發(fā)現同學(xué)們哈哈大笑的消息最頂上，是老師截下的一張我坐在電腦前睡著(zhù)了的照片，老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是在快下課了的時(shí)候，在班級群里面分享了這張照片，還配上一個(gè)呲牙笑的表情，讓當事人看了準保終身難忘。
我的這位老師是一個(gè)非常年輕的老師，所以他在網(wǎng)課上發(fā)現我這種上網(wǎng)課打瞌睡的行為，他也采取了現在年輕人中間流行的方式，以至于我也沒(méi)想到這樣方式有一天會(huì )發(fā)生在我的身上，還殺傷力那么大。我看見(jiàn)照片后趕緊發(fā)了一個(gè)尷尬的表情，主動(dòng)找我們老師去做檢討了。我告訴了他，我是因為昨天的網(wǎng)課沒(méi)聽(tīng)明白，昨晚上又重聽(tīng)了好幾遍網(wǎng)課的視頻，導致睡晚了，進(jìn)而才出現今天上網(wǎng)課打瞌睡的情況了。
好在我的老師不僅年輕，而且非常寬容大度，他給我笑了笑，又講了講下次不要再出現類(lèi)似的情況便放過(guò)了我，連檢討書(shū)都沒(méi)有讓我寫(xiě)。不過(guò)班級群里那張我打瞌睡的截圖，以及同學(xué)們在后面的跟帖，這些足以讓我再也不敢上網(wǎng)課的時(shí)候打瞌睡了。
從那次難忘的一節網(wǎng)課發(fā)生后，到現在網(wǎng)課進(jìn)行了兩個(gè)月，我都沒(méi)有再出現那樣的情況�？匆�(jiàn)其他同學(xué)再發(fā)生那樣的情況，我都會(huì )有些后怕，好像大家在笑話(huà)的還是我似的�，F在我上網(wǎng)課再犯困，我都會(huì )站起來(lái)聽(tīng)課，反正在家站著(zhù)聽(tīng)課也不會(huì )很顯眼，只有老師知道而已。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇23
這個(gè)寒假，由于病毒的傳播，我們不得不在家中上網(wǎng)課，不知不覺(jué)，網(wǎng)課已經(jīng)結束了，令我記憶猶新的，就是那一次網(wǎng)課。
那一天，我起晚了，打著(zhù)哈欠坐到桌前，網(wǎng)課正好開(kāi)始，我托著(zhù)昏沉沉的腦袋邊聽(tīng)邊打瞌睡，上到一半，老師突然說(shuō)要叫個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，我開(kāi)始心里一驚，又有點(diǎn)不以為然：老師應該不會(huì )叫我的吧，再說(shuō)了，昨天剛被叫到過(guò)呢。
正當我盯著(zhù)屏幕發(fā)呆之際，老師突然發(fā)話(huà)：“請代運杰來(lái)回答問(wèn)題——”天哪，怎么又是我？我慌亂地打開(kāi)課本，怎么回答？答案在哪里？抱著(zhù)不情愿的心情，我點(diǎn)擊了連麥，意想不到的事情發(fā)生了，我竟然連不上麥，上天這是在眷顧我吧！我心里那塊大石頭終于落了下來(lái)，既然連不了，那就不用回答了！
沒(méi)想到，老師讓我再?lài)L試一次，這時(shí)手機上出現了“主播邀請你連麥——”“接受”還是“拒絕”？
“接受”吧，要是回答不好多丟人啊，“拒絕”吧，老師一定會(huì )批評我的。
我忐忑不安，手像壓了千斤巨石，艱難地點(diǎn)擊了“接受”，麥很快接通了，我緊張得都有些結巴了，幸好，我還是把自己想到的都說(shuō)了出來(lái)。老師結束了我的連麥，我用手拍了拍自己撲通撲通的小心臟，老師應該不會(huì )再叫我了吧？
一分鐘、兩分鐘，五分鐘……老師始終沒(méi)叫我，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，網(wǎng)課快結束的時(shí)候，老師竟然又點(diǎn)了我的名，老師怎么又叫我了？按常理來(lái)說(shuō)，老師一般只叫一個(gè)同學(xué)回答一個(gè)問(wèn)題呀！我今天這是走了狗屎運��！
我只好又開(kāi)始了連麥，沒(méi)想到，這次連麥居然有五分多鐘，這短短五分鐘對我來(lái)說(shuō)十分漫長(cháng)，好不容易，老師才結束了我的連麥，我如釋重負，課程也結束了。
哎！真是緊張又刺激的一堂課呀！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇24
以前，騎上十幾分鐘車(chē)，才能到學(xué)校。而今，家就是學(xué)校，起床，邁開(kāi)一步，便是學(xué)習的課堂。
網(wǎng)課多么有趣。只要走幾步，便到達了“學(xué)�！�，無(wú)需關(guān)心天氣，管他是刮風(fēng)還是下雨。最有趣的，還是我們上課的方式。我坐在電腦前，老師在對面，感覺(jué)老師在單獨給我上課，仿佛一對一教學(xué)。神奇的是，沒(méi)聽(tīng)清楚的，我還可以回看，要做筆記，我可以按暫停鍵，覺(jué)得老師的語(yǔ)速太慢，我還可以按照1.25倍速播放。嘿嘿，我還可以控制課堂進(jìn)度呢。哈哈，我的課堂我做主，我在心里偷著(zhù)樂(lè )。上課時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，卻不見(jiàn)老師本人，真是“但聞其聲，不見(jiàn)其人”啊。于是，我根據老師的聲音，在腦海中勾勒老師的形象，猜測老師的年齡，好有神秘感。
網(wǎng)課雖然有趣，但是也給我帶來(lái)了不少煩惱。真可謂是把雙刃劍。
網(wǎng)課，網(wǎng)課，當然是要用網(wǎng)的課�？墒�，我家的網(wǎng)絡(luò )總是堵塞，網(wǎng)一卡一卡的，老師說(shuō)話(huà)便一頓一頓的，像個(gè)機器人似的，別提有多慢，急得我團團轉，聽(tīng)課慢，作業(yè)就慢，可怎么辦呢。網(wǎng)課要用電腦，每天對著(zhù)電腦幾個(gè)小時(shí)，害我眼睛酸酸的，必須不停眨眼，不時(shí)望遠處，才能有所緩解。真擔心眼睛會(huì )近視呢。除了學(xué)習，我還要統計小組學(xué)習完成情況，于是提示鈴響個(gè)不停。記得有一次錄制讀美文的視頻時(shí)，QQ又響起“叮叮聲”，就當是讀美文的背景音樂(lè )吧，我沒(méi)有理會(huì )，繼續讀了下去。
煩惱也好，有趣也罷，都是一次獨特的人生經(jīng)歷。只有好好學(xué)習，就像在學(xué)校里學(xué)習一樣，這段經(jīng)歷才有意義。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇25
我聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課了，腦袋里全是看直播、刷抖音、點(diǎn)贊、關(guān)注，還有與老師的互動(dòng)，心情好得要爆炸！可是第二天上課時(shí)，我卻失望得直嘆氣。不是直播是錄播，沒(méi)有點(diǎn)贊和關(guān)注只有暫停和播放，沒(méi)有和老師的互動(dòng)只有老師的聲音，更別說(shuō)與同學(xué)的議論了。唉！一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。
正當我不開(kāi)心時(shí)，電腦還卡住了。這一卡相當于火上澆油，我更不開(kāi)心了，把鼠標丟得老遠，啪的一聲把筆記本電腦蓋上了，抱怨道：該死的網(wǎng)課，這破玩意兒，煩人、煩人！
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，把筆記本重新打開(kāi)：怎么啦？網(wǎng)絡(luò )卡頓了嗎？等一會(huì )兒就好了，你先看看這個(gè)網(wǎng)頁(yè)吧！媽媽把手機遞給了我。我一看，臉禁不住漲得通紅。
天還蒙蒙亮，一名學(xué)生就趕著(zhù)一群羊往山上走，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，寒冷一陣陣襲來(lái)，可他卻沒(méi)有停下上山的腳步。因為只有最高點(diǎn)才有網(wǎng)絡(luò )，才能上網(wǎng)課描述中的學(xué)生是一名藏族孩子江加，他的家住在牧區，只有最高的山上才能接收到網(wǎng)絡(luò )信號。江加就利用幫阿爸阿媽上山放牛的時(shí)間上山，生怕錯過(guò)上網(wǎng)學(xué)習。他說(shuō)：我每天邊放牧邊找信號，不能因為沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )就不上課。學(xué)校和老師這么努力為我們提供網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，我覺(jué)得應該珍惜這樣的機會(huì )
四川省威遠縣的學(xué)生王嘉宇，家里條件有限，只能在陽(yáng)臺上蹭鄰居家的WiFi信號上網(wǎng)課。因為信號不穩定，他只能站在陽(yáng)臺上，拿著(zhù)手機的手臂盡量伸出陽(yáng)臺外，不能亂動(dòng)，一站就是半天。但是盡管這樣，她始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，從不抱怨。
看到這些，我的心中不禁有些內疚。他們的家里連網(wǎng)絡(luò )都沒(méi)有，還保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)，我卻因為一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )卡頓、課程內容而鬧脾氣。我可以舒服地坐在椅子上學(xué)習，而他們只能蹲著(zhù)、站著(zhù)
看完網(wǎng)頁(yè)，我默默地放下手機，繼續認真地上起了網(wǎng)課。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇26
今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說(shuō)史無(wú)前例，由于新型冠狀病毒的作壞把學(xué)生上學(xué)的權利都給剝奪了，只能讓我們學(xué)生用智能工具和網(wǎng)絡(luò )視頻“宅”家學(xué)習。
在家里學(xué)習用工具有智能手機，電腦，或者是網(wǎng)絡(luò )電視視頻，完全任由自己，自律，自由的學(xué)習，不在老師的眼皮子底下監管下，我實(shí)在是如魚(yú)在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站，不必守學(xué)校的規矩，老師發(fā)的學(xué)習視頻看一遍如果學(xué)不會(huì )的，還可以把視頻回放，溫故溫故知識要點(diǎn)，在家上課學(xué)習還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費時(shí)間，家長(cháng)省了接孩子的時(shí)間，可以不必匆忙費力，待在家里不出門(mén)就把飯做好，學(xué)生省時(shí)間可以讓心情休息一下，優(yōu)點(diǎn)是自由自在，省時(shí)省力。
