關(guān)于快樂(lè )的作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于快樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于快樂(lè )的作文1
每到周末，我都要追追趕趕的學(xué)習各種輔導班，很疲憊。上個(gè)星期六，我學(xué)完英語(yǔ)回來(lái)，非常的累。為了輕松一下，我買(mǎi)了一個(gè)毽子，回到家就開(kāi)始在客廳踢了起來(lái)。這時(shí)，我見(jiàn)媽媽很悠閑的躺在沙發(fā)上看我踢毽子，就試探地問(wèn)了一句：“媽媽您會(huì )踢嗎？”沒(méi)想到媽媽立刻來(lái)了精神，拍拍胸脯說(shuō)：“當然的啦，看我的吧！”只見(jiàn)她從沙發(fā)上嗖的坐了起來(lái)，從我手里接過(guò)毽子就開(kāi)始踢了。
她的胖身體一扭一扭的一口氣踢了十五個(gè)，姿勢還很標準呢！噢！原來(lái)媽媽也是踢毽能手呀！比我踢得還多。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅儊?lái)一個(gè)場(chǎng)比賽好嗎？”媽媽一聽(tīng)到我的挑戰，更來(lái)了精神，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，來(lái)吧！別看我老了，我可不怕你，哼�！庇谑�，媽媽脫掉外衣，頭向上揚著(zhù)，擺出了一個(gè)很酷的造型，當時(shí)我笑得嘴都開(kāi)了花，心想：媽媽可真有趣，比平時(shí)那個(gè)板著(zhù)臉的檢察官可漂亮多了�！澳呛�，游戲的規則是……咱們一人踢50個(gè)，誰(shuí)先踢到50，誰(shuí)就贏(yíng)�！眿寢屨f(shuō)：“好，來(lái)吧�！睘榱吮瘸稣嫠�，我們倆一邊嘻嘻笑著(zhù)，一邊把客廳物品都靠墻邊擺放，以便能有一個(gè)大大的空間，來(lái)讓我們盡情地踢呀樂(lè )呀。比賽正式開(kāi)始了，一會(huì )兒媽媽踢的多，一會(huì )兒我踢的多。我真是太佩服媽媽了，沒(méi)想到媽媽居然還是踢毽子能手，而且踢的花樣還特別的多。我們玩得非常開(kāi)心。媽媽一看踢得比我多了，她就開(kāi)始不好好踢，還�；�，你看，一會(huì )兒用左腳踢，一會(huì )兒用右腳踢，一會(huì )兒左右腳連續踢，臉上同時(shí)還配合各種怪樣逗我笑。這時(shí)的我被媽媽逗得我眼淚都要流出來(lái)了。最后，我們在歡樂(lè )中結束了這次游戲。我真希望我的家里能永遠傳出快樂(lè )的笑聲。
關(guān)于快樂(lè )的作文2
伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們有一次來(lái)到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺(jué)得是那么遠，希望早一點(diǎn)到。
上次我們學(xué)習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話(huà)結束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習用的教室里。還沒(méi)進(jìn)教室，我遠遠的就看到了教室的門(mén)上有一串花。我想：教室的門(mén)都這么漂亮，教室里該會(huì )是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺里放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì )插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開(kāi)始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱(chēng)式、不對稱(chēng)式和自由式。老師講到著(zhù)的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著(zhù)花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過(guò)程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長(cháng)又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫(huà)面�？粗�(zhù)看著(zhù)我不禁想給我的花起個(gè)名字，就叫“簡(jiǎn)單就是美”吧!下午，我們插對稱(chēng)式的，我選好了花材，開(kāi)始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱(chēng)的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，轉眼我們又與教育基地說(shuō)“再見(jiàn)”了。今天的收獲可真不少哇!
