讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文1
書(shū)，包含著(zhù)很多知識，等著(zhù)我們去學(xué)習和研究。我愛(ài)看書(shū)，因為它像我饑餓時(shí)的一塊面包，因為它是帶我通向知識天堂的天梯。我愛(ài)看書(shū)，它讓我快樂(lè )！
星期六、星期天，我都會(huì )到爸爸公司去住上二天。媽媽正忙著(zhù)打掃衛生，爸爸去處理一些事情了，讓我和狗狗看著(zhù)公司。一位姐姐走了進(jìn)來(lái)，把她手里的棒棒糖放在了小狗面前。我正在看一本書(shū)，里面寫(xiě)著(zhù)狗不能吃甜的東西，不然以后會(huì )咬人的。我立馬站起身，走到狗狗，把棒棒糖扔到了垃圾桶里。我長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，能在書(shū)上看到這個(gè)知識真的很開(kāi)心。
我長(cháng)得胖，讓我很苦惱。一出門(mén)，小孩看見(jiàn)我就會(huì )說(shuō)這個(gè)姐姐好胖。我無(wú)意中在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)減肥辦法。原來(lái)只要晚上不吃飯和零食，吃個(gè)蘋(píng)果就能瘦下來(lái)。我試了一階段，有效。
“我的親媽啊，你啥時(shí)候回來(lái)��？我快餓死了！”都快十二點(diǎn)了，我媽媽還沒(méi)有回家，我的肚子正在演奏“第八交響曲”。我虛弱地躺在沙發(fā)上�？吹搅俗雷由系臅�(shū)，隨意拿了一本，看了起來(lái)。沒(méi)想到，看著(zhù)看著(zhù)好像進(jìn)入了書(shū)中的故事，連肚子也不演奏交響曲了�！拔一貋�(lái)了！”媽媽走進(jìn)房間說(shuō)�！皨�?zhuān)阍趺催@么久才回來(lái)？”“你餓了嗎？”“不餓！“我自己都沒(méi)有想到書(shū)為我止住了饑餓。
世界上有無(wú)數種贊揚，贊揚就應該贊賞給不同的人，我因為讀書(shū)得到了許多知識，而得到了贊揚讓我開(kāi)心。那一天，我們正準備聽(tīng)自己課外閱讀考試的成績(jì)，沒(méi)想到，“姚唯欣99分……”我震撼了，自己能得到99分。老師報好我的成績(jì)后，表?yè)P道：“姚唯欣考得不錯，二等獎，繼續加油！”我開(kāi)心極了。
我因為讀書(shū)而快樂(lè )，也許，書(shū)就是我的朋友。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文2
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。
在喧囂的世界中，汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流；可是有些情懷是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)。
讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、故事會(huì )，都不能滿(mǎn)足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
現在，各種各樣有品位的書(shū)，我都看。細細品味讀書(shū)，我發(fā)現原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強烈了。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是偵探小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某個(gè)情節，渴望知道事情發(fā)展的結局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)讀到很晚，直到被催著(zhù)洗洗睡了�？墒敲慨斘易x完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)已成了我生活的重要部分。我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為柯南同學(xué)加油，因福爾摩斯和華生的友情而感動(dòng)，有時(shí)還會(huì )因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是給予對方一個(gè)真摯的快樂(lè )微笑。
好啦，我又要去跟隨著(zhù)柯南·道爾的步伐，去感受筆下的世界帶給我的快樂(lè )了！
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文3
著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類(lèi)依靠傳播著(zhù)文明的種子，同時(shí)，人類(lèi)又不斷地對書(shū)籍進(jìn)行補充、提煉，把自已的見(jiàn)解和知識又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，促使我不斷進(jìn)步。
看，我的書(shū)架上 ，床頭邊，書(shū)桌上到處擺滿(mǎn)了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話(huà)、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《水滸傳》……應有盡有。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì )拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后，盡情的在書(shū)海中遨游。
書(shū)中自有黃金屋，好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì )伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè )起來(lái)。
我在書(shū)中交到了許多好朋友，《三國演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(cháng)，寧讓天下人負我不讓我負天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學(xué)習，長(cháng)大做祖國的棟梁之才�！渡畎倏迫珪�(shū)》讓我懂得了許多生活小常識，成為生活的小主人�！渡窆P馬良》，讓我明白了只有努力學(xué)習，盡快掌握科學(xué)知識，才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽椰F在深有感觸，的確，書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊，讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)!
