精選快樂(lè )作文合集9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )作文 篇1

　　就在北京奧運會(huì )如火如荼地穩步進(jìn)行的時(shí)候，我們近百名陽(yáng)光天使小記者在報社老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了山西省體育職業(yè)學(xué)院。在這里，我們將參與“與奧運同行，感受運動(dòng)樂(lè )趣”的親身體驗活動(dòng)。

　　短暫的歡迎儀式后，我們便開(kāi)始了為期一天的愉快行程。第一站我們先來(lái)到了體操館，在這里我們欣賞到了精美絕倫的帶操和棒操表演。為我們表演的都是些和我們一樣大或比我們還要小的體院學(xué)生。沒(méi)想到她們這么小，卻跳得那么好:新穎別致的隊形、高飛飄逸的空翻、柔若無(wú)骨的下腰，整齊劃一的動(dòng)作說(shuō)明她們下足了功夫。雖然我也學(xué)過(guò)五年舞蹈，但與她們相比真是自愧不如呀!

　　緊接著(zhù)我們又分別參觀(guān)了籃球館、摔跤柔道館和射箭射擊館。在這些場(chǎng)館里都有運動(dòng)員在汗流浹背地刻苦訓練，他們真是辛苦啊!

　　以前，在所有的體育比賽中，我最喜歡的就是射箭了，運動(dòng)員不需要強烈的身體對抗，不需要滿(mǎn)場(chǎng)玩命的奔跑，只見(jiàn)他(她)們舒展雙臂，彎弓搭箭，輕輕松松就把羽箭射中了靶心。既有現代的儒雅，又有古者的俠風(fēng)。然而，當我在射箭館親身體驗開(kāi)弓時(shí)才發(fā)現，我想錯了。結果是我用盡了吃奶的勁，弓才拉開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)干什么都不容易，干什么都需要付出努力和汗水才行。

　　不覺(jué)中，已經(jīng)是中午時(shí)分了，飯菜的香味把我們“誘”到了運動(dòng)員餐廳。我們就要品嘗“運動(dòng)員大餐”了�！斑\動(dòng)員大餐”的品種還真是豐富:煎牛排、炸大蝦、燒雞塊、素燒茄子、涼拌西芹……飯后還有酸奶和各種水果。此時(shí)，小伙伴們全都狼吞虎咽地吃了起來(lái)，準備吃飽了下午好在運動(dòng)場(chǎng)上的運動(dòng)體驗中一決雌雄。

　　午飯后略作休息，我們便根據個(gè)人喜好不同，分成五個(gè)組進(jìn)行了運動(dòng)體驗。我和二十多名小伙伴選擇了塑型訓練---瑜伽。在教練的帶領(lǐng)下，伴著(zhù)激昂的音樂(lè )，我們跳起了奧運啦啦操、踏板操，練起了優(yōu)雅的瑜伽。在運動(dòng)中盡情揮灑著(zhù)汗水，在運動(dòng)中盡情體驗著(zhù)快樂(lè )和激情……

快樂(lè )作文 篇2

　　社會(huì )中，有一些人整天唉聲嘆氣，閑的麻煩；也有的人，整天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像一個(gè)開(kāi)心果，不知憂(yōu)愁。整天唉聲嘆氣的那些人總會(huì )感到無(wú)聊、不快樂(lè )，甚至不知該干什么。其實(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單。

　　有一天放學(xué)后，我乘坐公共汽車(chē)回家，車(chē)上的人很多，過(guò)了好幾站，我才占到了一個(gè)位置，剛坐下，就看到了一位老奶奶慢慢地走上了車(chē)，老奶奶腿腳看起來(lái)不怎么靈便，若一不小心摔倒可就麻煩了，想到這些，我便做出決定：讓位！我把我的大書(shū)包放在座位上占著(zhù)位置，扶著(zhù)老奶奶走到我的位置上，背上了書(shū)包，讓老奶奶坐下。老奶奶輕輕地拍了拍我的背，夸我是一個(gè)好孩子，我很開(kāi)心，口里哼著(zhù)小曲，心情非常舒暢。

