一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文1
這個(gè)世界上有許多種人，比如傷心的人、快樂(lè )的人。我的同桌江政杰就是一個(gè)快樂(lè )的人，他的快樂(lè )能感染周?chē)脑S多人。
江政杰特別會(huì )改古詩(shī)或者歌曲。有一次自習課，教室里靜悄悄地，所有人不是在看書(shū)就是在寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)蟬在窗外鳴叫，我突然想起了《靜夜思》，就背了出來(lái)。沒(méi)想到被江政杰和黃康州聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)江政杰好像想到了什么，和黃康州商量了一下，就眉飛色舞地把改過(guò)的《靜夜思》背了出來(lái)：床前明月光，灑了一碗湯，舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠。我聽(tīng)了，便哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)問(wèn)我：你笑什么呀？我就把那首改過(guò)的《靜夜思》說(shuō)了一遍，同學(xué)立即笑了起來(lái)。一傳十，十傳百，不一會(huì )兒，整個(gè)班上的同學(xué)就都笑起來(lái)了，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了肚子，整個(gè)班上笑聲一片。江政杰真是我們班的開(kāi)心果呀！
江政杰不僅會(huì )改古詩(shī)或者歌曲，還特別會(huì )講笑話(huà)。班會(huì )課上，江政杰給我們講了個(gè)笑話(huà)：小明班上流行一句話(huà)，今天吃包子，吃得太多，撐死我了；今天看電視太多，看死我了。小明說(shuō)：‘今天喝可樂(lè )打嗝，嗝把我打死了’。全班同學(xué)哄堂大笑，氣氛非常輕松快樂(lè )！
還有一次，四年級的時(shí)候，星期三的輪到我們掃地，那天，操場(chǎng)上有很多人扔的垃圾，還有厚厚一層像地毯似的樹(shù)葉。我們掃了半天才掃一小半，個(gè)個(gè)叫苦連天，只有江政杰邊哼著(zhù)小曲邊掃地。我很奇怪，就問(wèn)他：你怎么邊哼歌邊掃地呀！他說(shuō)：垃圾多是鍛煉自己的掃地能力的好機會(huì )，還有我們作業(yè)都寫(xiě)完了，時(shí)間有的是，還怕什么呢？我聽(tīng)了，想：對呀，我們作業(yè)都寫(xiě)完了，還怕什么呢？于是，我就學(xué)著(zhù)他那樣邊哼歌邊掃地，不一會(huì )就掃完了。地掃得干干凈凈，像新鋪的一樣�？吹阶约旱膭趧�(dòng)使環(huán)境發(fā)生了改變，我們都開(kāi)開(kāi)心心地回家了！
江政杰就是這樣一個(gè)快樂(lè )的人，他的快樂(lè )也感染著(zhù)我們，讓我們也跟著(zhù)變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)了，所以我們都喜歡他！
一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文2
一夢(mèng)一世界，心是蓮花開(kāi)。做一個(gè)快樂(lè )的人，讓愉悅的心靈扁舟帶我們去遠航。
付出的快樂(lè )
年幼的我穿著(zhù)粉嫩的公主裙，在媽媽的牽引下一蹦一跳地跑向草地上編滿(mǎn)鮮花的雙人秋千。和煦的太陽(yáng)溫柔地照耀著(zhù)我，手中絲絲純白的棉花糖含在嘴里，一股甜意在口中蔓延開(kāi)來(lái)。突然，我感到一陣渴望的目光直直的射來(lái)，放眼看去，一個(gè)與我年齡相仿的小女孩正目不轉睛地盯著(zhù)我手里的棉花糖，她臟兮兮的臉上只看到兩輪水汪汪的眼。我指了指棉花糖，問(wèn)道：“你想吃嗎？”她小心翼翼地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不舍地攥緊了手，心一怔，還是遞給了她。她開(kāi)心的笑了，水靈靈的眼睛瞇成了月亮。我的心也隨著(zhù)她的笑容快樂(lè )起來(lái)。
鼓舞的快樂(lè )
