【精選】六一的快樂(lè )作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六一的快樂(lè )作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一的快樂(lè )作文 篇1

　　明天就是六一兒童節了，不知道老師會(huì )怎么安排呢?下課時(shí)，我還想著(zhù)。

　　上課了，何老師邁著(zhù)輕盈的步子走到講臺上，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“明天就是六一兒童節了，現在我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)的安排。早上，大家一來(lái)學(xué)校休息一下，就去看頒獎典禮，之后再回班玩猜詞游戲……�！�

　　第二天，也就是六一兒童節，同學(xué)們都興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上看完了頒獎典禮，就回了班。

　　游戲開(kāi)始了，老師先叫了二位同學(xué)上來(lái)，問(wèn)：“你們誰(shuí)猜，誰(shuí)比劃?”二們同學(xué)都選了自己喜歡的之后，老師把一張寫(xiě)有“尾巴”的詞放在猜的同學(xué)頭上，對比劃的同學(xué)說(shuō)：“你在比劃的時(shí)候也可以說(shuō)話(huà)，不過(guò)，不能說(shuō)出詞中的字�！蹦莻�(gè)同學(xué)大叫道：“松鼠的后邊長(cháng)的是什么?”猜的同學(xué)想了半晌，才吐出三個(gè)字：“大尾巴�！北葎澋耐瑢W(xué)急了：“尾巴是……”他還沒(méi)說(shuō)完，突然想起了規則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說(shuō)：“出現詞中的字了，換一組”。第二組的同學(xué)選好了自己喜歡的，老師就把一張寫(xiě)有書(shū)桌的一張紙放在要猜的同學(xué)的頭上，那個(gè)比劃的同學(xué)說(shuō)：“我們寫(xiě)作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒?”那個(gè)同學(xué)想了很久都沒(méi)有想到，大家都為他著(zhù)急了，這時(shí)老師說(shuō)：”開(kāi)始倒數，10、9、8、……”，那個(gè)同學(xué)突然叫道：“是書(shū)桌!”老師開(kāi)心地說(shuō)：“答對了!”說(shuō)著(zhù)，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，游戲繼續……。

　　時(shí)間飛逝，轉眼又到回家的時(shí)間了，我們依依不舍地走出了校園，心想：“這可真是個(gè)快樂(lè )的六一啊!

六一的快樂(lè )作文 篇2

　　六一兒童節是孩子們的節日，當然，也是我們的節日。每當六一兒童節來(lái)到，老師就會(huì )和同學(xué)們載歌載舞，共同來(lái)歡慶六一。每次六一兒童節都是在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，對于這次六一兒童節在我們六年級畢業(yè)班的心中是最有價(jià)值的，這是我們最后一次在母校的懷抱里度過(guò)六一。所以這次六一兒童節有一個(gè)單獨的畢業(yè)會(huì )演，而我呀！正是這次會(huì )演的主持人呢！

　　那天一大早，我就到了學(xué)校。因為我有許多節目要排練，還要準備道具、服裝等等。由于會(huì )演的主持稿子有變動(dòng)，所以我得去校長(cháng)室排練排練。最后，我在主任老師的細心教導下，把詞讀的又熟又好。為的就是在這最后的一段時(shí)間里給大家留下一個(gè)更好的印象。

　　8點(diǎn)鐘了，同學(xué)們所期望的畢業(yè)會(huì )演終于開(kāi)始了。剛開(kāi)始是由一至五年級的同學(xué)表演節目。我印象最深刻的是一年級同學(xué)齊聲唱的《假如幸福的話(huà)拍拍手吧》和三年級同學(xué)所帶來(lái)的《時(shí)裝秀》。我從一年級同學(xué)的歌曲中找到了自己童年的快樂(lè )，同學(xué)們也好像在夢(mèng)想什么似的，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，仿佛正在尋找童年的記憶。一年級的同學(xué)用他們那清脆的歌聲，給人們一種身臨其境的感覺(jué)。所以他們表演完以后，同學(xué)們都發(fā)自?xún)刃牡毓恼��！稌r(shí)裝秀》這個(gè)節目也給了我不一樣的感覺(jué)。只見(jiàn)他們穿的衣服千奇百怪，有的用紙做的，有的用撲克牌做的，還有的用繩子做的。最令我佩服的是頭戴皇冠的那位同學(xué)，他做的皇冠雖不如皇帝的值錢(qián)，但非常有創(chuàng )意，給了我煥然一新的感覺(jué)。

　　不知不覺(jué)，一至五年級的同學(xué)已經(jīng)表演完了，輪到我們六年級會(huì )演了，首先我們班的那幾個(gè)女生上臺給大家秀了一段了一段性感而又華麗的舞蹈，看得大家目瞪口呆，不由得手舞足蹈起來(lái)。

　　我等啊等，終于等到了我們的小品《今天你偷菜了嗎？》，這個(gè)小品可是我們精心策劃的超搞笑型小品，別人聽(tīng)了準會(huì )哈哈大笑，果然不出我所料，我們一上臺，同學(xué)們就樂(lè )得合不攏嘴。最經(jīng)典的`還要數我的臺詞，我才說(shuō)了一聲：Onlyyou。臺下的的幾百名觀(guān)眾可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)不笑的，連老師也被我們累得前仰后合。節目演完了，許多老師都夸我們很有創(chuàng )意，這使我們非常的高興。

　　這次“六一”兒童節是我最快樂(lè )的一回，我一定會(huì )記得這個(gè)快樂(lè )而又有價(jià)值的兒童節。我將要離開(kāi)母校，在此，我向老師們致以最崇高的敬意。

六一的快樂(lè )作文 篇3

　　今天，天空雖然不作美，但還是擋不住同學(xué)們那激動(dòng)與快樂(lè )的心情，因為我們翹首以盼的“六一”兒童節到了。

　　一早，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)操場(chǎng)上擺著(zhù)各種各樣的美食小攤，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，接著(zhù)我來(lái)到了樓上，只見(jiàn)走廊里布滿(mǎn)了五顏六色的拱橋形氣球，教室里也到處掛著(zhù)彩帶，充滿(mǎn)了節日的氣氛。

　　游園活動(dòng)開(kāi)始了。每個(gè)教室外都排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，我玩的第一個(gè)游戲是釣魚(yú)，以課桌為界線(xiàn)，我帶著(zhù)小貓面具，把魚(yú)竿伸進(jìn)課桌里面的“魚(yú)池”，長(cháng)長(cháng)的鉤魚(yú)線(xiàn)很不聽(tīng)我使喚，在那里晃啊晃，小魚(yú)老是不上鉤，急的我滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)我屏住呼吸，用雙手拿魚(yú)竿耐心的把魚(yú)鉤靠近魚(yú)嘴巴，這時(shí)小魚(yú)終于上鉤了，我開(kāi)心地手舞足蹈起來(lái)。好玩的游戲項目還有很多，我迫不及待地飛奔過(guò)去，把它們玩個(gè)盡！

　　快樂(lè )的“六一”兒童節在同學(xué)們的歡笑聲中結束了！

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