我讀書(shū)我快樂(lè )的作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè )的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文1
讀書(shū)十分重要，讀書(shū)不僅能帶給我們知識，也能充足我們的生活。
一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，不過(guò)看了三分之一，就會(huì )被引人入勝的劇情給吸引了。我第一遍看書(shū)時(shí)都會(huì )把描寫(xiě)風(fēng)景和事物跳過(guò)或簡(jiǎn)略的看，因為此時(shí)的我更迫不及待想知道各種人物的命運。而第二遍看，我就會(huì )細細研究作者是怎樣利用景、物、事來(lái)襯托人物性格或情緒。第三遍看，我會(huì )從書(shū)中的小細節來(lái)思考作家想要表達些什么。三遍看下來(lái)，我就可以知道這部作品的主題是什么，作家又想通過(guò)這本書(shū)表達些什么。
我看巴金的《家》時(shí)，就被扣人心弦的人物命運吸引了，只會(huì )在百般順從之后，背著(zhù)別人抱頭痛哭的覺(jué)新，敢于與舊勢力作不妥協(xié)斗爭的`覺(jué)民，藐視禁令，仍積極參加學(xué)生運動(dòng)的覺(jué)慧，都吸引我如饑似渴的看著(zhù)，看的久了，就有一種深陷其中的感覺(jué)，好像自己也變成了家中的一份子，擔心著(zhù)家中的一切�？赐赀@本書(shū)，我如釋重負，有一種從舊時(shí)代回來(lái)的感覺(jué)。
讀完一本書(shū)就會(huì )有一種成就感，使人心情愉悅，只要有這樣的感覺(jué)，那你肯定是一個(gè)不折不扣、肥肥胖胖的小書(shū)蟲(chóng)啦！而且你會(huì )迫不及待地“啃”下一本書(shū)哦！所以呢，讀完一本書(shū)會(huì )覺(jué)得十分快樂(lè )！
讀書(shū)能讓人獲得許多知識，能讓人成長(cháng)，并且在成長(cháng)時(shí)還是快樂(lè )的！
因為這樣，書(shū)才受到人們的青睞。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文2
書(shū)，雖然很普通，但它卻能悄無(wú)聲息地為我帶來(lái)快樂(lè )。
翻開(kāi)孔子的《論語(yǔ)》，讓我感受宇宙人生的哲理;翻開(kāi)霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓我與宇宙零距離的接觸;翻開(kāi)夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我感受到灰姑娘的遭遇;翻開(kāi)福笛的《魯賓遜漂流記》，讓我經(jīng)歷了荒島冒險……
書(shū)，帶我周游名人的世界。讀書(shū)，讓我認識了許多人物—足智多謀的諸葛亮、心胸狹隘的周瑜、謹慎多疑的曹操、風(fēng)趣幽默的老舍、熱愛(ài)祖國的.錢(qián)學(xué)森……，名人世界中當然也少不了毛澤東、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家。當我成功或失敗的時(shí)候，我會(huì )想起毛澤東說(shuō)的一句話(huà)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個(gè)真理”。
書(shū)是我的良師益友。是它，讓我在知識的海洋遨游;是它，為我打開(kāi)智慧的翅膀，在天空翱翔;是它，讓我的學(xué)習繽紛多彩，免于單調;是它，教我在困難面前勇往直前，永不退縮!書(shū)，好比一盞明燈，它能為迷惑的你指明方向;書(shū)，好比一貫黃金，它能為貧窮的你帶來(lái)財富;書(shū)，好比一位智者，它能讓你從無(wú)知變得淵博，從幼稚變得成熟;書(shū)，好比一縷冬日的陽(yáng)光，當你遇到困難或挫折時(shí)，為你驅走內心的黑暗和晦氣，給我們帶來(lái)無(wú)限光明和快樂(lè )!
