我的快樂(lè )_650字
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有人說(shuō)人生兩大樂(lè )事，這其中就有一個(gè)金榜題名，另一個(gè)就是洞房花燭！
——題記
喜鵲枝頭喳喳叫，艷陽(yáng)高照喜洋洋。今天啊是我們家里非常開(kāi)心的一天，因為這一天我們家正式的多了一位如花似玉的美嬌娥。而她的到來(lái)皆因為我們家的大帥哥的吸引，說(shuō)起這個(gè)大帥哥嗎，不是外人，就是我那個(gè)學(xué)霸大哥。
聽(tīng)我哥說(shuō)，他們是在大學(xué)認識的，我哥是校學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，并且還是一位標準的男神，明明可以考臉吃飯的他卻偏偏用才華征服大家。首先他的高中可是市重點(diǎn)，并且還練習鋼琴，唱歌也不錯，還會(huì )玩吉他。怎么樣，是不是很有才華。并且他還是報送到重點(diǎn)大學(xué)的。每年都拿獎學(xué)金，你想想像我哥這樣的才貌雙全的男神，那小姑娘還不是搶著(zhù)要啊。也就我這個(gè)嫂子征服了他。
唉，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，同樣的家庭背景，而我卻和他反差較大，導致我一度懷疑我不是爸媽親生的，要不是初中時(shí)出過(guò)一次意外，需要輸血我才不信這一切都是真的。每天籠罩在學(xué)霸的陰影下，可想而知我的處境是怎么樣的，在學(xué)校凡是知道我和我哥關(guān)系的老師都會(huì )說(shuō)我們是不是親兄弟，一個(gè)名列前茅，懂事進(jìn)步的好學(xué)生，一個(gè)吊車(chē)尾，搗亂逃課的壞學(xué)生。
不過(guò)還好有我哥的深謀遠慮，看出我對畫(huà)畫(huà)的天賦，高中一開(kāi)始就讓我爸媽找老師輔導，作為藝術(shù)生參加高考，還好這個(gè)時(shí)候我潛藏的學(xué)霸基因被激發(fā)，考了專(zhuān)業(yè)課第一的好成績(jì)，又加上我哥的細心輔導和報考經(jīng)驗，使我順利的考入他的母校，再次繼初中后又一次成為他的校友。不過(guò)這次可沒(méi)有人知道我們的關(guān)系了！我也從此步入學(xué)霸的行列。
好了，今天是個(gè)大喜的日子，我哥的婚禮，我也收到了大學(xué)的通知書(shū)，看著(zhù)這個(gè)錄取通知書(shū)我都不敢想象自己有一天會(huì )成為它的主人。
看著(zhù)父母高興的樣子，我也感受到了快樂(lè )，沒(méi)想到成功的滋味真好。不過(guò)今天的主角可是我哥和嫂子，小弟在這里也祝你們百年好合，早點(diǎn)讓我多一個(gè)稱(chēng)謂叔叔。良辰美景奈何天，碧玉佳人一線(xiàn)牽。
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我們每個(gè)人每天隨時(shí)隨地都在運動(dòng)。對于一些肥胖的人而言，運動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種煎熬、一種痛苦、一種無(wú)奈；對于一些熱愛(ài)運動(dòng)的人，運動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)則是一種享受、一種快樂(lè )、一種渴求，因為適量的運動(dòng)對我們的身體是有好處的，它可以增大我們的肺活量，讓我們變得更加強壯，讓我們的身心更加舒暢。
記得有一次，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，真令人興奮。放學(xué)后，我約了幾個(gè)小伙伴到野外去踢足球，我們先是去找踢足球的地方。我們兵分兩路，仔細地尋找適合踢足球的地方。沒(méi)過(guò)多久，我找到了一個(gè)十分寬敞而地上全是草坪的地方，我高興極了，立即高呼起來(lái)，把幾個(gè)小伙伴招了過(guò)來(lái)，大家決定就在這里來(lái)一場(chǎng)比賽。我們每隊有四個(gè)人，一個(gè)守門(mén)員，我是先鋒，我們每個(gè)人都做好了精心的準備，隨時(shí)準備殺入“敵營(yíng)”。
剛開(kāi)始，球在我的腳下，我又沒(méi)受到任何人的阻攔，直接來(lái)到“敵營(yíng)”的后勤領(lǐng)域，我一腳踢去，球仿佛冒著(zhù)火，像一條火龍直接撞在了對方的網(wǎng)上，球進(jìn)了，直接奔向“敵營(yíng)”的心臟。我和自己的隊友歡呼著(zhù)，我欣喜若狂，十分自豪，十分得意，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的球技竟然如此高強。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，球在對方的腳下，他們一開(kāi)始就使出了“迷魂陣”想將我的隊友玩得團團轉�？墒�，他們這招一眼就被我們識破了。我使出了“龍門(mén)陣”直接將他們的陣法打回原形，這時(shí)，我將球弄到了自己的腳下，我因用力過(guò)猛，踢空了，“啪”的一聲摔在地上，“哎喲”，我大叫起來(lái)，我的隊友立即將我扶起。我見(jiàn)球在對方的腳下，我堅持去搶球，我將腳一探將球鉤了過(guò)來(lái)，我使出最后的力量一踢，球又進(jìn)了！我們打出了0：2。