關(guān)于快樂(lè )的作文3
我相信，在寒假期間，有加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中的每個(gè)人都憑著(zhù)“我運動(dòng)，我快樂(lè )”堅持著(zhù)每天的運動(dòng)，運動(dòng)，讓我們的身體更加強壯;運動(dòng)，豐富了我們的課外生活;運動(dòng)，更讓我們得到了更多的快樂(lè )。
寒冷的冬天里，風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，即使有太陽(yáng)出來(lái)，總是感到寒冷，同學(xué)們，總是排成一排，有序地跑著(zhù)，身上穿著(zhù)厚厚的衣服，運動(dòng)了一會(huì )兒，就會(huì )感到堅持不下去了，身上熱起來(lái)，被衣服壓的，兩手凍得發(fā)紅，臉也發(fā)紅，但心里總是想著(zhù)，再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方，只休息了幾分鐘，就忙著(zhù)壓腿。在校園的跑道上，在教學(xué)樓下�？偪吹绞煜さ某申牭男Ｓ褌�，臉上呈現出了“我運動(dòng)，我快樂(lè )”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。
“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì )到，在運動(dòng)中體味到非凡的快樂(lè );在運動(dòng)中，增進(jìn)我們多多運動(dòng)的信念;在運動(dòng)中，有了對自己的那份自信;在運動(dòng)中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當你記得自己在運動(dòng)中體味到的快樂(lè )，而又堅持了下來(lái)，堅持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長(cháng)的一個(gè)多月里，在運動(dòng)中，你體味到了成長(cháng)的快樂(lè )，體味到了自己堅持的快樂(lè )，體味到了自己勇敢的快樂(lè )……沒(méi)錯，運動(dòng)讓我們體味到了許許多多。運動(dòng)，讓我們快樂(lè )。
我運動(dòng)，我快樂(lè )。
關(guān)于快樂(lè )的作文4
我只是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開(kāi)始尋找快樂(lè )。
來(lái)到小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，似乎很快樂(lè )，我便跑到游泳池里，但我不會(huì )游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂(lè )。于是，我嘆著(zhù)氣來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂(lè )，我便爬到樹(shù)上唱歌，但是樹(shù)枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂(lè )。于是，我失望地來(lái)到草原上，看見(jiàn)群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂(lè )。我便學(xué)著(zhù)跑，跑了好一段時(shí)光后上氣不接下氣，滿(mǎn)身是汗，精疲力竭，我并不覺(jué)得這很快樂(lè )……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂(lè )？魚(yú)兒的快樂(lè )讓我悲哀，鳥(niǎo)兒的歌唱令我難過(guò)，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂(lè )生活，快樂(lè )在那里？我拿起二胡，把自我的不悅全都掩埋掉，因而拉著(zhù)悲傷的曲子。既然現實(shí)沒(méi)有快樂(lè )，那我就到虛幻的生活里去尋找吧！我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚(yú)，在河里游來(lái)游去；我變成了一只鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè )的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂(lè )！快樂(lè )！快樂(lè )不停地向我涌來(lái)！本拉著(zhù)的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂(lè )無(wú)比。
我明白了！每一個(gè)生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂(lè )生活！我為什么非要去學(xué)別人呢？或許別人認為快樂(lè )的生活并不適合我，而自我快樂(lè )才是真正的生活！二胡，不就是我的快樂(lè )生活嗎？！
生活如清水，是魚(yú)兒的游樂(lè )場(chǎng)。
生活如樹(shù)枝，是鳥(niǎo)兒們的故鄉。
生活如草原，是馬兒們的天堂。
生活如天空，是二胡給了我翅膀。
關(guān)于快樂(lè )的作文5
時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子，從春天跑到冬天，又從冬天跑到了一年中最快樂(lè )的節日：春節。就這樣，我們迎來(lái)了豬年的春節。
過(guò)春節，自然少不了春節的習俗，首先，當然是貼對聯(lián);我們全家都忙碌起來(lái)，拿著(zhù)買(mǎi)好的對聯(lián)，撤膠帶，找剪刀。窗戶(hù)上，門(mén)上，橫欄上，一處都不能少;幾副對聯(lián)，使家里紅火了不少。
接著(zhù)，就是準備年貨，當然，大部分年貨早已準備完畢，就差包餃子了，只見(jiàn)一個(gè)小面團在大人手里變成一個(gè)面皮，再加入餃子餡一個(gè)餃子就完成了。而我和哥哥只能拿著(zhù)白面望洋興嘆，哎!我們可真不是包餃子的“料”啊!