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事，讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了承諾，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間……。
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文3
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，或許你還沒(méi)有感覺(jué)到，當我讀完了一本書(shū)就會(huì )感覺(jué)到一份輕松，一份喜悅，我就會(huì )感到腦子又增添了一分知識，一份快樂(lè )。
我在閱讀中感受著(zhù)書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè )，讀書(shū)總會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)文明延續的營(yíng)養品。
當我遇到不會(huì )的字或詞，我就會(huì )想到書(shū)，借鑒于書(shū);當我腦子里一片空白時(shí)，我還會(huì )尋找書(shū)，給我增添知識;當我看到別人成才的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要去讀書(shū)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，人類(lèi)的生活更離不開(kāi)書(shū)。
當我正在看一本故事書(shū)時(shí)，我會(huì )感覺(jué)到身臨其境，把我自己想象成主人公，去想主人公的想法和心思，這樣會(huì )更有意思，帶給我的快樂(lè )會(huì )更甜蜜，當我正在肚一本作文書(shū)的時(shí)候，我會(huì )借鑒書(shū)中的好詞好句，讓它的知識成為我的'，照樣子模仿寫(xiě)一篇作文，無(wú)視的樂(lè )趣有很多，就靠你一一的發(fā)現，當我難過(guò)時(shí)，會(huì )從書(shū)中找到安慰，當我遇到困難時(shí)我會(huì )靠從書(shū)中學(xué)到的知識來(lái)化解困難。
人的一生沒(méi)有書(shū)，肯定也就沒(méi)有意義我們要與書(shū)為友，以書(shū)為侶，善于讀書(shū)，常讀常新，其樂(lè )無(wú)窮。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這條諺語(yǔ)相信大家一定耳熟能詳。沒(méi)錯，正是因為閱讀，給我帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè )趣。
很多人都說(shuō)我是書(shū)呆子、小書(shū)蟲(chóng)，正是如此，一讀書(shū)我就會(huì )“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，直到上課鈴打響為止。一到下課，我又會(huì )捧起我的“精神伴侶”，跟著(zhù)它一起在書(shū)海中遨游。劉備得到諸葛亮像魚(yú)兒得到水，我在書(shū)海中遨游，又何嘗不是呢?多讀書(shū)，讓我的作文水平一直不錯，平時(shí)看書(shū)積累的好詞好句，都被我銘記在心，寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)�？梢蕴子眠M(jìn)去，這大大提高了我作文的質(zhì)量;多讀書(shū)，可以開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，有時(shí)不會(huì )的題目在腦海中回憶一遍，平時(shí)積累的知識就一個(gè)個(gè)地“跳”了出來(lái)，讓我做題也是輕而易舉。多讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的感悟，使我明白了母愛(ài)是多么偉大，地球資源是怎樣稀缺……這些平時(shí)我都不屑一顧的大道理，在書(shū)中卻讓我看得津津有味。
閱讀使我快樂(lè )，讓我感到充實(shí)。我會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè )，一起探究，一起思考……正是因為閱讀給我的.生活增添了樂(lè )趣，所以我要感謝一本本書(shū)的作者，謝謝他們用生花妙筆寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的文章!多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓每一天都變得多姿多彩!
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”。而我卻發(fā)現“書(shū)是快樂(lè )的源泉”。
小時(shí)候，我喜歡讀那些有著(zhù)彩色插圖有趣的童話(huà)書(shū)，我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了幻想，對故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些虛幻的東西充滿(mǎn)了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請賣(mài)火柴的小女孩來(lái)家里做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中驕傲的兔子;我想獲得一顆補天的七彩石……這些書(shū)讓我張開(kāi)了想象的翅膀。