但是用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習也有它的弊端，學(xué)校主張停課不停學(xué)，學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò )上課，這網(wǎng)絡(luò )如城市馬路一樣，過(guò)往的車(chē)，人多了就會(huì )堵塞，網(wǎng)絡(luò )擁堵，網(wǎng)絡(luò )崩潰，上課掉線(xiàn)，學(xué)習軟件打不開(kāi)，學(xué)生急，家長(cháng)急，老師也急，“哎，沒(méi)辦法，急也沒(méi)用�！痹僬邔W(xué)生長(cháng)時(shí)間用手機或者電腦學(xué)習做題，對眼睛有非常大的傷害力，手機，電腦或者電視看久了，眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視頻學(xué)習缺乏課堂氣氛，心情不愉悅。對老師來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒(méi)法一一查閱，對于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到，老師呀也是心有余而力不足干著(zhù)急沒(méi)辦法。
每個(gè)新生事物的產(chǎn)生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學(xué)用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，與學(xué)生去學(xué)校學(xué)習作比較，作為學(xué)生的我還是覺(jué)得去教室，老師真實(shí)面對學(xué)生講課比較好一點(diǎn)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們覺(jué)著(zhù)呢？
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇27
這個(gè)假期里，媽媽給我報了許多的網(wǎng)課班，這可比線(xiàn)下班有意思多了，老師講課的時(shí)候你只要認真聽(tīng)講，無(wú)論是你在吃飯還是蜷縮在床上，都不影響上課。網(wǎng)課作業(yè)也不需要動(dòng)筆，唯一需要花點(diǎn)精力的是筆記，但每次做完筆記都會(huì )有很大的成就感呢！
今天，媽媽給妹妹報了一個(gè)試聽(tīng)網(wǎng)課，快到時(shí)間的時(shí)候，媽媽叫妹妹過(guò)來(lái)上課，妹妹還很不情愿呢，但是她上著(zhù)上著(zhù)就入了迷，看著(zhù)老師夸張的動(dòng)作，好玩兒的游戲練習，老師發(fā)的小星星，她目不轉睛的聽(tīng)老師講課，跟老師積極互動(dòng)，老師說(shuō)什么她都能可愛(ài)的接上一兩句話(huà)，她不會(huì )的我和媽媽還會(huì )在旁邊提醒她，可這美好的時(shí)光并沒(méi)有延續太久，老師跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，妹妹就不開(kāi)心的叫了起來(lái)，臉色變得很不對，就有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，老師還關(guān)心的問(wèn)小草莓，你怎么了？接下來(lái)老師又給其他的小朋友說(shuō)再見(jiàn)，老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候妹妹一直喊著(zhù)不！不！不要！
當老師離開(kāi)直播間后，妹妹就大哭了起來(lái)，怎么說(shuō)道理都不聽(tīng)了，剛剛做完作業(yè)的我聞哭泣聲趕來(lái)，等明白完事情的經(jīng)過(guò)，我腦瓜一轉，我的網(wǎng)課里有回放功能，可以回放老師的直播。我趕忙打開(kāi)妹妹的課程，一眼就看到了播放回放的鍵，招呼正在一旁大哭的妹妹說(shuō)，老師回來(lái)了，不要哭了快來(lái)上課。妹妹聽(tīng)到這話(huà)，立馬不哭了，又認真的看起了回放。幸好回放里的所有細節都和直播一模一樣，妹妹沒(méi)有看出任何情況來(lái)，看完回放后，她還咯咯咯的笑了起來(lái)，我對媽媽說(shuō)，上課之前你還把我趕走，我早都告訴你了，我對這種東西最熟悉了，看！還是我最厲害吧！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇28
這個(gè)春節假期不一樣。為了更好地防控新型冠狀病毒疫情，我們只能乖乖待在家里。這種病毒非常厲害，感染了很多很多人，還有好多人因此失去了生命。學(xué)校當然是不能按時(shí)開(kāi)學(xué)了。原本正常的學(xué)習生活徹底被病毒打亂了，但學(xué)習不能耽誤。老師們都忙碌著(zhù)，在家長(cháng)群里倡導“停學(xué)不停課”。于是，網(wǎng)課便來(lái)了。
網(wǎng)課前，爸爸是家里最忙碌的人。他要幫我準備上網(wǎng)課的學(xué)習資料，打印了厚厚一疊。一臺電腦，一部手機，一盞臺燈，還有筆記本、筆，一應俱全。爸爸還教我怎么登陸網(wǎng)絡(luò )學(xué)校平臺。萬(wàn)事俱備，只等上網(wǎng)課了。
網(wǎng)課按時(shí)開(kāi)始了，我有點(diǎn)小緊張，手里的小鼠標有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，按了幾次都沒(méi)反應，原來(lái)是我按錯了鍵！好不容易進(jìn)到了學(xué)習平臺，這下總可以好好上課了吧？但別忘了，我還有一個(gè)調皮搗蛋的妹妹�！敖憬�，幫我扎辮子……”“姐姐，陪我玩……”妹妹跑進(jìn)跑出，門(mén)一會(huì )兒打開(kāi)，一會(huì )兒關(guān)上，氣得我直跺腳。
搗亂的還不止妹妹呢！還有“多事”的外婆�！俺詡�(gè)蘋(píng)果，對身體好……”“穿件衣服，別凍感冒了！”外婆的愛(ài)心時(shí)刻圍繞著(zhù)我。哎呀呀，我一個(gè)頭兩個(gè)大啦！
為了防止她們進(jìn)入，我靈機一動(dòng)，做了塊寫(xiě)有“禁止入內”字樣的牌子貼在門(mén)上，這樣總可以安心上課了吧？然而，一切又出乎了我的預料，妹妹把我掛在門(mén)上的牌子拿去當畫(huà)紙了，還跑進(jìn)來(lái)跟我要畫(huà)筆。我忘了她還不認識字呢，牌子算是白做了。
我快要崩潰了！一節課快要結束了，但我真的沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少�！巴馄�，你快點(diǎn)把妹妹帶走，讓她去看動(dòng)畫(huà)片！”我氣得大聲喊。妹妹聽(tīng)了這話(huà),迅速跑去看她最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片了，我這才安心地上課。
這是我第一次上網(wǎng)課，但怎么感覺(jué)是在學(xué)習如何對付我妹妹呢!哈哈，希望接下來(lái)的學(xué)習中妹妹少來(lái)?yè)v蛋……
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇29
長(cháng)達六天的在家時(shí)間已經(jīng)結束了，今天我們如約返校。但在家的網(wǎng)課學(xué)習讓我難以忘卻。
網(wǎng)課對我們有利也有害。
好的一方面就是在電腦、手機中上課我們只需要看屏幕，而不用和老師默默地進(jìn)行心靈互動(dòng)，這會(huì )讓我們靜下心來(lái)，只要認真就能完成。其次，網(wǎng)課的作業(yè)任務(wù)也很可少，可以利用下課、中午來(lái)完成一部分，減少我們晚上的作業(yè)量，能在一定程度上保證我們的睡眠。然而，他不利的地方也很突出。首先，網(wǎng)課中老師只能通過(guò)屏幕來(lái)看你上課的情況，但事實(shí)上，你到底有沒(méi)有在聽(tīng)課，老師也無(wú)法很清晰地感受到，課堂效率不是很高。其次，提交作業(yè)也是一大問(wèn)題，老師的家校本早已經(jīng)布置，可常常到了最后還是沒(méi)能達到全員提交，是因為設備的原因嗎？我不知道，但他們自己肯定知道，這樣的學(xué)習態(tài)度于初四的我們來(lái)說(shuō)很是令人擔憂(yōu)。最后，初四的生活是緊張的，學(xué)習是繁重的，對于自制力差的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課期無(wú)疑就是分水嶺，斷橋路，這樣的學(xué)習對我們是一種很大的考驗，挺過(guò)的就是勝利者，挺不過(guò)的就只有后悔和遺憾了，且是終生，不可逆轉的。
如此說(shuō)來(lái)，網(wǎng)課很明顯弊大于利，那我們到底應不應該提倡上網(wǎng)課呢？我認為，網(wǎng)課是學(xué)習的一種形式，只有在一些特殊情況下學(xué)校才會(huì )開(kāi)展網(wǎng)課，做到停課不停學(xué)。而網(wǎng)課又是我們自主學(xué)習效率的保證，所以，對于自主學(xué)習來(lái)說(shuō)上網(wǎng)課也是有必要的。
所以，讓我們正確的認識網(wǎng)課，積極地參與網(wǎng)課，這樣我們的“雪假”才不會(huì )白白荒廢。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇30
今天下午第三節課是英語(yǔ)，這節課是閱讀英語(yǔ)學(xué)習報。我最喜歡英語(yǔ)閱讀課啦！因為平時(shí)都是讀語(yǔ)文學(xué)習材料，現在終于可以換換口味啦！
王老師安排讓我們用二十分鐘先自行閱讀，之后在釘釘群里直播講解。我就好好的利用這二十分鐘，先將不會(huì )的單詞圈起來(lái)，都閱讀完后一起上網(wǎng)搜查。就這樣二十分鐘轉瞬即逝，但我也將那六篇小短文的意思記的滾瓜爛熟。之后就點(diǎn)開(kāi)了釘釘觀(guān)看直播。因為是要翻譯小短文的意思，所以王老師就用起了連麥功能。一開(kāi)始，我有些害怕就沒(méi)有連麥，但是我們班的張澈，師云帆和張盛涵都連了麥，只是上節閱讀課他們都被叫過(guò)了，所以王老師就呼吁大家積極連麥�？蛇^(guò)了好一會(huì )沒(méi)有一個(gè)人連，這是讓說(shuō)大猩猩的介紹，我其實(shí)會(huì )，只是沒(méi)有勇氣去連麥。后來(lái)老師就叫了杜明駿回答，只是他不太熟沒(méi)說(shuō)對意思，所以我只能替他干著(zhù)急，沒(méi)辦法，最后王老師也只能尷尬的自己將短文給大家講了一遍。
之后老師又讓翻譯下一篇短文，這次我做了充足的心理準備，點(diǎn)開(kāi)了連麥鍵，我非常非常的緊張，就這樣大概持續了兩分鐘，王老師又開(kāi)始點(diǎn)人連麥了，只見(jiàn)老師的鼠標在我名字旁邊晃了一下，我見(jiàn)了之后也不管三七二十一，馬上就退出了連麥，此時(shí)真是心臟都快要跳出來(lái)了，我也不知道為什么就退出了，明明做了很充足的準備��！
這次連麥雖然失敗了，但是以后我一定要連麥回答一次問(wèn)題，戰勝心中的害怕蟲(chóng)！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇31
