精選給我快樂(lè )的作文（通用35篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的給我快樂(lè )的作文，歡迎閱讀與收藏。
給我快樂(lè )的作文 篇1
從小，我就很愛(ài)運動(dòng)。每次周末，都愛(ài)和爸爸一起在廣場(chǎng)上打羽毛球，雖然每次都打得汗流浹背，可我很是快樂(lè )，可能每個(gè)小孩的天性就是愛(ài)和大人玩，特別是父母。
在我11歲時(shí)，父親為我買(mǎi)了輛自行車(chē)作為禮物。于是，我又迷上了騎自行車(chē)，每次放學(xué)，我都要獨自在廣場(chǎng)上騎車(chē)，可能父親不放心我一個(gè)人騎，他便也買(mǎi)了一輛。周末，父親領(lǐng)我去郊外，我總是吃力地騎著(zhù)車(chē)，尾隨父親。一天下來(lái)，腳非常地痛，但我并沒(méi)有叫苦，反而越來(lái)越喜歡。我認為一切運動(dòng)都有很大魔力，他吸引著(zhù)我，可以帶給我無(wú)盡快樂(lè )。
上了初中，接觸到的運動(dòng)也越來(lái)越多，可我卻喜歡上了長(cháng)跑，也許是由于每天晚上班主任老師領(lǐng)我們長(cháng)跑的原因吧。雖然每次跑步都感覺(jué)累得不行了，感覺(jué)心臟跳動(dòng)得十分劇烈，以至于停止，也感覺(jué)周?chē)囊磺卸汲闪烁≡�，可我依然正視前方在，一切的思想都消失了，眼中只有那一條遙遠而孤單的終點(diǎn)線(xiàn)，腳步沉重地踏在操場(chǎng)上，我的全身也隨之震動(dòng)。終于，我跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，瞬間感覺(jué)全身無(wú)力地癱在操場(chǎng)上，嘴巴大口大口地呼吸著(zhù)空氣。我終于聽(tīng)到了心跳聲，回頭看看終點(diǎn)線(xiàn)，再看看自己跑過(guò)的操場(chǎng)，嘴角不禁浮起一絲笑意——雖然這段路程很艱辛，但如果你征服了它，你會(huì )十分快樂(lè )，因為你在挑戰自己，并且成功了。
運動(dòng)帶給我的快樂(lè )，可以超過(guò)一切。當我考試發(fā)揮失利或與朋友吵架時(shí)，我就會(huì )跑到操場(chǎng)上去，獨自一人在跑道上跑著(zhù)，使我忘記時(shí)間，忘記煩憂(yōu)，忘記一切，最后，頭腦中不再有煩心之事，只有征服賽道后的喜悅。
運動(dòng)不僅能給自己一個(gè)強健的體魄，它更能帶給人無(wú)盡的快樂(lè )。而在帶給人無(wú)盡快樂(lè )的同時(shí)，也促進(jìn)了身心的發(fā)展和健康。
給我快樂(lè )的作文 篇2
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)�！笔聦�(shí)上，閱讀不僅能讓我們從中獲得知識，還能給我們帶來(lái)很多快樂(lè )。
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交朋友。事實(shí)是:當我讀到意大利作家阿米庫斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》時(shí)，我被發(fā)生在家庭、學(xué)校和班級的故事所感動(dòng)。讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我仿佛在大觀(guān)園里穿梭，與瀟湘仙子林黛玉談?wù)撛?shī)話(huà)，親眼目睹一個(gè)大家庭從繁榮走向衰落的全過(guò)程。讀羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，我看到了《劉張觀(guān)陶三元解疑》、《草船借箭》和《燃燒的赤壁》的精彩畫(huà)面。讀海倫·凱勒的《如果我有三天光明》，我看到了一個(gè)聾子女孩不同于普通人的生活。讀了《80天環(huán)游世界》，我目睹了福格先生和路路通在旅途中遇到的各種挫折，以及他們是如何克服這些挫折的。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我又陷入了無(wú)數的科普知識中。讀完安徒生的童話(huà)，我的心被童話(huà)所吸引，比如《丑小鴨》、《皇帝的新衣》和《灰姑娘》。讀最普通的語(yǔ)文書(shū)，我也喜歡書(shū)中的好單詞和好句子，數學(xué)書(shū)中看似無(wú)聊的公式也能帶給我快樂(lè )...
書(shū)籍帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇3
每個(gè)人都希望擁有一個(gè)快樂(lè )的家庭，溫馨的家庭，幸福的家庭。我，當然也不例外。
你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能夠深深感受到家庭的溫馨，因為我們家每天都被快樂(lè )充盈著(zhù)，在我眼里，每個(gè)人都可愛(ài)極了。
美好的家庭生活給我帶來(lái)了濃濃的溫馨味兒。在我家，每一個(gè)人都是勞動(dòng)積極分子，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不上班，我們就會(huì )大掃除，爸爸擦窗，媽媽洗衣服，姐姐掃地，我拖地，我們幾乎每個(gè)禮拜都大掃除，干得熱火朝天。因此，我們家非常干凈。
“當當當”，你沒(méi)聽(tīng)錯這是碗的聲音，可是你猜錯了，這不是我們在打架，而是互相為對方夾菜的聲音，吃了家人夾的菜，吃起來(lái)的味道都不同呢。吃完飯，我們一家會(huì )興致勃勃地拿出一副飛行棋來(lái)，各選一種顏色，無(wú)論是誰(shuí)贏(yíng)了，還是誰(shuí)敗了，依舊心情舒暢。
這就是我們家，他讓我感到了快樂(lè )，我希望我們一家人都快樂(lè )、幸福和溫馨。
給我快樂(lè )的作文 篇4
人生，往往會(huì )有酸甜苦辣，如同一只四味盤(pán)，而這次，不知是誰(shuí)打翻了這盤(pán)子，讓我置身在無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )中……
