【推薦】快樂(lè )是作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的快樂(lè )是作文3篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )是作文 篇1
孔子曰：君子有三戒：少之時(shí)，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得（選自《論語(yǔ).季氏》）。其含義：君子有三種事情要引以為戒：年少的時(shí)候，血氣還沒(méi)有定性，要戒除對女色的迷戀；等到身體成熟了，血氣方剛，要戒除與人爭斗；等到老年，血氣已經(jīng)衰弱了，要戒除以得到什么目的這樣的想法。
我來(lái)夕照，純粹是一種偶然，偶然的讓我十分的感動(dòng)。這并不在于這里有多少耀眼的明星讓我追逐，更不是這里有多少方家能幫我戴上更多虛擬的光環(huán)；而是這里曾經(jīng)祥和、淡定的氛圍，這種氛圍能讓一個(gè)人快樂(lè )著(zhù)，快樂(lè )的激發(fā)著(zhù)人們的思緒；并得以徹底的展示自己。當然，得到快樂(lè )的同時(shí)，你可以無(wú)盡的回應著(zhù)這種快樂(lè )，也渲染了這種快樂(lè )外延的邊際。
十四年前，我曾經(jīng)在一家很大的外資公司工作，并擔當公司的行銷(xiāo)企劃工作。熟悉的市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)的對口，讓我每次行銷(xiāo)企劃案包括組織管理模式的完成都是如魚(yú)得水般的順暢�？偨Y下來(lái)，企劃案無(wú)非五大要素，每次寫(xiě)的都是按這樣的套路下來(lái)的，那就是：目標、隊伍、行動(dòng)、策略、信息。所謂目標，就是要達到的目的；隊伍，也是組織，也就是完成這種目標的群體；行動(dòng)也就是這種組織人員的各種預算以及效績(jì)衡量；策略是市場(chǎng)的回應以及作業(yè)流程的延續與執掌；當然信息是一種市場(chǎng)的環(huán)境的資詢(xún)與分析。
把這種企劃的總結放之論壇，很容易得出這樣的結論：人人都是把論壇當作一個(gè)玩的場(chǎng)所，是在這里尋求快樂(lè )的，那就把快樂(lè )作為自己的目標；組織隊伍就是我們身邊的每一個(gè)人；那行動(dòng)則就是寫(xiě)出自己的精彩或者美文，呈現自己光輝的昨天或者瞻望更好的明天，去展示一種完美人性與更好的精神生活；而策略是最為難以把握的東西，那是不是我們該收斂一下自己的.個(gè)性，放棄一些張顯，融個(gè)人為集體、群體之中？因為霞光大多的中老年人，已經(jīng)過(guò)了那種爭斗的時(shí)段，正在向“戒之在得”的境界進(jìn)取的層面上了。如果人們能達到這種境界，我相信：你得到的信息將肯定是一種快樂(lè )！
在生活中，你無(wú)從得到，能得到一種精神上的愉悅應該是每個(gè)人的目標。但這種精神的快樂(lè )并不是沒(méi)有代價(jià)的，那代價(jià)就是我們每一個(gè)人的付出，用快樂(lè )去付出、去回應別人，那么快樂(lè )就將會(huì )成為一個(gè)沒(méi)有目標的目的。
快樂(lè )是作文 篇2
1. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語(yǔ)言展示了實(shí)驗的全過(guò)程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細敘述時(shí)井然有序
2. 對實(shí)驗現象的描寫(xiě)能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性讀來(lái)饒有興味
3. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結尾處寥寥數語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進(jìn)
4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…
5. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人
6. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
7. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
9. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
10. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
11. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
12. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
13. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
14. 作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)
15. 事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理
16. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作
17. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
18. 文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分
19. 本文以…為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強
20. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(cháng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
快樂(lè )是作文 篇3
“你不是真正的快樂(lè )，你的微笑只是你穿的的保護色�！边@首五月天的歌和我產(chǎn)生了共鳴，我的高中生活沒(méi)有讓我感到真正的快樂(lè )。
我的高中生活就是教室、飯堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)。用“三更燈火五更雞，”來(lái)形容我們的學(xué)習生活再適合不過(guò)了。早上起得比太陽(yáng)早，晚上睡得比月亮晚，往返于教室、宿舍間不知疲憊身軀，承載著(zhù)弱小的靈魂，每天都要面對試題的千軍萬(wàn)馬，被殺的體無(wú)完膚。難道是我們想要這么辛苦嗎？當然不是，可是迫于升學(xué)的壓力我們又不得不如此，不對自己狠一點(diǎn)，又怎么能超越別人？而且誰(shuí)家的父母不是“望子成龍，望女成鳳”的？教育方面的畸形競爭又帶來(lái)了新的壓力。在這雙重壓力之下，何來(lái)快樂(lè )之說(shuō)？高中生活本是人一生中最富生機、創(chuàng )造力的一段時(shí)間，現在我卻被“壓”得萎靡不振。只有生活中一丁點(diǎn)的快樂(lè )能讓我放松放松，但零星的快樂(lè )沒(méi)有帶給我真正的快樂(lè )。
哲學(xué)里面說(shuō)“任何事物都具有兩重性”。就像狼抓羊一樣，固然使羊的數目減少了，生活有種壓迫感，同時(shí)也促進(jìn)了羊的進(jìn)化。高中生活并非沒(méi)有帶給我真正的快樂(lè )，也許只是我沒(méi)有感受到罷了。每次考試進(jìn)步后的喜悅，全班團結一致，在校運會(huì )上的拼搏，同學(xué)之間的嘻哈打鬧，一起犯錯被罰的氣惱等等，都給了我真正的快樂(lè )，它們一起組成了我最珍貴的回憶。一想到自己已經(jīng)擁有了這么多，便忍不住開(kāi)懷大笑。換一種角度思考，我是有真正的快樂(lè )的。
與這類(lèi)似的情況在社會(huì )上也很多。有些富人自認為不快樂(lè )，即使已經(jīng)有了數不盡的財富，奢華的生活；有些窮人卻自得其樂(lè )，每天為生活而奔波，享受著(zhù)清貧的生活。有些學(xué)識淵博的學(xué)者常�？鄲�，因為他們沒(méi)有站在學(xué)術(shù)界的頂峰；有些懵懂的初學(xué)者卻因為掌握了一點(diǎn)基礎知識而欣喜若狂。產(chǎn)生這么大差異的原因不在于他們的身份、地位，而在于心態(tài)�？傁胫�(zhù)自己所沒(méi)有的東西的人，怎么會(huì )快樂(lè )呢？
德謨克利特說(shuō)：“偶爾對人生失望，對自己過(guò)分關(guān)心的時(shí)候，我也會(huì )沮喪，也會(huì )悄悄怨幾句老天爺，可是一想起自己已經(jīng)擁有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興地活下去�！�
不要想自己沒(méi)有什么，而要想自己擁有什么。想到自己擁有的一切，便會(huì )感到真正的快樂(lè )。
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