關(guān)于快樂(lè )作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于快樂(lè )作文1
暑假里我非�？鞓�(lè )，因為有乒乓球陪伴我，我感覺(jué)暑假生活特別有意思。
剛放暑假，我感覺(jué)非常無(wú)聊，非常寂寞。爸爸媽媽也不帶我出去游玩大好河山，整天和弟弟在家不是寫(xiě)作業(yè)就是看電視，生活特枯燥。所以我們都想學(xué)點(diǎn)什么，大家一致認為學(xué)打乒乓球，打乒乓球可以鍛煉身體。
剛來(lái)到乒乓球室里，我感覺(jué)很陌生，心里很害怕。幸虧老師很慈祥，我才不害怕。老師叫我們先練打球時(shí)的動(dòng)作、踏步，練好了，就可以學(xué)打乒乓球了。老師把我帶到乒乓球桌的另一邊，另一邊是網(wǎng)子，老師把網(wǎng)子加在乒乓球桌的另一邊，叫另一位老師站在乒乓球桌的側面，發(fā)球給我接，打到對面的網(wǎng)子里。剛開(kāi)始老師手把手教我接球，可以打幾個(gè)，等老師讓我自己打，我不是沒(méi)接到球，就是把球打到天上，我并沒(méi)有灰心，漸漸都可以接到幾個(gè)球了。我真開(kāi)心啊。
過(guò)了幾天，我更高興，因為我都可以跟老師對打了，而且可以打幾十個(gè)，真有成就感��！一個(gè)月下來(lái)，我可以打得十分熟練，老師叫我學(xué)打反手，再過(guò)幾天，我會(huì )打反手了。每當我看見(jiàn)奧運會(huì )比賽打乒乓球時(shí)，我真是激動(dòng)��！
今年暑假因為有乒乓球陪伴我，所以暑假過(guò)得非常充實(shí)，真懷念打乒乓球的日子��！
關(guān)于快樂(lè )作文2
蘇格拉底是單身漢的時(shí)候，原本和幾個(gè)朋友一起住在一間只有七八平方米的房里里，他一天到晚總是樂(lè )呵呵的。幾年后，蘇格拉底成了家，搬進(jìn)了一座大樓里。這座大樓有七層，他的家在最底層。底層在這座樓里是最差的，不安靜、不安全、也不衛生，上面老是往下面潑污水，丟死老鼠、破鞋子等雜七雜八的臟東西。有人見(jiàn)他還是一副喜氣洋洋的樣子，好奇地問(wèn)：“你住這樣的房間，也感到高興嗎？”
“是呀！”蘇格拉底說(shuō)，“你不知道住一樓有多少妙處��！比如，進(jìn)門(mén)就是家，不用爬很高的樓梯；可以在空地養一叢花，種一畦菜。這些樂(lè )趣呀，沒(méi)法兒說(shuō)！”
過(guò)了一年，蘇格拉底把底層的房間讓給了一位朋友，這位朋友家有一個(gè)偏癱的老人，上下樓很不方便。他搬到樓房的最高層——第七層，他每天仍然快快活活的。
那人揶揄地問(wèn)：“先生，住七層樓有哪些好處？”
蘇格拉底說(shuō)：“好處多哩！僅舉幾例吧：每天上下幾次，這是很好的鍛煉機會(huì )；光線(xiàn)好，看書(shū)寫(xiě)文章不傷眼睛�！�
決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境而在于心境。
人世間最有價(jià)值的東西，就是永遠擁有一個(gè)好東西。
人生猶如一列匆匆而過(guò)的特快列車(chē)，就那么幾十年的光景，不必要選擇寂寞和苦澀。
關(guān)于快樂(lè )作文3
五顏六色的鮮花叢圍著(zhù)一幢美麗的小房子。小房子是一座快樂(lè )的幼兒園。幼兒園里住著(zhù)許多漂亮而又活潑的小娃娃。小娃娃們白天玩得很快活。晚上，他們睡在一排排小小的木床上。老師輕輕地關(guān)上燈，小娃娃們該睡覺(jué)了�？墒�，這些小娃娃可沒(méi)睡著(zhù)。他們睜開(kāi)小眼睛，望著(zhù)高高的天花板。望著(zhù)望著(zhù)，他們有點(diǎn)兒累了，就一起打著(zhù)大大的哈欠。從他們張大的小嘴里，飛出一股股熱氣。這熱氣，聚集在天花板上，變成一朵白白的云。
那朵云哪，好像一位奇妙的魔術(shù)師。云朵一會(huì )兒變成了媽媽的臉，好像在給孩子們講故事；一會(huì )兒呢，云朵又變成了奶奶的臉，奶奶俯下身子，親著(zhù)每個(gè)娃娃的小臉蛋。再一會(huì )兒，云朵又變成了什么呢？娃娃們記不清了，他們已經(jīng)睡著(zhù)了。這時(shí)候，這朵奇妙的云就從窗口飛了出去，它飄上了天空，然后呢，它又變成了小雨點(diǎn)，從天空落了下來(lái)。
“沙啦，沙啦”，小雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，仿佛在為娃娃們唱著(zhù)輕悠悠的歌。娃娃們睡得更香更甜了。
早上，娃娃們來(lái)到院子里做早操，院子里五顏六色的小花告訴娃娃們，他們昨天打的一個(gè)哈欠。變成了一朵云，云兒又變成了小雨點(diǎn)。