長(cháng)大后的我漸漸懂事了，煩惱也隨之而來(lái)，憂(yōu)愁一點(diǎn)點(diǎn)籠罩著(zhù)我。一次大考失利，更似雪上加霜，失落壓迫著(zhù)我的心房�；丶业穆飞�，腳步更是沉重得抬不起來(lái)。天空中飄揚這細細的雨絲，打濕了我齊肩的短發(fā)。道路上冷冷清清的，連烏云都在嘲笑我的無(wú)奈。一把雨傘適時(shí)地出現在我的頭頂，擋住風(fēng)雨的侵蝕。我抬頭一看，一張溫暖的笑臉伴著(zhù)清脆的聲音：“小姑娘，好好加油吧！未來(lái)的路還很長(cháng)�！本拖窬煤捣旮柿氐幕ǘ浒�，一股暖流涌入心窩，我的心頓時(shí)明朗快樂(lè )起來(lái)，我笑了：“謝謝！”
奮斗的快樂(lè )
步入初三，學(xué)習生活日益緊湊起來(lái)，競爭也更加激烈。我徜徉在學(xué)海中，不亦樂(lè )乎？奮斗每一天，讓青春的勇敢插上飛翔的翅膀。當旭日東升，新的一天正整裝待發(fā)，我信心百倍地收拾行囊，踏上旅途，用自己拼搏的汗水澆灌理想之花。百日雄獅，決戰今朝。我用快樂(lè )筑成的力量抵御未來(lái)的風(fēng)暴。
朋友，不要再徘徊了，做一個(gè)快樂(lè )的人吧！用靈魂去聆聽(tīng)生命快樂(lè )的真諦，心靈的滿(mǎn)足，就是人生最大的快樂(lè )！
一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文3
我叫謝羅陽(yáng)光。知道我為什么叫這個(gè)名字嗎？因為爸爸媽媽希望我能成為一個(gè)積極向上、陽(yáng)光快樂(lè )的人。
正如我的名字，我就是一個(gè)快樂(lè )的人，而且我也是個(gè)很容易快樂(lè )的人。
能讓我快樂(lè )的方法有很多，閱讀更容易讓我快樂(lè )。每天晚上的閱讀時(shí)間是我一天中最快樂(lè )的時(shí)光。每當我看到一本書(shū)粒的精彩環(huán)節時(shí)，書(shū)中的畫(huà)面會(huì )自然而然地浮現在我眼前，甚至把我也帶入這個(gè)故事里，與主人公一起冒險。在我的幻想中，我與波西。杰克遜一起對戰泰坦神族，與路明非、楚子航一起迎戰四大龍王，與哈利。波特一起打敗伏地魔。每次，想著(zhù)想著(zhù)，我就會(huì )興奮地手舞足蹈，仿佛我剛才真的與主人公一起奮勇傷敵，還沉浸在戰斗勝利的喜悅之中。
助人為樂(lè )也能讓我感到快樂(lè )。記得上二年級時(shí)的一次體育課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍，只有郭子文一個(gè)人一聲不吭、悶悶不樂(lè )地坐在操場(chǎng)上的一個(gè)小角落里。我感到很好奇，于是趕忙跑過(guò)去問(wèn)他。郭子文說(shuō)：他媽媽讓他學(xué)打羽毛球，可他并不想學(xué)羽毛球，但他媽媽把一年的錢(qián)都交了，他正為這事煩著(zhù)呢！于是我問(wèn)他：“你想學(xué)網(wǎng)球嗎？如果你想學(xué)，我可以教你�！惫游恼f(shuō)：“好呀，好呀，我就學(xué)學(xué)吧！從現在開(kāi)始，你就是我的網(wǎng)球教練了�！睆哪且院�，我都會(huì )利用課間和體育課自由活動(dòng)時(shí)間來(lái)教郭子文打網(wǎng)球，我們沒(méi)有拍子，就用手掌來(lái)代替。漸漸地，郭子文的臉上露出了開(kāi)心的笑容，看到他的笑容，我也特別開(kāi)心。
其實(shí)，快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，得到老師表?yè)P時(shí)我很快樂(lè )，和同學(xué)一起看一本好看的.書(shū)并一起探討書(shū)中的問(wèn)題時(shí)我感到很快樂(lè )，把一個(gè)不開(kāi)心的同學(xué)逗笑時(shí)我很快樂(lè )，戰勝挫折、困難時(shí)我也感到快樂(lè )……
我認為，只要以樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的心態(tài)面對一切，你就是一個(gè)快樂(lè )的人。
一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文4
我是一名普通的小學(xué)生，但也是一個(gè)快樂(lè )的小男孩。
一張胖嘟嘟的小圓臉加上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛形成了鮮明的對比。再加上大大的鼻子，會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴那真是再好不過(guò)了。這就是帥氣的我——熊嘉鵬。