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文4
我最?lèi)?ài)看書(shū)，因為讀書(shū)把我帶進(jìn)了知識的海洋，讀書(shū)讓我懂得了做人的道理；讀書(shū)讓我慢慢地認識了這個(gè)多彩多姿的世界；讀書(shū)還讓我結識了許多的知心朋友。能讀書(shū)是我這一生中最大的樂(lè )趣。我和書(shū)之間也有很多有趣的故事。
記得有一次，我和姐姐去西埔買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一間書(shū)店。趁著(zhù)姐姐不注意，我偷偷地離開(kāi)姐姐的身旁，跑進(jìn)書(shū)店。啊，書(shū)店里的書(shū)真多��！有我喜歡的《童話(huà)故事》、《唐詩(shī)三百首》、《作文大全》、《謎語(yǔ)》……看得我眼花繚亂了。我拿起一本厚厚的作文選，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，那一篇篇美妙的作文把我深深吸引住了，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖诹恕?/p>
突然，手里的書(shū)被人一把給奪過(guò)去了。我抬頭一看，原來(lái)是姐姐。她氣呼呼地對我說(shuō)：“我找你半天了，原來(lái)你躲在這里呀�？旄易甙��！闭f(shuō)完，把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，拉著(zhù)我的手就往外走。我掙脫了姐姐的手，對她說(shuō)：“這本書(shū)太好看了，我要買(mǎi)回去看�！苯憬闵鷼獾卣f(shuō)：“家里的書(shū)已經(jīng)夠多的了，你還要買(mǎi)？”“求你了，就再給我買(mǎi)一本吧�！苯K于，姐姐拗不過(guò)我，只好給我買(mǎi)了那本作文選。我捧著(zhù)書(shū)，了得合不攏嘴。姐姐看我高興的樣子，也笑了。
其他故事就不一一介紹了，希望大家都能喜歡讀書(shū)，和書(shū)交朋友。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里，盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文5
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有很多事情都曾經(jīng)帶給我快樂(lè )，而最讓我快樂(lè )的是讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里遨游。每次去書(shū)店，我都會(huì )挑幾本書(shū)，想盡辦法讓媽媽買(mǎi)回來(lái)，并迫不及待的拿起它們，美美地讀一讀。
我讀過(guò)《災之犬》這本書(shū)，寫(xiě)的是一個(gè)人買(mǎi)了一只別人認為不吉祥的狗，遇到了幾件不順心的事后，他遺棄了狗，但狗卻在他遇到鱷魚(yú)，生命危險的時(shí)候救了他，自己卻被鱷魚(yú)吃掉了。讀過(guò)這個(gè)故事，我感動(dòng)得流淚了。
我還讀過(guò)《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)。這本書(shū)既有圖片也有故事，寫(xiě)了小女孩蒂皮在非洲叢林與野生動(dòng)物交朋友的事，精彩極了。小蒂皮把大象當作哥哥，和狒狒做伴，和鴕鳥(niǎo)跳舞，就連危險的豹子她也敢靠近。她會(huì )跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)，會(huì )用眼睛和動(dòng)物交流，讓我向往的同時(shí)也明白要更加愛(ài)護大自然。
像這樣的書(shū)我讀過(guò)很多。我的房間里到處都是書(shū)，擺滿(mǎn)了書(shū)架和房間的各個(gè)角落。每天我都要花很長(cháng)時(shí)間看書(shū)，我還想知道：為什么鼠標可以控制電腦？為什么魚(yú)兒必須生活在水里？綠山墻農舍中的紅頭發(fā)小姑娘安妮．雪莉為什么總是那么快樂(lè )凡是我能想到的問(wèn)題都想去書(shū)中找一找答案。每當我看得入迷的時(shí)候，連媽媽叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)了。大家都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，從書(shū)中我學(xué)到了好多知識。
