我懂得了快樂(lè )作文范文（精選10篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我懂得了快樂(lè )作文范文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我懂得了快樂(lè )作文1
我常常想：什么是快樂(lè )的生活？
我是一個(gè)比較“小氣”的人，常常因為一些小事而大發(fā)脾氣。前后桌的同學(xué)弄臟我的衣服——拍他一下；和同學(xué)吵架，對方不講理——踢他一腳；別人不經(jīng)允許拿我的東西——生氣了；有時(shí)還會(huì )因為解決不了事情而發(fā)脾氣。那時(shí)，我想讓自己快樂(lè )起來(lái)，可是我做不到。
不知是哪一天，我看了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我的生活觀(guān)完全改變了。這本書(shū)講述了作者的一生，小海倫在17個(gè)月時(shí)，因得了急性腦充血失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達能力。她小時(shí)候和我一樣愛(ài)發(fā)脾氣，后來(lái)在私人導師安妮莎莉文小姐的幫助下，考上了美國哈佛大學(xué)，成了一名掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家。讀完了這個(gè)故事，我懂得了什么是快樂(lè )。我試著(zhù)樂(lè )觀(guān)的面對世界，讓我感覺(jué)舒服多了。記得有一次我的前桌在取笑我，我剛要生氣，又突然想起了海倫·凱勒的事，將到嘴邊的話(huà)咽下去了，這次我專(zhuān)心聽(tīng)課，并沒(méi)有理她，她覺(jué)得沒(méi)意思，也就不再逗我了。
生活就像一面鏡，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑。當你在享受生活的時(shí)候，你就是快樂(lè )的！
我懂得了快樂(lè )作文2
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)是給我玩三小時(shí)電腦；快樂(lè )是什么？有人說(shuō)是擁有一個(gè)知己；快樂(lè )是什么？有人說(shuō)是不用上班上學(xué)……而快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)就是一次奮斗努力后的收獲。
那還是幾個(gè)月前，我們要進(jìn)行第一單元數學(xué)考試，老媽說(shuō)，只要我考得第一、二名就給我加十分鐘電腦時(shí)間。為了星期五能多玩一會(huì )兒電腦，我就夜以繼日地復習著(zhù)：背公式、解題型、練計算……就這樣，我復習了兩個(gè)晚上。
終于到了考試這天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上了考場(chǎng)，一拿到考卷我就用神馬之速開(kāi)攻，寫(xiě)了大約30分鐘就搞定了試卷，可謂是三國中趙云的龍速。
接下來(lái)，我就開(kāi)始馬不停蹄的檢查試卷，在草稿本上一次又一次地計算，用了整整三張草稿紙。大約又過(guò)去了30分鐘，我已檢查了七八遍，我的心里都有一點(diǎn)不想檢查了，可是眼中又浮現出一臺電腦，我又靜下心來(lái)，繼續檢查這張試卷。
過(guò)了不知道“幾萬(wàn)年”，那動(dòng)聽(tīng)的下課鈴終于響起，我們班一擁而下，以浮云之神馬速度，飛離了班。
考試成績(jì)一出，70%的童鞋們都說(shuō)自己玩完了，我98分，全班第二，嘻嘻，星期五有電腦可玩了！
而這時(shí)，我突然懂得了什么是真正的快樂(lè )，那就是：通過(guò)自己的奮斗與努力而收獲的碩果。
我懂得了快樂(lè )作文3
快樂(lè )，就好似孩童得到了玩具，小鳥(niǎo)找到了家，人們實(shí)現了夢(mèng)想……而對于我，快樂(lè )就是擁有兄弟姐妹，有他們的祝福。
不知為何，從出生到幼兒園，我都是孤獨的，獨來(lái)獨往也因此練就了我孤僻的，不喜歡熱鬧的性格。
然而從xx年開(kāi)始，我有了一個(gè)表弟，這對于我來(lái)說(shuō)是一件莫大的喜事，之后每一年我都過(guò)得十分開(kāi)心。