我的體型有點(diǎn)胖，但身高還不錯，我就因為這點(diǎn)才想當籃球明星。我的腦袋很聰明所以有想當文學(xué)家�！鞍ァ蔽业膲�(mèng)想可真多，為了夢(mèng)想我一定要努力。
我的第一快樂(lè )是學(xué)習，在學(xué)的過(guò)程中我非常努力，正因為努力我能考得好，像我這種人，就連背下一首詩(shī)都覺(jué)得快樂(lè )。因為我又長(cháng)了知識！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。當媽媽帶回來(lái)一本書(shū)，我就會(huì )三步并作兩步走上去，拿了書(shū)就看，一看就是一天，有時(shí)候，我連飯都不吃�！鞍ァ� ”當你陶醉在書(shū)海中那是無(wú)比的快樂(lè )和溫暖，那里就像文字快餐一樣；看一點(diǎn)、吃一點(diǎn)、學(xué)一點(diǎn)。比如說(shuō)這時(shí)候有個(gè)學(xué)生來(lái)問(wèn)你問(wèn)題，有的人理都不理，有的別人理都不理，有的 別人問(wèn)了一遍還想問(wèn)一遍他就不耐煩了。但我不一樣，我是有問(wèn)必答，盡管你一題問(wèn)一“萬(wàn)”遍。那我也是有問(wèn)必答，因為這樣我就能學(xué)到更多的知識，讓我的學(xué)習大幅度提高。
現在我深深地懂得了得到是一種快樂(lè )。給予也是一種快樂(lè )。收獲令我快樂(lè )。耕耘同樣令我快樂(lè )。我希望自己能永遠都是快樂(lè )的，更希望自己不管面對什么困難都要用笑容來(lái)面對。
一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文5
我的身邊有許許多多快樂(lè )的人，比如說(shuō)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師，今天我要介紹的人是我的好朋友--丁梓恒。
丁梓恒頭扁扁的，眼睛大大的，見(jiàn)人就笑，露出兩顆大門(mén)牙，力氣不是一般的大，看上去喜氣洋洋，這就是典型的快樂(lè )大王。
其實(shí)，他的煩惱不比我少，可是，他與我面對困難的方法卻不同。他面對困難是非常樂(lè )觀(guān)，而我呢？我面對困難卻是非常的煩躁。比如，有一次，他的數學(xué)成績(jì)急劇下降，可是，他卻一天到晚笑哈哈的，我非常不解，就去問(wèn)他：“請問(wèn)，你的數學(xué)成績(jì)急劇下滑，為什么還一天到晚笑哈哈的？難道你不傷心嗎？”他笑著(zhù)說(shuō)：“我的成績(jì)下降，是要努力，不要光難過(guò)，難過(guò)有什么用呢？還不是都一樣？”說(shuō)完，就邊笑邊大搖大擺的走了。我還是有點(diǎn)不明白，于是，等到放學(xué)了，爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我，我就在這時(shí)問(wèn)爸爸：“爸爸，我們班的丁梓恒數學(xué)成績(jì)下降了許多，為什么笑哈哈的說(shuō)數學(xué)成績(jì)下降是要努力，難過(guò)沒(méi)有用？”爸爸全神貫注的聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，雖然丁梓恒成績(jì)有所下降，但是這種樂(lè )觀(guān)面對這樣的事情的態(tài)度是值得我們學(xué)習的�！彼膽B(tài)度總是這么樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，又透著(zhù)自信。從此，我也學(xué)習丁梓恒這種樂(lè )觀(guān)的精神。其實(shí)丁梓恒呀，他并不煩，他就是愛(ài)玩了一些，我希望他能改正�？墒�，他還是沒(méi)有改變這樣的毛病。
記得有一次，他因為搗蛋，把老師心愛(ài)的花瓶打碎了，老師非常生氣，要丁梓恒的家長(cháng)來(lái)學(xué)校，他的媽媽和他自己在老師的辦公室里談話(huà)，媽媽當場(chǎng)給了丁梓恒一腳，丁梓恒不但沒(méi)哭，反而承認了錯誤，讓老師和媽媽原諒他的過(guò)錯，老師雖然原諒了丁梓恒，但還是把丁梓恒狠狠地罵了一頓，昨天，我問(wèn)：“你身上痛嗎？”“當然痛咯！”他笑著(zhù)說(shuō)，身影在教學(xué)樓晃動(dòng)，不見(jiàn)了。
在學(xué)習中，他給了我無(wú)數的啟發(fā)，我非常感謝他！
一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文6