　　還有一次，我正在外邊玩耍，忽然見(jiàn)到一個(gè)阿姨騎著(zhù)自行車(chē)，不小心摔倒了，車(chē)子壓在了阿姨的腿上，我見(jiàn)到了，趕緊過(guò)去，幫阿姨扶起了車(chē)子，又扶起了阿姨，那個(gè)阿姨站起來(lái)后，拍了拍身上的土，笑瞇瞇地說(shuō)：謝謝你，你可真是個(gè)樂(lè )于助人的小姑娘��！我聽(tīng)了高興的咧開(kāi)嘴笑了。

　　幫助了別人，便快樂(lè )了自己，快樂(lè )，不就是這么簡(jiǎn)單嗎？

快樂(lè )作文 篇3

　　今天陳老師帶我們去了鳳臺東風(fēng)湖生態(tài)園玩。那里有很多游戲，其中我最喜歡的活動(dòng)是制作叫花雞。

　　上午，我們先分組，然后舉行抓雞比賽，我看到一只雞就撲了上去，結果雞跑得飛快，我撲了個(gè)空。我們組的人看到了我要抓的那只雞，就追著(zhù)雞跑。我把雞趕進(jìn)了一個(gè)大坑里，我們隊長(cháng)順利的把雞抓了起來(lái)，接著(zhù)我們又抓到了一只雞。按照規定一個(gè)組一只雞，一共有幾只雞，我們把雞送給了另外一組，工作人員都把雞給殺好了。然后我們就架好木材添上柴火，點(diǎn)上火制作叫花雞。等到把木材燒完后，只留下木炭時(shí)，雞用荷葉包好，上面再包上一層錫紙和一層黃泥，放進(jìn)去烤。下午我們來(lái)到了烤叫花雞的地方，吃叫花雞。叫花雞真香��！讓人“口水直流三尺”。我迫不及待的吃了一口，真好吃，感覺(jué)很幸福。叫花雞吃完了，可叫花雞的香味似乎還在我鼻子前回蕩。

　　下午我們又玩了袋鼠跳、大腳板比賽等游戲，真是其樂(lè )無(wú)窮��！

　　今天真開(kāi)心呀！這次游玩讓我體會(huì )到了鄉下生活的快樂(lè )和美好。

快樂(lè )作文 篇4

　　小時(shí)候，我很調皮。曾經(jīng)像男孩子一樣上樹(shù)摘棗子吃，或是到莊稼地里和伙伴們一起偷吃剛剛長(cháng)好的毛豆。那時(shí)的快樂(lè )就如夏天含著(zhù)冰塊獲得的那種徹頭徹尾的涼爽。在我眼中，快樂(lè )就是左追右搏而得到的蝴蝶；快樂(lè )就是過(guò)年那此起彼伏的禮花；快樂(lè )就是媽媽給買(mǎi)的新衣裳，快樂(lè )就是那可愛(ài)的紅包；快樂(lè )就是與伙伴們搶食的狼吞虎咽，快樂(lè )就是我的蟋蟀不負我望而出奇制勝……

　　我的快樂(lè )很多，如天上的星星數也數不清。因此，我極不喜歡父母談話(huà)時(shí)那憂(yōu)郁的眼神，不喜歡他們念叨著(zhù)什么“人心惟�！�，不喜歡聽(tīng)那些處世之艱。我只要快樂(lè )，世界上只有快樂(lè )。

　　八歲，告別了幸福的童年生活，但我依然帶著(zhù)快樂(lè )的心。走進(jìn)學(xué)堂，我知道了“一，二，三，四，五……”知道了ABCDE，也知道了3個(gè)蘋(píng)果加上4個(gè)蘋(píng)果等于7個(gè)蘋(píng)果。每天回家，我都向父母炫耀我的收獲。知識填充了我的大腦，我才知道世界上還有另一種快樂(lè )，童年時(shí)代未曾感受到的快樂(lè )。于是，我像饑餓的人撲在面包上一樣貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)本上的內容，快樂(lè )在我心中又有了新的定義：快樂(lè )就是我勇敢地舉手回答問(wèn)題的自豪，快樂(lè )就是光榮榜上的小紅花，快樂(lè )就是老師贊許的目光，快樂(lè )就是搞清了“雞兔同籠”的問(wèn)題。