從我記事開(kāi)始，有一個(gè)周末，他帶給了我快樂(lè )。那個(gè)周六是我的生日。我原本以為會(huì )平淡地度過(guò)，可誰(shuí)知卻……
早晨我起床后，看窗外的太陽(yáng)覺(jué)得十分刺眼，“可能是心情的緣故�！蔽亦止镜��！敖憬��！蔽乙晦D頭，便看見(jiàn)弟弟站在我身后，我笑著(zhù)說(shuō)道：“你怎么來(lái)了？”他笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)陪你玩��！”我大笑，又說(shuō)：“來(lái)，先坐下，我們先看會(huì )電視�！彼χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。中午了，我和他開(kāi)始比賽吃飯，要知道每次他都贏(yíng)不過(guò)我�！拔覀兘裉靵�(lái)比賽吃飯，好不好？”我說(shuō)。他猶豫地說(shuō)：“好吧�！蔽艺f(shuō)：“預備開(kāi)始！”他開(kāi)始“拼命”地吃，我卻在慢慢吃，他看見(jiàn)我沒(méi)有吃得很快，便停下來(lái)，癡癡地望著(zhù)我：“姐姐，你怎么吃得這么慢��？”我心想，萬(wàn)一讓他知道我在讓他，他肯定要說(shuō)了�！斑�，比賽怎么可以講話(huà)？”我說(shuō)道，“哦�！闭f(shuō)完她又快速地吃起來(lái)�！拔亿A(yíng)了�！彼χ�(zhù)，我裝著(zhù)生氣的樣子：“下次我一定贏(yíng)你�！�
這么快已經(jīng)晚上了，弟弟要走了，回家之前他塞給我一個(gè)信封，說(shuō)道：“今天我玩得很愉快，下次我還來(lái)找你玩，生日快樂(lè )�！笨粗�(zhù)他們遠去的背影，我拆開(kāi)信封，里面有幾張照片，還有一句話(huà)：“姐姐，弟弟祝你生日快樂(lè )！”我感動(dòng)了，我頓時(shí)覺(jué)得心里很快樂(lè )。
快樂(lè )，是一句祝福。
快樂(lè )，是一個(gè)信封。
快樂(lè )，是幾張照片。
那一次，我懂得了快樂(lè )。
我懂得了快樂(lè )作文4
談起快樂(lè )，心中既感到熟悉卻又覺(jué)得陌生，反復地問(wèn)自己，什么才是快樂(lè )的真諦，卻不知如何作答，多次伸手指出快樂(lè )的方向，卻越發(fā)迷�！�
直到那一天，那一天的偶遇，使我懂得了快樂(lè )，撥動(dòng)了我心中的弦，奏出了舒心的樂(lè )章，也映入了我的心中。
夜幕，黑暗籠罩著(zhù)我周?chē)囊磺�，路燈的燈光把我的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)，帶著(zhù)心中的絲絲不悅，去尋找快樂(lè )的足跡。一陣歡快的嗩吶聲傳入耳中，曲調越來(lái)越清晰，節奏越來(lái)越激昂，遠遠看去，是一位賣(mài)藝的藝人，我便順著(zhù)路邊，徑直走上前去。
那是一位腿有殘疾，坐著(zhù)輪椅的賣(mài)藝老者。他頭發(fā)花白，一件陳舊，沾滿(mǎn)污漬的薄棉襖在這已入夏季之時(shí)顯得厚重、沉悶，但他衣著(zhù)整齊，扣子有序地系著(zhù)。裸露的左小腿因疾病的折磨而變得扭曲，使我不敢直視。離他不遠處的一個(gè)鐵筒中放著(zhù)大大小小的零錢(qián)。我不禁心生同情，為他命運的不幸而感到惋惜，而在他的臉上找不到一絲悲傷，皮膚因多日的炎曬而發(fā)黑，額頭被歲月的流逝刻下了道道痕跡，可這張憨厚樸素的臉上無(wú)不洋溢著(zhù)歡樂(lè )與幸福。
他雙眼微閉，完全沉浸在自己的嗩吶聲中，用情感去書(shū)寫(xiě)歡樂(lè )的一曲。
一曲結束，竟與旁邊被他的樂(lè )曲所吸引而立足欣賞的路人拉起了家常，談笑著(zhù)。那笑是發(fā)自?xún)刃牡�，真誠的笑，那笑感動(dòng)了我，輕輕撥動(dòng)了我內心憂(yōu)憂(yōu)的弦……
我的心開(kāi)朗了，原來(lái)快樂(lè )是如此簡(jiǎn)單，每一個(gè)人都擁有享受快樂(lè )的權利，放下心中的煩惱與不悅，松開(kāi)心中緊繃著(zhù)的弦，用心去感受生活，即使是貧苦、不幸，也是快樂(lè )的。像這位賣(mài)藝的老者一樣，品味快樂(lè )！
詢(xún)問(wèn)自己，快樂(lè )是什么？真諦是什么？我找到了答案：品味隱藏在生活中的快樂(lè )就是它的真諦。用手指向夢(mèng)想盛開(kāi)的方向，那，就是快樂(lè )的方向！