當然了，過(guò)年時(shí)，家里的整潔也是必不可少的，只見(jiàn)我左手拿抹布，右手拿掃帚，腳上還吊了一個(gè)土盤(pán)，真是全副武裝，雖然打掃的效率不怎么樣，不過(guò)氣勢可不小。
只見(jiàn)太陽(yáng)緩緩從地平線(xiàn)上落下，我們家的春節就正式開(kāi)始了。所有人圍在餐桌前，吃著(zhù)準備好的年貨，喝著(zhù)買(mǎi)好的飲料，一家人有說(shuō)有笑，我們的心都被點(diǎn)燃了。吃過(guò)年夜飯，我們便坐在一起，觀(guān)看春晚，里面的節目新穎有趣：有美麗動(dòng)人的舞蹈，有美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè );有驚險刺激的雜技;更有奇幻精彩的魔術(shù)，真是歡樂(lè )不斷啊!
過(guò)了午夜12點(diǎn)，我們便會(huì )放煙花來(lái)祝福豬年的到來(lái)，一束束絢麗的煙花在空中炸開(kāi)，像是在描繪著(zhù)生動(dòng)的圖畫(huà)，又像是在演繹精彩的舞蹈;煙火的美麗色彩在空中炸開(kāi)，天空仿佛都被點(diǎn)亮了，真是太美麗了!
我們一直鬧到深夜，所有人都一定會(huì )記住這一天，快樂(lè )的豬年。
關(guān)于快樂(lè )的作文6
快樂(lè )是什么？快樂(lè )，是個(gè)寶貝，只有愛(ài)生活的人才能感到它的存在。
對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是一切動(dòng)力的源泉。沒(méi)有快樂(lè )，世界將沒(méi)有一線(xiàn)生命力，有了快樂(lè )，才會(huì )有多彩的世界。
那是在一個(gè)星期天，我滿(mǎn)懷信心地走到魚(yú)塘邊開(kāi)始垂釣，只聽(tīng)，啪的一聲，魚(yú)鉤落下了水中，我左等右等，一條小魚(yú)也沒(méi)有上鉤，于是我提桿一看，不禁嚇了一跳，大罵自己太粗心了，竟然忘了穿魚(yú)餌了，于是，我訊速穿好魚(yú)餌，再次垂鉤，忽然，魚(yú)鉤微微一動(dòng)，隨既我猛一拉魚(yú)桿，只聽(tīng)嘩一聲，一條魚(yú)被拉了上來(lái)，只是這條魚(yú)太小了，小的連貓也不想看一下，唉！于是，我便繼續垂鉤，相信自己一定能行！
果然，大魚(yú)來(lái)了，那可是人人皆知的螄螺青啊，那魚(yú)可是魚(yú)肥肉多，燒了可是色香味俱全啊。我出于經(jīng)驗選中了一個(gè)風(fēng)水寶地，果真不出我所料，一會(huì )兒，魚(yú)桿猛一沉，哈哈，大魚(yú)上鉤了，我連忙張嘴大喊：＂鉤到大魚(yú)了，鉤到大魚(yú)了。＂隨后，將魚(yú)拉起，呵，一條又肥又大，又有力，皮膚閃著(zhù)光澤的魚(yú)被我鉤上了，那便是＂大名鼎鼎，臭名遠揚＂的螄螺青啊。猛吧！我相信，這可是上帝送給我的大餐，好運氣，哈哈！要知道，螄螺青可是以吃螄螺為生的，極有營(yíng)養，能讓不愛(ài)吃魚(yú)的我也垂涎三尺！使人體內充滿(mǎn)營(yíng)養，充滿(mǎn)生機。
關(guān)于快樂(lè )的作文7
國慶那一周，我和爸媽去了廣東東莞，那是我二姨家。
開(kāi)車(chē)的時(shí)候很興奮，因為馬上就能見(jiàn)到二姨和二姐了，還有一個(gè)就是二姨想請我住酒店，想到這里就更興奮了。二姨家天黑了。二姨接待了我們，然后舅舅帶我去商場(chǎng)的餐廳大吃一頓，二姨和我媽在聊天，我和妹妹在玩警察抓賊的游戲。后來(lái)我和妹妹都想去商場(chǎng)逛街，就吵著(zhù)讓媽媽去逛街，媽媽也同意了，于是我和妹妹就歡天喜地的去逛街了。
當我們走出商場(chǎng)時(shí)，我們都很困。二姨說(shuō)我們不回去住了。讓我們住在維也納酒店。一聽(tīng)到維也納這個(gè)詞，就以為老師說(shuō)維也納是奧地利首都，屬于歐洲。我心想，這家酒店一定很特別。想到這里，我和姐姐異口同聲地說(shuō)“好的”。于是我坐父親的車(chē)去了維也納酒店。
