【熱門(mén)】快樂(lè )的鑰匙作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )的鑰匙作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的鑰匙作文1
最近一段時(shí)間，不知怎么搞的，在學(xué)校老是被老師批評�？荚囍豢剂藗�(gè)八十九分，上課跟同學(xué)講話(huà)也被老師投訴。郁悶死了！不過(guò)，有一天，我找到了快樂(lè )的鑰匙，找到了屬于自己的一份快樂(lè )。
一天，我正在小區中漫無(wú)目的地散步。我，聞到了桅子花的芬芳清香，看到了正你追我趕的小朋友……
突然，自己最近嘗到的苦頭，我從未被老師罵得那樣慘，而且是天天被罵。媽媽看到我滿(mǎn)卷子的紅“X”，臉上的皺紋又明顯了許多，給我報了許多補習班惡補。唉！早知如此，何必當初呢？我自以為占了便宜，上課說(shuō)話(huà)找到了樂(lè )子，到頭來(lái)痛苦的終究還是我呀！突然，一陣陣饑餓劃過(guò)肚子，下次一定不能這樣了，邊走回家我邊想。
于是，我覺(jué)得應該認真起來(lái)。這樣對大家都有好處。媽媽再也沒(méi)有接到投訴，高興得不得了，便帶我去了一次反斗城玩。
在反斗城里，我與不約而同的小翁玩得那叫爽��！去過(guò)那里多次的小翁，對每種游戲機的出票數非常了解。他總是能說(shuō)出哪種機器出票數的多少，他總是能指點(diǎn)我玩哪種機器，出的票數最多……
那一次，我們玩得非常高興。當我帶著(zhù)愉快回到家時(shí)，我躺在床上想：這樣不好嗎？認真起來(lái)了，不僅學(xué)習效率提高了，不知不覺(jué)中，成績(jì)也提高了。媽媽沒(méi)接到投訴了，也快樂(lè )了許多。答應帶我來(lái)反斗城玩，我也開(kāi)心。這，才是快樂(lè )的真諦所在呀！
我撿到了鑰匙，撿到了快樂(lè )的鑰匙。媽媽爸爸也快樂(lè )了，這不好嗎？我撿到了我們快樂(lè )鑰匙，撿到了全家快樂(lè )的鑰匙！
快樂(lè )的鑰匙作文2
樂(lè )是一種良性的情緒，是人們心靈的門(mén)戶(hù)。如果這扇門(mén)戶(hù)是經(jīng)常敞開(kāi)的，那么我們不論身處何時(shí)、何地、何境，心里都會(huì )是一片燦爛的陽(yáng)光。
熱愛(ài)自由，不喜歡受到過(guò)多的約束和干預，是人類(lèi)的天性之一。但不知為什么，就在快樂(lè )的問(wèn)題上，人們卻常常步入一個(gè)誤區——把快樂(lè )的鑰匙，交給別人。
有人把這片鑰匙交給了上司：每天看著(zhù)上司的臉色，一晴俱晴，一陰俱陰;有人把這片鑰匙交給了環(huán)境，環(huán)境不順、陰雨綿綿，他就會(huì )悶悶不樂(lè )、郁郁不歡……這種人在情緒的調節上，時(shí)刻處于一種被動(dòng)狀態(tài)。一帆風(fēng)順、心想事成、萬(wàn)事如意，只是人們的一種良好愿望。一生都處于這種狀況，可以說(shuō)是“鳳毛麟角”。所以把快樂(lè )鑰匙交給別人的人，終生都難得一展笑顏，成天端著(zhù)副“馬臉”，弄得自己更加不快樂(lè )!