平凡的賣(mài)藝老人，輕輕撥動(dòng)了我的心弦，讓我懂得了快樂(lè )。
我懂得了快樂(lè )作文5
快樂(lè )，快樂(lè )是什么？快樂(lè )是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；是一種好的志趣；是一種……
坐在窗前翻著(zhù)"時(shí)間的日歷"的我，心里充滿(mǎn)了幸福�？赏蝗�，我的思緒停留在那緊張的小女孩身上。窗外陽(yáng)光溫和草被柔軟、小鳥(niǎo)歡快的和諧的畫(huà)面依然不足以吸引我。那是因為，那個(gè)小女孩就是9歲的我。
“請介紹一下自己�！痹u委說(shuō)，“我，我叫楊雨情”我緊張的說(shuō)，“是三（2）班選手……是，是三（2）班的參賽選手�！痹疽呀�(jīng)紅了的臉，現在變得又紅又燙，連我自己都能感覺(jué)到，更別說(shuō)別人了，原本昂著(zhù)的頭，漸漸的低了下去，直到看到地面；原本洪亮的聲音，逐漸低了下去，直到連我自己都很難聽(tīng)到；原本平緩的語(yǔ)速，開(kāi)始加快……要求3分鐘的演講，被我提前了一分鐘。當時(shí)的我只想快點(diǎn)演講完，下臺，什么榮譽(yù)證書(shū)啊，要不要都無(wú)所謂！下臺后，我聽(tīng)到評委老師們在議論我“剛才那個(gè)小女孩太怯場(chǎng)了，肯定不行”聽(tīng)到后我的內心如同被雷劈了一樣，很難過(guò)。雖然我知道自己沒(méi)有實(shí)力，他們講的也都是實(shí)話(huà)，但是我內心總是不好受，很討厭他們。我在心里憤憤不平的講：好！那我就證明給你們看！到時(shí)候一定要讓后悔說(shuō)這句話(huà)！比賽結果出來(lái)了，我得了三年級組三等獎�？粗�(zhù)這獎狀，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。想著(zhù)：下次我一定要把屬于我的一等獎“奪”回來(lái)！
窗外陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)歡快的鳴叫，草被綠的刺眼！“大家好！我叫楊雨情……”我流暢的講著(zhù)！演講時(shí)，聲音越來(lái)越亮；眼神越來(lái)越有色彩；動(dòng)作越來(lái)越自然……哈哈！我成功了！我成為學(xué)校的主持人！代表學(xué)校參加多次富陽(yáng)區級的比賽！想到在我9歲時(shí)評價(jià)我的兩位老師，我不在是討厭他們了，而是感激！因為那次讓我懂得了快樂(lè )！那就是“志趣！”
窗外草被已經(jīng)長(cháng)高，陽(yáng)光變得刺眼，小鳥(niǎo)不停的飛舞，像一位“舞者”在臺上表演……
我懂得了快樂(lè )作文6
從前有一個(gè)人，他認為他很幸福，但卻不知道幸福的原因，他便常常去尋找、發(fā)現他的快樂(lè )。直到有一天，他變得愁眉苦臉。通過(guò)朋友的勸說(shuō)和告訴他為什么變得苦悶，他懂得了快樂(lè )是不需要尋找的，快樂(lè )是自然的。聽(tīng)完這個(gè)故事，我也在思索著(zhù)這其中的道理。
在以前，我不也有過(guò)尋找快樂(lè )的想法？總認為自己不快樂(lè )。聽(tīng)完這個(gè)故事，覺(jué)得自己好傻好傻�？鞓�(lè )不就在我們身邊嗎？
現在回想，有許許多多的快樂(lè )牽繞著(zhù)我�？偸窃谀硞�(gè)瞬間，我又收獲了一份快樂(lè )。在一次考試中，我遇到了一道“坎”，冥思苦想了半天也沒(méi)有解答出來(lái)。時(shí)間一分鐘一分鐘的過(guò)去了，無(wú)意中看到同桌的解答出來(lái)了，正想伸頭看看，小腦袋里跑出一大堆理由，我抑制住自己，自己埋頭深索地做起來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)后，同桌得了滿(mǎn)分，而我因為那道難題而失去了滿(mǎn)分的機會(huì )，但我卻一點(diǎn)也不難過(guò)，反而心里美滋滋的。這就是一念之中的快樂(lè )！