后來(lái)，我長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，我又漸漸迷上了一些寫(xiě)大自然的書(shū)籍。法布爾的`《昆蟲(chóng)記》使我十分著(zhù)迷。我知道了，蟬是怎樣脫殼的，蜜蜂是怎樣采蜜的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物的……人性化的蟲(chóng)子翩然登場(chǎng)了，多么有趣的故事啊!這本書(shū)讓我了解到昆蟲(chóng)的奧秘。
剛上五年級時(shí)，我在學(xué)習上遇到困難就會(huì )退卻，爸爸送我一本《假如給我三天光明》，文中海倫·凱勒的故事深深震撼著(zhù)我。海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因患病而失明失聰。她也曾極度悲傷，但她在安妮·沙利文老師的幫助下，憑著(zhù)自己的堅韌與用心體會(huì )，走出了壞脾氣，如饑似渴地學(xué)習……海倫·凱勒后來(lái)成了卓越的社會(huì )改革家，被馬克·吐溫稱(chēng)為十九世紀兩大奇人之一。這本書(shū)讓我懂得了生命的價(jià)值，在遇到困難時(shí)，我開(kāi)始試著(zhù)去戰勝。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，雖不像列寧、毛主席那樣廢寢忘食地讀，但我也為擁有一本好書(shū)而如癡如醉。我發(fā)現，書(shū)是我最好的朋友，也是快樂(lè )的源泉。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文6
我有許許多多的愛(ài)好，比如繪畫(huà)、打羽毛球、騎自行車(chē)……但其中最能給我帶來(lái)快樂(lè )的還是課外閱讀。
課外書(shū)種類(lèi)繁多，其中，我最?lèi)?ài)看的要數科普歷史方面的書(shū)了，因為它不僅能給我帶來(lái)知識，還能給我帶來(lái)快樂(lè )與自豪。在一次家庭聚會(huì )上，通曉歷史的爸爸想要考驗一下我們對歷史的了解程度，我們欣然答應。爸爸立刻拋出了第一個(gè)問(wèn)題：“在清朝的宣統時(shí)期，中國改名成了什么國?”我立刻在腦子里飛速地尋找這個(gè)知識點(diǎn)。突然，我靈機一動(dòng)以前在一本書(shū)上，我不是看到過(guò)這道題的答案嗎?事不宜遲，我迅速站了起來(lái)，大聲報出了答案：“改名叫了滿(mǎn)洲國!”“回答正確!”爸爸興奮地說(shuō)。接著(zhù)，爸爸又問(wèn)了許多難題，我也都一一解答了出來(lái)。全家人無(wú)不佩服我，還夸我是個(gè)“博覽群書(shū)的`小才女”呢!我心里美滋滋的，自豪和快樂(lè )油然而生。
各種各樣的書(shū)籍就像一座座寶庫，想百花盛開(kāi)的大花園。我們正處在學(xué)知識，長(cháng)才干的年齡，應該像小蜜蜂一樣，“采得百花粉，才能釀佳蜜�！�
閱讀帶給了我知識;帶給了我快樂(lè );帶給了我自豪!
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文7
讀魯迅的《阿Q正傳》，別人欺侮阿Q，阿Q則欺侮比自己更弱小的小尼姑；所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭”愛(ài)心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運。這些人生活在社會(huì )的最底層，最需要周?chē)说耐楹蛻z憫、關(guān)心和愛(ài)護，但在缺乏真誠愛(ài)心的當時(shí)的中國社會(huì )中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會(huì )難道是一個(gè)正常的社會(huì )嗎？這樣的人際關(guān)系難道是合理的'人際關(guān)系嗎？最令我們痛心的是，他們生活在無(wú)愛(ài)的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對自己同類(lèi)的悲劇命運采取的是一種冷漠旁觀(guān)甚至欣賞的態(tài)度，并通過(guò)欺侮比自己更弱小的人來(lái)宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。
人人都應該有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱小的人，社會(huì )的最底層的人最需要周?chē)说耐楹蛻z憫、關(guān)心和愛(ài)護，不應該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)嗎，世界就會(huì )更加美好。那些社會(huì )的最底層的人，也應該能夠自立、自主、自強，擁有做人的原則。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文8
我最高興的事讀書(shū)。