何為快樂(lè )鑰匙?據我粗淺的人生經(jīng)歷，認為快樂(lè )是平淡、平常�？鞓�(lè )本身就是一種平常心態(tài)。人生煩惱大多是因過(guò)分追求名利得失而起，如果淡泊名利得失，對金錢(qián)、地位、權勢、均以一種平常心態(tài)、淡然處之，心田就會(huì )快樂(lè )常駐�？鞓�(lè )也是坦然。余秋雨先生說(shuō)過(guò)，坦然，是一種美麗的心境，是一種失意后的樂(lè )觀(guān)。人生在世，禍福難測，不如意事十常八九，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì )遭遇誤會(huì )、攻擊、挫折、失意，甚至天災人禍。此時(shí)如急、悲、怨、悔、恨、嘆，統統于事無(wú)補，只會(huì )使自己的情緒更加惡劣，弄不好就會(huì )做出傻事來(lái)，使災禍“火上澆油、雪上加霜”。此時(shí)，如果以一種坦然的心態(tài)泰然處之，相信“該來(lái)的都會(huì )來(lái)，該去的自會(huì )去”，躲也躲不脫，留也留不住。就讓它順其自然,結果就會(huì )好得多。
只要有平淡和坦然的心態(tài)，就能握住快樂(lè )的鑰匙;有了快樂(lè )的鑰匙，即使是一時(shí)漫天烏云，也會(huì )很快隨風(fēng)而逝，露出朗朗的心靈藍天!
快樂(lè )的鑰匙作文3
仰望星空，天上星星在快樂(lè )的向你微笑，俯看海底魚(yú)兒在快樂(lè )的游蕩。放眼世界似乎世界上每個(gè)事物都在向你微笑。你看，他們是多麼的快樂(lè )。生活中處處有快樂(lè )。而快樂(lè )需要創(chuàng )造的。
生活中中并不缺乏快樂(lè )，快樂(lè )是人間最美的一種微笑，一種心情讓人從緊張到放松，從恐懼到開(kāi)心。
快樂(lè )是成功的基石我在三年級時(shí)英語(yǔ)很好，基本上沒(méi)有下過(guò)95分，因為快樂(lè )促使我成長(cháng)，上英語(yǔ)課我是如此開(kāi)心，每天早晨我是多麼的放松，快樂(lè )是成功的基石。四年級經(jīng)常換老師，導致我心情沉重，語(yǔ)文成績(jì)下降，于是從快樂(lè )降到了平常。
快樂(lè )是成功的方向，我在六年級時(shí)上補習，班，每天放學(xué)就去補習班寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)吧幫助別人講題，這樣是把我烘的頭空。于是我試著(zhù)去放松，去開(kāi)心，最終成績(jì)上升了。我每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，高高興興回家。
記得去年暑假我一家三口去爬山，我們從側面往上爬，小路崎嶇我們拉著(zhù)樹(shù)枝，一步一步的向上爬，終于爬上半山腰了，我看見(jiàn)了許多蝴蝶在自由飛翔，花里的香氣十里飄香，香氣撲鼻似乎到了人間仙境一般，在往下看，俯視大地你，才發(fā)現
中國地勢多么遼闊呀！我越來(lái)越有勁頭，于是我們向著(zhù)終點(diǎn)進(jìn)發(fā)了，上面的山路更崎嶇，“你們要小心��！”爸爸使出了渾身的勁。于是我們更有信心了，我先彈帶頭于是爸爸媽媽在后面。經(jīng)過(guò)了快半個(gè)小時(shí)的奮戰我們成功了，我覺(jué)得
無(wú)比興奮，于是大聲呼喊，此刻我似乎覺(jué)得這世界是如此快樂(lè )。我終于打開(kāi)了快樂(lè )的大門(mén)。
快樂(lè )時(shí)人間最美好的東西，它雖然不能吃不能穿，但它代表我們中華民族的心情，代表著(zhù)世界一切美好的事物，它可以指引你走向成功，相信吧，你是最棒的快樂(lè )一點(diǎn)。
快樂(lè )的鑰匙作文4
那多姿多彩的童年已悄然逝去，盼望已久的青春在無(wú)意間來(lái)到我的身邊。在青春的道路上充滿(mǎn)了感傷與憂(yōu)愁，原以為它們會(huì )陪我一直走下去，可那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