家里沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的人那可不行，我的楊楊弟弟就是一個(gè)十足的樂(lè )天派。有了他，家里不知道有多少歡聲笑語(yǔ)。
他的聲音怪怪的，又像普通話(huà)，又像村里的方言，說(shuō)什么都是怪怪的。
楊楊長(cháng)得很胖，虎頭虎腦的，十分可愛(ài)，很像動(dòng)畫(huà)片里的臘筆小新。
家里有他這個(gè)活寶，每個(gè)人都會(huì )十分開(kāi)心。只要有楊楊在，每天都會(huì )有好戲上演。因此，我們家天天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
他鬧出的笑話(huà)可不少。有一次，我跟他比賽收積木，誰(shuí)收的多誰(shuí)就勝利，我想：我比他大，一定收得多，他也盯著(zhù)我說(shuō)：我不怕你。
開(kāi)始了，我像一只餓虎一樣撲上去，一把一把地把積木放入筒里，果然，他手比我小，動(dòng)作比我慢，只收了幾個(gè)，我一定會(huì )獲勝。沒(méi)想到，他把所有的積木都抱在一起，用雙手一大把一大把放入筒中，我偷偷拿了一把，放到我的筒中，又想去拿時(shí)，不妙被發(fā)現了，楊楊知道后，從我筒里拿出一個(gè)，放到地上，又放回他的筒里，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。
又有一次，我很傷心，一個(gè)人躲在房間里哭，不知是門(mén)沒(méi)關(guān)好，還是誰(shuí)幫他開(kāi)的門(mén)，反正他進(jìn)來(lái)后，說(shuō)了一句：“丑丑，不哭”，逗得我哈哈大笑起來(lái)了。有一天，他摔了，小腿都紅了，他還微笑著(zhù)說(shuō)：“不痛，不痛”。
這就是我的弟弟，一個(gè)沒(méi)有苦悶，沒(méi)有憂(yōu)傷的快樂(lè )“王子”。
一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文7
我有個(gè)朋友叫蘇越星，頭大大的，圓圓的，眼睛也是大大的，見(jiàn)人一臉笑容，露出潔白的小虎牙，胳膊腕又粗又壯，看上去精神抖擻，一看就是個(gè)開(kāi)朗快樂(lè )的小伙子樣！
其實(shí)，我并不覺(jué)得他的煩惱比我少多少，就是他看待問(wèn)題跟我不一樣。比如：有一次，他的語(yǔ)文考砸了，可他還是笑呵呵的，我們很不解的問(wèn)他為什么，難道一點(diǎn)都不在乎這次考試嗎？他笑著(zhù)說(shuō)：“再難過(guò)，它也已經(jīng)成為現實(shí)了，回頭我吸取教訓，好好補一補課，期末考試，我肯定能考得好！”他的態(tài)度總是那么樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、又透著(zhù)堅毅、自信，我們這幫“鐵哥們”雖然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。
記得還有一次，我們看見(jiàn)他因為調皮搗蛋被老師罰打掃教室衛生，可他像是主動(dòng)自愿去做似的，滿(mǎn)臉笑容地完成了整個(gè)教室的清潔。我有點(diǎn)不理解他的態(tài)度，回家時(shí)跟爸爸探討這個(gè)事情，爸爸告訴我說(shuō)：“蘇越星調皮搗蛋不值得提倡，但他以平常之心對待處罰，能認識到‘這種事不管是開(kāi)心地去做還是痛苦地去做都得做，還不如開(kāi)開(kāi)心心地去做’這個(gè)道理，這可見(jiàn)他的樂(lè )觀(guān)通達，而這正是我們生活所需要的態(tài)度�！�
之后，我和他成為最要好的朋友。他經(jīng)常把我們大家逗得哈哈大笑。自從上學(xué)期當了“心情譯站”的站長(cháng)后，他還成為了我們的小小調解員呢。大家都認可他是我們的開(kāi)心果。
他樂(lè )觀(guān)、向上的精神得到了很多人的喜愛(ài)。毫無(wú)疑問(wèn)他成了我們班人緣最好的一個(gè)，也是大家公認的“一個(gè)快樂(lè )的人”。
在我們的學(xué)習和成長(cháng)中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對，快樂(lè )自然也少不了。
一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文8