哇！這是我們住的酒店嗎？“維也納酒店”幾個(gè)發(fā)光的大字映入眼簾。我們一進(jìn)大廳，穿著(zhù)晚禮服站在兩邊的叔叔阿姨們就笑著(zhù)對我們說(shuō)了聲“歡迎”，走進(jìn)了大廳。燈光明亮多彩。此外，大廳中央還有一朵美麗的花，我們隱約聽(tīng)到了歐洲古典音樂(lè )——《天空之城》，很精彩。二姨訂了房，住在10樓。在1樓到10樓，我看到走廊兩邊掛著(zhù)歐洲女神伊麗莎白的照片，然后來(lái)到各自的房間，我叔叔和爸爸住一個(gè)房間，我二姨和妹妹和我媽媽住一個(gè)房間。打開(kāi)房間的門(mén)，看到眼前的一切，深深的吸引了我。一是兩張雙人床疊得整整齊齊，還有精致有趣的吊燈、落地燈、臺燈，我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)，還換過(guò)顏色。窗紗的顏色很柔和，很夢(mèng)幻。
看到這個(gè)房間這么華麗高檔，真想好好睡一覺(jué)。洗完澡，我睡不著(zhù)，因為這一刻我很開(kāi)心。
關(guān)于快樂(lè )的作文8
快樂(lè )是什么？快樂(lè )在哪兒？或許它沒(méi)有固定的答案，在一千人眼里，快樂(lè )有一種定義。是炎熱的夏天吃到一口冰欺凌？還是寒冬里喝到一杯熱茶？
小時(shí)候，我天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱鞓?lè )是什么？它藏在哪兒？”媽媽說(shuō)：“自己去感受吧！”于是，我在家里翻箱倒柜尋找快樂(lè )，媽媽卻視而不見(jiàn)。
童心悠悠，游戲相伴。媽媽帶我去野外郊游，在絕美的藍天、潔白的云朵之下，和小伙伴們盡情嬉戲，我想：這大概就是快樂(lè )吧。
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，我的心沒(méi)有改變，仍覺(jué)得快樂(lè )就是無(wú)拘無(wú)束，盡情嬉鬧。繼而我讀了小學(xué)，成了一名光榮的少先隊員，望著(zhù)胸前迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著(zhù)鏗鏘有力的隊歌，一股自豪感涌遍了我的全身。從此，我團結互助，同學(xué)有了困難，我都會(huì )伸出救援之手上前幫忙，雖然我的給予微不足道，卻會(huì )讓干枯的心靈受到滋潤，讓希翼的火苗再次燃燒。此刻，我的心里甜甜的，可謂“贈人梅花，手有余香�！蔽业目鞓�(lè )概念變了快樂(lè )是助人為樂(lè )。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我步入了小學(xué)的最后一個(gè)階梯，思維也成熟了許多，不在貪玩了。當我通過(guò)努力獲取成功時(shí)，當我雙手捧著(zhù)鮮紅的獎狀時(shí)，當我攻破數學(xué)的一道難題時(shí)，我覺(jué)得玩耍是快樂(lè )，而學(xué)習更是充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè )趣。
快樂(lè )是什么？哦，我明白了，在生活中快樂(lè )其實(shí)無(wú)處不在，觸手可及，只是我們缺少一顆感悟快樂(lè )的心。
關(guān)于快樂(lè )的作文9
幸福沒(méi)有界限，幸福不是含蓄的，幸福像礦泉水一樣清澈透明，幸福像彩虹一樣美麗多彩，幸福像春雨一樣清新自由。