我們高興地回家。在路途中，我邊走邊想：運動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以提高我們的體育水平。
運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，我愛(ài)運動(dòng)！
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運動(dòng)，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動(dòng)，運動(dòng)能使人快樂(lè )。
從小學(xué)我就喜歡跑步喜歡跳遠喜歡所有當時(shí)我能夠接觸到的運動(dòng)，那時(shí)候只是覺(jué)得好玩，記得老師經(jīng)常說(shuō)生命在于運動(dòng)好像就在說(shuō)我，二年級的時(shí)候我喜歡上籃球雖然不怎么會(huì )但是卻是每次體育課就跟男生一起打籃球，因為自己是女生所以在那一堆人中顯得十分出眾。也被選入了籃球隊，又因為從小貪玩好動(dòng)的性格跑步也不是很慢力氣也挺大，又進(jìn)入了學(xué)校的田徑隊，我最享受的不是運動(dòng)比賽后拿著(zhù)獎狀在臺上別人投來(lái)羨慕的眼光，而是在運動(dòng)過(guò)程中我感受到全身每個(gè)細胞隨著(zhù)肢體的運動(dòng)而“跳動(dòng)”著(zhù)，我愛(ài)運動(dòng)不是因為運動(dòng)能力的強弱，而是因為運動(dòng)能給我快樂(lè )。
時(shí)間轉眼逝去，小學(xué)生活就要結束的時(shí)候，我參加了第一次籃球比賽，場(chǎng)上的我跟第一次上場(chǎng)的人沒(méi)什么兩樣，也是緊張不已，那時(shí)候我想的是要拿冠軍要替學(xué)校爭光，最后也如愿以?xún)�，進(jìn)入初中運動(dòng)能力不差的我也“順其自然”的進(jìn)入了籃球隊，可是自己的籃球實(shí)力不是很強，雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的訓練但是在參加市比賽的時(shí)候卻得了一個(gè)倒數第二的成績(jì)，在比賽過(guò)程中，我與小學(xué)時(shí)不一樣的想法是自己盡力并不是說(shuō)拿第一名，小學(xué)到初中到現在初中生活中最后一次籃球比賽結束，運動(dòng)帶給我的無(wú)爭一樣是快樂(lè )，參加比賽輸的時(shí)候我感受到的是隊友一起努力一起加油助威時(shí)候的快樂(lè )，是結交到別的隊的朋友的快樂(lè )。比賽贏(yíng)的時(shí)候我感受到的是成功的快樂(lè )認真訓練得到成果后的快樂(lè )，在運動(dòng)中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不是快樂(lè )的。
運動(dòng)也是一種感情宣泄的方式，有煩惱的時(shí)候去跑跑步，等全身被汗水濕透的時(shí)候你也就忘了之前有多難受，消除難受不就是得到快樂(lè )嗎。
跑道上我快樂(lè )看著(zhù)朋友同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭纳碛奥?tīng)見(jiàn)他們大聲呼喊的加油聲，我十分快樂(lè )，倍感快樂(lè )。
運動(dòng)讓我快樂(lè )運動(dòng)使人快樂(lè )。
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從小我就與籃球結下了不解之緣。我最喜歡的電視節目就是CCTV5的籃球比賽節目，因為經(jīng)�？�，我認識了詹姆斯、庫里等籃球名星。從此，籃球就成了我的最?lèi)?ài)。
上五年級的時(shí)侯，學(xué)校要選籃球校隊，因為我個(gè)頭高，輕而易舉地被選了進(jìn)來(lái)�？墒堑谝淮魏完犛延柧殨r(shí)，我就傻眼了。校隊里各路高手層出不窮，有動(dòng)作十分敏捷的，有投籃很準的。而我卻顯得格格不入。因為我是唯一一個(gè)沒(méi)有練習過(guò)籃球的隊員。為此，我在籃球隊里十分沉默。慢慢地，許多同學(xué)向我投來(lái)了鄙疑的目光，面對同學(xué)們的冷嘲熱諷，我暗暗下定決心：我一定要學(xué)會(huì )投三分球，讓他們刮目相看！
