快樂(lè )的學(xué)工作文(11篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的學(xué)工作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的學(xué)工作文1
11月14日，是個(gè)難忘的日子。為什么呢？因為這天小金老師帶我們去學(xué)工！一路上，我蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)放生大笑：“哈哈！我要去大玩一場(chǎng)了！"
過(guò)了10分鐘，就來(lái)到了目的地---紹興青少年活動(dòng)中心。我剛跑下車(chē)，就被眼前的情景驚呆了：��！多么美麗的景色��！一座座”城堡“站立在我眼前，紅墻綠瓦，碧水藍天……正當我被這景象癡迷的時(shí)候，指導員阿姨走了過(guò)了，只見(jiàn)她嚴厲地說(shuō)：“全體同學(xué)集中！”我們聽(tīng)了，趕緊跑過(guò)去站好。接著(zhù)，她把我們領(lǐng)進(jìn)一間屋子，然后說(shuō)：“同學(xué)們好，這件屋子是花藝房�！蔽覀兩仙舷孪麓蛄恐�(zhù)教室，這里的話(huà)，五顏六色，形態(tài)各異，和真得一樣！隨后，老師給我們發(fā)材料，然后教我們怎么做假花：先把絲網(wǎng)往左右兩邊使勁拉，不要太過(guò)用力；然后把一個(gè)大筒和一個(gè)小筒分別做成三個(gè)大的圈和兩個(gè)小的圈，做的時(shí)候一定要邊和邊靠��；后來(lái)把它們一個(gè)一個(gè)的放，記住，一次只能放一個(gè)，要先放一個(gè)大的圈，再放一個(gè)小的圈；做完一個(gè)圈度要擰6-8圈；放一個(gè)后腰吧左右兩邊使勁往下扯，一個(gè)做完后用彈力線(xiàn)擰7全；最后把每個(gè)花瓣用彈力紙把他們固定在長(cháng)棒上，要把3片大的固定在上面，把2篇小的固定在下面，最后做了花苞。這樣就大功告成了！接下來(lái)老師又帶我們去了積木房，還教了我們火災逃生的知識。我們玩的不亦樂(lè )乎！
今天的學(xué)工真快樂(lè )，這可是我第一次學(xué)工啊，我不會(huì )忘記它！
快樂(lè )的學(xué)工作文2
我期盼已久一年一度的學(xué)工課終于又來(lái)到了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘把我甜蜜的夢(mèng)吵醒了，我朦朧地睜開(kāi)雙眼，聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)：“揚揚，別忘了今天是上學(xué)工課的哦！”“噢，對呀！”說(shuō)著(zhù)，我從床上一躍而起，快速地穿衣、洗漱，接著(zhù)我就背起挎包興致勃勃地一路小跑向學(xué)校。
在老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，坐上了大巴車(chē)。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊看看路邊的店名，一邊談?wù)摻裉鞎?huì )搞什么活動(dòng)的話(huà)題。不久，我們來(lái)到了屬于我們自己的教室——紙藝創(chuàng )想室。經(jīng)過(guò)老師的指導，來(lái)到另外一間房子，我們共分為四組，每組都發(fā)有一盒老師發(fā)給的多米諾骨牌。我們小組分工合作，我先搭了一座高塔，接著(zhù)就做了幾條通往高塔的小道，并和隊員們連了起來(lái)，我們的隊長(cháng)——孫佳奇把第一塊骨牌推倒了，木塊立刻一塊塊接連不斷地倒塌了。我們都認為自己做得很成功，一眨眼的功夫，全都倒塌了......