清晨的陽(yáng)光溫柔地流淌在我的課桌上，我正不情愿地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，心里滿(mǎn)是對學(xué)習的抱怨。突然，一陣優(yōu)美的歌聲傳入耳朵，循聲望去，窗臺上棲息著(zhù)兩只小鳥(niǎo)，它們不停地鳴叫著(zhù)，像是在聊最近發(fā)生的一些事呢。過(guò)一會(huì )兒，它們飛向對面的電線(xiàn)桿，與它們的伙伴一起構成了五線(xiàn)譜。鳥(niǎo)兒們自由地或飛翔，或棲息，享受著(zhù)清新的空氣與美麗的藍天。無(wú)意間，我也被帶入了鳥(niǎo)兒的世界，那么自由，那么無(wú)拘無(wú)束。那一刻，我發(fā)現我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)那扇門(mén)，滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )就撲面而來(lái)。
午后，和煦的陽(yáng)光撒在河面上，河面泛起了粼粼的波紋，格外耀眼。迎著(zhù)舒適的微風(fēng)，漫步在河邊，看小草迎著(zhù)微風(fēng)扭動(dòng)著(zhù)身軀翩翩起舞。蹲下身子，撫摸小草那油綠的小腦袋，我似乎感覺(jué)自己正站在草原上，迎著(zhù)微風(fēng)與草兒共舞，多么悠閑安逸啊。還有那清清的河水，我怎么能錯過(guò)跟它玩樂(lè )呢？蹲在石階上，用雙手將河水混合著(zhù)陽(yáng)光一起掬在手心當寶貝一樣捧著(zhù)，晶瑩的水兒猶如精靈般從我手中逃跑，多么調皮啊。那一天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
夜晚，繁星布滿(mǎn)天空，彎彎的明月高掛在空中。仰望天空，細數著(zhù)星星，外婆一邊拿著(zhù)蒲扇幫我驅趕周?chē)臒釟�，一邊給我講述那過(guò)去的事情。那一天，我感到很幸福，很快樂(lè )。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)那扇落滿(mǎn)灰塵的大門(mén)，快樂(lè )向我撲來(lái)。我開(kāi)始打掃，將那些不愉快的事情全都清除，留下滿(mǎn)屋的快樂(lè )！
快樂(lè )的鑰匙作文5
每個(gè)人都有一個(gè)。什么事？就是打開(kāi)幸福的鎖。我快樂(lè )的關(guān)鍵是吃飯。
人生來(lái)就是一日三餐。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不要吃一頓飯，要餓。一天不要吃東西，躺下來(lái)。如果你一月份不吃，它會(huì )殺了你�！笔堑�。這表明吃是多么重要。吃分為三個(gè)部分:吃蔬菜，喝湯和吃。對我這個(gè)對湯毫無(wú)抵抗力的“湯司令”來(lái)說(shuō)，湯總是第一個(gè)要吃的東西。
我來(lái)到餐桌前，首先拿起勺子，舀起一勺新鮮美味的雞湯，放在我的嘴上，輕輕地吹熱湯，然后把湯放在我的嘴唇上試試溫度，最后把它放進(jìn)我的嘴里，一飲而盡。當美味的湯流過(guò)我的嘴唇和牙齒時(shí)，我感到非常開(kāi)心。然后，我又拿起湯碗，咕嘟咕嘟，很快就喝光了湯。喝完湯后，我覺(jué)得全身都很熱，非常開(kāi)心，不由得贊嘆道:“好湯！”
喝完湯后，他開(kāi)始吃蔬菜和食物。當吃蔬菜時(shí)，你也應該搭配肉和蔬菜。首先，我在碗里放了一大塊紅燒豬排和一些青菜和蘑菇�？粗�(zhù)美味的食物，我的心也很高興。最后，他們和白米飯一起吃了。原本無(wú)味的米飯立刻變得非常美味，想吃了它。我一次吃了兩大碗！吃完這兩碗米飯和這碗湯后，我仍然感到不滿(mǎn)意，擦了擦嘴，不情愿地離開(kāi)了我心愛(ài)的餐桌。但是我的心仍然回蕩著(zhù)幸福的暖流。
我也給自己取了一個(gè)網(wǎng)名——零食。吃真的是我快樂(lè )的關(guān)鍵！
快樂(lè )的鑰匙作文6
人人都渴望快樂(lè )，渴望幸福。有時(shí)候快樂(lè )是遠在天邊，近在眼前的�；蛟S一句話(huà)，一個(gè)眼神，就可以讓我們感受到快樂(lè )。
現在已經(jīng)是初一下學(xué)期了，可我的數學(xué)成績(jì)始終屬于中等甚至中下等的水平，好像永遠都提不上去的成績(jì)。每一次拿到數學(xué)作業(yè)本，幾乎紅叉比紅勾還要多，偶爾才能好不容易只錯幾道題�？粗�(zhù)自己的數學(xué)成績(jì)都過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，卻還是這種偏下的水平，似乎不管我有多努力或認真。成績(jì)都提不上去。因此，我漸漸地對數學(xué)沒(méi)有了興趣。沒(méi)有了信心，有時(shí)候我就認為在所有的學(xué)科中，數學(xué)就是我最大的障礙，而我究竟能不能跨過(guò)這個(gè)障礙呢？