書(shū)是我最好的朋友，我很高興認識它們，它們就像是一把珍貴的鑰匙，幫我打開(kāi)前進(jìn)的大門(mén)。讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我一邊長(cháng)大，一邊更快地認識這個(gè)豐富多彩的世界，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文6
書(shū)，是一本神圣的書(shū)籍；書(shū)，也是一位友愛(ài)的朋友；書(shū)，是你人生道路上的指路燈。讀書(shū)，讓我快樂(lè )；讀書(shū)，也伴我成長(cháng)。
在小學(xué)時(shí)，我對讀書(shū)就產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這是件有趣的事，每當我讀起書(shū)時(shí)，我都會(huì )在句子里注入我的感情。接觸到的第一本書(shū)籍是《一千零一夜》，我喜歡里面這樣一句文字：“不要太貪心，貪心只會(huì )使人失敗�！弊x首句時(shí)，我會(huì )用一種狡猾的語(yǔ)氣來(lái)讀，后面用委屈的聲音讀，我也讀給爸爸媽媽聽(tīng)，他們覺(jué)得我非常棒，給我一個(gè)擁抱，我喜歡這種感覺(jué)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，你可以發(fā)現許多驚險、搞笑的情節，我可以穿越到《阿里巴巴大戰四十大盜》里，看他是怎么機智躲過(guò)一次又一次的死亡；我可以穿越到《西游記》里，看孫悟空是如何從牛魔王的手里救出唐僧；我還可以穿越到《從百草園到三味書(shū)屋》里，讀出魯迅小時(shí)候的歡樂(lè )，讀出他對兒時(shí)記憶中的百草園的懷念。讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事，我可以讓我的聲音，在一件件刺激又驚險的事或奇幻又有趣的故事里遨游著(zhù)。
讀書(shū)，也是一門(mén)功課，學(xué)習著(zhù)用不同的聲音讀出不一樣的感情，去表達你所表達的感情，給大家品味這文字的美麗，在我的聲音里慢慢地享受，領(lǐng)悟到內容里蘊含的情感。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，是一門(mén)功課，也是一場(chǎng)旅行，更是一種享受……讀出世界的滄海桑田，讀出人物的喜怒哀樂(lè )，讀出故事里主人公的悲慘故事……讀書(shū)，使我快樂(lè )。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文7
書(shū)籍，多么美麗的字眼。從片片甲骨到冊?xún)灾窈?jiǎn)，到今天的書(shū)籍，它造就了多少人？他和我們人類(lèi)的精神成長(cháng)相依相伴。書(shū)籍，是那么的神奇，他可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫愚�！彼梢允敲姘�，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！彼梢允且凰曳�，載著(zhù)我們從小小的港灣駛向無(wú)邊無(wú)際的海洋。
在我的世界里，書(shū)就像我的生命。在書(shū)的懷抱中，我仿佛在學(xué)海遨游，在書(shū)上攀登。古往今來(lái)，書(shū)籍造就了許多偉大的人，他們也留下了許多偉大的作品。曹植七步為詩(shī)，李白斗酒詩(shī)百篇……
在書(shū)中，我認識了張海迪、海倫、凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈的為自己的事業(yè)和理想斗爭；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不圖金錢(qián)。書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。
讀書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)無(wú)限的寬廣深邃的時(shí)空�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國之情可以那么深厚，一個(gè)人的意志可以那么堅強�！逗�(jiǎn)愛(ài)》告訴我因為平等而有愛(ài)，因自信而美麗，《斯巴達克思》一曲英雄的贊歌用血與火書(shū)寫(xiě)著(zhù)勇敢與永不屈服。
讀書(shū)得趣，學(xué)海暢情，讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。我可以一日不食但不可一日不讀。愛(ài)上書(shū)是上蒼給我的最大恩賜，因為當我孤獨時(shí)，是誰(shuí)讓我感到快樂(lè )？是書(shū)。當我感到煩惱時(shí)，是誰(shuí)幫我解除了煩惱？是書(shū)。
讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )給你帶來(lái)很大的快樂(lè )，書(shū)會(huì )誘發(fā)你的思考，是你的思想超越時(shí)空。讀書(shū)還會(huì )豐富你的思想，如接觸博大智慧的老人，讀書(shū)擴展了我的精神世界，使我永遠充滿(mǎn)神奇的力量。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文8
小時(shí)候，常常聽(tīng)媽媽提起高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，心中就對那一本本厚度不一的書(shū)充滿(mǎn)向往，心想，什么時(shí)候，我也看的懂了，那該有多好。
長(cháng)大一點(diǎn)，認識幾個(gè)字了，就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫(huà)報》，一點(diǎn)點(diǎn)讀起來(lái)，沉醉在那用漢字組成的畫(huà)中，如癡如醉，難以自拔，漸漸產(chǎn)生了對書(shū)的渴望，對知識的期待。那時(shí)的我多快樂(lè )呀！
再大一些，可以看拼音讀書(shū)了，便對故事書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài)，在故事中盡顯想象力的豐富、多彩，遨游在童話(huà)中的我，無(wú)比快樂(lè )，從而提高了寫(xiě)作的能力，受益匪淺哪！
在成長(cháng)中，我又迷上了兒童文學(xué)，由那些知名作家編寫(xiě)的兒童文學(xué)，則句句經(jīng)典，篇篇陽(yáng)光，充滿(mǎn)對生活的熱愛(ài)與追求，令我在成長(cháng)的過(guò)程中明白了很多，很多！
瞧，媽媽問(wèn)我：“《金銀島》講的是什么故事？”“海盜……”我脫口而出；妹妹問(wèn)我：“《窗邊的小豆豆》是啥？”我把小豆豆被迫停學(xué)，在火車(chē)上的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，描述得淋漓盡致。
接下來(lái)，我又與各類(lèi)名著(zhù)結下了不解之緣，那些名家的寫(xiě)作手法令我肅然起敬，從中領(lǐng)悟出了不少寫(xiě)作技巧，我由衷地發(fā)出一陣笑聲，讀書(shū)充滿(mǎn)魔力！
當然，最博大精深的就是古典名著(zhù)，看著(zhù)前人留下來(lái)的文化遺產(chǎn)，我不禁發(fā)出感慨，古人是多么偉大，連他們的作品，都使人受益匪淺。
��！讀書(shū)，你令我快樂(lè )，在讀書(shū)中，我收獲了知識、友誼、理解，你幫我在人生的道路上，披荊斬棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦！我愛(ài)你，讀書(shū)！
讀書(shū)，你令我快樂(lè )！
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友”、“書(shū)籍是打開(kāi)知識王國大門(mén)的鑰匙”、“書(shū)籍是攀登科學(xué)高峰的階梯”。書(shū)是我生命中不可缺少的一部分，也是知識的寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學(xué)會(huì )了生存。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品”。 “生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀” �！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。從古至今，無(wú)數的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的.箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空激勵我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。書(shū)籍領(lǐng)導著(zhù)人類(lèi)向前發(fā)展，給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣。飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，可書(shū)不能不讀。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè )，從快樂(lè )中學(xué)到知識。小時(shí)候童話(huà)故事教會(huì )了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規律；名人故事教會(huì )了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。跟著(zhù)書(shū)我可以走遍世界的角角落落，因為書(shū)是知識的海洋，快樂(lè )的源泉！
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文10
書(shū)籍，是永遙不會(huì )辜背你的。它能助我們擴大常識面，讓我們增加睹識，陪我們鈍樂(lè )成長(cháng)。所以，我們必定要走入書(shū)的大陸，去摸索，漫游……
最近我在讀一利書(shū)——《小夫我》。爾在讀這篇文章時(shí)有認不識的字或不懂的詞就會(huì )先用鉛筆繪沒(méi)來(lái)而后再把這一頁(yè)折伏去，望到章節最后時(shí)，我會(huì )用查字典的方法往搞懂那些詞。
這標書(shū)的息者是美邦的奧爾科特。她以精美的筆調活潑地描繪了喬?貝念、艾米、梅格、馬奇太太等己。
書(shū)中的父配角喬是作者的影子，所以寫(xiě)來(lái)更具光榮。她生性豪邁，強調從我斗爭。該始父親馬奇學(xué)生因替輔助一個(gè)可憐的友人而失去家產(chǎn)，二個(gè)年紀稍大的母孩請求讓她們大家營(yíng)生……
在父疏病沉須要母親照料時(shí)喬剪掉了本人一頭稠密的秀領(lǐng)，售了25美元帶給母親。在野中喬很關(guān)懷姐妹們，在她們蒙到損害時(shí)居心庇護，在她們作出成就時(shí)倍添贊美。讀了這原書(shū)，讓我理解人在順境中更要勇于擔負，敢于點(diǎn)對挫折。我十分敬仰喬，我被她的精力感動(dòng)了！
《小婦人》的故事?lián)魟?dòng)了我的心，因為面面有些貨色是我們生活的實(shí)在寫(xiě)照。作者寫(xiě)作時(shí)想的不是名聲、金錢(qián)，而是傾瀉了自彼全體口靈，刻畫(huà)了一幅布滿(mǎn)愛(ài)心的生活場(chǎng)景。
同窗們，我盼望我們一訖多讀書(shū)，取惡書(shū)接敵人由于書(shū)籍讓我們成長(cháng)，讓咱們快活，讓我們變的充斥智慧。
我的生涯果書(shū)籍而出色！
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文11
讀書(shū)，一個(gè)多么美好的詞，而一個(gè)浸在濃濃書(shū)香里的童年，又是多么快樂(lè )！
讀書(shū)的孩子是快樂(lè )的，因為他們已經(jīng)完全走進(jìn)書(shū)里去了，自然跟著(zhù)書(shū)中的故事一起哭，一起笑。
我喜歡讀書(shū)，沒(méi)有人逼迫，也沒(méi)有人規定我每天必須讀書(shū)的時(shí)間，這是發(fā)自?xún)刃牡南矚g。每當我走到那一大柜子書(shū)的面前時(shí)，就像是被磁鐵吸引了一般，不由自主地去拿出一本書(shū)，坐下來(lái)津津有味地讀起來(lái)。每當這時(shí)，我總覺(jué)得自己是世界上最幸福、最快樂(lè )的人！
對我而言，書(shū)，就是最美味的零食，是下午茶里甜蜜的小點(diǎn)心，看著(zhù)書(shū)，整個(gè)世界就靜止了，滿(mǎn)眼滿(mǎn)心里只有書(shū)。
記得有一次媽媽送我一本新書(shū)——《十三歲的秘密》，我的心立刻就被書(shū)的名字和封面牽引著(zhù)走了，窩在沙發(fā)里迫不及待地讀了起來(lái)。我慢慢被里面的故事情節所打動(dòng)，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)為主人公感到悲傷，有時(shí)禁不住生氣，有時(shí)又感覺(jué)很奇妙，感情最劇烈的一次是看到書(shū)的最后幾頁(yè)，我突然哭得驚天動(dòng)地，仿佛我就是書(shū)中的那個(gè)女孩，沉浸在她的悲傷里無(wú)法自拔。我的手指一直停留在那一段文字上，無(wú)法離開(kāi)。直到現在，每看一次，還是悲傷，但我卻笑著(zhù)哭，因為此刻，回憶里盡是上一次讀到這里的那些銘記。
在書(shū)中長(cháng)大的孩子，永遠是快樂(lè )的，那份快樂(lè )，永遠忘不掉！
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文12