小雨點(diǎn)呢，被吸進(jìn)一片片的綠葉里；綠葉叢中呢，又開(kāi)出了一朵朵美麗的花。娃娃們聽(tīng)了都笑了，笑得“咯咯”響。因為他們發(fā)規，那一片片的綠葉就像他們一張張的小嘴，而那一朵朵的花，就像他們打的一個(gè)個(gè)非�？蓯�(ài)的五彩哈欠。
關(guān)于快樂(lè )作文4
快樂(lè )是無(wú)限的，雷鋒常常說(shuō)“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的”，在我們的身邊，有許許多多的活雷鋒，他們大多是助人為樂(lè )的。
昨天下午放學(xué)，我坐229路公共汽車(chē)回家，我們學(xué)校旁邊的這一站，上下車(chē)的人很多，車(chē)到了，大家都爭先恐后地上車(chē)，由于我速度比較快，上車(chē)后搶到一個(gè)離電視機很近的座位，然后，一邊看著(zhù)電視節目，一邊吃起了剛剛放學(xué)時(shí)婆婆送來(lái)的美味可口的零食。
過(guò)了幾站，一個(gè)腳步輕輕、拄作拐杖的老奶奶來(lái)到了我的身邊，因為已經(jīng)沒(méi)有座位了，所以她只能站在那里，我突然發(fā)現了她， “我要不要把座位讓給老奶奶呢？但是，那樣，我站在車(chē)廂過(guò)道上，就看不見(jiàn)電視節目了、、、”，這時(shí)，車(chē)廂里響起來(lái)喇叭聲“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德、、、、、、”我毫不猶豫地站起身，話(huà)脫口而出“老奶奶，請您坐這里”老奶奶和藹可親地說(shuō)“謝謝”“謝什么，這是我應該做的”，這時(shí)，快樂(lè )出現在我的眼前。
在電視里，在報紙上，我們經(jīng)�？梢粤私獾�，有許許多多的活雷鋒為了幫助別人，為了公共財產(chǎn)的安全，無(wú)私的付出，甚至奉獻出自己的生命。同學(xué)們，我要告訴大家“快樂(lè )是永遠永遠無(wú)限的，只要伸出我們的每一雙手，世界將變得更加美麗”
關(guān)于快樂(lè )作文5
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個(gè)快樂(lè )的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后來(lái)才發(fā)現爸爸媽媽是對的。 “唉，煩煩煩！”雖然上了平時(shí)我夢(mèng)寐以求的體育課，但是因為情緒低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準備帶我到 公園玩，但是因為種種原因，活動(dòng)取消了。這可是我計劃好的呀！公園里有個(gè)項目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點(diǎn)！”可是什么辦法也不能使我快樂(lè )。同學(xué)們在一旁嬉戲玩耍，我卻一點(diǎn)也不想參與。
一件小事就能使人很不快樂(lè )， ，每當此時(shí)，就會(huì )羨慕那些快樂(lè )的人。是啊，快樂(lè )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要�；蛟S因為他快樂(lè )，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)；或許因為他快樂(lè )，使他健康地過(guò)了一輩子；或許因為他快樂(lè )，他圓了自己的夢(mèng)······這一切一切，起點(diǎn)都是處于人們平時(shí)已經(jīng)淡忘、陌生的一個(gè)詞——快樂(lè )。
快樂(lè )是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時(shí)候他們是快樂(lè )的；快樂(lè )是美麗的夢(mèng)，它能使每個(gè)人圓了自己的夢(mèng)，盡管它很渺小，這時(shí)候，他是快樂(lè )的；快樂(lè )是爛漫的回憶，它的出現能使人沉浸在自己的回憶中，這時(shí)候，他是快樂(lè )的······ 既然我們有那么多的理由快樂(lè )，那就把那些煩惱和不開(kāi)心忘卻，和我一起說(shuō)：“我很快樂(lè )！”
關(guān)于快樂(lè )作文6
快樂(lè )在哪里呀？快樂(lè )在哪里？戰勝自己是快樂(lè )。有一天，媽媽帶我去游泳，媽媽教我游泳。我開(kāi)始嘗試一下，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我就會(huì )游來(lái)游去了。哇！原來(lái)戰勝自己是一種快樂(lè )。