幫助別人的一瞬間，一定也會(huì )很快樂(lè )。我，當然也不例外。那還是幾年前的一個(gè)冬天的傍晚了，放學(xué)了，我和麗麗一起回家，在回家的路上，我們看見(jiàn)一個(gè)正哭鼻子的小妹妹。麗麗走了過(guò)去安慰她，我在一旁站著(zhù)。通過(guò)和小妹妹的談話(huà)，知道她迷路了，麗麗邊說(shuō)要帶她回家。我認為太晚了，拉著(zhù)麗麗說(shuō)不要多管閑事。這事麗麗生氣了，自己帶著(zhù)小妹妹走了，我思索了會(huì )，追了上去，向麗麗道了歉。我們一起送小女孩回了家，她的父母很感謝我們。在這一瞬間，我感到了無(wú)比的快樂(lè )。
在人生的旅途中，有很多讓人感到快樂(lè )的一瞬間。學(xué)習中也一樣，只要我們細細體味，一定會(huì )感受到學(xué)習雖然苦，卻樂(lè )在其中。
我懂得了快樂(lè )作文7
我以往總認為讀書(shū)是一件非常痛苦的事情，特別是對于學(xué)習英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此了，從來(lái)就沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè )過(guò)。
每當一次英語(yǔ)考試的成績(jì)一下來(lái)，我就感到特別的痛苦，因為我的英語(yǔ)考試，從來(lái)就沒(méi)有考好過(guò)，于是我的心情就到了最谷底。特別是這次期末考試，我的英語(yǔ)成績(jì)更是糟糕透了。我爺爺為了給我補習英語(yǔ)，每天幾乎不出門(mén)，守在家里督促我補習英語(yǔ)。我爺爺讓我從我們校園里的同學(xué)趙仙亮那里借了一本英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始準備叫趙仙亮的爸爸教，上午趙仙亮的爸爸教了幾個(gè)單詞之后說(shuō)：“其實(shí)跟著(zhù)電腦學(xué)最好，只不過(guò)得有個(gè)人監督，不讓玩就可以了！”于是下午我就在電腦上下載了吳悅心主講的六年級上學(xué)期的英語(yǔ)。我爺爺給我規定半天學(xué)一面一天學(xué)一頁(yè)，開(kāi)始學(xué)的有點(diǎn)吃力，學(xué)起來(lái)也沒(méi)有什么興趣。后來(lái)我爺爺讓我半天只學(xué)三個(gè)單詞，這一下減輕了一半的學(xué)習量，我也感覺(jué)不到壓力了，于是就感覺(jué)到學(xué)習輕松了很多，一般情況下我基本上三十分鐘就可以會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)了。我讓爺爺檢查我讀、寫(xiě)之后，我停一會(huì )再讀、寫(xiě)。這樣來(lái)回幾次反復練習，我確實(shí)感覺(jué)到了學(xué)習英語(yǔ)也如此輕松了。我爺爺說(shuō)：“這就是螞蟻啃骨頭的辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習，比起以往搬家似的學(xué)習好多了！”同時(shí)我也感受到了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )。
以往我學(xué)習英語(yǔ)，就像趕鴨子上架一樣難，直到今天我才懂得了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )的含義！
我懂得了快樂(lè )作文8
我一直都認為快樂(lè )是自己的，每個(gè)人都有快樂(lè )，可是當有人告訴我說(shuō)給你的快樂(lè )和悲傷與他人分擔時(shí)，你悲傷就會(huì )減少一半。我當你的快樂(lè )與他人分享時(shí)，你就會(huì )更加快樂(lè )。我看到這句話(huà)的時(shí)候總覺(jué)得莫名其妙，直到后來(lái)……
一次美術(shù)課的時(shí)候我帶來(lái)了一疊白紙，有人向我走來(lái)，問(wèn)道：“你能借我張白紙嗎？”我小心翼翼地把白紙往書(shū)桌里塞了塞，抿了抿嘴，不敢直視對方眼睛，表現出一臉的不情愿。他見(jiàn)我這樣便一聲不吭地走了�？墒俏矣窒肓讼�，我不該不借他，只是一張白紙，有何不可呢？想到爸爸媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì )分享，我便沖出了教室，跑到他的面前說(shuō)：“這張紙給你�！�，他笑了笑，向我說(shuō)了聲謝謝。那一刻我感覺(jué)自己比得到了禮物還開(kāi)心，原來(lái)分享真的能讓人變得快樂(lè )呀！
