有關(guān)幫助快樂(lè )作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的幫助快樂(lè )作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助快樂(lè )作文 篇1
夏日的午后，熾熱的太陽(yáng)把大地都烤焦了。我嘴里吃著(zhù)一個(gè)冰激凌，手里拿著(zhù)一個(gè)冰激凌向家奔去。忽然有人拽住了我的衣服，我以為是一個(gè)熟人跟我打招呼，便笑瞇瞇地回過(guò)頭。但站在我面前的那個(gè)人卻令我大吃一驚。
他的頭發(fā)又臟又亂，上面落滿(mǎn)了灰塵，用鳥(niǎo)窩來(lái)形容真是最恰當不過(guò)了。他又瘦又弱，看上去只有八九歲，但他的衣服卻是那么肥大，一點(diǎn)兒也不合身，還臟兮兮的。褲子更是破爛不堪，腳上的涼鞋也大得很不合腳，兩邊還裂開(kāi)了縫。我不禁看呆了�！拔铱刹徽J識他，他干嘛拍我�！蔽野底运妓鞯��！拔乙蚕氤��！彼f(shuō)著(zhù)指了指我手中的冰激凌。我這才緩過(guò)神來(lái)�？此臉幼�，一定餓壞了。手中的冰激凌被太陽(yáng)曬得已開(kāi)始慢慢地融化。把冰激凌給了他后，我又飛速地跑到路旁的商店里，用錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)面包和一袋餅干。我把這些食物都遞給了他。他望著(zhù)我，眼神里充滿(mǎn)了感激�？粗�(zhù)他那真誠的眼神，我也為自己的行為而感動(dòng)了。他真是餓極了，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì )兒就風(fēng)卷殘云。我天生充滿(mǎn)了好奇心，又見(jiàn)他這么可憐，便問(wèn)他幾歲了，叫什么名字，上學(xué)了沒(méi)有，家住在哪里，為什么不回家等等。但他都沉默不語(yǔ)，只說(shuō)自己叫毛毛。( )
這是，媽媽走了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我出來(lái)這么就，媽媽便著(zhù)了急。我連忙把自己的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽一向富有愛(ài)心，便對我說(shuō)道：“咱們把他送到救助站吧�！蔽疫B忙點(diǎn)頭稱(chēng)是。救助站離我家并不遠，我們決定騎車(chē)前去。從我們回家推車(chē)到返回來(lái)，毛毛一直都靜靜地站在那里等候。
我騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)他和媽媽一起出發(fā)了。一路上，他都很興奮，因為他說(shuō)這是他第一次坐自行車(chē)。我一想到以后他將不必挨餓，心里也美滋滋的。到了那里，媽媽簡(jiǎn)單地做了個(gè)登記，他便可以在救助站生活了。我們離開(kāi)時(shí)，他還有些戀戀不舍，但當他看到那里的工作人員那么熱情時(shí)，他便留在了那里。我走時(shí)，一步三回頭，內心充滿(mǎn)了感動(dòng)與歡樂(lè )，一想到以后他將不再挨餓，過(guò)上快樂(lè )的生活，淚水禁不住涌上了眼眶，模糊了我的雙眼……
通過(guò)這次偶然的遭遇，我感受到了幫助他人，自己將是多么的快樂(lè )。因此，以后我將會(huì )盡我所能的去幫助他人，這樣我就會(huì )收獲最大的快樂(lè )。
幫助快樂(lè )作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼之間我已在金口嶺小學(xué)學(xué)習、生活了五年，我從以前一個(gè)懵懂女孩變成了一個(gè)樂(lè )于助人的班長(cháng)，這一切都離不開(kāi)老師的教誨和學(xué)校的培養，我深深地感謝我的學(xué)校。
我們的老師常說(shuō)，助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，面對有困難的同學(xué)，我們要伸出援助之手，有了你們的愛(ài)心幫助，別人可能也會(huì )產(chǎn)生愛(ài)心，從而去幫助更多的人，只要人人都獻出自己的一份愛(ài)，世界會(huì )變得更美好。老師的話(huà)像名言一樣指引著(zhù)我。