周末到了，我跟著(zhù)爸爸一起來(lái)到了籃球館。爸爸讓我多拿拿球，這樣可以進(jìn)一步熟悉球的質(zhì)量和形狀，練習一下手感。然后，爸爸讓我先站在罰球線(xiàn)上練習一下投籃。我把球拿在手上，不知如何是好，爸爸看著(zhù)我無(wú)助的樣子，在一旁不斷地鼓勵我：“沒(méi)事，只有不斷地練習，才能越來(lái)越好！”終于，我鼓足勇氣，站在三分線(xiàn)上，穩穩地托起籃球向籃筐投去，只聽(tīng)見(jiàn)“咣”的一聲，籃球砸在了籃板上，彈到了一邊。我立刻飛快地追過(guò)去，再一次拿起籃球。爸爸告訴我投三分球不能直線(xiàn)向籃筐砸去，要從籃筐上面投進(jìn)去。我深深地呼吸一口，用心看準了籃筐上方投過(guò)去，只見(jiàn)籃球在空中劃出了一條美麗的孤線(xiàn)，準確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐�！鞍魳O了，你做到了！”爸爸喊道。我興奮地手舞足蹈，蹦了起來(lái)。我乘勝追擊，繼續練習，漸漸的、漸漸的，我終于學(xué)會(huì )了三分投籃。
又是周一，當我再次站在校隊同學(xué)的面前時(shí)，信心十足。我穩穩地拿起籃球，向前投去，正中籃筐，同學(xué)們對我豎起了拇指，我十分開(kāi)心！
籃球，讓我快樂(lè )！
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安靜的夜晚。躺在小床上，久久不能入睡，打開(kāi)窗簾，看著(zhù)夜空，有種想哭的沖動(dòng)。
小時(shí)候，經(jīng)�？拗�(zhù)鬧著(zhù)對爸媽喊：“我肚子餓了！”上幼兒園之后，哭得次數漸漸減少，只有受了委屈才會(huì )哭著(zhù)向老師打小報告。小學(xué)六年里我更是哭得極少，在我印象里我只哭過(guò)三次，而這三次都是被老師罵哭的�，F在我已是中學(xué)生，我學(xué)會(huì )了珍惜眼淚，即使哭了也不要讓任何人知道，而是找一個(gè)黑黑的，無(wú)人知道的小角落里偷偷的哭泣。
走在青春的路上，難免會(huì )受到意想不到的.挫折，當自己實(shí)在承受不住的時(shí)候，如果是我，我想，最好的辦法就是大哭一場(chǎng)，發(fā)泄一下心中的不快，如果小時(shí)候，我一定會(huì )毫不猶豫的向爸爸媽媽訴苦。而現在，我不會(huì )，我只會(huì )偷偷地一個(gè)人躲著(zhù)哭泣，不想讓別人知道我哭了，也不知道原因。我想應該是年齡的差別吧。有時(shí)，對某些事自己需要做出選擇，而選擇是很難做到滿(mǎn)分的。我心中會(huì )充滿(mǎn)矛盾，“其實(shí)我真的不想傷害到任何人，可是，也不能太委屈自己�！焙艽蟮拿�，對吧？現在，我才知道，其實(shí)做選擇題也很難得到滿(mǎn)分。
青春路上布滿(mǎn)了荊棘，那道路很長(cháng)，它需要我們去一一克服掉。
抬起頭，天空靜得可怕，一切似乎都已停止下來(lái)了。而這是的我再也忍不住，流下了淚水，我不知道那是什么味道。這就是所謂的青春味道，需要自己品嘗才會(huì )知道味道。
雖然每天，我臉上都掛著(zhù)笑容，可誰(shuí)又知道我內心深處的秘密？你們大家一定認為我上了中學(xué)之后一定很少哭，是嗎？錯了，到了中學(xué)之后，我幾乎每天都哭，只是……沒(méi)有人知道罷了。
想要做到真正的開(kāi)心，對我而言，真的太難了。仰望著(zhù)靜靜的夜，希望淡淡的月光能蒸干我身上爬滿(mǎn)的憂(yōu)郁，愈合我麻木的傷口。
我最想要的是真正的快樂(lè )，而不是現在這種快樂(lè )！
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我的愛(ài)好是唱歌，唱歌給我帶來(lái)許多美麗回憶、和快樂(lè )，還給我帶來(lái)了自己的成就。
在我十歲的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)，她懷孕的時(shí)候，每天都聽(tīng)歌。我小的時(shí)候，奶奶是歌唱演員，奶奶為了培養我，每天都教我唱歌。奶奶說(shuō)，那時(shí)我很聰明。奶奶唱歌我就跟著(zhù)唱。從那時(shí)起，我的音樂(lè )之路開(kāi)始了。
媽媽給我找了一個(gè)音樂(lè )老師，叫朱虹。老師教我的第一首歌叫《田園之歌》，朱老師一邊唱著(zhù)給我聽(tīng)，一邊看著(zhù)我。第一節我很緊張，第一個(gè)音就唱跑了。朱老師又唱了一遍，但是我又跑調了，我哭了。老師耐心的糾正我，終于我唱對了。那時(shí)我就覺(jué)得我是有天分的�；氐郊�，我每天都拿出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習。那時(shí)，我就懂得只要有付出，就會(huì )有成就。我一邊唱，一邊感覺(jué)非常累。突然，聽(tīng)見(jiàn)有小孩子的笑聲，我屛住呼吸，堅毅的練習，一星期過(guò)去了，我又勇敢地來(lái)到了音樂(lè )教室，大聲地唱出我這一星期的成果，老師露出了滿(mǎn)意的笑容，我流出了成功的汗水，要想成功就得多下功夫!