因為疫情的影響，只能在家里上課，而且每天都要面對嚴厲的媽媽?zhuān)窃普n堂還是很有趣的，我每天都可以做我喜歡的手工，還可以畫(huà)畫(huà)。媽媽把我的作品都收藏好了，你們看：
我在藝術(shù)欣賞課上，學(xué)習了如何制作撥浪鼓，還了解了在古代人們的玩具有哪些，想到他們沒(méi)有電視看，沒(méi)有手機玩，覺(jué)得他們真的很可憐。有兩次在課堂上，老師還教我們做了毛毛蟲(chóng)和冰激凌，我很開(kāi)心可以做這么多好看又好玩的手工。
最有趣的要數一次音樂(lè )欣賞的課上，我把拖把，杯子和搖搖玲拿來(lái)跟老師一起互動(dòng)，我問(wèn)媽媽?zhuān)寐?tīng)嗎？媽媽又好氣又好笑的看著(zhù)我，我覺(jué)得這節課上得很歡樂(lè )。
除了這些，我覺(jué)得紅色文化課也特別有趣。課堂上雖然老師講了很多打仗的故事我覺(jué)得可怕，但是也教會(huì )我們幸福的生活來(lái)之不易。我在課后畫(huà)了北京天安門(mén)，制作了紅纓槍?zhuān)粗?zhù)這些我就時(shí)刻都會(huì )記得課堂上老師講過(guò)的紅色故事。
當然，云課堂中的語(yǔ)文和數學(xué)也都很有趣，既能看到很多美景、聽(tīng)有趣的故事，還能看老師做實(shí)驗呢，如果沒(méi)有聽(tīng)懂，我會(huì )倒回去再聽(tīng)一次，也不用擔心老師會(huì )批評我。我常常還會(huì )把生活中和課堂上發(fā)聲的有趣的、印象深刻的事寫(xiě)進(jìn)我的日記中，我們艾老師還給了我的日記五星好評，我很開(kāi)心。
雖然云課堂很有趣，但是我還是有些想念我的老師和同學(xué)們。我希望能和老師還有同學(xué)們一起上有趣的云課堂。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇32
在這漫長(cháng)的兩個(gè)多月中，我們從最開(kāi)始的興奮好奇逐漸慢慢轉變?yōu)榱似降?/p>
網(wǎng)課生活雖然簡(jiǎn)單平常，沒(méi)了在學(xué)校里的歡樂(lè )刺激，但大家的美好的氛圍依然不減。雖然教學(xué)的模式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)沒(méi)變。只要我們想學(xué)，在哪兒不是學(xué)呢？況且，有著(zhù)許多同學(xué)利用了這次機會(huì )“彎道超車(chē)”未嘗不是一件好事，在家的學(xué)習是很考驗學(xué)生們的自主能力的，當我在家里上網(wǎng)課的時(shí)候，家里的父母也會(huì )給予我一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。他們會(huì )一人拿上一本書(shū)保持安靜，亦或在手機上看電視的時(shí)候，插上耳機，不管怎么樣，都會(huì )給我一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。這也是一次鍛煉的機會(huì )，相信這兩個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，大家一定都有了不少的收獲！
每天里，當我到上網(wǎng)課的時(shí)候，我就會(huì )全神貫注的投入到學(xué)習里。我覺(jué)得不管是在家里上網(wǎng)課，還是在教室里上實(shí)體課，我們都應該認真的對待。并且將課堂里的每一個(gè)知識點(diǎn)全都學(xué)透徹，畢竟學(xué)習永遠是自己的事情。
下個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)啦，回想起來(lái)，這一次特殊的教學(xué)體驗還是給我留下了很多的美好回憶的……但是，是時(shí)候重新收拾收拾自己、整裝待發(fā)啦！讓我們奔赴久違的校園吧！
“Ade！我的網(wǎng)課！”
黑色的文字講述著(zhù)我們一個(gè)又一個(gè)美好的回憶，但這只是表面，真正珍貴的記憶永遠藏在我們心中！陪伴著(zhù)我們，直到永遠！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇33
遠程學(xué)習，網(wǎng)課，這是一場(chǎng)試煉。好的自然一直好下去，而壞的呢？惰性一上來(lái)了，就改不掉了。這就是學(xué)生們開(kāi)學(xué)后的兩極分化。
其實(shí)一開(kāi)始，我對網(wǎng)課積極性滿(mǎn)滿(mǎn)，但是到后面，就慢慢開(kāi)始怠惰，覺(jué)得網(wǎng)課也就那么回事。直到我在迎接第一次考試后，我逐漸發(fā)現了事情的不對和嚴重性。
只有播種，才有收獲。的確，這句話(huà)正適合形容當下時(shí)局。
在網(wǎng)課直播時(shí)，老師不會(huì )等你。你必須有充足的準備面對新的課程。人生就是一場(chǎng)賽跑，槍聲響起，所有人奮力向前沖，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )去等你。
網(wǎng)課就像木馬病毒，在提供方便的同時(shí)也帶來(lái)危害。比如分屏玩游戲，看視頻。因此各大平臺的青少年模式就起到了關(guān)鍵作用。家長(cháng)和孩子們打起了游擊戰。但仔細想想，這大部分的上課中不務(wù)正業(yè)色人員平時(shí)有放松嗎？平時(shí)有固定時(shí)間接觸電腦嗎？
再加上實(shí)名制和青少年模式，使本來(lái)就僅已游戲為消遣，放松的學(xué)生陷入緊張，使其更加沉迷。這是無(wú)解的。每個(gè)人在規定時(shí)間內必須完成一件可能完不成的任務(wù)，誰(shuí)都會(huì )緊張。就像強迫一個(gè)只是把賭博當娛樂(lè )的人逼他天天沉迷其中，最后還要控訴他自制力不強。
所以在此時(shí)間，抓住一切機會(huì )和零碎的時(shí)間玩游戲，刷視頻，做平時(shí)不能做的事。導致網(wǎng)課聽(tīng)不進(jìn)去，既然聽(tīng)不進(jìn)去就不如做這些相對而言放松的事。如此就陷入惡性循環(huán)。所以，這是一場(chǎng)試煉。淘汰那些不重視自己，不珍視時(shí)間的人。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇34
庚子鼠年，一場(chǎng)新型肺炎瘋狂襲擊著(zhù)春節，恣虐于大江南北，我們黯淡無(wú)光，人心惶惶。
宅在家，漫長(cháng)，于是，停課不停學(xué)口號響起，各大網(wǎng)課紛紛免費開(kāi)放，老師們也進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)啦！今天，第一次網(wǎng)上聽(tīng)課，最強烈的感覺(jué)就是新鮮。我早早打開(kāi)電腦，激動(dòng)坐在桌前，屏幕傳來(lái)老師親切的聲音，熟悉，有味�；�(dòng)中，對著(zhù)屏幕，心兒怦怦跳個(gè)不停。漸漸的，老師也大方、熟練起來(lái)，偶爾聊句。線(xiàn)上提交作業(yè)嘍，我一陣忙碌，又是拍照又是上傳。老師線(xiàn)上批改這么快啊，馬上能看到紅勾勾一行行紅字，爸爸媽媽什么時(shí)候都能看到我的作業(yè)啦。
呵，網(wǎng)課最考驗我們的自覺(jué)性啦。一陣叮咚聲打斷了我：“萱萱，你在哪里？”媽媽的提醒把我拉了回來(lái)。有時(shí)，手忙腳亂，記著(zhù)筆記，什么老師又在滔滔不絕了。
咦，又上課啦。漸漸的，有些無(wú)聊，沒(méi)有了互動(dòng)，沒(méi)有上課的笑聲，沒(méi)有同學(xué)的追逐嬉戲。
下課啦，好廢眼，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕看，眼睛容易疲勞，腦子脹脹的，不會(huì )是手機和電腦的輻射會(huì )導致頭疼的嗎？
老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習，我們有什么資格不努力？好好利用時(shí)間自覺(jué)約束，如果按老師說(shuō)的去做，開(kāi)學(xué)后成績(jì)一定不會(huì )掉隊，甚至走在隊伍的最前列。
不要假裝努力，因為結果不會(huì )陪你演戲。
別了，網(wǎng)課！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇35
昨天從新聞里看到全國各地的學(xué)生們開(kāi)學(xué)的場(chǎng)景，9月1日多么重要的日子啊，似乎只有很少城市卻在上網(wǎng)課。
心中抱有遺憾，我們沒(méi)能夠正常開(kāi)學(xué)，但網(wǎng)課仍不可忽視。因其重要性同開(kāi)學(xué)一樣，而引發(fā)不少人調侃自己“這是我暑假以來(lái)起最早的一次”。此次網(wǎng)課同去年不一樣的是，并沒(méi)有再分一次釘釘群，企業(yè)微信直播就讓全年級八百多人一起上了課，竟然意外地方便。比以前網(wǎng)絡(luò )總是卡，也并不是每門(mén)課程都以直播的形式，一天下來(lái)，忙得不亦樂(lè )乎。
全年級上課，老師只需要在課前發(fā)過(guò)來(lái)二維碼，識別二維碼等待間就可以了。幾分鐘之后，直播當的人數便呈直線(xiàn)式上升，達到七有人。從昨天的第一節課我就發(fā)，老師是在學(xué)校的錄課室里直，所有設備都是提前調好的才沒(méi)有出現網(wǎng)絡(luò )卡頓。不論哪一科，都用直播的方式進(jìn)行，而且一個(gè)年級一起上課比每個(gè)班一起上課更方便統計些。
好在今年我把上網(wǎng)課的設備換成了電腦，那么大的屏幕，比看手機平板好多了，也不必在使用時(shí)間過(guò)長(cháng)而摸著(zhù)發(fā)燙的屏幕去打字了。只是發(fā)言倒沒(méi)有那么自由，現在幾乎是一秒鐘一條消息，在消息里偶爾能看見(jiàn)個(gè)同班同學(xué)都異常激動(dòng)。再有，外班同學(xué)總是動(dòng)不動(dòng)就把評論區給弄成了聊天室，一再叮囑依舊是不聽(tīng)，只有禁言才能管制了某些同學(xué)。上課該有上課的樣，每次討論題目的時(shí)候，總是會(huì )夾雜著(zhù)幾句無(wú)關(guān)緊要的話(huà)語(yǔ)。不理那些無(wú)趣的評論，是最有效的方法。
十天網(wǎng)課，過(guò)了這十天，就要與同學(xué)們相見(jiàn)。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇36
2020年春，疫情突然爆發(fā)，給人們帶來(lái)了許多的不便。我們的上課方式也改成了宅在家中上網(wǎng)課，這讓我挺高興的，因為我終于可以不用再這么早起床了，可以舒舒服服地睡個(gè)懶覺(jué)。
一開(kāi)始我覺(jué)得特別有新鮮感，這可是我前所未有的一次經(jīng)歷。我每天8：30分開(kāi)始上課，上到中午就可以休息吃午飯了。每天上的第一節課永遠都是語(yǔ)文課，這讓我感到有些枯燥。我面對著(zhù)電腦上課，與老師隔著(zhù)一個(gè)屏幕，感到挺放松的。因為我上的是錄播課，所以我可以稍稍離位喝口水，餓了就去洗個(gè)蘋(píng)果吃，真是太爽了!