于是，在五年的小學(xué)生活中，只要同學(xué)有困難，我都會(huì )主動(dòng)幫助他們。我們班小貴同學(xué)有點(diǎn)自閉癥傾向，無(wú)論是課間，還是放學(xué)排路隊他總是亂跑，常常讓老師和他的媽媽找得心急。我看見(jiàn)后，就每天下課都跟在他身后。他上廁所時(shí)，我在外面守著(zhù)，等他出來(lái)，再將他帶到班上。放學(xué)排路隊時(shí)，我也牽著(zhù)他的手，走在隊伍的最后面，不想讓他掉隊，直到走出校門(mén)找到他媽媽為止。時(shí)間長(cháng)了，他居然習慣了和我在一起，每到下課，都會(huì )主動(dòng)跑來(lái)找我，有什么困難更是依賴(lài)于我，讓我頗有成就感。
左炎鋼同學(xué)有一天早上不知吃了什么，捂著(zhù)肚子疼痛難受。我陪著(zhù)他去水池旁邊吐�？伤胪掠滞虏怀�，他說(shuō)看看自己能否堅持住，但在第三節課間，他突然沒(méi)忍住，“哇”的一聲吐了出來(lái)，桌子、椅子、地上到處都是他吐的臟東西。同學(xué)們看著(zhù)都皺著(zhù)眉頭，捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“真難聞�！蔽乙埠痛蠹乙粯痈杏X(jué)難聞，但想到馬上要上課，如果不趕快清理掉，有可能會(huì )讓健康的同學(xué)也被傳染上，而且還影響老師、同學(xué)們上課。所以我不假思索地走下座位，先把他桌子上嘔吐物打掃干凈，接著(zhù)把地上吐的飯菜清理掉。其他同學(xué)看見(jiàn)了，便也上來(lái)幫忙。
還有我們班朱銘語(yǔ)同學(xué)，一次不小心腿摔骨折，經(jīng)常上學(xué)放學(xué)我都看到他媽媽一只手攙著(zhù)他，一只手還要拿著(zhù)書(shū)包很辛苦，每當此時(shí)，我就會(huì )對朱銘語(yǔ)媽媽說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫您拿書(shū)包吧�！彼偸切χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝，你真好！”于是我把朱銘語(yǔ)的書(shū)包放在胸前，自己的書(shū)包背在后面。一個(gè)月，兩個(gè)月，直到他腿完全好了為止。
如果你要問(wèn)我，付出這么多，不辛苦嗎？我會(huì )自豪地告訴你：“不辛苦�！币驗椤獛椭�，快樂(lè )自己！
幫助快樂(lè )作文 篇3
指導老師李仲啟當每一天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，我快樂(lè )；當經(jīng)過(guò)一番冥想苦思后攻克難題時(shí)，我快樂(lè )；當別人因為我的.幫助而露出笑臉時(shí)，我快樂(lè )，幫助他人。我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng )造快樂(lè )的人，快樂(lè )，會(huì )因為我或者你而流動(dòng)，而傳播。
記得有一次在上學(xué)的路上，由于天氣比較陰所以我帶了一把雨傘和一套雨衣，我把它們放在書(shū)包里便急急忙忙的上了路，果然，不一會(huì )兒，天空中就滴下了顆顆雨珠，由起初的蒙蒙細雨漸漸的演變成了傾盆大雨，我慌忙的把雨衣從書(shū)包里拿出來(lái)，一顆可以瀝瀝的大雨親吻著(zhù)我的臉頰，他們好像不知疲倦的再行人們的衣服上玩耍，等我把雨衣穿好時(shí)，大于就如注的下滿(mǎn)世界，我一抬頭，眼睛一下子瞧見(jiàn)了站在別人屋檐下躲雨的阿姨，她有一頭黑色的長(cháng)發(fā)，一對眼睛里掠過(guò)一絲焦急烏黑的嘴緊閉著(zhù)，她的懷里還抱著(zhù)一個(gè)不到一歲的小孩子，她一邊哄著(zhù)孩子，一邊時(shí)不時(shí)的望著(zhù)雨會(huì )不會(huì )小一點(diǎn)，我的同情心頓時(shí)被雨水的淅淅瀝瀝沖上心頭，于是我便跑了過(guò)去對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，您是在躲雨嗎？我這里有一把雨傘，給您用吧！”那位阿姨聽(tīng)了，焦急的臉上露出了一抹燦爛的微笑，成了這雨中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)：“真的嗎？謝謝你，小同學(xué)”�！安豢蜌狻�。于是我和阿姨一起走著(zhù)，雖然天很冷，但我的心卻很溫暖，看著(zhù)阿姨那快樂(lè )高興的樣子，我的心里像吃了蜜一樣甜。
幫助他人就是快樂(lè )自己！與其讓心在寒冷地帶，不如把心烘培溫暖；與其讓心在一個(gè)人的世界，不如讓心融入社會(huì )。
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