我們的第二個(gè)項目是做小掛件，我用“不織布”開(kāi)始做一頭白熊，可是做到一半，就發(fā)現打錯結了，于是，我毫不猶豫的拋棄了它，我又用3分鐘的時(shí)間做了一個(gè)“愛(ài)心獨眼龍”。
第三個(gè)項目是做汽車(chē)模型，我用馬達、電池盒、泡沫、廢紙等材料，拼又裝，裝又拼，終于做成了一個(gè)汽車(chē)模型。
我們這次學(xué)工既增長(cháng)了課外知識，又學(xué)會(huì )了一些本領(lǐng)。我期待這樣的學(xué)工課能多一點(diǎn)！
快樂(lè )的學(xué)工作文3
當我們看見(jiàn)有座五顏六色的城堡時(shí)，這就說(shuō)明了我們已經(jīng)到達目的地——青少年活動(dòng)中心，今天，我們就將在這里學(xué)工。
上午第一個(gè)活動(dòng)是拼裝直升機。在這一個(gè)活動(dòng)中，最大的難點(diǎn)是拼裝時(shí)要注意安裝步驟和不要把形狀相同的零件搞混。我在安裝坐椅時(shí)，把機頂板安在了坐椅上，要不是及時(shí)發(fā)現，肯定功虧一簣了。
二個(gè)活動(dòng)是投擲沙包以及迷你高爾夫。投擲沙包時(shí)，人一定要站在黃線(xiàn)外面，投擲五個(gè)沙包，投擲五個(gè)沙包，投中目標地一分，這一關(guān)我們組出事不利，只得了9分。不過(guò)，在第二關(guān)時(shí)，我這個(gè)組長(cháng)身先士卒，連得五分，五顆不聽(tīng)話(huà)的網(wǎng)球也只能乖乖入洞。其他組員表現的也不錯，所以，這一關(guān)我們組以17分勝出。
下午的`活動(dòng)是最考驗那人的，那就是釣魚(yú)。我們來(lái)到釣魚(yú)場(chǎng)，看到黑黑的魚(yú)池后，我們大吃一驚，因為像這樣的魚(yú)池怎么可能有魚(yú)呢？我領(lǐng)到魚(yú)鉤和魚(yú)餌后，迫不及待的跑到魚(yú)池旁，一看，池底下盡是魚(yú)苗。我把魚(yú)餌裝上，放下魚(yú)鉤。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)浮標沉下去了立刻拉起魚(yú)鉤一看，什么也沒(méi)有，只好再放下魚(yú)鉤。我在心里想：這兒的魚(yú)真狡猾，啄了魚(yú)食就跑。這時(shí)，一條金魚(yú)朝我游來(lái)，我把魚(yú)鉤向它移去，它不但不上當，還對我的魚(yú)鉤吐泡泡，好像在說(shuō)：“哼！我才不上你的當呢？”接下來(lái)的幾條魚(yú)都是吃“霸王餐”。
最后一個(gè)活動(dòng)是做木狗。
這次學(xué)工，我的收獲是“三心”：做事要細心，要有耐心，還要有恒心！
快樂(lè )的學(xué)工作文4
星期二，學(xué)校組織我們三四年去青少活動(dòng)中心。我們到了指定的教室，按照老師的要求都依次做了下來(lái)。
我最喜歡的就是做軟陶了。開(kāi)始做軟陶了，老師給每一個(gè)人一塊和橡皮泥差不多的軟陶。我先吧橡皮泥搓軟，再把它搓成一個(gè)圓，并用手指把它弄平整，然后用手在旁邊弄出五個(gè)角來(lái)，再用多來(lái)的橡皮泥制造出各種各樣美麗的 花紋。而我用別人多出來(lái)的橡皮泥做了許多五顏六色的小圓點(diǎn)，這個(gè)軟陶猶如穿了一件美麗的衣裳，仙女下凡了。
軟陶的形狀基本做好了，我們就要開(kāi)始編繩子了。老師發(fā)給每一個(gè)人一根繩子。我先在繩子上打了一個(gè)死結，再差不多和小手指一樣的地方又打了個(gè)死結，把珠子穿進(jìn)去，再打結進(jìn)行固定。再把珠子穿進(jìn)行固定，依此類(lèi)推就行了。接著(zhù)，老是把烤好的珠子給我們，讓我們穿進(jìn)去，這樣一個(gè)完整的完整軟陶就大功告成了。
這次學(xué)工真開(kāi)心，真希望下次的學(xué)工快點(diǎn)來(lái)臨。
快樂(lè )的學(xué)工作文5
在陽(yáng)光明媚的12月，我們又迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)日。