快樂(lè )在我的試卷成績(jì)上，前幾天，老師宣布考試成績(jì)，念了好久，都沒(méi)念到我，終于念到我了，只聽(tīng)老師念著(zhù)：陳嘉銘，97.5分�！芭兑�，全班第一！”我回家把試卷拿給媽媽看，媽媽表?yè)P了我。哦！原來(lái)學(xué)習好是一種快樂(lè )。
快樂(lè )在幫助別人的時(shí)候。一天，我在小區里玩，看見(jiàn)小朋友們打羽毛球不小心把羽毛球打到樹(shù)上，我拿起一塊石頭扔向羽毛球。結果扔到了羽毛球旁邊，樹(shù)搖了幾下，羽毛球就掉了下來(lái)。小朋友拿起羽毛球跟我說(shuō)：“謝謝大哥哥”哦，原來(lái)最大的快樂(lè )在于幫助別人。
快樂(lè )在我們的游戲當中，有一天，我在小區玩捉人游戲，我們捉來(lái)捉去，后來(lái)，有個(gè)人摔了個(gè)跤，被捉到了，大家都笑了，我們心里想：真快樂(lè )呀！原來(lái)玩游戲是一種快樂(lè )。
我的快樂(lè )數不清，它在我的每一刻。你們快不快樂(lè )呀？小朋友們，你們一定要快樂(lè )喲！
關(guān)于快樂(lè )作文7
這是無(wú)比快樂(lè )的一天。這一天，我們一家三口人都出來(lái)去動(dòng)物園了，不單是這樣，而且還大吃了一餐。
這一個(gè)日子充滿(mǎn)了我們一家人的歡聲笑語(yǔ)！我們邊做游戲邊拍照，我們還爬上了假山、捉迷藏和劃船……
我最?lèi)?ài)的就是劃船了，我們一起在船上戲水，并且爸爸還把媽媽正在戲水的樣子給拍了下來(lái)呢！就連媽媽用手拍起的小水珠也被爸爸照了下來(lái)！有時(shí)候，我們在一個(gè)空曠的地方觀(guān)賞，如果看見(jiàn)有個(gè)地方特別特別的熱鬧，我們便會(huì )去那湊一下熱鬧�？墒�，我們即使迅速的沖向那里，也有很多次，我們剛一到，他們就已經(jīng)散去了。不過(guò)，有些時(shí)候，我們會(huì )和他們比上一場(chǎng)極為快樂(lè )的水上大戰——碰碰船！我們給他們來(lái)好幾次措手不及呢！這時(shí)我想到“哈哈！我們真棒！”也仿佛聽(tīng)到了有人為我們鼓掌哩！一想到這，我情不自禁地笑了起來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，似乎是明白了我的心思，也會(huì )心的笑了起來(lái)。船上就發(fā)出了“哈哈哈……”連續不斷地笑聲。
這是一個(gè)多么美好的日子呀！我希望這樣美好的日子多一些，再多一些！
關(guān)于快樂(lè )作文8
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過(guò)?那些千言萬(wàn)語(yǔ)總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脫口而出的字句倒也有些歡樂(lè )。
每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽(tīng)，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現狀，硬是要耍點(diǎn)花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒(méi)錯、我懂”便展開(kāi)了序幕。
顧名思義，所謂的“沒(méi)錯、我懂”就是在老師的每句話(huà)后頭加上“沒(méi)錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿(mǎn)臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開(kāi)口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒(méi)錯、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂(lè )比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒(méi)錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說(shuō):“快樂(lè )才是人生的根本�！苯�(jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺的話(huà)!人生嘛!快樂(lè )最重要!在初中的我們，正是享受快樂(lè )的時(shí)候，所以放聲大笑吧!給自己一個(gè)有笑聲的人生!
