圣誕快樂(lè )作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的圣誕快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圣誕快樂(lè )作文1
圣誕節快到了，天空下起了雪，大地就像被披上了一層厚厚的毯子，天地間變得白茫茫的。
小兔子波利一家聚在家中，波利的爸爸問(wèn)大家；“怎樣才能讓圣誕老人來(lái)我們家呢？”小兔子娜娜說(shuō)：“讓圣誕老人開(kāi)心，這樣他就會(huì )來(lái)我們家�！卑职终f(shuō)：“很好，但要怎樣讓圣誕老人開(kāi)心呢？”小兔子丫丫搶答道：“要和大家一起分享好東西，或者去幫助別的小動(dòng)物，圣誕老人就會(huì )開(kāi)心，便會(huì )來(lái)到我們家�！薄昂�，看來(lái)大家知道了怎樣讓圣誕老人開(kāi)心�！卑职终f(shuō)，“你們想睡覺(jué)可以去睡覺(jué)，不想睡覺(jué)也可以出去玩。我和媽媽出去買(mǎi)一下圣誕樹(shù)，一會(huì )兒回來(lái)�！毙⊥米觽凖R聲回答道：“好�！蓖米影职趾屯米計寢尡惴判牡爻鲩T(mén)了。
爸爸媽媽走后，波利也出門(mén)玩了。波利一心想見(jiàn)到圣誕老人，想著(zhù)想著(zhù)就來(lái)到了草地上。曾經(jīng)綠茵茵的草地現在被大雪給遮住了。在雪堆上有幾只小鳥(niǎo)在冰冷的雪地上找食物，可雪太厚了，有的食物被埋在了地下，小鳥(niǎo)發(fā)出了“嘰嘰”的聲音，好像在訴說(shuō)自己的寒冷與饑餓。這一幕被小兔子波利看到，波利二話(huà)不說(shuō)立刻來(lái)到自家的儲藏室，從里面拿出一個(gè)裝有許多米粒的大籃子，波利又來(lái)到草地上，把籃子里的米粒喂給小鳥(niǎo)，吃完以后，小鳥(niǎo)在地上歡快地叫著(zhù)，似乎向波利道謝呢！
就在這時(shí)，波利想起了自己的好朋友們，于是波利從儲藏室里拿出了許多的好吃的，比如蘿卜、干草等等。他一一向自己朋友家送食物。
就在波利回到家時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)在家了。當爸爸媽媽打開(kāi)儲藏室被嚇了一大跳，原來(lái)他們發(fā)現儲藏室里的食物少了一半，以為家里進(jìn)賊了，或者是被搶劫了。
波利見(jiàn)狀一五一十地把他做的事告訴了爸爸媽媽?zhuān)值芙忝脗�。妹妹都責怪她，說(shuō)她十分的愚蠢。波利害怕爸爸揍他，于是就吱吱唔唔地對爸爸說(shuō)：“不是，您說(shuō)要幫助別人圣誕老人就會(huì )來(lái)嗎？我很想見(jiàn)到他，于是我就把食物分給了朋友們�！�
爸爸說(shuō)：“你們不應該這樣說(shuō)波利，他做的是對的，不管有沒(méi)有圣誕老人，我們都應該幫助別人，跟別人一起分享好東西�！本驮谶@時(shí)，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲，爸爸把門(mén)打開(kāi)，傳來(lái)一陣聲音：“波利圣誕節快樂(lè )�！迸�，原來(lái)是波利的朋友們來(lái)了，波利一家和朋友們一起快樂(lè )地唱唱跳跳布置圣誕樹(shù)。
媽媽對大家說(shuō)：“明年我們再搜集更多的食物來(lái)幫助那些饑餓的小動(dòng)物吧！”大家一起歡呼：“好�！�
圣誕快樂(lè )作文2
有一天，爸爸問(wèn)孩子們說(shuō)：“你們知道怎么做，圣誕老人才會(huì )高興嗎？”波力說(shuō)：“我們要互相幫助，圣誕老人才會(huì )高興�！瘪R克和娜娜大聲喊道：“我們要互相分享，圣誕老人才會(huì )高興�！贝蟾珩R克喊道：“我們還要互相關(guān)愛(ài)，圣誕老人才會(huì )高興�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“不錯，你們都聽(tīng)進(jìn)去了，睡覺(jué)吧，孩子們�！�
第二天，波力先回到了家，外面太冷了，波力不想到外面去。波力帶著(zhù)他的玩具兔尼克坐在窗邊，欣賞著(zhù)外面的風(fēng)景。突然，波力看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，在土地里啄來(lái)啄去，似乎在土里尋找糧食。波力對尼克說(shuō)：“尼克，你看看它，它多么可憐呀！外面的雪像厚厚的棉被一樣，怎么可能找到食物？”咦！波力想到昨天晚上父親對他說(shuō)：“要互相分享、互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，才能讓圣誕老人開(kāi)心�！闭f(shuō)著(zhù)，波力立馬跑到儲藏室里去找一些東西給小鳥(niǎo)吃。
接著(zhù)，波力發(fā)現了儲藏室上方有一罐子，波力看了看，“噢！這個(gè)是玉米粒呀！對了，把糧食分給小鳥(niǎo)，可是外面大雪紛飛，要把玉米粒放在哪里呢？”這時(shí)，波力看到大松樹(shù)下沒(méi)有什么雪，就把食物放那兒！
就在波力回家的時(shí)候，又想起了小鹿，小鹿也很可憐呀，這么冷的天，它們吃什么呢？波力又跑回家，抱起一捆干草就往大松樹(shù)下沖�！斑@下它們就夠吃了�！辈σ丶視r(shí)，又想起了野豬、小松鼠。野豬的食物也被雪埋在了雪地里，小松鼠睡覺(jué)起來(lái)后也找不到它的食物了。波力再次跑回家，用自己紅紅的帽子，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋。波力笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽一定會(huì )獎勵我的�！�
波力回到了家，迫不及待地想讓爸爸媽媽快點(diǎn)回來(lái)。這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)儲藏室的門(mén)開(kāi)著(zhù)，儲藏室里的東西沒(méi)了一半。波力說(shuō)：“我……我把食物給了在森林里的動(dòng)物們了�！薄笆裁�？”馬克大喊。娜娜說(shuō)：“丫丫餓，我要吃東西�！边@時(shí)，波力傷心極了：“爸爸不是說(shuō)要互相分享、關(guān)愛(ài)、幫助他人嗎？”這時(shí)，在一旁的爸爸開(kāi)口了，“波力說(shuō)的沒(méi)錯，做人是要分享、幫助、關(guān)愛(ài)他人�！眿寢屢舱f(shuō)：“剩下的食物還能熬過(guò)這個(gè)冬天，波力別哭了，沒(méi)事�！�
日子很快就過(guò)去了，到了圣誕夜的時(shí)候，波力一家正在布置圣誕樹(shù)，突然聽(tīng)到門(mén)外有敲門(mén)聲，波力想著(zhù)：這會(huì )是誰(shuí)呢？娜娜說(shuō)：“不會(huì )是圣誕老人吧！”波力跑了進(jìn)去說(shuō)：“我好想見(jiàn)見(jiàn)圣誕老人�！�
波力打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是小鳥(niǎo)、小鹿、松鼠還有野豬，它們給波力送禮物來(lái)了。小鳥(niǎo)送了漿果，小鹿送了干草，松鼠送了橡子，野豬送了蘋(píng)果，大家異口同聲地向他們說(shuō)“圣誕節快樂(lè )”后便都走了。
波力大喊：“媽媽你們看，我的朋友送了我什么�！蹦饶�、馬克、媽媽和爸爸開(kāi)心極了，說(shuō)：“我們在秋天的時(shí)候多存點(diǎn)糧食送給它們吧！”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真是個(gè)驚喜的圣誕節��！
圣誕快樂(lè )作文3
從今天上午開(kāi)始，學(xué)生都陶醉在節日的氣氛中，紛紛買(mǎi)彩紙把蘋(píng)果、橙子、柚子等包起來(lái)送給老師和同伴，彼此互相祝福平安夜快樂(lè )、圣誕節開(kāi)心！
老師擔心學(xué)生亂花錢(qián)，對學(xué)生說(shuō)：“圣誕節快樂(lè )就好，別激動(dòng)，也別亂花錢(qián)買(mǎi)平安果了，一個(gè)要幾元錢(qián)呢�！�
學(xué)生回答：“過(guò)節的，要激動(dòng)！否則怎么過(guò)節呢!”