我的快樂(lè )是聽(tīng)音樂(lè )。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我仍然熱愛(ài)音樂(lè )。荷塘月色柔和，奔馬氣勢雄偉。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )的聲音不時(shí)地緊緊抓住我的心。我仍然記得有一次，我被音樂(lè )的旋律陶醉了，甚至我的母親打了好幾次電話(huà)給我都沒(méi)有意識到！
我的快樂(lè )是玩游戲。我和我的朋友們在游戲的歡樂(lè )中馳騁。盡管我總是阻止他們，但我獲得了深厚的友誼。每天，他們和我都笑著(zhù)，收獲我們在比賽中的勝利果實(shí)。我們要到晚上九點(diǎn)鐘才下來(lái)。我記得有一次我們直到下午12點(diǎn)才下線(xiàn)
我的幸福是和我的小朋友們在金色的秋天田野里奔跑。奔跑的風(fēng)把地上毛茸茸的蒲公英吹了起來(lái)。小雨傘“。不時(shí)地，那金色的田野出現那白色的風(fēng)景線(xiàn)！累了，在月桂樹(shù)下休息。小花綻放出秋天的魅力。刮風(fēng)時(shí)，桂花漫天飛舞。多美的一幅秋天的畫(huà)��！散落的花瓣散落在路上，漸漸地，連空氣也被桂花征服，變得芬芳起來(lái)。
幸福就在我們身邊。只要我們仔細觀(guān)察身邊的小事，你就會(huì )感到快樂(lè )。例如，當你看到一群鳥(niǎo)落在綠色的草坪上，不停地鳴叫，就在你接近它們的時(shí)候，它們飛走了，到達了另一個(gè)立足點(diǎn)。你會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)它們，感覺(jué)這些小生物是如此的敏感。
幸福就像春風(fēng)，在世界上播下幸福的種子。幸福就像一首快樂(lè )的歌，它讓你在孤獨的夜晚感受到一種活潑的'氣氛。只要我們用心感受生活，我們就會(huì )感到幸福！
關(guān)于快樂(lè )的作文10
快樂(lè )是什么？有的人說(shuō)是考試得滿(mǎn)分；有的人說(shuō)是成為百萬(wàn)富翁；有的人說(shuō)是在茫茫沙海中看到一片綠洲；有的人說(shuō)是補完所有的作業(yè)；有的人說(shuō)是一覺(jué)睡到大天亮；有人說(shuō)快樂(lè )是征服全世界……所有人的想法都不同，快樂(lè )是各種各樣的。
快樂(lè )是有一雙翅膀。當我有雙翅膀，我會(huì )飛上這看似遼闊無(wú)邊的天空。小鳥(niǎo)與我擦肩而過(guò)，一朵朵白云與我并肩而行，風(fēng)溫柔地撫摸著(zhù)我的臉。我會(huì )飛到巴西，看那世界杯；我會(huì )飛到公園上空，聆聽(tīng)那小鳥(niǎo)的歌聲。
快樂(lè )是躺在稻草上看著(zhù)天。放學(xué)，回到熟悉的家中，風(fēng)吹著(zhù)稻草，旁邊的小池塘，不時(shí)經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小孩子在那玩耍。做完作業(yè)，躺在不遠處的麥子地上。望著(zhù)天，那朵朵棉花似的云，那夕陽(yáng)發(fā)出的一絲絲陽(yáng)光，那一排排大雁，是多么的和諧。聽(tīng)著(zhù)小溪的湍湍流水聲，仿佛流進(jìn)了心坎里……一切是多么的寧靜，優(yōu)美。
快樂(lè )是在體育課上瘋了似的玩耍。操場(chǎng)上，打籃球的人，運球、灌籃……各種動(dòng)作帥氣無(wú)比。賽跑的人，在“預備——跑”這三個(gè)字中，從起跑線(xiàn)上似離弦之箭一般沖出，眼神一直堅定地望著(zhù)前方，即使已經(jīng)很累了，卻依然咬牙堅持到最后。我想，青春就應該在這揮灑的汗水中閃耀光彩。
想開(kāi)點(diǎn)，別因為一點(diǎn)不起眼的小挫折而倒下，快樂(lè )在生活中無(wú)處不在，就差你注意到它了。
關(guān)于快樂(lè )的作文11