讀書(shū)。書(shū)知識，有精彩的故事，有大的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，做人的道理。我新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手，就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，喊七、八遍，我還舍放下心愛(ài)的書(shū)。
人的生命是有限的，怎樣才有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的.清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那讀書(shū)。
在喧囂的都市中，忘記了原始的生命的本需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。不否認進(jìn)步，但東西是永遠代替的，如純凈的，如翻黃的舊書(shū)，如經(jīng)典老歌。
，可以讓的心啟程，在又的書(shū)里，從地方走向另地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單；書(shū)，讓世界喧囂返璞歸真。在的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別，留位置，給最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
歲月悠長(cháng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨。我與文字永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂(yōu)。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文9
說(shuō)起我愛(ài)做的事，那就有很多了。我愛(ài)唱歌，愛(ài)打羽毛球，愛(ài)集郵......但我最?lèi)?ài)的事還是讀書(shū)。
如果你讓我說(shuō)其它的事，我可能只會(huì )說(shuō)兩三句。但是，你若讓我說(shuō)和書(shū)有關(guān)的事，我可就是說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。
我剛開(kāi)始是不愛(ài)看書(shū)的。因為我覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊.沒(méi)有意思。每一次都是媽媽讓我去看書(shū)，我才去看書(shū)。每一次看了兩眼就覺(jué)得沒(méi)意思，不愛(ài)看了。媽媽為了能讓我喜歡看書(shū)所以就給我買(mǎi)了很多的書(shū)。
媽媽給我買(mǎi)的眾多書(shū)中，我發(fā)現一個(gè)看起來(lái)有趣的書(shū)《李大米和他的影子》我看這本書(shū)的名字很有趣，所以就讀了起來(lái)。
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我看了一頁(yè)就停不下來(lái)了，我的'手就像著(zhù)了魔似的一頁(yè)一頁(yè)地翻，好像不把這本書(shū)看完就不罷休。
看完這本書(shū)之后，我覺(jué)得讀書(shū)好像不像我想得那么苦。于是我就把媽媽以前買(mǎi)的，我認為不好看的書(shū)都拿了出來(lái)。我慢慢地讀了起來(lái)。把那幾本書(shū)讀完之后，我發(fā)現我的腿已經(jīng)麻木了，沒(méi)有了感覺(jué)，因為我坐在椅子上已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)了。
后來(lái)，我媽媽買(mǎi)書(shū)的節奏已經(jīng)完全跟不上我讀書(shū)的速度了。為了成全我讀書(shū)時(shí)的快感，媽媽給我辦了一張書(shū)卡。剛開(kāi)始我只看名字有意思的書(shū)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也開(kāi)始看那些著(zhù)名文學(xué)家所寫(xiě)的書(shū)了。其中一個(gè)“動(dòng)物大王”寫(xiě)的書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)是一個(gè)默默無(wú)聞的老師，你若用心的去品味它，它就會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣和知識。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文10
每當我看到一本好書(shū)，我就會(huì )捧起來(lái)津津有味地看起來(lái)。
在我一個(gè)人的時(shí)候，是書(shū)陪伴著(zhù)我，在我傷心的時(shí)候，是書(shū)安慰著(zhù)我，在我高興的時(shí)候，書(shū)也和我一起分享快樂(lè )，在我生氣的時(shí)候，是書(shū)讓我懂得要心胸寬闊。