人們常說(shuō)“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。不錯，方塘的水如此清澈是因為有源源不斷的活水輸入，人也是如此，要是我們多讀好書(shū)，我們的知識面也會(huì )拓展，變得更加睿智，心也會(huì )更純凈，更明亮。
當然，如果你不看書(shū)，沒(méi)有知識源源不斷地輸入，你心中的“方塘”中的水也會(huì )變死，整個(gè)人也會(huì )無(wú)精打采，變成“行尸走肉”，因為你的生命中少了讀書(shū)的快樂(lè )。
我原來(lái)并不是個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，可是學(xué)習了這句之后，我明白了書(shū)對人類(lèi)的重要性。后來(lái)，我就借了幾本書(shū)來(lái)看，讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮的，是不言而喻的，只有自己體會(huì )才會(huì )明白。
人們說(shuō)“開(kāi)卷有益”，意思是看書(shū)對我們是有好處的，書(shū)讓我學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，老師，同學(xué);書(shū)讓我學(xué)會(huì )善解人意，站在別人的立場(chǎng)上去想;書(shū)讓我學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，去盡自己所能幫助有需要的人;書(shū)讓我學(xué)會(huì )謙虛，不在別人面前夸耀自己;書(shū)讓我學(xué)會(huì )……
俗話(huà)說(shuō):“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人讀完一本書(shū)，都會(huì )有自己獨到的見(jiàn)解。想一想，如果你和你的朋友讀完了同一本書(shū)，然后你們在一起探討書(shū)中的人物，談一談他們的行為，不是很有趣嗎？
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”這是我喜歡的書(shū)中名言，它也幫助了我許多，我懂得了如果想要有進(jìn)步，就必須要讀書(shū)。不然，你的生命會(huì )比別人少一段溫馨。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文13
那年，我有了第一本書(shū)，不像別的孩子，我對書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。
然而，夜幕降臨，我就拉緊媽媽的手，瞪著(zhù)大眼，張著(zhù)嘴巴，把期盼的目光凝聚，聽(tīng)她雙唇的張合將故事化成一顆蜜糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)甜甜地睡去。當黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突出一泓紅線(xiàn)，光線(xiàn)把我成長(cháng)的路照亮，促使我前進(jìn)。
小學(xué)時(shí)，我的書(shū)柜里來(lái)了幾十位小客人。他們都在最顯眼的位置，綻放他們的光芒。閑暇之時(shí)，我捧起一本書(shū)，讓和風(fēng)把樹(shù)葉拂響，讓百合的花影跳躍在書(shū)間里。書(shū)中的人物總會(huì )讓我打動(dòng)人心：齊天大圣的斬妖除魔總是讓我拍手叫好，翻開(kāi)綠葉，嘴里喊著(zhù)：“小人國在哪里？哈利波特的掃帚去哪了？”……通過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望著(zhù)，那縷曙光變成半圓，照亮我心里的溫暖。
中學(xué)時(shí)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇”。書(shū)本中豐富的內涵怎么可能只有幾篇文字？更有歷史的熏陶才有更大的魅力�！堕L(cháng)恨歌》形象地描寫(xiě)唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情悲觀(guān)。借歷史人物和傳說(shuō)，創(chuàng )造了一個(gè)回旋婉轉的動(dòng)人故事，再現了現實(shí)生活中的真實(shí)，感染了千百年來(lái)多少讀者？《琵琶行》寫(xiě)了琵琶女的彈奏技藝和她的不幸描述，揭露了封建社會(huì )的宮僚腐敗，人才埋沒(méi)等的不合理的現象。使詩(shī)歌中帶來(lái)幾分悲哀。