后來(lái)有一次。媽媽來(lái)翻了翻我的數學(xué)作業(yè)本，緊接著(zhù)皺起了眉頭，生氣地問(wèn)我：“這是怎么回事？”“數學(xué)太難了�！蔽医忉屩�(zhù)。媽媽聽(tīng)了我的回答嚴肅地板著(zhù)臉訓斥道：“難，并不代表你永遠學(xué)不會(huì )，只要你認真，堅持、數學(xué)成績(jì)一定會(huì )好起來(lái)的�？墒�，如果你這一點(diǎn)困難都克服不了，那以后的物理，化學(xué)、是不是都要放棄？學(xué)習的道路上會(huì )遇到很多困難的，如果你現在就要退縮，那還能學(xué)到些什么？”聽(tīng)了媽媽的訓斥，我幷不難過(guò)，心里反而豁然開(kāi)朗，又重新充滿(mǎn)了信心面對數學(xué)，后來(lái)的每一次數學(xué)作業(yè)都是勾比叉多。這雖然不是最好的。但我感受到了快樂(lè )。因為這是我努力后的收獲。
是那天媽媽的一段話(huà)給了我力量，那段話(huà)就是一把快樂(lè )的鑰匙，媽媽把它放在了我手里，由我來(lái)打開(kāi)心里的一扇門(mén)，尋到了快樂(lè )、成功的喜悅。
快樂(lè )的鑰匙作文7
父母的懷抱能讓人幸福，朋友的包圍能讓人快樂(lè )，失敗的挫折能使人頑強，競爭也能帶來(lái)成功的快樂(lè )。
我從小母親對我很?chē)栏�，雖然她平時(shí)不大在家，但是她會(huì )到書(shū)店給我買(mǎi)一些有利于我學(xué)習的書(shū)籍，整天給我布置這作業(yè)，那作業(yè)，星期六和星期天應該說(shuō)是我們休息的時(shí)間，別的同學(xué)都可以出去玩，但是我媽媽呢？她卻不讓?zhuān)屛以诩铱磿?shū)寫(xiě)作業(yè)，還有最嚴厲的是，即使作業(yè)寫(xiě)完了，也不可以出去，有幾次，和我在一起從小玩到大的同學(xué)去找我，媽媽也不讓我出去，我就想關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒一樣從此沒(méi)有了自由。
我的父親是愛(ài)我的，他就非常的不同意媽媽這樣對我，父親整天說(shuō)：“你就不可以，讓她向其他小孩一樣自由地玩嗎？”母親說(shuō)：“不可以，一旦放開(kāi)手就從此再也關(guān)不了她了，所以不能，以后你再也不要多我說(shuō)了�！�
過(guò)了很久媽媽對我如此的嚴爸爸實(shí)在看不下去，然后他們大吵了一架，兩個(gè)人最后誰(shuí)也不理誰(shuí)，我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槭裁磳ξ疫@么嚴�！钡俏覐膩�(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)。因為我不敢面對母親。那張嚴肅的臉。我總是與爸爸交流。當那時(shí)快要期末考試的時(shí)候媽媽抓我抓的越來(lái)越緊，那時(shí)我特別的恨她。當期末考試成績(jì)下來(lái)的時(shí)候，我要感謝我的母親，如果不是母親我不會(huì )考的這么好，在班上老師表?yè)P我，回到家里，家里的人稱(chēng)贊我，都說(shuō)我是一個(gè)既懂事又知道體貼人的孩子，那時(shí)我的家人和我的臉上都有了光榮，有了父母親對我的愛(ài)。
我想：如果不是父母對我的嚴，我不會(huì )像現在這樣成績(jì)優(yōu)秀，還懂禮貌，人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。眼也是一種愛(ài)。
父母為了我付出了許多。感謝父母。媽媽我愛(ài)你。臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )的鑰匙作文8
