寒假的快樂(lè )作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寒假的快樂(lè )作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假的快樂(lè )作文 篇1
這個(gè)寒假，我的生活過(guò)得美好而又有意義。美好是因為我過(guò)的充實(shí)、快樂(lè )；有意義是因為我能夠堅持每天踢踢毽子、跳跳繩，來(lái)盡早地提高自己的體育成績(jì)�？吹竭@兒，大家可能會(huì )問(wèn)，是什么原因讓你能堅持下來(lái)呢？一是因為我笨手笨腳的，確實(shí)需要多練習；二是因為一向上進(jìn)要強的我不愿在體育方面落在別人后面。所以，一放了假，我和媽媽就天天早起約上弟弟到樓下一起踢毽子。每天清晨，我們或是玩毽子，或是各練各的，每個(gè)人的姿勢都不同。在我們三個(gè)人當中，弟弟踢得最棒！
每次都是拿起毽子，點(diǎn)一點(diǎn)，輕輕地望天空中一拋，毽子馬上要落地時(shí)，他忽然把腳抬起來(lái)，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟著(zhù)毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他卻一點(diǎn)都不知道，我大喊一聲：“在后面！”他立刻轉過(guò)身，眼看毽子馬上就要落地了，他卻接住了，之后，又開(kāi)始靈活地踢了起來(lái)�！疤袅�！”看他踢的真么好，我真有點(diǎn)嫉妒了，迫不及待的跑過(guò)去問(wèn)他：“有秘訣嗎?”他笑著(zhù)說(shuō):“No。踢這東西，有這么幾點(diǎn)，你只要掌握了，就會(huì )比我踢得更好。那就是：看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子。這樣就可以了! ”接下去的幾天里，我照著(zhù)弟弟說(shuō)的要領(lǐng)加緊練習，不灰心，不氣餒。終于有一天超過(guò)了自己的最高記錄！
數日的努力迎來(lái)了進(jìn)步！
我太興奮了！
這個(gè)假期，我在體育方面有了很大的進(jìn)步，我高興！
我快樂(lè )！
同時(shí)我更感謝我的那個(gè)小老師——毽子踢得巨棒的弟弟。
寒假的快樂(lè )作文 篇2
“學(xué)習，考試，學(xué)習，考試……”這種生活也許就是學(xué)生的命運。但是，這乏味的.生活又被一種快樂(lè )的生活所點(diǎn)綴著(zhù)——這就是寒假和暑假。六年級的上冊已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕。于是，便讓快樂(lè )的寒假在不知不覺(jué)中悄悄來(lái)臨。
“芬芬，寒假來(lái)了，新年也不遠了，你也應該長(cháng)大一歲了吧。你瞧……”媽媽苦口婆心地對我說(shuō)。
每當我想起媽媽這些話(huà)總覺(jué)得心里癢癢的，更覺(jué)得自己應該有所作為或是有所進(jìn)步。
“要讓別人對你的看法改變，你就得付出艱辛和努力�！蔽覉孕胚@一句我自創(chuàng )的話(huà)。
我讓大家對我刮目相看的第一行動(dòng)：獨立�。ㄒ韵率俏业莫毩v程）
以前，我一直是家人的掌上明珠，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)什么粗活和累活（更是爺爺、奶奶和外婆的心頭肉），“獨立”對我來(lái)說(shuō)太難了。
早上起來(lái)，整理好了自己，便像往常一樣準備出去玩，可看見(jiàn)自己床上的被子那么凌亂，忽然想起了自己的決心，咬起牙跟，把巨大的被子疊好了……；原本只知道衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的我，做出了一項重大的工作——煮飯、炒菜，雖不太好吃（咸了一點(diǎn)），但爸爸媽媽卻吃得津津有味……；吃完飯，我看見(jiàn)一堆碗擺在我眼前，想一想：何不好事做到底呢？于是挽起衣袖把碗也洗了……
當我做了這些事后，聽(tīng)到的是這些話(huà)：“芬芬，沒(méi)想到你竟然這么棒，學(xué)會(huì )自己獨立了！……”看見(jiàn)的是大拇指。當然，這對我也是個(gè)巨大的突破。
第一項行動(dòng)已經(jīng)得到了應有的效果，下面進(jìn)行第二項行動(dòng)：熱愛(ài)看書(shū)�。ㄒ韵率俏业目磿�(shū)過(guò)程）
從小，我看見(jiàn)書(shū)就跑，更別說(shuō)熱愛(ài)看書(shū)了，但為了讓大家對我改變看法我豁出去了。
一起來(lái)就坐在了書(shū)桌旁，那起書(shū)就看，看著(zhù)看著(zhù)就打瞌睡了，為了不讓自己睡著(zhù)便拿來(lái)了一根木棍，困了就打自己……強制自己看書(shū)根本就不能把書(shū)里的內容裝進(jìn)腦袋，于是我靈機一動(dòng)：對自己進(jìn)行實(shí)物獎勵法——能自己把書(shū)里的東西背出來(lái)就獎勵自己一點(diǎn)東西……這種方案一實(shí)施，我馬上愛(ài)上看書(shū)了。