那天，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會(huì )兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學(xué)工活動(dòng)是創(chuàng )藝沙雕場(chǎng)，釣魚(yú)，能工巧匠屋，在這幾個(gè)活動(dòng)中，我最喜歡的是釣魚(yú)。我們隨著(zhù)老師來(lái)到釣魚(yú)湖，首先老師給我們每人發(fā)放了一根釣桿和一點(diǎn)魚(yú)食，并讓我們把魚(yú)食放到釣勾上，接著(zhù)老師又給我們講了有關(guān)釣魚(yú)的常識。隨著(zhù)老師的講解，我于是把魚(yú)鉤往水里一扔，可等了好久也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，有些魚(yú)在魚(yú)鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的魚(yú)太少，所以我釣不到魚(yú)，于是我就轉移了陣地，找了一簇魚(yú)多的地方把魚(yú)鉤扔入水中。不一會(huì )兒，發(fā)現有條小魚(yú)真在吃我的魚(yú)食，我一激動(dòng)迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時(shí)，見(jiàn)好多同學(xué)都釣到了魚(yú)，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時(shí)卻看到傅政浩正掏錢(qián)在買(mǎi)孫麒婷的魚(yú)，我也多想去買(mǎi)條呀，可是今天出門(mén)時(shí)居然忘了向媽媽拿錢(qián)，哎！想著(zhù)想著(zhù)，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“時(shí)間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒(méi)釣到魚(yú)，不過(guò)我還是挺開(kāi)心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚(yú)哦！
學(xué)工活動(dòng)不僅增強了我們的動(dòng)手能力，還增長(cháng)了我們的課外知識，我喜歡學(xué)工。
快樂(lè )的學(xué)工作文6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)。座在大巴車(chē)上，同學(xué)們的心情都無(wú)比激動(dòng)，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個(gè)不停，猜想著(zhù)即將開(kāi)始的活動(dòng)。
首先，我們去了點(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒(méi)等老師講完，我們就迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開(kāi)，然后根據自己的愛(ài)好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生��！
然后，我們去釣魚(yú)了。我最喜歡這個(gè)活動(dòng)了。在仔細地聽(tīng)完各項要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚(yú)桿放下去，焦急地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。馬上，一條可愛(ài)的小魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我激動(dòng)不已�？梢患�(dòng)，魚(yú)桿被我一碰，聰明的小魚(yú)轉身就跑。好可惜��！我再來(lái)一次，這次我知道魚(yú)兒什么時(shí)候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時(shí)，大概就是魚(yú)兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚(yú)只是把誘餌吃光了，卻沒(méi)有上鉤，我還是沒(méi)釣到一條魚(yú)�？墒�，我真得好開(kāi)心��！
最后，我們去做了紙工。心靈手巧的同學(xué)們在老師的指導下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實(shí)在太棒了！
今天的學(xué)工活動(dòng)，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識和本領(lǐng)。我們還把自己動(dòng)手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！