專(zhuān)欄作家哈理斯和朋友在報攤上買(mǎi)報紙，朋友禮貌地對報販說(shuō)了聲謝謝，但報販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度真差，是不是？”他們繼續前行時(shí)，哈理斯問(wèn)道�！八刻於歼@樣的�！迸笥颜f(shuō)�！澳敲茨銥槭裁催�對他那么客氣？”哈理斯問(wèn)。朋友回答：“為什么我要讓他決定我的行為？”每個(gè)人心中都有把“快樂(lè )的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。一位女士抱怨到：“我活得很不快樂(lè )，因為先生常出差不在家�！彼芽鞓�(lè )的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子很不聽(tīng)話(huà)，讓我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。男人可能會(huì )說(shuō)：“上司不賞識我，所以我情緒低落�！边@把快樂(lè )的鑰匙有被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制自己的心情當我們容許別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒為我們唯一的選擇。
我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責！”這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。一個(gè)成熟的人能握住自己的快樂(lè )的要是，他不期待別人使他快樂(lè )，反而能將自己的快樂(lè )與幸福帶給周?chē)娜�。我們身處的地方，不論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒，可是千萬(wàn)別忘了，決定快樂(lè )的鑰匙，只在你自己手中！
快樂(lè )的鑰匙作文9
“啊——”
在推開(kāi)教室門(mén)的同時(shí)，一聲慘叫在空蕩的教室之中形成了綿長(cháng)的回音�？耧L(fēng)不停地試圖從窗戶(hù)外面擠進(jìn)來(lái)，于是現在——
為了小學(xué)的畢業(yè)典禮，事先布置好的教室里變得一片狼藉：掉落的絲帶，萎縮的氣球，歪斜的裝飾花……這就是布置好后卻忘了關(guān)窗戶(hù)的后果�！芭尽钡囊宦�，我將狂風(fēng)拒之窗外，回過(guò)頭看見(jiàn)“事故現場(chǎng)”，胸腔里被一種叫做“欲哭無(wú)淚”的東西給占滿(mǎn)了。
本來(lái)今天是為了檢查一些細節的，現在別說(shuō)是“細節”，就是“粗節”也被毀得一塌糊涂。窗外的風(fēng)漸漸變小，陽(yáng)光不經(jīng)意間透進(jìn)了教室，此刻的天氣真是好得“令人發(fā)指”。
“還不是太糟糕啊�！迸阄乙煌皝�(lái)的同學(xué)晃了晃腦袋，撿起絲帶，細心地重新把它粘在窗框上，“至少這些裝飾品都還在，像這樣粘好就可以了�！�
那一瞬間，我真的覺(jué)得：的確，這樣就好了��！于是我印象中那浩大的工程，被她的三言?xún)烧Z(yǔ)化為了“就可以了”。
她依舊手不停歇地只顧撿東西，我有些錯愕地看著(zhù)她的身影在我眼前晃動(dòng)，偶爾轉過(guò)身來(lái)面對著(zhù)我，臉上掛滿(mǎn)笑容。
我靠近她：“有什么這么開(kāi)心的？要重新動(dòng)工哎！”“那又怎么樣，只要自己覺(jué)得快樂(lè )，做什么都沒(méi)關(guān)系��！”
她很快樂(lè )，盡管遇上要重新來(lái)過(guò)的繁瑣的事。
她似乎在自言自語(yǔ)：“嗯——做完了這些多有成就感，好久沒(méi)遇上有挑戰性的事了，哪有事情都是圓滿(mǎn)的��？”
因為有缺陷，所以會(huì )去彌補嗎？
因為彌補好了，所以快樂(lè )嗎？
原來(lái)缺陷，是進(jìn)入快樂(lè )的缺口，是一把鑰匙啊。
“好了�！彼呐氖�，對我報以微笑，正如她身后那傾灑一地的陽(yáng)光。
快樂(lè )的鑰匙作文10
人生在世，難免有許多傷心的事。其實(shí)，快樂(lè )和悲傷只有一門(mén)之隔。于是乎，我積極地探索那一把打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙上的齒痕。