如果有事，沒(méi)有及時(shí)做課堂筆記，也不用那么著(zhù)急了，PPT過(guò)了那一頁(yè)，我就可以按暫停鍵，繼續寫(xiě)。多么輕松啊!
到了下午2點(diǎn)就要去上直播課，一開(kāi)始我還打起了十二分的精神，打開(kāi)攝像頭，全程開(kāi)麥。后來(lái)，越發(fā)無(wú)聊，感到枯燥，特別是上數學(xué)課。我干脆直接就不打開(kāi)攝像頭，麥也關(guān)了。百分之九十的概率不是發(fā)呆，就是做自己的事情。只有那百分之十的概念還算認真聽(tīng)課。
不久，就迎來(lái)了語(yǔ)文第一單元的測試。打開(kāi)電子版測試，一看題，我一下子蒙了，不知所措，我費了好大的勁，才回過(guò)神來(lái)做題。答完了試卷，我覺(jué)得肯定很高分，結果沉迷在自信中的我，一看分數：88分，天哪，好差!我一直在找原因，才發(fā)現原來(lái)網(wǎng)課是多么需要自覺(jué)性呀。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇37
今年春節，突如其來(lái)的新型冠狀病毒打亂了大家的生活，為了控制這個(gè)疫情，我們大家都要宅在家里不能出門(mén)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這次因新型肺炎疫情，學(xué)校無(wú)法如期開(kāi)學(xué)。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得手舞足蹈，開(kāi)心得一蹦三尺高，像一只活蹦亂跳的兔子一樣。我心想著(zhù)：“太爽了!又可以在家里多玩幾天了�！边�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)呢，媽媽又來(lái)了一句：“別高興得太早，接下來(lái)要上網(wǎng)課�！蔽蚁耄骸鞍�!白高興一場(chǎng)，不過(guò)在家上課自由自在的，反正林老師又看不見(jiàn)。
在媽媽的指導下，我下載了一個(gè)“釘釘”APP。第一次上網(wǎng)課，覺(jué)得特別新奇!我一聽(tīng)到手機“�！钡囊宦�，提醒我要上課了，這好像學(xué)校上課的鈴聲一樣。我按時(shí)坐在屏幕前，當隔著(zhù)屏幕上，老師那繪聲繪色的講課聲讓我聽(tīng)得津津有味，一下子喜歡上了網(wǎng)課。就是有些遺憾的是，平時(shí)在課堂上都是大家舉手回答老師提出的，而現在只能自己獨立完成，卻少了和同學(xué)爭先恐后地搶答。上完課，我會(huì )及時(shí)地完成老師布置的家庭作業(yè)，并上傳到釘釘。老師也會(huì )及時(shí)給我們批改作業(yè)。如果發(fā)現錯誤，老師也會(huì )耐心地幫我們糾正，如果全對，正確率高，將會(huì )被評為優(yōu)秀作業(yè)，跟在學(xué)校里也沒(méi)什么區別嘛!所以我們要自覺(jué)對待。
時(shí)間過(guò)得真快，上網(wǎng)課第四周已經(jīng)結束了。我還是喜歡在學(xué)校上課的情景。真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，因為我太想念老師和同學(xué)們了。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇38
每天睜開(kāi)眼都可以預料一天的生活。如果不出意外，這注定又是無(wú)聊的一天。
我進(jìn)去網(wǎng)站，找到語(yǔ)文課，點(diǎn)進(jìn)去，一剎那間我像被注射了一劑強心針。屏幕上出現的這位，不是11班的胡老師嗎？他那鼎鼎大名我早有耳聞：據說(shuō)他博覽全書(shū)，上課風(fēng)趣幽默，跟我們“曾帥”非常相似；據說(shuō)他連古板的小古文也能講得栩栩如生，能帶動(dòng)全班背誦小古文；據說(shuō)，他跟我一樣膜拜金庸，向往行走江湖的快意人生。今天的課有了胡老師這有趣的人，再加上有趣的課文——《魯濱遜漂流記》，應該值得期待吧！
《魯濱遜漂流記》我早兩年已經(jīng)讀過(guò)，今天就讓我跟著(zhù)胡老師重新認識一下魯濱遜吧！伴隨著(zhù)胡老師那略帶磁性的男中音，我再次走進(jìn)了魯濱遜的世界，嘿，魯濱遜，真是一位有想法、有作為、敢行動(dòng)的三好青年！嘿，胡老師，真是風(fēng)趣幽默機智的三好老師！
下課后，我決定再抽時(shí)間再好好讀讀這本書(shū)，畢竟好書(shū)不厭百回讀嘛，畢竟我的偶像胡老師推薦了這本書(shū)嘛，畢竟現在待在家里啥也做不了嘛！
不過(guò)和魯濱遜相比，我還是有點(diǎn)慚愧，人家在荒島流落了十余年之久，也不慌亂，反而絕地求生，而我才困了這么點(diǎn)時(shí)間，還是在衣食無(wú)憂(yōu)的情況下都已經(jīng)躁動(dòng)不安了，這么說(shuō)來(lái)是應該向他學(xué)習！
讓我帶著(zhù)敬佩重新跟他打一聲招呼，嘿！魯濱遜！
感謝胡老師把魯濱遜再次帶到我的生活中，嘿！胡老師！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇39
今年的假期真特別，疫情讓我感受到了生命的重要性，好好活著(zhù)，學(xué)著(zhù)，愛(ài)著(zhù)……，多么的重要啊。我們除了看廣西空中課堂學(xué)習，我更想說(shuō)說(shuō)其他方面的學(xué)習。
2020年2月17日早上，我們桂林市復興小學(xué)的同學(xué)們在學(xué)校大隊部的組織下，舉行了一場(chǎng)特別的線(xiàn)上升旗儀式。全體師生穿戴整齊，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，8點(diǎn)20分準時(shí)在家中面向直播中的國旗肅立，敬隊禮高唱國歌。開(kāi)學(xué)延遲，我們雖然不能像在學(xué)校一樣站在操場(chǎng)上升旗，但是我們對祖國的愛(ài)，不延遲！我比任何時(shí)候都渴望面向國旗，大聲唱國歌，敬隊禮、行注目禮！因為此刻我們對祖國的愛(ài)，更加濃烈和深刻。
假期我還看了愛(ài)國主義讀書(shū)教育讀本，3月2日參加了學(xué)校以“智慧戰疫情故事話(huà)真情”為主題開(kāi)展愛(ài)國主義講故事比賽，我講的故事是《最美逆行英雄——劉智明》，希望能順利進(jìn)入復賽。參加市級復賽獲獎。
農歷三月三，又稱(chēng)“上巳節”，是我們廣西特有的傳統節日，3月26日，學(xué)校開(kāi)展了一節《壯族三月三復興嘉年華》的網(wǎng)絡(luò )主題隊會(huì )課。老師和少先隊員們通過(guò)講述三月三來(lái)歷，開(kāi)展民族歌曲、民族舞蹈、民族運動(dòng)、民族美食等活動(dòng)，讓我們了解中華民族的悠久歷史，傳承民族的優(yōu)秀文化。
在清明節到來(lái)之際，我作為朗誦班文明創(chuàng )城宣傳員，參加學(xué)校的“致敬，英雄”詩(shī)歌朗誦會(huì )。我的詩(shī)朗誦作品是《頌英烈》，讓我知道什么才是我的偶像！
雖然停課了，也讓我感受到了不一樣體驗和收獲，全面發(fā)展自我。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇40
今天是學(xué)生的開(kāi)學(xué)日，不同于往年的是，由于冠狀病毒肺炎，孩子們在家上網(wǎng)課，由于是新領(lǐng)域，盡管提前一周做準備，也出現了很多狀況，比如網(wǎng)不好，很卡，光我們學(xué)校就準備了釘釘，微信，知師圈，優(yōu)教信使四個(gè)渠道，但也遇到作業(yè)傳不上去，優(yōu)教信使打不開(kāi)的情況。
身為教師的我，由于兩個(gè)孩子，孩子學(xué)校用的是名校同步課堂，它最大的優(yōu)點(diǎn)可在電視上看，但一個(gè)年級，一個(gè)頻道，需要兩個(gè)頻道，家里幸虧有兩個(gè)電視，孩子又不是太自覺(jué)，坐姿，聽(tīng)課就很隨意，效果不是太好，于是就得陪孩子聽(tīng)課，一塊做作業(yè)，一塊做手工，全靠家長(cháng)督促，監督，給他們聽(tīng)寫(xiě)，背課文，背經(jīng)典誦讀，還要拍視頻給老師，老師也是想盡了各種辦法，給孩子發(fā)導學(xué)案，課件，作業(yè)等等，不但老師忙，作為家長(cháng)的我，快累得虛脫了。
真是應了新出的段子“疫情當下：全民成廚子了，醫護成戰士了，老師成主播了，公務(wù)員成門(mén)衛了，家長(cháng)成監考老師了……只有孩子們依然是神獸，以前看手機電腦跟做賊似的，現在也光明正大了”，由于拿著(zhù)手機，你稍不留神，他就看一會(huì )兒抖音，玩一會(huì )兒游戲，你一制止，他就像癮君子一樣，立馬對你變臉。不得不與他斗智斗勇。
這可惡的病毒快滾蛋吧，讓我們恢復正常的生活，走到正常的軌道上來(lái)。也不至于一會(huì )兒不看手機，就有幾十條甚至幾百條的短信，還有會(huì )議視頻等著(zhù)，真的全國人民在家呆著(zhù)都成了低頭一族了。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇41
還沒(méi)到八點(diǎn)半，可我已經(jīng)既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì )是什么樣的？讓我拭目以待。
今天早上的第一節課是語(yǔ)文課，但還沒(méi)開(kāi)始。沒(méi)等多久，我的語(yǔ)文網(wǎng)課老師就出現在了我家的電視屏幕上。這個(gè)老師講得很好、很細，因此，我在電視上聽(tīng)課，就跟在原來(lái)的班級里聽(tīng)課一樣。
上第二節課數學(xué)課的時(shí)候，我就已經(jīng)沒(méi)那么多的緊張和激動(dòng)了。而且這一節數學(xué)課上學(xué)的東西都非常的簡(jiǎn)單，所以我很快的就學(xué)會(huì )了這一節課我們需要學(xué)習的內容。
早上的第三節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課以前我都很喜歡，而且成績(jì)也差不多。但是我感覺(jué)今天早上在電視上上的這一節英語(yǔ)課，我不知道怎么的`，有一點(diǎn)聽(tīng)不懂�？赡苁撬麄儗W(xué)校講課和我們學(xué)校講課的方法是不一樣的吧，因為在我們的學(xué)校，上英語(yǔ)課老師一般都是講意思的，可是這位老師幾乎沒(méi)講一個(gè)意思，所以我有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂。
