共享的快樂(lè )作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的共享的快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
共享的快樂(lè )作文1
“媽媽?zhuān)钦l(shuí)家的孩子啊，長(cháng)得這么丑！”
“不許這么說(shuō)，她是你的妹妹，你們以后要一起長(cháng)大，你還要照顧她呢！”
從那一刻起，我的生命就不再孤獨，只因有了你的出現。
小時(shí)候的你，扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，走起路來(lái)一甩一甩的，活像一只活潑的小鹿，十分可愛(ài)。我喜歡看你的背影，總是蹦蹦跳跳地，小小的腦袋里沒(méi)有煩惱，你走到哪兒，哪兒就會(huì )被你染上輕松愉快的色彩。我呢，則跟在你的后面，雖小心的守候著(zhù)，心中卻自然也是歡快無(wú)比。
可你終究要長(cháng)大的啊，小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮雖已不復，但活潑的你依舊那么可愛(ài)，我們依然相伴。每天放學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你遇到不會(huì )的題總是問(wèn)我，我無(wú)論多忙都會(huì )抽空給你講。每聽(tīng)會(huì )一道題，你都會(huì )嘟起小嘴，甜甜地親上我一下，我好享受那一刻的甜蜜。上天把你送給了我，就是讓我們一起長(cháng)大，我也一定要好好的陪著(zhù)你、愛(ài)著(zhù)你，因為我是你的姐姐啊。
在我的眼中，你不是一般的孩子，只有你最懂我。那次我考試沒(méi)有考好，正傷心地趴在書(shū)桌上嘆氣。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)了，躡手躡腳地伏到我的身旁，忽然抱住我，用柔軟的小手拍了拍我的背，輕聲說(shuō)道：“姐姐，不要傷心了，我請你吃大蛋糕！”聽(tīng)到你甜甜的呼喚聲，所有的煩惱立刻都被驅散了。我爬起來(lái)問(wèn)你，怎么想到要來(lái)安慰我，你摸了摸腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“你不是也那樣安慰過(guò)我嘛�！蔽倚闹心歉钊彳浀南冶挥|動(dòng)了，抱住你，開(kāi)心地笑了。
轉眼間，我們已經(jīng)相伴走過(guò)了八個(gè)春秋。這八年里，你困難時(shí)，我幫助你；我失落時(shí)，你鼓勵我……無(wú)論何時(shí)，我們都彼此陪伴，不離不棄。我們從姐妹，變成了一對知心朋友。
答應我，今后的路，我們永遠都要一起走，有苦一起吃，有樂(lè )一起享，一起共享成長(cháng)的快樂(lè )！
共享的快樂(lè )作文2
現代奧林匹克運動(dòng)發(fā)展到今天，經(jīng)歷了100多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。1894年6月23日，當顧拜旦與12個(gè)國家的79名代表決定成立國際奧委會(huì )，開(kāi)創(chuàng )現代奧林匹克運動(dòng)時(shí)，曾一度受到人們的諷刺。而在百年之后的今天，奧運會(huì )已成為普天同慶的盛大節日，奧林匹克運動(dòng)吸引了世界上絕大多數國家和地區的積極參與。 百年期盼，夢(mèng)想成真。今天，奧運會(huì )終于走進(jìn)北京，走進(jìn)中國，走進(jìn)13億人民中間。
能夠參加奧運會(huì )，是所有運動(dòng)員的夢(mèng)想。為了參加奧運會(huì )，運動(dòng)員們不僅要具備必需的水平和成績(jì)，有時(shí)還要克服種種困難，沖破重重阻撓。
名將云集，競爭激烈。但人們都明白，參加奧運會(huì )比賽的目的不僅僅是奪取金牌，更重要的是參與。只要你參與了，努力了，付出了，過(guò)程比結果會(huì )更有意義。有不少代表團從來(lái)與奧運會(huì )獎牌無(wú)緣，但他們還是義無(wú)反顧地參與；很多選手明知道自己實(shí)力不濟，卻仍然樂(lè )此不疲地參賽。
不僅僅是運動(dòng)員、教練員，包括志愿者、火炬手、觀(guān)眾等，所有的人都在從不同的角度享受奧運會(huì )的魅力和快樂(lè )。北京奧運會(huì )的志愿者提出了“我參與、我奉獻、我快樂(lè )”。
如今，全世界的目光都在關(guān)注北京奧運會(huì )。屆時(shí)，除了現場(chǎng)觀(guān)眾，還將有40多億人觀(guān)看奧運會(huì )賽事的電視直播，欣賞這一規�？涨暗囊曈X(jué)盛宴。再加上廣播聽(tīng)眾、報刊讀者以及互聯(lián)網(wǎng)的受眾，世界上不知有多少人在為北京奧運會(huì )加油、喝彩！
同一個(gè)世界，承載同一個(gè)夢(mèng)想。北京奧運會(huì )，屬于全世界。讓我們敞開(kāi)心扉，共享奧林匹克的魅力與快樂(lè )！
共享的快樂(lè )作文3