關(guān)于快樂(lè )作文9
快樂(lè )給予人舒服之感，快樂(lè )給予人希望，快樂(lè )激勵著(zhù)人們奮發(fā)圖強，快樂(lè )給予人一種神秘感.快樂(lè )讓我們感受到大自然的清晰，發(fā)現地球的奧秘，使人從不憂(yōu)郁，每天保持一種快樂(lè )心情。
學(xué)習好的同學(xué)，都是靠自己的努力，靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累而成的，那些人比我們付出的多得多，成績(jì)也更高。但我們也有快樂(lè )的時(shí)候，如：我們一群好朋友在一起玩耍。
一節體育課上老師給我們做了一個(gè)游戲：獵手打鴨子，規則是獵手用籃球砸鴨子，砸到的鴨子算死。大家開(kāi)心的玩起來(lái)了，我們選出了獵手，游戲開(kāi)始了，獵手蓄勢待發(fā)，隨時(shí)準備攻擊，他們找到目標，把球扔了過(guò)來(lái)，被瞄準的鴨子迅速躲開(kāi)，球飛向我，還好我及時(shí)反應過(guò)來(lái)，躲過(guò)了攻擊，可這才只是開(kāi)始，獵手們越打越上手，我的同胞漸漸減少了，緊接著(zhù)，獵手們施行了連續快攻戰術(shù)。一個(gè)獵手望著(zhù)滾到身邊的球，興奮地說(shuō)：我來(lái)接!然后，做了前滾翻，再用腿一蹬順勢將球傳出，這姿勢真美!球直奔我這兒，我看這球速度這么快，不會(huì )躲不過(guò)吧！可誰(shuí)知我一跳就躲過(guò)了這次獵人的攻擊，獵人也不甘示弱，繼續奮力攻擊，可時(shí)間到了，獵人們還沒(méi)有打完鴨子，鴨子勝利啦。
快樂(lè )不一定是成功的快樂(lè )和喜悅，可能是你在玩耍中得到的快樂(lè )。新的學(xué)期，為什么不帶著(zhù)新的態(tài)度去面對，告訴自己：其實(shí)，我很快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文10
我是個(gè)快樂(lè )的小姑娘，我的生活里充滿(mǎn)了快樂(lè )，而去旅游對我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )的事情了。
暑假，我和媽媽去北京旅游，讓我快樂(lè )不已。第一天我們游覽了頤和園，真不愧是皇家園林，園中古木參天，一棵棵大樹(shù)又高又粗，媽媽說(shuō)它們都有三四百歲了，哇，原來(lái)它們都是樹(shù)爺爺��！我喜歡頤和園的樹(shù)，也喜歡頤和園的水，昆明湖的水又清又綠，我們坐上船，欣賞了遠處的萬(wàn)壽山和十七孔橋，它們都是那么美！
第二天我們去爬長(cháng)城，我們爬的是被稱(chēng)為“天下第一雄關(guān)”的居庸關(guān)長(cháng)城，這段長(cháng)城非常陡，真難爬，但是我堅持不懈地爬了上去，媽媽夸我真勇敢，我高興極了。站在烽火臺上看長(cháng)城，它就像一條巨龍在群山之間蜿蜒盤(pán)旋。
第三天我們去游覽故宮，故宮就是皇帝的家，皇帝的家到處金碧輝煌，我在故宮看到了皇帝坐的龍椅，還有皇帝結婚的房間……故宮很美，但是除了御花園別處卻沒(méi)有樹(shù)，所以很熱，但是我仍舊玩的很高興。
旅游真快樂(lè )，它讓我看到了許多美麗的風(fēng)景，以后我還要去全國各地。
關(guān)于快樂(lè )作文11
不論是多么快樂(lè )的人生，也會(huì )有痛苦；有的人能勇敢面對，化解痛苦；而有的人卻常�？浯蟠煺�、放大痛苦。
不一樣的選擇，創(chuàng )造不一樣的人生之旅，而要讓你的人生道路上開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就要面對挫折，打敗痛苦，讓它們去填補生命的不完美。一座高山，要經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的板塊推擠才能形成；一座美麗的沙堡，需要無(wú)數的沙子堆積而成。如果把這些化成挫折，那這些挫折就成了一座雄偉的高山和美侖美奐的雕堡。