有一次老師在上課時(shí)，提出了一個(gè)這樣的問(wèn)題：“這什么發(fā)射火箭的時(shí)候要倒計時(shí)？”全班頓時(shí)靜了下來(lái)。我心想：“為什么呢？我讀了一本書(shū)，里面就有答案�！毕胪晡冶惆咽峙e了起來(lái)。老師說(shuō)：“辛鵬程你說(shuō)�！比嗟哪抗庖幌铝俗⒁曄蛭�。時(shí)間好像凝固了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情說(shuō)：“發(fā)射火箭時(shí)倒計時(shí)是因為能給人們更激動(dòng)……”“說(shuō)的完全正確，給辛鵬程鼓掌�！鳖D時(shí)全班響起了雷鳴般的'掌聲，我不好意思的坐下，心想：“這都是書(shū)的功勞，我以后要多讀一些好書(shū)�！�
以后，我讀書(shū)就更起勁了。每當我看到一本好書(shū)，我就會(huì )馬上過(guò)去看，如果是自己的書(shū)，我還及時(shí)作下批注，不會(huì )的字，查閱工具書(shū)，不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)去問(wèn)家長(cháng)、老師。這樣下來(lái)，我的學(xué)習自然就提高了，腦子里都是好詞好句，寫(xiě)作文還用愁不知道怎么寫(xiě)嗎？
記得有一次在外婆家吃飯看到有一本好書(shū)，我便拿住看了起來(lái)，一下子就入了迷，連飯菜都放涼了，媽媽喊了我幾遍我都沒(méi)有聽(tīng)到。讀書(shū)就是這樣讓我著(zhù)迷，不僅能開(kāi)闊我們的視野，而且能豐富我們的知識，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文11
書(shū)籍是保證飛躍的撐桿，是全世界好的營(yíng)養品，是駛向無(wú)限生活的小舟�！}記
現實(shí)中的很多事是無(wú)法來(lái)完成的，它只能成為一個(gè)幻想，于是，便有了書(shū)籍。讀書(shū)，其實(shí)并非品文，而在品人。大多數作家將心志寄托于書(shū)籍，于是，世紀有可靈魂，有可生命。
找個(gè)幽靜的地方，夾一卷詩(shī)書(shū)，盤(pán)膝于花下，從胸中流淌出清麗細膩與樸實(shí)率真，隨著(zhù)書(shū)中的意境，漫游于高于生活的世界之中，便是一種享受，便是一種情趣。
于是，讀書(shū)便成了生命中難得的樂(lè )趣。
透過(guò)窗外的小雨，凝視著(zhù)大自然的無(wú)限生機，似乎是從未有過(guò)的感覺(jué)。拿一卷散文，陷入無(wú)盡的暇思，沉醉，喜悅，悲傷，痛苦，在情感交織的書(shū)中世界，迷漫著(zhù)一種無(wú)可代替的景色，它似乎正在訴說(shuō)著(zhù)。窗外的雨聲依舊，冷淡的嘴角卻已微微上場(chǎng)，不是末世，而是升華。
于是，讀書(shū)便成凝聚情感的場(chǎng)所。
慵懶的陽(yáng)光之下，捧一本小說(shuō)，收一份心得，被主人公的悲慘命運所打動(dòng)，為主人公的機智勇敢所折服，更多的則是對作者的.由衷敬意。
于是，讀書(shū)便成了自由自在的活動(dòng)。
讀書(shū)，并非品我內，而是在品人：并非一種單純的享受，而是一種心靈的升華：并非一種生活的消遣，而是一種精神的探險。因為——
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我非常喜歡讀書(shū)，簡(jiǎn)直到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的地步。漫長(cháng)的假期，我一定會(huì )把大多的時(shí)間都花在讀書(shū)上。我喜歡讀《阿衰》，書(shū)中可愛(ài)頑皮的阿衰可以讓我把煩惱拋到九霄云外。比如，大臉妹帶了一個(gè)眼鏡框，阿衰就說(shuō)：“大臉，正好幫我晾一雙襪子，多謝了”！然后同學(xué)們又聽(tīng)到了熟悉的慘叫聲……（阿衰又被打了）。我喜歡讀《兒童文學(xué)》，那一個(gè)個(gè)故事都含有一個(gè)個(gè)深刻的道理。比如“我”明白了：妖精也是要有感情的，做妖精也不要丟三落四的。
我還喜歡讀《三國演義》，關(guān)云長(cháng)寧死也不愿投降孫吳的品格，讓我感動(dòng)，諸葛亮的聰明智慧令我羨慕。我還喜歡讀一些小說(shuō)，如：《笑貓日記》、《我們班的博客》、《同桌冤家》，那些活靈活現的'人物就像是在我們生活之中，他們學(xué)習、生活中的事兒不注地吸引著(zhù)我的眼球�，F在我知道了，讀書(shū)還有一些用處：比如說(shuō)，我知道了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀的書(shū)多了你就會(huì )知識淵博，我還懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。知道了多讀一些書(shū)，寫(xiě)的作文就像神仙在幫助你一樣。我喜歡讀書(shū)。書(shū)，給我打開(kāi)了知識的大門(mén)；書(shū)，讓我懂得了許多深刻的道理；書(shū)，開(kāi)擴了我的視野，輸送了我寫(xiě)作的素材、技巧。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文13
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)時(shí)刻教育著(zhù)我：要好好讀書(shū)。