下午第一節課因為我不知道下午還有課，所以第一節課耽誤了。第二節課是道德與法治，但是我也耽誤了半節課。我開(kāi)始看這一節課的時(shí)候，那位老師正在講：要多與家長(cháng)溝通······然后今天的最后一節課是音樂(lè )課。這節音樂(lè )課我們學(xué)的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)這一首歌。這首歌我們童年都聽(tīng)過(guò)，所以這首歌我很快就學(xué)會(huì )了。
我感覺(jué)老師們非常的辛苦，現在是新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)期，很多人都在家里歇著(zhù)。但是老師呢？老師他們不能歇，每天就只能吃泡面。在這里，老師們，我想對您們說(shuō)：您們辛苦了！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇42
在我們學(xué)習生涯中，從來(lái)也沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。然而今年，我有了一個(gè)上網(wǎng)課的機會(huì )。
農歷春節，這樣一個(gè)特殊的節日，疫情牽動(dòng)著(zhù)人心。危難之際，無(wú)數年輕人挺身而出，選擇與國家共渡難關(guān)。而我們，為了給祖國奉獻一點(diǎn)自己的綿薄之力，大家都在家中進(jìn)行自我隔離。有些家長(cháng)在家中視頻上班，而我們則在家中上網(wǎng)課。我們把教室從學(xué)校搬到家中，用電腦學(xué)習，開(kāi)啟了網(wǎng)上的學(xué)習之路。
下載好“釘釘”后，我們便開(kāi)始等待老師上課。老師在釘釘上開(kāi)啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘的第一節網(wǎng)課，我早早地準備好筆記本以及各種教輔書(shū)和課本，坐在電腦前等待老師的直播。
網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音。但是，網(wǎng)絡(luò )不穩定總是卡頓，老師的聲音斷斷續續的傳來(lái)，屏幕還時(shí)不時(shí)的黑屏。唉，原來(lái)熱鬧的課堂，一下子冷清了下來(lái)。沒(méi)有了同學(xué)們的你爭我搶地回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家地讀書(shū)聲，一瞬間心中有一些失落，而我并不是很喜歡這種上課方式。
雖然，網(wǎng)課不用雖然網(wǎng)課不用像平常那樣在學(xué)校待得時(shí)間長(cháng)，但是，這也最考驗同學(xué)們的自覺(jué)性和意志力的時(shí)候。所以，要堅持努力住，為自己的夢(mèng)想奮斗。如果夢(mèng)想有條捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫堅持。
03年的“非典”我們都一起走過(guò)來(lái)了，這一次我們一樣可以。等這場(chǎng)“戰爭”結束以后，我們再一次回到教室，一起上課可好？中國加油，武漢加油！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇43
在今年的疫情期間，我上過(guò)許許多多節網(wǎng)課，唯獨那一節讓我非常喜歡。
記得那一次，是我第一次上網(wǎng)課，所以不習慣，而且也比較緊張、害怕。那是梁老師給我們上的語(yǔ)文網(wǎng)課。在網(wǎng)課上，我的心情非常緊張，梁老師提問(wèn)題的時(shí)候，我也不敢搶答。之后梁老師連續提了幾個(gè)問(wèn)題后，也沒(méi)見(jiàn)有我搶答，就點(diǎn)名讓我來(lái)答，當時(shí)我緊張到不知所措，梁老師發(fā)現我的問(wèn)題后，就在屏幕的那邊語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“今日是第一節網(wǎng)課，大家都比較緊張，小紅，就似平時(shí)上課那樣，別緊張，慢慢答，其實(shí)上網(wǎng)課和在學(xué)校上課沒(méi)什么大變化，只是待在家里學(xué)，不能在教室里學(xué)，你剛才都看見(jiàn)，同學(xué)們都是這樣上課，好吧，拿出你平日的水平，作答吧，同學(xué)們都在等著(zhù)你呢�！甭�(tīng)完老師的一番教導后，我平復了一下心情，調整了自己緊張的狀態(tài)，認真的準確的說(shuō)出了答案�？吹搅豪蠋煗M(mǎn)意的表情，我開(kāi)心地微微一笑，因為回答后，老師和同學(xué)們都贊揚了我，讓我的心情一下就輕松了。之后，我認認真真的聽(tīng)完了梁老師這節網(wǎng)課，還搶著(zhù)回答了幾次提問(wèn)，老師一直用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵我，還投來(lái)贊許的目光。
上完這節網(wǎng)課，后來(lái)我就不緊張了，慢慢地習慣這種上課。因為，當我緊張的時(shí)候，總會(huì )想起那節課梁老師投來(lái)的那贊許的目光。這是我最喜歡的一節網(wǎng)課，因為這節網(wǎng)課使我懂得要慢慢融入新的不同環(huán)境，要有一顆鎮定的心。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇44
第一次聽(tīng)說(shuō)上網(wǎng)課，我有點(diǎn)小興奮。那天，我早早起了床，洗漱后，草草吃好早飯，準備好了學(xué)習用品。我像往常去學(xué)校一樣，戴上紅領(lǐng)巾。
八點(diǎn)半時(shí)，響起了《義勇軍進(jìn)行曲》熟悉的旋律，我不由自主地臉向國旗敬禮，唱國歌。
九點(diǎn)時(shí)，網(wǎng)課開(kāi)始。剛開(kāi)場(chǎng)，我收不回思緒，老師講的內容好像都長(cháng)了翅膀一樣，從我一只耳朵飄進(jìn)，向另一只耳朵逃出。幸好，老師講得課是妙趣橫生，才把我帶入課堂的佳境。我硬生生地拉回自己，終于恢復了“正�！�。一天的網(wǎng)課，在來(lái)去匆匆中，終于結束了。
我蠻喜歡上網(wǎng)課，我覺(jué)得直接在家里學(xué)習，節省了去學(xué)校路上的時(shí)間。課余間隙渴了、餓了就可以自己隨意支配。沒(méi)有老師面對面的教學(xué)，還能增強我們自主學(xué)習的能力。我們自覺(jué)上課，自行學(xué)習，自我尋找作業(yè)錯誤，能養成極強的自律性……
我雖然喜歡網(wǎng)課，但也很擔憂(yōu)。課堂中，我們不能和老師面對面交流，有些似懂非懂的題目只能問(wèn)家長(cháng)，但不能像老師一樣一針見(jiàn)血地道出其中緣由。沒(méi)有同學(xué)間的爭論，有些問(wèn)題的了解也只能停留在表面，不能深入的剖析。到時(shí)不知能不能消化掉。見(jiàn)不到同學(xué)，不能與他們分享自己的快樂(lè )和煩惱。聽(tīng)不到瑯瑯的讀書(shū)聲，見(jiàn)不到充滿(mǎn)活力的身影，心里怪難受的……
網(wǎng)課，讓我歡喜，讓我憂(yōu)。我還是希望能早點(diǎn)回到學(xué)校，與老師和同學(xué)們歡聚在一起。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇45
庚子年初病毒入侵，為了隔離病毒，學(xué)校不得不延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。宅在家里，也不能荒廢學(xué)業(yè)，學(xué)校就開(kāi)設了“空中課堂”。什么是“空中課堂”？我覺(jué)得很好奇，媽媽告訴我——上網(wǎng)課。
二月中上旬，一聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課，我既期待又覺(jué)得新鮮。哦，我從來(lái)都沒(méi)有體驗過(guò)以直播的方式上課哎。于是，我便進(jìn)入了無(wú)窮無(wú)盡的想像之中：嗯，老師給我們上網(wǎng)課，會(huì )不會(huì )提問(wèn)我們問(wèn)題��？或者布置作業(yè)，那我要好好記筆記……
第二天，我興奮地坐在電腦前面，真不知道網(wǎng)課是那個(gè)老師上的，下一刻就要揭開(kāi)了�！斑馈痹瓉�(lái)是提前錄好的視屏課呀。雖然和我想象中的有大大不同，但我仍然很興奮。很快，一天的課程結束了，好奇的一天也過(guò)去了。
就在不知不覺(jué)中，一個(gè)月過(guò)去了。盡管不能及時(shí)返校上課，通過(guò)空中課堂，我們照樣趕上了進(jìn)度，學(xué)到了相應的知識。遇到新事物，剛開(kāi)始是感到特別新鮮，有一股勁頭，“時(shí)間可以沖淡一切”，漸漸的，我感覺(jué)上網(wǎng)課變得平常起來(lái)，沒(méi)了剛開(kāi)始時(shí)的新鮮感。上完了課又覺(jué)得十分無(wú)聊，沒(méi)了與同學(xué)的互動(dòng)，總覺(jué)得少了些什么，好像每天都在腦子裝知識似的，怪難受的。唉，離實(shí)現還有較大距離。
我開(kāi)始想念我的同學(xué)了，想起同學(xué)一起學(xué)習的情景，想到了與同學(xué)爭得面紅耳赤的樣子！我好想回校上課��！
瞧，病毒已被驅逐，春天已經(jīng)來(lái)到，返校的腳步越來(lái)越近了！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇46
2020年春節，一場(chǎng)由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。為了安全人們都開(kāi)始了足不出戶(hù)的生活。在這樣的情況下，教育部發(fā)布“停課不停學(xué)”的活動(dòng)，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習方式——網(wǎng)上授課。
我們班大多課都在釘釘直播群里上，這種教學(xué)方式生動(dòng)活潑，我的學(xué)習興趣也提升了許多。不過(guò)，我依然感覺(jué)以前在學(xué)校上課的彼此陪伴更好，非�？释痛蠹乙黄鸺绮⒓缱咄瓿踔凶詈蟮臅r(shí)光。
在網(wǎng)課期間，我特別感謝我們班的老師，他們每天都在努力幫我們鞏固知識點(diǎn)，每天還要給我們安排練習。其中就有我們的語(yǔ)文老師——