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過(guò)?那些千言萬(wàn)語(yǔ)總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脫口而出的字句倒也有些歡樂(lè )。
每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽(tīng)，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現狀，硬是要耍點(diǎn)花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒(méi)錯、我懂”便展開(kāi)了序幕。
顧名思義，所謂的“沒(méi)錯、我懂”就是在老師的每句話(huà)后頭加上“沒(méi)錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿(mǎn)臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開(kāi)口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒(méi)錯、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂(lè )比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒(méi)錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說(shuō):“快樂(lè )才是人生的根本�！苯�(jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺的話(huà)!人生嘛!快樂(lè )最重要!在初中的我們，正是享受快樂(lè )的時(shí)候，所以放聲大笑吧!給自己一個(gè)有笑聲的人生!
關(guān)于快樂(lè )的作文12
月朗星疏的夜晚，輕風(fēng)撫摸著(zhù)大地，月亮撒下她柔和的光芒，從一個(gè)房間里響起悠揚的琴聲，打破了周?chē)募澎o，窗外涼爽的風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響，聽(tīng)，這也許是琴聲的伴奏，
我認為快樂(lè )就是悠閑地彈著(zhù)古箏。因為，在我孤獨的時(shí)候，古箏就是我最好的朋友，在我因作業(yè)太多而煩惱的時(shí)候，古箏是我忠實(shí)的傾訴對象。
有時(shí)候，我會(huì )浮想聯(lián)篇，隨著(zhù)我彈的曲子想象情景。當我彈《漁舟唱晚》時(shí)，腦子里便會(huì )浮現出一位漁民在湖上悠哉悠哉地劃著(zhù)竹排，悠揚的漁歌回蕩在湖面上;當我彈《高山流水》時(shí)，腦子里便會(huì )浮現出一座氣魄雄偉的高山，高山腳下流水潺潺，山繞水走，水繞山行，美哉!當我彈《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的時(shí)候腦子里便會(huì )浮現一座開(kāi)滿(mǎn)花兒的大山，紅艷艷的花海招來(lái)了許多蝴蝶，翩翩起舞，像一條紅色的圍巾，圍在大山的“脖子”上，把大山打扮得明艷動(dòng)人。
古箏不僅讓人浮想聯(lián)翩，還讓人身心放松。閑暇之際，可以邀幾位好朋友切磋技藝，邊彈邊欣賞，傾聽(tīng)那清脆的弦音，放飛思緒，陶醉其中，愜意無(wú)比。這時(shí)，我的心靈就像一朵正在綻放的花兒一樣，臉上不禁笑意盈盈……
彈古箏真快樂(lè )!如果古箏是一棵參天大樹(shù)，那么，我愿做一只小鳥(niǎo)，天天繞著(zhù)大樹(shù)自由快樂(lè )地飛翔。如果古箏是一條清澈的小溪，那么，我愿意做水中的一條游魚(yú)，讓快樂(lè )充滿(mǎn)每一天!