一次，暑假里，媽媽帶我去吃牛排，剛坐下，就看見(jiàn)餐廳中有一架華麗的三角鋼琴，我不禁想去試試，媽媽仿佛看懂了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：去試試吧！于是我便毫不猶豫地沖向三角鋼琴，演奏起了我最喜歡的曲子《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的鋼琴聲一響起，便有許多人不約而同地把目光投在了我和三角鋼琴上，我不禁有些不好意思，但當我媽媽的目光相撞時(shí)，我感到了一份鼓勵和溫暖，于是我挺起腰，盡量把曲子彈到最好，漸漸地，我就習慣了那些目光，彈起來(lái)也更自然了。彈完一首曲子后，我又情不自禁地彈了《夢(mèng)中的婚禮》，一首，兩首，三首，正當我彈得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，有兩位阿姨圍了過(guò)來(lái)，她們一邊看著(zhù)我彈，一邊互相對話(huà)：這個(gè)小姑娘彈琴彈得好好喔！是呀是呀，聽(tīng)她彈琴簡(jiǎn)直就是一種享受！雖然我看不到她們的表情，但字里行間都透露出一種敬佩的語(yǔ)氣，我心中頓時(shí)塞滿(mǎn)了快樂(lè )，一股自豪感油然而生……
音樂(lè )，你宛轉悠揚，你飽含激情，你總能給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，我愛(ài)你！
給我快樂(lè )的作文 篇5
學(xué)校給我們的有愛(ài)，有友誼，有溫暖，有歡樂(lè )，也許還會(huì )有煩惱和痛苦，但學(xué)校給予我最多的，還是歡樂(lè )。
學(xué)校是要我們學(xué)習的地方，也少不了課后的歡樂(lè )。
最期盼的課間鈴聲響起來(lái)了。一天的疲憊瞬間化為烏有。邁著(zhù)歡快的步伐，向游戲場(chǎng)——操場(chǎng)奔去。旁邊的榕樹(shù)笑得格外燦爛，花兒伴著(zhù)微風(fēng)，跳起了美麗優(yōu)雅的華爾茲。
此時(shí)的操場(chǎng)上已是人山人海，三五成群的啦。商量好玩的兩人三足后，我們各自組好隊。我和我的最佳搭檔一組，分為藍隊、紅紅、綠隊。準備開(kāi)始了。賽場(chǎng)上的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在反復重復口令，有的在檢查繩子是否系好，有的則在等待比賽。
準備好后，裁判員一聲開(kāi)始。各組隊員都像脫韁的野馬，朝著(zhù)終點(diǎn)狂奔而去。一旁的拉拉隊比上場(chǎng)的隊員還要著(zhù)急�！凹佑�，加油……”的聲音，似乎要把操場(chǎng)掀翻。
咋咋呼呼，好不熱鬧。場(chǎng)上的隊員也不甘示弱，嘴里的口令聲整整齊齊。驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我們，豆大的汗珠，拼命的往下掉。我這一組因為經(jīng)驗豐富，又是合作了多年的同學(xué)，默契也是最佳的。果不其然，還是我們這一組奪得“冠軍寶座”。
學(xué)校就是這樣，給我們的煩惱多，但歡樂(lè )總比煩惱多。
給我快樂(lè )的作文 篇6
我很喜歡閱讀，尤其是閱讀大量的課外書(shū)籍。因為閱讀，可以給自己增長(cháng)許多知識和課外的信息，還能逐漸的積累許多精彩的語(yǔ)句和優(yōu)美的詞語(yǔ)，對自己的學(xué)習也會(huì )有很大的幫助。
在琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣的書(shū)籍中，我像許多可愛(ài)的小朋友們一樣特別偏愛(ài)童話(huà)故事，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》等等……因為每讀一個(gè)童話(huà)故事，自己就仿佛是那個(gè)美麗故事里的小主人公，會(huì )感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )，同時(shí)還時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了正義和幻想。
我最喜歡的童話(huà)書(shū)是由德國的格林兄弟所寫(xiě)的《格林童話(huà)》，格林兄弟通過(guò)他們豐富的想象力，給我們帶來(lái)了一個(gè)一個(gè)美麗的童話(huà)故事，而且每一個(gè)引人入勝的故事都會(huì )告訴我們一個(gè)通俗易懂的道理。使我相信“善有善報，惡有惡報”，我們要做一個(gè)耿直、善良的好人，更要做一個(gè)不止外表美，更擁有心靈美的人，因為心靈美才是真正的美。
我相信隨著(zhù)自己年齡逐漸的長(cháng)大，閱讀這個(gè)習慣會(huì )一直保持下去，而且所讀的范圍也會(huì )越來(lái)越廣泛，我會(huì )一直開(kāi)心的翱翔在書(shū)籍的天地里。
給我快樂(lè )的作文 篇7
從小，我非常討厭看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)十分無(wú)聊了�？墒�，一件小事卻改變了我的看法。
有一次我發(fā)現媽媽的房間有一個(gè)箱子，我好奇地打開(kāi)一看，哇！全是媽媽小時(shí)候的本子，我隨手拿起一個(gè)本子，翻了翻，媽媽寫(xiě)的作文全是“A＋”。十分羨慕，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子你看，媽媽從小就喜歡看書(shū)我的好詞好句都是從書(shū)上摘抄下來(lái)的�！�
“真的”我半疑半信的說(shuō)。
媽媽又說(shuō)：“不信你就試試看吧”。
于是，我按照媽媽每天看書(shū)兩小時(shí)的習慣去做，兩個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)把“一千零一夜”，“三百六十五夜”“十萬(wàn)個(gè)為什么”……都看完了，連字典也不放過(guò)。
有一次，爸爸考我一道題“現在有哪些電池？”
我脫口而出：“現在，人們發(fā)明了方便的鎳鎘電池，重要的熱電池，好玩的檸蒙電池以及燃料電池等�！卑职致�(tīng)地目瞪口呆，媽媽豎起大拇指，說(shuō)“我家的寶貝兒子真棒真那聰明呀！我的心比吃了蜜還甜。
是呀，有時(shí)候閱讀能改變一個(gè)人對看書(shū)的看法，正所謂閱讀讓我快樂(lè )，不是嗎？
給我快樂(lè )的作文 篇8
我喜歡閱讀，書(shū)就像一位老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我身邊教我知識，使我懂得了許多道理，也使我成了一個(gè)有禮貌的孩子，漸漸地，書(shū)就成了我生活中的一部分。
閱讀，使我懂得了只要我們常常鍛煉身體，這樣的話(huà)我們的身體就會(huì )變得更健康的道理。記得有一次，我吃太多東西了，肚子很不舒服，后來(lái)看到書(shū)里說(shuō)多運動(dòng)可讓身體里的脂肪減去，我便嘗試一周去跑步，一個(gè)星期后我整個(gè)人果然輕松了許多。從那以后，我便天天去跑步，還將這個(gè)道理告訴爸爸媽媽聽(tīng)，父母聽(tīng)完后都說(shuō)好。閱讀可真是教會(huì )了我許許多多的道理！
閱讀，不但使我懂得了許多道理，也使我養成了講禮貌的好習慣。