每天早晨六點(diǎn)起床打卡，然后就開(kāi)始上語(yǔ)文�？傆心菧厝岬穆暻嗯惆橹�(zhù)我們，那種感覺(jué)真的很奇妙。記得有一次早上，我拿著(zhù)手機發(fā)現是黑屏狀態(tài)，以為手機出了問(wèn)題，弄了半天，才發(fā)現是老師那出問(wèn)題了。潘老師一早上的辛苦付出就這樣都付諸東流了�，F在想想還是覺(jué)得很惋惜。
語(yǔ)文老師不僅要教我們，還要照顧自己的孩子，可她卻為了我們的未來(lái)，提前回來(lái)教我們。因為白天她女兒要上網(wǎng)課，兒子要人照顧，以至于她每天都要六點(diǎn)半上課，晚上十一點(diǎn)半才能批改我們的作業(yè)。多辛苦！
還有其他老師也在盡心盡力的上網(wǎng)課。數學(xué)老師每天在下午一點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始訓練或者網(wǎng)課，沒(méi)有一天懈怠過(guò)，更不用提古老師了……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習，我覺(jué)得成績(jì)有了很大的提升。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”網(wǎng)課終將結束，也就愈加懷念我們一起上網(wǎng)課的時(shí)光。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇47
今天就是暑假的最后一天了，明天我們就要投入緊張而快樂(lè )的學(xué)習與上課之中，只不過(guò)在回學(xué)校之前，我們還要上12天的網(wǎng)課！
有了2020年寒假上網(wǎng)課的體驗，現在我們對網(wǎng)課要做什么準備了如指掌，上網(wǎng)課時(shí)也不會(huì )丟三落四，但在這里我還是要梳理一下。
首先，直播在企業(yè)微信班級群，千萬(wàn)不要再上釘釘了；上網(wǎng)課時(shí)一定要用大一些的設備，如：平板、電腦……等，不要盯著(zhù)小手機屏幕；在使用電子產(chǎn)品時(shí)要有自控力，看與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，只能害自己，畢竟我們有前車(chē)之鑒，對于這一點(diǎn)，大家心里應該都有數。
其次，書(shū)本應當準備齊全，上次的時(shí)候，很多同學(xué)都吃了沒(méi)準備好書(shū)本的虧。因為，當時(shí)借書(shū)不好借，書(shū)店中的庫存也全部賣(mài)光，所以沒(méi)有了書(shū)本，學(xué)習的進(jìn)度也就降低了，現在我真心的感謝謝老師和作為家長(cháng)委員會(huì )代表的叔叔阿姨，他們幫我們整理好了需要領(lǐng)回家的12本書(shū)，解決我們大部分同學(xué)買(mǎi)不到書(shū)、借不到借書(shū)、借不全書(shū)的煩惱與困苦。
再次，筆記本一定要備齊，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，我認為筆記一定要抄到筆記本上，特別是數理化英四科。筆記抄到書(shū)上就會(huì )淹沒(méi)在眾多厚厚的課本海洋中，有目的的尋找就很難了。然而，在筆記本上分類(lèi)記，就不會(huì )發(fā)生找不到的情況。
最后，時(shí)間管理極其重要。我們上網(wǎng)課的時(shí)候，爸爸媽媽?xiě)摱荚谏习�，這就需要我們有極強的自控力，認清什么事該做，什么事不該做，畢竟開(kāi)學(xué)之后的第一個(gè)月考可以一見(jiàn)分曉。
上網(wǎng)課，你準備好了嗎？
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇48
真實(shí)的“自覺(jué)”
剛開(kāi)始的網(wǎng)課，確實(shí)有不少的擔憂(yōu)，沒(méi)有老師面對面的督促，學(xué)生們能夠自覺(jué)嗎？沒(méi)有領(lǐng)導的安排，我們的早讀能夠順利進(jìn)行嗎？無(wú)論如何，先試一試吧。
截止今天，我們已經(jīng)連續五周早讀打卡率超過(guò)百分之九十六，暫且不說(shuō)那些照片、圖片、語(yǔ)音、視頻的含金量，但能夠起身做這件事，哪怕是十幾分鐘，不都是值得稱(chēng)贊的嗎？況且我們的家長(cháng)大多都是很配合的。這種自覺(jué)，不是我給的，是他們本身的自律體現。
真實(shí)的“團結”
每天的健康打卡是任務(wù)，也是責任，在我的班級里，沒(méi)有我的提醒，家長(cháng)們也都會(huì )在較快的時(shí)間里完成，很少讓催促的。這是一種積極團結的表現，是我們良好的班級文化。
值日班長(cháng)的工作，每一天都是兢兢業(yè)業(yè)，在規定的時(shí)間里提醒大家學(xué)習，在大家想要松懈的時(shí)候及時(shí)加油鼓勁兒，在一天課程的結束，還會(huì )幫忙總結一天的得與失。沒(méi)有什么比這更能體現一個(gè)班級的團結了。
真實(shí)的“態(tài)度”
全都是真實(shí)的“好”嗎？當然不是，那些潦草的作業(yè)，那些敷衍的打卡信息，哪些總是缺席的直播課，那些遲遲不肯回復的信息，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體現著(zhù)一個(gè)人的態(tài)度。
也許，苦口婆心的教育，都比不上一次實(shí)實(shí)在在的打擊，我不是一個(gè)優(yōu)秀的老師，我也會(huì )有些疲憊和無(wú)奈，所以，我選擇讓這些學(xué)生自己去領(lǐng)悟，去體會(huì )。
而這個(gè)名單中的學(xué)生，其實(shí)在網(wǎng)課之前早已列好。
瞧，虛擬中的真實(shí)��！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇49
因為疫情防控，我們又迎來(lái)了網(wǎng)課。一說(shuō)到網(wǎng)課，我便又想起了疫情最開(kāi)始的那段上網(wǎng)課的時(shí)光，當時(shí)過(guò)得是挺舒服的，在家上課，但成績(jì)也確實(shí)是下降了不少，所以我對網(wǎng)課又愛(ài)又恨。
一聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課，我便趕緊看了一下課程排到了幾號，怎么排的。好在只不過(guò)排到了十號而已。課程排得也很好，每個(gè)科目都是連排兩節課，這樣老師也能有充足的時(shí)間為我們詳細講解每一個(gè)知識點(diǎn)，并且都快達到了像日常上課一樣的效果，不會(huì )出現老師剛調好設備開(kāi)始講就到下課時(shí)間了的情況。而且在短短十天內，那還可以感受一下更多好老師的有趣的課程。
回想起以前上網(wǎng)課時(shí)的情景，才明白那時(shí)成績(jì)下降是有原因的。那時(shí)都是等到老師第一節課已經(jīng)開(kāi)始講了，我才起床，然后便邊上課邊吃飯。而且坐在椅子上坐也坐不老實(shí)，要么整個(gè)人像攤泥一樣癱在桌子上上課，要么就直接躺床上去聽(tīng)了，好不容易做好了吧，嘴里邊還吃著(zhù)零食，遇到知識點(diǎn)了，筆也不動(dòng)一下，直接就截屏了，心想著(zhù)以后再抄到書(shū)上，然后就沒(méi)有然后了，書(shū)上干凈地比洗過(guò)的臉還干凈，芝麻粒大的筆跡都看不見(jiàn)。
這次的網(wǎng)課，我準備好好聽(tīng)講，如果能在網(wǎng)課這樣少了老師的管教下好好聽(tīng)講，我相信我一定會(huì )變得更自律，可能一些壞毛病都會(huì )消失不見(jiàn)。這次的網(wǎng)課更能見(jiàn)證我們的自律能力等方面。網(wǎng)課過(guò)后，誰(shuí)認真了？誰(shuí)努力了？自見(jiàn)分曉。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇50
因為在近期上的是別具一格的網(wǎng)課，所以我的眼睛也受到了輕微的傷害。但是，所謂山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。在我為網(wǎng)課對眼睛的傷害發(fā)愁時(shí)，媽媽竟然調出了投屏模式。
在昨天我睡午覺(jué)的時(shí)候，媽媽坐在沙發(fā)上，想看看手機如何去投屏，因為媽媽用的手機和家中的電視都是小米的，所以媽媽想試試能不能投屏。結果，媽媽發(fā)現了手機的功能有投屏能投屏，所以媽媽的手機和電視成功的連接了上去，然后便可以投屏了。
但是媽媽又發(fā)現，她無(wú)論如何弄，就是弄不成橫屏。于是，媽媽給爸爸發(fā)信息，問(wèn)爸爸怎么橫屏，爸爸告訴媽媽在某一個(gè)軟件中打開(kāi)，然后把方向鎖定關(guān)閉，之后便可以橫屏了。
媽媽試了一下，果然如爸爸所料，媽媽終于調成的橫屏了。于是，媽媽興奮地把我叫起來(lái)，說(shuō)可以投屏了，終于不用盯著(zhù)手機看了。我剛剛開(kāi)始時(shí)還不信，揉著(zhù)雙眼走出了房門(mén)，進(jìn)入客廳便看見(jiàn)了電視屏幕上的微信頁(yè)面，我才真正的相信媽媽投屏了。
在之后，媽媽把學(xué)習資料和學(xué)習視頻都投屏在了電視上，我的眼睛再也不痛了。媽媽又后悔沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現投屏這一功能，如果她早點(diǎn)發(fā)現的話(huà)，那么我的眼就不會(huì )受到傷害了，不會(huì )整天盯著(zhù)手機看了。
雖然媽媽在昨天才發(fā)現了投屏，但是我還是很感激，因為如果沒(méi)有媽媽?zhuān)乙膊粫?huì )想到投屏！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇51
窗外陽(yáng)光明媚，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是出去郊游的好日子，可我卻一臉郁悶的在家寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這一切還要從早上說(shuō)起。