我是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的女孩兒，因為有了美麗的幻想，我的生活便充滿(mǎn)了快樂(lè )的源泉。我用我的心感受大海的浩瀚無(wú)邊；我用我的心感受山峰的連綿不絕；我用我的心感受天空的遼遠寬闊。
徒步花叢，我想象我是一株綠油油的小草。我雖沒(méi)有牡丹之雍容華貴，沒(méi)有蓮花之潔身自好，也沒(méi)有幽蘭之空谷吐芳，更沒(méi)有杜鵑之高寒綻蕊。但我很快樂(lè )，因為有我的點(diǎn)綴，本來(lái)就嫵媚多姿的花兒又顯得更加多姿多彩。
蕩舟湖邊，我想象我是一條普通的小魚(yú)。我雖沒(méi)有鯊魚(yú)之霸氣，也沒(méi)有海豚之滑稽，更沒(méi)有金魚(yú)之吉祥。但我很快樂(lè )，我會(huì )慶幸自己擁有美麗的靜湖，能在這樣的環(huán)境中自由地游動(dòng)。
放眼田野，我想象我是一堆廢料。我雖沒(méi)有土地之肥沃，也沒(méi)有雨露之滋潤，更沒(méi)有作物之驚喜。但我很快樂(lè )，因為有我的灌溉，農作物能茁壯成長(cháng)，農民們感受到豐收的喜悅，人們品嘗到瓜果的香甜。
仰望藍天，我想象我是一只飛翔的小鳥(niǎo)。我雖沒(méi)有老鷹之展翅翱翔，也沒(méi)有啄木鳥(niǎo)之醫術(shù)高明，更沒(méi)有白鴿之和平向往。但我很快樂(lè )，因為我擁有一個(gè)溫暖的小窩，擁有自由，就像擁有了全世界。
我很渺小，但我擁有存在的價(jià)值；我很普通，但我擁有生活的熱情和青春的激情。我找到了，我終于找到了！屬于我的快樂(lè )的鑰匙。
快樂(lè )的鑰匙作文11
你知道快樂(lè )是什么嗎？快樂(lè )是付出，讓別人感受到溫暖；快樂(lè )是分享，使別人體會(huì )到關(guān)心；快樂(lè )是奉獻，令別人信服你，贊美你。其實(shí)，快樂(lè )也是一把隱形的鑰匙“鑰匙”，打開(kāi)你的心 靈之門(mén)，打開(kāi)成功的大門(mén)，那天，我就撿到了這樣一把“鑰匙”。
媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“快樂(lè )就是為他人做一些有意義的事。雖然我并不缺少快樂(lè )，但我想：既然快樂(lè )在于付出，那我應該做一些有意義的事情。我思忖很久之后，決定為媽媽做家務(wù)。
機會(huì )終于來(lái)了。一個(gè)星期天上午，媽媽接了個(gè)電話(huà)急匆匆地出門(mén)了，爸爸也不在家。我突發(fā)奇想，對，拖地。說(shuō)干就干。我首先興高采烈地找來(lái)拖把，接著(zhù)大步流星地到水池旁，小心翼翼地浸濕拖把，手腳利索地擰干，然后馬不停蹄地趕到客廳，氣喘吁吁地彎下腰，目不轉睛地盯著(zhù)地面，雙手緊握拖把柄，用力均勻地向前一推，向后一拉，就這樣反復動(dòng)作，不一會(huì )兒，地面被我拖得能照出人影兒來(lái)，最后我滿(mǎn)頭大汗地洗好拖把，把它悄然無(wú)聲地放回了原處。
接下來(lái)我又洗襪子、擦桌子、整理衣服，這些都一一干完后，我累得上氣不接下氣。雖然很累，但是我打心眼里高興。
突然我聽(tīng)到一陣腳步聲，我知道是媽媽回來(lái)了。于是我趕緊跑去開(kāi)門(mén)，媽媽看到我把家里收拾的干干凈凈、整整齊齊，高興的抱住我說(shuō)：“我的女兒真是長(cháng)大了，你真棒！”我心里樂(lè )開(kāi)了花。
今天我撿到了快樂(lè )的鑰匙。以后我會(huì )更加努力，爭取撿到更多這樣的“鑰匙 ”！
快樂(lè )的鑰匙作文12
快樂(lè )是什么？我想不僅僅是會(huì )心一笑，開(kāi)心不比，這些都是表面上的快樂(lè )，真正的快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，也是精神上的�?/p>
自從上了初中，學(xué)習的日子多了，玩耍的時(shí)間少了，整天面對堆積如山的作業(yè)和枯燥乏味的課堂，早已忘了什么是快樂(lè )�？勺詮哪且惶斓某晒�，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，體會(huì )出快樂(lè )的滋味。