還記得有一次，我和媽媽坐公共汽車(chē)，因為車(chē)太多人，我們站了很久也沒(méi)得坐。難得有一個(gè)位置，我連忙坐了下去，后來(lái)，有一位婆婆上來(lái)了，我毫不猶豫地說(shuō)：“婆婆，我讓給你坐吧！”老婆婆立即露出笑臉說(shuō)：“謝謝你，你真有禮貌�！逼鋵�(shí)，這些禮貌是書(shū)教會(huì )我的，書(shū)真是一位知識淵博老師��！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！我愛(ài)讀書(shū)我將快樂(lè )地在書(shū)的海洋里探索！
給我快樂(lè )的作文 篇9
閱讀，不但可以讓人找到快樂(lè )，還能增長(cháng)知識，消磨時(shí)間。
閱讀，也讓我找到快樂(lè )，有一次，我和妹妹去圖書(shū)館，妹妹這個(gè)人還小，所以愛(ài)漫畫(huà)，一下子就沖進(jìn)漫畫(huà)區里，頭上一本，手上一本，腿上一本左邊一本，右邊一本，一下子變成個(gè)“書(shū)蟲(chóng)粽子”，拼命地看著(zhù)，我看了她一眼，嘆了口氣，就走了。我走向小說(shuō)類(lèi)的區域，用眼睛急迫的尋找那本書(shū)，“一排，兩排，都沒(méi)有，”我急了，“再找一遍，哦，在這里”，我終于找到了《細菌世界歷險記》。我高興地大喊一聲，圖書(shū)館里本來(lái)就靜，被我這一吼，猶如晴天霹靂一樣，看書(shū)的人呆呆地望著(zhù)我，我只能馬上閉嘴，我在角落里像一匹餓狼似的貪婪的讀著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我妹妹在四處找我，終于在小說(shuō)類(lèi)區域里找到了我，我才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)的王國，把書(shū)放回書(shū)架，和妹妹走出圖書(shū)館。
閱讀帶給我快樂(lè )在這次讀書(shū)上，我真的覺(jué)得讀書(shū)非�？鞓�(lè )，讓讀者在知識的海洋里遨游，是多么有趣好玩呀！但是，如果過(guò)度迷在于看課外書(shū)時(shí)，也要注意一下眼睛和身體哦！還有主科，不然我們又怎么能識字讀書(shū)呢？
給我快樂(lè )的作文 篇10
暢想，指跑過(guò)思想結界去“游玩”，去想象。
我記得那是一個(gè)晚上，我坐在家里，想：“如果我是一個(gè)消防員去滅火會(huì )是什么樣？如果我是一名軍人，來(lái)保家衛國？如果我是醫生來(lái)給別人治��？”等等。
只見(jiàn)，時(shí)間快速的向后跑去，像是在追趕什么東西。我轉身一看，我竟然真的成了消防員。
只見(jiàn)警鈴響起，我慌慌張張的穿好衣服去出警了。我在遠遠的地方看見(jiàn)一團團煙正在向外面“噴”來(lái)。
我們到了現場(chǎng)發(fā)現是一個(gè)飯店著(zhù)火了，只見(jiàn)隊長(cháng)戴上面具就沖了進(jìn)去，我和隊員抓緊跟上，這一次下來(lái)，我們三個(gè)人成功的救下了八個(gè)人�；鹨呀�(jīng)滅了，隊長(cháng)和我一起去看看還有沒(méi)有人在里面，但是，隊長(cháng)為了救我不幸犧牲了。全隊人都特別傷心。
隊長(cháng)在死前告訴我，他不在的時(shí)候要多幫助別人，不要讓隊長(cháng)擔心。
回來(lái)之后，局長(cháng)表彰了我。但我們還是高興不起來(lái)，連續幾天都是這樣。
最后，我們把心態(tài)端平，認真對待每一次的訓練。
我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現我頭上都是汗，媽媽擔心的看著(zhù)我，我在那一時(shí)刻，我感到媽媽深深的愛(ài)。
給我快樂(lè )的作文 篇11
今天下午，因為接我時(shí)媽媽來(lái)得太早，所以就去排隊買(mǎi)鐵板鴨，一只鐵板鴨28元，然后媽媽又來(lái)到蛋糕房給我買(mǎi)蛋糕，一共買(mǎi)了兩斤一斤十塊錢(qián)共20元，又來(lái)到多鮮奶房買(mǎi)了一瓶鮮奶，還買(mǎi)了兩個(gè)人蛋撻，一共5元；剛好看見(jiàn)李俊龍媽媽?zhuān)桶奄I(mǎi)的吃的喝的請李俊龍媽媽吃，但他媽媽不吃，李俊龍媽媽說(shuō)李俊龍只吃蛋撻，所以我媽媽把蛋撻送給了他，兩個(gè)蛋撻共五元，蛋撻2。5元一個(gè)，媽媽又去小龍宮給我買(mǎi)了一支鋼筆15元，兩盒墨囊十元，一頂小黃帽五元，一只勾線(xiàn)筆兩元，光是文具就32塊錢(qián)。放學(xué)了，媽媽把剛買(mǎi)的東西種類(lèi)和錢(qián)告訴我，讓我來(lái)算一算，首先我算出文具類(lèi)是32塊錢(qián)，然后買(mǎi)食品花了57·8元，約等于58元，32+58=90元。
我猜媽媽花這么多錢(qián)是想讓我鞏固一下以前知識，我不能辜負他花的這些錢(qián)，以后在日常生活中也要學(xué)會(huì )“精打細算”，做個(gè)會(huì )安排，懂計劃，把自己和家人的生活規劃的妥妥貼貼的；從現在開(kāi)始，我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上！
給我快樂(lè )的作文 篇12
我家有一只可愛(ài)的小狗，名字叫可可�？煽墒且恢毁F賓犬，它的眼睛大大的，圓溜溜的，還有一個(gè)黑黑的小鼻子，身上有那淺棕色的毛。我把它抱在懷中，就像一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。
可可的第一個(gè)特點(diǎn)——貪吃。每當家里做好了飯時(shí)，我總會(huì )大喊一聲“吃飯了”來(lái)提醒我的家人。漸漸地，可可找到了規律——只要一喊“開(kāi)飯了”就是可可大飽口福的時(shí)候�？煽蓵�(huì )飛奔到廚房，搖著(zhù)尾巴，想求得一些食物。這總是令大家哭笑不得。
可可的第二個(gè)特點(diǎn)——貪玩。每當夜幕降臨，趁著(zhù)那屋中的黑暗，我和可可玩起了捉迷藏的游戲。我讓媽媽用手蒙著(zhù)可可的眼睛，然后，等我藏好了，再把可可放開(kāi)。每一次可可都很配合。第一次，我藏到衛生間的角落里�？煽稍诳蛷d跑來(lái)跑去，五分鐘過(guò)去了，可可還沒(méi)找到我，它著(zhù)急啦，還時(shí)不時(shí)的立起來(lái)看我在不在桌子上。我撲哧一聲笑了出來(lái)，結果被發(fā)現了。游戲結束后，可可撕扯著(zhù)我的褲子，好像在泄恨，誰(shuí)讓我在衛生間藏那么久呢!
可可的第三個(gè)特點(diǎn)——貪睡。我上學(xué)的時(shí)候可可能從中午一直睡到晚上，有時(shí)它四腳朝天地躺在沙發(fā)上，頭枕著(zhù)靠墊，爪子蜷曲著(zhù)，一副很享受、很愜意的神態(tài)，真讓人覺(jué)得好笑!
我非常喜歡可可，它給我帶來(lái)了快樂(lè )!