關(guān)于快樂(lè )的作文13
傍晚，夜深了。月亮掛在了天上，星星越來(lái)越多。我的房間在月光的照映下變成了美麗的淡黃色，和暗黑的天空相互輝映。
我上了床準備睡覺(jué)，就在這時(shí)，卻不知道一個(gè)大大的驚喜在等著(zhù)我。
“咦？”我看看四周，“這是哪兒呀？”我望著(zhù)這個(gè)地上滿(mǎn)是糖豆，頭頂上漂浮著(zhù)棉花糖的小鎮自言自語(yǔ)�！按蠼憬�，你好呀。我叫棒棒糖！”我被這句突然出現的話(huà)語(yǔ)下了一大跳，低下頭一看，原來(lái)是一個(gè)六七歲的小男孩，手上拿著(zhù)兩根棒棒糖，一根要遞給我，一根正要放入他的嘴里�！斑@里是彩虹鎮噢！對了，姐姐，你叫什么名字呀？”“我……”我剛想回答，這話(huà)卻被他搶了過(guò)去：“姐姐，你是沒(méi)有名字吧！那我給你取個(gè)怎么樣？嗯，就叫彩虹糖吧！噢，太好了，姐姐你答應了！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話(huà)，就有了一個(gè)這么奇怪的名字——彩虹糖。
直到后來(lái)，棒棒糖告訴了我在他們的小鎮上，只要擁有了一個(gè)名字，就能想干什么就干什么。于是，在以后的幾天里，棒棒糖帶我坐了不用花錢(qián)的過(guò)山車(chē)，吃了一頓什么也不用給的西餐，還讓我享受了免費的按摩……
正當棒棒糖要告訴我為什么他要給我一個(gè)名字，帶我去玩的時(shí)候。鬧鐘的聲音突然響起。睜開(kāi)眼一看，一切都是那么熟悉：白色的天花板，白色的燈，白色的衣柜……天，原來(lái)我還是在自己的家里！剛才那短暫的快樂(lè )時(shí)光只是一個(gè)夢(mèng)！夢(mèng)中的快樂(lè )之旅結束的如此匆忙，我心里失落得很。
這才懂得，夢(mèng)中的快樂(lè )之旅是我欲走還留的童年。雖然只是一個(gè)夢(mèng)，純真而無(wú)邪的夢(mèng)，但里面有我曾經(jīng)對童年的美妙憧憬，有我而今對童年的無(wú)限回憶。
此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。我的快樂(lè )之旅，是我漸漸逝去的童年。
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今天，我上了一堂快樂(lè )的課。我相信你會(huì )猜到是什么。我來(lái)告訴你！這節課的內容是一個(gè)小游戲，——快傳。
課上，老師寫(xiě)了一些小紙片，然后把它們折疊在一起，放在一個(gè)杯子里。原來(lái)是抽獎��！吸煙后，14人立即被分成兩組。老師開(kāi)始講游戲規則：第一個(gè)學(xué)生用筷子夾起乒乓球傳給第二個(gè)學(xué)生，以此類(lèi)推。如果你雙手操作，就會(huì )被犯規。當球落地時(shí)，夾球的人必須離開(kāi)位置，繼續夾球。
我們都很緊張�！皽蕚洹�，開(kāi)始！”老師說(shuō)。我們第二組的第一個(gè)同學(xué)抱了很久，還沒(méi)抱起來(lái)。老師告訴我們，第二組趕緊換個(gè)位置，重新開(kāi)始。第二組馬上換座位，第一組已經(jīng)轉到第五個(gè)同學(xué)了。��！輪到我了。我輕輕撿起來(lái)，它卻像沾了油的小娃娃一樣從筷子跑到地上。我趕緊跑過(guò)去，牢牢夾住，馬上傳給第三個(gè)人。當時(shí)第一組只剩下一個(gè)同學(xué)。就在我們到達第五個(gè)人的時(shí)候，第一組贏(yíng)了。