　　在知識這片廣闊的天地，我自由地翱翔，可沒(méi)有想到，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，轉眼間中考的關(guān)卡橫亙在我的面前。知識的世界被競爭搶占了。我如一只受傷的鳥(niǎo)，感受到巨大壓力的驅使。原來(lái)是看著(zhù)別人爭過(guò)獨木橋，今天我也不得不加入這支隊伍。于是整天埋頭于題山考海之中，大腦趨于僵化，目光變得呆板，手指開(kāi)始麻木。我嘗到了苦澀的味道，深夜，家人都早已熟睡，而我還在一盞孤燈下苦苦地運算。累了，咬一咬牙，用夢(mèng)想成真激勵自己。終于我如愿以?xún)�。我也因此明白，快�?lè )也該是苦澀的，痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　童年時(shí)代的快樂(lè )如夢(mèng)，會(huì )轉眼即逝；只有當生活遇到困難與挫折時(shí)，才會(huì )體會(huì )到久長(cháng)的快樂(lè )。時(shí)間的洗磨，使我懂得了快樂(lè )的真諦，快樂(lè )在我心中長(cháng)大了。

快樂(lè )作文 篇5

　　從心里到行動(dòng)：把自己當做別人，把別人當做自己；把自己當做自己，把別人當做別人。你就將永遠Happy，他也將因你而快樂(lè )。

　　——題記

　　咋一看，挺深奧的（意思知道那么一點(diǎn)，但就是說(shuō)不出來(lái)），不如我們來(lái)討論一下它的含義。

　　以我的理解，我認為，“把自己當做別人，把別人當做自己�！本褪菗Q位思考，也即將心比心。只有這樣，在遇到問(wèn)題時(shí)，我們才能考慮到他人的感受，也才能體會(huì )到別人對自己的想法，意見(jiàn)�！鞍炎约寒斪鲎约�，把別人當做別人�！本褪欠智逯鞔�，認清你我，不在盲目的跟風(fēng)，崇拜，外在的壓力中迷失自我，不用自己的想法代替別人的想法�！白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧�！笨偟膩�(lái)說(shuō)，就是當和別人相處的時(shí)候，要表現出真實(shí)的自我，卻也考慮別人會(huì )把你想成怎樣。要順著(zhù)別人的想法來(lái)對待別人，卻也要把別人吧自己的處境著(zhù)想�！安灰晕锵�，不以己悲”。

　　初中時(shí)我所上的學(xué)校離我家足足8。4公里。每個(gè)雙休日，我都要騎車(chē)往返這段“學(xué)”路。

　　“我愛(ài)獨處，也愛(ài)群居；愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜�！蔽姨叵矚g在這段路上獨自慢性，他給我釀造了一周中唯一獨處的時(shí)間。在這里我能說(shuō)出自己的心聲，唱出自己的羞澀。這里成為我快樂(lè )的分享之地，成為我憂(yōu)愁的發(fā)泄之地，成為我多情的伴侶。

　　當我不快樂(lè )時(shí)，這里的氣氛會(huì )愈發(fā)傷感。大清早，人跡寥寥，鳥(niǎo)兒凍得不敢出家門(mén)，樹(shù)枝不情愿的被積雪壓著(zhù)，聳拉在那兒。秋天的樹(shù)葉伴隨著(zhù)北風(fēng)，嗖嗖的從我身旁經(jīng)過(guò)，凄涼之感無(wú)處不生。就連夏天的知了似乎也在煩著(zhù)我。春天萬(wàn)物復蘇的成就感令我妒忌。

　　當我快樂(lè )時(shí)，這里的氣氛愈發(fā)熱鬧。春天的樹(shù)葉在向我招手，夏天的知了在為我伴奏，秋天的樹(shù)葉在為我翩翩起舞，就連冬天的樹(shù)枝也蘊藏著(zhù)生機。世間萬(wàn)物都快樂(lè )無(wú)比……