給我快樂(lè )的作文 篇13
朋友，可以陪伴你左右;當你遇到困難時(shí)，他可以幫你分擔責任;當你感到孤獨的時(shí)候，想你找快樂(lè )的是朋友。朋友，是你一生的依靠。
那是在同班同學(xué)一起奮斗的六年時(shí)光，我依然記得很清楚�？偸窃谕嬉环N游戲的朋友;總是在輪流抄作業(yè)，有福同享，有難同當的朋友。乳劑，什么關(guān)系都沒(méi)有了，不再是一起奮斗的朋友了。
那時(shí)的我們也許是最純真，沒(méi)有煩惱的。因為，整天都是在臉上掛著(zhù)笑容。上課的時(shí)候總是在一起偷看漫畫(huà)，竊竊私語(yǔ)，爬到桌子上睡覺(jué)。下課老師讓交作業(yè)，只好輪流抄作業(yè)，就開(kāi)始拍那些學(xué)習好的學(xué)生的馬屁，那馬屁吹的，都吹到天上去了。抄作業(yè)時(shí)，跟趕著(zhù)去偷胎似的，恨不得把它一秒鐘抄完。
快到考試的時(shí)候，總是在一起死記硬背的背古詩(shī)，背英語(yǔ)單詞。都是拼了命的在一起背，都怪自己當初沒(méi)好好學(xué)，光使“小手段”。這就是在一起奮斗，在一起拼搏，在一起努力的朋友�？荚嚭�，我們班總是第一。第一，是靠我們一起努力得來(lái)的。
朋友在一起，都是有福同享，有難同當，從不背叛朋友，不欺騙朋友，那朋友當自己親兄弟對待。這就是友誼，這就是朋友，這叫兄弟。
給我快樂(lè )的作文 篇14
從我有記憶以來(lái)，我的最佳玩伴就是玩具，例如：益智有趣的大富翁、有如沙漏般的扯鈴以及五花八門(mén)的積木和美若天仙的芭比......其中，我最喜歡和最特別的玩具，就是大富翁及扯鈴。
大富翁是我最喜歡的玩具，它的臉上布滿(mǎn)了許多格子，里面全都是國家的地產(chǎn)，就像保險柜一樣，真有趣！心情好的時(shí)候，那堆積如山的”命運”和”機會(huì )”，可以讓我的心情馬上沖到極點(diǎn)；即使心情不好時(shí)，它臉上那場(chǎng)比賽，也可以把我的壞心情拋到九霄云外。但有一天，我和弟弟在外婆家玩大富翁時(shí)，一陣風(fēng)把整個(gè)游戲盤(pán)和紙錢(qián)吹走了，我和弟弟東找西找，找了幾分鐘后，依然只有找到幾張紙而已，我和弟弟好難過(guò)，也讓我記取到這次的教訓，學(xué)到下次要把東西壓好，以免”悲劇”再次發(fā)生。
另外，有如沙漏般的扯鈴則是我最特別的玩具，它會(huì )發(fā)出”嗡嗡嗡”的聲音，就像一只小蜜蜂，可愛(ài)極了！不過(guò)有一天，我在中庭玩扯鈴時(shí)，我把扯鈴往上一拋，扯鈴落地時(shí)整個(gè)碎了，我好難過(guò)。雖然它壞了，不過(guò)它的好依舊留在我心里。
這些玩具陪伴我走過(guò)許多童年，等有一天，我不再碰它、玩它、或我長(cháng)大了，我會(huì )把它們送給孤兒院的小朋友或需要幫助的人，讓每個(gè)人都能感受到這些玩具的快樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇15
雪，是潔白的、神圣的，它不帶一丁點(diǎn)的瑕疵。大家都喜歡它，因為“瑞雪兆豐年”嘛！它給農民伯伯帶來(lái)豐收的希望，給小朋友們帶來(lái)喜悅和歡快……
北風(fēng)呼呼，寒冷刺骨。你瞧！你看！冬姑娘又踏著(zhù)輕盈的步伐，從半空中拋下了一片又一片的白色小不點(diǎn)，或飄舞，或盤(pán)旋，或快速地直直墜落在地上，這些像蝴蝶一般美麗的小精靈，就是雪。冬天的早晨，一起床打開(kāi)窗，映入眼簾的就是無(wú)邊無(wú)垠的雪，看到的全是白色，由遠而近，所有的景色都被籠罩在一片白茫茫之中，真可謂是銀裝素裹��！
今年冬天，這種感受，有過(guò)一次又一次。那天早晨，我起床后的第一件事，就是先去感受那漫天的白色小精靈帶來(lái)的喜悅，當然我也不會(huì )忘了，要叫上好朋友一起去看雪景，然后堆雪人、滾雪球、打雪仗……雪精靈給了我們無(wú)比的歡樂(lè )。
靜靜地站在雪中，閉上眼睛，我感受著(zhù)雪帶來(lái)的絲絲涼意。雪，軟軟的、涼涼的，像冬姑娘送給的棉花糖。我感受到了大自然的氣息，感受到了既熟悉又陌生的冷，感受到了四季中最充滿(mǎn)喜悅和希望、神圣而沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的冬天！
謝謝您，冬姑娘！謝謝您給我們帶來(lái)了快樂(lè )！我愛(ài)你，冬天！我更愛(ài)你，美麗而純潔的雪花！
給我快樂(lè )的作文 篇16
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谥袊灿幸痪涔庞枺骸皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)籍就像春日里的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖；書(shū)籍就像一塊香甜的奶糖，給人帶來(lái)快樂(lè )；書(shū)籍就像一股清泉，給煩躁的人帶來(lái)清涼。是的，讀書(shū)確實(shí)對我們很重要，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)良師益友。我就十分喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，使我的課外生活更加豐富多彩，我喜歡讀動(dòng)物類(lèi)的小說(shuō)，有時(shí)我會(huì )情不自禁地哈哈大笑；有時(shí)我會(huì )不由自主地流下眼淚；有時(shí)，我會(huì )為主人公的處境而感到憤憤不平。但是，我們要讀什么樣的書(shū)才能增長(cháng)知識呢？我們可以讀一些科普類(lèi)的書(shū)，還可以讀一些有關(guān)于歷史、寫(xiě)作的書(shū)籍，對我們有很大的幫助。
我們在讀書(shū)時(shí)可以把不認識的字、詞，不理解的句子記在一個(gè)本子上，去查閱或者請教比自己學(xué)問(wèn)高的人，能讓我們收獲更多知識和人生道理�！皶�(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)的意思是：書(shū)里有很多寶貴的知識，書(shū)看多了，就會(huì )擁有很多學(xué)問(wèn)和財富。書(shū)的確是我們最好的老師。
讀書(shū)多，就會(huì )有成功的'人生，充實(shí)的生活�？偠灾�，讀書(shū)不但可以開(kāi)拓自己的眼界、陶冶情操，還可以提高我們的生活品位。讓我們一起好讀書(shū)，讀好書(shū)，在知識的海洋里暢游！
給我快樂(lè )的作文 篇17
朋友，給我帶來(lái)的快樂(lè )有很多很多，運動(dòng)方面，交友方面，學(xué)習方面……我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我交友方面的快樂(lè )吧！
在小學(xué)時(shí)，我在交友方面是真的非常的不好，每天都不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，十分沉默（現在和以前都不是一個(gè)人了），大家看到我就跑了。也許是我的沉默嚇到大家了吧，可是那時(shí)我也十分難受。于是，放學(xué)回家后，我就在車(chē)里和我的母親，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕胍门笥�，我也想和大家玩�！蔽业哪赣H就說(shuō)：“假如你也想要和同學(xué)們玩的話(huà)，就要在大家玩的時(shí)候一起和他們玩啊�！蔽衣�(tīng)完后就不說(shuō)話(huà)了，想象著(zhù)和同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的樣子……
到了二年級，我有了第一個(gè)朋友，他的名字我已經(jīng)記不清了，可是給了我交友的信心。當時(shí)，他也是第一個(gè)可以說(shuō)出我的全名，CliffordRankin的人。他當時(shí)的夢(mèng)想是要交上全世界的美國人，和他成為朋友后，我也有了一個(gè)可笑的夢(mèng)想，交上全世界的中國人。這也是為什么我現在這么喜歡交朋友了。