生命，那是上帝交付給人類(lèi)去雕琢的寶石。一旦放棄，便一無(wú)所有。生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折就是肥料，努力就是陽(yáng)光，在加上一點(diǎn)希望之水，就能種出美麗的生命之花！上帝給了我們有現的人生，就是希望我們能努力不懈，追求目標，如果生命沒(méi)有盡頭，我們就不懂得珍惜、愛(ài)護它，那還有什么意義呢？沒(méi)有挫折的.人生，就是不完整的人生；沒(méi)有養分的花，遲早也會(huì )枯萎。
痛苦和挫折是人生必然面臨的兩大難題，要讓生命之花綻放得更大、更美麗，只有在遭遇挫折時(shí)化解痛苦，轉化成生命的力量，為生命的目標而奮斗，生命之花才會(huì )為你開(kāi)啟，生命才會(huì )有更深刻的意義。
關(guān)于快樂(lè )作文12
人生的快樂(lè )人人都有，快樂(lè )有的是一家人去散步；快樂(lè )就是親人給自己過(guò)生日；快樂(lè )就是一家人在一起。
有一次，媽媽給我買(mǎi)衣服，到了店里，我一眼就看見(jiàn)自己喜歡的衣服，媽媽就給我買(mǎi)了這件衣服。媽媽給自己買(mǎi)衣服就是快樂(lè )！
有一天晚上，我們一家人在一起吃飯，這也是快樂(lè )！吃完飯就去散步，爸爸、我、媽媽?zhuān)吒吲d興一起去散步，一邊談話(huà)，一邊散步，多開(kāi)心呀！一起散步就是快樂(lè )！
睡覺(jué)還一起睡，我睡里面，媽媽睡左邊，爸爸睡右邊，這樣就感覺(jué)給我很安全。一起睡覺(jué)就是快樂(lè )！
我們還互相幫助，家里的燈壞了，爸爸去修，媽媽幫爸爸搬椅子，我給爸爸遞工具。有一次，我受了傷，媽媽和爸爸很擔心我，媽給我抹藥，爸爸一直對我說(shuō)：“沒(méi)事的，放心吧”。相互幫助是快樂(lè )的。
從小到大，一直是爸爸媽媽拿錢(qián)讓我上一所好學(xué)校，從幼兒園開(kāi)始到小學(xué)，不管錢(qián)多錢(qián)少，都會(huì )讓我上所好學(xué)校，爸爸媽媽拿錢(qián)讓我上學(xué)就是快樂(lè )。
我還有很多的快樂(lè )，來(lái)不及與你們分享呢，你們一定也有很多很多快樂(lè )吧！
關(guān)于快樂(lè )作文13
每個(gè)人都想擁有快樂(lè )，讓自己變得樂(lè )觀(guān)�？墒�，怎樣才能快樂(lè )呢？
“其實(shí)，生活快樂(lè )與否，完全決定于個(gè)人對人、事、物的看法如何；因為，生活是由思想構成的�！边@是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說(shuō)，如果我們想到的都是快樂(lè )的，那么自然而然就快樂(lè )了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會(huì )感到悲傷。
由于人們認識事物的觀(guān)點(diǎn)不同，在處理某些事情時(shí)，會(huì )有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說(shuō)選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待，何談不快樂(lè )呢？
在理解“快樂(lè )”這兩個(gè)字時(shí)，有人認為，擁有別人沒(méi)有的東西就是快樂(lè )。其實(shí)并不是這樣的，“快樂(lè )”只在我們的心中，與外在條件沒(méi)有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權力和財富，可他卻說(shuō)：“我這一生從來(lái)沒(méi)有一天快樂(lè )的日子�！倍悺P勒——身體殘缺的人，她卻說(shuō)：“我發(fā)現生活是這樣美好�！睂κ挛锏恼J識、心境的好壞，是決定快與否的關(guān)鍵。
要使自己快樂(lè )，有許多方法：多為別人著(zhù)想，凡事先想到別人，說(shuō)不定還可以交到三五個(gè)知心好友；在情緒低落時(shí)，做些自己喜歡做的事，換一個(gè)態(tài)度去面對，發(fā)現生活的美。
正如卡耐基在《快樂(lè )的人生》一書(shū)中寫(xiě)道：“有了快樂(lè )的思想，好的行為，你就能感到快樂(lè )�！边@也是我想說(shuō)得。
關(guān)于快樂(lè )作文14