那天陽(yáng)關(guān)明媚，我的心卻一直忐忑不安，總顧慮著(zhù)今天的體育測試，我的體育成績(jì)總是不太理想，何況這次要考800米，更是讓我望而生畏。小時(shí)候，我就怕走，怕跑，到哪里去都叫爸爸抱，現在可慘啰！體育不及格，連三好學(xué)生也拿不到，而且還要給班級拖后腿。怎么辦，只好聽(tīng)天由命了！
眼看測試就要開(kāi)始了，同學(xué)們都忙著(zhù)做準備活動(dòng)，我雖然也在努力的鍛煉，可是卻心不在焉，手腳一個(gè)勁的在打哆嗦，還不時(shí)的冒啦冷汗。
“準備好，站到800米起點(diǎn)處”。體育老師一聲令下，我的心噗通噗通跳的.厲害，緊張地握緊拳頭，撰出一手心冷汗。我的社友們看出了我的緊張，紛紛來(lái)安慰我，給我鼓勵�！凹佑�！”我心里自我鼓勵。
“預備-跑”。體育老師一吹口哨，我便閉著(zhù)眼睛沖了出去�？蓜偱芰税肴Χ祭鄣貌恍辛�，呼吸變得越來(lái)越急促，雙腿軟綿綿的，兩支胳膊都晃不動(dòng)了�！凹佑�！”我默默地為自己鼓勵。眼看對手們一個(gè)個(gè)超過(guò)了自己，一個(gè)個(gè)地往前追。
“還有最后一圈！”我咬緊牙關(guān)，拼到底。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，能及格了！”體育老師終點(diǎn)處催促我，我揚起頭，最后一搏。
“過(guò)了，過(guò)了！”我興奮極了，雖然累得倒在了草坪上，但我還是十分快樂(lè )，加了信心，而且我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè )大門(mén)，感受到了快樂(lè )！
快樂(lè )的鑰匙作文13
在那棵桃樹(shù)下，綠色的草叢襯得你黑白相間的毛色更加鮮亮，你歡快蹦跳的身影像草叢間跳躍的絨球……如今在異鄉讀書(shū)，一周才能回鄉一次，可這幅你在家門(mén)前蹦跳的畫(huà)面無(wú)數次出現在我的夢(mèng)中，你是我夢(mèng)中快樂(lè )的金鑰匙。
你不是什么純粹的珍貴品種，毛色黑白相間，一寸多長(cháng)，摸上去十分柔軟、舒適。遠遠望過(guò)去，還真以為是一個(gè)小絨球。眼睛只有指甲蓋那么大，如同兩顆棕褐色的琥珀，兩枚琥珀中間，還有一條白色的線(xiàn)。又細又長(cháng)的尾巴，白白的，高興時(shí)就會(huì )不住地搖晃。當你聞到熟悉的氣味時(shí)，那又黑又小的鼻子會(huì )上下左右地嗅一下，然后發(fā)出“嗯”的聲音，稚嫩可愛(ài)。
還記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候，你見(jiàn)到我就撲上來(lái)，朝我猛搖尾巴，然后用爪子在我身上按幾個(gè)梅花樁，用還沒(méi)長(cháng)齊的牙齒扯我的鞋帶……
好不容易盼到放假，我卻被題海所困。這一天，我正為一道數學(xué)題百思不得其解。我頹唐地扔掉了筆，沖到屋外，看到你溫順地躺在墻角曬太陽(yáng)。我的腳步聲驚醒了你，你睜開(kāi)了惺忪的睡眼，疑惑的眼光看著(zhù)我，好似在說(shuō)：“小主人，你怎么了？”繼而伸長(cháng)了四肢，緩緩踱步到我的腳下，用嘴巴蹭著(zhù)我的腳，仿佛在說(shuō)：“像我這樣，慢慢地，不急，不急�！蔽揖従彾紫�，看著(zhù)你清澈的眼睛，胸中的悶氣竟舒緩了許多，撫摸著(zhù)你柔順的皮毛，我和你安靜地看著(zhù)落日漸沉，繼而在院子歡快地追著(zhù)、跑著(zhù)，仿佛那一刻的世界只有你和我……
正如王開(kāi)嶺所說(shuō)：“狗，是一種幸福的意象，它象征著(zhù)人煙、故里、守望、伙伴、記憶、天倫、安居樂(lè )業(yè)……”當你獨自發(fā)悶之時(shí)，狗會(huì )是你最友善的朋友、最忠誠的伙伴，是故鄉對你的無(wú)限守望，更是你所懷念的故鄉。放慢腳步，親近動(dòng)物，何嘗不是一把快樂(lè )的金鑰匙？
快樂(lè )的鑰匙作文14
一位知名作家和朋友在報攤上買(mǎi)報紙，那朋友禮貌地對報販說(shuō)了聲謝謝，便報販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續前行時(shí)，作家問(wèn)道�！八刻焱砩隙际沁@樣的�！迸笥颜f(shuō)。
“那么你為什么還是對他那么客氣？”作家問(wèn)他。
朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為？”