朋友可以為你帶來(lái)許多快樂(lè )，現在的你一定要珍惜你現在的朋友，因為也許你和你的朋友的每一次分開(kāi)，都可能是永遠的分開(kāi)��！
給我快樂(lè )的作文 篇18
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！贝_實(shí)是這樣的。閱讀不僅開(kāi)啟了知識的大門(mén)，同樣也打開(kāi)了快樂(lè )之窗。
小時(shí)候，我不能像名人一樣挑燈夜讀，但是我也能做到陶醉書(shū)海。小學(xué)時(shí)，放學(xué)回家，一到家，不像別人一樣先做作業(yè)，而是先看書(shū)。當然，那時(shí)的我，陶醉于童話(huà)之中，只關(guān)心白雪公主有沒(méi)有被壞人傷害？王子能否喚醒睡美人？等等。我深陷其中，快樂(lè )無(wú)比。
再大一些，已不是童話(huà)能解決我了。我就看起了世界名著(zhù)，名人名家著(zhù)作等等。關(guān)于讀書(shū)，好笑的事也多了起來(lái)。
下課鈴一響，我“嗖”地抽出那心愛(ài)的書(shū)本。開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。我讀得起勁，同學(xué)們也玩得盡興。忽然，一位同學(xué)撞到了我。因為那時(shí)正在讀《三國演義》，讀到張飛在長(cháng)坂坡大吼，嚇退曹軍，河水倒流，特別有意思。我也就情不自禁地狂吼了一聲。頓時(shí)，室內鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都呆若木雞地看著(zhù)我，仿佛世界在這一刻停止了運動(dòng)。弄得我尷尬極了，臉“唰”地變成了紅雞蛋。閱讀，謝謝你帶給我們歡聲笑語(yǔ)。
閱讀是書(shū)海遨游，帶給我們無(wú)窮的知識；閱讀是神秘之旅，帶給我們探索之心；閱讀是奇幻之程，帶給我無(wú)盡的快樂(lè )與收獲。
啊，閱讀，你是快樂(lè )之本，歡樂(lè )之源。
給我快樂(lè )的作文 篇19
一個(gè)高貴的圓錐，三尺平平無(wú)奇的宣傳，平方寸映干坤，七彩映紅塵。
曾經(jīng)有一段時(shí)間我不喜歡國畫(huà)，因為有時(shí)候不耐煩，畫(huà)不好也不想畫(huà)。當時(shí)我簡(jiǎn)直覺(jué)得和朋友聊天會(huì )更有意思！為什么要浪費時(shí)間學(xué)這種無(wú)聊的國畫(huà)？
但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，在學(xué)習中國畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現鋼筆勾勒出來(lái)的線(xiàn)條和渲染出來(lái)的色彩形成了一條線(xiàn)，一條色彩斑斕的線(xiàn)，把我輕輕的綁在了紙和墨的旁邊。是的，我不否認我喜歡畫(huà)畫(huà)。
所以每天早上，我最喜歡做的事情就是把宣紙鋪在桌子上，坐下來(lái)，開(kāi)始安靜的寫(xiě)字，摔倒，來(lái)回走。黑線(xiàn)慢慢出現在紙上，五彩繽紛的構圖讓我陶醉。
而當太陽(yáng)高高地掛在頭頂，畫(huà)面被黃金覆蓋，發(fā)出驚艷的光芒時(shí)，調色盤(pán)里的顏料也一層層地泛起漣漪，仿佛陽(yáng)光愉快地照在他們身上。放下筆，輕輕呼出一口氣，看了一個(gè)多月的畫(huà)，忍不住笑了。
畫(huà)畫(huà)不難，但是耐心很重要。這是前國畫(huà)老師對我們說(shuō)的一句話(huà)。
是的，畫(huà)畫(huà)并不難
回想起當年初學(xué)畫(huà)的煩躁，經(jīng)過(guò)一步一步的努力，我愛(ài)上了它。
一幅畫(huà)，一種顏色，一條線(xiàn)，其中蘊含著(zhù)神秘和耐心去探索。
心去，筆去。在前進(jìn)的路上，我會(huì )帶著(zhù)畫(huà)微笑。
給我快樂(lè )的作文 篇20
當我愛(ài)上鋼琴的那一刻，我便決定用心去感受音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。
許多時(shí)候，我都有無(wú)法泄、煩惱的時(shí)候，但當我彈奏起我最?lèi)?ài)的《c大調奏鳴曲》時(shí)，我的煩惱就忽如一夜春風(fēng)來(lái)，被那徐徐的春風(fēng)給吹走了。
《c大調奏鳴曲》是歡快的。一開(kāi)頭，就仿佛我看見(jiàn)了一位妙齡少女在小溪邊舞動(dòng)著(zhù)她那柔美的舞姿，輕柔的走動(dòng)著(zhù)，突然，她發(fā)現了一只小兔子從她面前跳了過(guò)去，她便停住了腳步，又過(guò)了一會(huì )兒，又有一只小狗從她面前跑了過(guò)去，面對著(zhù)這些可愛(ài)，她的好奇心也被激發(fā)了，她便跟著(zhù)這些小動(dòng)物走了過(guò)去，可是小動(dòng)物的速度實(shí)在是太快了，一個(gè)轉彎，它們早已不見(jiàn)了蹤影，她只好回到小溪旁，走進(jìn)旁邊的桃花園里，走上小木橋，看著(zhù)小鳥(niǎo)在桃花樹(shù)上棲息著(zhù)，看著(zhù)小蜜蜂在桃花中勞動(dòng)著(zhù)，看著(zhù)萬(wàn)物都是那么的有生氣……累了，就�？吭谔一�(shù)旁休息，感受那徐徐的春風(fēng)就如同媽媽的手輕輕撫摸著(zhù)自己的臉龐，感受著(zhù)自己的一縷縷長(cháng)發(fā)掠過(guò)肩膀，感受著(zhù)那一片花瓣飄落在自己的腿上，它們（花瓣）如煙如霧，有時(shí)如一縷縷青煙飄飛在空中，有時(shí)又如一層層薄霧籠罩著(zhù)大地……
這樣的一首音樂(lè )使我沉醉，這樣的一副畫(huà)面使我陶醉，我就是這么喜歡這首音樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇21
我是一個(gè)快樂(lè )的男孩，每天都很快樂(lè )�？墒�，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我就悶悶不樂(lè )�；氐郊�，媽媽問(wèn)我怎么了？我不高興地說(shuō)：“今天語(yǔ)文老師布置的作業(yè)是寫(xiě)一篇關(guān)于校園美景的作文，我想來(lái)想去不知道該怎么寫(xiě)，寫(xiě)作文太難了�！�
晚上寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦子像漿糊一樣，什么也寫(xiě)不出來(lái)。過(guò)了幾十分鐘，我還是一個(gè)字未動(dòng)。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你是哪個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，還是不會(huì )寫(xiě)作文？”我有氣無(wú)力的回答：“不會(huì )寫(xiě)作文�！�
媽媽耐心地給我指導，還在百度上幫我查寫(xiě)作文的技巧和方法，讓我閱讀優(yōu)秀作文。突然，我眼前一亮，慢慢的有了自己的思路。校園一幅幅美景浮現在眼前，豐富的詞匯、美好的段落在腦海中涌現，源源不斷流露到紙上。
經(jīng)過(guò)媽媽的修改，我終于寫(xiě)出了一篇理想的作文。
第二天到學(xué)校。經(jīng)過(guò)老師篩選，我的作文《我們的校園》被評為優(yōu)秀作文，在全班進(jìn)行朗讀�！段覀兊男@》作文還分別刊登在《河津風(fēng)采》《小學(xué)生拼音報》，我感到很快樂(lè )。
這就是作文給我帶來(lái)的快樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇22
“嗖”的一聲，是什么東西？晃了一下，就不見(jiàn)了，我沒(méi)有理會(huì )。不一兒，“嗖”的一聲又來(lái)了，嚇得我一身冷汗，難道是老鼠嗎？嚇得我跳到床上大叫！“媽媽?zhuān)欣鲜�！”媽媽說(shuō)：“那不是老鼠，那是一只小貓，它是我們家的“新成員”叫“閃電”。