看著(zhù)學(xué)生可愛(ài)的表情，忍不住笑了。學(xué)生畢竟是孩子，只要是節日，就是他們快樂(lè )的時(shí)刻、激情萬(wàn)分的時(shí)候。
教室里、辦公室里堆著(zhù)圣誕果。是誰(shuí)發(fā)明的用彩紙把蘋(píng)果包起來(lái)就美其名曰：“圣誕果”。其實(shí)，不過(guò)是我們平時(shí)吃的蘋(píng)果而已。但包起來(lái)后，在同學(xué)之間互送的過(guò)程中多了一份喜慶和祝福，才具有節日的意味。
不知從什么時(shí)候起，中國人喜歡過(guò)洋節日，如果不過(guò)好像是落伍跟不上時(shí)代，思想和行動(dòng)不時(shí)尚、不新潮了。是不是物質(zhì)豐富了，給自己的消費找個(gè)恰當的理由，還有平日生活太過(guò)于單調，不管是外國的節日還是自己的節日都要過(guò)，才顯得生活有浪花、有激情呢？
在我們慶祝圣誕節的時(shí)候，我也曾想國人能否把我們中國的節日，比如春節、元宵節、中秋節、重陽(yáng)節等普及到國外，讓洋人們也感受一下我們節日的風(fēng)俗和節日文化？
不管怎么說(shuō)，有了節日氣氛，人們會(huì )欣喜、會(huì )激動(dòng)、會(huì )感慨。因此，能讓節日過(guò)得更有意義才是我們教育工作者教給為學(xué)生做的事。
于是，老師們把學(xué)生送的`平安果分給同學(xué)們吃，把包裝的彩紙發(fā)給學(xué)生做紙花，貼在教室里，美化我們每天學(xué)習的環(huán)境。
如果有充足的東西吃，學(xué)生們是不會(huì )稀罕的。甚至家長(cháng)要孩子吃水果，孩子也懶得吃。但在75人的一個(gè)教室里，老師把平安果切開(kāi)，一塊塊分給同學(xué)們吃的時(shí)候，那一份甜蜜、一份溫暖、一份快樂(lè )、一份幸福映在學(xué)生臉上，也洋溢在教室的各個(gè)角落。教室里彌漫著(zhù)幸福的氣氛，同學(xué)們你讓我推，都想讓同伴們多吃，這份友情最難得、最珍貴！
然后，學(xué)生拿著(zhù)彩紙做紙花，有的學(xué)生疊成牡丹、玫瑰、蝴蝶，有學(xué)生做成扇形，還有剪成了“喜”、“�！钡茸�，也有學(xué)生做成飛機、元寶、紙船等。一個(gè)個(gè)作品在學(xué)生們之間展覽，就連同學(xué)們的臉上也笑開(kāi)了花。
最后，學(xué)生在日記本上寫(xiě)上自己的感受，把送平安果、吃平安果、疊紙花做紙花的過(guò)程寫(xiě)在日記本上，記錄自己的親身體驗，讓情感得到升華，是一件有意義的事！
愿：我的學(xué)生們平安快樂(lè )、圣誕開(kāi)心！也愿我的家人和親友平安幸福、身體健康、事事如意！
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