　　循環(huán)中，我明白了父親為何總是面帶微笑？他是為了不影響我們的情緒，不影響我們的學(xué)習，才總是那樣“開(kāi)心”的呀！

　　為什么有的人總是快樂(lè )的呢？其實(shí)他的秘方很簡(jiǎn)單。面對一切，周?chē)�的一切都是一面鏡子，你不開(kāi)心，將會(huì )影響到周?chē)�的一切，最終將使周?chē)�的一切都不開(kāi)心的對你。但如果我們都能在自己不開(kāi)心時(shí)，把自己當作別人，把別人當做自己，把自己當做自己，把別人當做別人，那么我們都會(huì )開(kāi)心的……

　　快樂(lè )在自己手中。把別人的幸福當作自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把荊棘留給自己！

快樂(lè )作文 篇6

　　聞到了床頭那佛手泌人心脾的.清香味，我就會(huì )想起金華的錦林佛手園。

　　我們第一次到佛手園時(shí)，那兒還沒(méi)完全建好，游樂(lè )設施也不多，可今日再重游，和第一次來(lái)時(shí)大有不同：一地的馬鞭草紫盈盈的，好像紫色的熏衣草；門(mén)牌是“天道酬勤”的小木屋在“熏衣草”叢中，好像一個(gè)婷婷玉立的少女；卡丁車(chē)“嗚嗚”地響，好像壞了一樣；馬兒四蹄生風(fēng)，在跑馬場(chǎng)上來(lái)回奔跑……

　　最讓我喜歡的景點(diǎn)——“小小動(dòng)物村”，吸引了很多的小朋友和游客。那里可以喂山羊、馬兒、奶牛、豬……等等小動(dòng)物，憑門(mén)票就可以到“小小動(dòng)物村”的“詢(xún)問(wèn)中心”領(lǐng)一包飼料。我問(wèn)爸爸拿了一包飼料，就撒腿向“山羊家”飛奔而去，妹妹在后面大聲喊：“姐姐！等我一下！慢一點(diǎn)！”可我實(shí)在按捺不住興奮的心情，迫不及待想要去喂這群可愛(ài)的動(dòng)物。

　　到了山羊家，我看其它人都把飼料放在手上，直接喂給山羊吃。我就愣住了，爸爸看我呆在那，對我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，喂呀!”“不，我不像他們那樣喂，會(huì )咬到我的！”妹妹更是不敢靠近那些山羊、奶牛，比我還膽小�！八鼈儾粫�(huì )咬人的，山羊們是很溫柔的！”媽媽輕輕地對妹妹說(shuō)�！熬退悴粫�(huì )咬人，那它的口水也會(huì )沾到我手上，惡心！我才不這樣喂呢！”我和妹妹輕輕地把飼料放在欄桿上，想不到小山羊們挺聰明的，很快湊過(guò)來(lái)把飼料“舔”走了，妹妹看到自己的飼料被羊吃了，高興地跳了起來(lái)。我們邊走邊喂，把一圈的羊都喂了，可開(kāi)心了。

　　“咦？爸爸，這兒可以開(kāi)卡丁車(chē)！”我對爸爸說(shuō)。

　　“你想開(kāi)嗎？”爸爸問(wèn)我，“我去買(mǎi)3圈票！”

　　票買(mǎi)來(lái)后，妹妹就要坐，在那兒耍賴(lài)皮：“我就要坐！”最后，爸爸做出了決定：先帶妹妹開(kāi)一圈，然后是我，最后是媽媽。

　　終于到我了，爸爸把卡丁車(chē)開(kāi)得飛快�！把胶�！”我叫了出來(lái)！“怕不怕？”爸爸問(wèn)我，我搖了搖頭。爸爸又加快了速度，絕塵而去！真是刺激！

　　接下來(lái)，我們又去騎馬，以前坐在馬背上都只能慢慢地走，這是卻可以讓馬跑起來(lái)，馬兒“咯噔，咯噔”的奔跑起來(lái)，我坐在馬背上抖來(lái)抖去，耳邊還呼呼生風(fēng)。連說(shuō)話(huà)的聲音都變了。

　　一天很快就過(guò)去了，我們“快樂(lè )一家”應該告別這錦林佛手園了，妹妹戀戀不舍地還想玩，導游（爸爸）對我們說(shuō)：“我們下次再來(lái)過(guò)！”“耶……！”一天就在這歡呼聲中結束了。