可愛(ài)的小貓咪墊著(zhù)腳尖，一點(diǎn)都不膽怯，一步跳到我的身邊，溫柔地睡在我的腿上。仔細看，閃電有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，三角形的耳朵，小小的鼻子像櫻桃似的，超可愛(ài)，小貓有一雙靈活的大眼睛，黑黑的瞳孔還會(huì )變：早晨起來(lái)時(shí)像龍眼的核；中午瞌睡來(lái)了，變成了細線(xiàn)；晚上，有老鼠出沒(méi)的時(shí)候，兩眼變成綠燈泡，閃閃發(fā)光。
閃電特別會(huì )撒嬌，只要我們一回家，它就跳到我的身上，不肯下來(lái)，像個(gè)乖寶寶。它吃東西的時(shí)候，很慢，細嚼慢咽地，像一個(gè)溫柔的淑女。遇到老鼠時(shí)，它有很強的攻擊力，像一個(gè)英勇的武士。
每次我做完作業(yè)，閃電就搖頭尾巴開(kāi)始粘我，我跑到哪，它追到哪，我玩足球，它也用它的爪子不停地滾動(dòng)足球，真調皮。
我是獨生子女，沒(méi)有人陪我玩，沒(méi)人陪我鬧，有的時(shí)候我很孤單，現在有了閃電陪我，我不再孤單，每天放學(xué)我都迫不及待往家趕。它給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇23
說(shuō)到快樂(lè )，有很多事都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，比如運動(dòng)、勞動(dòng)、旅游，等等。而我要說(shuō)的是閱讀能給我帶來(lái)快樂(lè )。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“實(shí)際是全世界的營(yíng)養品”。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍對我的誘惑更是不言而喻。我看過(guò)許多書(shū)，《水滸傳》《城南舊事》《老人與�！贰墒俏易钕矚g的書(shū)是《三國演義》。
在三國演義中，我最喜歡的人物是關(guān)羽。當我讀到他“溫酒斬華雄”。我仿佛和他一起沖鋒陷陣；當我讀到他“刮骨療毒”時(shí)，我仿佛對他說(shuō)：“要不就算了吧，這么痛”。而他好像對我說(shuō)：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)痛疼是嚇不到的，你不用擔心”。當我讀到關(guān)羽《敗走麥城》時(shí)，我仿佛和他一樣，義憤填膺……書(shū)中的人物笑時(shí)我也跟著(zhù)笑，書(shū)中的人物哭時(shí)我也跟著(zhù)哭。這不會(huì )讓我傷心，反而我覺(jué)得很開(kāi)心因為我干什么事都不認真，只有在讀書(shū)的時(shí)候，我才是最認真的。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我覺(jué)得書(shū)是我生活中最大的樂(lè )趣，因為在不間斷的讀書(shū)中，讓了了解了許多我們不知道的知識。
給我快樂(lè )的作文 篇24
在我九歲的時(shí)候，媽媽為我報了一個(gè)興趣班－－舞蹈。舞蹈不僅讓我懂得做任何事都要堅持，還給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
當我看到一些大姐姐在音樂(lè )中載歌載舞時(shí)，我就非常羨慕。當我看到她們臉上閃現著(zhù)快樂(lè )的光芒時(shí)，我也跟著(zhù)開(kāi)心。媽媽曾經(jīng)告訴我，如果專(zhuān)一學(xué)一件事它就會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )。于是，我便用心學(xué)起了舞蹈。
我在認真學(xué)習老師教給我的每一個(gè)舞蹈動(dòng)作中得到了快樂(lè )，在一遍遍練習中得到了快樂(lè )，在舞臺上翩翩起舞時(shí)得到了快樂(lè )。每當從舞臺上下來(lái)，聽(tīng)到老師的鼓勵、家長(cháng)的贊揚，我的心里比吃了蜜還甜！舞蹈給我帶來(lái)了自信，看到自己的舞蹈級別一級級升高，我特別欣慰。
在我看來(lái)，沒(méi)有比每一次舞蹈演出，沒(méi)有比每一節舞蹈課更快樂(lè )的事了。在舞蹈班里，大約有四分之一的同學(xué)是家長(cháng)強迫著(zhù)來(lái)學(xué)習的，每當她們問(wèn)我是否愿意繼續學(xué)習舞蹈時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地回答：“愿意，還有比跳舞更開(kāi)心的事嗎？”
我現在已經(jīng)上六年級了，媽媽說(shuō)，還能再學(xué)一年的舞蹈，初一就不能學(xué)了，那時(shí)的學(xué)習任務(wù)太重，興趣班就停止了。聽(tīng)到這話(huà)我很傷心，但余下的時(shí)間里我還是要好好學(xué)，一定會(huì )盡情享受舞蹈帶給我的快樂(lè )！
給我快樂(lè )的作文 篇25
每個(gè)人有許許多多的愛(ài)好，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，有的人喜歡條跳繩，有的人喜歡玩耍，而我卻不同，我雖然喜歡體育但我更愛(ài)讀書(shū)。
就因為我喜歡讀書(shū)所以我有許許多多的樂(lè )趣，并且給我了知識和力量不再讓我自卑。
【名人傳】寫(xiě)了貝多芬的艱難的童年，當自己耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的時(shí)候也想著(zhù)音樂(lè )，當他想自殺的時(shí)候，又因為弟弟活了下來(lái)。使我感動(dòng)了我想“在生活中，每個(gè)人都有難免遇到磨難，與其怨天尤人”
【雷鋒的故事】雷鋒是一個(gè)堅強的人，他干了許許多多的好事。有一次，雷鋒看見(jiàn)一位老大爺沒(méi)有的地方坐，只能站著(zhù)，雷鋒看見(jiàn)了就讓老大爺坐，他使我知道了，一個(gè)人要做一個(gè)有用的人對社會(huì )有助的人。
【綠山墻的安妮】這本書(shū)讓我感到學(xué)習的快樂(lè )了，一個(gè)人是孤兒也要學(xué)習每次都在班里爭第一，但她有一個(gè)仇人名叫潔爾伯特，可他也是在班里拿第一，最后他們原諒了對方。
【假如給我三天光明】告訴了我們海倫一生活了八十八歲，可她一直是一位盲人，雖然她現在去世了，但卻留下了美好的東西。
相信讀書(shū)有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光。你向讀書(shū)微笑，它也會(huì )對你微笑。去面對讀書(shū)，原來(lái)每天都是那么的燦爛！
給我快樂(lè )的作文 篇26
在我看來(lái)，旅行是一件極其享受的事。坐上火車(chē)，去遍祖國，感受各地的美景，體驗不同的風(fēng)情。
有一次，我去了兵馬俑博物館。天上淅淅瀝瀝下著(zhù)小雨，為這古老的文物增添了不少雅趣。一進(jìn)館，莊嚴、肅靜充滿(mǎn)了整個(gè)空間。兵馬俑們凝望著(zhù)前方，手持不同的武器，矗立在那里了幾百、幾千年，見(jiàn)證著(zhù)歷史的長(cháng)河慢慢流過(guò)。我從它們那里，感受到了秦始皇的威武，不敢想象這是一個(gè)多么龐大的工程。
再一次，我去了平遙古城，一個(gè)幾千年歷史的古城，卻仍然充滿(mǎn)生機。古老的鏢局、錢(qián)莊，似乎重現了古城的輝煌。漫步在城墻上，整個(gè)古城盡收眼底。傍晚的古城，張燈結彩，盡現繁華之景。
祖國擁有著(zhù)大好河山，我為什么不去走一走，看一看呢？去新疆，體驗異域風(fēng)情；去重慶，體會(huì )山城之美；去桂林，品味“桂林山水甲天下”的自然之美；去內蒙古，感受一望無(wú)際草原之茫茫。
去歷史古跡，體驗古時(shí)候的世界。去山水景區，體驗自然風(fēng)光。去海邊，享受休閑時(shí)光。去城市，探尋現代之美旅游并不是單純的玩，而是一場(chǎng)學(xué)習之旅，是一個(gè)人認識世界的最好的窗口。在旅途中增長(cháng)學(xué)識，才是一場(chǎng)旅行的真正意義。
一張張明信片，一張張車(chē)票旅行的腳步不停，探尋世界的腳步也不停。
給我快樂(lè )的作文 篇27