下課了，我肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕地叫，可是我沒(méi)有帶吃的，只能看著(zhù)別人津津有味地吃東西，口水流下了三千尺。突然，我似乎聞到了一股巧克力的.香味，睜大眼睛一看，原來(lái)是那個(gè)我借他白紙的人遞給了我一塊巧克力。我開(kāi)心地跟他說(shuō)了謝謝，原來(lái)，分享是互相的，分享可真讓人快樂(lè )！我像一只活蹦亂跳的小兔子在那手舞足蹈。
我懂得了分享的快樂(lè )，當你學(xué)會(huì )分享，你就會(huì )獲得不一樣的快樂(lè )！
我懂得了快樂(lè )作文9
以前，我總是分享著(zhù)別人勞動(dòng)后的果實(shí)，這樣不勞而獲，我卻從未感到快樂(lè )，所以，我準備享受自已勞動(dòng)得來(lái)的快樂(lè )。
我給社區里一戶(hù)人家打掃房間，報酬是30元錢(qián)。
第一天，我剛來(lái)到這戶(hù)人家，就被眼前凌亂的景象震驚了，地面上有厚厚地灰塵，沙發(fā)上衣服凌亂不堪，玻璃上有著(zhù)陳年累月積攢的污垢……，我的精氣神頓時(shí)下去了，但又轉念一想！不行，我不能就這樣放棄，我打起精神，開(kāi)始收拾起來(lái)。
我先把沙發(fā)上的衣服收拾起來(lái)，疊的整整齊齊放進(jìn)衣柜里，然后把床上的被子按照老師教我們的方法疊好，這下，該擦玻璃了，我拿來(lái)一盆水，又找來(lái)一塊布子，把布子放到水里浸濕，然后，我就開(kāi)始賣(mài)力地擦了，之后，我又找了一塊干布子，使勁地擦干，哇！原來(lái)滿(mǎn)是污垢的玻璃經(jīng)過(guò)我這么一打掃，變得干凈多了，這時(shí)的我已經(jīng)腰酸背痛了。最后，我又把地掃了一遍，還拿拖布拖了一遍�，F在的家已經(jīng)完全變樣了，整齊的被子……主人回來(lái)了，見(jiàn)我打掃的這么干凈，立馬給了我30元錢(qián)。
我拿著(zhù)這30元錢(qián)，雖然數目很小，但是對我來(lái)說(shuō)，意義卻不一樣，它讓我懂得了勞動(dòng)后的果實(shí)才是最美味的！
我懂得了快樂(lè )作文10
感恩，有時(shí)候也是一種快樂(lè )，它不是物質(zhì)上的報答，而是愛(ài)的傳遞。
首先，我要感謝我的父母，給了我生命，讓我擁有了生命。有一雙明亮的眼睛看這美好的世界，有一雙靈巧的手撫摸這世界；有一個(gè)智慧的頭腦去開(kāi)拓屬于自己的未來(lái)。在別人看來(lái)你們是如此平凡，可在我看來(lái)，你們是多么的無(wú)私。
我要感謝我的老師，是你們讓我從無(wú)知走向有知。從天真走向懂事。是你們的引導讓我走向光明。在你們忙碌的背后，才有了我們新的進(jìn)步�！按合s到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你們讓幼苗變?yōu)榇髽?shù)，讓種子變?yōu)楣麑?shí)。這金子似的桃李之思我終身難忘。
朋友，同學(xué)，身邊愛(ài)我的人都是我感恩的對象。是你們的鼓勵讓我有了更大的提升；是你們的關(guān)心與期盼讓我有了新的目標與動(dòng)力；是你們的一聲問(wèn)候，一絲安慰讓我鼓起勇氣，面對困難。
無(wú)論發(fā)生什么，天總是那么藍，冬日的太陽(yáng)升起，總能給人一絲溫暖；夕陽(yáng)西下，紅色的晚霞襯著(zhù)黃昏的美景總能給人一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)；清新的空氣自然也是無(wú)私的，我們也要學(xué)會(huì )感恩它們，少一些砍伐，少一些污染。我想，它們也會(huì )以自己最美的姿態(tài)微笑地看著(zhù)你，為你敞開(kāi)心扉。
在你跌倒時(shí)，能將你扶起；在你悲傷時(shí)，能陪伴你；在你開(kāi)心時(shí)，能給你一同分享；在你寂寞時(shí)，能為你帶來(lái)快樂(lè )的人。無(wú)論他愛(ài)不愛(ài)你，都要將愛(ài)傳遞給他，因為他也曾經(jīng)幫助過(guò)你。
“滴水之恩，應以涌泉相報”，我很快樂(lè )，因為我懂得噶恩。只要人人都有一顆感恩之心，社會(huì )將會(huì )更加和諧、美好。
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