在學(xué)習唱歌四年后，我覺(jué)得唱歌沒(méi)有什么意思，我就想放棄了，我再也不唱歌了。但是有一天，我走在電視機“面前”，“啪”電視打開(kāi)了，我猜一定是我爸做的，“永遠不放棄”這句歌詞浮現在我的眼前，我流出了后悔的眼淚。這時(shí)爸爸說(shuō)：孩子只要你堅持，就是勝利。我抱著(zhù)爸爸，說(shuō)：爸爸謝謝您！
在XX年春天，我參加了撫順市小學(xué)生歌唱比賽，勇敢的唱出動(dòng)聽(tīng)的歌。雖然我有一點(diǎn)緊張，但是我很自信。我一定會(huì )進(jìn)入決賽的，我用歌聲打動(dòng)了評委，我真的闖入了決賽。雖然我只得了三等獎，但是我非常高興。只要我努力，就會(huì )有成就。這個(gè)愛(ài)好----唱歌，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
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我快樂(lè )，不為別的，只為我生在一個(gè)偉大的國度。她擁有五千年的悠久歷史，萬(wàn)眾仰慕；她經(jīng)歷著(zhù)日新月異的巨變，舉世矚目；我是她的兒女，熱愛(ài)她成熟的東方儀韻，驕傲于她威嚴強健的氣魄……
我快樂(lè )，不為別的，只為我的生活常常充滿(mǎn)了驚喜和美好。上學(xué)路上，能夠看到初升的朝陽(yáng)；放學(xué)時(shí)分，蒙眬的暮靄將我籠罩；關(guān)起房門(mén)，我的小天地親切而隨意，任我放縱地玩鬧；推開(kāi)窗子，對著(zhù)幽雅的街心綠地，捕捉偶爾飛進(jìn)我窗口的蝴蝶……
我快樂(lè )，不為別的，只為我的心浸潤在濃濃的真情之中。父母真摯深沉的愛(ài)是我永遠的動(dòng)力之源，無(wú)論走多遠，女兒都走不出他們的視線(xiàn)；朋友親切貼心的關(guān)懷是我的依賴(lài)，他們默契地與我分享歡樂(lè )，勇敢地為我分擔痛苦。沒(méi)有親情，就不會(huì )有我；沒(méi)有友情，就不會(huì )有快樂(lè )的我……
我快樂(lè )，不為別的，也許只為一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事。譬如讀到了一句清新的詩(shī)，賞玩了一幅淡雅的畫(huà)；譬如撿起一片美麗的落葉，一顆玲瓏的頑石；譬如聽(tīng)了一支動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，看了一則含蓄的笑話(huà)；譬如生日時(shí)收到幾張賀卡，偶爾接到遠方好友的電話(huà)�！�
我以為找到了快樂(lè )的理由，因為令我快樂(lè )的事情實(shí)在太多太多，從遼遠的時(shí)空到細微的舉動(dòng)，大的小的，盡在其中�？蛇@答案似乎又很牽強，我所擁有的這一切實(shí)在是再平凡不過(guò)了，無(wú)非是幾乎人人都擁有的平常生活而已，何至于讓我如此快樂(lè )？ 突然有一天我發(fā)現，當我為晚霞的美而贊嘆時(shí)，別人并沒(méi)有心動(dòng)；當我為一個(gè)會(huì )心的微笑而感動(dòng)時(shí)，別人甚至毫不在乎……
我終于找到了自己快樂(lè )的根源——它是我的心靈，一顆細膩的心，一顆懂得發(fā)現和珍惜的心！ 有了它，我才能看到真善美，才會(huì )感到由衷的快樂(lè )！
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，因為我有一顆懂得發(fā)現和珍惜的心。
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每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，當然，書(shū)也給每個(gè)人都帶來(lái)了一定的東西，我不知道書(shū)給你們帶來(lái)了什么？但讀書(shū)卻給我帶來(lái)了快樂(lè )——無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )！為啥這么說(shuō)呢？請聽(tīng)下回分解。
Oh，no!這可是星期天的作業(yè)呀，嘻嘻嘻，還是現在就給大家解個(gè)明白吧！
我讀過(guò)許多優(yōu)美的童話(huà)故事，也坐上了“鸚鵡螺”號走進(jìn)了奇妙的《海底兩萬(wàn)里》，但讀來(lái)看去，我發(fā)現自己最喜歡的還是那些幽默搞笑的書(shū)，比如：湯素蘭的“笨狼”系列，伍美珍的“同桌冤家”系列，甚至一些幽默漫畫(huà)我都愛(ài)看，呵呵呵……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就又想起書(shū)中那些搞笑的語(yǔ)句來(lái)了。
《笨狼和他的爸爸媽媽》——
木樁雖然很粗，但是有一根向東歪了一點(diǎn)兒，有一根向西歪了一點(diǎn)兒，有一根朝北邊倒，有一根朝南邊倒，所以，他家的房子現在看上去跟小鎮上其他人家的房子有點(diǎn)兒不同，房子大概是因為不知道該向哪個(gè)方向倒，所以也就沒(méi)有倒。
“同桌冤家”系列《我是搞暈大使》——
今天同桌兔子好像興致不太高，所以，我決定搞一下娛樂(lè )大眾的活動(dòng)。首先我回頭問(wèn)后座的咪咪：“咪咪，你有用我的圓珠筆嗎？”
“沒(méi)有！”咪咪看了我一眼。
“你真的沒(méi)用？”我用懷疑的眼光看著(zhù)她。
咪咪把她的文具盒“砰”地打開(kāi)來(lái)給我檢查，再次聲明：“我真沒(méi)用！”
“唉——”我嘆了一口氣，然后說(shuō)，“你是第三個(gè)承認自己沒(méi)用的人了�！�
嘻嘻嘻，當然書(shū)中好笑的話(huà)就跟天上的星星一樣數啊數啊數不清，讀著(zhù)一本又一本好書(shū)，笑聲一串又一串從我房間飄出，哈，我的下巴都要被笑掉了……
在閱讀中我得到了快樂(lè )，在快樂(lè )中我學(xué)到了知識，同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中的快樂(lè )只有讀了才知道哦！
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回首過(guò)去，在我成長(cháng)的過(guò)程中有不少令我懷念與難忘的事，其中有一件事在成長(cháng)的道路上對我的幫助很大。它在我心中是件美麗的往事，這就是我第一次滑冰的經(jīng)歷。
記得那是我小學(xué)三年級寒假時(shí)的一個(gè)下午，我和爸爸來(lái)到了南湖滑冰場(chǎng)。我看到一位老人家滑冰時(shí)動(dòng)作協(xié)調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛一只飛燕在緊貼冰面飛翔。他的動(dòng)作宛如天使的華爾茲，又好似精靈在冰天雪地呈現給觀(guān)眾的厚禮。
滑冰一下子把我吸引住了——這樣的運動(dòng)太爽了！經(jīng)過(guò)別人介紹，我便和這位老爺爺—劉德川教練一板一眼的學(xué)起滑冰來(lái)。
剛開(kāi)始滑冰，我進(jìn)行的并不順利。連續摔了大跟頭，我只好從最基本的滑冰“八字步”開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)憑著(zhù)感覺(jué)向前滑。再后來(lái)，我還簡(jiǎn)單地學(xué)會(huì )了菲利普跳躍，有時(shí)我無(wú)法順利的滑完一圈，落到冰面時(shí)就會(huì )重重摔了一跤！——有時(shí)我真想放棄了。
這時(shí)劉教練總是耐心地滑到我身邊，指出我重心過(guò)于向后，而在冰面上，雙腳無(wú)法以適當的力量向前邁出。我深吸一口氣，眼含著(zhù)淚花，有一些絕望。但看著(zhù)那些起轉自如的人們，心里又充滿(mǎn)了期待與渴望。于是我不顧疼痛，又按照劉教練教我的動(dòng)作，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始練習，模仿劉教練完成菲利普跳一系列動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)多少次地練習，本以為動(dòng)作已經(jīng)熟練，就又沖向廣闊的冰面�？烧l(shuí)知重心再一次偏離，就在右腳剛落冰面時(shí)，我向后一仰，摔得我腦袋轟轟作響。就這樣，我又我一遍一遍練習著(zhù)，終于能在冰面上緩慢地滑行了、奔跑了、跳躍了！我長(cháng)出一口氣，感覺(jué)全身都很輕松。
多次的摸爬滾打，花樣滑冰鞋像是成了我的風(fēng)火輪，帶我在晶瑩的冰面上穿梭。慢慢的，在凜冽的寒風(fēng)中，我能閉著(zhù)眼睛，在冰上輕輕起舞，隨著(zhù)冰面上冰刀劃過(guò)的沙沙聲，手腳靈活地配著(zhù)節奏，上演如精靈般的舞蹈。
就是這樣的重復練習，我學(xué)會(huì )了滑冰�，F在初二了，因為學(xué)習太忙，沒(méi)有時(shí)間滑冰了。但在生活中每當我有了困難，就能記起滑冰這件事。在心里總告訴自己，遇到困難時(shí)，不要害怕，更不要絕望。只要自己有堅定的信念，并且以認真的態(tài)度面對它，努力做到最好，就一定能夠成功！
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讀書(shū)，既可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，又可以增加閱讀面，提高作文水平。
我欣喜，我慶幸，因為我有一份屬于我自己的快樂(lè )——讀書(shū)。
書(shū)好比是一桌豐富的精神大餐，飽攬群書(shū)讓我的大腦充實(shí)，使我受益無(wú)窮。我不可能接受所有老師的親自指導，但是通過(guò)讀書(shū)我卻能接受到古今中外思想家的教誨。一本本書(shū)，一篇篇文章，一句句志理名言，讓我懂得了做人的道理，以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度面對人生，學(xué)會(huì )了包容，懂得了忍讓;學(xué)會(huì )了努力，懂得了腳踏實(shí)地。記得有一次考試成績(jì)不太好，我有點(diǎn)灰心喪氣，學(xué)習沒(méi)有了興趣，非常慶幸這時(shí)候我讀了《海蒂》這本書(shū)，主人公海蒂那天真、爽朗的性格深深的打動(dòng)了我，同時(shí)我也明白了，做事情即使沒(méi)有成功也不要氣餒，要不斷的努力，這使我對自己又恢復了信心。
書(shū)好比是一頓營(yíng)養全面的知識大餐。我不可能走遍天下，但是通過(guò)讀書(shū)我能游覽世界，甚至還能穿越時(shí)空回到祖先的時(shí)代。神秘古樸的金字塔，雄壯美麗的自由女神，浩瀚無(wú)邊的太平洋，冰雪覆蓋的南極洲，躍然書(shū)中，映入我的眼簾。如果不看書(shū)，我可能看不到這些�！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜隨機應變讓我受益非淺，《童年》中高爾基的遭遇讓我變得堅強，《三國演義》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地，《長(cháng)征》中紅軍過(guò)草地的情景不禁讓我深深的感動(dòng)。書(shū)給了我人世間溫暖的真情。