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“坐地日行八萬(wàn)里�！蔽乙舱J為人一出生就會(huì )開(kāi)始運動(dòng)，從小時(shí)候同朋友蹦蹦跳跳，再到長(cháng)大的運動(dòng)會(huì )，再到成年的騎行、登山，甚至到老年的垂釣。這都算是運動(dòng)方式。
每個(gè)人從出生開(kāi)始都要運動(dòng)，我也不例外，小時(shí)候的我曾因為蹦蹦跳跳，被樓下的伯伯找過(guò)好幾次，即使那可能算不上正規的運動(dòng)，但也算是一小次活動(dòng)，并且使我快樂(lè )了。我認為就是這樣也是一次運動(dòng)。
我從小就對各種運動(dòng)非常感興趣，并使它們成為我的愛(ài)好，如足球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳、騎行、跑步、滑板，等等。我的父母甚至發(fā)現了我對球類(lèi)異常感興趣，沒(méi)錯，在玩球時(shí)我會(huì )感到開(kāi)心。上小學(xué)以后，我加入了校足球預備隊，在一次偶然的機會(huì )下，展現了我對足球守門(mén)員位置的興趣，加入了正隊。并成為全校最快入隊。僅僅一周，每天雷打不動(dòng)訓練一個(gè)半小時(shí)，成為了令校隊其他人害怕的門(mén)將，其他人進(jìn)不了的“鐵門(mén)”。很快我就在學(xué)校出了名。
運動(dòng)可以使人們鍛煉身體，也可以使人們輕松愉悅，更可以增強免疫力，預防早衰。每天運動(dòng)心情可能會(huì )變好，甚至有些運動(dòng)本身就適合用來(lái)發(fā)泄不好的心情。讓我們?yōu)榱俗约旱纳眢w，選擇一種自己喜歡的運動(dòng)，運動(dòng)起來(lái)吧！
給我快樂(lè )的作文 篇28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書(shū)籍不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是人生路上的指明燈。
每當空閑的時(shí)候，我就會(huì )遨游在書(shū)的海洋里。那天，我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店，哇！一段時(shí)間不來(lái)，又發(fā)現好多新書(shū)��！我找到一本新版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻開(kāi)書(shū)認真地看。真奇妙，我第一次覺(jué)得自己跟大自然如此親近，眼前似乎出現了美麗的大自然，我仿佛身臨其境了。咦，這不是我最感興趣的恐龍嗎？我認真地看了看，原來(lái)使恐龍滅絕的很有可能是隕石呀！這本書(shū)真是太精彩了，讓我知道了許多自然科學(xué)知識。
我愛(ài)讀書(shū)，像海綿一樣吸取著(zhù)書(shū)中各種知識，遨游在知識的海洋。當我閱讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，在我眼前出現了浩瀚無(wú)邊的大海、歡快的小魚(yú)、可怕的鯊魚(yú)；當我閱讀《水滸傳》時(shí)，我好像看到了梁山好漢消滅惡霸；當我閱讀《學(xué)習雷鋒好榜樣時(shí)》，好像在和雷鋒叔叔對話(huà)……
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，書(shū)中的知識就像無(wú)窮的寶藏，它等待著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現、去挖掘。書(shū)籍是知識的源泉，我們應該多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，這樣我們就能從書(shū)中得到無(wú)窮的智慧，收獲無(wú)盡的歡樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇29
今天，爸爸帶我去深圳大劇院聽(tīng)音樂(lè )會(huì )——“龍貓樂(lè )隊古典盛宴”演奏會(huì )。
龍貓樂(lè )隊一共有十五個(gè)人，他們都是中國知名的精英音樂(lè )家。拉小提琴的有六名，大提琴有四名，中提琴也有四名，彈鋼琴的只有一名。
演奏會(huì )的大幕終于拉開(kāi)了。首先是小提琴獨奏，一個(gè)穿著(zhù)白裙子的演奏家走到臺上，慢慢地向觀(guān)眾鞠了個(gè)躬，便輕輕地把右手上的弓放到弦上，拉了起來(lái)。五顏六色的燈光下，她的身影優(yōu)雅挺拔。那一根根弦發(fā)出動(dòng)人優(yōu)美的聲音響遍了整個(gè)音樂(lè )廳，每個(gè)人都陶醉在了其中。悠揚的琴聲柔瀉而出，若緩緩縈回的溪流，又如夢(mèng)境中朦朧的輕紗。她那披散的長(cháng)發(fā)隨著(zhù)音樂(lè )輕輕地飄起來(lái)。
讓我印象最深的還有鋼琴獨奏。剛鋼琴演奏家走上臺時(shí)，觀(guān)眾席便響起雷鳴般的掌聲，演奏家隨著(zhù)熱烈的掌聲輕輕地坐在鋼琴椅上。幾秒鐘過(guò)后，他抬起雙手，熟練地彈起了曲子。曲子那歡快的節奏使他自己也沉浸在了音樂(lè )中。他從容地彈著(zhù)，慢慢地閉上雙眼，去聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
那婉轉的旋律一直在我耳邊回蕩，余音繞梁，久久不散……
給我快樂(lè )的作文 篇30
今天天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云。我和同學(xué)陳益益一起來(lái)到三甲街道辦事處放風(fēng)箏。我們拉開(kāi)線(xiàn)，準備把線(xiàn)系在風(fēng)箏上，可風(fēng)太大了，把線(xiàn)卷吹走了，一絲絲細線(xiàn)像在跟我做游戲似的，東跑西追的，真叫人拿它沒(méi)辦法。風(fēng)爺爺似乎看到了這場(chǎng)面，吧“風(fēng)兒們”帶回了家。風(fēng)停了，我連忙跑過(guò)去把它抓住。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我把風(fēng)箏往上一拋，然后我就往前跑去，當我回過(guò)頭一看，“哎呀”！風(fēng)箏不但沒(méi)飛起來(lái)，線(xiàn)還散了一地。俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，我并沒(méi)有泄氣，就這樣試了一次又一次，我有些不耐煩了，就不放了。而我的同學(xué)陳益益說(shuō)我們放的方法不對，我想“我們應該一個(gè)拿著(zhù)風(fēng)箏拋，另一個(gè)拿著(zhù)線(xiàn)卷順著(zhù)風(fēng)跑，這樣風(fēng)箏自然會(huì )飛的很高”。于是我就照著(zhù)陳益益的方法試了一下，沒(méi)想到風(fēng)箏還真飛上天了。在天空中自由自在地飛翔，仿佛一位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞……
夕陽(yáng)已經(jīng)斜著(zhù)山巔了，我便收好風(fēng)箏，在回家的路上還有說(shuō)有笑的。我好久都沒(méi)這么開(kāi)心了。
給我快樂(lè )的作文 篇31
要是沒(méi)有同學(xué)，你會(huì )不會(huì )快樂(lè )？要是我沒(méi)有了同學(xué)，我就等于失去了快樂(lè )�？鞓�(lè )是非常非常重要的，沒(méi)有它我生不如死。而唯一給我帶來(lái)快樂(lè )的，無(wú)非就是同學(xué)。剛才，黃同學(xué)和張同學(xué)就給我帶來(lái)了快樂(lè )：剛剛黃上完廁所回來(lái)忘了關(guān)門(mén)，他快到他的座位時(shí)，老師叫他關(guān)好門(mén)，他正準備去關(guān)門(mén)時(shí)，張同學(xué)站起來(lái)把門(mén)關(guān)了（張同學(xué)就坐在門(mén)邊的座位上），全班同學(xué)都在笑：“嘻嘻嘻……”。