老師建議三局兩勝，我們又開(kāi)始比賽。第二次我表現比第一次好，用了5秒。這場(chǎng)勝利在望。當我們傳播給第六個(gè)人的時(shí)候，第一組還在傳播給第四個(gè)人。但是勝利之火在張智超的最后一個(gè)人身上被水撲滅了�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，你�！钡诙M的同學(xué)都在提醒我，包括我。但是第一組贏(yíng)了，因為最后一個(gè)同學(xué)，我們前面六個(gè)人的努力都化為烏有了。
雖然這次比賽失敗了，但是友情第一，比賽第二。我們在賽場(chǎng)上的競爭對手都是我們的朋友。有時(shí)候，你輸掉了一場(chǎng)比賽，但不要因為嫉妒而失去一個(gè)朋友和一段友誼。我們應該永遠記住心中的一句話(huà)：友誼第一，競爭第二。
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升入初中，我的生活變得單一，那就是學(xué)習，但是我有一項愛(ài)好從未放棄，那就是收集古玩。它使我的生活變得豐富多彩。
在我家有一個(gè)小寶盒，寶盒里面裝了一些古錢(qián)幣、古鎖、樽、戰士用的箭頭等等，每一古物都有一段歷史。
就拿古錢(qián)幣來(lái)說(shuō)吧，第一次買(mǎi)古錢(qián)幣，是在南京，當我在一個(gè)古玩店看到它的時(shí)候，我就喜歡上了它，我忍不住就買(mǎi)了下來(lái)。后來(lái)陸陸續續就買(mǎi)了更多的古錢(qián)幣，有春秋戰國時(shí)期的的刀幣、還有同治通寶、皇宋通寶、康熙通寶、道光通寶等等，還有民國時(shí)期的袁世凱的銀元、印著(zhù)孫中山頭像的紙幣、中華民國26年的銅板等等。如果有朋友到我家，我就會(huì )給他們講述這些古錢(qián)幣的歷史。
在古錢(qián)幣里，有一個(gè)最丑陋的錢(qián)幣，它像一張紙那樣薄，仿佛一用力，它就會(huì )短成兩半，它很輕，也許連2克都不到呢，拿在手上可沒(méi)有重金在身的感覺(jué)，它的銅質(zhì)較差，顏色不好，它就是同治通寶。原來(lái)，當時(shí)造錢(qián)混亂，制造出來(lái)的錢(qián)大小不一，可以說(shuō)是歷史上造出來(lái)的最丑的錢(qián)。
有一個(gè)我非常喜歡的錢(qián)幣，它就是泰和通寶，它上面的字非常漂亮，是我在古錢(qián)幣中見(jiàn)到的最漂亮的字體，背面光滑、平潔，沒(méi)有一點(diǎn)裝飾，顯得那么簡(jiǎn)單漂亮。它在市面上留下來(lái)的較少，不管是什么樣式，都比較稀少，有關(guān)它的記載很少，不知道具體年代使用的錢(qián)幣，雖然在元朝時(shí)期有人仿造，可能有假的成分，但是它謎一樣的來(lái)歷，讓我對它更加癡迷。
��！手中拿著(zhù)這些古物，我仿佛走進(jìn)了歷史中的那一個(gè)個(gè)朝代，見(jiàn)證不同朝代的繁榮與衰落，平凡的生活也變得更加豐富多彩，歡迎你也走進(jìn)我的另一番天地來(lái)，分享我的快樂(lè )！
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