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽(yáng)花》翻閱著(zhù)案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話(huà)集，我的內心收獲著(zhù)喜悅，也驚異于三年級孩子的創(chuàng )造。
剛接手這個(gè)三年級班級不久，周末我在黑板上寫(xiě)下了雙休日的學(xué)習任務(wù)：寫(xiě)一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見(jiàn)一個(gè)小機靈鬼高舉著(zhù)手，急不可耐地喊起來(lái)：老師，可不可以寫(xiě)童話(huà)？還沒(méi)等我回答，下面陸續晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫(xiě)童話(huà)？
老師，讓我們寫(xiě)童話(huà)吧？老師老師一片嚷嚷。愛(ài)看童話(huà)是孩子的天性，我自己的孩子就是個(gè)童話(huà)迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫(xiě)不好，寫(xiě)童話(huà)合適嗎？我心里一陣嘀咕�？粗�(zhù)那一張張漲紅的臉，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對大家說(shuō)：你們想寫(xiě)童話(huà)，這很好！可不知你們能不能寫(xiě)好？這樣，這一次想寫(xiě)童話(huà)的人就寫(xiě)童話(huà)，如果寫(xiě)得好，以后隔一周就寫(xiě)一篇童話(huà)。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語(yǔ)文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著(zhù)他們用稚嫩的語(yǔ)言編出的充滿(mǎn)新奇幻想的童話(huà)故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂(lè )意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話(huà)創(chuàng )作的話(huà)題進(jìn)行學(xué)習與研究，一方面關(guān)注著(zhù)學(xué)生寫(xiě)童話(huà)及其他習作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來(lái)，我恍然大悟童話(huà)，讓學(xué)生作文也快樂(lè )！
關(guān)于快樂(lè )作文15
快樂(lè )是什么？是付出？是索��？還是什么？當初我也不明白，但是那一件事讓我明白了快樂(lè )是奉獻。
那一天，我正準備吃飯，就聽(tīng)見(jiàn)一位小孩子的抽泣聲。我趕緊走出外，看見(jiàn)那位哭泣的小女孩，我走到她面前，蹲了下來(lái)，親切地問(wèn):“告訴姐姐你怎么了？”小女孩說(shuō):“我剛才走路時(shí)摔倒了，衣服也都臟了，媽媽看見(jiàn)了一定會(huì )罵我的�！蔽乙贿厾恐�(zhù)她的小手走進(jìn)屋里，一邊說(shuō):“別哭，別哭，姐姐可以幫你呀！”我先讓小女孩在凳子上，然后拿出一把刷子，蘸了點(diǎn)兒水，小心翼翼地幫她把衣服刷干凈。我心里暗想:這還是我頭一次幫助別人刷洗衣服，在家里，我可從來(lái)不干活兒，還不知道能不能行呢！我先用手抓住小女孩的衣服，用刷子來(lái)回地在衣服上沾有泥巴處的地方搓洗，不一會(huì )兒，小女孩的衣服便干干凈凈的了。接著(zhù)，我端來(lái)一盆熱水和一個(gè)毛巾，我先把毛巾擰干，再一點(diǎn)點(diǎn)地往小女孩臉上擦拭，小女孩很快又露出了潔白的臉蛋……
我又幫小女孩擦了擦眼淚，彎下腰，微笑著(zhù)對她說(shuō):“好了，這樣你媽媽就不會(huì )罵你了，時(shí)間也不早了，你趕緊回去吧�！毙∨⑦煅实�:“謝謝你，大姐姐！”我望著(zhù)小女孩遠去的身影，快樂(lè )地笑了，我頭一次感到奉獻是那么開(kāi)心、快樂(lè )！ 我重又拿起了那早已涼了的飯碗，吃了起來(lái)……
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