我覺(jué)得如果我們有了一本好書(shū)是不會(huì )寂寞的，因為我們可以與那些作者們展開(kāi)心靈的對話(huà)，與他們溝通，與他們交流，這也是讀書(shū)的樂(lè )趣。有人曾說(shuō)：“社會(huì )里沒(méi)有書(shū)籍，就像世界沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
書(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書(shū)是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。
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我是一個(gè)小書(shū)迷，從小就酷愛(ài)看書(shū)。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，我和書(shū)幾乎成了形影不離的好朋友。我家的小書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。雙休日，我總愛(ài)上書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
說(shuō)到我和書(shū)，還有這么一件事呢：星期天，我在家里看書(shū)�？斓街形缌�，媽媽突然對我說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，你一個(gè)人留在家了，飯菜桌上有，到時(shí)候別忘了吃啊�！蔽乙贿吙粗�(zhù)書(shū)，一邊隨口回答：“好，我知道了�！逼鋵�(shí)我當時(shí)只顧看書(shū)，媽媽說(shuō)的話(huà)，我沒(méi)有放在心上。媽媽聽(tīng)了，放心地走出了家門(mén)。而我還在專(zhuān)心致志地啃著(zhù)書(shū)本。一晃一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，吃飯的時(shí)間到了。我仍然坐在書(shū)桌前看書(shū)，根本就不知道要吃飯了，肚子也不餓。漸漸地，書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)地被翻過(guò)，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去。等到書(shū)看完了，已是下午兩點(diǎn)多了，我的肚子“咕咕直叫。一拍腦門(mén)，才發(fā)現飯還沒(méi)吃呢。真是的，看書(shū)竟看地忘了時(shí)間。我來(lái)到客廳，狼吞虎咽地吃起飯來(lái)。你看，我是不是很愛(ài)看書(shū)？看書(shū)入了迷，竟把吃飯的時(shí)間給了。
不過(guò)看書(shū)也幫過(guò)我的大忙呢：一次考試，我遇到了一道難題，要求我們寫(xiě)出描寫(xiě)夏天景色的詩(shī)句（2句）。我一看，糟了，沒(méi)有學(xué)過(guò)啊。我急地抓耳撓腮。就在我著(zhù)急的時(shí)候，我突然想起了以前曾在一本《唐詩(shī)300首》里看到過(guò)這樣的詩(shī)句。我便立刻提起筆，寫(xiě)下了：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……”結果報分時(shí)，我得了一個(gè)高分。再看看其他同學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)寫(xiě)全的。我當時(shí)好開(kāi)心，真得感謝那本《唐詩(shī)300首》呢，要不然我還真寫(xiě)不出來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是一把鑰匙，它帶我走進(jìn)知識的殿堂，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一座階梯，它帶我到達知識的高峰，走進(jìn)智慧的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我的理想是當一名老師，而當老師，就要有知識，有文化。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备璧抡f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！�
書(shū)是人類(lèi)最好的老師，它讓我們懂得了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在那知識的海洋里遨游。讓我們都來(lái)熱愛(ài)書(shū)吧，做一個(gè)有知識，有文化的人！
我的快樂(lè )_650字12
世界因為有了音樂(lè )而美好！雖然時(shí)光日復一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè )世界不會(huì )像今天那樣充滿(mǎn)活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著(zhù)名的古箏曲《高山流水》。
其實(shí)，小時(shí)候，每當我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲�；蛟S是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè )初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習曲到長(cháng)篇的曲子，又會(huì )彈出那一首首傳統著(zhù)名曲。