今天是星期六，媽媽要出門(mén)工作，只有我一個(gè)人在家上網(wǎng)課，出門(mén)前媽媽叮囑我說(shuō)：“你自己在家好好學(xué)習，千萬(wàn)不要偷玩��！”“知道了，母上大人”。只聽(tīng)“啪”的一聲，門(mén)關(guān)上了，我一屁股倒在沙發(fā)上，長(cháng)舒了一口氣：“終于自由了！”我慢吞吞地打開(kāi)網(wǎng)課，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)�？蛇�不到兩分鐘，我就感到昏昏欲睡了，于是我打開(kāi)了電視，拿了幾包零食，用最舒服的姿勢邊看電視，邊吃零食，邊聽(tīng)網(wǎng)課。一開(kāi)始我心里緊張極了，要是媽媽突然回家，發(fā)現我不務(wù)正業(yè)怎么辦？但是沒(méi)一會(huì )兒，我就被電影一波三折的劇情所吸引了，心中的忐忑早就被拋到了九霄云外。我一會(huì )兒被感動(dòng)得潸然淚下，一會(huì )兒被逗得前仰后合，笑個(gè)不停，一會(huì )兒還模仿著(zhù)電影人物的神態(tài)念起臺詞，好不快活。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，正當我沉浸其中，門(mén)口突然傳來(lái)了開(kāi)門(mén)的聲音。我連忙站起身來(lái)，飛快地關(guān)了電視，手忙腳亂地收拾起周?chē)睦�。媽媽進(jìn)門(mén)，見(jiàn)我這副樣子，也便猜出了怎么回事。我臉羞得紅，想要偷偷溜進(jìn)房間，被媽媽用眼神瞪了回來(lái)。
窗外依舊晴空萬(wàn)里，房間里卻格外陰沉，站在一旁的媽媽用那副恨鐵不成鋼的表情瞪著(zhù)我，真是搬石頭砸腳——自作自受。我懊悔極了，心中暗暗發(fā)誓再也不偷玩了。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇52
唉，今年怎么就冒出了個(gè)新型冠狀病毒？它真可恨！它沒(méi)收了我和小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)收了白衣天使和家人的團圓，沒(méi)收了街道的熱鬧，還沒(méi)收了我們的校園，弄得我們直到現在還沒(méi)開(kāi)學(xué)，但停課不能停學(xué)，我們每天在家按時(shí)上網(wǎng)課。
“媽媽?zhuān)乙?tīng)網(wǎng)課了，要用手機�！�
“把手機放在給你配備的支架上，帶上耳機，不能和你姐姐互相影響。你要記�。翰灰詾閹隙鷻C，就可以聽(tīng)歌、聽(tīng)故事……”媽媽一邊把手機遞給我，一邊嘮叨著(zhù)。
“不會(huì )的，我的母親大人�！�
“不會(huì )就好，別陽(yáng)奉陰違，我隨時(shí)監督你！”
看著(zhù)媽媽一臉嚴肅，我趕緊坐在書(shū)桌前，迫不及待地打開(kāi)了手機，幾乎同一時(shí)間，上課的視頻火速趕來(lái)。
和平時(shí)在學(xué)校里上課一樣，網(wǎng)課老師有聲有色地講解，我認真地聽(tīng)，一會(huì )兒記筆記，一會(huì )兒寫(xiě)詞語(yǔ)，然后按要求完成老師留的作業(yè)，一節課不知不覺(jué)地上完了。
我懶得站起來(lái)，用取耳機的右手托著(zhù)腮幫，陷入了沉思：再過(guò)一段時(shí)間，我們就得期中考試了，在家里認真上網(wǎng)課的同學(xué)肯定可以取得好成績(jì)，而那些不用功學(xué)習的同學(xué)就會(huì )露出馬腳。別說(shuō)媽媽對我要求很?chē)栏�，就算媽媽不看�?zhù)我，我也不能不認真，要不考試漏了餡兒，多難為情啊。
希望同學(xué)們都能在家里認真學(xué)習，讓自己的成績(jì)更上一層樓！
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇53
網(wǎng)課已經(jīng)上了許久，同學(xué)們內心早有判定，我喜歡哪門(mén)課，不喜歡哪門(mén)課哪個(gè)老師，我喜歡哪個(gè)老師，我不太喜歡哪個(gè)老師，同學(xué)們終于有機會(huì )發(fā)聲了，老師舉辦了一場(chǎng)同學(xué)們喜歡的網(wǎng)課活動(dòng)，讓同學(xué)們來(lái)選擇。早上統計表出來(lái)了，排行前四的正是我們熟悉的四大天王：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)。老五就是美術(shù)，老六是道德與法制，老七并列，音樂(lè )和綜合實(shí)踐，老八和小九弟分別是心理和體育。
首先語(yǔ)文是當之無(wú)愧的老大，它說(shuō)第二就沒(méi)人敢說(shuō)第一，我們班的班主任是一位語(yǔ)文老師，所以我們對語(yǔ)文就情有獨鐘，這一切培養了我們對語(yǔ)文的熱愛(ài)，而且網(wǎng)絡(luò )上的語(yǔ)文課十分有意思，有很多視頻可以看，非常好玩兒。
另外的三大天王也差不多是這樣，而老五美術(shù)，這是許多愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)們的福音，我們班愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可不少，道德與法制、音樂(lè )和綜合實(shí)踐十分有趣，心理課主要是出在很多人都左耳進(jìn)右耳出，但誰(shuí)都沒(méi)有想到小九弟是體育課。
體育課，在各大學(xué)校。都是十分受歡迎的，而因為線(xiàn)上上課時(shí)，我們家里有很多體育器材沒(méi)有，所以人氣不是很高，加上一些體育細胞不太好的同學(xué)肯定不會(huì )選體育。所以體育只能當小九弟了。
同學(xué)們最喜歡的網(wǎng)課各不相同，所以這只是我的推測，但無(wú)論是老大還是小弟都有要上的價(jià)值。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇54
今天，又是一個(gè)漫天飛雪的日子，我又開(kāi)始在家上起了網(wǎng)課，對比大上個(gè)周的網(wǎng)課，我深深感覺(jué)到了這次的寒冷：窗外寒風(fēng)“呼哧呼哧”的刮著(zhù)，仿佛要席卷整個(gè)世界；屋內上網(wǎng)課的我握筆的手已經(jīng)被凍得打顫，恨不得立馬鉆進(jìn)被窩好好暖上一暖。
上完一天的課開(kāi)始瘋狂地寫(xiě)起了作業(yè)，一科又一科，寫(xiě)得我直犯困，努力撐起眼皮，可還是抵擋不住困意來(lái)襲，趴在桌上睡著(zhù)了。正在做著(zhù)美夢(mèng)時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)叫我吃飯，我瞟了一眼鐘，六點(diǎn)了！完了，我還有一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢，可咋整呀？雖然害怕，但那飯菜的噴香還是把我的魂勾了去。
走到桌前，爸爸早已把飯放在了我的面前，看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗的土豆雞塊，我早已按捺不住，咬一口，就像是舌尖上的味蕾被炸開(kāi)了一樣，又麻又鮮。我一邊對爸爸見(jiàn)長(cháng)的廚藝贊不絕口，另一邊又止不住地往嘴里塞美味。
吃完飯已經(jīng)六點(diǎn)多了，看著(zhù)班級群里的一個(gè)個(gè)同學(xué)陸陸續續地提交上了作業(yè)，我開(kāi)始慌了，用自己政治考試時(shí)抄答案的手速開(kāi)始補起了作業(yè)。不一會(huì )兒，一張張紙就排滿(mǎn)了密密麻麻的字。不一會(huì )兒，班級群中也出現了我的名字。
時(shí)間總是過(guò)得那么快，回想這一天的網(wǎng)課，雖然忙碌又勞累，可是在下課后可以到廚房去偷吃幾塊早晨剩下的肉也是一天中最開(kāi)心的時(shí)候，也讓我的網(wǎng)課因有了美味的誘惑而增添了幾分樂(lè )趣。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇55
2020年春節期間，由于新冠肺炎疫情的突然爆發(fā)，使我們不得不宅在家里，度過(guò)漫長(cháng)的假期。就要開(kāi)學(xué)了，我們卻無(wú)法返回校園，為了不耽誤我們的學(xué)習，學(xué)校開(kāi)展了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上學(xué)習方式。
網(wǎng)上授課的第一天，我準備好學(xué)習用品，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，早早地坐在了書(shū)桌前。因為這是第一次網(wǎng)上授課，感覺(jué)挺新鮮的。8：30，上課準時(shí)開(kāi)始，老師在屏幕里講得有聲有色，我也聽(tīng)得也是津津有味。在與老師互動(dòng)連麥時(shí)，我的心里像揣了只兔子七上八下的，感覺(jué)非常緊張。我百思不得其解，在學(xué)校上課時(shí)我和老師交流從來(lái)不會(huì )緊張，而對著(zhù)這小小的屏幕為什么會(huì )這么緊張呢？我的寫(xiě)字速度有些慢，每次老師讓記重點(diǎn)時(shí)，我總是先用手機把它拍下來(lái)，然后再去抄寫(xiě)。就這樣，我手忙腳亂地過(guò)完了第一節語(yǔ)文課。在接下來(lái)的幾節課中我慢慢的適應了這種快節奏的學(xué)習方式，也學(xué)到了許多的新知識。
網(wǎng)上授課，有利當然也會(huì )有弊。網(wǎng)上授課時(shí)，經(jīng)常會(huì )出現網(wǎng)速慢，掉線(xiàn)等一系列的事故，它們使我們不能完完整整的聽(tīng)好一節課，總是斷斷續續，導致我們課堂筆記記得不全，不得不去看直播回放。這一系列的網(wǎng)絡(luò )事故，在學(xué)校里是絕對不會(huì )發(fā)生的。不僅如此，網(wǎng)上授課也沒(méi)有在校講課時(shí)那種熱鬧歡快的學(xué)習氣氛。
真希望這場(chǎng)疫情可以快點(diǎn)解除，讓我重返美麗的校園，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們，和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里聽(tīng)課學(xué)習。
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“每個(gè)早晨七點(diǎn)半就自然醒，風(fēng)鈴響起又是一天云很輕�！毕矚g這句歌詞，因為它反映了我們現在的生活。每個(gè)早晨很早起來(lái)，洗漱完畢打起精神開(kāi)啟新的一天的網(wǎng)課旅程。