記得那天，上體育課，我們自由活動(dòng)。我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，看見(jiàn)我班一大群同學(xué)正在踢足球，越踢越有勁，我也覺(jué)得有趣兒，就參加了。我非常喜歡足球，梅西、烏拉多、等那些球星帶球過(guò)人的動(dòng)作帥呆了！我發(fā)覺(jué)郭總愛(ài)放“高炮”，總是能突破對方許多道防線(xiàn)。大家都只能讓他踢。他重重的踢了一腳，球進(jìn)了！得分！對方也不甘示弱，重重的來(lái)了一個(gè)“火球”，球飛了過(guò)來(lái)，也突破了多道防線(xiàn)！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，郭把球抱住了！我接過(guò)球，放了一個(gè)“高炮”，眼看球要進(jìn)了，可在這時(shí)，球卻不偏不倚的被對方守門(mén)員梁接住了！
……
下課了。這場(chǎng)比賽才結束，雖然記不清比分，但我們仍舊無(wú)比的快樂(lè )……
給我快樂(lè )的作文 篇32
音樂(lè )就像是一個(gè)拿著(zhù)魔棒的小精靈，總是能帶給我快樂(lè )，讓我仿佛置身于快樂(lè )的海洋一般。
一次，暑假里，媽媽帶我去吃牛排，剛坐下，就看見(jiàn)餐廳中有一架華麗的三角鋼琴，我不禁想去試試，媽媽仿佛看懂了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“去試試吧!”于是我便毫不猶豫地沖向三角鋼琴，演奏起了我最喜歡的曲子《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的鋼琴聲一響起，便有許多人不約而同地把目光投在了我和三角鋼琴上，我不禁有些不好意思，但當我媽媽的目光相撞時(shí)，我感到了一份鼓勵和溫暖，于是我挺起腰，盡量把曲子彈到最好，漸漸地，我就習慣了那些目光，彈起來(lái)也更自然了。彈完一首曲子后，我又情不自禁地彈了《夢(mèng)中的婚禮》，一首，兩首，三首，正當我彈得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，有兩位阿姨圍了過(guò)來(lái)，她們一邊看著(zhù)我彈，一邊互相對話(huà)：“這個(gè)小姑娘彈琴彈得好好喔!”“是呀是呀，聽(tīng)她彈琴簡(jiǎn)直就是一種享受!”雖然我看不到她們的表情，但字里行間都透露出一種敬佩的語(yǔ)氣，我心中頓時(shí)塞滿(mǎn)了快樂(lè )，一股自豪感油然而生......
音樂(lè )就是這樣神奇，把握的世界變得奇妙無(wú)比，我愛(ài)音樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇33
音樂(lè )，帶給我快樂(lè )，音樂(lè )，這個(gè)抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢，讓我的思想變得親信明朗；更能讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪之中平穩前進(jìn)。
音樂(lè )帶給我快樂(lè )，音樂(lè )是神圣的，音樂(lè )是高尚的，了解音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )，人生沒(méi)有了音樂(lè )，就如同沒(méi)有了色香味，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂(lè )知識，欣賞到的音樂(lè )杰作，喔！數不勝數。
音樂(lè )，有喜有悲，記得那一次，我做實(shí)驗失敗了，很沮喪，我打開(kāi)電腦，聽(tīng)起歌來(lái)，這時(shí)許嵩的《在那不遙遠的地方》，吸引了我的注意，歌詞里說(shuō)，“不要后退，一路上有我風(fēng)雨相隨”我一下子開(kāi)朗起來(lái)，對啊，我不要放棄，我要繼續努力，加油，爭取完成實(shí)驗，于是，我又匆匆忙忙的做起來(lái)……終于，我成功了，心里像吃了蜜一樣甜呢！
還有那一次，我和媽媽賭氣，一連好幾天都沒(méi)有和媽媽說(shuō)話(huà)，這時(shí)，我聽(tīng)到了《世上只有媽媽好》的歌謠，我也感覺(jué)到了媽媽的不容易，媽媽對我的關(guān)愛(ài)，我主動(dòng)向媽媽承認了錯誤……我們娘倆又開(kāi)開(kāi)心心的了。
是啊，音樂(lè )，我的好朋友，是你，讓我充滿(mǎn)了自信。音樂(lè )，你帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )！
給我快樂(lè )的作文 篇34
人們都讀書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，在打開(kāi)這所門(mén)時(shí)，你也會(huì )有快樂(lè )、悲傷、收獲，也會(huì )受到挫折，也會(huì )有著(zhù)許多辛酸、痛苦……當我在打開(kāi)智慧之門(mén)的時(shí)候，我感受到了快樂(lè )
有一次我在一本書(shū)中讀到了一個(gè)令我快樂(lè )的事：有一只羊一不小心跳進(jìn)了干草堆，當它在跳出來(lái)的時(shí)候全身是干草，好像一只羊披著(zhù)一個(gè)刺猬的皮一樣。我剛開(kāi)始還覺(jué)得這句話(huà)只是一般的句子，但是仔細的想過(guò)以后才理解到其中真正的意思，才理解到這句話(huà)的巧妙！羊怎么會(huì )披著(zhù)刺猬皮呢？刺猬那么小羊怎么會(huì )披著(zhù)他的皮呢？原來(lái)只有這樣寫(xiě)才會(huì )體現出小羊的淘氣，因為草是干的因為小羊的淘氣所以粘上全身，所以看著(zhù)像一只羊披著(zhù)一個(gè)刺猬的皮一樣。
記得小時(shí)候我看西游記，每當我看完一集后就會(huì )想象下一級的情景。例如：當我看孫悟空打白狐精那集時(shí)就會(huì )想接下來(lái)孫悟空和白狐精決斗，他能不能戰勝白狐精？能不能就出他的師傅？讓我欣喜的是白狐精被孫悟空打敗了，孫悟空救出了他的師傅，他們又繼續踏上了西天取經(jīng)的路程。
我太感謝書(shū)了，因為書(shū)不僅帶給了我智慧，還帶給了我快樂(lè )，我感謝書(shū)給我的一切。
給我快樂(lè )的作文 篇35
暑假里的一天，爸爸說(shuō)要帶我去野外釣魚(yú)。這可是我第一次去野外釣魚(yú)，激動(dòng)得我一晚上都沒(méi)睡好。
早上七點(diǎn)多，我們就坐車(chē)出發(fā)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，我們到了魚(yú)塘邊。下了車(chē)，我們做好一切準備，就開(kāi)始釣魚(yú)了。
爸爸把魚(yú)竿支好后，就讓我拿來(lái)魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。魚(yú)餌掛好后，只見(jiàn)爸爸用力把魚(yú)線(xiàn)甩了出去，然后轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“兒子，給我看著(zhù)魚(yú)餌，我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)�！蔽腋吲d地應了一聲，搬來(lái)一把椅子坐在了旁邊。
不一會(huì )，鈴聲響了。我剛想拉竿，忽然想起：爸爸說(shuō)過(guò)鈴聲一定要劇烈響起才可以拉竿，于是，我便耐下心來(lái)仔細觀(guān)察。過(guò)了一會(huì )，鈴聲劇烈響起，我想這回該上鉤了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。
我一把抓住魚(yú)竿飛快地搖手輪，漸漸地，我有點(diǎn)搖不動(dòng)了，可是我還是堅持搖，只見(jiàn)一條大鯉魚(yú)露出了水面。爸爸看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)幫我把魚(yú)釣了上來(lái)。我把魚(yú)小心翼翼地放到網(wǎng)兜里，把網(wǎng)兜放到了水里。我的額頭上冒出了汗珠，可心里卻很高興。這一天，我和爸爸釣了很多魚(yú)，心里真是高興極了！
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