快樂(lè )作文 篇7

　　春華秋實(shí)，花開(kāi)花落，又是一年稻谷飄香，我們也迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的一年，高三！

　　漫步在校園的操場(chǎng)上，任憑陣陣秋風(fēng)繚亂自己的頭發(fā)，同時(shí)也把自己的思緒帶到了兩年前。

　　當無(wú)知的我第一次踏入衡中的大門(mén)，衡中的一切對于我來(lái)說(shuō)，都是那樣神奇。望著(zhù)這個(gè)美麗的校園，我陶醉了。想到自己將要在這樣的環(huán)境中度過(guò)高中三年，臉上不禁露出了微笑。

　　在到衡中之前，就有位學(xué)姐告訴我，從步速就可以判斷出高一，高二，高三。真得，當我第一次看到那些行色匆匆的背影時(shí)，心中有一種莫名的緊迫感。他們真可謂是與時(shí)間賽跑。

　　當大家都眉頭緊鎖，認真的思考問(wèn)題時(shí)，你已找到了正確答案，你不會(huì )感到快樂(lè )嗎？當你幫助同學(xué)詳細的解答出一道習題時(shí)，你不會(huì )感到快樂(lè )嗎？所有這些都是足以作為你快樂(lè )的資本。

　　不要總認為高三的生活是壓抑的，是無(wú)聊的，只要你用心去感受，你就會(huì )發(fā)現其中充滿(mǎn)了樂(lè )趣。不要總是自尋煩惱，用心去領(lǐng)悟點(diǎn)滴，努力的尋找自己的閃光點(diǎn)，你也會(huì )發(fā)現樂(lè )趣。

　　最后，我要大聲說(shuō)：“快樂(lè )高三”。

快樂(lè )作文 篇8

　　我表妹李心怡有本剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的《快樂(lè )星球》，整天愛(ài)不釋手地抱著(zhù)那本書(shū)，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來(lái)。這下子可能好了，沒(méi)人阻止我看這本書(shū)了。我光明正大地拿出了《快樂(lè )星球》，津津有味地看起這夢(mèng)寐以求的書(shū)來(lái)。這本書(shū)的人物可多了，有丁凱樂(lè )、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬于自己的個(gè)性：善良、愛(ài)心、強悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。

　　就是這樣的豐富多彩的的個(gè)性，引起了一個(gè)快樂(lè )的故事。丁凱樂(lè )是個(gè)陽(yáng)光少年，小學(xué)四年級一班學(xué)生。由于樂(lè )樂(lè )性格內向，又膽小怕事，在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個(gè)調皮的同學(xué)：金剛、胖小哥、小九九欺負。樂(lè )樂(lè )惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機會(huì )，樂(lè )樂(lè )通過(guò)電腦進(jìn)入一個(gè)叫“快樂(lè )星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是��！我們少年的生活就是這樣：小小少年，背著(zhù)大書(shū)包。有做不完的作業(yè)，有聽(tīng)不完的嘮叨。老師、家長(cháng)聽(tīng)我說(shuō)，這樣的顏色太單調。

　　我是小小少年，要有快樂(lè )的童年和快樂(lè )的生活。

快樂(lè )作文 篇9

　　寶貝？什么寶貝？當然有好多寶貝了，比如說(shuō)，長(cháng)的酷似笨熊的姜先生，小小烏龜張騰延，布袋熊李延強……反正我們八一班個(gè)個(gè)都是寶貝。至于我嘛，是個(gè)來(lái)自kk星系的外星人。也就是因為這奇怪的身份，我們班才算是國寶級的班級��！