書(shū)本中的快樂(lè )，回味無(wú)窮。
為什么讀書(shū)會(huì )讓人高瞻遠矚？那是因為他們站在巨人的肩上，泛在碧波蕩漾的書(shū)海之中。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文14
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè )趣。
當我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )買(mǎi)一些看圖學(xué)說(shuō)話(huà)的書(shū)讓我看，從呀呀學(xué)語(yǔ)至伶牙俐齒，書(shū)給了我很大的幫助。
等我慢慢的變成了幼兒，爸爸媽媽就會(huì )給我買(mǎi)一些幼兒畫(huà)報、幼兒讀物什么的，媽媽經(jīng)常給我讀上面的童話(huà)故事，有《白雪公主》《丑小鴨》《西游記》等等，從中我知道了善良和兇惡，美好和丑陋，同時(shí)我也認識了一些簡(jiǎn)單的字。
到了我上小學(xué)，爸爸媽媽給我訂兒童文學(xué)、小星星，我知道這兩本書(shū)都是幫助作文提高的，我知道爸爸媽媽是想讓我寫(xiě)作文寫(xiě)的更還吧�，F在媽媽還給我買(mǎi)一些習題練習，做完老師補置的作業(yè)后有時(shí)還會(huì )做做這些習題，這對提高我的成績(jì)也很有幫助的。
媽媽也經(jīng)常推薦一些好的文章給我看，上次我看了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，講的是兩個(gè)媽媽不同的愛(ài)女方式，一個(gè)媽媽就怕孩子吃苦，什么都給她最好的，還不讓她做事；另一個(gè)媽媽就不是這樣，從小就培養小孩的動(dòng)手能力，自己能做的事就讓她自己做。結果這兩個(gè)女孩長(cháng)大后就完全不同，一個(gè)能力很強，一個(gè)只會(huì )抱怨別人，媽媽告訴我真愛(ài)無(wú)聲，溺愛(ài)只會(huì )害了孩子。
但我現在最?lèi)?ài)看的還是一些童話(huà)，那里面的故事真的很美很美，有時(shí)又很讓人傷心感動(dòng)，看到快樂(lè )的我會(huì )哈哈大笑，看到可憐的我會(huì )流下傷心淚水。
讀書(shū)真好��！可以學(xué)到知識，還可以寫(xiě)作文寫(xiě)得更好。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！有書(shū)作伴，我快樂(lè )成長(cháng)！
讀書(shū)，讓我快樂(lè )作文15
生活中，我們可以接受到豐富多彩的世界。畫(huà)畫(huà)。唱歌。跳舞�？磮蟆ぁぁぁぁぁざ伎梢越o我們帶來(lái)樂(lè )趣。但是讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，也最讓我著(zhù)迷。
高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我們。書(shū)本就像有一種奇怪的吸力，不知不覺(jué)就把我吸到了它的身邊。
第一次接受書(shū)本的沐浴是在我小時(shí)候。那一天是我的生日，媽媽買(mǎi)了一本帶有拼音的公主童話(huà)送給我。我好奇的打開(kāi)了第一頁(yè)驚奇地叫：“媽媽。媽媽?zhuān)憧催@個(gè)小姑娘被關(guān)到紙里去了，快把她救出來(lái)吧”！媽媽把書(shū)從我手里拿過(guò)對著(zhù)我說(shuō)：“凡凡，這個(gè)東西叫做書(shū)，里面有各種各樣的東西，你不是喜歡旅游嗎快去書(shū)里面旅游吧”。我謝過(guò)媽媽后，就跑到自己的房間里到書(shū)里去旅游啦。我看到巫師假扮長(cháng)發(fā)公主王子卻一如既往的爬上辮子，不知不覺(jué)的說(shuō)了一聲；‘小心啊’！媽媽還以為發(fā)生了什么事，趕緊跑到我的房間里看了看，看到我平安無(wú)事的坐在椅子上才松了口氣。
聽(tīng)別人說(shuō)‘蜂蜜固然甜，卻甜不過(guò)書(shū)籍；世界固然大，卻大不過(guò)書(shū)籍’。我不禁感嘆：'哇，書(shū)籍這么神奇呀’。書(shū)籍好比導師，上再多的補習班也抵不過(guò)一本深奧的書(shū)；書(shū)籍好比我們人生路上的照明燈，開(kāi)再多的燈泡也不如一本書(shū)亮；書(shū)籍好比一次旅游，就算到不了也可以看到。書(shū)籍可以給我們帶來(lái)快樂(lè )。悲傷。興奮。一本好書(shū)對我們的影響是不可估量的。
你們想和我一起旅游世界嗎？那就和我一起看書(shū)吧！
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