快樂(lè )的學(xué)工作文7
“學(xué)工活動(dòng)終于到嘍！”瞧，是誰(shuí)在喊��？不就是我嗎！看，是哪班笑的最歡��？不就是我們班嗎！看來(lái)同學(xué)們都很喜歡學(xué)工��！
以往的學(xué)工就是做做餅干，學(xué)玩溜溜球，做做絲網(wǎng)花……可這次就不同啦！有用無(wú)線(xiàn)電尋找“狐貍”，用鐵絲做工藝品小人，還有醫學(xué)知識——人工呼吸，都能讓我們學(xué)到點(diǎn)東西。
我最喜歡的是用鐵絲和珍珠做工藝品小人，看著(zhù)老師在桌子上示范，東一折、西一扭，不變出了一個(gè)活生生的“小人”，然后又讓那個(gè)小人學(xué)動(dòng)作，一會(huì )兒唱歌、一會(huì )兒跳舞、一會(huì )兒畫(huà)畫(huà) ，真可愛(ài)。我覺(jué)得肯定很簡(jiǎn)單，可是，一動(dòng)手，沒(méi)想到竟然這么難。我一折小人的頭就彎了，再一折手就彎了，再一折腳也彎了，哎！這么難啊，不過(guò)最后我還是完成了。
老師還教了我們人工呼吸。假設有人暈倒，要怎樣進(jìn)行有效的緊急救援呢？首先要大聲喊叫：“快來(lái)人呀、來(lái)人呀，有人暈倒了，請來(lái)幫助我；然后兩手交叉，往病人的胸部按三十下，輕重要掌握好，以免傷到病人；之后開(kāi)始人工呼吸。如果病人的臉色有所好轉，嘴唇又出現血色，就說(shuō)明病人暫時(shí)沒(méi)有生命危險了。
學(xué)工活動(dòng)學(xué)到的本領(lǐng)還真不少。
快樂(lè )的學(xué)工作文8
今天，天氣陰沉沉的，好像馬上要塌下來(lái)似的，而我們學(xué)校組織了一學(xué)期一次的學(xué)工活動(dòng)。我們開(kāi)心的手舞足蹈。因為這次學(xué)工可以釣魚(yú)，我們每個(gè)人帶了一個(gè)小水桶。出發(fā)的時(shí)間到了，我們背好書(shū)包拎好水桶，坐著(zhù)大巴出發(fā)了。
到了目的地——青少年活動(dòng)中心，我們來(lái)到了一間漂亮的活動(dòng)室。一進(jìn)門(mén)，哇！好多作品��！老師讓我們先做蝴蝶，等她講好步驟，我們就做了起來(lái)，不一會(huì )兒一只不算很漂亮的蝴蝶在我手中完成了。接著(zhù)讓我期待很久的釣魚(yú)終于開(kāi)始了，我急忙拿起魚(yú)桿穿好魚(yú)餌，往河里一甩等了很久都不見(jiàn)有動(dòng)靜。這時(shí)，我看到好多同學(xué)都釣到了魚(yú)，心里急了起來(lái)，我這個(gè)地方?jīng)]有釣到魚(yú)，想著(zhù)別人釣到魚(yú)的地方一定會(huì )有，就換了地方。哪知道那里也沒(méi)有釣到，我又接著(zhù)換地方。就這樣不停地換不停地換，換來(lái)?yè)Q去走得我兩腿都發(fā)軟了，而魚(yú)呢卻一條也沒(méi)有釣到，正當我垂頭喪氣的時(shí)候老師說(shuō)釣魚(yú)時(shí)間到了，我們排好隊又來(lái)到另一間活動(dòng)室，在那里，我們進(jìn)行了搭積木比賽。到最后，雖然我們組沒(méi)有別的組做得好，但我們每一個(gè)人都出了一份力也很快樂(lè )！
今天這次學(xué)工我們很開(kāi)心，而且還讓我知道：做事要有耐心，不要急急忙忙。
快樂(lè )的學(xué)工作文9
星期四終于等到了，我高興極了，因為今天學(xué)校安排我們三、五年級的學(xué)生到青少年活動(dòng)中心進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。
到了8：20分，我們排著(zhù)隊，跟著(zhù)老師坐上了旅游車(chē)，車(chē)子很快開(kāi)到了青少年活動(dòng)中心，同學(xué)們帶著(zhù)既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車(chē)，我們三（6）班被安排在工藝編織室，我們在那里興致勃勃地用老師發(fā)給的五色彩帶等材料學(xué)會(huì )了編愛(ài)心環(huán)和做小人。
中午，吃過(guò)午餐休息了一會(huì )兒，戶(hù)外活動(dòng)的老師帶著(zhù)我們下樓，讓我們自由活動(dòng)，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長(cháng)的滑梯，整個(gè)玩的過(guò)程充滿(mǎn)了好奇、驚險和快樂(lè )，隨后我們還玩了金字塔、簡(jiǎn)單的攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風(fēng)箏一樣，快樂(lè )極了。