　　一

　　這是怎么回事？怎么每個(gè)人都在看我？我放慢腳步觀(guān)察他們每個(gè)人臉上的表情，似乎在期待什么，我不屑一顧[注: 不屑：不值得，不愿意；顧：看。認為不值得一看。形容極端輕視。]的大步走向座位，一屁股坐下，我終于明白是怎么一回事了。八一班的教室立刻讓我震的七零八落[注: 形容零散稀疏的樣子。特指原來(lái)又多又整齊的東西現在零散了。]：“啊~，誰(shuí)這么無(wú)聊，忘我凳子上灑水！”剛才只顧得仰頭長(cháng)嘯了，好像忘了點(diǎn)什么。我立刻掃描旁邊的每一個(gè)人，剛才期待的眼神沒(méi)了，只剩下驚訝了，一個(gè)個(gè)口型都張成了o，我還納悶兒呢，同桌一把把我拉下又一次坐在水板凳上，沒(méi)等我大吼，同桌指指前方。哎呀！班主任！幸虧啊，幸虧沒(méi)讓她聽(tīng)著(zhù)，我長(cháng)舒一口氣，早就忘了屁股底下的水，一個(gè)勁的感謝同桌。我的一世英名不能壞在這上面！

　　二

　　“班主任要結婚了”“真的假的”“沒(méi)錯”我們還在小聲議論這時(shí)的時(shí)候，也不知哪位大師扯著(zhù)嗓子喊：“班主任要結婚了，我們一起給她買(mǎi)個(gè)禮物唄！”大家齊刷刷的贊同，“好，湊錢(qián)行動(dòng)開(kāi)始。不過(guò)不能讓老師知道，這是個(gè)驚喜”發(fā)話(huà)的當然是班里的老大馬鑫俊同學(xué)了（那小子后來(lái)當了我同桌，哎，只嘆命運不公�。。�“ok”全班齊回答。

　　……

　　幾天都過(guò)去了，錢(qián)也湊了，從網(wǎng)上淘來(lái)的禮物什么時(shí)候能到啊，大家都盼著(zhù)呢！

　　“看，一架鋼琴模型，還放著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )呢，最主要的是上面還刻著(zhù)老班的名字哦。這么精美的禮物一定會(huì )讓班主任感動(dòng)死的。

　　在我們一切商議妥當，當老班走進(jìn)來(lái)的時(shí)候全體起立祝她新婚快樂(lè )，她會(huì )不會(huì )感動(dòng)得流下眼淚啊。老班進(jìn)來(lái)了，我們的舉動(dòng)讓他驚訝又感動(dòng)。我想她應該是強忍著(zhù)沒(méi)讓眼淚落下吧！可在下面的我呢，早已哭得淅瀝嘩啦。哈哈，我的淚腺也太發(fā)達了吧！

　　三

　　今天我坐班，我甚是下面每一位”武林高手“，大家聽(tīng)說(shuō)老班要開(kāi)會(huì )，蠢蠢欲動(dòng)[注: 蠢蠢：爬蟲(chóng)蠕動(dòng)的樣子。比喻敵人準備進(jìn)攻或壞人陰謀搗亂。]。一開(kāi)始，小聲說(shuō)話(huà)，我大喊幾聲又恢復了平靜。接下來(lái)吵吵鬧鬧，我把嗓子喊啞了也沒(méi)人聽(tīng)啊。好不容易挨下一節課。高手們總算趁下課玩去了。哎！我在班級的威信怎么會(huì )這樣。不用說(shuō)，這節課的情況傳到老班耳朵里，為此我也挨了批評。更可怕的是：老班竟讓我當眾說(shuō)出誰(shuí)在課上搗亂。當然，首先是全班激情高漲，班里有好朋友，有厲害的男生。我左思右想[注: 多方面想了又想。]，嘴里支支吾吾，一個(gè)名字也沒(méi)說(shuō)，這大概太讓老班失望了吧！

　　事情過(guò)后，大家紛紛重新思考這件事，發(fā)現一個(gè)嚴重的問(wèn)題：老班怎么會(huì )知道我們那節課得情況。大家的出統一的答案：有“內奸”，所以以后這幾天，班上課就不太安靜了，查案的查案，審訊的審訊，最后也沒(méi)個(gè)結論，只能怪“內奸”隱藏得太深了吧！

　　八一的生活已經(jīng)運去了，只留下一段芳香。歲月一聲不吭打包走了往日的時(shí)光，唯有記憶的花朵時(shí)常將我拉回到八一班的國寶世界，青春的腳步隨我起航……永不忘記，直到永遠……