記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周?chē)o悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì )神地彈著(zhù)，似乎忘記了那周?chē)囊磺�，時(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著(zhù)我所彈奏的樂(lè )曲翩翩起舞！周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著(zhù)，那簇紫色的牽�；�，似乎跟著(zhù)我的音樂(lè )，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著(zhù)我彈的音樂(lè )，微微地擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿。圍觀(guān)，一排排座位，整齊劃一，坐著(zhù)一排排觀(guān)眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀(guān)眾似乎閉著(zhù)眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著(zhù)那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機器人境界里，我忘我彈奏，練習著(zhù)曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè )之中……
當我家門(mén)前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè )的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè )中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè )中！
哦，那是古箏給了我快樂(lè )，更是音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂(lè )讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！
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我的快樂(lè )源于天空中那自由漂浮的云，那云給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，讓我懂得了許多道理。
每當我被同學(xué)誤會(huì )后，我會(huì )不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著(zhù)我的思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì )想起我的快樂(lè )之“云”。我總會(huì )靜靜地看著(zhù)云，看著(zhù)云慢慢地變化著(zhù)不同的形態(tài)，一會(huì )兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”；一會(huì )兒是只氣勢兇猛的“大老虎”；又一會(huì )兒成了只溫順的“小綿羊”；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì )有不同的習性，它們卻生活在同一藍天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著(zhù)，這讓我懂得了包容的含意大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì )了快樂(lè )。
每當我被老師誤會(huì )后，我會(huì )措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì )想起我的解愁之“云”。我總會(huì )靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測的云，它隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，高聲喊著(zhù)“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè )。
每當我被母親批評時(shí)，我就會(huì )嚎啕大哭，感覺(jué)天空是黑的，我看不見(jiàn)光，好像是誰(shuí)用黑布掩住了天，我迷茫、我無(wú)助、我恐懼。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了云，我問(wèn)云：為什么媽媽總是批評我。云說(shuō)：因為天下的母親都愛(ài)自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí)，云被風(fēng)吹走了，我追趕著(zhù)，但是云沒(méi)有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠了。我醒來(lái)，豁然開(kāi)朗，天從黑黝黝地到陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛(ài)，我要像云一樣跟隨著(zhù)風(fēng)母親我擁有快樂(lè )。
云我的快樂(lè )之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì )包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會(huì )溝通。