第一節課是語(yǔ)文，我們又看到了史老師親切的臉龐�！巴瑢W(xué)們快打開(kāi)攝像頭，上課了！”早已經(jīng)聽(tīng)習慣的這句話(huà)，很多同學(xué)都自覺(jué)地打開(kāi)了攝像頭�！敖裉煳覀儗W(xué)習的是《一顆小桃樹(shù)》……”跟著(zhù)視頻中老師的講課聲，我們埋頭記起了筆記。
同時(shí)，也跟著(zhù)思考老師的問(wèn)題。后半節課，老師讓同學(xué)們構思小練筆并且完成，一節充實(shí)的語(yǔ)文課就完成了。數學(xué)課一開(kāi)始就聽(tīng)見(jiàn)了數學(xué)老師熟悉的方言，沒(méi)想到聽(tīng)久了居然聽(tīng)出了親切感。數學(xué)課結束后，英語(yǔ)課便“走來(lái)了”。在英語(yǔ)課上，同學(xué)們興致勃勃的用英語(yǔ)描述一個(gè)人的外貌，還跟著(zhù)來(lái)時(shí)了解了課文并且完成了練習。一半天下來(lái)，如果沒(méi)有自覺(jué)的意識，那就會(huì )浪費一上午的時(shí)間。
在中午，我聽(tīng)到了一個(gè)令我驚喜又期待的消息：我們要開(kāi)學(xué)了。想到即將見(jiàn)到同學(xué)和老師，見(jiàn)到美麗的校園，心里肯定很激動(dòng)，然而一聽(tīng)到開(kāi)學(xué)的消息，爸媽說(shuō)：“啊，真舍不得你要去學(xué)校了�！笨墒菫槭裁次衣�(tīng)出了不舍中暗暗的喜悅呢？
離開(kāi)學(xué)已經(jīng)不遠了，期待與同學(xué)們的相見(jiàn)，希望在最后的十幾天里我們能自覺(jué)自律，爭取給網(wǎng)課畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇57
“起床，快點(diǎn)！”
“急什么？還早著(zhù)呢�！�
“今天第一天上早自習，你忘了嗎，快起來(lái)！”常言道：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！痹趮寢屢槐橛忠槐榈拇叽僦�，我伸了個(gè)大大的懶腰，慢騰騰的從床上爬了起來(lái)……
本周已經(jīng)是我們上網(wǎng)課的第十個(gè)周了，既然又輪到我寫(xiě)班級日志，那我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)今天網(wǎng)課生活的變化好了。
說(shuō)起網(wǎng)課生活，目前最大的變化就是增加了早自習、午自習等等各種自習課了，據老師說(shuō)，增加這些主要是為了在減輕家長(cháng)負擔的同時(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作業(yè)效率，以達到兩全其美的效果。雖然我不曉得這是真是假，但無(wú)可否認的是，這個(gè)改變可對我的網(wǎng)課生活造成了不小的影響。
在沒(méi)有早晚自習的前九個(gè)周，討厭起床的我在早晨還可以和自己的床多呆一會(huì )，下了第三節課還可以偷偷打會(huì )小游戲，晚上答疑前還可以聽(tīng)聽(tīng)我喜歡的歌�？涩F在不行了，現在早晨的時(shí)候，一到點(diǎn)我就必須馬上從床上跳起來(lái)，再耽誤早自習可要開(kāi)始了，總不能以一副睡眼朦朧的樣子面對四十多位老師和同學(xué)吧，現在才初一，要是當眾出丑，我今后可怎么在班里樹(shù)立威信啊。至于中午和晚上呢，當然也不能像往常一樣玩耍了，同學(xué)老師都在看著(zhù)，除了老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)之外我還能干什么呢？
這樣的生活盡管比之前累了點(diǎn)，但我也要努力適應，這樣的網(wǎng)課生活，你們怎么看呢？
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇58
漸漸地，網(wǎng)課已經(jīng)持續了一個(gè)多月了。同學(xué)們也對網(wǎng)課更加熟練了，最近課堂上就會(huì )出現一些神奇的事。
在剛上網(wǎng)課時(shí)，大家可能都會(huì )認真聽(tīng)課。畢竟換了一種上課方式嘛，又新奇又好玩，老師上課也會(huì )點(diǎn)名�；卮饐�(wèn)題，如果不會(huì )回答就很尷尬，大家都要認真聽(tīng)。以防被抽。到了現在上網(wǎng)課已經(jīng)持續一個(gè)多月了，我們和五班也不是一個(gè)教室的，大家可能會(huì )想：都是自己班的人就不尷尬了。他們可能不認真聽(tīng)了，老師叫到也不回答問(wèn)題，上網(wǎng)課說(shuō)的俗一點(diǎn)就是對著(zhù)電腦上課，你不開(kāi)攝像頭，不開(kāi)麥，老師根本不知道你在做什么，有些同學(xué)就會(huì )同時(shí)看著(zhù)兩個(gè)屏幕。一個(gè)用來(lái)上課，一個(gè)用來(lái)玩游戲。
相信邊上課邊玩游戲的例子不會(huì )少吧，在上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到音樂(lè )的聲音或是一些游戲詞，再者就是電視劇的聲音，有些聰明的同學(xué)會(huì )把麥關(guān)掉，或是聲音調到最小。但是有些不聰明的同學(xué)會(huì )忘記關(guān)麥游戲音樂(lè )，大家就都會(huì )聽(tīng)到，老師也知道會(huì )有這樣的情況，可是老師也不知道你在做什么，也管不著(zhù)，在體育課和語(yǔ)文課老師都會(huì )要求。開(kāi)攝像頭，但是有的同學(xué)故意不開(kāi)，他就是不想讓老師知道他在干什么，體育課老師會(huì )點(diǎn)那些沒(méi)開(kāi)攝像頭的同學(xué)的名字，可是有些同學(xué)一會(huì )兒開(kāi)一會(huì )兒關(guān)，還找借口說(shuō)網(wǎng)卡，有些同學(xué)更皮，直接在攝像頭上粘塊透明膠或是黑布，老師問(wèn)起來(lái)就說(shuō)攝像頭壞了。
如此怪現狀，同學(xué)們費勁心思做，不知道能獲得什么好處呢？
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇59
上網(wǎng)課的這一周有緊張、有害怕、有激動(dòng)，同時(shí)也有許多歡喜和感動(dòng)。
上網(wǎng)課之前我們進(jìn)行了培訓，其實(shí)聽(tīng)培訓的時(shí)候我是有些害怕的，因為我害怕我在實(shí)際操作過(guò)程中忘了步驟，害怕出現因為操作不當而致使上課效果不好的情況。
后來(lái)我們教研組每一個(gè)人都直播了一次，別的老師旁聽(tīng)，在這個(gè)過(guò)程中，我們慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作。
說(shuō)實(shí)話(huà)，上網(wǎng)課是非常激動(dòng)的，我是第一次給孩子們上網(wǎng)課，孩子們也是第一次聽(tīng)我的網(wǎng)課，簡(jiǎn)單的跟孩子們寒暄了幾句之后，我們就開(kāi)始了知識的講授，整堂課下來(lái)都是非常順利的。記得有一次上課跟孩子連麥后，系統直接把我卡了出來(lái)，還好，當時(shí)我是一邊用電腦直播，一邊用手機看直播狀況，趕緊又重新開(kāi)始直播，所幸沒(méi)有耽誤太長(cháng)時(shí)間。在課堂上有突發(fā)情況的時(shí)候，我們要鎮定一點(diǎn)，不要手忙腳亂，這樣才能最大程度保證課堂效果。
許多家長(cháng)在釘釘上跟我說(shuō)，孩子看到老師的臉，聽(tīng)到老師聲音的時(shí)候，特別激動(dòng)，特別開(kāi)心，回答問(wèn)題的聲音也非常洪亮。中間我們還與孩子互動(dòng)，進(jìn)行了連麥，許多同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)，雖然沒(méi)有坐在教室里，但是孩子們也非常認真。
在釘釘上看家長(cháng)的留言，得到了許多家長(cháng)的支持與肯定，其實(shí)在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(cháng)們也在很認真地陪伴孩子們成長(cháng)，希望我們能夠繼續家校攜手并進(jìn)，共同呵護孩子的健康成長(cháng)。
上網(wǎng)課給我帶來(lái)的快樂(lè )作文400字 篇60
今天是我第一次在電視上看網(wǎng)課。
早上剛吃完飯，我就在電視前等待著(zhù)網(wǎng)課的開(kāi)始。我把要用的筆、本子，和電子課本都準備好了�，F在可謂是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！�
第一堂課是語(yǔ)文課，這次老師講的是三年級下冊的第一課《古詩(shī)三首》中的《絕句》(唐)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。聽(tīng)老師在朗讀古詩(shī)時(shí)，我仿佛身在其中。老師講的很生動(dòng)。我在下面聽(tīng)得津津有味。這次語(yǔ)文課真是讓我樂(lè )不思蜀。
緊接著(zhù)休息了一會(huì )兒便開(kāi)始了讓同學(xué)們腦洞大開(kāi)的數學(xué)課。這次課老師叫我們用豎式解析除法。雖然這個(gè)知識點(diǎn)以前學(xué)過(guò)，但這次的是兩位數除以一位數。這次的數學(xué)課，也讓我們學(xué)到了不少新知識。讓我們學(xué)會(huì )用兩位數除以一位數來(lái)解決問(wèn)題。雖然不能在課堂上跟老師互動(dòng)，但是在老師講的時(shí)候，我會(huì )在下邊回答老師的問(wèn)題。
在英語(yǔ)課上，我們學(xué)了國家的英語(yǔ)。比如中國China，美國USA。這次老師是全英文教學(xué)。在聽(tīng)到老師說(shuō)生詞的時(shí)候，我會(huì )先拼字母音節。這樣方便知道它的發(fā)音。當然我也會(huì )順著(zhù)老師意思走。老師還給我們呈現了各個(gè)國家的重要標志與重要建筑。讓我大開(kāi)眼界！
這是我第一次在電視上上課，感覺(jué)非常有趣。雖然隔著(zhù)屏幕，但是卻能感覺(jué)到老師的熱情，我也在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，記筆記。
這次在電視上上課真的是讓我見(jiàn)識了不少呢！
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