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè )的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè )，反而能將快樂(lè )與幸福帶給別人。
每人都有把“快樂(lè )的鑰匙”，便我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道：”我活得很不快樂(lè )，因為先生常出差不在家�！八芽鞓�(lè )的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話(huà)，叫我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說(shuō)：“上司不賞識我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”
年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的心情。
當我們容許別人小禮拜室我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對現狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你千萬(wàn)的，你要為我的的痛苦負責！
此時(shí)我們就把重大的責任托給周?chē)娜�，既要他們使我們快�?lè )。我們似乎承認自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。
這樣的人使別人不喜歡拉近，甚至望而生畏。
但一個(gè)成熟的人把握住自快樂(lè )的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè )，反而能將快樂(lè )與幸福帶給別人。他的情緒穩定，為自己負責，和他在一起是種享受，而不是壓力。
你的鑰匙在哪里？在別人手中中嗎？快去把它拿回來(lái)吧！
快樂(lè )的鑰匙作文15
我覺(jué)得，我并不擁有快樂(lè )，特就像流沙，抓起了，還是慢慢，慢慢流走。從生命中消失。
直到那天……
我是住校生，一星期才回一次家。還記得第一次住校。那時(shí)的我雖不是太依賴(lài)父母，但那種年家的氣氛多多少少還是有的。同宿舍的好幾個(gè)女孩子，眼眶明顯的紅了，我忙著(zhù)安慰她們。誰(shuí)料，當我躺在床上準備就寢時(shí) ，那種念家的情感就更濃厚了。被子是冷的，沒(méi)有了生生不斷的嘮叨；心是冷的，沒(méi)有了那熟悉的氣息。為有一種“獨在異鄉為異客”的感覺(jué)。不知不覺(jué)，淚也沾濕了被角：……
也記的，當時(shí)我回家。上了一天的課，又做了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)。已經(jīng)累得不行了，剛準備從車(chē)站走回去，便看到了那熟悉的背影。大大的灰棉襖以及大大的黑褲子�，F在終于有些理解了朱自清看父親背影時(shí)的感覺(jué)。人群中，一眼就能看到她。她沖我笑了笑。二話(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)我滿(mǎn)手拎的東西，書(shū)包，也早已到了她的肩上。她在前面走著(zhù)，我就在后面跟著(zhù)。就像小時(shí)候一樣。
常年加晚班的爸爸今天卻出奇的早回來(lái)。多久，我們一家人沒(méi)有好好吃頓飯了。多久，我已記不清了。只記得那頓飯很簡(jiǎn)陋，但在溫馨氛圍的烘托下。我只覺(jué)得那是美味佳肴�？嗟�，也都是甜的。第一次覺(jué)得，一家人真好。不覺(jué)得，我們都笑了。我望望她，她望望他。一直笑到爬到桌子上。之后，便是一片長(cháng)遠的寂靜。我想，我們都哭了。那種快樂(lè )，那種幸福，那種溫暖，是我最大的寶藏。笑了，哭了，又笑了�？鞓�(lè )，我體會(huì )到了。我抓到了那把鑰匙，那把打開(kāi)快樂(lè )大門(mén)的鑰匙……
流沙好像停止了，時(shí)間也停了。停在了那段我們又哭又笑的時(shí)光。
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