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在這春意盎然,草長(cháng)鶯飛的美好季節里,我們迎來(lái)了快樂(lè )的雙休日,其中五月一十四號是我最快樂(lè )的一天。
那天，我和媽媽到我農村表妹家玩，表妹一家熱情地接待了我們。我和表妹玩了一會(huì )兒，突然發(fā)現后院有一條大河，我就問(wèn)表妹有沒(méi)有魚(yú)竿，表妹聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，大搖大擺地走進(jìn)房間拿了一根長(cháng)竹竿，定睛一看，有一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)掛在竹竿的頂頭，線(xiàn)上還有一個(gè)彎彎的小鉤，這不就是魚(yú)竿嗎。我興奮極了，連忙讓媽媽帶我去釣魚(yú)，表妹媽媽從泥土里挖出蚯蚓切成兩段，掛在鉤子上，媽媽帶上我和表妹，往河邊跑去。河邊的景色真美呀!大樹(shù)搖擺著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝條，花兒含苞待放，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡快的歌曲，風(fēng)兒吹在我的臉上很涼爽，好象在迎接我這個(gè)小客人。我想：這里景色優(yōu)美，河水也一定清澈見(jiàn)底吧�？墒呛用嫔蠀s漂浮著(zhù)垃圾，河水渾濁。這么骯臟的河里怎么會(huì )有魚(yú)呢?我抱著(zhù)試試看的心情把線(xiàn)扔下河，等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤，可是左等右等，左盼又盼，浮在水面上的線(xiàn)就是紋絲不動(dòng)。我終于忍不住了，把魚(yú)鉤提了起來(lái)，可我并不灰心，再次把線(xiàn)往河里扔去。這時(shí)站在一旁的表妹嚷著(zhù)要釣魚(yú)，我只好把魚(yú)竿遞給了她，并叮囑她不能動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，我拿回魚(yú)竿，再次往上一提，結果，釣了一個(gè)香蕉皮，看著(zhù)我那滑稽的樣子，我們捧腹大笑。
為什么河里沒(méi)有魚(yú)呢?因為人們太污染環(huán)境，把臟水和垃圾都排到河里，魚(yú)蝦都死掉了，所以我們要保護水資源。我想在這兒樹(shù)立一個(gè)牌子，上面寫(xiě)上“保護水資源，人人有責”。
太陽(yáng)落山了，我們該回去了，雖然還想留在這里，但時(shí)間太晚了，所以媽媽和我回到了流莊村。我和媽媽商量以后常來(lái)農村走走，看看。
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如一杯美味的陳年佳釀越品越香,如一顆綠色的橄欖越嚼越甜,我在人生剛剛揚帆起航的路上,細細品味友情帶給我的快樂(lè ).
時(shí)間如漫天飄零的紅葉落在涓涓流淌的小溪,飛快地流逝.轉眼之間,我步入初中,又結識了一群可愛(ài)的伙伴,他們讓我初次體味到友情帶給我的快樂(lè ).
歌詠比賽前夕,我們刻苦訓練,每晚放學(xué)總是在音樂(lè )老師的帶領(lǐng)下不停地練唱,逐漸擁有了屬于我們自己的曲風(fēng),就這樣,在日光燈的陪伴下,在老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨下,我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱苦的夜晚,我體會(huì )著(zhù)友情帶給我的艱辛,但卻充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè ),并逐漸明白了"不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香"的道理.
久違的比賽終于來(lái)臨了,我們內心平靜地站上舞臺,開(kāi)始了我們在一起的第一次演出.靈動(dòng)的琴音,悠揚的笛聲,我們放聲高歌,歌聲匯成道道美妙的音符飄蕩在校園的每一個(gè)角落,陶醉了每一個(gè)人的心,只聽(tīng)一陣震耳欲聾的掌聲,我們以第二名的成績(jì)?yōu)槲覀兊谝淮魏献魍昝缆湎箩∧?友情第一次讓我感受到團結的力量如此巨大,在團結之中,我品味著(zhù)友情帶給我的快樂(lè )
我帶著(zhù)友情給我的快樂(lè ),拼搏奮斗到了初三,盡管學(xué)習緊張,但仍不乏快樂(lè ).在這崎嶇坎坷的道路上,我多次陷入困境,但友情為我斬荊棘,遮風(fēng)雨,以至于我沒(méi)有變得沉淪,而是以一顆快樂(lè )的平常心走完這最后一年.當畢業(yè)進(jìn)入倒計時(shí)的時(shí)候,我倍加珍惜它給我的快樂(lè ),因為它是那樣的彌足珍貴,而此時(shí)此刻,我正帶著(zhù)它奮筆疾書(shū).
正如花朵上的每一片片花瓣,我們的每段友情都散發(fā)著(zhù)馨香;正如大樹(shù)上的一片片綠葉,我們的每段友情都充滿(mǎn)著(zhù)生氣:更如久旱后的一場(chǎng)場(chǎng)大雨,每段友情都滋潤著(zhù)我們的心田.雖然,我們相處的時(shí)間并不漫長(cháng);雖然,我們可能不會(huì )在將來(lái)的某個(gè)場(chǎng)合相遇;雖然,我們還有好多說(shuō)不完的真心話(huà);雖然......有好多個(gè)雖然,但是,只要有一個(gè)但是就足夠了,我們已經(jīng)帶著(zhù)這份友情共同努力付出過(guò).
我將繼續帶著(zhù)這份友情的快樂(lè ),繼續泛舟在人生的長(cháng)河中,破萬(wàn)浪,抵成功!
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