今天，老師說(shuō)有個(gè)我愛(ài)科學(xué)作文比賽誰(shuí)想參加，我立刻就報了名�；氐郊揖蛽淙霑�(shū)海在作文書(shū)里積累，我還寫(xiě)各類(lèi)作文讓我作文水平有所提高。每一類(lèi)作文都要讓自己過(guò)關(guān)，一篇過(guò)不了關(guān)就寫(xiě)第二篇，直到自己滿(mǎn)意為止。
考試的時(shí)候終于到了，我突然緊張起來(lái)，在家里那種鎮定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚咚咚”的，心好像要跳出，好像揣了一個(gè)兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場(chǎng)，所以強裝鎮定。開(kāi)始寫(xiě)作文了，我凝神定氣，集中注意力，調動(dòng)自己所有的細胞認真地寫(xiě)起來(lái)。我認真地在作文紙上寫(xiě)著(zhù)，每一字每一句我都注入以來(lái)全部地情感，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖�，我已�?jīng)進(jìn)入作文的世界，在這個(gè)世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動(dòng)，我的心情在作文世界快樂(lè )馳騁。我再也不緊張，緊張地情緒已經(jīng)不翼而飛。終于寫(xiě)完了，我把作文交了上去，緊張又回到我身上，考場(chǎng)上泰然自若再也找不到。不知結果會(huì )如何，我著(zhù)急地等待。
過(guò)了十幾天后，我以為這件事已經(jīng)沒(méi)希望了我準備從頭再來(lái)�？蛇@天老師說(shuō)我愛(ài)科學(xué)的作文獎狀發(fā)下來(lái)了。我便去找看了幾個(gè)人的都沒(méi)我的，進(jìn)入二等獎區第一個(gè)是彭吉吉只剩下一個(gè)了，我心想肯定沒(méi)有希望了，我心咯噔一下，好像從高谷跌入萬(wàn)丈深淵，我慢慢地翻開(kāi)最后一張獎狀上面寫(xiě)著(zhù)我的名字，我高興地幾乎跳了起來(lái)�；氐郊伊⒖贪严⒏嬖V了大家，因為我也想他們分享我的快樂(lè )。
我就是這樣一個(gè)快樂(lè )的人。
一個(gè)快樂(lè )的人優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)妹妹，整天都開(kāi)開(kāi)心心的，樂(lè )呵呵的，并且非常有感染力，總是能帶著(zhù)身邊的人一起笑。因為她是我小姨的女兒，我們經(jīng)常在一起玩，所以我對她非常了解。
我的妹妹今年7歲，讀小學(xué)二年級，留著(zhù)一頭齊肩的短發(fā)，每不她跑起來(lái)的時(shí)候，頭發(fā)都會(huì )飛起來(lái)，加上她總是喜歡哈哈哈地大笑，我們都叫她“瘋子”。她的中顆六牙黑黑的，每當她笑的時(shí)候，就會(huì )露出四個(gè)黑牙，我們看見(jiàn)了就會(huì )跟著(zhù)笑起來(lái)，她總是會(huì )說(shuō)：“你們不要笑，我馬上就要換牙了�！边@時(shí)，我們笑得更帶勁了。
我妹妹還很愛(ài)學(xué)習，經(jīng)常問(wèn)為什么，總是把她媽媽問(wèn)的啞口無(wú)言。同時(shí)，她也十分樂(lè )觀(guān)，一次期中考試前，她對她媽媽說(shuō)，我一定會(huì )得雙百分回來(lái)。兩天后，成績(jì)出來(lái)了，不僅沒(méi)有得雙百分，而且還不是很理想，如果換成別人，一定會(huì )垂頭喪氣，可是她卻笑嘻嘻地對媽媽說(shuō)：“我又比別人多了一次學(xué)習的機會(huì )�！闭f(shuō)完，就去復習了，把那張試卷又重做了一遍，結果全對。然后我就問(wèn)她，你怎么不沮喪呢？她說(shuō)：“那樣又不能解決問(wèn)題�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)非常有道理，就沒(méi)有再問(wèn)。
有一次，我和小姨鬧矛盾，心情非常不好，她為了逗我開(kāi)心，就念笑話(huà)給我聽(tīng)，但是并沒(méi)有讓我笑起來(lái)，她又用角色扮演的方式和不同的腔調念幽默小故事給我聽(tīng)，這次我真忍不住笑了起來(lái)，心情也變好了。
身邊有一個(gè)這樣快樂(lè )的人，給我們的生活帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
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