戶(hù)外活動(dòng)結束后，我們又來(lái)到手工活動(dòng)室，我用老師發(fā)給我的紅色海棉紙和從幾個(gè)小朋友那里收集來(lái)的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認真地做出了一個(gè)漂亮的小女孩壁燈開(kāi)關(guān)套子，被老師評為“最佳創(chuàng )意獎”。
一天的學(xué)工活動(dòng)結束了，我拿著(zhù)用自己勞動(dòng)編織的愛(ài)心環(huán)、小人和小女孩壁燈開(kāi)關(guān)套子，愛(ài)不釋手，心想青少年活動(dòng)中心真是個(gè)好地方，又能玩又可以學(xué)本領(lǐng)，這次學(xué)工活動(dòng)讓我們感到無(wú)限快樂(lè )！
快樂(lè )的學(xué)工作文10
“學(xué)工去了！”“你帶了什么零食？”“我今天一定要得到‘小小工程師’的稱(chēng)號�！边@是怎么了，原來(lái)充滿(mǎn)朗朗早讀聲的五0（4）班教室里為什么會(huì )傳出這樣的聲音呢？原來(lái)，今天我們要去青少年活動(dòng)中心去參加學(xué)工活動(dòng)，難怪同學(xué)們會(huì )這樣呢，瞧，頑皮瘦小的同學(xué)擠到門(mén)口，好打聽(tīng)巴士和老師的新消息，貪吃的同學(xué)則拿出一袋袋花花綠綠的食品來(lái)大吃特吃起來(lái)，我也不例外，和同學(xué)聊天來(lái)消磨時(shí)光，功夫不付有心人啊，在我們的等待下，巴士終于來(lái)了。
我們在20（8）教室放下了物品，一位老師來(lái)了，她就是以前叫我們做拖鞋的莫老師，我還以為這次還做拖鞋，可老師拿出一個(gè)精致的小燈籠，這就是這次要做的東西，我用起了以前的方法，但是不一樣，這次沒(méi)能拿到獎卡。
中午，我們都餓扁了，一看見(jiàn)菜肴就像餓狼一樣撲了過(guò)去，雖然不怎么樣，但不知為什么，勞動(dòng)后的飯菜特別香，特別好吃，午休后下午的課程開(kāi)始了。
下午，最好玩的是拿著(zhù)一個(gè)奇怪的機器，找兩個(gè)電塔，我們從東跑到西，但還是一無(wú)所獲，突然在一快地方的時(shí)候信號越來(lái)越強了，我們趕緊跑過(guò)去，真的發(fā)現了一個(gè)，突然有一組說(shuō)教室里有反應，就趕緊跑了過(guò)去，真的又是一個(gè)電塔，總算找到了。
發(fā)獎狀時(shí)，雖然我只得了優(yōu)秀獎，但是心里比吃了蜜還甜。
后來(lái)我們又坐上了大巴，回到了學(xué)校，我想大家都在想，要是多一次學(xué)工該有多好��！
快樂(lè )的學(xué)工作文11
今天雖然下著(zhù)雨，但是阻擋不了我們去學(xué)工的決心。
我們排著(zhù)整齊的隊伍座上大巴車(chē)出發(fā)了。一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑都特別的開(kāi)心。十幾分鐘我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。走進(jìn)教室，首先老師教我們開(kāi)始知識競賽，分成六組，我們的問(wèn)題是：遇到地震采用什么樣的措施？我們回答是：不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出�？拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部。我們還進(jìn)行了模擬真人練習 救人和“8字包扎法”方法。
下午第一節課，老師講了為什么近視，怎樣防控近視，還有眼珠的結構。老師還進(jìn)行了一場(chǎng)搶答，搶答對的同學(xué)可以獲得一包兩張的眼貼，我很失望沒(méi)有搶答到問(wèn)題。辶后，老師還給我們測了一下視力。
最后一節是我最最喜歡的真人CS戰，我們分成兩隊，紅隊和藍隊，第一局藍隊勝，我加入的紅隊輸了，第二局又是藍隊勝，第三局，我們男生勇敢地沖入敵人大營(yíng)中，結果被我們統統消滅了，最后一局，我們勝利了，同學(xué)們高興的跳起來(lái)。
今天的學(xué)工真有意義��！
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