每次，我閑著(zhù)沒(méi)事，隨手捧起一本書(shū)就看、讀，任我暢游在書(shū)的海洋里。所以，讀書(shū)、看書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。翻開(kāi)《童話(huà)世界》，我就仿佛置身于童話(huà)中，在和那些小公主、小王子、小動(dòng)物們盡情的游戲，感受那五彩繽紛的童話(huà)世界。那里面一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事從眼前飄然而過(guò)，令我陶醉、癡迷，讓我明白了人世間的真善美，舍不得放手，不想離開(kāi)。當我翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，立刻就想起古代的大詩(shī)人：李白、杜甫、范大成……他們用自己的筆揮灑出了輝煌，讓人感到他們的愛(ài)國之情，更讓人感受到語(yǔ)言文字之間的魅力。
讀書(shū)，真的那么好嗎？對，一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的答案。走進(jìn)書(shū)的海洋，我就仿佛來(lái)到了一個(gè)可以讓我馳騁的精神天地。這里有優(yōu)美的文字、有心靈的感悟、有開(kāi)闊的視野、還有奮進(jìn)的.號角……一股神奇的力量向磁鐵般的吸引著(zhù)我。
讀書(shū)是我心靈的營(yíng)養，讓我在閱讀中盡情汲取營(yíng)養，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)，長(cháng)大做一個(gè)有用的人才。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文14
所謂的財富，對于富人們來(lái)說(shuō)是金錢(qián)；對于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)是用不完的力氣。而對于我來(lái)說(shuō)則是一本本充滿(mǎn)書(shū)香氣的、令人陶醉的圖書(shū)。
書(shū)，教會(huì )了我怎么做人，教會(huì )了我怎么處事，也給予了我無(wú)窮無(wú)盡的新知識。從那一本本簡(jiǎn)潔的文字、生動(dòng)的圖畫(huà)的小人書(shū)到荒誕搞笑的故事書(shū)，在到令人發(fā)省、捉摸不透的文學(xué)經(jīng)典，那一本不是陪我安睡、陪我成長(cháng)？那一本不是讀了又讀、翻了又翻？如今，每天晚上讀一小會(huì )書(shū)已成了我的習慣。
我出生在一個(gè)小鎮里。每天和鄰居的的幾個(gè)孩子一起瘋玩，往往玩到太陽(yáng)偏西才戀戀不舍的跑回家。在我一年級時(shí)，因為爸爸工作調動(dòng)而被迫搬到這個(gè)喧鬧而又陌生小縣城。我的`人生也發(fā)生了天翻地覆的變化。兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和自由自在一去不復返，我只能一人望著(zhù)窗外的世界。也就在這時(shí)，我漸漸和“書(shū)”交上了朋友，常常一人忘卻了自己出身的世界，而去暢游書(shū)的海洋。在這里，我認識了美麗的白雪公主、善良的快樂(lè )王子，法力無(wú)邊的小金魚(yú)和令人厭煩的女巫。我似乎和悟空飛上云端，于云長(cháng)并肩戰斗，還安慰愛(ài)哭的林妹妹并認識了智勇雙全的宋江……
小時(shí)候的幸福就是一直玩啊玩啊，一直玩到天黑媽媽也不叫我。而現在好像就是讀書(shū)了。直有在書(shū)海中，我才能?chē)L到快樂(lè )的滋味。
這就是我的財富，他是用之不盡、取之不竭的，它就是——書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文15
讀書(shū)是一種快樂(lè )的事情，讀書(shū)既可以增加知識，還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專(zhuān)心致志很快心就會(huì )飛到書(shū)里所講的世界，什么事情都會(huì )拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕�。
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當我把插頭插起來(lái)時(shí)，我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體，我的手麻了。后來(lái)，我就想這股力量是什么，怎么也想不出來(lái)。我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是電�！蔽艺f(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從上面知道了為什么我們看不到電，因為電是光的一種，它的速度，我們的'肉眼是看不到的，所以我們看不到電。
從此以后，我有什么不懂的，都去翻書(shū)，從中得到了很多的知識。我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)了�，F在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》、《三國演義》等書(shū)，這些書(shū)使我得到很多知識，其中我最喜歡《三國演義》。它讓我懂得了很多打仗的計謀和軍陣。
讀書(shū)帶給了我們很多知識，讓我們在書(shū)的海洋里徜徉！
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