漫漫人生路上，每個(gè)人都不可能孤獨行走，總要與人一起，體驗失敗的苦痛，分享成功的歡喜。而這個(gè)人，又是你的雙胞胎姐妹，是不是更有趣呢？
“吃飯了！”隨著(zhù)媽媽的一聲呼喚，一陣急促的腳步聲響起，飯桌上擺著(zhù)熱氣騰騰的飯菜，桌前坐著(zhù)調皮的姐妹倆。那時(shí)懵懂無(wú)知的我們只知道爭搶?zhuān)斘覀優(yōu)橐坏啦舜蠛粜〗袝r(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地阻止說(shuō)：“你們是親生姐妹，要學(xué)會(huì )共享�！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，將菜推到兩人中間，滿(mǎn)心歡喜的分享晚餐。在時(shí)光的溫暖流逝中，享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
“”丁鈴鈴……”放學(xué)了，一路相伴跑回家，放下書(shū)包與家人打完招呼，便投入到練習題課本和作業(yè)中。這時(shí)，一道難題攔住了我，我冥思苦想了很久，仍不得其解。這時(shí)我望向了妹妹，見(jiàn)妹妹也正在研究這道題，“一起做吧�！辈灰粫�(huì )兒，我們就求出了結果�！昂昧��！边@時(shí)，妹妹指出了我的毛�。骸澳愕牟襟E不全，這里這樣一寫(xiě)就好了�！啊迸�，確實(shí)是這樣�！痹诠餐奶骄恐�，我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。
“寫(xiě)完作業(yè)了，出去玩一會(huì )兒吧�！苯�(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我們也會(huì )結伴到樓下去玩耍。
“看，那里有個(gè)小鴨子！“”哇，那邊的荷花好美��！”這是夏日里，我倆一起在西海荷塘觀(guān)賞美景的情景；“往哪里躲？找打！”一個(gè)雪球飛出，兩個(gè)女孩嬉笑著(zhù)變成了白頭老嫗。這是冬日里我們倆在雪地里玩耍追逐的場(chǎng)面。
當清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋子，我們便充滿(mǎn)了活力，因為我和你共享著(zhù)手足的快樂(lè )，共享著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )，生活也因此變得流光溢彩起來(lái)。
共享的快樂(lè )作文4
“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)歡樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁想一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁”這句話(huà)，是出自培根之口。事實(shí)的確如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果沒(méi)有人和你分享或替你分擔，那便會(huì )再增添一絲枯燥的心酸。
對待歡樂(lè )，我毫無(wú)保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的'歡樂(lè )；對待憂(yōu)愁，我也毫無(wú)顧慮地與別人分擔，當然，我也接受別人把自己的憂(yōu)愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔是一種解脫。就拿我對待歡樂(lè )來(lái)說(shuō)吧。上一次，我在網(wǎng)上投稿，一一被錄用，并刊登在網(wǎng)上。因為是第一次，所以，那時(shí)的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當時(shí)的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時(shí)的心情時(shí)，她和我一樣，抱著(zhù)希望和追求等待著(zhù)結果的到來(lái)。談到等待結果那矛盾的心情時(shí)，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時(shí)，她為我驕傲，給予我肯定……分享過(guò)程中，我與朋友互換經(jīng)驗，交流觀(guān)點(diǎn)，各抒己見(jiàn)。懷著(zhù)同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激動(dòng)，是自豪，是……千萬(wàn)種感受都出自于各自的歡樂(lè )和友誼。
與別人共享的歡樂(lè )還有許多，當然，憂(yōu)慮也有不少，但也少不了和別人分擔和傾訴。
正是有了這共享的歡樂(lè )和共同分擔的憂(yōu)愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情；才有了憂(yōu)慮的減少和歡樂(lè )的增加……
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