當我愛(ài)上看書(shū)之后，大家真的對我刮目相看：“哎喲，我們家出了個(gè)鄧博士哦……”這讓我在家人面前昂首挺胸，對自己也沖滿(mǎn)了信心。
冬天是寒冷而漫長(cháng)的，然而它給我們帶來(lái)了迷人的景色和無(wú)窮的歡樂(lè )！想信，這冬天里的寒假一定會(huì )是充滿(mǎn)快樂(lè )的！相信，明日的那一顆新星一定會(huì )我們綻放出更耀眼的光芒！
寒假的快樂(lè )作文 篇3
今天，孩子開(kāi)始了她的寒假生活。
為了讓她過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假生活，我不想給她太多的壓力。之前就已經(jīng)給她表明了我的態(tài)度：寒假作業(yè)和家庭作業(yè)必須在每天早晨完成；每天必須練習古箏半小時(shí)；至于下學(xué)期的課程可以先不預習，只 要上課的時(shí)候認真扎實(shí)的學(xué)好就可以；這些作業(yè)完成情況良好的前提下，可以去干她愿意干的事情。對于這些要求，孩子很痛快地答應了。此時(shí)此刻她已經(jīng)在認真地完成第一天的任務(wù)。
昨天就已經(jīng)一股腦的把數學(xué)每天五道題全部給她出完了，在出題的時(shí)候她還跑過(guò)來(lái)特意提醒：老師說(shuō)過(guò)年那五天可以放假不寫(xiě)，這她倒是記得很清楚。針對她這次考試存在的問(wèn)題，我特意出了一些奧數 方面的題，我想讓她多做點(diǎn)題對她有好處，可她提出了意見(jiàn)：老師說(shuō)應用題必須是書(shū)上的。我白了她一眼：“書(shū)上的題我也出了，但是你自己存在什么問(wèn)題你不知道嗎？多做一點(diǎn)題對你又沒(méi)壞處�！彼� 沒(méi)敢吭聲灰溜溜地走開(kāi)了。
寒假又加上過(guò)新年，應該是歡喜的，把過(guò)去一年所有的不愉快所有的失敗都拋在腦后，把喜樂(lè )自信當作自己的加油站，去迎接前面的挑戰。就如鐘老師所說(shuō)：“人生中的許多競爭正如馬拉松賽跑，勝負 尚難決定，要看誰(shuí)笑到最后，關(guān)鍵在自己的努力�！�
寒假的快樂(lè )作文 篇4
時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間我又要開(kāi)學(xué)了，回想起寒假中發(fā)生的事兒，真得是太快樂(lè )了！所以我要把這些事寫(xiě)下來(lái)，如果你想分享一下，那就往下看吧！一提到寒假，無(wú)疑是睡覺(jué)的點(diǎn)擊率最高。上學(xué)的時(shí)候，我每天都是起早貪黑，那日子酸啊�？墒欠偶倬筒煌�，我想睡到幾點(diǎn)，就睡到幾點(diǎn)，我家鬧鐘都被我氣死了好幾個(gè)（有點(diǎn)夸張），想想我都想樂(lè )�？墒强偟醚詺w正傳吧，作業(yè)在我家門(mén)口排了多少天了，等著(zhù)我給他們簽名呢！所以前幾天我廢寢忘食、披星戴月，有時(shí)都日有所思，夜有所夢(mèng)的簽，就這樣到現在為止，只剩下兩個(gè)人在排隊，我是不是很厲害？我都為自己驕傲！不過(guò)，這些都是小事，如果我這個(gè)寒假就這么過(guò)得話(huà)，也太沒(méi)意思了，接下來(lái)我要為你講幾個(gè)比這個(gè)還要好的事兒。千萬(wàn)別走開(kāi)，后面更精彩！
那天，我弟跟我說(shuō)要我參加捕野雞的活動(dòng)，我不想捕野雞，我想睡覺(jué)！可是看在小姑和彤姐也參加了，我也試一試。接下來(lái)可真是不試不知道，一試才知道：這野雞也太難抓了，不管用什么方法，它們就是不上鉤，我們在后面拼命地跑，而它們卻不緊不慢地邊找食兒邊走，也太不把我們入在眼里了！“這野雞太瘦了，算了不抓了，放它一條命吧！”就這樣，我們在這句精神勝利法中放棄了一次兩全其美的歷險。不過(guò)還是具有價(jià)值的。還有一次，正月十五那天，我跟隨爺爺去放禮花，那兒可真美，禮花可真艷，我第一次看到這么美的天空，讓人忍不住遐想：月亮里是否真的有小白兔，它們在笑，在跳舞……哎，我想月亮上去，想踩一下月球上的土地，也許還可以勉強實(shí)現吧……“喂，走了，回家了！”我爺爺在叫我，我連忙跑了過(guò)去，這一路上我都在想：如果時(shí)光可以倒流，我希望自己永遠長(cháng)不大，因為這樣我就可以不用天天有壓力了，就可以天天不用考試了。
我原本可不是那么多愁善感，我也不想這樣。經(jīng)歷了這次美妙的遐想之旅，我再一次證明了我長(cháng)大了，懂得了要好好學(xué)習。也許我是真的在上了初中后長(cháng)大了，不過(guò)我還是不想長(cháng)大。在寒假中發(fā)生的任何事，我都會(huì )讓他們來(lái)激勵我。怎么又想寫(xiě)學(xué)習，我要說(shuō)的事就是雖然我的文筆不好，但是寒假真的使我快樂(lè )（只要放假我就高興），俗話(huà)說(shuō)得好：放自己的假，讓別人干活去吧！我的寒假，我的快樂(lè )，我愛(ài)我的寒假！
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